2014年安徽省中考思想品德实践活动方案设计

第一篇：2014年安徽省中考思想品德实践活动方案设计

2014年安徽省中考思想品德实践活动方案设计

主题班会活动：

一、格式：

一般要懂得班会的主题拟定，班会活动目的，班会活动准备，班会活动步骤，班会发言提纲这五项。

（1）主题：结合所给材料而定，和宣传标语，宣传口号相类似，一句话来表达。

（2）目的：通过活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强____意识（培养_____习惯，提高_____认识，明确_____责任等）达到（目的）。

（3）准备：⑴搜集资料；⑵确定主持人；⑶选择主题班会的召开时间、地点；⑷撰写发言稿；⑸布置班会现场。

1、步骤：第一步：展示_____资料或观看_____专题片（多媒体）。

第二步：请有关专家（或学生代表）发言______。

第三步：学生就______进行讨论。

第四步：请学生代表谈感想打算（宣读倡议书）。

第五步：教师总结，要求学生___________。

2、发言提纲：与发言稿不同，只是发言稿的最基本的纲要。表达时可按“提出问题——分析问题——解决问题”（即“是什么——为什么——怎么样”）的方式层层递进去概括。注意一定要分点分行来写。

[范例1]关于网络或文化环境的主题班会

〈1〉活动主题：净化文化环境，提高自身素质。

〈2〉活动目的：通过活动，让同学们了解沉溺网吧，游戏厅的危害，提高未成年人的自我保护意识和能力，依法自律，健康成长。

〈3〉活动准备：①通过调查收集相关材料或图片；②选定主持人；③邀请有关文化管理部门工作人员参加；④撰写好发言稿；⑤布置班会教室。

〈4〉活动步骤：①观看录像并展示搜集的材料，让同学了解当前校园文化环境的现状②请有关文化管理部门工作人员作报告③同学分组讨论，提出有关整治校园文化环境的建议；④推荐小组代表发言，谈谈自身体会和打算⑤老师活动总结，并提出有关要求。

〈5〉发言提纲（针对“加强网德建设”）

①当前的文化环境，存在着一些问题，如中小学生沉迷游戏厅、“网吧”，身心受到伤害，甚至走上违法犯罪道路。②加强“网德”建设，营造良好的文化环境，具有重要意义，是青少年健康成长的需要，是培养“四有”新人的要求。③加强“网德”建设，国家，社会，学校应采取相应的措施。

④我们青少年应提高自我保护能力，依法自律，健康成长。

调查活动：

一、格式：

一般要懂得调查题目（课题），调查目的、调查对象、调查内容、调查方式方法，提出建议的方式渠道，如何提合理建设，中学生怎么做等几项。

1、调查题目：关于______情况（状况）的调查。

2、调查目的：通过调查活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强____意识（培养_____习惯、提高______认识，明确_______责任等）达到（目的）

3、调查对象

4、调查内容：

5、调查方式：问卷调查，实地考察，个别访谈，观察记录，开座谈会、抽样调查、文献资料收集等。

6、提建议的方式渠道：①可以采取向人民代表反映情况的方式；②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；③可以给有关国家机关写信，打电话、或直接向有关人员反映情况。

7、如何提出合理化建议和中学生怎么做：可从两个角度去思考和作答，①是思想认识上，②是具体行动上。

二、[范例]：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发后，某校初三（1）班同学利用实践活动课时间开展“我校学生思想道德建设状况”的调查研究假如作是这调查活动的参与者，请你完成下列工作任务： ⑴调查题目：《关于XX学校学生思想道德素质状况的调查》或提高未成年人的思想道德素质，刻不容缓。

⑵调查目的：通过对青少年道德素质状况的调查，了解造成学生中遵守道德，不讲诚信等行为的不良因素，提出增强青少年自我保护能力的对策，提高思想道德水平，预防和减少青少年违法犯罪现象的发生。

⑶调查对象：XX学校全体学生。

⑷调查中可采用哪些形式？（至少写出三种）

①问卷调查②实地考察③个别访谈④ 观察记录⑤开座谈会等

⑸①组织学习《公民道德建设实施纲要 》 ②开展“优秀小公民”评选活动，③播放道德教育宣传片进行专题讲座④开展清除校园文化垃圾的活动 ⑤出版围绕未成年人道德教育主题的黑板报等

⑹你打算怎样提高自身的道德素质？

①加强个人道德修养，从一点一滴做起，全面提高自身道德素质和科学文化素质

②树立远大理想，增强纪律法制观念，规范自己的行为习惯，做遵纪守法的中学生

③继承传统道德，发扬社会主义道德，增强爱国情感，弘扬民族精神。

④以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”为自己的行为规范

⑤树立公民意识，努力把自己培养成为“四有”公民。

倡议书

一、格式：

注意格式要规范：标题、称谓、正文（含倡议目的和倡议事项）、署名、署时等一项也不能少。写倡议书一般要求：“主题鲜明、中心明确、观点正确，说服力强，格式上要求标题居中。开头顶格写倡议对象，第二行空两格起正文，（1）写清发出倡议的原因和目的。（只有交代清楚倡议活动的目的和意义，对方才能理解、才能变成自己自觉的行动，否则就很难响应）；

（2）重点是围绕倡议主题应做到的具体事项。（这部分一般是分条开列，以求清晰、明确）。（3）结尾要表示倡议者的决心和希望。最后要有署名和日期，但不得出现真实姓名。

二、[范文]请你以学生会的名义草拟一份倡议书，号召同学们向洪战辉同学学习。

倡议书

亲爱的同学们：

大学生洪战辉的先进事迹感动了中国，为了弘扬社会主义道德风尚，倡导文明新风，加强思想道德建设，培养社会主义“四有“新人，在全国开展向洪战辉同学学习的热潮中，特向同学们提出如下倡议：

