孙茜个人资料

第一篇：孙茜个人资料

孙茜个人资料

孙茜是著名的北京人民艺术剧院青年演员，是继徐帆、宋丹丹等著名演员之后北京人艺的后起之秀。她有着 扎实的表演功底，戏路宽、可塑性强，尤其是在人物性格的拿捏方面非常得当。也正因为如此，自出道以来，孙茜就一直得到各方青睐，成为近年来电视剧银幕上蹿红最快的女演员之一。

除了专业的表演，孙茜的敬业态度和质朴为人也是她成功的关键。对此，孙茜一再表示说：“我不需要一夜成名，一步一个脚印踏实的走好每一步”；“岂能尽随我愿，但求无愧我心”。

孙茜近年来参与了多部重磅电视剧、电影和话剧的演出，知名度日渐提升，也得到越来越多的观众认可和喜爱。最令人印象深刻的是《甄嬛传》中的“崔槿汐”——这个后宫中最有智慧的女人，她温婉大气，戏里被誉为“甄嬛”的经纪人，戏外更是孙俪的战友和好姐妹。除此之外，孙茜还塑造了《金婚2》中的“耿玲”、《兰花花》中的“兰花花”以及《铁血丹心》中的“宋庆龄”等角色，角色性格各不相同，但都深入人心。

在史诗剧《长白山下我的家》中，孙茜所饰演的金贞淑，年龄跨度从20至60岁，也很好的证明了孙茜的演技。孙茜在描述自己做饰演的角色是说道：“因为朝鲜族的女子的感情是非常内敛，甚至有些压抑，记得当时一场雪地里贞淑跪在丈夫坟前的戏，贞淑内心里那种莫大的悲伤却不能释放出来，要隐忍着。”[2]

孙茜出演的各个角色性格、造型皆不相同，说明她是一个戏路宽广、表演精湛的实力派演员。她的表演不肤浅不做作，能够深入了解剧中人物的时代背景，深刻领会剧中人物的性格特征，把平淡无奇的小人物刻画的淋漓尽致。

第二篇：孙茜雯同学事迹材料

孙茜雯同学事迹材料

孙茜雯，女，现年10岁。黄城小学三年中队中队长，黄城小学少先大队旗手。该生是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年，曾多次被评为学校三好学生，优秀少先队员，校十佳学生等。2011年秋，因为她的出色表现，被校少先大队成员一致推荐为大队委员。获此殊荣后，她在学习上更加刻苦，对自己要求更加严格，思想上也日趋成熟，受到了老师、同学乃至家长的一致好评。

自入学以来，孙茜雯的学习成绩一直保持在班级前列，当时虽然年仅6岁，但她勤奋好学，在学习上力争上游。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，无论在校作业还是家庭作业，她总是完成得又好又快；每当碰到不会的问题时，他都会积极主动地和老师沟通，向同学请教，做到勤学好问。有一次数学课上，老师讲钟点的的识别，当时好像听懂了，回家后，为了加深对这一知识点的理解，她又迫不及待地找出自家的老式石英钟，结合老师的讲解，自已对照揣磨，又向爸爸妈妈请教，最后，困惑终于迎刃而解。这件事也让她知道了“世上无难事，只怕有心人”的含义，并以充足的自信投入到其它各门功课的学习中。步入三年级，增设了英语课。这一新的学科，对每一个刚踏入三年级的学生来说，都是个头疼的问题，弯弯曲曲的字母，一会儿变成汉语拼音，一会儿又要变成英语，孙茜雯也一样很头疼。可是，她知道困难像弹簧的道理，每天放学后认真朗读学过的课文，还从点读机上自学预习新课内容，有了及时的复习跟有效的预习，孙茜雯同学的英语成绩一直保持在班级前列，几乎每次考试都要拿满分，这个成绩不仅让同学们佩服，也让任课老师也对她竖起拇指。

