中学班级十项常规管理评分标准

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第一篇:中学班级十项常规管理评分标准

中学班级十项常规管理评分标准

一、晨检(10分)(共青团负责)

(1)男生留怪发、长发,佩戴饰物;(2)女生化妆,佩戴饰物、披发、烫发;(3)穿奇装异服;(4)不勤剪指甲、不洗脸。每生扣0.3分。

二、卫生(10分)(生活处负责)

按生活处检查结果给分。其中:在宿舍内大小便记零分,不拖教室、不拖楼道、不抹瓷砖、不抹桌子各扣一分。

三、两操(10分)(体育组负责)

早操每缺1人扣0.5分,课间操优打5分,良打4分,差打2分。

四、出勤情况(15分)(教导处负责)每生缺席一节扣0.5分,迟到扣0.1分。

五、校纪校规(25分)

(行政领导等各职能部门共同负责提供)

酗酒勒索、打架、偷盗、赌博、抽烟、恐吓、谈恋爱、耍流氓、翻围墙每人次扣2分,打饭不排队,不请假出校门,不按时进校,在校园内乱吼,乱丢垃圾,骂人每人次扣1分,不

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遵守集会纪律每班扣2分。

六、公物管理(10分)(后勤处负责)

按公物的破坏程度扣1—3分。

七、内务管理(10分)(生活处负责)优打5分,良打4分,中打3分,差打2分。

八、好人好事(政教处负责)

个人做好事加0.1分,班集体做好事加0.5分。

九、晚睡、午休纪律(10分)(生活处负责)

根据午休率,晚睡、午休纪律打分。不安静扣1分,午休缺1人扣0.5分,晚睡缺1人各扣0.5分。

十、安全(5分)(政教处负责)

在班级管理范围内发生不安全责任事故,按轻重程度扣分。重的扣3分,轻的扣1分。

2013年3月4日

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第二篇:班级管理常规巡视评分标准

班级管理常规巡视评分标准

为了更好地督促师生执行学校管理常规,让常规评分更加客观和公正,现把常规管理的几个方面重新整理修订,改变原来的记分方式,每项常规定了三个执行要求,符合三个要求得满分3分,不符合一项扣一分,直至扣完,得0分,情况特别严重甚至可以负分。希望改变后能有所成效!

晨会要求:

1、晨会课由班主任精心准备,要注重实效,其它老师不得在教室干扰。

2、每天铃声响,学生准时起立齐唱文明礼貌歌,学生桌面保持干净,端正坐姿听课。

3、桌面干净,没有语数外等学习资料,不得讲课不得批作业等。

静堂要求:

1、各班按规定时间放学,班主任或者任课老师要负责排队,把队伍带到指定接送点放学,中途不得让家长接孩子。

2、放学队伍前领队要高举班级牌子,出校门后插入指定的架子上。

3、教室除值日学生外不留学生,如有个别特殊情况须向检查人员说明。

放学路队:

1、领队高举路牌,路队始终整齐,不东张西望,步伐一致有节奏。

2、队伍行进速度快,队伍保持安静,不追逐打闹,不得高声说话。

3、老师带队到接送点,学生面向家长整队,师生相互问好后,学生让家长接走,老师要等孩子全部接走方可离开。

午睡要求:

1、全体学生准时开始午睡。

2、午睡时间保持教室安静。

3、午睡时间学生不做其它事情。

路队要求:

1、领队高举路牌,路队始终整齐,步伐一致有节奏。

2、队伍行进速度快,不东张西望,不追逐打闹。

3、队伍保持安静,不得高声说话。

卫生要求:

1、环境布置美观大方,特别有舒适感。

2、教室内课桌椅排放整齐,桌面物品摆放有序,书包统一放储藏室。

3、教室、储藏室及教室外走廊整洁,地上无废纸,地面、窗台、阳台和栏杆无明显积尘。

用餐要求:

1、文明进出餐厅,不奔跑,不喧哗,不玩耍。

2、不挑食,不抢菜,不剩过多的饭菜;

3、爱护餐具,叠放整齐,桌面收拾干净。

眼保健操要求:

1、听音乐准时做眼保健操。

2、全体学生闭眼,按口令做好眼保操。

3、当班老师巡回指导纠正学生动作,不得做其它任何事情。

广播操标准:

1、进场、退场快而有序。

2、全班做操队伍整齐,学生不嬉戏打闹。

3、全班广播操动作整齐到位。

课间活动:

