大学生下乡调查实践申请（小编整理）

第一篇：大学生下乡调查实践申请

大学生下乡调研实践活动申请书

敬爱的领导：

你们好！我是2011级城规班的杨帆同学，我申请在今年的寒假参加我们学校组织的下乡实践调研活动。听到一些关于下乡实践活动的情况，关于农村的自然环境，淳朴的民风民俗，可以进一步的了解关于农村的生活和调研的结果，坚定了我参加的决心。

我来自贵州黔东南的一个小村子，了解一些农村的问题，知道其中的苦与乐。我希望可以通过这次的调研活动，让我更加的明白农村生活的情况，也让这次调研活动充实自己的大学生活，填补自己的大学生活的实践性.以前读小学、初中、高中，虽说也参加一些社会实践活动。但是，那种在我认为，不能算上是严格意义上的实践活动，所以，我很想可以参加此次的实践活动，同时也可以丰富自己的实践能力。并且，作为一名农村学生，我深知道农村的一些需要，希望可以通过此次的调研活动，把在此次的农村调研的实践知识运用到农村中去。

我相信此次的调研活动会让我学习到许多在课本知识上所没有的知识，让我的实践能力可以更进一步。

在此次的活动中，我一直严格遵守活动的目地，把每一步都做到尽可能的完美，杜绝出现任何的差错。

第二篇：大学生下乡实践报告

大学生下乡实践报告

活动时间：2014年8月4日——2014年8月5日

活动目的：深入乡村，了解村官工作，体察民情，增强才干。

活动地点：阜新市彰武县阿尔乡

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途 径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。2014年8月4日，我们在铺导员潘雪老师的带领下来到阜新市彰武县阿尔乡。

大连职业技术学院暑期实践活动成员一行4人，于2014年8月4日于彰武县集合，下午到达目的地阿尔乡。到达后与铺导员潘老师取得联系，安排好住宿。潘老师安排活动，下达活动内容。当天4名实践活动成员熟悉村中环境，进一步了解村中民情及发展状况。并且深入农户家中，体验农家生活。

8月5日上午，潘老师带领我们四人一同拜访村支书家中，向村支书说明来意，了解村中现况，并介绍了大连职业技术学院电气电子工程学院的概况。村中经济发展情况，村民生活状况，村中受教育情况，以及大学生村官给村子带来哪些效益等等。8月5日下午，我们一行4人在潘老师带领下来到了阿尔乡镇政府并遇到了当地的村官苑潇潇，她向我们介绍说自己本身就是阿尔乡镇的孩子，上大学后看到外面大城市的繁华她就一心希望自己的家乡也能这样，所以大学毕业以后她就毅然的选择了大学生村官这条道路，来回报家乡。同时村官苑潇潇也给我们即将毕业的大学生们给出了一些不错的建议。在阿尔乡政府我们也采访到了镇组织委员和镇宣传委员，他们表示现在的农村需要科技需要人才，他们希望当今的大学生能积极来到农村，选择大学生村官这条道路。

8月6日，我们来到了西六村村支部，在这里我们有幸遇到优秀村官徐建。徐建村官在当地可谓家喻户晓，得到了西六村村民一致好评，他制作的大学生村官便民联系卡，上面写明了他的职务、电话、QQ号等信息给村民们带来了很大的帮助。他发现村支部的农家书屋里图书分类不清几乎处于闲置状态，他将图书重新进行分类，结合《阜新市农家书屋管理制度》和《阜新市农家书屋管理办法》，制订了《西六村农家书屋规章制度》。明确借阅时间及相关规定。现在，西六村的农家书屋风生水起，成了百姓茶余饭后最受欢迎的一个去处。他又自己采编、排版、印刷了西六村的第一份村报，他说制作村官报的初衷，是为了让村民更多的了解西六村的动态，更多地了解大学生村官。他说在县委组织部的沟通协调下，他参加县红十字会募捐活动、参加北斗网组织的群众路线心得体会征文活动、参加村官互帮互助互访活动、参与西六乡网站建设、陪同村民选购优良种子、参与土地确权录用工作、主持西六乡庆祝建党93周年文艺汇演、帮助村民修好气象预警仪……现在他又发现农村的孩子英语水平不是很好，他就在村支部里一间闲置的会议室里给村上的孩子们免费开展小教班，为孩子们普及英文知识。他说西六村的村民是那么的朴实，你送他们一滴水，他们就会还你一条河。村里秧歌队演出，他从自家拿来音响，秧歌队就给他送来了大红的感谢信。他说在大学生村官这个岗位上，已经整整工作八个月了。八个月来，他经历了无从下手的茫然，也收获了尘埃落定的喜悦。

