新高三学生必读：怎样制定高考复习计划

第一篇：新高三学生必读：怎样制定高考复习计划

此处本无路，走的人多了便成一条路了。同样，条条大路通罗马，冷静分析下，总有一条适合自己的宽广大道。哲学家马克思告诉我们，面对问题，应该具体问题具体分析。学习计划，对旁人而言，也许只不过是毫无意义的四个字。但对于时间宝贵的高三生而言，是多么明智的选择。好的计划，亦代表好的开始。

制定一个好的学习计划，应该从以下几个方面考虑

一、清楚自己的目标

1.做到一科，甚至二科功课考前不用复习。要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。

2.没有特别弱的课程，也就是没有拉分的课程。

二、要把课程成绩进行分类

1.班里成绩比较好的，能够进入前十名的科目。这些科目自己比较有信心，学习起来也比较有兴趣。可以进行巩固复习

2.成绩中等的，作业基本能够完成的科目，就应该多花点时间，进行提升。

3.成绩靠后的科目，抓重点，认真听老师分析。

三、要懂得自己的优劣势

通常来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

努力吧，高三的你们。天道酬勤，努力终会有收获。

第二篇：新高三语文暑期复习计划

语文要重视基础知识的复习

好的开始是成功的一半，暑假是查找问题和确立目标的最好时期，记者在采访时了解到，高二的学习生活已经告一段落，11个月之后就是2010年的高考，对同学们来说高三实际上已经开始了。因此，同学们要充分利用暑假时间，调整自己的状态，在复习方面提前做好准备。只有“未雨绸缪”方能“大显身手”

近50天的假期将给同学们带来很大的自主学习的空间。如何充分有效地利用好这段时间是每位即将步入高三毕业班的学子必须思考和践行的问题。假期“未雨绸缪”，高三才能“大显身手”。下面我就语文学科假期复习谈几点个人的想法，供参考。

多理多思，夯实基础。“多理”即多整理，多梳理。利用十天左右的时间归类整理必修一至必修

五、《史记选读》、《唐诗宋词选读》及《现代散文选读》的基础知识。现代文基础整理包括字音、字形、词义，成语、佳句的积累以及名句背诵等。文言文基础整理包括通假字、一词多义、词类活用、文言句式及教材内一些重难点句子的翻译等。基础知识积累可以采用两个整理本，一是教材内重难点知识积累本，整理以上相关内容；一是错题本，将高一高二历次语文考试中出现的基础知识方面的问题归类整理。

“多思”即多理解，多辨析。这里的多理解、多辨析是针对语文学科中名词术语的复习而言的。虽然高考不考名词术语的概念定义，但对名词术语的不理解会导致答题角度的错误或答案深广度不够而失去很多分。以古诗鉴赏为例，题目要求“从表达方式的角度，简要赏析这首诗。”有些同学不知“表达方式”这个术语的概念内涵，整条题目都在分析这首诗比喻怎么好，借景抒情怎么好，结果是，概念不清导致答题角度错误，一分未得。因此，有关阅读理解能力方面的名词术语，也必须积累和掌握。当然，不是去死记硬背相关的名词术语，而是对这些名词术语的定义内涵、特点加以分析理解，对易混淆的概念进行比较辨析，最后达

成理解记忆，灵活运用。

多读多看，丰富积累。利用假期多阅读，多观察以丰富自己的知识积累十分必要。“多读”，每天利用固定的时间阅读所学课本中的美文佳句，阅读报纸杂志上或思想深邃感情丰富或构思新颖语言优美的文章，阅读课内所学文言文或课外浅易的文言文（以人物传记为主）。文科生还要通读高考必读的十本名著。“多看”，看电视，一些有益于高中生的电视栏目，如：新闻联播，百家讲坛，扬州电视台的“今日生活”等，适度看一些历史题材和励志题材的电影电视剧。看社会、看自然。走进社会，参加一些有益的社会公益活动，按学校课程要求进行社会实践活动；走进自然，亲近自然，从观察自然景物的变化中感悟自然，陶冶性情，为高三学习积累第一手素材，丰富作文的写作内容。