1、不奔跑,不喧哗,不打闹。

2、不过分靠近假山和池塘,不做危险举动。

3、爱护花草树木,不践踏草坪,不乱丢垃圾

第三篇:天林小学班级常规管理细则及检查评分标准

天林小学班级常规管理细则及检查评分标准(试行)

一、班级常规管理的宗旨

通过班级常规检查,使学生养成良好的日常行为习惯,提高班级管理的水平和质量,使班级常规管理走上有条有理、有章可循的正常轨道。让我们全体师生共同努力,把我校建设的更加文明,卫生、美丽,为全面推行素质教育打下良好的基础。

二、班级常规检查领导小组

组长:刘正强

副组长:蒋宗祥黄文学赵宗立 王静波王志琴

成员:全体教职员工

三、班级常规管理细则及评分标准

(一)、班风学风

1、出勤:要求不迟到、早退,不无故缺席。由值周教师检查,以作息时间为准,每天每人次扣0.5分,扣分不封顶。

2、升旗:要求集合时静、快、齐;升旗时严肃、庄重;唱国歌时声音洪亮、整齐;国旗下讲话时认真听,不说话。由各班班长组织评分,集合、唱国歌时根据各班表现给分,最高可以扣5分;在整个集合过程中有说话者,每人次扣0.2分,扣分不封顶。

3、红领巾佩戴:要求除一年级以外其余学生必须全部佩戴红领巾,并要保持领巾整洁、干净。由值周学生检查,每天每人次扣0.2分,扣分不封顶。

4、课桌椅、书本、学习用具的摆放:要求整齐,与当堂课无用的不放在课桌上。由值周教师检查,根据班上的实际情况酌情给分,扣分每天最多可扣5分。

5、早读:要求学生全员参与,早上到校后不得赶前一天的作业,学生从到校一直到8:20前必须读书,秩序好,书声琅琅,有学生或老师组织。由值周教师检查,根据实际情况酌情给分,每天最高可扣5分。

6、午自习:要求纪律好,室安静,学生不随意离开座位。值周教师检查,要据实际情况给分,每天最高可扣5分。

7、班级文化:要求标语、名言警句、挂图等布置整齐、无破损、无灰尘;学习园地布置要简洁、美观、内容丰富;黑板报至少一学月换一次。由值周教师检查,根据实际情况给分,每天最高可扣5分。

8、学生穿戴:要求不穿拖鞋上学,不佩戴项链、耳环、戒指、手链、手镯等饰品,不涂指甲油等。由值周教师检查,每天每人次扣0.5分,扣分不封顶.(二)、安全

1、未满12周岁的学生不得骑自行车;不得乘坐三轮车、摩托车及无证驾驶的机动车辆。由值周教师会同门卫检查,每人次扣0.5分,每天扣分不封顶.2、不得私自到塘、堰、溪、河、水库等地方洗澡。由值会同学生反映的情况扣分,每天每人次扣2分,扣分不封顶。

3、上、下楼道靠右行,不追逐、奔跑、推搡等。由值周学生检查,每天每人次扣0.5分,扣分不封顶.4、不在走廊上追逐打闹,不攀爬栏杆、篮架、围墙等,不做危险游戏。由值周学生和教师检查,每天每人次扣0.5分,扣分不封顶。

5、不定期检查班级的安全隐患并及时上报或排除,班上无任何安全责任事故发生。由值周教师检查,根据实际情况给分,每天最高可扣5分。

(三)、纪律

1、早读、课堂上及午自习不得在教室内大声喧哗、无故下座位。由值周教师检查,根据实际检查情况酌情给分,每天最高可扣3分。

2、课间休息,在操场上参加一些轻松愉快的活动,不在教室里喧闹、嬉戏,不损坏公物;爱护花草树木,不随意进花台折损花木。值周学生检查,每天每人次扣0.2分,扣分不封顶。