通过这次社会实践我更加坚信，意气风发的我们经历了下乡的再次洗礼，象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富！

第三篇：大学生下乡实践报告

大学生下乡实践报告

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，使“三下乡”活动成为我院的试验田。骄阳似火的八月，一个挥汗如雨的季节。然而，我们青岛滨海学院基础部青年志愿者协会的志愿者们却积极响应全国关于大学生开展建设社会主义新农村的“爱祖国，走进三农，志愿服务”社会实践活动的号召，毅然投身到今年暑期“三下乡”社会实践服务活动中去，给炎炎夏日中的乡村带去了丝丝凉意。我们用如火的青春激昂的斗志谱写出了一支“建设社会主义新农村”的主题曲。一．活动组织

活动时间：2009年8月20日——2009年8月24日。

活动目的：深入乡村，服务三农，体察民情，增强才干。活动地点：菏泽市巨野县谢集镇大刘庄

活动基础：通过询问当地学生及上网查询初步了解当地民情，村中发展状况。大刘庄共有三百多户，全村1020人，占地10000平方米。全村经济发展状况相对落后，以棉花，大蒜为主要经济作物，占主要经济收入的80%。人均年收入8000元。

组织者：青岛滨海学院基础部青年志愿者协会

活动人员：

二．组员要求

(1)态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及其意义，有很大的服务农村的热情。

(2)作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。

(3)专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。

(4)有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。

(5）关注“三农”问题，对农村有一定认识，对农民农村有深厚感情，思想与中央保持一致，认同新乡村建设和大学生支农调研活动的理念和精神 三．活动策划

活动计划：8月20日，上午到达目的地熟悉环境，下午拜访村支书。

8月21日，上午慰问村中老人，下午支教幼儿园。

8月22日，蔬菜加工厂实习。

8月23日，帮助村中假期学生补课。

8月24日，田间实践

8月25日，返校。

四．注意事项：

1．全体组员在活动中不能单独行动，必需服从集体统一安排，注意个人安全，在活动过程中要时刻与其他组员保持联系。

2．全体组员要认真参与本次活动，按时按质完成调查任务，真正达到在实践中锻炼自己的目的。

3．要发扬当代大学生刻苦耐劳的精神，不能存在懒惰思想，要努力克服各种困难，积极参与本组的各项实践活动。对本次活动可能遇到的困难及解决方案我们已有详细的考虑

4.活动组员食宿于当地村民家中，组员要发扬大学生吃苦耐劳的精神，尊老爱幼，尊重村民的生活习惯。

五．活动过程：

1.青岛滨海学院青年志愿者协会会员一行8人，于2009年8月20日于菏泽巨野集合，上午到达目的地大刘庄。

到达后与当地滨海学生取得联系，安排好住宿。负责人安排活动，下达活动内容。上午八名青协会员熟悉村中环境，进一步了解村中民情及发展状况。并且深入农户家中，体验农家生活。

8月20日下午，负责人高磊，孙海杰及当地学生刘玉凤一同拜访村支书，向村支书说明来意，了解村中现况，并介绍了滨海学院的概况。村中经济发展情况，村民生活状况，村中受教育情况等等。