抓住考点，适度练习。认真研究江苏省08、09年的语文高考试卷，熟悉考试题型，总结考试规律，理清答题思路，掌握答题规范。在此基础上，抓住考点，适度练习。阅读理解方面可进行专题训练，分为文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文学作品（散文、小说）阅读，论述类文本（议论文）阅读和实用类文本（传记、新闻、调查报告及科普类文章等）阅读。文科类考生还要做句读和材料分析概括类题目，以及名著阅读题。做题时，不宜追求题量的多少，要精选题目，最好选择全国卷及北京、上海、湖北、山东、广州等地的高考题或近两年江苏省内的高考模拟题来练习。最重要的是，做完题目后，一定要反思和总结，根据做题时存在的问题，思考解决的办法，并将之整理到错题本上。

语文基础知识的暑期复习

语文学科的特点是知识零散、涵盖面广、内容庞杂。

高

一、高二的语文学习，重在一篇篇文本、一个个人文专题，高三学年的复习是按照知识点分板块进行的，大致有这样四大块：语言文字运用（字音、成语、病句、语言运用），古代诗文阅读（文言文阅读、古诗鉴赏、名句名篇默写），现代文阅读（文学类文本、论述

类文本、实用类文本），写作。暑期自主学习时间较多，如能有重点地强化几个板块的复习，有针对性地弥补过去学习中存在的漏洞，那么进入高三学年语文学习会轻松许多。

1.名句名篇默写。09年《考试说明》中规定古代诗文默写篇目课内部分高中14篇，初中25篇，同学们一定要认真读背，逐篇过关，做到会背、写对。

2.文言文阅读。将必修1至必修5的文言文和选修教材《〈史记〉选读》复习一遍，重点抓实词，在理解的基础上结合语境识记意义。也是逐篇过关，多朗读，边朗读边理解，对已经遗忘的或不理解的部分在书上做出记号，再回头多看几遍。高考考查的文言文篇目是课外的，但知识点都在课内，实词、虚词、文言句式等一般都是课内知识的再现和延伸，所以真正把高

一、高二所有学过的文言文都搞透搞熟，这一板块就不会有问题了。

3.名著选读。文科生加试题部分查考10部中外名著，要抓紧时间阅读。尽量读原著。对于《三国演义》、《红楼梦》这样的鸿篇巨制，实在没时间通读，可以借助一些“缩写本”了解主要人物，熟悉故事情节，但经典情节、重点章节还要读一读原文。除了看名著原著，也可看看“导读”类的文章和诸如《红楼小讲》（周汝昌）这样评论性的小册子，这对于把握关键情节、理解重要人物是有好处的。

4.字音、成语、病句部分的复习，可选择一些复习资料，集中做些题目，边做边订正，勤查字典、词典，加强记忆，加强积累。

暑期语文基础知识的复习，不求面面俱到，力求突出重点，只有将所复习内容抓实，才会有收获，有提高。

作文

要提高，暑期多阅读

作文要提高，暑期怎么办？从2009年高考看，作文更重视学生语文综合素质的展示，比的就是底蕴、才气。阅卷老师更愿看到的是“指点江山，激扬文字”式的文章。那如何提高自

身的文化底蕴和精神底子？这离不开课外书籍的阅读。

读什么？

阅读名著。名著的最大作用就是让一个人变得有思想有情感。阅读名著能让人学会思考，提升境界，使精神走出蛮荒，丰富情感体验。同学们在这个暑期最好根据自己的为文特点，选一两位跟自己作文风格比较接近的作家，精心研读他们的作品，学习他们的长处。这样既积累了作文素材，又学习了适合自己的写作技巧和表现手法。

阅读新闻时事方面的报纸杂志。今年江西卷《兽首拍卖相关话题》这个话题曾在报上网上炒得沸沸扬扬。这道结合时事热点的题目给同学们敲起了警钟：再不能两耳不闻窗外事了！大家要敏锐捕捉外界信息，以“注入时代的活水”。家庭内除了订阅本省市的日报晚报外，最好能订阅一两种质量较高的报刊，如《半月谈》、《报刊文摘》、《特别文摘》等。