1、积极响应学校号召，通过多种形式认真学习洪战辉同学先进事迹。

2、以奉献社会为已任，增强社会责任感。

3、勇敢坚强，培养自立自强的可贵品质，奋发图强，创造生活。

4、对身边生活、学习困难的同学主动伸出援助之手，奉献爱心。

望全体同学们积极投入到这场学习活动中，为构建社会主义和谐社会贡献自己应有的力量。

中学学生会

×年×月×日

范例

2关于自觉遵守网络道德规范的倡议书

亲爱的同学们：

为了避免网络给我们带来的负面影响，使我们广大的初中学生养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规定，根据团中央，教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求，特提出如下倡议：

1、要充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质；

2、做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康的网站；

3、有节制上网，科学安排作息时间，不沉迷于电脑游戏，网上聊天；

4、要增强自我保护意识，自觉接受父母，学校老师的监督和教育，不随意约会网友。

希望同学们能够以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的好学生。

某中学某班某人

某年某月某日

辩论会

一、格式

1、辩证标题

2、正方（反方）的观点

3、正方（反方）辩证提纲

4、指出正、反方辩论时的优点和不足

5、总结发言

二、范例

学生上网已经成为潮流，但是有些中学生日夜沉湎于虚拟世界，浏览不健康网页，荒废了学业，甚至走上了违法犯罪的道路。因此引发出对中学生上网的不同看法。某班为此召开了一次以____为主题的辩论会并向全校同学发出了文明上网的倡

议书。

（1）请你拟出辩证会的主题：

①中学生该不该上网②网络的利与弊

（2）运用所学知识帮助正（反）方阐明理由。

①正方观点：上网利大于弊。网络是现代文明发明的产物，是现代社会进步的体现。只要我们科学合理地安排时间，正确选择网上信息，自觉抵制不良信息影响，就能充分发挥网络优势，帮助我们学习，提高自身素质。只要家庭学校加强教育，未成年人依法自律增强，自我保护能力，就一定能够避免消极影响。

②反方观点：上网弊大于利，未成年人缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强，容易受到不良信息影响。一些网吧经营者无视国家法律法规，传播有害信息，造成未成年人沉湎其中，可见未成年人上网，荒废学为影响身心健康，还会诱发一系列社会问题，甚至走上违法犯罪的道路。

（3）请你为此次辩论会做总结发言

上网的利与弊，中学生掌握信息技术，利用网络快速获取信息，提高自身素质是现代社会的要求，但我们也要清醒的看到网络给我们的负面影响。我们中学生要增强自我保护意识，严格自律，文明上网。

方案设计类

(1）、活动方案设计

活动主题：如改革开放成就

活动目的：如通过社会实践活动，感受改革开放以来国家发生的巨大变化，从而激发爱国主义情感。

活动方式：如主题班会、问卷调查、演讲比赛、征文比赛、图片展览。

活动步骤：如①展示收集的有关数据、资料、图片；②播放改革开放以来本地区发展变化的录像片；③邀请有关人士谈该给开放以来本地经济发展情况；④请学生代表谈感想；⑤教师总结并对学生提出希望和要求。

（2）社会调查方案设计

调查课题：如社区环境问题

调查方法：如问卷调查、观察记录、实地考察

调查对象：如社区居民、学生、环保部门

调查目的：帮助人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环境综合治理，共建美好社区。调查问题：如①你身边存在哪些环境问题？②你经常参加环保行动吗？③你知道我国环保方面的法律吗？

调查建议：如①加大宣传力度，加强环境知识和法规的教育，提高人们的环保意识；②加大对破坏环境的行为的打击力度；

（3）主题班会方案设计

步骤1：开始合唱：如《中华人民共和国国歌》或《祖国 祖国 我爱你》等。

步骤2：缅怀过去：如请学生代表介绍新中国成立60年以来中国现代化建设取得的伟大成就。

步骤3：交流经验：如分组讨论取得伟大成就的原因和基本经验。

步骤4：纵情讴歌：如分组朗诵歌颂或赞美祖国的诗歌、散文等。

步骤5：展望未来：如畅谈以何种形式或什么行动来迎接祖国60周年华诞。

步骤6：简单小结，如在全体合唱《歌唱祖国》或《二十年后再相会》的歌声中结束。

（4）黑板报方案设计（一般考试形式：）

主题名称：如请你为本期黑板报设计一个标题：我的责任我承担

栏目主要内容：如有关“责任与角色”的内容，请你完成。（略）

名言警句座右铭、编后语等：如请你结合实际，就承担责任问题提出三条合理化建议，作为板报的结尾。（略）

（5）辩论会方案设计

辩论标题：如请你为此次辩论会确定一个辩题.(挫折利大于弊还是弊大于利)

活动步骤：如 请你设计此次活动的主要步骤。①收集材料，做好辩论准备②开展辩论③做好总结

总结发言：如请你明确正反方的观点，如果你是正方或反方辩手，请陈述你的理由。（略）

标语类

如：请你创建全国文明城市活动设计几条宣传标语

答：

1、讲文明话，办文明事，做文明人！

2、创文明城市，建文明社区，做文明市民！

3、做文明市民，展行业风采，树合肥形象！

4、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境！

5、创建“平安合肥”、“和谐合肥”，争创全国文明城市！

6、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文明城市！

7、坚持科学发展观，求真务实，以人为本，创建全国文明城市！

第二篇：2016安徽省中考思想品德试卷

2016年安徽省中考思想品德试卷(word版)

一、选择题（共24分，12小题，每小题2分.下列各题4个备选答案中，只有1分最符合题意的.）

1．2016年2月28日，中共中央办公厅印发通知，要求各地区各部门认真开展“（）”教育活动，这是面向全体党员深化党内教育的重要实践．

A．党的群众路线教育 B．三严三实 C．社会主义核心价值观 D．两学一做

2．李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出，今年是我国推进结构性改革的攻坚之年，要着力加强（）结构性改革．

