“从小事做起,从身边做起”主题班会

第一篇：“从小事做起,从身边做起”主题班会

我体验，我精彩

“从小事做起，从身边做起”主题班会

教育目的： 通过开主题班会，教育学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，培养高尚的道德情操，争做“四有”新人。

教育重难点：

教育学生坚持能从小事做起，从身边做起。

教育对象：

中低年级学生

课前准备：各种动物头饰、录音机，安排学生排练有关小品。

教育内容与过程：

一、引子

（出示动物学校图）（主持人“小兔贝贝”边唱《咱们从小讲礼貌》歌边蹦跳着上台：“晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘„„果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌„„”“白鸽姐姐”听后“飞”过来。）

白鸽姐姐：小兔贝贝，你唱的这首歌真好听。

小兔贝贝：那当然啦。现在到处都开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动，而且咱们动物学校正在创建行为规范示范学校。

白鸽姐姐：你知道的可真多。那我们平时该怎样做？

小兔贝贝：（抓抓后脑勺）这个嘛，我„„我也说不清。

白鸽姐姐：我们应该从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时代新人。（出示班会主题）

二、小事不小（表演，评点）

小兔贝贝：下面请大家欣赏小动物们表演的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后说说哪些是不良行为，从这些行为中你想到了什么？

（带有动物头饰的同学上台表演）

小品一：保护弱小

同学A：小品中的老虎哥哥欺负小猪弟弟是不对的。

小品二：马路遭遇

同学B：小熊同学在上学路上走反道、玩耍等是违反交通规则的行为。

小品三：吃饭**

同学C：我们学过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪费粮食是不对的。白鸽姐姐：小品表演的是我们动物学校中有些同学的种种不良行为，这些虽然是小事，但是小事不小。我们必须正视这些不良行为，从小事做起，从身边做事。

三、伟大出于平凡（讲故事）小兔贝贝：可我觉得讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。同学们，你觉得这种说法对吗？

同学D：我觉得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。白鸽姐姐：对！有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，他们并不是做了什么惊天动地的大事，他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。伟大出于平凡，请听听下面的故事。

故事一：伟大的共产主义战士------雷锋。（故事略）

故事二：见义勇为的好少年-------胡国龙（故事略）

四、我体验，我精彩

小兔贝贝：下面进入自我体验环节。每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从小事做起的呢？

体验一：不乱扔垃圾

A：有一次，我在街上吃妈妈给我买的牛奶，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢？路面刚被清洁工阿姨打扫干净，随手扔可不好。这时一位清洁工阿姨推着清洁车走过我旁边，我把包装袋往清洁车里一放。没想到那位阿姨竟然对我说：“真是个讲文明的好孩子。”一件很小的事竟受到别人的表扬。通过这件事我明白了一切应从小事做起，从身边做起。

体验二：擦黑板

B：星期二，轮到我打扫卫生，我扫完地后就擦黑板，黑板擦的粉笔灰多了，我就用黑板擦对着讲台猛拍。顿时，粉笔灰满教室飞。同学们捂着嘴，班长来责怪我。通过这件事我终于知道，无论做什么事，哪怕是小事，也要认认真真，为别人着想，否则既影响别人又影响自己。

体验三：帮他一把

C：有一天在放学路上，我看见一位收废纸的老爷爷推着一辆车，车上推着一些废品。风刮得很大，他车上的废报纸掉了下来，被风吹得到处跑，我急忙帮他把吹散的报纸捡了回来。老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”今后我还要为他人多做好事。

体验四：献爱心

D：上学期南浦镇一对夫妇在卖菜的路上被车撞死了，他们的儿女一日之间成了孤儿。学校组织大家献爱心。中午上学时，有同学带着家长给的钱来到学校旁边的小卖部，取出一半的钱来买饮料喝。虽然我当时也很想喝杯饮料，但我还是忍着没买，将钱一分不落地投进了捐款箱。每当我想起这件事，心里总是甜丝丝的，这不仅因为我捐了钱做了好事，我还成功地克制自己，约束自己，我觉得我很精彩。