阅读知识类和理论类的作品，如科普知识、美学知识、哲学知识等。学科与学科之间是相通的，让语文知识与其他知识相互渗透，有助于语文素养的整体提高。

如何读？

阅读方法有默读法、跳读法、精读法、略读法、速读法等；做读书笔记的方法有“圈点批注”法、分门摘录法、提纲挈领法、写心得体会法等。读长篇小说，宜用跳读法、提纲挈领法；读短篇小说，宜用精读法、圈点批注法；读散文、诗歌，宜用朗读法、圈点批注法；读议论文，宜用复述法、提纲挈领法；读知识性强的文章宜用精读法、分门摘录法等等。无论读什么，最好的方法是做好卡片或摘录。如果大家能在暑期里坚持每天做一张卡片或做一点摘录，那么一个假期下来，就能积累几十个材料了。

课外阅读能全方位地改变同学们的语文素养。只有重视了阅读，才能提升自己的品位；只有重视了阅读，才能改变自己的作文现状，提高自己的作文水平。

第三篇：新高三化学暑期复习计划

化学需列出复习清单

暑假是做好填塘补缺的最好机会

暑假之初，认真回顾高

一、高二化学学习状况，制订保B或争A的“成功五步法”：写下你的目标—设定时间表—列出复习清单—付诸行动—每天都做些力所能及的事。

列出有效的复习清单是提升关键

对照《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》、《有机化学基础》、《物质结构与性质》5个课程模块的教材目录，一个专题一个单元浏览一遍，列出新授课时比较模糊和掌握不到位的单元清单。

向刚毕业的高三学生借《考试说明》，对照《考试说明》上的必考内容，逐一过滤相关知识点，以及知识点所应达到的目标，列出“不理解、不熟练、不能灵活运用”的知识点清单。将两份清单融合，再按“阅读教材能解决—查看资料能解决—通过训练能解决—请教他人能解决—尚不能解决”列出综合清单，其中前三项作为暑假自主复习的重点，后两项暑假后期请教同学和老师。

暑假复习的方法和路径

1.明确高三复习与高

一、高二的学习要求是不同的。

很多学校已提前进入高三第一轮复习，通过第一轮双基及元素化合物知识的复习，你们已经知道：高

一、高二侧重于基本概念、基本原理和物质性质等具体知识点。高三复习要求全面梳理知识点，建立知识网，并学会灵活运用基础知识解决有一定综合性的化学问题。举个例子来说，新课分别学习了醇、醛、羧酸、酯的结构和性质，复习时你们要将烃的含氧衍生物中醇、醛、羧酸、酯之间的相互关系构成一个网络，从这个网络中，不仅可以定性地从它们的官能团的转化来了解它们的结构、性质方面的联系和差别，还可以从式量的差值定量地认识它们之间的转化，从而为复杂有机物的推断提供依据。

2.加强练习，温故知新，提高解题能力。

结合第一份清单看教材，第二份清单读考纲，针对综合清单选做题。练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。其次要选好一本化学参考书，最好有教材解读、方法引领、训练提升等板块，根据复习的进展，选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正。还可以把今年高考化学试题和《考试说明》上的典型题示例作为练习，检测一下目前自己的化学水平。2010年备考方向与策略

2009化学高考试卷特点：

1.立足基础，考点涉及高中化学大部分主干知识；2.稳中求变，大部分试题是常规题型，试卷总体上比较平和。3.注重能力，试题注重贴近生产实际和书本知识的具体应用。4.引领课改，引导学生关注社会、生活和环境等热点问题。

2010年化学高考复习建议：

1.宏观把握，挖掘课本，研究考纲

考纲是权威、准确的信息源，宏观上指引复习的方向。因此，必须以考纲为基本框架，以课本为基础，以老师的讲解和点拨为重点，对课本知识进行再认识，力争形成对知识理解上的升华。

2.把握重点，突破难点，关注热点

我们除了要留心考纲中变化的内容外，更要关注不变的内容，因为不变的内容才是精髓，在考试中处于核心、主干地位，应该将其列为复习的重点。

3.重视课本实验，提高分析能力

分析近几年的高考化学实验题，可以发现试题都有课本上的教师演示实验及课后学生实验的影子。认真复习课本实验，弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知