酷爱学习的孙茜雯在生活上也是一个小能手，从二年级起，她就一直很有规律地安排个人的学习与生活，比如早晨听读英语、朗读背诵课文；自已梳头、整理床铺；帮妈妈摘菜，收拾屋子等等。要是遇到家里没人，她还能自己解决吃饭问题。父母每次谈起这个孝顺、懂事的女儿，都有说不完的话：“茜雯很乖的，每次回家第一件事就是做作业，做完作业就会帮我们做些家务事，好多事情我们不让她做也要坚持学着做„„学习成绩好，希望继续努力，有更好的成绩„„”说完脸上洋溢着幸福的笑容。

作为中队长，她处处以身作则，起到了模范带头作用。对工作，她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。在班级管理方面，她经常会帮老师出主意、想点子，成为老师不可缺少的小帮手。孙茜雯聪明伶俐，乐于助人。她是班里的小老师，有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，她都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。上二年级时，班里转来一名新同学，名字叫李贺，初到新班级，接触新环境，这位同学显得胆小内向，上课也不能积极思考发言，课堂上的知识就掌握的不是很好。有一次数学课后，在做质量换算练习题时，孙茜雯主动和新同学接触，帮他解题，共同探讨问题，使李贺很快消除了内心的胆怯，快乐地融入到新集体中。和孙茜雯同车的小朋友中，有几个比她年龄小的，她每次都照顾好她们先上车，同学们上下车的时候，总能听到她热情的声音：“慢点，别挤，别摔了„„”有时候，会有的同学因为一些特殊情况迟到，可是她从不埋怨，而是和司机一起，依次到家里通知，然后再和她们一起安全快乐地上学。她关爱同学从点滴做起，有一次，班里的王吉安同学不小心磕破了膝盖，鲜血直流，好多同学都吓得直哭，可她得知情况后，非常镇定地带王吉安同学来到水盆前，把磕破的部位洗干净，又去通知老师。这使班里每个同学都非常佩服，也让每一个老师都对她刮目相看。

孙茜雯兴趣广泛，文体特长突出，从小学一年级开始学习舞蹈。在舞蹈班上，她认真学习每一个动作，不怕吃苦，用心练功，争取把每一个动作都演绎的尽善尽美，教过她的老师都对她印象颇深，称赞孙茜雯刻苦要强，悟性好。因为才艺突出，她多次参加少先队活动，在校园艺术节上，更是少不了他的身影。在儿童节、庆七

一、庆十一等各种演出中，她和同学一起用优美的舞姿、良好的表现赢得了在场观众的阵阵掌声，为班级跟学校争得了荣誉，更给

老师同学们留下了深刻的印象。

孙茜雯是一个有爱心、有正义感的孩子。她从不乱花一分零用钱，每次学校组织捐款，她总是带头用积攒的零用钱为患病的孩子和残疾人献出爱心。汶川地震期间，孙茜雯同学才上学前班，每天看到电视中的节目报道，她都看在眼里急在心里，天天吵着要爸爸带她去捐款。在学校组织的捐款活动中，她第一个冲到台前捐出自己的压岁钱。几年来，只要有捐款活动，就肯定会见到孙茜雯同学的身影。班级成立小小图书角，孙茜雯同学更是把自己的所有珍藏都带到学校，与同学们一同分享。

由于孙茜雯同学有着优秀的学习和道德品质，加上她勤勉的精神，几年来一直在班级名列前茅。家里的奖状更是贴满了墙壁。可是她却一直说：“我做的还不够好，我还需要努力！”

第三篇：《隐形的翅膀》孙小茜 演讲稿

用《“爱”守护童年》教育叙事文集

隐形的翅膀

“有人说，雄鹰的翱翔在于它那苍劲有力的翅膀；有人说，池鱼的游曳在乎那平举的手掌；有人说，孩子的成长，是点滴的堆积。可我说：雄鹰的勇猛是爱指引的方向；游鱼的自信是爱编制的力量；孩子的成长，是爱默默呵护和守候下的辛劳。”