3、放午学时,要手持出入证(或请假条)排队出校门,不拥挤、吵闹。由值周教师会同门卫检查,每天每人次扣0.2分,扣分不封顶。

4、同学之间要团结友爱互助,不打架、骂人、说脏话,不欺侮小同学,不给同学起绰号。由值周教师和学生检查完成,每天每人次扣0.2分,扣分不封顶。

5、行课期间示经老师、门卫允许不随意出校门。由门卫检查,每天每人次扣1分,扣分不封顶。

6、不经老师同意不得进入办公室或其它教室。由值周教师检查,可根据学生或教师反应的情况扣分。每天每人次扣0.5分,扣分不封顶。

7、学生不得在校园内吃早餐、零食等。由值周教师和值周学生检查。每天每人次扣0.5分,扣分不封顶。

8、营养餐的领取、发放要有序,并按要求在座位上吃,吃完后自觉的把包装袋和上、蛋壳放在指定的垃圾筐里。由值周教师检查,根据检查情况给分,每天最高扣分5分。

9、中午饭筐要有专人抬到教室,学生在座位上吃饭,注意节约,不乱扔乱倒。值周教师检查,根据检查情况给分,每天最高扣5分。

10、不乱刻乱画。由值周教师和值周学生检查,每天每人次扣0.5分,扣分不封顶。

11、节约用水用电,用水后要关紧水龙头,离开教室时要随手关电灯。由值周教师检查,每天每人次扣0.5分,扣分不封顶。

(四)、清洁卫生

1、室内:无纸屑、垃圾,垃圾筐内的垃圾不能过半,墙上无污迹,窗上无积尘,劳动工具摆放整齐。值周教师检查,根据检查的情况给分,每天最高可扣5分。

2、公地:无纸屑、果皮、包装袋、食品袋、垃圾,无污迹,栏杆上无灰尘,花台的瓷砖上无污物。由值周教师检查,根据检查情况给分,每天扣分最多为5分。

3、个人卫生:常洗澡、洗头,勤理发、剪指甲,不乱扔垃圾,不随地吐痰。由值周教师和值周学生检查,每天每人次扣0.5分,扣分不封顶。

(五)、两操

1、大课间班主任(或科任老师)到场组织指导。由值周教师检查,不到的每天每人次扣1分。

2、学生不得无故不出操。值周教师检查,每天每人次扣0.2分,扣分不封顶。

3、准时到达指定场地,队列整齐、精神饱满、动作整齐规范。值周教师检查,每天扣分最高5分。

4、下午的眼保健操由第一节课的老师代管。学生做操要安静、坐直、按准穴,不做其它事。由值周教师检查,无老师代管的扣1分,其它的根据情况给分,最高扣分为5分。

四、操作细则

1、每周检查后结果会定期公布,如果对检查结果有异议,要及时向大队部反映。

2、学校将组织相关人员定期或不定期进行督查。

3、一日常规检查记录及其他工作材料将存入档案。

4、加分:重大的好人好事(如助人为乐、拾金不昧、见义勇为等)在校园或社会上有较大影响的,经商议可加0.5-5分。参加校内活动获前三名的分别加3分、2分、1分。参加校外活动获奖的,最高可加5分。

五、一日常规检查的评比和奖惩办法

1、每周评比:根据每班一周累积计扣分,并向全校师生公布分数。

2、学期评比:按一学期累积扣分作为评选先进班集体依据。每期评选一个一等奖、一个二等奖、二个三等奖。评选的结果也将作为市、县先进班集体和优秀班主任的评选依据(按扣分从少到多进行)。

第四篇:班级常规管理总结

班级常规管理总结

面对一群活泼可爱的孩子,怎样管理?管制还是激励?其实,教育是一门艺术,教师的职责不是按照自己的思想去改造学生,而是唤醒他们潜在的能力。那么低年级的学生怎样进行自我管理,掌握好自己的自主权呢?我粗浅的认为有这样几部分:

一、培养骨干力量,形成班级核心。

培养小干部是一项艰巨而细致的工作,特别是低年级学生,班主任要花更多的时间去引导他。首先要立规矩。就是给小干部提出高而严的要求,让每位小干部心中明确当干部是为同学服务,而不是为了“管”同学。其次是要树威信,有威信的小干部才能成为带领全班同学不断进步,在工作中结合以下几方面进行:①帮助小干部做好每一件事情;②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬;③对小干部缺点错误不姑息、迁就,及时批评、帮助。

二、教师做到言行一致,争当学生的表率。教师的言行对学生良好品质的形成至关重要,它起着潜移默化的作用。要求学生做到的,首先老师自己必须先做到。有一次眼保健操前,我发现教室地面有纸片,我走到那位同学座位边捡起了纸,教室里看见的学生都纷纷弯下腰检查自己座位下是否有垃圾,经过一段时间后,每次听到下课铃响,学生都自发的弯下腰检查自己座位下的卫生,无需老师再提醒。可见,教师的表率作用是很重要的。当一个老师要求学生的自己没做到,就会给学生一个说话不算数的感觉,相信程度也就越来越低,班级管理也就无从谈起。