A．供给侧 B．需求侧 C．文化体制 D．科技体制

3．2015年10月5日，中国科学家（）因在青蒿素研究中的杰出贡献，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国本土科学家首次获得自然科学奖项．

4．北京时间2015年12月1日，国际货币基金组织执董会批准中国人民币加入特别（）货币篮子，这标志着人民币国际储备货币地位进一步提高．

A．储备全 B．提款权 C．外贸权 D．使用权

5．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾„美好的青春需要我们（）

A．认识自我悦纳自己一切 B．及时行乐而不虚度年华 C．消除内心矛盾健康成长 D．生理和心理的协调发展 6．“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因病生活难以自理．不幸没有压倒许龙宇：他每天自己买菜做饭做家务；经常给生病的父母说笑话，逗他们开心；努力学习，成绩优异„他的事迹启示我们中学生面对逆境要（）

①正确认识挫折并发出挑战 ②有乐观向上的生活态度 ③善于发现自己的兴趣爱好 ④意志坚强不低头不丧气．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列做法中体现自尊的是（）

A．课堂上总不敢回答老师提问 B．一定要买比同桌更好的书包 C．向同学承认错误并加以改正 D．为了好名次考试抄同学答案（4分）（2016安徽）如图，阅读漫画，回答8﹣9小题 8．漫画中监护人的行为侵犯了未成年人的（）

①劳动权 ②生命健康权 ③受教育权 ④人格尊严权． A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．漫画表明（）

A．监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍 B．监护人要依法规范行为，不该管教未成年人 C．未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害 D．未成年人要善用法律武器维护自身合法权益 10．歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁„”下列与该歌词主旨一致的是（）

①礼之用，和为贵 ②静以修身，俭以养德 ③苟日新，日日新 ④海纳百川，有容乃大． A．①② B．①③ C．①④ D．②④

11．某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威．下列同学们的行为，符合这一要求的是（）

①按照交通标识骑行自行车

②打听同学的秘密并到处传播 ③完成规定年限的义务教育

④破坏路灯和座椅等公共设施． A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

12．2016年4月26日，中共中央总书记习近平在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话，勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”．作为安徽学子落实这一要求就要做到（）

①树立理想、立志报国 ②脚踏实地、全力以赴 ③廉洁奉公、实干兴皖 ④努力学习、掌握本领．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、非选择题（共56分，5小题）13．【感受关怀 积极参与】 观察下列图片，回答问题

（1）两幅图片分别体现了对未成年人的特殊保护是： 图片一：

图片二：

（2）请任选其中一幅图片，说说未成年人参加此类活动对自身的积极作用． 14．【智慧生活 快乐你我】

生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑．你听，朵朵浪花在倾听地诉说„

萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵．为此，萌萌很苦恼．

（1）请你从竞争角度给萌萌准备几条让妈妈支持的理由．

（2）生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？请你写出来． 15．【掌握规则 正确选择】

以下是强强生活中的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究． 情景一：上课时，强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评，觉得特别丢脸．情绪十分激动，可转念一想，他控制住了自己的情绪„

（1）强强控制情绪所运用的方法是

（2）对老师的批评，强强的正确态度是

情景二：强强向班级体育委员报名参加围棋兴趣班，体育委员说：“你没有我们城里人会玩，就别参加了吧！”

（1）此时，强强的正确做法是

（2）体育委员要懂得

情景三：为与在外地打工的爸爸联系方便，强强向爸爸要了一部手机．交话费时，强强发现话费突然增加了，原来里面出现了自己和家人都不知道的强制收费项目．

（1）强强受侵害的权利是知情权、（2）强强可通过

途径来维权． 16．【建设美好安徽 增强人民获得感】

近年来，安徽省委省政府高举中国特色社会主义伟大旗帜，率领全省人民努力奋斗，取得了显著成就，我省人民获得感不断增强．人民群众获得感来自于：

﹣经济硕果

（1）请你分析图，概括出我省经济建设方面的成就． ﹣文化盛宴

近年来，安徽省在全国率先出台了《文明城市创建行动纲领（2015﹣2017）》；推动文化惠民工程提质升级；持续深入开展“践行核心价值 打造好人安徽”主题实践活动„

（2）请你从人民群众文化生活方面，谈谈我省采取上述措施的意义． ﹣政治民主

2015年12月7日，安徽省人民政府开通了政务微博微信综合服务平台，旨在搭建政府与公众交流的“直通车”．

（3）平台开通表明我省公民行使

权有了新的渠道．（4）请你就如何理性运用这一平台给我省公众提出建议． 17．【落实五大发展理念 全面建成小康社会】 2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念唱响中华大地．

某校“小记者站”准备就本市如何贯彻落实五大发展理念，对市政府有关部门进行系列采访，请你参与并完成下列任务．

首先，小记者们准备围绕“绿色发展理念”话题，对市长进行采访．（1）请你帮他们拟出采访提纲． 小记者们还通过系列采访，收集到本市为全面建成小康社会将要采取的相关举措，制成表格并进行探究．

举措 体现的发展理念 举措一：提升综合保税区等平台建设水平，复制推广自贸实验区经验，积极申建自贸试验区 实例：开放

举措二：统筹城乡发展，做强县城经济 ①

举措三：大力培育科技型企业，支持研发机构建设，发展高新技术产业 ②（2）请你完成表中的空格内容．

针对表格中举措三，同学们进行了热烈讨论．大家一致认为，这有利于推动我市未来的发展．

（3）请你对同学们的观点进行简要分析． 通过系列采访活动，同学们深刻认识到五大发展理念是一个有机统一的整体，而共享是坚持其他发展理念的出发点和落脚点，共享发展是归宿．