2.8月21日上午，我们一行8人在当地同学的带领下慰问了几户老人。跟老人们聊天，了解他们的生活情况，以及家中儿女子孙的一些概况。据了解这些老人的平均年龄为80岁，身体很健康，子孙满堂，生活非常幸福美满。他们都非常欢迎我们，很乐意跟我们交谈，乐此不疲，特别是谈到儿女子孙非常孝顺时，老人们更是高兴地合不拢嘴，中华民族的优良传统美德在这里被很好的发扬广大。有一户老奶奶现在已经是83岁高龄了，还是那么的活泼好动，跟老顽童似的，而且家中四世同堂，一到假期家中总是非常热闹，孙子们几乎每天都陪着她，令我们非常的羡慕。

8月21日下午，我们来到了村里的幼儿园，当时他们还在认真的上课呢。我们在老师的热情配合下，当了一回小老师，教小孩子汉语拼音，跟他们做游戏，教他们一些简单的手语。看到他们活泼可爱的笑容，不禁让我们想起了我们的童年，感叹时光飞逝。

3.8月22日，我们来到了大刘庄的蔬菜加工厂，工厂主要经营大蒜。由于我们提前联系了工厂负责人，所以我们上午到了工厂之后，绕工厂参观了一下，就直接进了工厂的加工车间，在负责人的带领和解说下参观了大蒜的入厂、加工、包装、出口的全过程。下午，我们一行8人在大蒜加工车间里亲身实践，将大蒜剥皮，去根、然后用精美的包装袋包装，亲身体验每一道工序，也让我们体会到了农民加工大蒜的复杂和

4.8月23日上午，在当地同学的引导下将全庄的小学生聚集在刘玉凤家里进行补课、辅导。经过与小学生的交流，我们认识到他们在英语、数学方面的欠缺，对此我们进行了深刻而有意义的讲解，解除他们在英语及数学方面的一部分难题，并鼓励他们好好学习，为自己、为村庄争口气，考上一所好的大学，有一个美好的将来。下午，将孩子们新学期的课本内容讲解给他们听，为他们在新学期有一个良好的开始打下基础。

5.8月24日早上5点，我们与当地村民一同起床下地劳动。我们来到村民的棉田中，帮村民给棉花去虫、打叉。

虽然天气炎热，在地里干活干得汗流浃背，但我们却感到很欣慰，难得有这个亲身实践、为农民服务的机会，因此倍感珍惜。我们与所入住的农户同吃、同住，并帮助他们干一些力所能及的农活，他们对我们的帮助感到很高兴。我们知道自己做的是很有意义的事情，我们的社会价值也将在实践中得到升华。同时，我也深刻的意识到自己是多么的渺小，现在所能做到的事是很有限的。

初到棉田，同学们面对一眼望不到边际的棉田，都无从下手。经过村民的耐心指导，我们终于学会了如何给棉花打叉、去虫。在棉田里劳动了一早上，同学们都忘记了吃饭，在村民大叔的劝说下，我们终于放下了手中忙碌的工具，回到村里吃早饭。下午我们在村中帮助农民整理入库的蒜种。