记得刚接手这个班时，一个不善言语的乖孩子映入了我的眼帘——余静贤。早晨走入幼儿园时总是匆匆的和我问好后，就“头也不回”的走了。留下那句“老师早！”久久的徘徊在我的耳边。我盯着她游戏的背影，看上去是那么的形单影只。我陷入了深深地沉思，为什么她的问早透漏着机械的影子，是她病了吗，是心情不好吗，是希望老师给予什么吗？此时此刻，我不禁换位在想。如果这是我的孩子，我会有怎样的想法？是呀，我多么的希望，他可以开开心心的冲我微笑；我多么希望，他可以幸福的在我的视野里舞蹈；我多么希望，他可以无时无刻得到他人的关照……脑海里不时泛起的种种涟漪，把我的心纠的更紧了。教学活动开始时，班上别的孩子们都在老师的环节设计中游刃有余的游戏时，余静贤却总是“死死地”盯着老师的眼睛，嘴角轻轻的上下抖动着，仿佛也想对老师表达着什么。但总是没有足够的勇气去举起她那稚嫩的小手……就这样，她的一言一行记录在我的脑海深处。我要改变她，成了我最坚定的信念。

我回味着，反思着她的表现。首先，找到合适的机会与她的家长进行沟通得知她是个懂事的乖孩子，但就是因为她的这份乖孩子的因素，用《“爱”守护童年》教育叙事文集

让她总是担心更多言语的表达，生怕出错。其次，我尝试在游戏的环节和她简单的交流，虽然她的回答只有只言片语并伴随着扣衣角等不自信的肢体语言，但不难看出每次的交流后，她最后总是可以流露出兴奋的神情。这点点滴滴的改变成了我内心最宝贵的财富。我深深地理解，想要读懂他的心。我不仅仅要是位老师，我要努力成为她的朋友，尽力成为让她可以感觉到温暖港湾的“妈妈”。

这天下午，民游活动为“穿越风火线”。老师请小朋友到地下室拿游戏的材料。“余静贤，跟老师去地下室拿纸盒好吗？”我牵着她的手到了地下室。“老师我来拿6个，这样老师就不会觉得太重了。”“没关系，谢谢你的关心，还是你来拿4个就好。”盒子不是很大，但那一刻我深深地体会到来自一个孩子单纯的关心和深深地爱。这节体育课请小朋友学习跨越障碍，我和余静贤摆好了所有的盒子。余静贤说：“老师，我可以跨过去吗？”我蹲下来把她揽入怀中轻轻地说：“老师刚才讲的你听明白了吗？”她干脆的点了点头。我看着她的眼睛：“老师相信你，你勇敢的跑过去，告诉自己“我可以”。只要你尝试了，就已经是成功了。想着老师示范的动作，加油。”我松开她的手，她向障碍物走去。这时她回头看着我，我笑着向她做出加油的手势。只见她做出起跑的姿势，跑到障碍物前犹豫了一下，但还是伸出了右腿。“老师，我成功了！”我看到了她“完美”的动作，虽然落地时还有些不稳，但她成功了。“老师，你怎么知道我能跨过去啊？”孩子，我当然知道了，如果你失败了，我会一遍遍告诉你方法，会一次次陪你克服，在老师的心里你一定行。

游戏最后时，老师融入游戏，班里三个老师每人选择一个幼儿进行

用《“爱”守护童年》教育叙事文集

合作比赛。这时我发现余静贤站在我的身旁拉着我的手，我毫不犹豫的选择了她。我们站在起点线上，我抬起了他的腿。随着“开始”的一声令下，他用全身的力量支撑着做爬行状态的两只稚嫩的手，她抿着嘴，咬着牙，眉头紧锁。爬行，转弯，冲刺……我们赢了，我和她一起欢呼着。此刻我觉得自己像个孩子一样，沉浸在胜利的喜悦中。“老师，我没有让你失望吧？”我蹲下来拿起她的手，看着他因为不让我失望而奋力拼搏被塑胶跑道印红的手。“疼吗？”我怜爱的问道。“有点，但不疼。”孩子的话语很矛盾，但是她的那份安慰我的心和“鼓励”我的话语，让我体会了那份爱和爱的相互。

