工业设计专业新生研讨课课题介绍及评分标准

第一篇：工业设计专业新生研讨课课题介绍及评分标准

课题介绍、要求及评分标准

一、课题要求

1.课题选择

每位同学任选一个课题，进行研究、PPT发布并撰写课题论文。每个课题限选4人。

2.课程小论文要求

A3，字数2000以上，1-2页，手写，可少量插图，内容要求通过自己的理解和体会再进行撰写。具体见下发的课题论文纸。

3.2.PPT发布要求

PPT发布时间限制在5分钟之内。要求图文并茂，重点突出，举例恰当，生动有趣。形式和方式不限，实物及视频展示也可穿插。不得超时发布。每周课程的第三小节进行发布，每节课8—9位同学发布.二、研究性课题名称及说明

三、研究性课题课程论文评分标准

1.90分以上：准时出勤，积极参与。根据研究性课题的内容能发表

独到的看法。能根据作业要求结合自身实际谈论相关问题，观点新颖，论点突出，文笔流畅。

2.80~89分：按时出勤并参与。根据研究性课题的要求能发表一定的见解。能根据作业要求结合自身实际谈论相关问题，观点有力，论述清晰，表达到位。

3.70~79分：无迟到无早退。根据研究性课题的要求能有效表达所

见所感。能根据作业要求结合自身实际谈论相关问题，大众观点，文字表达一般。

4.60~69分：有迟到早退现象。只能根据研究性课题的要求记录性的复述，无任何出彩点。

5.60分以下：缺席并无请假说明，未提交论文。

第二篇：工业设计专业介绍

工业设计专业介绍　专业前景:工业设计是随着社会发展、科学进步，人类进入现代生活而发展起来的一门新兴学科，在欧洲、美国、日本等经济发达国家得到了迅速发展，工业设计专业介绍。中国国民经济持续高速发展，人民生活水平稳步提高，随着物质生活条件的改变，人们的审美品位在逐步提高，市场呼唤性能优良、美观大方、具有强烈时代感的产品。中国加入WTO，我国企业在国际市场上获得公平竞争的机遇，企业需提高产品的设计水平，使我们的工业产品在国际市场上具有竞争力。为了满足国内人民物质生活和精神生活不断提高的需要，为适应国际贸易竞争的需要，以及经济全球一体化的发展趋势，我国需要开展工业设计的理论研究和推广工作，培养出一批高水平的工业设计人才。培养目标:本专业旨在培养具有较强的创新意识和设计思维能力，具有良好的机械工程技术素质、计算机技术应用素质和造型艺术素质，掌握现代设计理论与方法，能够从事工业产品开发设计和人─计算机交互设计的应用型高级工业设计人才，自我介绍《工业设计专业介绍》。侧重培养产品策划、产品造型设计、宣传、广告等方面高级专业人才。培养特色:致力于培养学生的设计思维能力，特别是创新思维能力，培养学生具有一定的美学修养、较强的审美能力和设计的表现能力，培养学生适应以人为中心，以产品为对象，在“人—产品—环境—社会”系统中进行最优化的产品开发与创新设计，强调学生独立人格和进取精神的培养。主干课程:设计素描、色彩设计、造型艺术；工程制图、工程力学、电工电子学基础、机械设计基础、机械制造基础；平面设计、立体设计、产品三维形态设计、多媒体设计表达；设计思维与战略、三维图形学、技术美学；现代工业设计方法学、产品计划与价值分析、产品创新设计、计算机辅助工业设计、人机工程学、工业产品设计。就业方向:毕业生可以在传统工业、IT产业、科研单位和高等学校从事工业产品设计、人—计算机交互设计、视觉传达设计等方面工作。所授学位:

工学学士。

本专业要求考生具备一定的绘画基础。

第三篇：工业设计专业介绍

工业设计专业

专业前景工业设计是融合了技术、艺术、经济、文化等多种学科的综合学科。随着我国社会发展，经济文化水平提高，物质生活条件改善，人们对产品和环境的审美需求也逐步提高，产品（环境）除提供实用功能之外，还应美观大方，适合人的生理和心理特点，并具有强烈的时代感和一定的文化品位。这既是人们的普遍需要，也成为了企业提高市场竞争力的迫切要求。因此，致力于提高产品外观品质和宜人性的工业设计专业在我国应运而生，并在短短20多年内迅速发展，为众多企业、公司、科研单位输送产品设计、包装、展示和宣传等方面的复合型人才。