体验五：捡垃圾

D：一天课间，我看见教室门前有一张废纸，这时班长也刚好发现了，她二话没

说马上把它捡起来丢进垃圾桶。我说：“又不是你丢的干嘛要去捡？”班长说：“老师说过丢下的垃圾捡起来的是品质。”我不由得脸红了。

五、尾声

白鸽姐姐：大家都很积极发言，大家的体验都很精彩，使每一位同学都受益非浅。小兔贝贝：希望大家今后能坚持从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，争做讲文明、有礼貌的好学生。

放录音齐唱《咱们从小讲礼貌》，主题班会在嘹亮的歌声中结束。

课后的收获与思考：

本班会课课例设计充分体现了以人为本，尊重儿童的教学理念。

1、活动内容来源于儿童的现实生活，如马路遭遇、吃饭**、保护弱小等。

2、活动形式符合儿童天性。活动以动物学校的小兔贝贝唱《咱们从小讲礼貌》歌引入，激起同学们参与的欲望。接着通过“动物们”的精彩表演来展现生活实际；通过讲故事，学生的体验、感受来懂得只有坚持从小事做起、从身边做起，才能养成良好的行为习惯，培养起高尚的道德情操。

积土成山，积水成渊，积小善为美德。如果我们老师注重对学生的日常行为规范教育、社会公德教育，小处着眼，注重发现和培养好的苗头，发展到将来，定会取得丰硕的成果。

第二篇：从小事做起班会

A《从小事做起，做文明小学生》主题班会活动方案

活动主题：《从小事做起，做文明小学生》

活动形式：讨论、介绍、背新童谣、表演、老师与学生之间的互动节目等。

活动目的：

（1）帮助学生提高讲究文明礼仪的意识。

（2）使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从我做起，做个文明的小学生。以自己的行动树立首都中小学生的形象。

活动准备：会前学生搜集有关学校、家庭、社会和其他类的文明礼仪资料。

编排文明礼仪小品和童谣朗诵，剪报。

印发文明礼仪试题。

准备会中所用歌曲.活动人数：全班28人。

主 持 人：2人

活动过程：

一：播放音乐，引入班会

班长讲话

（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）

A：中国自古就是礼仪之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奥运会即将在我们北京召开，这正是我们首都小学生展示风采的时候。

A：我们今天在这里召开一个关于文明礼仪的班会，用实际行动展示我们的风采。B：六年级《从小事做起，做文明小学生》主题班会

合：现在开始。

二、家庭礼仪

乙：其实使用简单的礼貌用语只是文明礼仪的一小部分，我们生活中处处都能体现出一个人的文明程度。

甲：下面就让我们随第一小队的同学们去看看家庭礼仪应该注意什么？

1、孝敬老人

自己的事情自己做，用实际行动表达对父母的关心

童谣背诵《洗手绢》《小厨师 》

2、我们想告诉大家：

爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。

为我多辛劳，总把我牵挂。

爷爷和奶奶，把我捧心头。

我要用行动，为他们解烦忧。

三、学校文明礼仪

甲：原来在家里还有这么多礼仪知识，今天又学会了不少东西。

乙：是呀！不仅是家里，第二小组的同学们还为大家带来了学校礼仪呢！

甲：热爱集体。

乙：说起来容易，看看才知道。那我们就看看第三组的表演。

1、《拍手歌》

2、《两只小羊》

3、介绍学校文明礼仪知识

四、社会礼仪

丙：看了前的表演，第三组的同学都跃跃欲试了，我们也看看他们为大家带来什么！

1、情景剧表演

2、讨论

3、童谣朗诵（略）

甲：今天真是大开眼界了，中国不愧为“礼仪之邦”，不知道其他国家是不是也都这样？ A：你还真问对了。我们还要向大家介绍一点其他国家的文明礼仪常识。奥运会召开时，我们要接待许多外国客人，不能大意。下面就请大家跟我们去看看世界上一些国家的礼仪。五：礼仪知识问卷：（5分钟）

今天我们了解了很多文明礼仪的常识，大家想不想考考自己记住多少？

班长讲话：今天的班会上大家都展示了自己搜集的文明礼仪知识。但是仅仅知道是不够的，我们应该把这些落实到自己的行动中。下面我代表班委会宣布一项决议：

班委会决议

同学们：

从今天起，班委会号召每位同学，从我做起，从身边的小事做起，做个文明的小学生，用实际行动展示我们的风采。同学们你们能做到吗？《从小事做起，做文明小学生》主题班会活动方案