六．活动成效：

村中经济发展较落后，经济作物主要以棉花大蒜为主。村民生活俭朴，性情忠厚大方。

村中经济发展情况：该庄经济收入主要以农业经济作物为主，几乎没有什么

副业。主要种植大蒜和棉花。在村里就有大蒜加工厂，收购

村民的大蒜，经过包装后出口，这也为村民提供了就业岗位。

但是村中机械化程度比较低，农机具普及程度低，每户十几

亩的棉花全靠自己播种、收获。

村民生活状况：据调查村民几乎没有种粮食和蔬菜的，所以粮食、蔬菜都不

能自给，而且还

得买一些油盐、肉制品等，但由于村民生活水平较低，生活都很

节俭。但是村中已经拉上了有线电视，这样村民可以更多的了解

世界，了解最新科技信息，并应用于农业生产实践。

村中受教育情况：村民中受过高等教育的人很少，村中现有大学生12名。大

部分都选择了外出打工，以及在家务农。如今该庄儿童上学年限

均为七岁，因为村民想尽快让孩子掌握更多的知识，他们明白知

识对下一代的重要性，知识改变命运的思想已根植于他们心中。

风土民情：村中除了中国传统节日以外，最著名的就是国际牡丹节，历年吸

引大量游客前来参观，促进当地的经济飞速发展。本地村民热情、大方、纯朴，对外来人员十分友善。

七．活动意义：

我们通过这几天的下乡实践发现，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．大学生“三下 乡”，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。大学生“三下乡”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

八．发展局限：

菏泽市巨野县谢集镇大刘庄经济发展相对落后，距离县镇中心较远，交通不便，大型车辆无法通过，严重阻碍了当地经济的发展。当地气候湿热，适合棉花、大蒜生长，但是小麦、玉米等粮食作物无法生长，种植作物单一。当地医疗卫生条件差，全村一所卫生室。教育落后，村中没有小学供孩子们学习。

九．发展建议：

1、村中没有直接通往县中的公路，首要条件是完善通往县城的公路，将村里如山的大蒜、棉花运送出去，取得经济效益。

2、适当的开发利用当地的气候资源，种植多种经济作物，增加农民收入。

3、村中适当发展副业，如将村中闲置的河塘养鱼，在破旧的杂院里养鸡，养猪等等。

4、重视大力发展教育，增强村民的思想道德素质，培养一批批有文化，有纪律，有素质，有理想的四有人才，来改变村中的面貌。

5、扩大蔬菜加工厂的规模，将大蒜进行深加工，出口工业制成品，提高经济效益。

十．活动总结：

从准备下乡到下乡结束,我们始终都是怀着学习进步、提升自身的思想来积极参与暑期“三下乡”社会实践的。从和大刘庄的村民接触到磨合，再到打成一片,该庄乡亲们对我们关怀备至,使我们体会到该庄村民的淳朴及该庄村民民风的淳厚，让我们真正感受到社会主义新农村建设的新风吹遍大江南北，人民生活水平不断提高。

通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强

化，提高了认识能力、适应能力和创新能力，促进了大学生的全面发展。

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，使“三下乡”活动成为我院素质教育的试验田。

青岛滨海学院

基础部

青年志愿者协会暑期下乡实践报告

2009年8月25日

第四篇：大学生三下乡实践心得体会

“凡事预则立，不立则废”是此次惠州三下乡的心得体会之一。作为教师的教学工作，之前的准备工作是否充足直接关系到整堂课的教学质量好坏。因而，查找资料，做好教案等便是不可缺少的。一份资料翔实、条理清晰的教案既有利于上课老师讲课的顺利开展，不会“言此忘彼”，也有利于听课学生的循序接受，不会让学生不知所云。然而，在此次下乡中，由于准备时间的仓促，只是收集了大量资料，而没有注意处理材料的重点与非重点，没有切合主题进行一定的筛选整理，导致在上课的时候授课内容重点不突出，缺乏内在的逻辑性，因此导致了学生感觉授课内容零散，不利于学生记忆把握。在我看来，授课之前的准备工作是一堂成功的课的重要部分。

其二，随机应变，真才实学。作为没有教学经验的我，难以准确地把握课堂，会出现或者已经下课，但授课内容还没有讲完或者准备的内容已经讲完，而还剩余部分时间的情况。面对种种课堂出现的突发情况，或者是学生出其不意的古怪提问，这个时候，就要求老师能够随机应变。随机应变除了需要机智灵敏的处事能力，也需要老师的真才实学，渊博的知识。学生有很强的想象能力，往往提出各种老师平时没有注意到的疑惑。而一个问题抛过来，老师如何恰到好处地处理，如何使自己的解释让学生信服，这将影响到一个老师在学生中的威信。因而，作为语文老师，深厚的文学功底、渊博广泛的知识是一个关键。而在这次下乡中，我深刻地体会到自己知识储备的不足。此外，知识储备不是让自己变成一个图书馆，而是将所学融会贯通，了然于胸，这样上课时才能信手拈来，滔滔不绝。

