初三政治中考复习安排计划

第一篇：初三政治中考复习安排计划

初三政治中考复习安排计划

简而言之，三阶段复习法。

第一阶段：（2月——3月）立足课本，夯实基础。

现在的中考政治学科试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。所以，虽然开卷，但是学生要想考出比较理想的成绩还是有很大的难度。我教了十几年的政治了，只有一个学生考过满分80分。那么是否标志着中考的灵活让我们广大毕业班师生无从把握了呢。我觉得不是，以我多年的经验：不管中考政治试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是政治还是政治，不可能脱离政治教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考察。只是在运用上更加灵活罢了。因此，我强调学生必须重视课本的研读（不是普通的阅读，而是研究性阅读）。掌握熟了课本知识点，才能够灵活应对各种试题。根据我多年的研究发现，中考政治试题的答案多数还是对课本基本知识点的反复组合和灵活运用。我称之为C型试题C级要求。因此，我在这个阶段，主要带领学生抓课本的复习，我对学生提出个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着课本打滚。”为下一阶段的复习，打下坚实的基础。到那时，就可以

脱离课本改向研读资料书的基本知识点了。做起题目也就有了基础把握了。

第二阶段：（3月——4月）梳理体系，讲练结合。

课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。为此，我安排了这个环节。梳理体系，打破几册课本之间、课与课之间、框题与框题之间的界限。划分板块，形成知识系统的体系化。我根据考纲，划分了十四个板块，诸如：未成年人健康成长、人口资源环保、一国两制与国家统一。。。板块化体系化有助于学生专题掌握知识，也

便于学生在中考中答题过滤组织使用知识点。

在此，基础上，我配合安排讲练结合环节。提高学生应考能力。主要分各种题型的讲练，各种专题的讲练。同时布置量小而精的作业（不必安排过多的考试，这个环节我基本不安排考试，减少学生的负担）。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有

多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺中考了。

第三阶段：（4——6月）强化训练，冲刺中考。

这个环节主要是实践我们前俩个阶段复习效果，巩固提高。信心百倍的冲刺中考了。具体安排的内容主要

是根据考纲要求，分题型分专题板块的练习、测验、考试。

第二篇：2018年初三政治中考复习

2018年初三政治中考复习

1、评选《感动中国》人物有什么重要意义？

答：①有利于培养公民的社会责任感，弘扬中华民族的传统美德；②有利于提高公民的思想道德素质，在全社会营造的良好道德风尚；③有利于弘扬社会正气，维护公平正义；④有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证；⑤有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神；⑥有利于构建社会主义和谐社会。

2、我们中学生应怎样向《感动中国》人物学习？

答：树立责任意识，自觉承担责任；在承担责任中成长，在奉献中实现人生价值；发扬奉献精神，不言代价与回报；努力学习科学文化知识，热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会；发扬艰苦奋斗精神，树立远大理想和正确的人生观；珍爱生命，关爱他人，善待他人等。

3．推动形成绿色发展方式和生活方式符合哪一战略和基本国策？

①可持续发展战略；②坚持节约资源和保护环境的基本国策。为什么要坚持绿色发展、建设生态文明？

必要性：①是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计；②是构建和谐社会的需要，贯彻科学发展观的需要；③是建设资源节约型、环境友好型社会的需要；

④可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境；⑤有利于实现全面建成小康社会的目标。

现实意义：①有利于落实可持续发展战略；②有利于落实节约资源和保护环境的基本国策；③有利于增强公民的绿色环保理念；④有利于引导公民落实绿色生活方式； ⑤有利于加强国际交流与合作。2．如何推动绿色发展方式和生活方式？

国家：①坚持保护环境、节约资源、计划生育的基本国策，②坚持可持续发展战略，落实科学发展观，促进经济建设与环境保护协调发展；实施科教兴国战略和人才强国战略，加快科技创新的步伐，发展循环经济和节能环保产业，为建设生态文明提供科技保障；④坚持依法治国基本方略，完善生态文明建设的法律法规，依法严惩破坏环境的行为；⑤深化生态文明体制改革，改革生态环境保护管理体制。⑥加强公民的思想道德建设，加大宣传力度，普及环保知识，使保护环境成为人们的自觉行动等。

社会：①加强道德和法律知识的宣传；②大力倡导勤俭节约的美德；③在全社会形成崇尚环保、节约资源的社会氛围。

公民：①积极宣传保护环境和资源的基本国策；②身体力行落实节约资源和保护环境的行动；③从小事做起，节约资源，爱护一草一木；④积极参加有关环保的 1 公益活动；⑤勇于并善于与浪费资源、破坏环境的行为作斗争。宣传环保知识，增强环保意识；落实环保行动，积极参加植树造林活动；积极参加打扫社区卫生的劳动；积极践行低碳生活方式；倡导绿色消费；承担绿色环保社会责任，敢于同破坏环境的行为作斗争；进行环保调查，将调查结果向环保部门反映，提出保护环境的建议；等等。

3．像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境要求我们如何去做？①依法保护环境；②严厉打击破坏环境的违法犯罪行为；③大力发展环保科技；④为保护环境提供物质保障、制度保障；⑤增强人们保护环境的意识。

2．坚持绿色发展、建设美丽中国，你心中的美丽中国有哪些特征？

如：山川秀丽之美，政治清明之美，经济繁荣之美，和谐安居之美……

3．生活中还有哪些与绿色发展理念、生态文明不相符合的行为？

①环境方面：乱排污水，乱放废气，乱砍滥伐，破坏植被，随意焚烧秸秆，乱丢垃圾等；②资源方面：舌尖上的浪费，盲目消费，虐杀野生动物，浪费资源能源等。

4．在坚持绿色发展、生态文明建设中，我们青少年应该怎么做？

①认识资源环境形势的紧迫性，宣传节约资源、保护环境的法律法规及重要意义。提高自己的资源、环境意识；②自觉遵纪守法，参加环保公益行动，为生态文明建设贡献力量；③从现在做起，从身边的小事做起，如节约用水用电，多坐公交，纸张双面用，爱护花草，不做污染环境的事，守护好我们共有的家园等；④自觉与身边浪费资源、破坏环境的行为作斗争。

