安全征文(教师组)

第一篇：安全征文(教师组)

安全责任重在落实

——羊场乡羊场小学教师吴碧

近日，有事路过黔西县城大转盘，正逢黔西县交通局举办“安全责任，重在落实”交通安全图片展览。仔细观看，图片上，展示的都是发生在黔西境内、因驾驶司机偶尔一次疏忽而使一个又一个鲜活的生命瞬间消逝的惨景，我无不为他们感到惋惜。这一个个悲情的瞬间、一声声哀痛的呼唤，像一块块寒冷的冰，撞击着我们的眼球，刺激着我的神经，搅动着我的心灵。这一个个触目惊心的交通事故使我认识到人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说都只有一次。在这些驾驶司机工作和生活中，如果他们能注意一下，旁边有谁提醒一下，也许，许多事故可以防范，悲剧就不会上演。然而，没有也许，一次的疏忽将会让他们后悔终身。这一个个触目惊心的交通事故，希望能刺激人们对那些忽视安全事件的长久记忆，刺激人们对不可推卸的安全责任的重新认识。不管你在什么岗位，从事什么工作，请看到事故的危害，平安的可贵。让我们用责任来呵护身边每一个生命、为创造“平安黔西” 营造良好的安全环境吧。

凡事都应遵循法则，准则，安全也不例外。幸福与痛苦，仅在一念之差。安全关乎你、我、他，任何一个环节的缺失，都有可能以你、我、他，甚至更多的无辜生命为代价。岗位上的一时疏忽，也许留给你的是一世的苦痛与不幸。

图片展上这一个个的安全事故，分析其原因，大多是因为人的安全意识未到位、物的隐患未消除等一系列的问题所致。事故发生的原

因不管是什么，但都不是大家所愿的。既然发现问题，就要想办法解决问题，而不是放任问题而不顾，一味地追求责任，急于惩处责任人。对于已经存在的事实，我们不能推诿卸责，相反地，应该理性面对，敢于担当责任，尽最大努力将伤害和损失减至最小范围内。

纵观图片展上这一个个的安全事故的发生，多为误性操作、习惯性违章及安全制度的执行不全面等诸多因素所致。只要我们在安全规章制度框架里，进一步加强安全责任心，加强安全责任的落实，就能把安全风险控制在最低限度。那么，我们应该怎样加强安全责任的落实呢？

首先，要牢固树立“安全第一、以人为本”的理念，把保障从业人员安全作为进行生产经营活动的重中之重，并通过加大安全投入，健全各项规章制度，加强安全教育培训，转变经济发展方式，推广先进适用技术装备等手段，逐步建立安全生产自我约束管理、自我完善的运行机制，逐步解决制约安全生产工作的深层次矛盾，切实提高安全保障能力，有效防范和减少各类事故的发生。

其次，落实安全责任，必须加大政策引导和监管执法力度。激发做好安全生产工作的内在动力，真正负起安全生产第一责任人的责任，进而提升本质安全水平。

同时，落实安全责任，要动员全社会共同参与，加强社会舆论监督。安全生产工作事关人民群众生命财产安全，事关经济社会发展稳定大局，需要各级上下共同关注、共同参与。

总之，一切事故都可以预防，只要我们有强烈的安全生产意识，自觉地遵守各项规章制度，强化责任落实，就能为创造“平安黔西” 营造良好的安全环境。

第二篇：交通安全征文(教师组)

学生的生活应有“知”有“畏”

————浅谈如何让交通安全观念深入学生潜意识中 教育部部长袁贵仁曾说过：学生生命不保，何谈教育？安全无小事，生命大于天。现在，各个学校对“学生安全”的重视程度不断提高，无论是学校的教师还是管理者，都有战战兢兢、临渊履薄冰之感。就拿学生交通安全这方面来说，广大中小学幼儿园365天24小时随时处于高度警惕状态，大会小会讲过无数遍，但我国每年死于交通事故的中小学生约8000人，交通安全事故依然未杜绝，原因何在呢？

