学生社会调查的参考目录和注意事项

第一篇：学生社会调查的参考目录和注意事项

一、暑期学生社会调查参考目录

1、关于不同年龄段青少年理想中的职业调查。

2、暑假中许多学生喜欢上网，而上网的目的什么？

3、调查当代青年学生有哪些良好个性和不良个性心里品质。

4、社会需要什么人才----用人市场调查，调查各行业对员工素质有何要求。

5、调查各行业的纪律制度，与学校纪律制度对比，分析纪律的作用。

6、调查分析不安全事故对家庭，对社会，对他人的影响。

7、调查所在地区青少年的课余文化生活以及对课外书籍阅读兴趣情况。

8、家庭教育调查：父母在现代青年学生品质教育中的作用。

9、所在地区及学校近几届毕业生就业情况的调查和思考。

10、调查当地成功人士成功的原因。

11、社会主义荣辱观在 X X 农村的实现状况调查；

12、X X 医疗卫生状况的调查；

13、X X 九年制义务状况的调查；

14、X X 生态环境状况的调查；

15、X X 医药收费情况的调查；

16、X X 农村合作医疗普及状况的调查；

17、X X 农村基层法律法规服务的现状调查；

18、X X 生育工作成绩的调查；

19、农村缺医少药情况调查及其对策研究；

20、X X 医学生的职业素质思考；

21、X X 中小学生“减负”情况的调查；

22、X X 青壮年劳动力外出打工状况调查；

23、X X 社会诚信度现状及其影响的调查；

24、正确认识“三个代表”与“为人民服务”——X X 优秀基层党支部事迹调查；

25、X X 脱贫致富典型；

26、青少年上网情况调查；

27、X X 扶贫帮困现象调查；

28、X X 抵制歪风邪气，反腐倡廉工作调查；

29、从X X团（总）支工作的工作状况略谈青少年思想；

30、从我校毕业生的分配情况看医学高等的前景；

31、未来医学生应如何使自己就业——访 X X 医院 X X 院长（科长）；

32、学生素质培养应从何抓起——对某校学生素质的综合调查；

33、对xx村中一号文件落实情况的调查——访某村长

34、乡镇干部对三农问题的认识

35、农村老年妇女生存情况的调查与思考

36、农村医保与农民健康的调查

37、医学生在构建和谐社会中所起的作用的调查

38、从社区合作医疗谈医学生职业素质的培养

39、农民负担及政策实施的调查

40、医学生城乡就业形势现状的调查与改变就业观念的思考

41、对我校大学生消费状况的调查

42、xx高校大学生兼职的调查

43、农村荣辱观教育的调查和思考

44、某工地农民工欠薪的调查

45、某工地农民工收入情况的调查

46、知荣辱，树新风——对某校学生思想道德的调查

47、农村留守儿童学习情况的调查

48、农村留守儿童情感心理情况的调查

49、农村留守儿童家庭生活环境情况的调查

50、农村留守儿童安全状况的调查

51、农村留守儿童道德意识及行为习惯情况的调查

52、农村留守儿童课外生活情况的调查

53、农村寄宿制学校建设状况的调查

54、农村基层社区组织对留守儿童的作用分析

55、如何建立学校对留守儿童教育和管理的长效机制

56、如何广泛的引导社会力量来关爱农村留守儿童

57、解决农村留守儿童问题的政策分析

58、当前学校乱收费问题调查研究

59、当前城市社区功能完善调查研究

60、城市社区发展调查与研究

61、老年人家庭赡养问题

62、当前家庭保姆问题调查

63、农民收入问题调查

64、公民的环境生态意识调查研究

65、网民上网行为调查

66、农地征用中侵犯农民利益情况调查研究

二、调查要求

1、自由组合的人数不允许超过6人。

2、如果运用调查问卷的方式开展调查，必须要有不低于50份的调查问卷。（否则不计分）注：为节省资金，调查问卷可以是手写的，不一定要打印的，还可以是网上调查的方式。

３、如果运用访谈法开展调查，则必须要有详细的访谈纪录，并且不得少于十份；涉及到的人员不得少于二十位，或者单位不得少于五家。

4、调查的范围必须详细具体到所针对的详细到乡（镇）或组或小区的名称或单位的名称。如“河北省三河市燕郊开发区防灾科技学院学生上网情况调查及研究”。

5、提醒：你们现在就可以开始准备，明确分工：谁编制调查问卷，谁复印，谁假期去发放调查问卷并收集，谁分析归纳调查问卷你的信息，得出结论，谁撰写调查报告等等，以解决假期同学分散的难题。

第二篇：社会调查撰写注意事项

社会调查撰写注意事项

1.要使用新的封面，我已经上传到QQ共享。文件标题为“社会调查封面”，请大家下载填写。

2.有的学生的报告无标题。直接进入正文，不合文章格式。

3.行文当中不得使用“暑期调查、实习、实践报告”这样的词语。因为该报告属于大家了解社会，对某一社会事件的调查，不属于个人的实习或实践行为，也和暑期无关。

4.不允许内容雷同，有一个班三位同学所写内容完全一样，只字不差。下学期开学第一周提交时不允许再出现雷同报告，否则雷同同学均为不及格。所以网上资料只供大家参考，不能全盘复制。那样容易出现雷同报告。

5.下面为某一学生的报告概要，供大家 参考。

（题目）关于大学生学习日语动机的社会调查报告

（正文）

一、调查目的随着时代的发展，中日两国在政治、经济、文化等方面的交流越来越密切，为适应新形势的发展。。。。本人调查在校大学生学习日语的动机，以期对学生学习日语动机进行分类整理，从而对学校日语教学过程中，提升学生学习兴趣，进而对学校的教学手段，教材的选择等提出意见，更高效的培养出优秀人才。

二、调查对象

在校大学生（专业生、非专业生）

三、调查方法

采取问卷调查的形式

四、实施过程

调查问卷分发给各位同学，还有通过邮件来获得。

