丰林中学校本培训领导小组机构

第一篇：丰林中学校本培训领导小组机构

丰林中学校本培训领导小组机构

一、领导小组分工

组长：于德龙（校 长)：负责全面指导校本培训工作 副组长：吴运铎(副校长)：负责日常培训工作督查

乔艳涛(副校长)：负责师德方面培训

二、领导小组职责

（一）认真制定分管课程的校本培训方案。

（二）认真制定分管课程的年度培训计划，并在年终时进行校本培训部分课程的工作总结。

（三）严格遵守分工负责制，认真完成分管工作。

（四）认真组织、安排具体的培训内容，负责安排相应的专业辅导教师或外聘专家讲座。

（五）负责记录分管课程的考勤。

（六）负责搜集、整理校本培训的相关档案资料。

（七）负责人在本培训课程结束后负责为学员登统学分。

第二篇：原林中小学校本培训工作总结

2013年12月30日 原林中小学校本培训工作总结

没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作，取得了较大的发展，现作如下总结：

校本教研工作是学校更新教学理念，改进教学教研方法，提升教师教学水平，提高教育教学质量的重要工作。在新课程改革与实验过程中做好校本教研工作显得特别重要。为此我们原林中小学校及时调整了工作方法，制订了“科研促教，科研强校”的工作思路，为教师的成长和发展搭建平台。学校强调教研工作要突出“以校为本”，注重“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研指导思想，形成“发现问题---研究问题-解决问题”的教研工作模式。

我校校本教研工作基本是有章可循，执行我校校本教研工作制度，把握教研方式，教研有目标。始终坚持周三校本教研日的集体活动，教师个体研修不定时间，不定地点，自主探究、学习、反思。教师同伴互助、互动学习，每学期每位教师听课15节。业务部门随机听课，发现问题及时督导。

坚持集体备课制度，开展公开课活动，合作交流，探索创新。利用多媒体手段，提高教学技能和教学效果。

我校教师72人，学生135人。教学中积极发现问题，进行校级小课题研究工作。本学期新一轮小课题研究开题，并落实课题组工作，授课中积极靠近课题，研究实验深入调查。

呼伦贝尔市级科研课题“小学写字教学研究”的研究工作已经开始，召集研究人员学习、讨论研究方法，汇报进展情况，进行课题研究调查，分析存在问题，征求建议，付诸实施。

教师能很好地完成校本教研工作手册的填写，内容具体，详实，可操作性强，教师写案例和案例分析，进行课堂教学研究，写教育叙事、教学反思、教学随笔等教学论文。进行个人研修，记录教师个人成长过程。能依据校本教研工作计划，完成各项工作，教师业务能力得到进一步提高。

我们进行了教师校本培训工作。9月25日杨元凯老师做了“义务教育阶段教学常规”的培训讲座。根据新课标要求，在教学实践中进一步努力提高课堂教学效率。11月6 日郭小义老师就班班通的安装使用操作进行了培训。11月20日刘燕老师作了“合理利用教材，优化课堂教学内容”的校本培训工作。11月29日中小学教师进行了教师听写大赛的基本功训练。我们进行教师写反思的基本功训练专题研究，树立反思意识，增强教研工作能力，增强教学调控能力，对教学经验逐步形成理论化，从实践上升到理论，又让理论去指导教学实践。

十二月三日杨元凯老师赴呼伦贝尔市教育局参加了上一轮课题《语文课堂教学情境创设的研究》的结题陈述与答辩，呼伦贝尔市教科所准予结题。

学校 要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。积极参加网络培训。对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，各教研组长备课组长认真做好每次教研记录，教导处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤情况都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使校本教研工作不断改进，促进校本教研深入开展。