我认为，根本原因在于交通安全观念并未深入到学生潜意识中。所谓潜意识也被称为无意识，我们就是要让学生在出行的过程中，自觉或不自觉地形成交通安全的观念，遵守交通法规，文明安全出行。要让孩子们知晓交通安全知识，对身边潜在的危险有所畏惧，始终绷紧安全这根弦。

怎样才能做到这一点呢？

一、生动讲。作为一名班主任，我首先要求学生知道一些交通安全常识，这些交通法规常识，我不再像以前那样苦口婆心、耳提面命地讲，为什么呢？因为这样太单一了。交通事故案例说多了，不太适合小学生心理，涉世未深的学生可能产生心理阴影；交通法规讲多了，学生又不太理解，会枯燥乏味；我的规定多了，学生又感觉自由受限制，会产生逆反心理。于是，我将一些交通法规形成口诀，要学生们熟记在脑中，诵读在口中，如：“骑车不上快车道，不许撒把和攀抱；打闹追逐危险到，人多转弯减速要。”“过人行道左右看，千万别把栏杆翻。”“红灯停，绿灯行，遇到黄灯不抢行。”我甚至每堂班会课都要讲安全，每个人都要抽背交通安全口诀和儿歌。

二、身践行。有时“言传”不如“身教”，对交通法规的认识与理解，不如教师通过自己的行为感染到每个学生。我校处于新204国道旁，有好多学生要横穿这条路，作为老师一定要放好榜样，我有时骑自行车与学生们一起推行，走人行道；我校低年级的学生，各个老师还轮流牵着他们的小手过马路。我还与我班数学老师亲自做了一个实验，根据各种车辆的平均时速和小学生走完人行横道所需要的时间，作出了一项班规，看到自行车、电动自行车在大约50米之外，摩托车、电动摩托在100米之外，方可通过；其它汽车等要在150米开外，方可快速通过。我想，只要把交通安全工作做足做细，做到学生心中有数、心里有底，不做表面文章，用交通安全知识为学生保驾护航，让学生明白身边有可能出现的交通伤害，学生一定会走好人生的人行道。

三、整体防。我校根据我校实际，形成了一个整体的防御交通危险的体系。每天放学，学生横穿204国道的人行道时都有同路行的老师在路旁监督，校领导还不时不定期上路抽查。横穿马路时，会有班级挑选的路队长聚集齐本队后，一起通过。每周班级开班会时，会检举出不遵守交通法规的同学，进行批评教育。每月各班都会举行交通法规知识竞赛，学校每学期还邀请交警同志走进校园，进行交通法规知识讲座，让安全教育呈现专业特色，真正让交通法规深入人心，使学生不做莽撞无知的“门外汉”。不仅“请进来”，也要“走出去”，我有时会组织学生到交通事故高发路段实地考察感受（实施前我会精心准备，会和其他任课老师通力协作），这会让学生对交通有更直观的认识，让他们看看有哪些人不遵守交通法规？违反了哪些交通法规？会有哪些危险？这样会大大加强安全教育的实效性。

四、尊生命。从教育的本源来看，交通安全教育背后真正的核心是生命教育。提高学生的交通安全意识，最重要的是先让学生对生命有一个充分的认识与理解，只有认识到生命的唯一和不可替代性，才能懂得珍惜生命，在此基础上才能有效地提高他们的安全意识。我常用汶川地震、青海玉树地震等大灾难中人们渴望活着、渴望生存的事例教育学生们，通过震撼人心的画面使学生明白人的生命只有一次，自己要懂得珍惜生命。我们教育工作者应该承担起学生生命教育的义务和责任，不能仅仅将传授科学知识给学生作为己任，更应把生命安全教育作为首要任务，让学生明白生命存在的意义。

总之，学生的交通安全教育一刻也不能放松，交通安全知识的灌输一天不能停，学生安全教育不怕有患，就怕无防。古语云：无知者无畏。看来这句话要改改，学生正是在不断犯错中成长起来的，其成长之路正如每天所走的马路一样不会是一帆风顺的。我们时时要用交通安全知识为孩子们保驾护航，让孩子们由无知无畏的蒙昧状态走向健康文明向上新境界，使自己的生活有“知畏”，从而更有滋味。