识，并能做到举一反三，是我们做好实验复习的保证。

4.重视信息积累，提高应变能力

第四篇：新高三动员大会学生演讲稿

新高三动员大会学生演讲稿1

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家一同庆祝即将到来的高三学习生涯。高三是人生中最关键的一年，也是最具挑战性的一年，我们要以昂扬的斗志和无畏的勇气，迎接这个重要的挑战。

对于即将到来的高三学习生活，我想强调的第一点是正确对待压力。高考是人生中最重要的考试之一，考试的压力是不可避免的。但是，我们要学会正确对待压力，把压力转化为动力和进步的动力。要适当地锻炼自己的心理承受能力，保持积极乐观的心态，不被困难打倒。

其次，我想强调的是合理规划时间。时间是非常宝贵的资源，我们要学会合理规划时间，充分利用每一分钟。要科学安排学习和休息时间，避免过度劳累和浪费时间。要善于分解任务，合理安排学习计划，确保每天都有一个明确的.目标和计划。

再次，我要强调的是高效学习和自主学习。高考是需要持久努力和坚持不懈的长期战役。我们要学会高效学习，善于总结和归纳，掌握学科的重难点。同时，要发挥自主学习能力，积极主动地进行知识探索和学习，培养自己的终身学习能力。

最后，我要强调团队合作和互相支持。团队合作是我们取得成功的关键。我们可以建立学习小组，相互交流和探讨问题，共同解决学习难题。我们要保持相互的支持和鼓励，共同度过高三这段时间。

亲爱的同学们，高三是决胜的一年，也是冲刺的一年。让我们一起携起手来，同心协力，共同努力，为实现自己的目标而奋斗吧！祝愿我们2023届的高三学子们取得优异的成绩，迈向美好的未来！

谢谢大家！

新高三动员大会学生演讲稿2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，与大家共同描绘高三的宏伟蓝图。2023年，我们即将踏上人生的最后一站，面对繁重的学业和激烈的竞争，我们必须做好充分的准备。

首先，我想强调的是理清自己的目标和方向。我们每个人都有自己想要实现的梦想和目标，但是实现梦想并非易事，需要我们付出超常的努力和坚持不懈的奋斗。在这个关键的阶段，我们必须懂得如何树立正确的目标，明确自己的方向。只有明确了自己的目标，才能更好地安排学业和时间，更好地规划自己的未来。

其次，我们要树立正确的学习态度。学习是每个人成长和发展的关键，而态度决定一切。在这个阶段，我们要更加认真地对待学业，加强自学能力和主动学习的习惯。我们要学会利用现代科技手段，积极探索各种学习资源，拓宽自己的视野。同时，要善于总结经验，及时调整学习方法，保持积极的学习状态。

再次，我想强调的'是合理规划时间。时间是最宝贵的资源，尤其对于即将步入高三的我们而言，时间显得更加珍贵。我们要合理规划时间，合理分配各项任务和活动。要充分利用每一分钟，做到思考高效、快速执行，避免拖延和浪费时间。合理规划时间，不仅可以提高学习效率，还能够有足够的时间进行身心调节，保持健康的身心状态。

最后，我要强调团队合作的重要性。在面对高考这座大山时，我们不能独自应对，而是要依靠集体的智慧和力量。我们要建立起互相支持、互相鼓励的团队氛围，共同面对困难和挫折。通过相互学习，相互帮助，共同进步，我们一定能够取得更好的成绩和更大的收获。

2023届的我们，身负使命，肩负责任。让我们以坚定的信心、昂扬的斗志，为实现自己的梦想而努力奋斗吧！祝愿我们取得优异的成绩，迈向美好的未来！

谢谢大家！谢谢！

新高三动员大会学生演讲稿3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！在这个特殊的日子里，我很荣幸能够代表2023届的高三学子发表演讲。高中三年的付出和努力，为我们积攒了丰富的知识和经验，也锻炼了我们的意志和毅力。现在，我们站在人生的关键节点上，即将迎来高考这个决定我们未来的重要考试，我们要以饱满的热情、坚定的信心，投入到这场决战中。