3．如何以具体行动共建绿色环保家园？

①日常环保：拒绝使用一次性餐具；不随意乱扔垃圾；拒绝使用塑料袋，杜绝白色垃圾；对垃圾进行分类处理；②环保行动：做义务环保宣传员，向人们介绍环境保护的知识和重要性；发现破坏环境的情况及时向有关部门举报；等等。

2．促进环境治理，实施可持续发展战略应该与实施哪些战略、方略、方针等相结合？并说明理由。

①与实施科教兴国战略相结合，因为这可以为治理环境提供先进的科学技术和高素质的公民；②与实施依法治国基本方略相结合，因为这有利于治理环境走上法治化轨道，为环境保护提供法律和法治支持；③与建设社会主义精神文明相结合，因为通过加强环境保护宣传教育，可以增强公民的环保意识和参与保护环境的自觉性、积极性。

1．提倡建设“海绵城市”有何重要意义？

①有利于节约资源，实现可持续发展；②有利于发展循环经济，建设资源节约型社会；③有利于保护环境，优化生态；④有利于提高城市居民的生活质量，建设美丽中国。

6．在发展循环经济的过程中，我们青少年应该怎样做？ ①积极宣传循环经济促进法，让更多的人了解，从而增强人们发展循环经济的自觉性； ②提高资源、环境意识，树立人与自然和谐相处的理念，从我做起，从身边的小事做起，如不买过度包装的食品，不使用一次性筷子、塑料购物袋等； ③同各种不利于发展循环经济的行为作斗争，为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有的贡献。

3．为建设节约型社会，你认为学校可以采取哪些节约措施？

①节用：节约利用水、电、纸等；②弃用：少用或不用一次性餐具；③代用：自备方便袋代替使用塑料袋；④重用：将废弃物重新使用，如废弃物回收或把废弃物重新成有用的物品等。

1、“十三五”期间脱贫攻坚的目标：

答：到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全有保障；同时实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平、基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。

2、作为一名中学生你打算为精准扶贫做些什么？或在谱写我国扶贫开发历史新篇章的过程中，青少年应该做些什么？

答：①树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，提高综合素质，增强社会责任感，把自己打造成国家的可用之才；②以实际行动参与扶贫为扶贫工作做力所能及的事，积极宣传国家的扶贫开发政策和扶贫的重要性。③积极参加相关的扶贫开发活动；④为贫困地区捐款捐物，为政府扶贫开发工作献计献策；⑤立志成才，报效祖国，长大后为国家的扶贫开发工作做出更大的贡献。

3、我国当前还存在贫困的现象说明了什么？或我国存在贫困人口的原因有哪些？ 答：（1）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。（2）我国目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（3）地理环境、历史条件等原因造成的。（4）职业岗位、文化水平、技术能力的差异等因素造成的。

4、实施精准扶贫坚持有什么重要意义？（党和政府为什么要高度关注扶贫工作？ 或党和政府高度重视扶贫工作这表明了什么？）、答：①有利于贯彻落实科学发展观使全体人民共享改革发展成果；②有利于缩小贫富差距实现共同富裕；③有利于维护社会公平正义构建和谐社会加快全面建成小康社会进程；④有利于缓解我国社会的主要矛盾维护社会稳定；⑤推进扶贫开发，事关中国特色社会主义伟大事业的顺利进行，事关国家的长治久安，人民的幸福。⑥中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益坚持立党为公、执政为民；⑦社会主义制度具有巨大的优越性；⑧共同富裕是中国特色社会主义的根本原则；⑨党和政府贯彻落实科学发展观，坚持以人为本。等等。

5、我国怎样才能打赢扶贫攻坚战？

答：①坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。②给贫困地区以资金、技术等方面的支持。③大力发展社会保障事业为贫困人口提供基本生存保障。④坚持教育扶贫提高贫困人口素质。⑤坚持政府主导、社会广泛参与形成扶贫开发的强大合力。

6、请列举近年来我国采取的扶贫举措。、答：①建立和完善城镇和农村最低生活保障制度；②免除城乡义务教育阶段学生的学杂费提高农村家庭经济困难寄宿生生活费补助标准；③建立廉租房制度和经济适用房制度；④实施大病救治制度；⑤完善城乡合作医疗保险制度。（1）大力实施精准扶贫战略，优化整合扶贫 3 资源，建立并不断完善特惠政策，对贫困地区和贫困群众做“政策加法”；（2）不断推进扶贫开发领域的改革创新，转变思想观念和工作方式，创新扶贫开发方式；（3）进一步广泛动员社会参与，凝聚扶贫开发更大合力；（4）加快推进集中连片特殊困难地区区域发展与扶贫攻坚；（5）加大对跨区域重大基础设施建设和经济协作的支持，加强生态保护和基本公共服务。

7、如果你的家庭比较贫困你会怎么做？

答：①正视遇到的困难和挫折不逃避、不屈服；②增强战胜困难的勇气和信心不灰心、不气馁；③既积极寻求政府和社会的帮助又自力更生、艰苦奋斗。④努力学习，学好本领，帮助家庭脱贫。

8、“全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队”，你认为我们应从哪些方面努力？

答：政府：①创新扶贫开发方式；②加快推进集中连片特殊困难地区区域发展与扶贫攻坚；③国家加大对跨区域重大基础设施建设和经济协作的支持；④地方政府要整合扶贫资源，实行精准扶贫，确保扶贫到村到户。

企业：积极承担社会责任，展开对口扶贫；

贫困地区：贫困地区要自强不息，艰苦创业，努力摆脱贫困。社会：新闻媒体大力宣传，引导社会力量参与扶贫事业。

10、“中国是全球最早实现千年发展目标中减贫目标中发展中国家，为全球减贫事业做出了重大贡献”，你认为创造“中国奇迹”的原因是什么？

中国特色社会主义道路,_______________________

答：根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了

主要原因：①坚持中国共产党的正确领导；②坚持改革开放；③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；④坚持四项基本原则；⑤坚持党的基本路线不动摇；⑥全国各族人民的艰苦创业、团结协作；⑦实施科教兴国战略、人才强国战略；⑧实施可持续发展战略等。