三、小组合作,增强竞争意识、集体荣誉意识

低年级孩子不论从心理上还是生理上,都更需要老师竞争、表扬,鼓励。那么针对这种情况,本学期开始,在赵校长的指导下根据学生各方面综合情况及座位,尽量均衡的将学生分成十四个组,每组四人,选举产生一名组长,具体负责本组工作,对组内成员的学习、卫生、纪律等情况作好记录,并予以适当奖罚。课堂上,老师对积极回答问题的小组、作业认真的小组、自习纪律好的小组及放学路队好的小组予以表扬。一方面通过强化了小组成员的集体荣誉意识,另一方面也促使小组成员共同努力。正如我班班训 “一花独放不是春,百花齐放春满园”。

四、坚持养成教育,事先指导

一个人初入学,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范,形成良好的学习生活习惯,这样才能为专心学习打好基础,作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规,可见,只有有了规矩,才有了方圆,才可言其他,小学阶段就是养成习惯的最好时间。其实,自我管理也是一种习惯,如:早读,早操,午休,课间等,都是一种习惯的养成。所以,教师要从第一天就让孩子进行自我管理,合作竞争。时间一长,管理也就成为学生很习惯的事情。自管能力也会越来越强。另外,教师对学生的教育还要事先说明,给予学生相应的指导,不让学生放任自流。

五、制定规章制度、严加管理

俗语说得好:“没有规矩,不能成方圆”。在新的学期中就必须有完整的规章制度出台来统一规范其学习、生活习惯,而这规矩的建立,又不能只凭班主任的主观臆断,闭门造车,必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部、学生、科任老师的意见,然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论,老师补充成文,这样制订出来的班规可行性和操作性较强,管理才能到位,而才能真正做到行之有令,有令必行,有令必止,让学生在很短的时间内规范自己的言行,养成良好的习惯。

六、与课任教师齐抓共管

要管理好一个班级,仅靠班主任个人的努力是无法实现的,班主任的工作如果没有任课老师们的通力支持,是不可能取得良好效果的,我在管理班级时,始终与任课老师紧密合作。我不仅在他们那里获取了大量宝贵经验,还获得了大家一贯的支持与帮助。班级管理可以说是一个系统工程,社会风气,学校风气,甚至是社会的稳定,地方居民的收入,都可能影响到学生,做为班主任,要想管理好一个班级,一定要协调并处理好社会、学校、班级、老师、家长与学生的关系,最重要的是各方面的支持与合作,在这些方面,我做的还不够,还有待于今后的努力。

当了三年班主任最深体会便是:若想做个好班主任,便不能想着付出与回报,班主任的天职便是付出,在今后的工作中,不计较个人得失,勤勤垦垦,踏踏实实的为我校教育事业尽职尽责,仍将是我工作的宗旨。

第五篇:班级一日常规管理

班主任管理学生一日常规值周班制度

班主任管理学生一日常规值周班制度

班主任管理实施细则

班主任工作经历了漫长的教育实践,特别是民办学校的班主任管理工作,包涵了极为丰富的实践与深刻的内涵。没有班主任的敬业,爱心与创造性的工作便谈不上建设优良的校风与培养高素质人才。

在现时代班主任更是学校教育的重要力量,是整合各种教育力量的最优人选。所以着重优化,细化,强化班主任队伍建设,注重对班主任的学习培训和管理,对班主任的政策上要给予优惠和倾斜。既要严格强化又体现人性化管理,使班主任工作有劲,又要心情舒畅,发挥最大化的效能。

一、要求班主任坚持学习,完善自我,不断更新自身的思维方式与智能结构,形成新教育观、学生观,充分发掘自己的教育智慧与才干。积极投入新课改的学习与实践中,面对不同的教育对象,敢于管理、善于管理、细致管理。公平、公正对待每一个学生。善于化解教育矛盾,使所有的学生积极投入学校的生活,热爱学习和创造,更重要的是以身示范,以自己的人格魅力来影响和教育学生,培养学生的完整人格,使学生健康成长。

1、定期组织教师师德师风培训,期初、期中、期末各一次;

2、新班主任的上岗培训;

3、通过学校学期德育工作思路别订班级管理计划,德育行事历;

4、通过班主任班级目标管理和班规制订,每期要评定等级;

5、每周日晚第三节班主任例会,安排优秀班主任及事例进行交流学习,布置下周工作要点;

6、每周二、周四晚修前十分钟由段长召集班主任碰头会,建立段长日记,期末评比;

7、期中后组织班主任工作业绩心得座谈会,评比A、B、C三等;

8、组织班主任到校外交流、学习、旅游;