首先，我想强调的是树立正确的目标。高考是我国教育制度中最为重要的一次考试，决定了我们今后的发展方向。我们要树立正确的目标，明确自己的志向与目标。要做到既有远大的`理想，又有务实的目标，合理规划自己的人生与学业，不虚度时光，不辜负家人和老师对我们的期望。

其次，我想强调的是保持积极的心态。临近高考，我们面临着极大的压力和挑战，但这并不可怕。只要我们保持积极乐观的心态，才能更好地面对困难，化压力为动力，将压力转化为学习的动力，取得优异的成绩。同时，要充分调整自己的心理状态，保持良好的心情，保持乐观向上的精神状态。

再次，我要强调的是良好的复习和学习方法。高考是一场长跑，我们要制定合理的复习计划，按部就班，踏实有序地进行复习。要注重理论与实际相结合，做到学以致用。同时，要时刻关注学科要点和考点，保持对知识的敏感性和洞察力。要不断总结经验，不断调整学习方法，不断提高学习效率。

最后，我要强调的是团队合作和互助共进。团队合作是成功的重要保证。无论是在学习上还是在生活上，我们都要互相帮助，互相鼓励，共同进步。在学习上，我们可以组建学习小组，相互监督和帮助，共同攻克难题。在生活上，我们要互相理解和包容，共同营造和谐的班级氛围。

亲爱的同学们，让我们携手并进，共同努力，相信自己，不畏艰难，勇往直前，一定能够在高考中取得优异的成绩，成为祖国的栋梁！

谢谢大家！

新高三动员大会学生演讲稿4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！很高兴能够在这里与大家一起庆祝即将到来的高三学习生涯。我们即将迎来人生中最重要的一年，我们有理由相信我们定能在这一年迸发出巨大的潜能，创造出不平凡的成绩。

首先，我想强调的是明确目标与勇于担当。高三是我们奋发向上的关键时期，我们要明确自己的目标，明确自己的职责与使命。我们是新时代的接班人，我们肩负着国家和民族的'期望。我们要勇于担当，做到知行合一，将知识转化为实际行动，并不断努力实现我们的目标。

其次，我想强调的是积极乐观与坚持不懈。高三是人生的转折点，困难和挫折时刻伴随着我们。但是，我们不能因为困难而气馁，因为挫折而放弃，而是要保持积极乐观的心态，坚持不懈地努力。要相信自己的潜力和能力，相信只要坚持不懈，就一定能取得成功。

再次，我想强调的是科学复习与高效学习。高三是复习与学习的高峰时期，我们要制定科学的复习计划，合理安排学习和休息时间。要充分利用好每一天，做到精确高效的学习。同时，要善于总结经验，及时调整学习方法，不断提高学习效率和质量。

最后，我要强调的是团结合作与互助共进。团结合作是我们取得成功的重要保证。在高三这个阶段，我们要互相帮助，共同进步。在学习上，我们要建立学习小组，相互监督和支持，共同突破学习的瓶颈。在生活上，我们要营造和谐的班级氛围，互相理解和包容，共同度过这段难忘的时光。

亲爱的同学们，让我们一起拿出勇气和信心，迎接高三的挑战。相信自己，坚持不懈，我们一定能够迎来辉煌的明天！

谢谢大家！

新高三动员大会学生演讲稿5

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

晚上好！

今天对全体同学来讲是一个不寻常的日子，我们将永远的告别高二，走向决定人生命运的高三。在十个月之后的明天，我们将怀着一颗不寻常的心走进20xx年高考考场。

我们应该懂得珍惜和感恩。我们有的同学却不懂得爱，他们埋怨父母不理解自己的思想，埋怨老师管理不合自己的心意，埋怨学校制度太不近人情，埋怨同学之间缺少真情，埋怨高考太过残酷，埋怨高中生活过于单调辛苦。在怨天尤人中折磨着自己，荒度着光阴。珍惜我们有健康的身体，珍惜我们有这样读书的环境，珍惜我们有着令人羡慕的青春年华，珍惜我们有如此敬业的老师，珍惜有如此关爱自己的父母，珍惜我们有一个通过自己的努力奋斗改变人生命运的机会，珍惜才会感恩，感恩才会有爱，有爱才有激情和拼搏。所以请同学们一往情深地来热爱自己的老师，热爱学习和生活；热爱我们的学校，热爱我们的年级班级，热爱我们的父母，相信当大家相互包容和关爱的时候，我们会迎来更加蓬勃向上充满锐气和朝气的自己。