11、要实现教育扶贫，必须是是哪一战略？

12、实现教育扶贫，国家应采取哪些措施？

答：①实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高贫困人口的文化素质； ②深化教育体制改革，实施和推进素质教育，培养能够吃苦耐劳、敢于拼搏精神的高素质人才；③加强教育投资力度，大力推行均衡教育；

提供供了良好的条件，我们中学生应如何做？

答：科教兴国战略、人才强国战略，创新驱动发展战略。

13、扶贫必扶智，让贫困地区的孩子接受良好教育是扶贫的最好途径。国家为我们接受教育

答：①按时入学，接受规定年限的义务教育，不中途退学；②遵守学校纪律，尊敬师长；③自觉养成主动、持续学习的好习惯，认真完成规定的学习任务； ④树立远大理想，培养创新精神和能力，立志报效祖国； ⑤树立终身学习观念，增强获取知识、自主判断与选择的能力等。

14、如何实现共同富裕？

答：①根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力；②要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；③要坚持区域协调发展，大力实施西部大开发、振兴东北、促进中部崛起等战略；④要重视解决三农问题，实现城乡统筹发展；④要关注民生，促进社会公平，努力构建和谐社会；⑤要进行收入分配体制改革，加大再分配调节力度，缩小收入差距。

15、实现共同富裕的重要性？

答：①共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，是社会主义的根本目的；②是全面建成小康社会，实现社会主义现代化的根本要求；③有利于确保人民共享经济繁荣成果，保护劳动者积极性，防止贫富分化；④有利于维护社会公平，促进社会稳定，构建社会主义和谐社会。

16、帮助贫困地区脱贫致富体现了教材中哪些观点？

答:（1）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。（2）维护社会公平，促进社会稳定，构建社会主义和谐社会。（3）缩小贫富差距，全面建成小康社会。（4）党始终代表最广大人民的根本利益，坚持以人为本、执政为民。

17、贫困地区怎么才能脱贫致富？

答：（1）政府要通过政策扶持、资金投入、项目安排等方面给予支持。（2）社会要大力宣传，引导社会力量参与扶贫事业；（3）企业要通过捐款捐物等方式给予贫困地区帮助展开对口扶贫。（4）贫困地区人民也要自力更生、艰苦奋斗，不断学习科学技术，靠诚实劳动和合法经营致富。

19、公民创造财富的方式：诚实劳动，合法经营，科学管理，技术创新。20、国家设立“扶贫日”的意义？

答：（1）有利于进一步营造全社会参与扶贫的良好氛围；（2）有利于弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，培育和践行社会主义核心价值观；（3）有利于贯彻落实科学发展观，促进全体人民共享改革发展成果；（4）有利于缩小贫富差距，实现共同富裕；（5）有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会；（6）有利于加快全面建成小康社会进程，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦。

23、李克强总理强调要把棚改放在民生工作突出位置，不折不扣按期完成既定任务。说明了什么？答：（1）中国共产党坚持立党为公，执政为民；（2）党和政府坚持以人为本，始终代表最广大人民的根本利益；（3）我国高度重视民生问题，切实维护社会公平正义。

25、消除贫困的根本途径是什么？具体措施有哪些？

答：（1）根本途径：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

（2）具体措施：①大力实施精准扶贫战略，建立并不断完善特惠政策，对贫困地区和贫困群众做“政策加法”；②不断推进扶贫开发领域的改革创新、转变思想观念和工作方式；③进一步动员社会广泛参与，凝聚扶贫开发更大合力。

26、党和政府为什么要做好城镇棚户区和城乡危房改造及配套基础设施建设？

答：（1）是立党为公、执政为民的根本要求。（2）能够切实维护人民的根本利益，表明人民是国家和社会的主人。（3）是把人民利益放在首位，践行“三个代表”重要思想和科学发展观的重要体现。（4）是社会主义的本质要求，维护了社会的公平正义。（5）有利于维护社会稳定，促进社会和谐，更好地全面建成小康社会。

27、政府加强城镇棚户区和城乡危房改造有什么重要意义？

答：（1）有利于保障公民生命健康权，解决公民住房问题。（2）可以有效解决低收入家庭的住房困难，有助于实现社会公平。（3）可以提升和完善城市功能，改善城区落后面貌。（4）棚户区改造可以增加社会就业，缓解社会就业压力。（5）有利于密切党和居民群众的感情，促进社会和谐。

29、要坚持精准扶贫基本方略，坚决完成脱贫攻坚任务体现了什么原则？对这一根本原则，你是怎么理解的？

答：（1）体现了共同富裕的社会主义根本原则。（2）实现共同富裕是一个过程：只有鼓励一部人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕；在不同的发展阶段，共同富裕有着不同的内容。

32、我国目前扶贫开发事业还面临着哪些问题？

答：（1）贫困状况依然严峻。长期困扰贫困群众的上学难、看病难、增收难、就业难等诸多问题还没有得到根本解决。（2）政策体系尚需完善。扶贫工作中不同程度地存在管理体制不顺、各级职责不清、政策落实不到位等问题，一些地方扶贫资金使用管理也存在违规现象。（3）社会扶贫的参与度不够。全社会广泛参与扶贫的平台尚未建立，支持、引导、监管等政策也不够健全。

33、众所周知近来教育扶贫力度在逐渐加大请你列举身边教育扶贫的实例。

答：①加大扶贫力度开展一对一扶贫；②制定切实可行的扶贫措施开展精准扶贫；③扶资金、扶方法实施一户一产业工程；④因地制宜发展特色经济等。(任选两点即可)