活动主题：《从小事做起，做文明小学生》

活动形式：讨论、介绍、背新童谣、表演、老师与学生之间的互动节目等。

活动目的：

（1）帮助学生提高讲究文明礼仪的意识。

（2）使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从我做起，做个文明的小学生。以自己的行动树立首都中小学生的形象。

活动准备：会前学生搜集有关学校、家庭、社会和其他类的文明礼仪资料。

编排文明礼仪小品和童谣朗诵，剪报。

印发文明礼仪试题。

准备会中所用歌曲.活动人数：全班28人。

主 持 人：2人

活动过程：

一：播放音乐，引入班会

班长讲话

（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）

A：中国自古就是礼仪之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奥运会即将在我们北京召开，这正是我们首都小学生展示风采的时候。

A：我们今天在这里召开一个关于文明礼仪的班会，用实际行动展示我们的风采。B：六年级《从小事做起，做文明小学生》主题班会

合：现在开始。

二、家庭礼仪

乙：其实使用简单的礼貌用语只是文明礼仪的一小部分，我们生活中处处都能体现出一个人的文明程度。

甲：下面就让我们随第一小队的同学们去看看家庭礼仪应该注意什么？

1、孝敬老人

自己的事情自己做，用实际行动表达对父母的关心

童谣背诵《洗手绢》《小厨师 》

2、我们想告诉大家：

爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。

为我多辛劳，总把我牵挂。

爷爷和奶奶，把我捧心头。

我要用行动，为他们解烦忧。

三、学校文明礼仪

甲：原来在家里还有这么多礼仪知识，今天又学会了不少东西。

乙：是呀！不仅是家里，第二小组的同学们还为大家带来了学校礼仪呢！

甲：热爱集体。

乙：说起来容易，看看才知道。那我们就看看第三组的表演。

1、《拍手歌》

2、《两只小羊》

3、介绍学校文明礼仪知识

四、社会礼仪

丙：看了前的表演，第三组的同学都跃跃欲试了，我们也看看他们为大家带来什么！

1、情景剧表演

2、讨论

3、童谣朗诵（略）

甲：今天真是大开眼界了，中国不愧为“礼仪之邦”，不知道其他国家是不是也都这样？ A：你还真问对了。我们还要向大家介绍一点其他国家的文明礼仪常识。奥运会召开时，我们要接待许多外国客人，不能大意。下面就请大家跟我们去看看世界上一些国家的礼仪。五：礼仪知识问卷：（5分钟）

今天我们了解了很多文明礼仪的常识，大家想不想考考自己记住多少？

班长讲话：今天的班会上大家都展示了自己搜集的文明礼仪知识。但是仅仅知道是不够的，我们应该把这些落实到自己的行动中。下面我代表班委会宣布一项决议：

班委会决议

同学们：

从今天起，班委会号召每位同学，从我做起，从身边的小事做起，做个文明的小学生，用实际行动展示我们的风采。同学们你们能做到吗？

六年级班班委会

第三篇：“注意安全,从身边小事做起”主题班会方案

四（2）中队“注意安全，从身边小事做起”安全教育主题队会方案

一、活动目标：通过本次活动，使学生了解校园安全隐患，对学生进行安全教育，学习和掌握一些安全知识，进一步增强学生“珍爱生命，安全第一”的意识，加强自我防范意识，逐步提高学生的素质和自我保护的能力。

二、活动过程：

（一）校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

1、学生做操、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。（各小队交流、讨论）

一、上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上、下楼靠右行。

辅导员总结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

二、课间活动应当注意什么？

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如跳跳绳等。

4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

（三）学生饮食、就餐的安全注意事项。（程颖总结）

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

（四）交通安全注意事项。（孙华东总结）

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车应注意事项：

1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

（五）其他校园安全的注意事项：（李旭和冉嘉俊总结）

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系后再视情况而定。

（六）学习安全小常识

临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。“119”----火警

“110”----报警

“120”----急救

“122”----交通事故报警

三、活动总结：

通过这次主题队会，我们学到了许多安全知识，生命是美好的，而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要把安全牢牢地记在心里，加强安全意识，努力提高自我防范能力，希望同学们在校内、校外都能够自觉遵守安全规则，时时刻刻注意安全，珍爱宝贵的生命！

