社会实践项目：参观学习爱国主义教育参考基地和社会调查参考选题 范文大全

第一篇：社会实践项目：参观学习爱国主义教育参考基地和社会调查参考选题

参观学习参考地点和社会调查参考选题，学生可根据实际灵活变通。附1：开展参观学习的广州及近郊爱国主义教育基地

1.孙中山大元帅府纪念馆（我院思想政治理论课教学实践基地）

2.毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址（我院思想政治理论课教学实践基地）

3.广州起义烈士陵园4.黄埔军校旧址纪念馆（及海军黄埔军事博览中心）

5.黄花岗七十二烈士墓园6.中山纪念堂7.广东革命历史博物馆

8.广东省博物馆9.广州博物馆10.三元里人民抗英斗争纪念馆

11.十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园12.西汉南越王博物馆

13.洪秀全故居14.洪秀全纪念馆15.邓世昌纪念馆

16.增城博物馆17.番禺莲花山18.广东民间工艺博物馆（陈家祠）

19.广州解放纪念塑像及海珠广场20.鲁迅纪念馆

21．中华全国总工会旧址22.六二三路沙基惨案纪念碑及沙面岛

22.星海园23.广州市银河烈士陵园24.白云山风景名胜区

25.广州艺术博物院26.广州起义纪念馆27.荔湾博物馆

28.廖仲恺何香凝纪念馆28.三元里抗英斗争纪念公园

29.花都革命烈士陵园30.番禺博物馆31.从化博物馆

32．清远市博物馆

说明：如果在思政课《基础》课已经开展了参观活动，那么建议在本门课程中开展调

查研究活动，参考选题在附2。

附2：开展社会实践调查研究参考选题

1．关于高校校园网络文化建设的调查

2．关于大学助学贷款的调查

3．以科学发展观为指导，关于当代大学生入党动机的调查

4．关于当代大学生对国内外大事关注程度的调查

5．关于大学生思想政治理论课学习情况的调查

6．从以人为本，看大学后勤服务管理

7．关于我校大学生家庭贫困情况的调查

8．落实科学发展观，看高校图书馆的管理问题

9．关于大学生生命观的调查

10．关于新农村建设的社会调查

11．关于构建和谐校园或和谐社会某方面的调查

12．关注孤残儿童和孤寡老人的调查

13．坚持科学发展观，推进节约型校园建设的调查

14．关于农村留守儿童的调查分析

15．以科学发展观为指导，关于生态文明校园建设的调查

16．关于大学生寝室文化建设的调查

17．关于**市文化保护和宣传的社会调查

18．关于**市城乡统筹协调发展的社会调查

19．关于**市社会保障事业发展的社会调查

20．关于**地区村民自治组织选举状况调查

21．**村农民工子女受教育情况调查报告

22．关于**地区城乡收入差距的社会调查

思政部概论教研室

第二篇：关于爱国主义教育基地受众社会调查

关于爱国主义教育基地受众社会调查

调查问卷

1、您今年多少岁？___________________

2、您的性别

A、男B、女

3、您来自哪里？

A、本地B、外地游客

4、您是第几次来到南京大屠杀纪念馆？____________

5、南京大屠杀发生的日期是：_____________

6、爱国主义教育基地对您的教育意义大吗？

A、很大B、比较大C、一般D、很少E、纯粹当景点游览

7、您了解南京大屠杀纪念馆所纪念的历史事件吗？

A、很了解B、大致了解C、不是很了解D、完全不了解

8、您觉得日本在二战时对中国的暴行该如何对待？

A、难以原谅,应该曾恨日本

B、历史应该铭记，但不影响现今两国交往

C、过去很久了可以原谅

D、那是帝国主义造成的恶果，民众并没有错

9、您是通过什么途径了解南京大屠杀这一历史事件的？

A、经历过B、从父辈那里听来的C、从历史书上(教科书)D、其他_________

10、您是怎样看待游客在爱国主义教育基地嬉戏打闹甚至攀爬雕像的？

A、完全不赞成B、能接受但自己不会这么干的C、能接受自己也是这么干的11、您觉得爱国主义教育基地是否该保持严肃态度？

A、必须的B、可以不用那么沉重C、完全没必要

12、您有子女吗？

A、有B、还没有

13、您会带着自己的子女来南京大屠杀纪念馆接受爱国教育吗？

A、会B、不会

14、爱国主语教育基地有存在的必要吗？

A、很有必要B、有没有无所谓C、完全没必要

15、最近的钓鱼岛事件和您这次来大屠杀纪念馆有关吗？

A、有关B、没有关系

第三篇：参观学习爱国主义教育基地活动方案

XXX小学参观学习爱国主义教育基地

活动方案

金口河区位于四川省西南部、小凉山脉中部，1978年从峨边县划出成立县级金口河工农区，1985年乐山撤地建市后改为乐山市金口河区。截至2013年8月，幅员面积598平方公里，辖2乡、2民族乡、2镇。金口河区是享受少数民族自治县待遇的县级区，也是四川省唯一不对外开放的区县。金口河区金桥公园里的文化墙、标志性建筑等和档案馆爱国主义教育基地里一份份档案文献，一张张新旧照片，一件件实物档案，勾勒出金口河发展的清晰轮廓，沉淀着金口河的发展与辉煌„„同时，结合本月我校少先队活动的主题活动和我们民族地区的彝族年，组织我校少先队员参观学习此教育基地，帮助学生了解家乡的历史和今天，了解有关的民族政策、法律、法规，增强民族团结意识，共创美好家园。拟定以下方案：