侵害英雄烈士形象，“暴走漫画”等16个微博账号被关

新浪微博社区管理官方微博昨日发布公告，集中清理侵害英雄烈士形象有害信息，共关闭包括暴走漫画、暴走大事件、黄继光砸缸、办公室的董存瑞等严重违规账号16个，删除账号昵称39个。

此前媒体报道，自媒体“暴走漫画”在“今日头条”等平台发布了一段时长58秒、含有戏谑侮辱董存瑞烈士和叶挺烈士内容的短视频。引发网友不满。随后，今日头条在接到举报后，下架了相关视频，并对涉事账号“暴走漫画”进行了封禁处理。

5月17日，新浪微博社区管理官方微博发布《关于落实〈英雄烈士保护法〉集中清理侵害英雄烈士形象有害信息的公告》。

公告称，根据《英雄烈士保护法》、《网络安全法》等法律法规的要求，微博为切实履行企业主体责任，落实正确导向引领，近日集中对以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的信息的有害信息进行了集中清理。在本次清理中共关闭包括@暴走漫画@暴走大事件@黄继光砸缸@办公室的董存瑞 等严重违规账号16个，删除账号昵称39个。微博将严格按照《英雄烈士保护法》的要求，对有关有害信息进行处置。同时也欢迎广大网友对此类有害信息进行举报。

4月25日，《中华人民共和国英雄烈士保护法（草案）》提交第十三届全国人大常委会第二次会议审议。其中，新增的“美化侵略战争将构成犯罪，依法追刑责”条款备受关注。草案规定，亵渎英雄烈士事迹和精神，宣扬、美化侵略战争和战略行为，寻衅滋事，扰乱公共秩序，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

一、选择题

1.2018年2月20日，两男子身着日军军装在南京紫金山抗日遗址合影，照片流传网络后引发网友愤慨。2月22日，两男子被警方抓获，警方通告：两男子的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，构成寻衅滋事，并提出公众“切莫挑战国家与民族的尊严”。两男子被处以行政拘留15天。下列说法错误的是

A.违法具有危害性，必受刑罚处罚 B.亵渎民族的尊严，必受法律惩罚 C.民族尊严须尊重，必须坚决捍卫 D.法律具有强制性，必须严格遵守 2.2018年3月11日江苏警方通报称，两名男子日前通过网络发布极端言论寻衅滋事，被南京警方刑事拘留，其中一名网民在微信群中发布涉及南京大屠杀的极端言论。这两名男子的行为属于（）

A.刑事违法行为 B.行政违法行为 C.严重违法行为 D.民事违法行为

2018年2月，两名男子身穿仿制二战日本军服在南京紫金山抗战遗址前合影，之后被南京警方依法行政拘留15天。请据此回答3—4题。3.“精日（精神日本人）”分子没有履行 的基本义务。A.批评建议 B.服兵役和参加民兵组织 C.依法纳税 D.维护国家统一和民族团结

4.对于“精日”分子一而再、再而三地挑战民族底线，全国人大代表在谴责的同时认为，制定相关的法律法规迫在眉睫。这体现了依法治国的前提是。A.有法可依 B.有法必依 C.执法必严 D.违法必究

5．2017年9月3日，是中国第三个法定“中国人民抗日战争胜利纪念日”，中国政府决定开展纪念活动。该做法的目的是（）

A.悼念死难同胞

延续民族仇恨 B.弘扬民族精神 增强民族凝聚力 C.牢记使命 为国担当 称霸世界 D.勿忘国耻 激发中国人民的反日情绪

二、问答题：

1,“狼牙山五壮士”后人葛长生、宋福保胜诉、邱少云之弟邱少华胜诉说明了什么? ①法律保护公民的荣誉权,名誉权等合法权益;②法律具有制裁违法犯罪行为的功能;③法律维护正义,维护英雄人物等

2.虚无、抹黑革命英雄人物的行为有何危害? ①败坏了社会风气,破坏了社会正义;②危害了社会主义精神文明建设,影响人们人生观、价值观、世界观的形成；③危害了中国特色杜会主义发展,影响中华民族伟大复兴目标的实现;④不利于弘扬伟大的民族精神等 3.国家应该如何对待虚无、抹黑革命英雄人物的行为？

①加大宣传力度,在全社会形成学习英雄的良好风气;②落实依法治国的基本方略,严厉打击抹黑英雄人物的违法犯罪行为;③加强社会主义思想道德建设,提高全民族的思想道德素质,大力弘扬伟大的民族精神;④鼓励公民积极行使批评建议权,同这种行为作斗争。

4.青少年应该如何对待虚无、抹黑革命英雄人物的行为? 8 ①加强学习了解,宣传英雄人物的先进事迹;②增强明辨是非的意识和能力,学会正确选择;③增强责任意识,善于同虚无、抹黑英雄人物的行为作斗争,自觉维护英雄人物等。

5.辨析:针对一些人抹黑革命英人物的言论,下面的观点请你辨析。甲:言论自由是权利,想说什么无限制 乙:网络不是法外地,英雄名誉不可侵

甲观点错误,乙正确。①我国是人民当家做主的社会主义国家,法律赋予公民言论自由;②言论自由不是无限制的绝对自由。在我国,言论自由要受到法律的两方面限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为③网络空间不是法外之地,任何人都必须遵守法律的底线,不得利用网络侵犯他人的合法权益。英雄人物的事迹、形象和精神价值,已经成为中华民族的共同记忆和民族感情的一部分,不容扭曲。我们中学生要正确行使言论自由权,依法履行义务,对自己言行负责;要崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄。