第四篇：承担责任 从身边的小事做起 主题班会

承担责任 从身边的小事做起 主题班会

设计背景：

学校“成长教育”本学期的主题是：承担责任，从身边的小事做起，以及“社会责任感教育”在课堂的日益深入，我们对成长多了更多的感悟与体验，可又很多学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。为了加强学生的责任感意识，能主动承担责任，开展本次主题班会活动，使学生增强责任意识，理解责任的内涵，感悟责任的意义，形成责任习惯，让我们在责任承担中健康快乐的成长。

教育目标：

1．品读责任名言与责任故事，明确责任的含义，理解做一个有责任感的人是我们必备的素质。

2．以古今中外著名人物的事迹以及身边的有责任心的人为榜样，成为一个勇于承担责任的人，并且从身边的小事做起。

活动准备:

1）班级文化布置：以责任为主题的黑板报，成长园地，名人名言展示墙

2）品读文章：《责任胜于能力》，并交流文章中对自己影响最深的话语和故事

3）搜集古今中外关于责任感的小故事制作成电子小报并交流

4）观看视频，自由选取《感动中国》中的人物事迹，说说他们的责任故事

5）撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏

5）议一议：如何承担自己的责任

实施过程:

一、导入责任

“讲究卫生，人人有责；

节约用电，人人有责；

节约用水，人人有责；

保护环境，人人有责；

森林防火，人人有责；

交通安全，人人有责；

节约能源，人人有责；

保护动物，人人有责；

保护地球 人人有责

„„这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？

“国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，„„你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？

这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。

第一板块：搜集和分享有关责任的名家名言，了解名家对责任的理解，并建立“责任名言墙” 预设名言：

爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”

科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”

社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”

雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。

高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。

每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯【美】

人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】

一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄】 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

鞠躬尽瘁，死而后己。（诸葛亮）

责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。（穆尼尔.纳素）

第二板块：搜集古今中外人物的责任故事，看视频，听故事，议想法，张贴于班级学习园地 中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。

预设古代：

大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；

范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。

预设当今：

党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，导弹司令杨业功用赤胆忠心浇铸共和国的和平之盾，医学专家钟南山在抗击非典这场没有硝烟的战争中敢医敢言，科学家马祖光在实验室里以生命之火点燃科学之光，艺术家常香玉用德艺双馨八十人生唱响“戏比天大”

„„从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。第三板块：撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏

承担责任，从身边的小事做起

这样的榜样可以是：每天认真值日的同学；每天认真收发作业的课代表；每天负责关窗关门的安全委员，每天大事小事都认真负责的班长；每天认真记录班级作业上交情况的学习委员，认真浇灌班级绿化的“护绿者“等等。

榜样的力量是无穷的，身边的榜样更能让学生受到潜移默化的影响。表彰榜样，实际是在强化学生良好的行为。也让学生知道：负责地做好身边的小事也是有“责任心”的体现。第四板块：议一议如何肩负起自己的责任，查一查自己身上不负责任的行为与表现，写一写承担责任从哪些小事做起

（1）对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强

如何才能对自己负责？

第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难，要给自己树立高标准、严要求。

（2）对他人和集体负责：班级事务争着做

如何才能对他人和集体负责？

在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员），让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

（3）对家庭负责

如何才能对家庭负责？

父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。2人

（4）对社会与国家负责

如何才能对社会与国家负责？

A.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。

B.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。

C.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。班主任进行活动总结：

今后大家都会走出学校，进入工作单位，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。在华为公司，其文化的核心价值观念之一就是：“认真负责和管理有效的员工是我们公司最大的财富”。在IBM，每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识”。在微软，“责任”贯穿于员工们的全部行动。责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地。

正如爱默生所说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”希望我们在座的各位同学都能入科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”