（4）请结合所学知识，就“共享发展是归宿”谈谈你的认识．

参考答案

1-5DACBD

6-10BCDDC 11-12 AB 13.（1）图片一反应的是学校保护；图片二：反映的是社会保护．

（2）图片一，对未成年学生开展实践活动，旨在加强学校保护，可以增强未成年人的自我保护意识，提高未成年人的自我保护能力，培养他们高雅的情趣增强社会责任感．

14.（1）向妈妈解释参加班长竞选，不会影响学习，不会伤了同学友谊，有利于加深友情，多与妈妈沟通，要孝敬父母．

（2）①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望．②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议．

③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰．

④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理． ⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系 15.（1）理智调控法；虚心接受

（2）说服体育委员消除歧视，争取参加；平等待人、尊重他人（3）自主选择权；法律 16.（1）人民生活水平提高，全省富裕．

（2）建设社会主义文化强省有利于进一步推动经济建设取得更大成就．有利于加强精神文明建设．有利于维护国家文化安全．有利于增强综合国力，提升我省国际地位．

（3）监督权．

（4）必须合法有序，要出于公心，实事求是，理智行事，不可妨碍公务． 17.（1）①首先请市长谈谈我市的发展成绩与环境资源状况②请市长谈谈对绿色发展的认识③请市长就我市如何实现绿色发展谈谈下一步的打算④表示感谢

（2）①协调②创新

（3）观点正确①培育科技型企业，支持研发机构建设，发展高新技术产业等措施是落实科教兴国战略和创新驱动战略的重要举措②有利于提升我市的科技创新水平，建设创新型城市③有利于转变经济增长方式，提高生产效率，节能减排④有利于提高企业和产品竞争力，推动经济发展

（4）①广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求，是实现共同富裕的要求，是全面建设小康社会的需要②人民是国家主人，人民共享发展成果是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现③体现以人为本的科学发展观④是维护社会公平正义的需要⑤是构建和谐社会的需要⑥有利于实现中华民族复兴的中国梦

第三篇：安徽省2012年中考思想品德热点专题

安徽省2012年中考思想品德热点专题

专题一弘扬雷锋精神，学习当代雷锋郭明义，做全面发展的一代新人 材料（略）问题

1、雷锋精神包含哪些内容？

答：①服务人民、助人为乐的奉献精神；②干一行爱一行的敬业精神；③锐意进取、自强不息的创新精神；④艰苦奋斗、勤俭节约的创新精神。

2、雷锋精神的实质是什么？ 答：全心全意为人民服务。

3、当前开展学雷锋活动有什么意义？

答：①有利于充分发挥道德模范人物的示范效应；②有利于推动社会主义核心价值体系建设；③有利于坚定人们的理想信念；④有利于培育人们的爱国情感；④有利于增强人们的创新意识；⑤有利于提升人们的道德境界。

4、青少年如何弘扬雷锋精神？

答：①培养热爱祖国、甘于奉献、淡泊名利、吃苦耐劳、俭以养德的品质；②增强学习的紧迫感，努力学习，勤于钻研，善于创新，树立终身学习的理念；③学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，回报社会；④严于律己、宽以待人，乐于助人、乐于奉献。

5、郭明义身上有哪些优秀品质值得我们学习？

答：①热心公益，服务社会；②珍爱生命，关爱他人；③勇担责任，爱岗敬业。

6、青少年应如何向郭明义学习？

答：①以郭明义为榜样，培养高度的社会责任感，自觉承担责任；②培养亲社会行为，积极参加公益活动；③自觉践行公民基本道德规范；④把个人成长与祖国命运紧密结合起来，回报社会，报效祖国；⑤努力学习科学文化知识，树立崇高理想，全面提高自身素质。

专题二 中国于世界共赢——中国加入世贸组织十周年 材料（略）问题

1、当前，中国在世界上的地位和作用怎样？

答：中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

2、加入世贸组织为中国经济发展提供了强大动力，这证明了一个什么道理？

答：当今世界是开放的世界，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

3、为实现“中国制造”到“中国创造”，你有什么好的建议？

答：①坚持科教兴国和人才强国战略；②推动教育创新和技术创新；③大力培养并引进创新型人才；④加强知识产权保护，打击侵犯知识产权的行为；⑤坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。

4、入世10年来，我国取得巨大经济成就的主要原因。

答：①坚持对外开放的基本国策；②始终坚持以经济建设为中心；③坚持党的基本路线不动摇；④坚持依法治国的基本方略；⑤坚持科学发展观；⑥坚持中国共产党的正确领导；⑦实施科教兴国和人才强国战略，大力建设创新型国家；⑧全国人民的团结奋斗；⑨社会主义制度具有巨大的优越性。

（注：根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论。）

5、为了更好地适应经济全球化趋势，当代青少年应具备哪些意识和精神？ 答：①自立意识、竞争意识、全球意识、效率意识、责任意识、民主法制意识；②求知精神、科学精神、团队合作精神、开拓创新精神、与时俱进精神。

专题三 天宫神舟成功交会对接，关注科技成就与科技创新 材料（略）问题

1、天宫神舟成功交会对接说明了说明？

答：①科学技术是第一生产力；②我国的科技创新能力不断提高；③我国的综合国力不断提高；④我国实施科教兴国战略成效显著；⑤社会主义制度的优越性等。

2、我国取得这样伟大的科学成就的主要原因有哪些？

答：①社会主义制度的优越性，为我国科技事业发展提供了制度保障；②我国综合国力不断增强，为科学事业发展奠定了坚实的物质基础；③坚持了中国共产党的正确领导；④实施了科教兴国和人才强国战略；⑤大力弘扬创新精神；⑥坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的方针；⑦广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新和团结合作的精神。

3、天宫神舟成功交会有何意义？

答：①有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心；②有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力；③有利于进一步推动我国科技、经济和社会的发展；④有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施；⑤有利于充分发挥社会主义制度的优越性。