我们一定要相信自己，要完全没有条件地相信自己一次。不要再注意周围人的眼光，一定要努力相信自己。把自己的命运掌握在自己的手中！这时的我们，应该有种霸气，而这种霸气不是对别人的视而不见，而是对自己的一种完全的信任并且为之努力的冲劲和誓死不归的勇气。每个人在复习中都会遇到困难，这时千万不要畏忌这种困难，你周围的人，全国的高中生都曾遇到相同的问题，任何困难都有解决的方法，那就好好相信自己一次，是雄鹰就要搏击长空，是海燕就要勇斗风雨。命运之神从来就不会垂青消极坐等者，我们选择远方，所以志在远方；因为我们心怀理想，所以不怕困难阻挡。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的话语应当时时在我们心头激荡！

同学们，古人说：“十年寒窗。”一个“寒”字，饱含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是这十年，让我们心智变得成熟、让我们个性得到张扬，让我们人生得以丰富。用心血写成的历史是通向成功之门的基石，用智慧合成时代交响定要响彻云天、用勤奋奏出凯歌必将令人瞩目。一个人的青年时代如果没有拼搏的记录，那他的人生也一定是苍白无力的。我们无法选择时代，无法选择先天的能力，而外部给予我们的机会也不是均等的。但是，我们可以选择后天的勤奋与努力，所以，我们必须拿出意纵蓝天、舍我其谁的胆气，超强度的自我约束力，令人敬佩的意志力，尽我们最大的力，求最大的进步，考最理想的大学。

有一种财富是苦尽甘来，有一种壮美是破釜沉舟，只要付出，就有回报。拼搏是我们的主旋律，为理想而战！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

老师们，同学们，一万年太久，只争朝夕。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约同学们已经经历了的学习生活，在这14年中，大家的知识积累越来越丰厚，眼界越来越开阔，可以说每位同学都获得了长足的进步。能顺利考入高中就是对大家实力的证明。从中考分数看，大部分同学相差并不大，但通过两年学习，彼此之间已经拉开了一定的距离，除了基础与学习习惯之外，最大的原因是学习目标与学习动力的区别。

学霸之所以能成为学霸，是因为他们始终清楚他们需要什么，要走向何方，目标一直很清楚地引领着他们向前走，所以他们充满了动力，遇到困难挫折，都愿意奋力而上，主动去克服，所以，他们在学习中时时处处走在了别人的前面。他们都很了解自己的薄弱环节，并能养成及时查漏补缺的好习惯，在不断地消化吸收中提升自己。正因为目标明确，动力十足，所以这一路，他们走得很用心，也都收获满满。

我们每位同学都希望自己成为学霸，但是理想与行动又总是有很大的区别，这从网课这段时间的表现就可以看出，有些同学把网课的优势体现得淋漓尽致，他们在自觉完成任务的同时，反复地回放，直到吃透每一个知识点，所以，他们的能力提升飞速；而有些同学一边上着网课，一边惦记着无关的ABCD，所以，一个阶段下来，不仅收获无几，注意力也大大下降，成绩自然可想而知。

问题的关键在于我们在高中的时间，能够拼搏的时间已经屈指可数。1月份的选考和英语高考转瞬即至，而这份成绩将直接关系到高三冲刺阶段的安排，关系到高考，关系到我们的前途。不知大家是否已经想过到底应该怎么办吗？

蒋老师知道，尽管今年的暑假很短，很多同学也一直没有放松学习，很努力，但是，蒋老师给大家定的目标很高，希望每一位同学都能静下心，沉住气，全力以赴去改进和提升，在9个月之后顺利地遇见最好的自己，去最想去的大学，读最想读的专业，所以要给大家再提4点建议。