9、期末班主任对问题生转化的个例课题研究论文与经验交流会,论文组织评比,作为期末班主任考核之一;

10、每学期评选优秀班主任,向普通班班主任倾斜,凡被评上优秀班主任的,下学期每月工资增加100元。

二、进一步完善落实班主任工作业绩综合评价制度,把待遇与考核挂钩,拉大距离,真正体现奖优罚劣,优化改进递减法。调动主观能动性。对班主任岗位责任考核分十大块,分别为:①一日常规考评②学风考评③心灵交流考评④德育成长卡运作考评⑤班容班貌考评⑥班级目标管理考评⑦文明绿色寝室考评⑧班级学生获奖或违纪考评⑨参于校级活动考评⑩六到位考评。

1、一日常规考核

(1)学生应遵守各项规章制度,出勤纪律、课堂纪律(含自修)、晚寝纪律、卫生(公共场地、教室、寝室),用餐,两操纪律、日常行为、节电节能,由政教处、教务处、生活指导老师、学生会各部,值周班管理、行政值日,汇总各方面情况考核,每天以负分制形式进行黑板报公布。(落实到人头)班主任应每天关注一日常规考核,要及时了解扣分原因及时加强班级管理。在卫生方面,采取改进递减法。(如周一扣4分,周二立即改正,则周一的负分予2减为2分。如一周均保持无扣分,则取消周一的2分。)(如周1扣4分,周二继续被扣则递增6分,依此类推。)负分制扣一分,则扣考核工资1元钱。

2、学风考核

(1)为鼓励学生努力学习,积极参与教学活动创造良好的学习风气。每月根据教务处对各班课堂情况考核,完成作业情况和班级学习气氛及月考、期中期末成绩考核,进行综合评定,评:A、B、C、D。A加15分,B加5分,C减5分,D减15分,特别优秀者加20—50分,特别差者减20—50分。

(2)班主任增进对新课改的认识,认真做好综合实践活动课的指导组织考核,认真做好学生综合素质考核、学分认定工作。配合各任课教师,开展研究性学习,鼓励学生去探究、去创新、调动学生学习热情,由教务处定期考核各项工作,工作质量分3等,A加20分,B加10分,C不加分。

三、班主任与学生《心灵对话•情感交流》,班主任把自己的责任与情感爱心教育结合起来,全面关心学生心理、生活、学业,注意与学生的心灵沟通。

1、要求每月与学生《情感交流》记录不少于3次,于月底25日上交政教处考评,迟交一次扣10元。

2、每月《情感交流》记载要求有目的、有内容时间、地点、学生心得体会,以及学生效果反馈,缺一项扣3分。考评分A加20分,B加10分,C加5分,D不加分。

3、推荐优秀范例在班主任例会上示范学习,对于成绩显著者嘉奖50—100元。

四、建立学生德育档案即《德育成长卡》,及时全面评价督促、激励学生。

1、根据《一日常规负分制》、《校规三十条》、《思想品德百分制奖惩考核》以及《班规》,由班主任每周记载,及时发现学生闪光点和问题,及时给予奖、罚分,每周通报学生以及与家长沟通,共同做好学生的教育工作。

2、班主任对学生严重违纪行为及重大安全问题,要事先做好防范工作,杜绝恶性事件发生。对学生的一般违纪行为,班主任发现上报政教处,不扣班主任分。但班主任隐瞒或没发现,由政教处发现的一人次扣班主任20元。

3、对《德育成长卡》运作,全面、细致、及时,考核分A加20分,B加5分,C扣5分,D扣20分,每月于25日交政教处考评,迟交扣30分,不交扣50分。

五、班容班貌考核

环境是一种教育力量,良好的德育环境,积极向上、幽雅整洁绿色环境的班容,催人奋进的文化建设,能为学生创造一种好心境,能使之心身健康成长,起着潜移默化的作用。

1、班容包括:教室环境布置、绿化、教育氛围、黑板报、张贴物与桌椅整洁。

2、班貌:学生穿校服戴校卡,仪表仪容、言谈、学习风气、集体观和班级集体凝聚力等,每月定期查一次,每周不定期抽查。

3、黑板报每一个月出一刊(逢期中、期末考暂停,但上期刊要保留)。黑板报要求:思想性强,有时效性,有反映学生心声。每刊不少于三篇内容。版面设计艺术,有创意,文字优美、工整,色彩美。