4、你准备如何以实际行动向航天科技工作者学习？

答：①努力学习科学文化知识，掌握为国贡献的本领；②积极承担责任，做一个负责任的好公民；③积极参加社会实践活动，努力培养自己的创新精神和实践能力；④团结合作，奉献社会；树立远大理想，努力成为祖国需要的人才；⑤发扬艰苦奋斗精神，自觉磨砺坚强意志等。

5、科学家们身上哪些精神值得我们学习？

答：①爱国主义精神；②自强不息、艰苦创业的精神；③知难而进、顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；④团结合作的团队精神；⑤不断改革创新的时代精神。

6、请你就我国如何提高自主创新能力提几条建议。

答：①落实科教兴国、人才强国战略；②加大科技创新的投入；③深化科技体制改革；④奖励有创新成果的人才，落实“四个尊重”方针，营造激励创新的环境和氛围；⑤加强科普具有，培养青少年的创新精神；⑥加强法制建设，保护创新成果和知识产权。

7、合肥市设立青少年科技创新市长奖，大力培养青少年创新精神有何重要意义？ 答：①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②当今时代，国际竞争归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的价值；③青少年是国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化的建设者和接班人，青少年能否创新，关系着国家存亡、民族兴衰，关系着社会主义事业能否后继有人；④创新的希望在青少年，青少年朝气蓬勃，思想敏锐，敢为人先，陈旧观念少，最具有创造活力。⑤提高青少年的创新能力，才能提高国家的创新能力。

8、作为青少年，我们应怎样为建设创新型国家而努力？

答：①要明确社会责任，树立远大理想，努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础；②积极参加社会实践，勤动脑、勤动手，敢于质疑、敢为人先；③培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创新思维能力，为将来投身祖国建设奠定基础。

专题四 实施文化强国战略，推动社会主义文化大发展大繁荣 材料（略）问题

1、党的十七届六中全会提出文化强国战略有何重要意义？（根本目的）答：①有利于发展社会主义文化事业，满足人民群众日益增长的精神文化需求；②有利于推动社会主义文化大发展大繁荣；③有利于提升我国文化软实力，增强综合国力。

2、如何推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国？ 答：①坚持正确的指导思想，牢牢把握先进文化的前进方向；②坚持改革开放，深化文化体制改革；③对外来文化要兼收并蓄、取长补短；④充分发掘中华民族的文化遗产，对传统文化要取其精华，去其糟粕；⑤加强社会主义思想道德建设，培育文明风尚；⑥深入实施科教兴国战略和人才强国战略等。

3、建设文化强国，青少年能做些什么？

答：①努力学习科学文化知识，提高自身科学文化素质和思想道德素质；②珍惜民族文化的优秀传统，弘扬中华优秀文化；③积极吸收外来文化的优秀成果，取其精华、去其糟粕；④善于辨别各种落后文化和腐朽文化并加以自觉抵制；⑤自觉树立社会主义核心价值体系，践行社会主义荣辱观；⑥从身边小事做起，积极参加精神文明创建活动。

4、安徽省有哪些丰富的文化资源？ 答：黄梅戏、凤阳花鼓、徽州文化、包公文化、各地特色民俗文化、芜湖方特休闲娱乐及动漫文化、黄山自然与人文旅游文化、九华山佛教文化等。

专题五 关注食品安全，维护消费者权益 材料（略）问题

1、制售假冒伪劣食品和药品主要侵犯了消费者的哪些权利？ 答：公民的生命健康权（人生财产安全权）、知情权、公平交易权。

2、制假售假有哪些危害？

答：①侵犯了消费者的合法权益，侵犯了公民的生命健康权；②损害其他合法生产者和经营者的合法权益，破坏了社会主义市场经济秩序；③败坏社会风气，产生信任危机，破坏了社会稳定；④影响我国对外贸易和国际声誉。

3、党和政府为什么要高度重视食品安全问题？

答：①我国当前食品安全的形势比较严峻，不容乐观；②体现了党和政府坚持“三个代表”重要思想，代表最广大人民的根本利益，“立党为公，执政为民”，对人民负责；③是政府依法行政，依法维护社会主义市场经济秩序的具体体现；④是深入贯彻落实科学发展观的具体体现；⑤这样做有利于维护消费者权益，保障人民的生命和健康；⑥有利于维护社会稳定，构建社会主义和谐社会。

4、在维护食品安全方面，青少年能做些什么？

答：①增强自我保护意识，提高辨别假冒伪劣食品的能力；②积极宣传食品安全方面的法律法规及食品辨别的相关知识；③通过合法渠道，积极向有关部门提出解决食品问题的建议措施；④敢于同危害食品安全的行为作斗争，积极举报问题食品，净化食品安全环境等。

5、维护消费者权益的途径有哪些？

答：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院起诉。

专题六 学习道德模范，感动最美人物，加强思想道德建设 材料（略）问题

1、开展“感动中国”人物（道德模范）评选有什么重要意义？

答：①有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；②有利于加强社会主义精神文明精神，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和思想保证；③有利于弘扬社会正气维护社会公平正义，促进社会主义和谐社会建设；④有利于提高公民思想道德素质，形成良好的社会道德风尚。

2、最美英雄“小人物”身上存储着哪些道德力量？

答：①热爱祖国，热爱人民；②珍爱生命；③关爱他人，与人为善；④自尊自信，自立自强，意志坚强；⑤艰苦奋斗，诚实守信，孝老爱亲；⑥乐于助人，勇挑重担；⑦关爱社会，奉献社会。

3、青少年怎样向最美英雄（道德模范）学习？

答：①树立远大理想，把个人前途命运同祖国、民族和人民的利益联系起来，热爱祖国，报效祖国，肩负时代赋予的使命；②树立正确的世界观、价值观、人生观，努力学习科学文化知识，培养服务社会的能力，勇于实践，勇于创新；③培养吃苦耐劳，勤俭节约的生活习惯，形成良好的心理品质和健康人格，自强不息，勇担责任；④培养亲社会行为，积极参与社会公益活动，关爱他人，奉献社会；⑤学法、知法、守法，用法律维护自身及他人的合法权益，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。