一、端正学习态度，明确学习目标。

目标是学习的动力之源。根据自身实际切实制订目标之后，一定要一步一个脚印尽力往前攀登，因为人的力量是无穷的，“一切皆有可能”。马克思曾经说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”我们的学习同样如此，成绩优秀的同学，目标要直指重点大学；成绩良好的同学，你的目标是全力以赴上本科；成绩一般的同学，你的目标就是超专科线20加，30加，须知分数越高，选择余地就越大。不同的大学，你能遇见的老师、同学不一样，搭建的平台不一样，学费也大不一样。反之，假如你怕苦怕累，一味放低要求的话，那学习的动力少了，这样下去紧绷的弦也松了，到时可能会连专科线也上不了。

我校刚刚毕业的20xx届高三，原本中考成绩也是不理想的，但最终他们依然考出3人上一段线、本科100多人的好成绩，这对我们是一种激励、也是一种启发，因此我们要充满信心。对于本届高三年段，我们一直很稳定、很奋进，学校领导及老师们也是认可的，学校已经把大量敬业与优秀的老师充实到本届高三的教学工作中来了，希望同学们能真切体会到这一点。我始终相信，作为浬中的莘莘学子，你们将续写浬中的辉煌。因此，我们要端正态度，明确目标，严格遵守各项规章制度，不触碰纪律“高压线”，全身心地投入到紧张的学习中来。

二、科学分析利弊，科学“培优补缺”

浙江省高考，选考科目及英语学科均有两次机会，因此，对于大部分同学来讲，1月份的那次考试是非常关键的，因为，有时“一锤定音“能在整个战略战术中取到决定性的作用。“首战即决战，一战定乾坤”。（首战用我，用我必胜）

每位同学情况不同，如何安排因人而异。大家一定要科学地分析自己的情况，制定合理的迎考计划。比如，对于六门高考科目中有严重偏科现象的同学，建议在第一次选考时应该尽力拔尖个别学科的成绩，争取考到目标分数，所以，目标意识很重要。那样，后面就能把主要精力放到其余选考科目上来，以更好地提升“薄弱学科”。当然，这样的学生需要非常自觉，因为凭我们的经验，一旦有“扔课”的学生，往往在后续的不自觉中出现严重的问题，到头来高考成绩都不怎么样的。所以，你决定了“扔课”应基于“补弱”的初衷，否则还是“六门齐头并进”来得踏实与充实，心无旁骛，弦始终是紧绷的，一直坚持到6月高考完毕的一刻，等捷报传来，岂不更好。

三、落实学习任务，注重合作互助。

到了高三，每位同学必须严格进行“自管”。一方面是提高时间的利用率。大家都知道衡水中学，这是盛产学霸的地方。但是大家知道学霸们的一天学习时间安排表吗？他们5点多起来，晚上11点多睡觉，中间的.时间安排都是细化到分钟，有的甚至安排吃饭或者洗澡的间隙都有背英语单词、语文素材等等学习内容，如此地惜时，他们高考不优秀真得不正常了。

这样自律的学生，是不是只有衡水中学有呢？其实，如果你仔细观察，我们身边也有很多，这也是为什么每年总有同学高考逆袭的原因。这些同学之所以这么自律，是因为他们深知每1分钟的积累都将是改变命运的钥匙。同学们，“世上无难事，只怕有心人。”高分并不难，只要肯刻苦。

另一方面是要正确处理好同学之间的关系。现在学校里发生的一些事情基本都是因同学之间关系没有处理好所导致的，作为高三的同学，如果还把情绪和时间浪费在处理人际关系上，那是不负责任的。在此，我希望大家经常和自己对话，问问自己到底想要去哪里，如何去哪里，然后脚踏实地把眼前的事情做好。而同学之间的关系应该理性对待，我们需要朋友，但不是浪费时间，消耗大好青春，把对方牢牢牵制住的朋友，如果交了朋友不是为了彼此成全理想，而是为了都去不了想去的远方，那趁早分开。在高三，最好的朋友是是学习、生活上的合作伙伴，是当你走到艰难处想想对方就能心生力量的支持者。希望大家都能对自己负责，对同伴负责，各自做好各自的事情，心无旁骛，明年6月都能遇见更好的自己，去向最好的远方。