她的话是单纯的，但对我而言是满满的肯定；她的话是天真的，但对我而言是爱的赞许；她的话是简短的，但对我而言爱是无限的。

对孩子点滴的肯定，对孩子丝毫的关爱。换来的也许会同样是对自己爱的鼓励，爱的相随……

或许有时候孩子不经意间的动作，只是千万个动作中最平常的。但是对于孩子内心深处而言，那是个故事，是个渴望有人走近阅读的故事。老师的聆听，不单是孩子的言语，也是他的动态。他的快乐；他的伤心；他的泪水。从托班生硬的推开、强行的挣扎。到毕业时紧紧地抱着老师，大声的喊着：“老师，你别走，你别走”！回首历程，多少次欣赏幼儿园时的情境，泪水总是不争气的流了下来。孩子们，你们还记得这些烛光里的妈妈吗？还记得毕业时，我们的难舍难分吗？还记得他们陪你走过的四年吗？“妈妈”永远会把这些化为你们心灵的钥匙，打开它、阅读它，再和你们一起描绘它。每一个四年，每一份牵挂，多一些期望，加

用《“爱”守护童年》教育叙事文集

一点苍老……这是个简单的故事，却一遍遍的重复上映着，每当九月的太阳升起，我知道我的心里又多了一个你……

第四篇：个人资料

任期内个人工作总结

高育林

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是七年过去。逝去的七年也是我在教育教学领域履行中学一级教师职责，努力耕耘、不断进取的七年，现对任职内工作总结如下：

一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》、《教师法》，并自学有关教育教学的相关理论知识和专业知识。

二、教学方面： 教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己教学中的不足。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件，写好反思。

三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。工作二十年，其中班主任工作十七年，在班级管理中我注重激发学生干部的作用，创造良好的学习环境，创新开展工作，所带班级连续多年学期被评为校级优秀班集体和县级优秀班集体。在教育工作中多次被评为县级和校级教学成绩先进个人。获得省级化学竞赛优秀指导教师。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

2014年10月12日

申请

县职改办：

我叫高育林，生育1970年1月，44岁。1994年7月参加工作，2007年7月晋升为中学一级教师。我工作勤恳认真,在化学组内各位老师的帮助和指点下教学和教研上有了巨大的进步。下面我将我这七年来在教育教学领域履行中学一级教师职责的工作总结如下：

一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》、《教师法》等，并自学有关教育教学的相关理论知识和专业知识。

二、教学方面： 努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。

三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。作为班主任，经常家访，曾组织同学对班级有困难的学生献出爱心，赢得了学生和家长的肯定。我所带的班级稳定，在校级的各种比赛中均有所收获。

总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，但是所有的成绩都代表过去，今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力!现申请晋升为中学一级教师，恳请领导和老师们给予监督和支持。

申请人：高育林 2014年10月12日

第五篇：个人资料清单

个人资料清单

1.2.3.4.5.6.主申请人及随行人员填写Ds-230客户基本信息表。主申请人及随行人员身份证，户口本复印件。主申请人及随行人员有效护照复印件，没有护照的随行成员，请尽快办理。结婚证，离婚证及离婚协议复印件（如离婚需提供其配偶同意子女移民的证明）。主申请人及配偶学历证书复印件（大专以上）。16周岁以上人员无犯罪记录证明（需由户口所在地的派出所开，见样本）。

7.主申请人及随行人员出生证明，子女出生医学证明（大人的出生证明可到派出所开，见样本）。

8.9.主申请人及随行人员每人照片20张（详见照片规格）。若收养孩子，请提供收养证明。

10.主申请人及朋友有效港澳通行证（三本或四本），用于去香港开户转款使用。

11.请提前开好招商银行“香港一卡通”账户，请见开户注意事项。