五、调查结果分析

通过调查问卷。。。。

六、总结

6.字数要求：A4纸2页。

第三篇：社会调查打印注意事项

附：学生调查报告打印注意事项

一、封面（统一封面）

二、正文格式要求

1、标题“居中”，标题较长要分两行，既要保持词和词组的完整，又要在字数

上搭配匀称。总之，标题的书写以“居中排列，匀称美观”为原则。

2、副标题一般是在标题下一行退后“正题”两个中文字符的地方以破折号领

起。

3、正文要在标题下空两行开始写。

4、凡格式、标点不正确；错别字多，文面混乱，装订不合要求的一律重新打

印。

5、字体要求：论文题目——黑体三号；副标题——黑体四号；正文——宋体

小四号。

6、页边距：左右边距各2厘米，上边距2.5厘米，下边距2厘米。

7、正文行距：固定值20磅

8、纸张型号：A4纸。

9、调查报告份数：一式一份。

10、装订顺序：封面——正文——调查问卷

11、其他：一律打印。

三、其他注意事项

社会调查报告单面打印一式一份。

第四篇：教师和学生读书目录

附件：

教师读书工程参考书目

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月

2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）

4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月

5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）

8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版

11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社2001-01

13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）

15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）

16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行

17、《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版

18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版

19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）

21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998

22、《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版

23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰·洛克 著/ 徐 诚、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

29、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月

二、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖

32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。

34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）

35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]

36、《教育——财富蕴藏与其中》1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会

37、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版．

38、《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著 郭进隆/译 杨硕英/审校.出版社： 上海三联书店 出版日期： 2002年8月1日

39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]

43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人 编著

44、《教育基础》（江苏教育出版社）

45、《教育心理学》

46、《教育研究方法导论》

47、《心理学》（江苏教育出版社）

48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月

49、《学习理论》 50、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）

51、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）

52、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译

53、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)