第三篇：交通安全征文(教师组)

交通安全

让学生有“知”更要有“畏”

————浅谈如何让学生遵守交通规则扎根在心中

据统计，在我国，每天平均就有近40人的学生死于各类事故，其中绝大多数是死于交通事故，这已经成为危害学生安全的主要杀手。这些不得不让我们反思，为什么近几年校园事故频发，特别是交通安全事故的发生率呈现上升趋势，为何一幕幕的惨剧会继续重演，难道是我们的学校不重视安全工作，不注重交通安全知识的宣传与教育吗？对于有这样疑虑的人，建议到学校去生活一段时间，这样的疑虑会慢慢消失。因为现在，各级各类学校，对“学生安全”的重视程度达到前所未有的地步，学校宣传交通安全的载体、途径也是日益丰富，走进任何一所学校，我们都可以看见学校通过班会、国旗下讲话、校园橱窗、知识讲座、课堂授课等多种途径来进行宣传。但为何我国每年还是有近8000人的中小学生死于交通事故，交通安全事故依然未杜绝，且呈现上升的趋势，原因何在呢？我们现在开展的一系列宣传活动，只是让学生知道了交通安全知识，但由于学生对身边存在的各种危险没有深刻认识，对于自己知道的交通安全知识也是抱着一种无所谓的态度，在日常生活中只是做到了“知”而不“畏”存在很大的侥幸心理，总认为交通事故不会发生在自己身上，所以悲剧一幕幕上演。所以我们要让交通安全观念深入到学生潜意识中。所谓潜意识也被称为无意识，即一种生活习惯。我们需要通过教育，要让学生在出行的过程中，自觉或不自觉地形成交通安全的观念，遵守交通法规，文明安全出行。要让孩子们知晓交通安全知识，更要让他们对身边潜在的危险有所畏惧，始终绷紧安全这根弦。

怎样才能做到这一点呢？

一、生动讲解，吸引学生学习兴趣。作为一名老师，教学内容中关于交通安全的知识内容较多。让学生掌握更多的交通法规与安全知识，即是教学的需要，也是学生日常生活的需要，我们首先要求学生知道一些交通安全常识，这些交通法规常识，我不再像以前那样苦口婆心、耳提面命地讲，为什么呢？因为这样太单一了，学生进入学校就一直在听，可谓是日复一日的讲，已经没有兴趣再来听了。交通事故案例说多了，不太适合小学生心理，涉世未深的学生可能产生心理阴影；交通法规讲多了，学生又不太理解，会枯燥乏味；规定多了，学生又感觉自由受限制，会产生逆反心理。于是，我们要将一些交通法规形成口诀，要学生们熟记在脑中，诵读在口中，如：“骑车不上快车道，不许撒把和攀抱；打闹追逐危险到，人多转弯减速要。”“过人行道左右看，千万别把栏杆翻。”“红灯停，绿灯行，遇到黄灯不抢行。”我甚至每堂班会课都要讲安全，每个人都要抽背交通安全口诀和儿歌，尽管这样的方法刚开始有些机械，但是当学生真正把它背熟，就像口头禅，顺口溜了，慢慢地也就会进入他的头脑，逐渐成为一种习惯。

二、身体力行，以身示范。有时“言传”不如“身教”，对交通法规的认识与理解，不如教师通过自己的行为感染到每个学生。我校是县内的一条主干道，上下班高峰的时候车辆很多，有好多学生要横

穿这条路，作为老师一定要做好榜样，走人行道；我想，只要把交通安全工作做足做细，做到学生心中有数、心里有底，不做表面文章，用交通安全知识为学生保驾护航，让学生明白身边有可能出现的交通伤害，学生一定会走好人生的人行道。