学科实力本专业现有教师11人，教授2人，副教授5人，讲师4人，80%具有硕士以上学历。

培养目标本专业要求以科学的思考和艺术的陶冶为基础对学生进行创造力培养的综合训练，培养具有较强的创新意识和设计思维能力，具有良好的工程技术素质、计算机技术应用素质和造型艺术素质，能利用现代设计理论与方法，从事工业产品设计、平面设计、广告策划和设计、多媒体软件界面设计和环境艺术设计等方面工作的应用型高级设计人才。

专业特色本专业是一个将科学、艺术、技术交叉融合的综合性学科。采用工程技术素质训练、计算机技术应用素质训练和造型艺术素质训练相结合的培养方法，全部核心课程中60％的课程全部或部分安排上机教学辅导。本专业重视学生实践能力的培养，已与北京工业设计促进中心签订“就业实习基地协议”，在校期间积极组织学生参加各种实题设计项目，安排各类生产实践、讲座、展览

参观等。毕业生将具有从事工业产品设计、视觉艺术传达设计和环境艺术设计等方面的研究和开发能力，优良的审美能力以及分析和把握市场走向的能力。

主干课程设计素描、设计表达技法、平面构成与设计、色彩构成与设计、立体构成与设计、工业设计导论、工业设计史、模型制作、工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础；平面设计、产品形态设计、多媒体设计表达、技术美学；产品设计程序与方法、产品计划与价值分析、产品创新设计、计算机辅助产品设计、计算机辅助工业设计、产品设计原理等。

所授学位工学学士

就业方向毕业后可到各类企业、文化事业单位、高等院校、科研单位从事产品外观设计、平面设计、计算机辅助设计、多媒体界面设计、展示设计、网页设计、企业形象设计和公共环境系统设计等技术或管理工作。2006届毕业生一次就业率为90.57%，读研比例24％；2007届毕业生一次就业率为98％，读研比例为25％，出国读研4人；2008届毕业生一次就业率为98％，读研比例为30％，出国读研5人；2009届毕业生一次就业率为93％，读研比例为33％。

深造情况学生毕业后，可免试推荐或考取机械设计及理论、车辆工程、机械制造及其自动化、机电工程，农业工程等硕士（博士）研究生或艺术类艺术设计学硕士（博士）研究生。

第四篇：新生研讨课—

我的大学路

接到这次作业时，我心里沉甸甸的。可以说这是我整个大学以及以后生活的规划，也有可能是决定我一生的规划。

当初被网上的一张开满荷花的湖的照片所吸引，我来到了我现在的大学——重庆大学，开启了我通向未来的大门。有同学曾问我：那么远的地方，你一个人又不熟悉，孤单了怎么办？说实话，我是一个很怕孤单的人，但又是一个喜欢挑战、喜欢博弈的人，我相信我的眼光、相信我的选择，最终还是在奶奶留恋的眼神的护送下，拖着箱子离开了家乡，来到了这个充满期待、充满神秘色彩的地方。整整一个夏天，我都在想象我的大学的样子，是古朴、是现代、是古韵芬芳、还是风景如画？

在上大学之前，对大学并没有什么特别的认识，对全国的高校更是不得而知。记忆中很少的大学都是在往年学生的就读学校里了解的，其中就有重庆大学。在高考完的几十天里，我几乎天天上网查看，看各个高校的录取分数，看各个专业的就业情况，最终选择了现在这个就业前景良好，适合女生学习的专业——电子科学与技术。

来到学校一个月的时候，我惊诧于大学学习生活的节奏之慢，每天寥寥无几的几节课，随意安排的时间，无人约束的行为让我竟然有了一些迷茫。有时候甚至不知道自己在干嘛。随着时间的慢慢推移，我上了大学的第一节新生研讨课。像很多的大一新生一样，我对学校开展这门课程深表不解。但上到现在，总算是理解了这门课的必要性。它就像一个引路人，把我们指引到正确的道路上来，指引着我们前进，朝着自己的目标奋斗。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”大学为我们提供了一个跳跃的平台。确立目标就像是为跳跃找准方向一样，这样的方向可以决定你跳的多高；身体力行就像是跳跃一样，按照准确的方向跳跃可以决定你跳的多远。在这个平台上，总会有那么些人会被挤下去，只有不断的练习，不断地超越，才会在人生的舞台上完美一跳，以最美的姿态赢得观众的欢呼和赞赏。那么我也将以饱满的热情，积极的态度去面对大学，重新定位大学的目标。