6.为更好营造“崇尚英雄,学习英雄”的良好风气,我中学准备开展一系列“捍卫英雄美好形象”的活动。

(1)请你设计两种活动形式。

请英雄人物到学校做报告:举办以学习英雄事迹为主题的手抄报比赛。(2)你认为可以通过哪些途径和方式来“捍卫英雄”? 9 ①可以通过阅读报刊、查阅互联网,收看电视节目等途径了解英雄故事;②积极参加宣传和捍卫英雄的活动,开辟网络平台介绍英雄事迹;③通过采访当事人的方式了解、理解英雄;④看到抹黑英雄的言行,敢于制止和举报等。(3)开展这样的系列活动具有怎样的意义? 有利于:①培养爱国主义精神,激发爱国情感,弘扬伟大的民族精神;②形成学英雄、爱英雄的良好好风气③加强社会主义精神文明建设;④激发中国人民发愤图强、捍卫主权保家卫国的壮志胸怀;增强中国人民的责任感和使命感;践行和培育社会主义核心价值观等

第三篇：初三中考复习培优计划

初三中考复习培优计划

段村初中教导处

2011.3

初三中考复习计划

新的学期开始了，初三课程已基本结束，初三的教学工作即将转入中考复习阶段。做好本阶段工作是事关中考成败的关键，是事关落实教育局培优工程计划的关键，更是事关我校生死存亡的关键。为此我们有必在对初三复习工作做出合理的安排和部署，做好复习过程的监管和督促工作，力争在中考中取得满意的成绩，达线人数能达60人，优生有所突显。

一、做好周密的复习计划

1.学科教研组以新课标为依据，做好复习内容，复习时段，复习重点与难点的安排。

2.每个代课教师根据自己学生的特点，自己所代学科的优劣情况做好复习措施，计划等安排。

二、分阶段复习，理清脉络，抓住重点，突破难点，成绩配套

本学期时间短、任务重，到中考只有100来天的时间，如何把三年的教学任务、教学内容在短短的时间之内完成，抓好阶段复习，安排很有必要，我们计划分三个阶段来复习。

第一阶段：3月15日——4月30日系统复习

1.理清脉络，系统掌握必要的知识要点。

2.以初三知识掌握为重点，辅以初一、二知识和内容，去枝叶留主杆，做到凝炼，领悟升发。

3.以教材为依据，以新课标为基准，确定重难点，梳理知识点、训练点，精选母题，改造母题，精讲精练，分类复习，提高效能。

4.归类指导，严把检查关，做到节节清，单元练，及时批改、及时评。

第二阶段：5月1日——5月30日查漏补缺，综合训练，集中精力打歼灭战。

1.以2010年各省市中考试题为模板，研究试题考查方式，考查知识点，考查能力点，自编自选，自印试卷进行综合训练，每周不少于1次，发现问题及时解决。

2.分层优化，力争优生吃得饱，中等生吃得好。教师要深入题海、学生要走出题海，同层次的学生布置不同层次的作业。

3.注重知识迁移技能的训练和培养，做好基本题，改造基本题，抓住易错点和生活实际的联系点，做到以课本为中心向各个方向辐射扩展，也能从发

一、散点聚焦中心。

第三阶段：6月1日——中考强化训练，培养学生的应试技能

1.加强应考实战演习，按中考时间科目、内容、自编、收集有质量的考题进行4次模拟训练。

2.训练学生的答题速度、答题技巧，答题心理和书写，特别是答题机读卡的填涂技能。

3.强化训练学生的实验操作技能和实验报告的写作技能。

三、分析学情，抓学生成绩配套，促进优生培养工作

我校现有初三学生人数116人，学校中考达线人数计划在到60人，要想完成这一任务，无论师生，还是领导都要出大力流大汗，特别要从分析学情入手，抓好学生七科成绩的配套工作，我们计划补习班27人全部抓，应届班各班抓前20人，各班拉出名单分发给代课教师，对学生各科成绩优劣情况逐一分析，然后采取相应的措施给予帮扶。

1.针对学生实际分别谈心，帮学生树立成绩奋斗目标，让学生立《学习纪律军令状》。

2.好、中学生结对学生帮扶。

3.教师抽课余时间面对面辅导。

4.强科让弱科，给学生宽松的时间补缺。

5.自习课还给学生，让学生自主民展。

6.检查落实学生作业要到位，及时批改、及时发现问题、及时反馈。

7.信心比黄金更贵重。千方百计鼓足学生学习的信心和战胜困难的决心。

四、督促教师备好复习课，上好复习课，增强课堂教学效率。

1.随时检查教师的备课本，考查教师课堂教学的准备情况，了解教学程序，教学内容，训练容量和训练题选择是否典型、有代表性。

2.深入课堂教学，听课评课，发现问题及时指正。

3.开展初三年级复习课互听互评活动，实现资源共享。

五、组织好县局三次练兵考试，开展学习竞赛活动

1.提前公布考试时间、考查范围。

2.每次考试成绩进行全校排名，出榜公布前40名成绩与名次。

3.奖励优生和学生成绩、学习态度进步大的学生。

4.做好试卷分析和学情分析，拨正复习方向。

5.认真组织学生做好答题卡填涂训练，力争做到熟练、细心、不出差错。

六、管好用好复习资料，做到精选精用

1.初三复习资料统一由学校与初三教师经筛选后确定，发放教师手中后，由教师选择合适题型，有针对性地组织复习。

2.复习资料征订由学科教研组集体研究决定，不得任何领导随意征订。

3.学校计划征订一套高质量，对中考有指导作用的试题，教研室三套练兵题外，再征订五套左右的模拟题。

4.鼓励教师以教研组自编训练题5套，要联系学生实际，有针对性、典型性、创新性。

5.开展征集优秀试题竞赛活动，要求每个教师至少收集编写三十道题，平均每月十道。教导处整理登记，然后下发给各学科使用。试题要求新颖、典型，有创新性，联系生活实际，形式多样，符合近年中考要求。