第五篇：从小事做起,从身边做起主题的班会教案

主持人：同学们，你们了解公民基本道德规范吗？

同学齐答：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

主持人：我们的口号是？

同学齐呼：从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时代新人！

第一部分小事不小

主持人：下面请大家欣赏各小组自编自导的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后进行评点，发表自己的见解和感想。

小品一：马路遭遇

同学a：骑车带人、走反道、在马路上玩耍等是违反效能法规的行为。

小品二：明礼诚信

同学b：小品中的那位同学言而无信，不守时，不尊重别人的行为，不符合中学生道德行为规范。

主持人：小品表演的是我们同学中的种种不良行为，这些虽是小事，然而小事不小。我们必须正视这些不良行为。从小事做起，从身边事做起。

第二部分伟大出于平凡

主持人：有人说，讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。你们觉得这种说法对吗？

同学c：我觉得无论大事、小事，思想基础只有一个。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。

主持人：对！有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，之所以让人敬仰，并不是他们做了什么惊天动地的大事。他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。伟大出于平凡。同学们对这些事了解得可多啦！请听听吧！（请四位同学分别讲述）

演讲一：将脑瘫孩子培养成材的钱丽芳（故事略）

演讲二：见义勇为的好少年——胡国龙（故事略）

演讲三：伟大的共产主义战士——雷锋（故事略）

演讲四：平民英雄周光裕（故事略）

第三部分我体验，我精彩

主持人：下面进入自我体验环节。每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从小事做起的呢？让我们敞开心扉，无拘无束地畅谈吧！

体验一：不乱扔垃圾

同学d：有一次站在人行道上吃冷饮，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢？路旁的地面刚刚被打扫干净，随手扔可不好。这时，一位清洁工阿姨推着清洁车走过我身边，我把包装纸往清洁车里一放。没想到那位阿姨竟然对我说了一声“谢谢”。一个很小的举动，竟受到别人的感谢。这件事我做对了，我明白一切应从身边做起，应从小事做起。

体验二：收衣服

同学e：放学了，黑压压的一大片乌云压了下来。我刚进院子，雨点就落了下来。院子里的衣服没有人收，我连忙将所有的衣服收起来了。这时雨越下越大了。邻居回来后，我将叠好的衣服送还给她，她接过衣服，连声说谢谢。虽然这是一件小事，微不足道，却反映了邻里之间应当互帮互助。

体验三：邻里**

同学f：一次，家里来了许多客人，我和妈妈盛情款待。大家兴致很高，唱起了卡拉ok，时间过得真快，各家都陆陆续续熄灯了，只有我家还很热闹。这时，传来一阵急促的敲门声。敲门的是邻居，他板着面孔说：“请自觉一点，你们吵得别人睡不着觉。”妈妈则和邻居因此争执起来，最后邻居被气走了。我很惭愧，悄悄把音量调小了。这件事虽小，但影响了邻里关系。小事不小啊！从那以后，我就比较注意自己的细小行为，从小事做起，从身边做起，邻里之间又恢复了融洽的关系，我很高兴。

体验四：设身处地替他想

同学g：老师明天就要检查背书情况了，一位同学急急忙忙拿着书到我这儿来。我让他快点背，他结结巴巴磨蹭了半天，也背不出来。于是我就发了火，骂他平时不背书，临时抱佛脚。现在想一想真不应该吧他，他被我骂，心里一定不好受，况且书背不出来他比任何人都着急。就是这件发生在我身边的小事，让我知道要理解别人，不要随便对人发脾气。

体验五：擦黑板

同学h：星期二，轮到我打扫卫生，我拖完地后就擦黑板，擦子上的粉笔灰多了，我就用两个黑板擦对拍。顿时，粉笔灰满教室乱飞。值日的同学都捂着嘴。劳动委员来责怪我，我听不进去。最后，桌上、地上、讲台上全是灰，害得自己又要重新拖地。通过这件事，我终于知道，做什么事，哪怕是小事，也要认认真真，应该处处为他人着想，否则既影响别人又影响自己。

第四部分尾声

主持人：大家发言非常踊跃，大家的体验都很精彩，使每一位同学都受益匪浅。下面请我们的班主任讲话。