“志当存高远”光有高远的志向是不够的。在面对学习要求、生活状态、社会环境的变化时，我们要积极地适应它，并坚持不懈地为理想行动。

德是人才素质的灵魂：在经济高度发展的今天，德在青年人成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用。德才兼备，全面发展是永不退色的宗旨。“做学问的根本是做人”确实如此，一个人可以无才，但他起码是一个诚实，值得相信的人，对这个社会他还是在默默奉献着；但若是无德，才能越高，对社会的威胁越大，那将在社会上寸步难行。因此作为时代的标兵，我们大学生应该坚持德才并行发展，严于律己，谦虚谨慎，作对社会有潜在价值的人。

智是人才素质的的基本内容：能否成为对国家、对人民有用的人，智是一个很好的衡量标准。我们不断学习、不断创新就是为了变成一个有智慧的人，从小到大，我们无时不刻不是在用知识塑造着我们自己。不断地学习更能帮助我们开拓视野、宽广胸怀，了解不断发展的国家，观察日新月异的世界，接受不同的事物，容纳各异但同样精彩的文化，将小我与大我紧密的联系起来，更快的发展完善自我。

体是人才素质的基础：健康的体魄是从事一切活动的根本。没有健康的身体，即使满腹经纶，才高八斗，也会像茶壶煮饺子一样——倒不出。只有精神状态好，才能以一个愉快的心情去接纳新东西，做自己想做的事。谁会不喜欢一个活泼健康的孩子？为了让生命更强大，我们应积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的好习惯。身体健康，才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。这不仅是大学生的目标，更应是全社会的目标，正如现在提倡的全民健身一样。

美是人才素质的综合体现：美不仅可以陶冶情操、提高素养，而且可以开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。在街上看到漂亮的女孩子，我也会忍不住多看几眼，当然这只是表面的美，我们更需要培养的则是内在的美。心灵美、精神美、意念美，那么世界就是美的。

大学生培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人，也将为这一目标不断奋斗。

在不断地朝着自己的目标前进的时候，个人能力和素质的提高也是非常重要的。

进入大学，首先要面对的就是提高独立生活能力。很多同学都是第一次住校，甚至是第一次离开家里。习惯了以往的“饭来张口，衣来伸手”的舒适，也适应了“捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了”的感觉，突然一到大学，感到十分不适应。在这种情况下，我们就要积极融入集体，在摆脱孤独感后，尽力适应新生活，结交不同的朋友，更加意识到团结的作用。

其次就是为人处事能力。离开了家，摆在我们面前的难题就是与人接触交流。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。坦诚相待是与人接触的前提，要进一步深交，则需要技巧。“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言。”孔老夫子在几千年前就向我们阐明了与人交往的技巧。我们要做的就是掌握这些技巧，以进一步提高与人交际能力，提升我们自身的涵养。

还有就是工作学习能力。作为学生，我们要考虑的是如何在较短的时间内获取更多的知识；以后工作，我们要考虑的就是如何高质量、高效率地完成工作。关键在于投入。如果能全身心的投入，不受外界影响，并持之以恒地做下去，那么再难的问题也能迎刃而解。除了投入之外，热情和信心也是十分必要的。决心，信心，耐心，心心相印，心心相系。

确立目标，提升能力，最重要的是要体现在每一天的生活细节中。合理安排时间，充分利用精力是实现目标，提升能力的重要保障。大学可自由支配的时间是比较多的。此刻，如果睡觉，你将做梦；如果努力，你将圆梦。在面对较多的空闲时间时，如果没有合理地安排时间，可能会感到迷茫。因此我们要为自己制定一个合理的计划表，有近期的目标，有长远的目标，这样，时刻有梦想激励着，才不会停下匆忙的脚步。当然，利用时间并不是要将一天的二十四小时都用在学习上，这也是不现实的。只有将学习娱乐双结合，才能达到精力利用的最大化。

从开学到现在，我们还没有上过专业课，仅有的一些认识也是来自老师、学长和网络。电子科学与技术是以近代物理学与数学为基础，研究电磁波的产生、运动及在不同介质中相互作用的规律，以及在此基础上发明和发展各种信息电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统的学科。它包含着广泛的知识和严谨的理论，从概念中就可以看出它的复杂性。

培养目标:这个专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展的具有独立工作能力的高级技术人才，掌握电子科学与技术的基本理论，具有较宽的系统专业知识，较强的计算机、外语能力和相关工程技术能力；能适应通信领域内网络、系统、传输、处理方面的科学研究及工程设计、运行、维护方面的工作。