七、做好学生实验操作技能训练和体育测试准备

1.要求理化生教师进行初中阶段实验操作训练，对所有实验要求再做一次学生亲手操作。

2.要求每一个实验学生都能熟练地写出实验报告单。

3.学校要配合实验教师的工作，配置必备的药品和实验器材，全力支持教师的工作。

4.上好体育课，抓好课间操和活动课，组织学生进行体测项目训练，班主任与体育教师相互配合，认真组织训练。

八、做好三次练兵考试总结分析，开好两次初三学生中考冲刺动员鼓劲会。

1.3月17日下午召开第一次迎中考大战苦干90天誓师会。

（1）分析全县中考形势和我校目前存在的问题。

（2）提出90天的工作学习规划和要求。

（3）学生代表誓词，2.第二次练兵考试结束召开表彰会和冲刺动员会。

3.注意对三次练兵考试的试题分析与教情、学情分析，及时民现问题、及时解决。

4.建立学生纠错台帐，通过作业训练，试卷考查，把学生共性或个性问题作好记录，作为教师辅导的重点。

九、关注新课标，学习新课标，掌握新课标，提升对新课标的认识。研究近三年以来我省中考试题的出题思路、知识考查要点考查形式，把准考脉，切中要害，提高复习效率。

1.要求每位代课教师再次学习新课标，理解新课标，掌握新课标，依课标要求安排复习内容。

2.领导深入繁体第一线，检查新课标落实情况，发现问题逐一解决。

总之，今年中考要取得好成绩不是容易的事，特别是优生优生培养须付出艰辛的劳动。

但是我们有决心、有信心，决不辜负上级领导和老百姓对我们殷切期望，坚持不懈地、尽职尽责，组织好初三复习工作，争取中考取得好成绩。

第四篇：2010年初三政治中考复习经验交流

2010年初三政治中考复习经验交流

牡丹区二十一中 闫莹2010.11

初三是完成九年义务教育的最后一年，学生面临中考，作为任课教师完成教学任务的困难不少。我想主要有以下几个方面：

1、课本知识体系把握不准，问题不明；

2、时事政治没时间收集、整理和讲解；

3、学生有了材料不会分析运用；

4、年后的复习计划难制订等。下面针对这些困难谈一谈我们备战中考的一些具体的做法和措施：

一、充分发挥备课组的作用，认真落实集体备课。

加强教科研，不断提高教学案质量，充分发挥教师的引导作用，当好引路人，是大面积提高教育质量的关键。我们备课组的第一项任务就是抓深入备课，抓学案制定。我们充分发挥备课组的作用，努力制订适合学生学习需要的学案。我们制定了集体备课制度，每天进行一次，互相学习，取长补短，通力合作，资源共享。在集体备课的基础上，注意发挥各自的教学优势，做到备教材，备资料，备学生，备练习，尽可能从学生已有的生活经验和知识水平出发，为学生提供充满现实性、趣味性和挑战性的学案。在课堂教学设计中，注重学习活动的主动性、探索性，力求让学生在经历、体验、感悟中学习，自主地构建知识体系，帮助学生逐步形成自主、合作、探究的学习方式，确保每节课的质量。

二、落实学案教学，抓好教学的各个环节。

学生学习方式的转变是新课程改革的显著特征。学生的学习过程是在教师导向性信息诱导下的主动探究。我们在制定学案时，充分考虑到这些方面。我们的学案设计主要包括时事快评、预习新知、课堂助学、探究提高、拓展练习等环节。首先，认真落实课前5分钟时事快评，关注时政热点。我们每节课都找两个学生代表收集一则近期的最好与本课内容有关的时事或热点事例，并作相应评述，准备课堂上的时事演讲。他们可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径收集时事或热点事例，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。之所以这样做是因为考虑到近几年中考试题大都以重大时政、社会热点和最新材料为背景，从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题，考察学生理论联系实际，分析解决问题的能力。所以在平时的教学中，我们要求学生积极关注国家建设、科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近，与课本知识相关的社会热点问题。课前5分钟的时事快评，一直是我校的传统特色。通过新闻点评，培养学生理论联系实际的能力，运用课本知识分析问题，综合理解问题的能力。

事实证明，通过时事点评.热点分析，对后面迎接中考的专题复习，起到了很好的铺垫作用。

其次，在课堂助学中首先检查预习新知情况。我们坚持预习学案提前发给学生。我们的学案设计将课本知识问题化，难点问题设计梯度化，使学生学习时方向目标明确，上课时带着问题走向课堂。课堂上要求学生以小组为单位相互交流预习成果，相互解答疑难问题，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，以小组为单位，选派代表向全班作交流发言，然后师生共同探究解疑释惑。以上措施的实施使自主合作探究的学习方式得以落实。

三、、研究中考试题，指导中考复习

老师们应该研究中考试题，更应该研究山东省特别是菏泽市的中考试题，正确发挥考试的导向作用。现在的中考政治试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但是，不管中考政治试题如何的灵活，呈现的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是不可能脱离政治课程标准的要求，不可能脱离课本基础知识点的考察，只是在运用上更加灵活罢了。所以，我们要坚持以学生为本，改进课堂教学，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生学会学习，促进学生生动、活泼、主动地发展。下面结合菏泽市中考试题的命题特点，谈一谈我们今后课堂教学的注意点。

1、试卷特点

①注重基础，贴近教学实际②试卷结构简约、合理③突出能力考查④

知识点分布合理，难度适中，梯度设计科学。

2、答题情况。

从学生试卷的答题情况综合来看，主要存在以下几方面的问题：①许

多学生的基础知识还不够牢固，政治术语表达不准②学生不认真审题③在答题过程中的组织能力不强，不按要求完成④书写字迹潦草，导致阅卷老师无法看清答案，失分较大。

3、教学建议

（1）进一步认真学习《课程标准》和《中考考试说明》，认真研究中考试卷，做到有的放矢。

《课程标准》是编写教材、学习、考试和评价的“法规”，中考考试说明又从考试的角度作了一些说明。中考命题是遵纲守本的，必须逐步学习，明晰、准确地把握中考政治考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局，各个试题的测试目标、设问角度以及答案、评分标准等都是专家们精心设计的。一份中考试卷涉及教学观念、教学方法、学习要点、学习方法以及测量评价等诸多领域。犹如一座“微缩景观”，值得我们认真加以研究。