4、班级环境布置有教育意义,有国旗、班规,有开辟园地,张贴得体,桌椅整洁,物品摆放合理,无损坏,卫生清洁,有美化、绿化的环保意识。

学生仪表得体,校卡佩带标准,言谈文明礼貌,不看不健康书画、音像。学习风气浓厚,同学之间团结,集体观念强,遵纪活泼的精神风貌。

以上四项班容班貌考核,每一周随机考察1次,黑板报评选一次。评选达A级奖20元,B级奖10元,C级扣5元,D级扣20元。

六、班会目标管理考评

班会是班级教育的一个重要阵地,班会教育的形成,能产生一种神奇的力量。培养团队精神,把班级拧成一股绳,使学生能在这个舞台上,尽情展示才能,把握潜能,真诚交流,体验成功。有利用培养学生创造思维和能力。学校每学期设定主题班会6次,班级自行设定6次。

要求:

①课前精心设计,内容要生动活泼,形式多样化,发挥学生主体作用。(切勿班主任满堂灌)

②具有深刻的教育意义。③达到预期的目的与效果。④记录详细(附讲话稿)。

⑤每月考评,分4等,A等奖20元,B等10元,C等不奖,D等扣10—20元。

七、加大寝室管理力度,创建文明绿色寝室跟星级绿色寝室。创造文明寝室新形象,营造身心健康的好气氛。①班主任要督促学生做到纪律优,环境美,言行美,内务整齐,卫生整洁。②团结友爱,互相帮助,文明生活,无违纪行为。③寝室布置有文化创意,有绿化,美好意识。④爱护公物,节约水电,按时作息。每周被评上文明寝室加5分,文明星级寝室加10分。寝室被挂黄牌扣10分,文明星级免检寝室加20分(文明星级免检寝室必须四周内不扣分,评之后只会对其进行随机抽查,两次不合格则取消免检),连续两次挂黄牌扣20分,班级不能申报文明班级。

八、班级学生获奖或违纪考评

1、班级学生获得市级、区级、校级奖励分别按《德育百分制考核标准》加分。

2、学生严重违纪是班主任发现上报政教处一人次加20分。

3、学生严重违纪班主任隐瞒或不知情一人次扣20分。

九、参加学校各项活动集会

1、各项活动遵守活动规则,注重安全,遵守纪律,领导组织有方,加10—20分。

2、每次活动学生踊跃参与认真完成活动任务加10分。

3、组织纪律涣散,领导组织不利,扣10—20分,出现安全事故,扣20分以上直至行政处理。

十、班主任六到位

1、两操到位。课间操督促学生迅速及时到到操场列队做到快、静、齐,主动认真指导学生提高广播操质量,请假学生名单当即上报政教处。积极配合体育组挑出本班做操不合格的学生3—5名,每人加3—5分。眼保健操要求班主任能按时

到班巡看,检查学生们做操的情况,督促每位学生动作规范到位,防止个别学生利用这段时间打闹,扰乱课堂纪律。两操督促不利扣班主任5—10分。

2、早、晚读到位。按时到教室指导学生朗读语文、英语并要求学生发出声,养成良好的阅读习惯。早、晚读一次不到位扣10元。

3、晚修到位:每天晚修的第三节规定为班主任坐班时间。要求班主任利用这段时间督促检查学生的学业完成情况,加强与学生的沟通。保证课堂纪律的安静,禁止班主任在这段时间内呆在办公室或在寝室内备课及干私事。班主任可利用这段时间总结一天的工作情况,及第二天应安排的工作,向学生传达学校的相关工作任务及第二天的工作要求,不到位扣20分,迟到1次扣10分,或请假扣10分。

4、晚查寝到位。每天的晚查寝,各班主任必须在熄灯前15分钟(至少)到各自班级寝室(主要是男生寝室)与学生交流沟通检查学生的到寝人数。并在记录本上登记好:在校人数,请假离校人数,确保每一个学生的去向和安全。班主任可利用这段时间来了解学生的思想,倾听学生的心声,以朋友的身份来让学生感受到学校的关怀,进行生活上的指导等。寝室熄灯与5分钟后(至少)方可离开寝室。严禁老师在此期间,走马观花或聚集高声交谈、聊天、打手机,管理不力、迟到扣10—30分,不到一次扣20分。

5、周末送学生到位。学生来自温州各个地区,而我校周边环境又较复杂,为了保障学生的人身安全,学校一贯要求班主任周五下午第二节课后立即到指定的车站,目送学生上车。一方面让学生体会到学校象家人般的温暖,另一方面也积极防止了一些恶性事件的发生。在周末放学后,班主任必须及时到达指定车站,送学生上车(半小时后)方可返校离校。同时每周末,班主任必须核实各班周末留校人数,上报政教处、生活部做好严控制、严管理。