一、活动主题

见证家乡历史，争做美德少年

二、活动目的

为充分利用我区爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解金口河区在不同历史时期政治、经济、文化、教育、交通等各项社会事业发展的历史轨迹，增强学生热爱家乡、建设家乡的使命感和责任感，三、参加人员：全体大队委成员和各中队优秀少先队员代表

四、活动时间：2015年11月5日下午1点——下午3点

五、活动地点：金桥文化公园、青少年活动中心三楼（档案馆）

六、组织机构

组长：XXX，负责突发事件处理，全面调控。副组长：XXX，负责带队指挥和解说。成员：XXX、XXX，负责前后安保工作和摄像。

七、活动路线:

1、上午1:00整队集合,提出本次活动的相关要求和注意事项。

2、步行至部队乘坐1路公交到达和平金桥公园.（公交老板：***）

3、由大龚元丽负责带领参观金桥公园里的文化墙、展板、标志建筑等。

4、由和平金桥公园步行至青少年活动中心。

4、由档案局负责安排老师做参观讲解。（万局长：***）

5、原路返程。（大约3点）

6、参加活动的队员写一篇实践活动体会。（“我是家乡的见证人和建设者”）

八、注意事项

1、活动过程严格听从指挥，坐车不得将头手伸出窗外，步行至博物馆途中靠右走人行道等，注意安全。

2、博物馆都是珍贵的历史文物，在馆内行走要按顺顺序，不得追逐打闹、高声喧哗，注意卫生，不能乱吃零食，乱丢垃圾。

3、统一服装，衣着整洁，佩戴鲜艳的红领巾；活动中态度严肃，不得嘻嘻哈哈，做好相关的记录。（可以带手机、相机拍照）

九、经费预算： 公交车费：150元。

XXXX小学少先队

2015年11月4日

第四篇：参观爱国主义教育基地感受

参观爱国主义教育基地感受

周恩来、邓颖超的青少年时代是在天津度过的，他们在天津相识、相知、相爱并共同走上革命道路。两位伟人始终把天津作为第二故乡，临终前他们分别留下遗嘱将骨灰撒在祖国的山河大地，撒在天津海河。为世世代代缅怀铭记周恩来邓颖超的丰功伟绩和高尚品德，中共天津市委、天津市人民政府经报请中共中央批准在天津建立了周恩来邓颖超纪念馆。此次参观，我的内心既有感慨、羡慕、惋惜、也有祝福。感慨周总理和夫人邓颖超这对革命情侣在生活上和工作中如此无微不至的关怀，如此从容；羡慕的是周总理夫妇俩个人当时经历了那么多波折和磨难，还能在一起，做彼此的支柱惋惜的是周总理不能多在他爱的这片土地上多陪陪这些爱他的人，而就这么匆匆走了；祝福的是有他们的坚实祭奠，中国一定越来越富强。

观看爱国主义影片观后感

寒假期间我观看了《开国大典》导演要想把一个复杂而重大的历史事件，再现于观众的眼前，确非易事。幸甚，电影《开国大典》拍的节凑紧凑，细节精当，虽有艺术夸张，却又辩证地处理一切，浑然天成，匠心独具。人都是有感情的，无论是伟大的还是平庸的，人总有真情流露的时候，无论是坦诚的还是含蓄的。看了这部电影，深深的感受到我们今天的幸福生活来之不易。而今天，我们可以坐在宽敞豪华的图书馆里安逸的读书，课堂上有敬爱的老师为我们传授知识……今天，我们所拥有的这一切，都是我们伟大的开国领袖和无数英勇战斗的革命烈士给与我们的。我们一定要努力学习，让我们的祖国更加强大，让祖国这条腾飞的巨龙飞跃发展，让千千万万的中华儿女为之奋进，让我们为这新中国日新月异的变化而感到骄傲而且自豪。

《红岩》读后感

在寒假期间我阅读了《红岩》它是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。

在《红岩》里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了。他们用自己的鲜血染红了我们的国旗，那我们该怎样让我们的国旗更加鲜艳，在我们享用现代文明的时候，能够忘记和平的生活源于血染的历史吗，能够忘记曾经发生过的战争吗，能够忘记曾为此付出了生命和鲜血的先烈们吗，能够忘记革命先烈抛头颅洒热血的庄严意义吗，不能。先辈们用自己的生命换来了我们今天的和平和幸福，现在他们都已没入历史的长河中，那剩下的，就是我们的责任。

第五篇：参观爱国主义教育基地总结

参观爱国主义教育基地总结

为了弘扬民族精神、传承民族文化，让学生感受我州改革开放以来的历史变迁，政教处特于2011年8月6日及2011年8月10日组织学生参观了我校爱国主义教育基地——博尔塔拉蒙古自治州博物馆及滨河公园。

在爱国主义教育基地——博尔塔拉蒙古自治州博物馆及滨河公园学生回忆起一百多年前的民族风云，钦佩于民族英雄的人格襟怀，了解了我州在改革开放以来所取得的伟大成就；同学们在讲解员的带领下细心欣赏各种文物，领略了深厚的人文艺术气息。

其后，各班撰写并交流了观后感。学生们感慨到“原来我们博尔塔拉蒙古州有着如此丰富的历史文化资源”。

通过本次活动，学生了解到我州的风土人情、名人荟萃、悠远历史，增强了爱国主义情感，弘扬了民族精神，坚定了好好学习，建设美好博州的信心和决心。

博乐市高级中学华中师大一附中博乐分校

政教处 2011年5月27日

2011年8月6日参观博尔塔拉蒙古自治州博物馆

2011年8月10日参观滨河公园