三、整体预防，齐抓共管。

根据实际情况，制订了一个整体的防御交通危险的制度。每天放学，学生在横穿公路时，学校领导或值日教师还不时不定期上路抽查，作为美丽班级创建的重要内容之一。每周班级开班会时，检举出不遵守交通法规的同学，进行批评教育。每月根据美丽班级、小组创建的需要，各班都会举行交通法规知识竞赛，学校每学期还邀请交警同志走进校园，进行交通法规知识讲座，让安全教育呈现专业特色，真正让交通法规深入人心，使学生不做莽撞无知的“门外汉”。不仅“请进来”，也要“走出去”，有时会组织部分学生到交通事故高发路段实地考察感受，这会让学生对交通有更直观的认识，让他们看看有哪些人不遵守交通法规？违反了哪些交通法规？会有哪些危险？这样会大大加强安全教育的实效性。

四、珍爱生命，从我做起。

从教育的本源来看，交通安全教育背后真正的核心是生命教育。提高学生的交通安全意识，最重要的是先让学生对生命有一个充分的认识与理解，只有认识到生命的唯一和不可替代性，才能懂得珍惜生命，在此基础上才能有效地提高他们的安全意识。我常用发生在身边的事例来教育孩子，通过震撼人心的画面使学生明白人的生命只有一

次，自己要懂得珍惜生命。我们教育工作者应该承担起学生生命教育的义务和责任，不能仅仅将传授科学知识给学生作为己任，更应把生命安全教育作为首要任务，让学生明白生命存在的意义。

“安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹”。我们要让学生克服侥幸心理与麻痹思想。为此，我们对学生的交通安全教育需要警钟长鸣，一刻也不能放松，交通安全知识的灌输一天不能停，学生安全教育不怕有患，就怕无防。古语云：无知者无畏。学生正是在不断犯错中成长起来的，其成长之路正如每天所走的马路一样不会是一帆风顺的。我们时时要用交通安全知识为孩子们保驾护航，让孩子们由无知无畏的蒙昧状态走向健康文明向上新境界，使自己的生活有“知畏”，从而更有滋味。

第四篇：教师安全征文安排

城关三小“校园安全对策理论”征文活动安排

校园安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，直接关系到青少年学生能否安全健康成长，关系到千万个家庭的幸福安宁和社会稳定，为充分展示校园安全管理取得的显著成果，进一步提高校园安全水平。按照市县上级部门要求，学校决定在全体教师中开展“校园安全对策理论”征文活动。要求如下：

1、参加人员：全体教师

2、稿件要求原创，严禁抄袭，以议论文为主，字数三千字左右，投稿时请在稿件下方注明作者简介。（姓名、性别、单位、职务、联系电话、电子邮箱）

3、只上交电子版，正文宋体四号，标题宋体小二

4、围绕校园安全问题的现象、原因、预测及对策进行社会调研和探索论证，也可撰写有针对性的对策和建议

5、上交时间：9月15日12时前 论文征集参考选题，仅供参考

1、校园安全管理的现状与改进意见

2、校园安全案件原因探析

3、略谈校园安全案件的预测与预防

4、保障校园安全的职责与工作实务探析

5、新时代保安队伍如何为确保校园安全作更大贡献

6、论校园安全意识与校园安全保障

7、校园安全的硬件保障与软件保障初探

8、对独狼式恐怖犯罪分子行为心理剖析

9、校园安全演习的策略与实施

10、校园周边环境与校园安全保障

11、如何对学生进行校园安全教育和培训

12、试论校园安全的法律问题

13、如何加强校园安全保卫力量

14、怎样常态化开展校园及校园周边安全环境治理

15、加强校园安全人防、技防、物防的必要性

16、谁来守护校园的平安

17、论安全技术防范在校园保卫工作中的作用

城关三小 2018.9.11

第五篇：组工人征文

让梦想照进现实

——一个努力逐梦的组工人

细数2013年的那些激动人心、催人奋进的好事：中国梦的提出，解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展大讨论活动的开展，率先开放、超越发展，打造河北沿海经济增长极的发展战略的提出，争当打造河北沿海经济增长极的排头兵的新区梦的提出，凡此种种梦想与我的梦已在现实中融为一体，中国梦本来就是人民的梦，是每个人的梦。我的梦就是实现自己的人生价值，用自己的努力拥抱梦想。美好的梦想容易绘制，但再美好的梦想也要靠人来实现，再动人的蓝图也要靠人来落实。既然我已经为自己绘制了仰望星空的美好梦想，就要有脚踏实地的十足干劲，只有不断学习、不断磨练、不断提升，才能早日实现自己的梦想。千千万万个我的梦的实现，宏伟事业才会成功，中国梦才会光芒四射。