其三，诲人不倦，呵护梦想。孟子认为“得天下英才而教育之”是他的一大乐事，但是，我们面对的实际情况往往是学生接受能力不一，资质千差万别。我们要做的便是爱心、耐心和细心。课余时间，学生向我感叹说，将我们下乡队伍的老师与他们学校正常授课教师相比，我们更加热情，更加关心学生和负责。在对同学的理解赞赏感到欣慰快乐的同时，我想到了一句话：“做一件好事不难，难的往往是一辈子做好事。”对于传道授业解惑的教育事业又何尝不是如此？九天的热情我们固然可以维持，但是若是九年呢？我们又怎能保证面对日复一日烦闷枯燥的教学任务而不感到厌倦？“知之不如乐之，乐之不如好之。”如何诲人不倦，这该是我们认真思考的一个问题。

此次下乡我有幸担任2班的联络员，实际上也就是班主任的职能。经过下乡九天的相处，我深感一个班主任工作的不易，他要扮演的不仅仅是一个传授知识的教师，还必须时时关注学生的上课状态，日常心理问题等等，要维持好一个班级的团结和秩序，做到不偏不倚。我们此次下乡面对的是一群单纯、可爱的农村的孩子，我们以后面对的大多数的学生也都有着同样纯洁而高尚的梦想，或许比他们多几年的阅历会让我们更加现实，但是作为老师的我们断不能将自己的价值观、世界观强加在他们的身上，我们要做到是呵护他们的梦想，给他们鼓励，勇气、希望和方向。

总而言之，当一个合格的老师着实不易，个人的综合素质是一个基本的保证，“学高为师，身正为范”不该只是一句口号，而应内化为一个教师的行为准则。授业之路漫漫而远兮，吾将上下而求索﹗

第五篇：大学生三下乡实践报告

大学生三下乡实践报告

“三个代表”在实践中闪耀光芒莘莘学子在奉献中锻炼成长

大学生暑期“三下乡“社会实践活动是高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划“的重要举措。

我院今年的大学生社会实践活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样，效果显著。广大青年学生在为民服务的活动中，不仅学习、宣传和实践了“三个代表”的重要思想，并以无私奉献的精神加强了同人民的紧密结合，得到了社会的广泛赞誉，而且在实践活动中拓展了自身的综合素质，增了知识，长了才干。

基本概况

我院充分发挥科技文化优势，紧扣今年“三下乡”活动主题，把学习、宣传、实践“三个代表”，落实科学发展观作为重点，把文化科技卫生服务作为拓展，组织了多个主力实践团，150名大学生青年志愿者以多层次的社会实践服务活动，为农村的两个文明建设开展了富有成效的服务活动。

1、大学生落实科学发展观，实践为民，身体力行“三个代表”

为了更好地发挥党员大学生在学习、宣传和实践“三个代表”重要思想的示范作用，根据学院的自身的特点，结合当地实际，我们党员大学生“三个代表”实践服务团，采取生动活泼的形式，向基层党员干部和广大群众宣讲“三个代表”的重要思想和科学发展观，宣传党的路线方针政策。开展党的革命足迹寻访活动，引导我们的同学在实践中了解党的光辉历史，继承党的优良传统。我们还为农村基层干部和广大农民群众宣讲《中央一号文件》的精神、三农问题以及可持续发展战略等方面的讲座，开拓农村干部群体的视野，提高他们的知识政策水平。