54、《有效教学方法》

55、《领导学：理论与实践》

56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月

57、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编，2003年6月

58、世界教育危机 【美】菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版

59、《发现母亲》王东华著，四川人民出版社，1999年 60、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社

三、教改实践 61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》 华东师范大学出版社，2001年10月 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月 64、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活·读书·新知三联书店出版2001年 65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版 66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社 67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月 《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年 69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育 70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年 71、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设“五个一工程”作品（图书）奖。72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》 陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版 76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德 普瑞斯基尔 著 罗静 褚保堂 译 中国轻工业出版社出版

77、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月 78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利 等著 沈湘秦 译，中国轻工业出版社，2001-7-1 79、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月 80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版 81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版 82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波·达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版 83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特·L·博耶著，教育科学出版社，2003年版

84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版 85、《中外教育小说选》（已经编写好）86、《中外教育诗歌选》 87、《中外教育故事选》 88、《中外教育散文选》 89、《中外教育格言选》 90、《中外教育漫画选》

四、教育人物 91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖 92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖 95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编 96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社 97、《教育的奇迹》（主编朱永新）98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年 99、《窗边的小豆豆》南海出版公司，黑柳彻子[日本]2003年8月 100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月

五、政治、经济、文化类 101、《共产党宣言》人民出版社

102、《毛泽东著作选读》人民出版社

A419/Z158 103、《邓小平文选》人民出版社 104、《鲁迅选集》人民文学出版社 105、《中国哲学简史》冯友兰，新世界出版社2004版

B2 / F799 106、《西方哲学史》罗素，汉译世界学术名著丛书 出版社:商务印书馆

B1 / L 637 107、《控制论、信息论、系统科学与哲学》王雨田主编，中国人民大学出版社, 1986-05-01 108、《莎士比亚悲剧四种》卞之琳译，外国文学名著丛书;人民文学出版社，1997-3-1 109、《天朝的崩溃--鸦片战争再研究》茅海建，生活.读书,新知三联书店 04/01/1995

110、《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓，上海社会科学院出版社2006-1 111、《万历十五年》黄仁宇，出版社：生活.读书,新知三联书店1997-5-1 112、《长征--前所未闻的故事》索尔兹伯里，解放军出版社2005-3-1 113、《中国通史简编》范文澜，河北教育出版社 2000年12月第1版 114、《论语》孔丘

115、《孟子》孟子

116、《楚辞》屈原 117、《资治通鉴》司马光 118、《史记》司马迁，浙江古籍出版社,2007-09-07

119、《庄子浅注》曹础基，中华书局出版6/1/2000 120、《诗经译注》周振甫 译注 中华书局出版社2002-7-1 121、《世说新语》刘义庆,中国社会科学出版社2003-9 122、《经济学原理》（美）曼昆著，梁小民译，机械工业出版社2003-8-1

123、《现代化的陷阱——当代中国的经济社会问题》何清涟，今日中国出版社，1998-01 124、《乡土中国》费孝通，北京出版社，2005-5-1 125、《黄河边的中国》曹锦清，上海文艺出版社2000年9月出版 126、《世界史纲》H·G·韦尔斯，上海人民出版社 2006.11 127、《全球通史--1500年以前的世界》斯塔夫里阿诺斯，吴象婴、梁赤民, 上海社科院出版社2003-10 128、《全球通史--1500年以后的世界》斯塔夫里阿诺斯，吴象婴、梁赤民, 上海社科院出版社2003-10 129、《第三帝国的兴亡》（美）夏伊勒（Shirer,W.L）著，董乐山等译，世界知识出版社2005-1-1 130、《科学史》[英]W.C丹皮尔, 商务印书馆, 1997-4第1版 131、《科学的历程》吴国盛，北京大学出版社2002-10第1版 132、《中国科学技术史》李约瑟，科学出版社2005-7 133、《朱光潜美学文集》朱光潜,上海文艺出版社1982-09-01 B83 /Z291