培养要求: 掌握光学、光电子学、光纤通信、通信及电子线路等理论、技术以及有关光电子器件设计和制造方面的专业知识，具有分析光电器件中物理现象的能力和对典型器件进行测试的能力；掌握电子电路的设计方法；掌握信息传输的基本原理，具有相关的科研、设计、调测、维护运行和管理的初步能力；扎实的计算机基础知识与熟练的操作技能，以及计算机软硬件设计和开发的初步能力；熟练阅读本专业外文资料和进行科技情报检索的能力；有较宽的知识面，具有较高的职业素质，包括严谨的科学作风、独立工作能力和自我知识更新能力。

主干学科与主要课程:光学、光电子技术、光纤通信。电路分析、信号与系统、通信原理、逻辑设计、电子线路基础、电磁场与电磁波、数据结构与高级语言设计、光学、光电子技术、光纤传输原理、光纤通信与系统、数字信号处理、现代通信网等。

主要实践教学: 软件设计、认识实习、电装实习、电子设计、数据库课程设计、专业课程设计、生产实习、科研训练、毕业设计。

继续深造方向：电子技术与工程、现代通信技术、光纤通信、光电子技术等。

毕业就业去向：电子公司、通信公司都欢迎本专业的毕业生。攻读研究生进一步深造，会为将来的发展提供更雄厚的知识资本。另外，出国深造是一个很好的选择，国外的相同专业同样有很大的发展空间。还可以自主创业，从事计算机、IT行业工作。

从上述专业知识中可以看出：虽然这个专业学习跨度比较大，适应范围也比较广，但它对我们的要求还是很高的。不仅要发展成为德智体全面发展的高级技术人才，而且要掌握严谨复杂的电子科学与技术的基本理论知识、并在通信领域内网络、系统、传输、处理方面的科学研究及工程设计、运行、维护方面有一定的适应性，当然，较强的计算机和外语能力也是必须的。由于现在的经济、文化朝着国际化的方向发展，而英语有作为当今主流语言之一，已经起着至关重要的作用，因此一定的英语能力是非常必要的。该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。这是摘自中国教育发展网的一段关于该专业的就业方向及前景的描述。虽说本科生毕业刚开始所找的工作并不是什么要职，但却是技术性的，但凡是有技术含量的工作，它都会通过一定的工作经验来提升自己的价值，达到自己的人生目标。如果不是毕业就工作，那么发展的方向也是很多的：继续考研，出国留学，或者是留校。总之，不管以后如何发展，最重要的是抓住现在的学习机会，努力充实自己，那么以后的路便会平顺许多。

就我个人而言，现在的目标还是比较明确的。我希望三年以后我可以以绝对的优势被保研。虽然现在这还是一个未知数，而且要实现这个目标需要多出别人几倍的努力，但我还是会坚持这个理想。即使这个理想最后不会实现，我也会尽全力做到最好。

以前军训时听过一场类似讲座的会议，之所以说它是类似与讲座，是因为它不断的有人来演讲，而演讲的正是我们重庆大学的一些出类拔萃的学长学姐们。他们以ppt的形式向我们系统阐述了他们的大学四年：有的每天准时六天起床，有的坚持每天上自习，还有的甚至奋斗到晚上十二点之后„„当然他们取得的成果也是非常丰硕的，看着他们的堆成叠的获奖证书和一张张拿着奖杯时的笑脸，我觉得他们是幸福的，但同时又是辛苦的。他们放弃了早晨的睡觉时间去背单词，放弃了逛街的时间去写各种各样的作业，放弃了娱乐休息的时间去听英语„„但当我看到他们那张幸福的笑脸和充满自豪的眼神时，我觉得他们是值得的。我羡慕这些学长学姐们，希望像他们一样优秀，因此我要付出更多的努力去达到那样的高度。

高考前老师曾给我们放过一次电影，电影的女主角是一个纽约的叫利兹的女孩。她的父母是吸毒已达十几年的瘾君子，她的玩伴都是自甘堕落的现实主义者。由于父母都吸毒，她从小就没有享受过家庭的温暖，甚至曾被送去过福利院。在那里，她曾亲眼目睹有人将浓硫酸混在另一个人的沐浴液里，也亲眼目睹了她唯一的朋友的堕落。最终她变得独立，变得为自己坚强。在三个月内自学完了高中所有的课本，最终进入了哈佛大学。喜欢这个电影，更喜欢里面的台词：社会只给了我们一条像螺旋的路，而顺着这条路，只能愈走愈下。既然你有勇气面对堕落，那就应该有勇气朝前走。影片中的利兹就像一个希望的源泉，在面对困境时总能迸发出无尽的能量，总能顺着自己的理想一步步的走下去。