2013年12月30日

第三篇：丰林中学大庆精神实施方案

丰林中学大庆精神、铁人精神进校园进课堂

工程实施方案

大庆精神、铁人精神课程建设，要以“爱国、创业、求实、奉献、立志”为内容模板，主要依托地方课程建设、班团队活动、实践体验活动、特色办学与校园文化建设来完成。

一、指导思想

深入贯彻落实这个大庆市委办公室、大庆市人民政府办公室关于 印发《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》的通知精神，结合学校实际工作，在学校发展思路指导下，将“大庆精神、铁人精神”工作与教学管理模式、“整体+体验”德育工作模式相结合，积极推进“大庆精神、铁神精神”工作向纵深发展，提高学生整体素养，打造学校特色，为培养优秀的新时期大庆人而努力.二、推进目标

（一）课程目标

建设具有校本特色的课程体系，落实课时计划，加强课程管理，课时设置，初中每学年16学时，全学段48学时。课程内容：初中以理解领会、情意跟进为重点，以事例和相关知识为载体。

（二）班团会活动目标 充分发挥班团队会在学生思想道德建设方面的主阵地作用，突出学生的主体参与，提高主题班会在“两进”活动中的针对性和实效性。

（三）实践体验活动目标：

深入挖掘大庆精神、铁人精神的育人内涵，依托学校“整体+体验”德育模式，构建系列体验式德育活动课程，形成以彰显两个精神教育为主要特征的学校德育特色体验活动。

以创新班级文化和制度文化为重点，促进管理水平的提高。

三、推进措施

（一）组织领导 组长：于德龙

成员: 吴运铎

白国维

季福青

马春龙

李延辉

周利 于晓超

（二）制度保障

1、各办公室要按照“大庆精神、铁人精神”工程方案的文件要求。纳入工作计划和工作推进表中。

2、“大庆精神、铁人精神“工程做为学校工作的一项的重要内容，要加强日程考评和管理（要有详尽的资料积累做评价佐证）。每学期末要进行专项总结。

3、发挥教学评价和活动评价的激励作用。(三)加强培训

1、在德育教研活动中，以示范课展示的形式对授课教师进行培训，使之掌握“两进”工程的教学内容和教学方法。

2、通过典型经验的总结和推介，推动“两进”活动的深入开展。

（四）加强宣传

通过领导例会，教师大会、校园网站、校园广播站等多种途径，宣传“大庆精神、铁人精神”工程的重要意义，在教师和学生两个层面的群体中产生深刻影响，使之自觉成为“大庆精神、铁人精神”工程的践行者。

第四篇：校本培训领导小组及职责

孙家集小学校本培训工作领导小组及职责 为了搞好校本教研工作，创建我校素质教育特色，办好让人民满意的教育，经学校班子研究决定,特调整学校校本教研工作领导小组及职责。

一、领导小组组织机构 组 长：张全芝 副组长：侯建强

成 员：张培亮 刘萍 杨森

二、领导小组职责

（一）认真制定分管课程的校本培训方案。

（二）认真制定分管课程的培训计划，并在年终时进行校本培训部分课程的工作总结。

（三）严格遵守分工负责制，认真完成分管工作。

（四）认真组织、安排具体的培训内容。

（五）负责记录分管课程的考勤。

（六）负责搜集、整理校本培训的相关档案资料。

2016年9月

第五篇：校本培训领导小组及职责

青阳小学关于调整校本教研工作领导小组及职责

因教师人员变动, 为了搞好校本教研工作，创建我校素质教育特色，办好让人民满意的教育，经学校班子研究决定,特调整学校校本教研工作领导小组及职责。

一、领导小组组织机构

组长：雷永贵

副组长：陈健

成员：李贵林苏杰石邦国李宏义

二、领导小组职责

（一）认真制定分管课程的校本培训方案。

（二）认真制定分管课程的培训计划，并在年终时进行校本培训部分课程的工作总结。

（三）严格遵守分工负责制，认真完成分管工作。

（四）认真组织、安排具体的培训内容，负责安排相应的专业辅导教师或外聘专家讲座。

（五）负责记录分管课程的考勤。

（六）负责搜集、整理校本培训的相关档案资料。

（七）负责人在本培训课程结束后负责为学员登统学分。

（八）负责为一次培训不合格的学员安排再培训的相关事宜。

2010、12