4、为响应向最美人物（道德模范）学习，请你为班级设计一期黑板报： 答：

（一）主题：

1、向先进人物学习，扬道德模范精神；

2、学习先进人物，做自强中学生。

（二）栏目：栏目一先进事迹简介（介绍先进人物的主要事迹）；栏目二优秀美德，感动你我（介绍人物的优秀品质，以及自己的感受体会）；栏目三学先进人物，见实际行动（生活中如何学）。

（三）结束语：我们要向先进人物（最美英雄、道德模范）一样，做到在学习上不怕困难，积极进取；生活中孝敬父母，团结同学，关爱他人，奉献社会；思想上崇尚美德，培养良好道德品质，积极承担社会责任。

5、学校向全校同学发出“做一个有道德的人”的倡议书，请你写出倡议书的要点内容：

答：①努力学习科学文化知识，提高思想道德素质；②遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；③增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人；④诚实守信，践行文明行为。

6、如何学习“最美婆婆——陈贤妹”、“最美妈妈——吴菊萍”、“最美洗脚妹——刘丽”（略）

专题七 关注校车安全 维护生命健康 材料（略）问题

1、党和政府为什么高度重视校车安全？

答：①体现了党和政府坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，以人为本，对人民负责；②生命健康权是公民最重要的人身权利，体现了政府对青少年生命健康权的特殊保护；③青少年生理、心理还不成熟，自我保护能力较弱，容易受到意外事故等侵害；④青少年是祖国的未来，民族的希望，校园及校车安全管理直接关系青少年学生的健康成长。

2、法律规定校车享有优先权体现了什么？

答：体现了国家对未成年学生的特殊保护，是社会保护的体现，是我们的体现，是对青少年生命的尊重与安全承诺。

3、为了保证校车安全，你认为应该注意哪些？

答：①统一校车的外观颜色、标识；②对学生进行安全教育；③学生、家长和社会对校车安全加强监督，发现问题及时反映；④政府加大对校车的经费和人员投入；⑤有关部门加大对校车及司机的审查、培训、监督和管理。

4、学生乘坐校车时应注意哪些？

答：①提高安全意识，注意校车有无安全隐患；②监督司机有无违反安全的行为，并提醒司机注意安全；③决不乘坐超载校车和其他不安全的校车；④坐车时一定要系好安全带，规范乘车，不可在车内嬉戏、打闹；⑤学习相关个人防护知识，遇到紧急情况要学会自我保护。

专题八 关注青少年健康成长，消除“绿领巾”现象 材料（略）问题

1、“绿领巾”事件给学生造成哪些伤害？ 答：①伤害了学生的自尊心和人格尊严；②容易让学生产生自卑感；③不利于学生身心健康发展。

2、“绿领巾”给中小学校哪些启示？

答：中小学要面向全体学生，以正确的方式教育和引导学生，关心爱护所有学生，促进学生全面发展，健康成长。

其他问题：

3、怎样正确认识自己？

4、怎样调节和控制情绪？

5、怎样磨砺坚强意志？

6、怎样培养自尊？自信？自立？自强？

7、如何战胜困难与挫折？（略）

第四篇：安徽省2013年中考思想品德试卷分析

思想品德： 不要把希望寄托在“抄书”上

合肥市行知学校 孔铭

试卷评析：试题充满乡土气息

从总体上看，2013年我省中考思想品德学科试卷体现了新课程改革理念，立足国情省情，充满乡土气息，在秉承以往的风格与特色的基础上，又有了许多令人眼前一亮的创新，将热点与考纲、传统与时尚、国情与省情、课内与课外很好地结合在一起，令人叹为观止。从难易度来看，基本与去年持平，无难题怪题。

1.紧扣考纲、联系热点。试卷以热点导出考纲，将近一年来的国内外重大时事与学科内容完美融合，体现了学科特色。如“罗阳的先进事迹”、“街头抓拍图片 ——跨栏”、“中国梦”、“食品安全”、“安徽创造”等等，既体现了对基础知识的考查，又能检测出学生对所学知识的理解与运用能力。

同往年一样，试卷仍然立足于安徽特色，以“美好乡村建设”与“安徽创造”等等，引导学生关注家乡，这样的设计贴近学生、贴近生活、贴近实际，体现了新课程改革的理念。

2.重视价值导向、凸显思想教育。试卷充分体现思想品德学科的德育功能，通过对身边的实际问题的理性的客观的分析，引导学生树立正确的人生观、价值观，做一个负责任的公民，承担起自己的责任。如“对跨栏的危害的分析”、“安徽创造的启示”、“光盘行动的分析”等等，彰显思想品德学科的思想性、时效性与实效性。

命题启示：

复习时不要存在侥幸心理

1.试卷将热点与考纲、传统与时尚、国情与省情、课内与课外很好地结合，这启示我们生活处处是课堂，生活时时是教育。学生平时的学习中，也应该关注天下事、国事、家事乃至于身边事。

2.试卷第5题“紧张焦虑的正确做法”，第7题“罗阳先进事迹的启示”、第12题“教育的重要性”等相关知识点的考查，都是基础知识的考查，但这些却是易错点。这启示我们在平时的学习中，千万不能忽视对基本知识的记忆、对基本概念的掌握，这些题尤其是选择题是很难一题一题从课本中找答案的，因此要摒弃这种侥幸地心理。（记者 桑红青）

第五篇：综合实践活动方案设计

四年级下册综合实践活动教案

四年级《综合实践活动》下册教学计划

一、指导思想

高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

二、教学目标

1、通过了解有关地球资源的知识，寻找并记录身边的地球资源，培养学生考察祖国的地理、人文环境等，发展对社会的责任感，珍惜和保护地球资源的情感。知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。