134、《美育书简》席勒，徐恒醇译，中国文联出版公司1984年版 135、《歌德谈话录》(德)爱克曼辑录 朱光潜译，人民文学出版社，1978-9

136、《政治科学》》［美］罗斯金等著，林震等译，华夏出版社2001年版 137、《知识分子论》 美 萨义德 著 三联书店 138、《热爱生命》

美

杰克.伦敦著

浙江文艺出版社

学生读书工程参考书目

一、《全日制九年义务教育语文课程标准（试用）》中推荐的中外名著。

二、《全日制普通高级中学语文课程标准（试用）》中推荐的中外名著。

三、国学书目的参考范围：

带拼音的辅助读物：《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《朱子家训》《二十四孝故事》《增广贤文》《幼学琼林》

《唐诗300句》《宋词300首》《四书300句》《诗经》《五经300句》《千家诗》《古诗必背70首》

《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》 《论语》《孟子》《庄子》 《三国志人物故事》《史记人物故事》《三海经》《汉书人物故事》《后汉书人物故事》《三十六计》《二十五史》《中国古代寓言故事》

四、课外阅读推荐书目

（一）1《小布头奇遇记》

21《吹牛大王历险记 》

2《小猪唏哩呼噜 》

22《小人国和大人国 》

3《小老虎历险记 》

23《快乐王子集 》

4《三个小宠物 》

24《阿凡提的故事 》

5《鼹鼠的月亮河 》

25《恐龙童话 》

6《窦蔻流浪记

》

26《宝葫芦的秘密 》

7《365夜知识童话

》

27《今年你七岁 》

8郑渊洁童话《舒克和贝塔历险记 》

28《汉字的故事 》

9《小布头丛书—笨笨猪

》

29《洋葱头历险记

》

10《大个子老鼠小个子猫

》

30《小飞人卡尔松 》

11《我不是坏小孩 》

31《淘气包埃米尔

》

12《秦文君·小香咕系列 》

32假话国历险记

《天上掉下来的大蛋糕

》

13《 李拉尔故事 》系列4种

33《随风而来的玛丽阿姨

》

14《三毛流浪记 》(全集)