我想现在每个人都需要一种能量，一种能在必要时迸发出的能量，一种能支撑你前进的能量。理想总在离我们若隐若现的地方，你动，它也动；你一旦停止，它也会同时停止。未来很远，现实很近，与其花时间去天花乱坠的憧憬未来，不如抓住现在的时间去做力所能及的事。每天早起半个小时，这样四年就不会被睡过去。理想就在我们前方，一个若隐若现的地方，你动，它也动。

第五篇：新生研讨课

新生研讨课总结

题目：国内外软件工程产业发展现状与趋势

专业：软件工程班级：2013级6班姓名：张涛学号： 20131921不幸地说：“当初，软件是被调的！”

荣幸地说：“还阔以噻！”

——题记说出第二句话的原因有很多，但是真正让我“为之动心”的正是题目所提— 现状与趋势。

1.现状：

中国：

（一）软硬件比例不均，研发体系比较薄弱，支撑体系不完善

（三）产业的核心能力较为薄弱

国外：

则相反，软件产业体系相当完善。

2.趋势：

中国：

中国的软件产业的现状虽然不是很乐观，但是中国毕竟是后起步者，难免会有一个追赶，并超过的过程。

国外：

则恰恰相反，完善的体系下，难有快速发展。

3.结果：

当今国家的竞争，信息竞争可谓所占分量越来越大，软件身为信息产

业的前导，必将受到国家的重视。当然，中国需要快速提升当前软件实力，但是当前中国软件又是刚刚起步，专业人才大量缺乏。

4．结论

于国：国家现处在伟大的复兴时期，身为中华民族的一份子，应该看到这一点，并积极投身到建设当中，是我们最重的责任。

于我：国家处在当前阶段，必定会大力加强完善软件产业，但是当前软件人才远不足以满足当前建设的需要，所以软件专业人才的需要会持续相当一段时间，如果我猜的没错的话，这个时间就是中国伟大复兴完成之日。所以，软件人不需过多担心学成就业压力，恰恰相反，这是其

说起软件，首先你要抵得住变化，这种信心来自于积累

他专业最头疼的问题。

5.1.为什么当今大学生对软件不怎么欢喜呢？

中国人的通病：不敢尝试。

软件作为一种新兴信息产业，其父辈不能给他们带来更多的软件产业方面信息致使其不了解所产生的胆怯心理。同时，该问题也曝露出90后的不自主，不创新的一面。

孰不知：软件专业的甜头，我想举个例子：世界首富是谁?

相信都知道是比尔。

而比尔的身份也是为大家所知的：微软创始人，而微软恰恰是软件的鼻祖。乔布斯是另一位软件方面的真正赢家而为大家所知，通过这两个例子，你是否开始对软件有些兴趣了呢？

2.很多人在抱怨软件专业无聊。

他们认为软件专业只是与代码打交道，那就大错特错了。其一，如此类推，学建筑的岂不是每天与砖头打交道吗?那你是否还愿意报考建筑呢？所以，我们也不能如此片面地看软件。代码固然在软件专业中起着“砖头”作用，但是这是一个软件人的基础而已，同建筑一样，在你师成以后，如你不愿做一个搬运工一样，你也不愿意单纯地与代码打交道的，你可以成为软件工程的高级建筑师。走向设计，有时一个灵感瞬时焕发的设计，比经过几千人花了几年的时间做出这个灵感还要重要，这便是软件专业一次完美升华，这是其二。

3.软件不是枯燥无味的。

一开始，我也有所同感，但是在院长的给我们上完新生研讨课后，这种想法便消失了。院长在课上讲了许多例子，其一是南京大学的天才—破解了百度老板李彦宏的手机号码，同时，造出蹭课神器—超级课表。这个激起了我对软件的极大兴趣。之前，我从来没想过，软件可以做如此多的之前不敢想的事。可想以前，有多少同学如我一样渴望在大学四年中做出一些伟大成绩的人啊，以使自己成为“不同”中的一份子！可以说，软件是再好不过的如此平台啦！同时，我相信我们定能够创造一片自己所属天空。

6.结尾

以上便是我对软件产业及我们专业的新认识，算是一篇拙文吧。相信自己的见解与热爱会随着接下来的四年说短不短说长不长的大学生活而不断提升。那时，我会在我的毕业论文中，加入更多的了解。

参考文献：1.百度文库2.各位老师课程及幻灯片