2、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息。在活动中，让学生通过实践，发展搜集、处理信息能力。

3、通过了解网络知识，使学生初步了解到人们与电脑的关系，引发学生的积极思考，从而增强学生合理使用电脑的意识，做到健康文明地上网。

4、通过调查奥林匹克盛会活动，了解2008年北京奥运会，增强民族自豪感。

5、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

6、学习初步的科学研究、发展研究问题及知识的综合运用能力。

三、教学措施

1、组织引导学生接触大自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。

2、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。

3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作发展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜索整理资料。

四、教学进度表

第一单元：让绿色永驻

1.认识绿色世界 2.倡导绿色生活 3.保护环境人人有责 第二单元：电视与生活

1.电视百宝箱 2.丰富多彩的节目 3.看电视的学问 第三单元：我的家乡

1.走进家乡 2.探访家乡 3.建设家乡

第四单元：拥抱健康

1.合理饮食 2.乐于运动 3.积极防病

第一单元：让绿色永驻 1.认识绿色世界

活动预设：

一、活动导入

我们的学校十分美丽，但由于有些同学没有认识到不安全因素的危害性，加上好奇、冒险的天性，校园里常会发生一些意想不到的安全事故。

二、观察在线

1、在校园里你见过这些现象吗？

2、对于这些同学的做法你有什么话要对他们说

三、实地调查

观察校园，看看有哪些安全隐患，记录下来 填写表格

四、讨论

如何对待这些隐患

五、思考：看到这些情况，你该怎么做？ 综合实践活动教案

2.倡导绿色生活

活动预设：

一、观察书上的标志 看看这些标志是什么意思？ 这些标志设计得怎么样？

二、巧手作坊

你还能设计更好的安全标志吗？ 学生设计 成果展示

三、活动小节

3.保护环境人人有责

活动预设：

一、向校医询问

听校医讲述简易急救方法

做好记录。

二、实地演练

开展一次模拟急救包扎活动

第二单元：电视与生活 1.电视百宝箱

活动目标：

认识自己，善待他人，加强合作，了解并掌握与他人友好相处的办法，做到公正、互助、诚信、利他。活动预设：

一、导入活动

1、看过节目《开心辞典》吗？觉得怎么样？

2、谈话：每个人都有自己的家，家是最温暖的地方，与家人在一起的那分快乐，在其他地方是无法得到的，把他们收集起来，做一本自家的“开心辞典”，好吗？

二、观察在线

1、你有过这样的快乐时光吗？讲一段你的故事给大家听听，让大家一起分享你家的快乐。

2、在生活中找一找，哪些物品记录了你的快乐时光，照片、玩具、某一纪念品？把他们拿出来和同学们一起分享。

三、点击问号

做一份家庭的开心辞典，从中找找答案吧！

2.丰富多彩的节目

活动目标：学做一本“开心一刻”小相册 活动预设：

一、回顾

回忆家庭开心一刻的美好时光

二、巧手作坊

1、拿出课前准备好的工具

2、按书上的步骤来制作一本“开心一刻”小相册

3、交流展示。

三、携手共享（课外活动）

1、开一个家庭联欢会

2、把活动后自己的感受写下来，写成一则开心日记。

3.看电视的学问

活动预设：

一、活动导入

农历八月十五是中华民族的传统节日——中秋节。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的节日。“每逢佳节倍思亲”，在这团圆的日子里，让我们为亲人、朋友送去一份最诚挚的祝福吧！