2、回顾历史，重温红色经典

今年是建党八十四周年，我们通过走访老党员、调查、参观、考察等多种形式，深入了解和大力宣传建党八十三年特别改革开放二十多年年来，我国社会主义建设取得的巨大成就，正确认识国情、社情、民情，加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想与实践相结合的理解，进一步弘扬爱国主义精神，树立起传播科技、振兴中华的理想。同时还积极地向广大人民群众宣传我国的改革开放经济建设已进入了攻坚阶段，进入了关键时期，必须坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，认识稳定的社会秩序在我国社会主义建设中的重要性。

3、加强农村道德和法制建设，送法下乡

针对山区的道德观念和法律意识淡薄的情况，为促进当地农村的精神文明建设和法制建设，我们还发放了《公民道德建设实施纲要》、新《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国土地保护法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国交通法》、《中华人民共和国民法》和关于禁止黄、赌、毒等为内容的宣传资料3000多份。

4、关注“三农”，送科技下乡

我们还为当地的农民群众送去了科技知识，在老村长的引导下，我们组织了两次农技知识培训和宣传活动，放映了有关安全使用农药、、蔬菜栽培等科学农技知识的光碟，在农民遇到疑难问题的地方，我总适时的为他们讲解，使他们获得更多的农技知识。与此同时，我们发放了农技知识、法律知识、家庭教育知识、卫生知识、防治疾病知识等十余种宣传资料共计4000多份，使农民朋友们收益匪浅。

上一任领导人江总书记“三个代表”和“七一讲话”明确提出了我国农业和农村跨世纪发展的奋斗目标和必须遵循的基本方针，对我国农业经济、政治、文化建设做出了全面部署，制定了推进农业和农村工作的重大政策措施，是指导全党和人民建设富裕民主文明社会主义新农村的行动纲领。党的“十六”大的胜利召开，又做出了一系列农村发展工作的决定，并把重点放在带领全国人民共奔小康的点上。政治形势一片大好。

当前社会农民的进步就是农村的进步，提高农民素质是实现农村经济发展、社会进步、长治久安的根本大计。因而普及全民教育的工作是必须积极地开展的。而整个农民队伍素质的提高与进步，主要依靠其中青年人的进步与提高。他们创造力强，生机勃勃，是农村新生产力的代表，蕴藏着巨大的人力资源。稳定和加强农业，提高农业综合生产能力，需要他们去耕耘；增加农民收入，过上富裕文明生活，需要他们去开拓；加强农村基层民主法制建设和精神文明建设，保持农村稳定，需要他们发挥积极作用。因而广大农村青年素质的高低、农村青年的积极性、创造性能否发挥，直接关系到我国农业和农村跨世纪发展目标能否顺利实现。

在当今激烈竞争的市场经济条件下人才是决定因素之一，谁掌握的专业技术人才多，综合能力强，学历高，谁就能立于不败之地。

经过深入的思考，联系实际，我认为：

1、面对新世纪机遇与挑战并存，针对当今农村青年生存发展的现状，各级政府和社会有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和帮助，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生奋斗目标，成为自强、自立、自信的新一代农村青年。

2、学知识、求发展，坚持以繁荣文化塑造人。农村年青的整体素质不是很高，因此尽快提高他们的思想道德和科技文化素质刻不容缓。政府及社会应在有关方面要对广大青年进行爱祖国、爱家乡的教育，帮助他们学习党的富民政策和与社会主义市场经济发展相适应的思想道德和行为规范。继续开展“致富思源，富而思进”的教育。为与现代化建设和信息技术的发展相配合，应努力建立规范健全的培训网络，多渠道、多层次建立培训基地。根据实际，努力做好追赶城市发展的工作。

3、全面提高人们的道德水平。人的道德水平，极大地影响着人的各种行为。因此，对青年道德方面的教育尤其重要，营造和倡导良好的社会时尚风气，引导雅窑镇的青年的文化心态和社会心理向有利于该镇发展、有利于改革开放发展，从而抑制发展中传入的不良思潮的影响。

这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。