（2）重视知识积累，强调政治术语的运用

打好知识基础的关键在积累。课本是学习知识、培养能力、进行思想修养、陶冶情操的重要“载体”，在教学中要用好课本。认识到这一点，才能实现“用课本学”，然后再把这些知识和能力迁移运用到实际生活中去。我省各地中考试题，大多数材料均取材于课外，但是，用课内学过的知识和能力与中考题相对照，就会发现中考试题都与课本有某种直接或间接的联系。俗话说“题在书外，理在书中”，讲的就是这个道理。

（3）有效地使用练习，强化训练的针对性。

①多做“精典”的题目。所谓“精典”，是指老师要在练习题的汪洋大海中为学生精选质量高的练习题。要选择那些典型的、知识含量大、能力训练强的题目，让“练习题”服从复习计划，而不是以练习代替复习计划，这是使用练习题的关键。

②指导学生掌握必要的解题技巧。政治中考，必须注重备考的策略和方法。必要的解题技巧也是素质的一个重要方面。从学生的卷面看，许多学生由于平时缺少这方面的指导，本该得的分也失掉了。因此，在平时的教学中，对学生进行这方面的技巧训练与指导是应该的，也是必要的。要让学生明了必要的解题步骤，不要答非所问。

四、重视备考，抓好后段总复习

我们在总复习阶段中，主要实施“三轮复习法”。

第一轮复习: 地毯式复习法。即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运用解决问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。如八年级教材上册的复习我们概括为“爱家爱国、学会交往、合作发展、依法维权”四个板块，抓重点、析难点，建联系。八年级下册教材以“我与集体、国家和社会的关系”为主线，主要帮助学生认识成长的社会环境、自然环境，提高生活适应能力，增强法律意识，维护法律权威。九年级教材可以概括为“责任、国情、国策和理想”四个板块等。我们对学生提出的要求是：“以纲为纲，以本为本，抱着课本打滚”。坚持一课一练，讲练结合，特别是对重点、难点，帮助学生指出容易产生混淆和错误的地方，扎扎实实打好基本功。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，也是减少低分率的关键。

第二轮复习： 梳理体系，专题复习。在专题复习中，我们将社会热点与所学知识相结合，主要是教会学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解决问题的方法，从而提高学生的分析能力，指导学生学以致用。在复习专题的时候，我们认真梳理体系，打破几册课本之间、课与课之间、框题与框题之间的界线，划分板块，形成知识体系。例如：初三社会主义部分的复习，我们不按课本顺序复习，而是按课与课之间的内在联系，划分几大板块来复习。初二的法律复习也是这样。我们把上册的第四单元和下册的第八单元合起来进行复习，使学生对知识更易理解，融会贯通。

第三轮复习： 模拟练习，冲刺中考。在前两轮的复习中，我们就已基本做到了一课一练，一个单元一测，打好了坚实的基础。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查缺补漏。熟话说：临阵摩枪，不利也光。通过反复的强化训练，提高了学生的应变能力和解决问题的能力，为中考做好充分准备。

第五篇：初三中考复课计划安排意见

初三中考复课计划安排意见

来源： 镇安县第二中学网 作者：镇安二中初三年级组 发表日期： 2006-4-11 20:44:58 阅读次数： 3222 查看权限： 普通文章

镇安二中06届初三中考复课计划安排意见

为了使我校中考复课工作扎实有序高效地进行，并能顺利完成学校下达的目标责任，确保今年中考实现我校首届初中“开门红”和打一个“翻身仗”的指导思想，结合我校初三年级教师和学生特点特制定中考复课计划安排意见：

一、现状分析

1、学生学习及成绩分析。06届为我校首召初中毕业班，共8个班，现有毕业学生321人。在学校领导的正确领导以及初

一、初二所有老师的共同努力下，大多数学生基本养成了良好的学习习惯和生活习惯，进入初三后，经过班主任的紧跟严抓，各班班风，学风较好。在学习方面，尽管初

一、初二在会考中取得了较理想的成绩，但主导学科成绩成绩偏低，特别是英语、数学、物理较为薄弱。进入初三后，两极分化严重，加之本届学生本身差生面大，尖子生少，并且呈现尖子生不尖的特点，学生的学习多被动，少主动，创造钻研精神差。从各学科多次考试成绩来看，数、英为成绩偏低，各班级差距拉大。③、⑤、⑧班英语较差，⑦、⑤、⑥班数学与其它班级差距拉大，①、②、③、④与⑤、⑥、⑦、⑧物理有差距。通过去年的期末考试与兄弟学校比较，数学还是令人担扰，理化更是不容乐观，能安慰人的地方是英语略有提高，但与永中等学校相比仍有较大距离。这些不利因素直接制约我们总体目标的实现。

2、教师教学情况

现初三年级共有21位教师，其中语、数、外各4人，物化政史各2人，体育1人，除英语科任老师黄铭外，其他各教师均担任过过去的毕业班教学工作，且多数教师教学经验丰富，基本功扎实，从目前的教学情况来看，大部分的教师有极强的工作责任心，爱岗敬业，乐于奉献，教学态度严谨，工作作风扎实，得到学生的认可和欢迎，这为实现打“翻身仗”奠定了坚实的基础。但仍有少数教师敬业精神不是很强，工作有些漂浮，动力还显不足，成绩相对落后，这也会直接影响年级组综合目标任务的完成。

二、中考复课备考工作设想。

（一）指导思想：以《教学大纲》《课程标准》和《06中考说明》为准则，以教材为依据，强化基础知识和基本能力的训练；以学生为主体，教师为主导，狠抓复习过程的落实与效果；认清形势，树立危机感和责任感，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的复课氛围；要求全体师生统一思想，提高认识，团结一致，扎实工作，勤奋刻苦，力争实现“突破100名大关，创120记录和争A保B ”的奋斗目标。