二、在你的家乡过中秋节时有哪些风俗习惯呢？

1、学生询问调查并讨论交流

2、以小组为单位到附近的商场、超市做一调查，看一看那里都供应了哪些月饼。小组调查并填好表格（课文第33页）

三、交流调查结果

第三单元：我的家乡 1.走进家乡

活动预设：

一、活动继续

1、中秋节的传说是非常丰富的，最为人熟悉的便是嫦娥奔月了。你知道这个故事吗？ 了解故事的大意

2、你知道哪些有关中秋节的古诗和儿歌。

二、点击问号

1、中秋节人们为什么要吃月饼？

2、月饼为什么一般都是圆的？

3、今年的中秋节你准备怎么过？ 赶快制定方案吧！

三、制定中秋节的活动方案

四、携手共享

举行一次诗歌朗诵会

2.探访家乡

活动目标：

1、培养学生亲近自然，对大自然，对生活的热爱之情。

2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。

3、培养学生收集相关信息，并能对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

4、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

5、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

活动预设：

一、社会调查

1、家乡有水资源深度

2、我们农村对水的利用情况

3、社会中对水的浪费现象

二、说一说你的体会

1、谈谈暑期综合实践活动收获、体会

2、本次综合实践活动想研究什么？为什么？确立出研究主题

3、按自愿结合的原则分组

4、各小组设计活动方案

5、交流，全班相互补充，不断完善活动方案

三、活动注意事项：

1、科学、有礼貌的进行调查访问

2、准确、及时的汇总、分析资料

3、学生写下自己活动的体验心理

4、活动中注意安全。

四、组内交流、汇报

1、把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报

2、展示、自己最关心的水的知识

3、讨论：生活中哪些不良的用水现象

4、提出改进的方法

3.建设家乡

活动目标：

1、培养学生亲近自然，对大自然，对生活的热爱之情。

2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。

3、培养学生收集相关信息，并能对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

4、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

5、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

活动预设：

一、提出问题，确定活动主题

1、本次活动你们想研究些什么？为什么？确定活动主

2、自由结组

3、各小组设计活动方案

4、全班交流，完善活动方案

二、搜集、处理信息

1、调查前的准备：⑴指导学生做调查表 ⑵注意调查时要有礼貌

2、分组或个人调查、访问、收集、记录

3、整理收集到的资料

三、汇报交流

1、小组汇报，把自己的调查、内容在小组内交流

2、展示自己最喜欢的花，可以用各种方式，如图画、日记等

3、讨论：我们校园应种植或摆放哪些花更能美化我们的校园？

四、拓展提升

第四单元：拥抱健康 1.合理饮食

活动目标：

1、根据新课改的新理念，培养学生的观察食物的能力和归纳能力。

2、让学生通过活动的开展，从活动中获取知识，达到活动育人的目

3、知道人们需要从食物中摄取的营养成份有哪些。

4、学会对食物进行分类，并对学生进行安全教育。

活动预设：

一、活动启动阶段

根据活动的指导意见，制订符合学生年龄特点的活动方案，对活动班级进行明确的分组，并指派一名学生担任小组组长，带领小组成员制订小组方案，活动启动阶段，要向学生宣传此次活动的目的，并对学生进行安全教育。

二、活动实施阶段

1、调查活动

学生可以深入到周围的商店，了解有哪些食物，认真填写调查表，看一看商场食品的流通情况，并对家庭的食物进行统计，小组成员进行交流，组长进行记录，教师要对学生的活动过程进行指导，并对学生进行安全教育。

2、查一查，想一想，做一做

学生在活动中，认真查阅有关资料，如报纸、新闻、网络、图书、了解食物中包含哪些营养成分，食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？你是从哪了解到的？写出自己的收获，在小组及全班中进行交流，为家人制作一份营养搭配合理的食谱，并与同学交流。

3、活动开展的形式

在活动中可采取形式多样的方式进行开展，如做一份手抄报，写一篇体验日记，开展一次“食物营养小专家”竞赛活动，“让健康伴我成长”为主题写一篇作文“四个一”活动。

4、活动要求：

各小组要制订好活动方案，要体现实效性、真实性，不允许做假文章，在活动开展期间，教师要直到监督、指导的作用，让本次活动的开展顺利进行。

三、经验汇报总结

在本阶段中，要求各位同学写一份总结，在班级内进行交流，交流的内容有：活动设想、调查形式、宣读活动体验日记。学校要写一份活动总结并有反思，用A4纸进行打印，在活动中表现突出的学生，学校要进行表奖。

四、活动总结

通过本次活动的开展，培养学生的自主观察能力、归纳能力，让学生从活动中获取知识，达到活动育人的目的，让学生做到用自己的眼睛观察，用自己的心灵去感受，用自己喜欢的形式研究，让活动成为儿童活动的指导者、组织者、参与者。

2.乐于运动

活动目标：

1、调查了解粮食的用途。

2、调查粮食作物的种植过程。

3、查找有关粮食的小资料、小知识。

4、收集资源、利用资源，发挥想像，制作标本。

5、激发学生对家乡、对生活的热爱，为家乡建设献计献策。

活动预设：

1、“食物调查组”调查主食内容；“粮食用途组”调查各种粮食的不同用途；“种植过程组”调查典型植物的整个种植过程；“资料查找组”查找有关粮食的知识；“创作组”利用采集的种子，创作作品。

2、各小组制定方案，集体讨论。

3、对各小组进行分析方法的指导。

4、在实践中继续搜集、整理资料。

5、各小组整理研究成果、调查结果。

6、各小组展示阶段性成果，以调查表、调查记录、读书笔记整理、创作作品先进形式。

8、各小组修改自己的成果，形成阶段性结论。

9、根据自己组的调查，针对发现的问题，写一份倡议书或宣传。

3.积极防病

活动目标：

健康的生活方式，是人们获得健康的重要保证。

要成为健康的人，除了要讲究和注意，衣、食、住、行的科学和卫生外，重要的还要有足够的营养食品供给。

健康科学的生活方式并没有被大家所重视。

我班决定以“科学用餐身体好”为课题，进行研究。活动预设：

一、看准问题

最近，我发现早晨在学校附近胡乱买些零食当作早餐，这种方式的早餐，既没有营养又不卫生，少年儿童正处于生长发育阶段，早餐没有吃好，到了上三、四节课的时候，肚子饿得咕咕叫，精神不能集中，上课无精打采，这样，势必影响到了学习的质量，为此，我们探讨这一问题。

二、启发思路，设计方案，提供机会

整个计划分为三个阶段：

1、活动准备阶段

⑴班级讨论活动的必要性、重要性，得到同学的理解和支持。

⑵文明、纪律、集体主义、安全等方面的教育

⑶学习撰写研究报告的基本方法、步骤。

2、活动方案实施阶段：

⑴调查询问

A记录自己一周的饮食情况

B调查采访医院的医护人员，并整理资料

C采访其它年级的学生的饮食情况

D采访医院的护士，并整理资料

⑵查找资料

A指导学生获取资料的途径，如翻阅各种参考书籍，从网上查询，从报纸上猎取，通过有关专业知识的人的陈述等等。

B每个学生围绕“饮食与健康”收集有关资料

⑶整理资料

A教师传授撰写研究报告的过程和制作研究报告的方式

B学生根据自己所获取的各种资料，写出一份研究报告

⑷集体交流

A搜集资料，整理资料，撰写研究报告的方法，内容交流

B开展一次小小的学术报告会

C学生心得感受交流

⑸设计食谱：每人设计一份营养食谱，并全班展示

⑹争做最佳营养家

A向家长宣传合理的营养知识

B争当小厨师，减轻家长的负担

3、活动评价阶段

根据活动中学生的自主性、协作精神，创新精神和劳动技术等方面，通过学生自我评价和全班投票、家长投票，选出最佳营养家若干名。

4、活动的总结

⑴每个写好活动总结或心得体会

⑵各小组整理好相关资料

⑶举办图片、资料展，将有关调查的资料、文章、图片等在校内公开展览。

⑷听取各方评价

5、活动中的注意事项