6、值周班管理到位。学校的多项管理,需要各位老师积极主动参与配合。及时解决矛盾问题,不能互相推委,敷衍了事。组织好本班学生在各个岗位值勤,做好记录,做好周总结。班主任先学生而到,值周班任务完成情况按A、B、C、D四等,A等加60分,B等加30分,C等加不加分,D等减30—60分。

学生一日常规扣分细则

一、考勤扣分

1、两操、自修、上课、集会迟到、早退一人扣1分,缺席一人扣2分。经家长请假、学生书面申请、班主任同意、政教处批准但属于影响课节的一般事假,一人一天扣0.5分,病假不扣分。因音乐、美术、体育培训不能参加本班自修的学生,事先由班主任报政教处备案。

2、任何学生团体原则上不得利用自修、上课时间开会或开展活动,否则按缺课论处。

3、节假日,除学校规定的学生留校外,其它学生一律在放假的当天规定时间内准时离校回家,不得提前返校。少数远道或特殊原因不能回家的,须经班主任批准,报政教处备案方可留校。不经批准留校的每人每天扣5分。留校学生必须遵守学生规章制度,按时作息,严格遵守留校生管理制度。

二、课堂纪律扣分

4、自修或上课时,随便说话扣1分,有闹堂或乱堂现象一次扣5分。无故不上课到处游玩的一次扣3分。

5、上课随便下座调座、睡觉、看小说、看报刊杂志、听收音机、玩东西、吃东西等一次扣1分,看色情凶杀、迷信等坏书刊一次扣5分。

6、在校内要穿校服,宿舍外不准穿背心、便短裤、超短裙、拖鞋、不准穿奇装异服、女生不准穿吊带式上衣,不准戴首饰、项链、耳环。佩带校卡要规范。违者一次扣1分。三、三操纪律扣分

7、集会动作慢,队伍不整齐各扣2分,做操时,说话一次扣1分,有逗闹现象一次扣2分。做操动作懒散,极不规范一次扣2分。

8、除特殊情况外(受伤)一节动作不做一人扣0.5分。

9、升旗仪式时,不严肃、讲话、不穿校服、不佩带学生证一人扣1分。

四、餐厅纪律扣分

10、插队购买饭菜一人扣3分。

11、将剩余的饭菜到入餐桌或地下的一次扣2分,浪费粮食一次扣1分。

12、在餐厅吵闹喧哗的一次扣1分,凡蹲在凳上或坐在桌上一次扣2分。不服从教职员工管理一次扣5分。

五、就寝纪律扣分

13、午休、晚寝迟到一人扣1分,提前起床一人扣1分,午休缺席一人扣1分,夜不归宿一次扣10分并给予留校察看处分。不经政教处批准留他人住宿的一人扣5分。

14、不能在寝室私自接电源、点蜡烛一次扣5分,禁止玩扑克,违者1人扣2分,说笑、逗闹、打球等影响他人休息的一次扣1分。晚11点钟后吵闹的一次扣5分。

15、同寝室两人睡一张床者扣2分;凡不在自己床位上睡的扣2分。洗澡洗衣必须在熄灯前完成,违者1次扣2分。

16、凡在寝室吃饭的学生一次扣2分,将剩饭菜倒入洗手间的一次扣2分。

17、离开寝室不锁门一次扣1分,不按时熄灯,无人时不关灯,不关电扇,不关水龙头等一次扣5分,踢门、撞门、损坏公物每人次扣5分。

18、男生不准进女生寝室,女生不准进男生寝室,违者一人次扣10分。

六、违纪及严重违纪行为扣分

19、凡赌博、盗窃、抽烟、打架、逃学、喝洒等行为一人扣10分,通知家长来校签协议书,缴限改保证金,并给予校纪处分。凡在寝室内发现有赌具、酒具、烟头、烟味而没有人承认的,全寝室每人扣10分。