不断开阔视野、学习到老，增强政治理论素养。学无止境，在学习中不断解放思想。通过学习理论、学习中央和省委、市委的部署、学习对标先进地区做法，吸收新思想、新方法、新经验，用以指导具体实践。认真学习，积聚智慧，未雨绸缪，积攒自身价值。

不断磨练自我，扎根基层，完成基层建设年工作。我们

这些年轻的同志，年富力强、掌握大量先进知识、在思维和眼界上都有优势。在基层实际工作中结合自身实际，发挥自身的优势，不断创新，力争上游。新区是一个展示自身价值的舞台，每个人可以在这个舞台上施展自身才华。从做好本职工作开始，扎根基层、关爱百姓民生，要在基层工作中不断提升政策理论水平、提升服务发展的能力、提升处理复杂问题的能力、提升农村工作的能力。努力把我们的本职工作做到极致，成为某一方面人才，成就一番作为。坚持实事求是、真抓实干，做到用心谋事、扎实干事、恒心成事。也许在前行的路上会遇到“拦路虎、绊脚石、中梗阻”，但不要灰心丧气，这是对我们的考验、磨练和锻炼。我们本就是一颗普普通通的石头，没有时间和岁月的磨练，你就不可能散发圆润如玉的质地，也不可能拥有坚硬如铁的内心。

不断努力奋进、砥砺勇气，提升自身整体素质。机会永远是留给有准备的人的。在人生的刹那间，机遇与挑战并存，时不我待，若没有足够的准备，就只能在观望中徘徊犹豫，坐失良机。美丽梦想的完成也绝非一朝一夕，要久久为功、锲而不舍、要有韧性、有耐心、有决心和信心。我们肩负着青春责任，乐于作为、敢于作为、善于作为，挥洒激情努力奋斗，释放热情顽强拼搏，不断提升自身的综合素质。只有这样，才能给自己留下一个充实、温暖、持久、无悔的青春回忆；只有这样，才无愧于党和国家的关怀与希望，在成长

路上用汗水浇灌梦想，用努力铸就成功，才能够真正成为祖国建设的有用之才、栋梁之才。

不断严格自律，心怀梦想，树立崭新的工作作风与形象。在实际工作中要勇于创新、敢于攻坚、善于团结、忠于职守，坚持“德、能、勤、绩”并重，加强组织部门自身建设；要严格自律，在工作学习生活中树立新形象。做个克己奉公、爱岗敬业的组工人；要倍加珍惜岗位，珍惜现在。时间是最宝贵的，青春是最宝贵的。历史不会倒转，每天都在记录，人生没有彩排，每天都在直播。所以，做好每一天，也都是给自己写好每一页的历史；要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远、心怀梦想，站立全局，融入新区。脚踏实地的奋力拼搏，努力在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的伟大征程中锻造青春梦想，用汗水和智慧铸就一个意气风发的青春中国。

梦想是我们对自己的期许，梦想是我们对未来的承诺。每个人的成长都是一段旅程，都是一次心灵的历练，在每一个成长阶段都有不同的梦想，每个梦想都是遵从着心灵的呼唤。回想这么多年来，在人生的不同阶段，梦想蜕变也不一样。也许时间拥有改变一切的力量，但时间的沙漏带走的永远只是梦想的外在表现形式，而梦想的精髓永远扎根在每个人的心中，就算再过多少年，也依然如故。

追寻梦想的路任重道远。作为一个80后逐梦者，已经

开始在人生道路上努力奔跑，生活在这片孕育梦想的现实中，有时或许我们会在在梦想与现实的翻涌交错中迷失，但很快还会循着梦想继续前行。在前行的路上，我们必须努力。只有不断的努力、脚踏实地、仰望星空，才能让梦想变成未来的现实，才能有一个无悔的青春岁月。