关于纪律，这里再做强调：静校时间要静齐快，自修课要保持教室的绝对安静，原则上自修课、晚自修是不能进出教室的。问问题一定要在下课时进行。真正需要大家发出声音的是早读课，一日之计在于晨，希望早读要有目标的进行，朗读必须声音响亮，既培养语感，又能提振一天的精气神。

这里，我要强调两条高压线：

1、手机问题：校内手机第一次被老师发现，让家长来学校约谈，签字担保，同时学校对该学生进行纪律处分；第二次发现，继续约谈家长，处分升级，同时让该学生回家反思；第三次发现，换学校就读！

2、早恋问题：第一次被老师发现，让家长来学校约谈，签字担保，同时学校对该学生进行纪律处分，学生回家反思；第二次发现，换学校就读！

四、适度体育锻炼，强身健体好精神。

有人说，高考其实比拼的是身体，很有道理。“无体育，不清华。”清华大学的体育教育闻名全国，学期成绩考核中，非常重要的一项就是体育，男生3000米，女生1500米，不合格重修。为什么这么做？因为身体是革命的本钱，只有强健的体魄、坚强的意志做后盾，学习的效率才会提高。

高三1年确实是求学以来最辛苦的一年，希望你们平时在学习之余也能适当开展运动，哪怕适当地走动一下也是好的。我们高三学生10月底将参加绍兴市的体能测试，这正是教体部门看到了体质健康对大家的重要性。我们在8月份的时候已经进行了晨跑，开学之后我们也正在或将要充分利用大课间、体育课、下午第四节课的时间，希望大家能重视体育锻炼，认真完成每一天的任务，牢固打好体能的基础，培养顽强的意志力，让它成为我们实现目标的加速器。

最后，送大家一句话：志不立，天下无可成之事。祝大家在接下来的高三学习生活中身体健康，成绩进步，心想事成！谢谢！

新高三动员大会学生演讲稿6

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我感到非常荣幸能够在这个特殊的机会发表演讲，我想借此机会传达一些我内心的思考和感悟。

高三是人生中至关重要的一年，我们面临的压力和困难不容小觑。然而，我相信只要我们用正确的心态和积极的行动应对，我们一定能够克服困难，取得优异的成绩。

首先，要保持积极的心态。高三是一个复杂的阶段，我们承受着巨大的学业压力和家庭期望。面对这些压力，我们要有自信，坚信自己能够克服困难，取得好成绩。同时，要正视困难和挫折，不轻易放弃，不屈服于困难的压力。只有保持积极的心态，我们才能克服困难，取得成功。

其次，要建立良好的学习和生活习惯。高考是一场长跑，需要持久的'努力和坚持不懈的奋斗。我们要培养自己的自学能力和主动学习的意识，善于总结经验，发现问题和解决问题。同时，要合理规划时间，安排好学习和休息的时间，保持良好的身心状态。

再次，要充分利用好各种学习资源。现代科技给我们带来了巨大的便利，我们要善于利用各种学习资源，如互联网、图书馆等，拓宽我们的知识面和视野。要积极参加各种学科竞赛和文化活动，提高自己的综合素质和能力。

最后，要保持团队合作精神。团队合作不仅可以帮助我们互相学习，还可以提供帮助和支持。我们要建立起积极、和谐的团队氛围，互相鼓励、互相帮助，共同面对高考的挑战。

亲爱的同学们，我们是2023届的砥砺奋进者，我们肩负着家人和社会的期望，我们的未来将取决于我们的努力。让我们携手同行，共同努力，相信自己，坚持不懈，取得辉煌的成绩！

谢谢大家！

第五篇：新高三学生学习计划

新高三学生学习计划

对于高二年级学生来说，这个假期实际上是高三的起点。下学期开学后，学生大多会在老师的引领下进行学习，很难有相互赶超的额外学习时间；而这个假期，则为学生们提供了相互追赶、习练“弯道技术”的时间。假期补习，新高三学生应从四方面入手。

第一，补状态。学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。”高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象，要及时调整自己的状态。

第二，补知识。新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识（比如语文课程）如果缺少一环，相对好办；而塔基式知识（外语、数学等）如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

第三，补能力。高考不仅考知识，更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

第四，补方法。“当状态和决心都具备了，方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。