34《丁丁历险记》小开本（全22册）

《格林童话 》

35《电话里的童话

》

《安徒生童话选

》

36《彩色经典故事系列 》

17《小熊温尼 》

37《 迪迪的故事 》全24册

《世界经典童话系列丛书 》

38《 戴小桥和他的哥儿们 》

19《鹅妈妈的故事

》

39《为什么动物会有尾巴 》（彩色注音版动物童话）

20《了不起的狐狸爸爸 》

精灵鼠小弟 《 吹小号的天鹅 》

（二）1《中国古代寓言故事 》

26《中外神话传说 》

2《圣经神话故事 》

27《严文井童话选 》

3《稻草人》和其他童话

28《乌丢丢的奇遇 》

4《我要做个好孩子 》

29《伊索寓言 》

5《克雷洛夫寓言全集

》

30《格林童话全集 》

6《安徒生童话选集 》

31《列那狐的故事 》

7《天方夜谭 》

32《鲁滨逊飘流记 》

8《魔法师的帽子 》

33《金银岛 》

9《丛林传奇 》

34《吹牛大王奇游记 》

10《木偶奇遇记 》

35《汤姆索亚历险记 》

11《格列佛游记 》

36《淘气包艾米尔 》

12《捣蛋鬼的日记顽皮捣蛋鬼 》

37《中国当代儿童诗歌选 》

13《科学家故事１００个 》

38《中外探险故事精选 》

14《中外动物故事选 》

39《中外经典科普故事 》

15《中外网络故事 》

40《十万个为什么 》

16《科学王国里的故事 》

41《科学的发现 》

17《130个科学游戏 》

42《诗词中的科学 》

18《水陆两栖人 》

43《海底两万里 》

19《中国古代科幻故事集 》

44《中国民间故事 》

20《成语故事３６５ 》

45《上下五千年 》

21《世界五千年 》

46《做人与做事 》

22《一百个中国孩子的梦 》

47《30天环游中国 》

23《爱的教育 》

48《三字经、百家姓、千家诗 》

24《大林和小林 》

49《昆虫记 》

25《苦儿流浪记 》

（三）1《小兵张嘎 》

29《三寄小读者 》

2《草房子 》

30《第三军团 》

3《巫师的沉船 》

31《糊涂大头鬼 》

4《漂亮老师和坏小子 》

32《幻城 》

5《拉封丹寓言 》

33《普希金童话 》

6《王尔德童话 》

34《爱丽丝漫游奇境记 》

7《骑鹅旅行记 》

35《小王子 》

8《童年 》

36《福尔摩斯探案全集 》

9《灵性的王国 》

37《三国演义 》

10《悠长的岁月 》

11《无尽的追问 》

12《昆虫记 》

13《高士其科普童话 》

14《中外战争的故事 》

15《我们的母亲叫中国 》

16《假如给我三天光明 》

17《做一个快乐的少年人 》

18《大作家史努比 》

19《少年维特之烦恼 》

20《钢铁是怎样炼成的 》

21《男生贾里 》

22《好兵帅克 》

23《东周列国故事 》

24《三个火枪手 》

25《山羊不吃天堂草 》

26《茶花女 》

27《秦文君小说系列 》(上、下)

28《毛毛 》

38《与鸟儿一起飞翔 》 39《科学改变人类生活的100个瞬间 》

40《我的野生动物朋友 》

41《东周列国志故事 》

42《中外艺术家的故事 》

43《中华经典诵读本 》

44《写给小读者 》

45《父与子 》

46《再见了，可鲁 》

47《汤姆索耶历险记 》

48《汤姆叔叔的小屋 》

49《女生贾梅 》

50《史记 》

51《儒林外史 》

52《不想长大 》

53《本色男生 》

54《五·三班的坏小子 》

55《 红雨伞.红木屐 》

第五篇：学生假日社会调查工作

学生假日社会调查工作

学生假日社会调查工作

人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。

年2月10日上午，在我校团委，政教处的呼吁下，我们针对现阶段塑料

袋使用的问题，开展了此次活动，宣传环保知识。

此次宣传活动我们在准备宣传材料期间进行了多方面的调查研究，利用网络、书刊等方式查阅各种环保知识宣传资料。现将我此次环保知识宣传社会实践活动的总结及心得体会进行分析。

一、我们的实践过程：

首先，我们来到宣传台，认真阅读了展示牌上的环保知识宣传，了解了关于泰兴市污染治理及成果。紧接着，我们通过浏览网页，了解了污水处理情况和流程，展望了泰兴市未来发展规划和积极构建全社会关注环保的人文环境、绿色环境。

二、分析：什么是“白色污染”？

“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染|呢？

“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成

分为：聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯树脂。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。

三、分析：什么是造成“白色污染”的主要原因？

1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。

2、许多企业对于生 产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。

3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。

4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。

四、分析：“白色污染”的危害有哪些？

视觉危害：

散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。

潜在危害：

1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。

3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。

5、使臭氧层变薄。白色污染经过太阳光照射而把塑料中大量的毒物排入

大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。http://

五、行动起来治理“白色污染” ：

通过这次环保知识宣传社会实践，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋，使人们出门十分狼狈。然而，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。

我们泰兴市，虽然每天都有很多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全社会的行为。因此，我们每个人都有保护环境的义务。

同时，我也懂得了：我们就是社会 的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。

让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：

1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内；

2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传；

3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱；

4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染；

5、发现身边有破坏环境的行为时。