20、男女生非正常交往的一次各扣10分,屡教不改的劝其退学。

21、不尊重教职员工,不接受老师管教,顶撞老师的一次扣5分。有侮辱老师行为的一次扣10分,并通知家长来校签协议书,缴保证金,限期改正。

22、损坏公物的除照价赔偿外,故意的扣10分,并加5—10倍以上处罚。

23、在黑板、墙壁、课桌等处涂抹、乱刻、乱画、乱贴的一次扣1分。

24、到办公室找老师要喊“报告”,未经允许进教师办公室的一人扣1分。

25、凡男生留长发,染发,女生烫、染发、化妆、佩戴首饰的一人扣2分,并限期改正。

七、环卫、教室、寝室卫生扣分

26、有纸屑、果皮等废弃物一片扣1分。

27、讲台不整洁扣1分。灯管、门窗、墙壁有蛛丝污渍扣1分。

28、课桌摆放要做到横、竖一条线,不整齐的扣1分。

29、床铺上,衣被叠放不整齐的,每床扣1分。床下杂物摆放不整齐的,扣1分。

30、宿舍的脸盆、毛巾要按军训的要求摆放,摆放不规范的扣1分。

31、教室和宿舍的杂物摆放不整齐的扣1分,在教室和宿舍里吃饭扣1分。

32、废物篓堆满不倒的扣1分。

33、有乱扔、乱泼、乱倒行为的一次扣5分。

八、其他规定

34、凡发现别人有违纪行为 应及时制止并向政教处举报,违纪者扣多少举报者就加2倍所扣的分。

35、各类竞赛获奖和好人好事经校长和政教处审核,酌情加分。

36、凡扣分错误的,先找班主任澄清事实,再由班主任找政教处予以纠正。如对值勤人不满,有报复行为的扣10分,并受校纪处分。

37、其他违纪视情节轻重给予处罚。学生违纪与同学、教职工等发生纠纷,在校方处理或调解之前,不经校方同意擅自叫家长或其他人员来校滋事,视情节轻重扣10分以上。情节恶劣者诉讼公安机关。不履行请假手续强出校门者,门卫可适当采取保安措施,并一次扣10分。逃学甚至爬墙逃学的,由家长领回家反省一周,扣德育分10分,交违纪限改保证金3000元,仍屡教不改,则劝其转学。通校生进出校门不戴学生证,骑车直驱进出校门的各扣3分。

38、有关处罚和教育的规定

对照一日常规扣分细则,犯错误后主动承认并立即改正错误的,减半扣分或免于扣分;经教育后承认和改正错误态度好酌减扣分。经教育后仍拒不承认和改正错误的加倍处罚,所有处分一律记入学生档案。

把违纪学生纳入本校“阳光育人工程”作为重点帮带对象。经教育帮助后,表现确有好转,在考察期间没有严重违纪行为发生,则经本人申请、班委会讨论、班主任考查、政教处审核并报校长室批准,给予撤消处分,退还限改保证金。对严重违纪的,由班主任提出处理意见,经学生代表讨论通过,由政教处审核报校长室批准,给予纪律处分。附1:处罚措施

1、批评:班级批评和学校批评

2、检讨:班检讨和学校书面检讨

3、警告:警告和严重警告

4、记过:记过和记大过

5、留校察看 6、劝转:劝其转学 附2:处分标准

1、一学期累计达30分以上,给予警告处分;

2、一学期累计达40分以上,给予记过处分;

3、一学期累计达50分以上,给予劝转处分。

值周班制度及注意事项

一、为了让更多学生获得学习管理、社会实践的机会,本校自2006年9月起实施值周班制度。

二、轮值的班级为高

一、高二的所有班级,原则上每学期每班值周一次。

三、值周的起讫时间:周日晚自修至周五午餐。

四、值周班的交接时间及注意事项:值周班班主任须在周五下午第二节课前将值周袖套、绶带交政教处;下周值周班班主任须在周五下午第三节课前到政教处领取袖套、绶带、值周记录本、值周表格,并在周五放学前确定好本班值周分工,并将有关物品发到每个值周学生手中,以便值周学生周日晚自修起开始正常的值周工作。

五、值周班职责和要求:

1、校门口迎宾(6—8人)

时间:早餐时起上午第一节课预备铃止;

任务:问候来校师生,记录来校学生无校牌校服详情。

2、餐厅值周(10—12人)任务:维持三餐就餐秩序; 要求:①班主任带队,分工明确;

②按《学生手册》第23页“餐厅纪律扣分”标准执行。

3、常规检查(27人)

任务:值周的27名学生分别确定责任班级跟踪检查。其中集会及“两操”全程跟踪检查,晚自修检查两次,教室卫生一早一晚检查两次,教室用电中午、晚上检查两次,校服做眼操时检查。

要求:按《学生手册》第22页“学生一日常规扣分细则”有关条款执行。

六、注意事项:

值周班级应认真执行值周任务,全校师生应积极配合值周班做好工作。

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