（二）方法措施：

1、狠抓班级管理，努务创造一个团结，竞争，积极向上的学习氛围。

①各班主任制定好本期的班级管理计划，特别是复课期间，严格纪律要求，让学生调整好心态，养成良好的安全、卫生、作息习惯，确保学生有一个良好的学习状态。

②各班主任必须高度关注尖子生的变化浮动，大力重视对临届生的培养，特别是对“短腿”学科的学生要合同科任教师共同做好其思想工作，让其树立信心，迎头赶上，拉近与优秀生的距离，及时表扬鼓励。

③各班主任要及时掌握班级的坏茅头，怪现象，把一切不利于学习的因素和不安全隐患消灭在萌芽状态，同时要对学生多关心，多爱护，多帮助，多引导，用爱心感化滋润学生，让他们变成学习的主人，班级中有主人翁的意识，让他树立自己相信自己一定能够成功。同时培养他们坚强的意志能力和顽强的拼搏精神，促使他们形成良好的品格，规范的行为习惯。

④鼓励学生劳逸结合，要适时举行有益的课外活动，丰富学生的文化生活。复习期间，年级组将安排定量的体育竞赛活动。让学生充分调整心态，身心放松，减少心理压力。

2、教学上复习扎实有序，大面积提高质量。

①认真研究《06年中考说明》，明确复课工作的总体目标和方向。

《考试说明》是陕西省教科所下发的06年中考法定性考纲，规定了考试的科目，内容，形式等，特别是明确了考试内容和要求，以及知识和各知识点要考到什么程度均有明确规定。同时明确了各学科的考题题型，还备有样题，这些要认真研究分析。当然还包括试题的难易程度，难度系数等。

②制定科学，合理的各科复习计划，统一复课进度。

各学科要根据备课组长的安排，统一思想，统一进度，制定好本学科的详细周密的复习计划，按计划扎实，有序的进行复习，包括单元复习试题，必须统一印制。各科的计划按分册、分类、摸拟详细制定到每周。③转变教学观念，提高复课效率。

根据近年来中考的要求，既考查学生对知识的掌握识记，又考查学生运用知识的能力，特别是如何提高学生运用知识的能力，这给学生提高了要求，对教师是一个大的考验，那么在教学中要多研究，讲方法，要精讲多练、多考，练考中发现问题然后及时校正，努力提高。④及时认真分析成绩现状，因材施教，分类指导，全面推进。

根据各学科的复习计划，每复习完一个章节或考单元的内容，教师必须进行检测，检测中了解学生掌握知识的情况，然后分类指导。年级组规定每科目的教师复习中的小考不少于20次。三、三轮复习的时间、方法、策略。

1、第一、二轮时间（3月—5月中旬）分册，分类阶段

2、方法及策略：

（1）怎样组织好第一、二轮复习？首先要明确第一、二轮复习的基本教学任务。①要全面，系统地复习所有知识点，指导学生从微观层面掌握基础知识，覆盖教材中的所有知识点；②完成记忆任务，把需要记忆的知识点在一、二轮复习中“一次到位”，完成知识积累，决不能把记忆任务推到第三轮复习。③掌握各单元知识结构，帮助学生从宏观层面掌握基础知识。④通过足量的例题和单元练习题，提高学生的知识水平和应试能力。努力做到不遗漏一个知识点，讲练结合，精讲精练，学以致用。

（2）单元复习要教会学生以“单元”为单位，从整体上把握知识结构。建立知识框架体系，每一个单元一个知识结构图（表）。也可以打破原教材的单元结构，以专题的形式，每一个专题列一个知识结构图（表），知识结构图表开始可以由教师归纳，教给学生基本方法。也可让学生自己对一个专题或单元进行归纳小结，真正让学生对教材知识举一反三，融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力。（3）边学边用，学一点，用一点。

复习中教师要做到学用结合，讲练结合。在“用（练）”中学，在“用（练）”中记，在“用（练）”中提高。确保学一点，用一点，会一点。同时还要注意知识的前后联系，指导学生学一“点”，联一“串”。还应注意知识的迁移及“一题多解”的训练。

（4）

一、二轮复习并非对教材内容的简单重复。基本要求是要做到新、准、严三点。①复习要有新意。由于学生对教材已接触过多次，教学中讲、练、评若无新意则难以凑效。具体要求是讲授的首度要新。练习要选择新题，讲评要挖掘新意。②要求准教学重点，切忌平均用力。复习中对基本的技能方法和容易错漏之处要狠敲猛打，重点强调。③要“严”字当头，贵在坚持。抓而不住等于没抓。用一丝不苟的教学训练，来培养学生一丝不苟的学风。克服学生学习“似是而非”，考试“到处失分”的不良学习习惯。

3、第三轮复习时间（5月中旬——6月20日）强化模拟阶段。

这一轮复习是整个阶段的重中之重，教学中一定要给学生应试的策略与方法，细到模拟考试时间的分配都要让老师教给学生。如语文考试留多少时间写作文等。原则上安排约一个月的模拟时间，语数外每周不少于2次，物化政史每周不少于1次，要求教师全批全改，作好分析与记录，及时分析问题，查漏补缺。年级组将专门组织不少于3次的规范性模拟考试，对成绩统一分析，部分科目作为档案。要求各教师的仿真模拟次数不少于10次。同时在模拟中加强对考生答题卡的训练，严格“三涂两写”，规范考试纪律。培养学生的应变能力，取得应考经验。

4、考前准备工作（6月20日——23日）调整应试心理，做好考前准备工作。

四、几点要求：

1、复习时要及时了解学生的思想学习动向，抓差补缺，特别是对临届生的帮助工作要落到实处。（年级组专门下发各班帮扶对象）。

2、认真研究《中考说明》，复习中降低难度，狠抓基础，因为中考是毕业生的综合考试，难度系数适中。

3、讲求方法，注重实效，落实细节，突出重点。既要抓尖子生，又不能忽视大面积。

总之，今年的中考时间紧，任务重，复课是本期工作中非常重要的一个环节，中考的成功与否将直接影响我校的办学声誉，但是只要各科任教师团结一致，齐心协力，工作扎实认真，相信初三的中考一定能打一个漂亮的“翻身仗”。