个人发展观剖析材料[5篇]

第一篇：个人发展观剖析材料

按照县委及单位的统一安排，本人通过多种形式重点学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》中的内容，从而对科学发展观的深刻内涵、产生背景、精神实质、重大意义有了更加深刻的理解。现按照有关要求，结合本人在学习实践科学发展观活动中学习的体会，结合同志们对我提出的意见和建议，对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的要求，本人对自己的思想状况、工作实际、具体职责进行了深刻反思与剖析，自省自警。现将近一个时期本人在思想和工作方面存在的主要问题分析如下(剖析材料)：

一、存在的主要问题：

1、本领不够硬。主要表现在：一是没有认真地、系统地钻研马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，缺少想大事、干大事的本领。二是对做好新时期思想政治工作学习不够、研究不够，致使办法少，缺乏创新精神。三是财政专业知识比较欠缺，本人虽然有25年的财政工作经历，但由于近些年来主要从事政工、办公室方面的工作，加上主观上也忽视了对财政专业知识的学习，结果对财政业务知识是一知半解，不求甚解，知之甚少。

2、执行纪律不够严。主要表现在：有时忽视了对党员干部的教育和管理，有老好人思想，容易为有不良现象的同志找到“理由”，容易陷入“响鼓不用重锤”的思想误区，很多时候相信自己的“好言相劝”、“细心开导”会使人反醒，但事实证明，对于一些“皮厚”的同志，不进行尖锐的批评是不行的。

3、作风不够扎实。主要表现在：下基层时间不多，找财政干部职工谈心交心做得不够，解决实际问题不够，对大家的政治、经济待遇以及家庭生活情况关心不够，对同志们的一些想法、愿望了解不够，对一些政策解释工作做得不够。

4、群众观念不够牢。本人农民出身，且有近10年在乡镇工作的经历，对农民、对农村、对群众是有深厚的感情基础的。但在下乡调研，与基层干部、与农民群众交朋友方面做得不够，对财政系统同志们的思想动态掌握得不够及时、准确，帮助解决干部职工的实际困难做得不够好，对同志们的各种要求向上级、向领导反映、汇报不够。

5、创新意识不够，没有做到与时俱进。主要表现在：习惯于用老办法、老经验、老眼光来处理工作，吃老本多、钻研业务少，就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于财政工作的发展变化。在实际工作中习惯于沿用老思维、老办法、老框框分析和解决问题，创新意识不强，面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法，等待观望，被动应付。

二、产生问题的根源：

1、学习不够。对政治理论、财政业务缺少系统的学习，尤其是财政业务方面。作为一个财政人，对财政业务知识不够熟悉，却又没有静下心来认真学习、钻研，从而导致做思想政治工作有局限性，对干部职工的思想动态掌握得不够准确，对做好财政部门思想政治工作缺少针对性，效果不够理想。由于学习不够，直接导致本领不够硬。自认为对维护领导班子团结，提高领导班子战斗力方面做了一点工作，但离党和人民的要求还有较大差距。主要是没有什么好办法来解决财政改革中出现的矛盾，提合理化建议少，为领导分忧少。

2、信心不足。一是对全县财政走出困境的信心不足，也想不出什么高招为领导当参谋。由于经济发展中的矛盾和问题向财政转移和积聚的趋势在加快，财政成了矛盾和问题的焦点，尤其是县乡财政走出困境的任务十分艰巨，从而使财政部门干部职工的思想也更为复杂，如何做好新时期的思想政治工作，时有信心不足的感觉。面对改革中遇到的困难和挫折有时不能正确认识，有时表现为信心不足，战胜困难、克服困难的勇气不够大，不够坚定。二是近年来在如何做好新时期思想政治工作方面有时缺乏信心。我县财政系统是一个200多人的大队伍，近几年在思想政治工作及队伍建设方面，因为有领导的大力支持，出台了一系列措施和办法，取得了一定的成效。但仍有一些不尽人意的地方，本人对进一步做好这一伟大而崇高的工作，时有信心不足的感觉。

3、不求上进。本人从事组织人事、办公室工作的时间长达17年了，说实在的，原来也曾想过换岗，但作为一名共产党员、一名党的组工干部，总觉得自己能从事组织人事工作，那是组织和领导对自己莫大的信任，因此决不能过多的考虑个人得失问题，更不能让组织和领导失望。在工作中，虽然自己想把工作做得更好一点，但终因干这些事的时间太长，其它方面接触的又不多，从而导致创新意识不够，有些安于现状，没有做到与时俱进。

三、整改措施：

1、坚持理想，坚定信念。不断加强学习，牢固树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，自觉地为实现党在初级阶段的基本路线和基本纲领而努力奋斗。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，深入学习实践科学发展观，并不断加强业务学习，努力掌握构建和完善社会主义公共财政本领，创造性地开展工作，把党的路线方针政策结合到实际工作中，努力完成各项工作任务。并带头自重、自省、自警、自厉，带头严以律己，带头遵纪守法，带头遵守各项规章制度，用榜样的力量去影响、带动党员和干部，永葆共产党员先进性。

2、提高党性修养，增强党员意识。要时刻牢记“两个务必”，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风。要严守党的纪律，自觉履行党员权利和义务，坚决维护党的团结统一；增强政治敏锐性和政治鉴别力，解放思想，实事求是，与时俱进，自觉地实践“三个代表”重要思想。遵守《廉政准则》和领导干部廉洁自律各项规定，时时刻刻提醒自己，勤政为民，廉洁奉公。想问题、办事情尽量考虑干部职工和人民群众的根本利益。

3、坚持原则、公道正派。组织人事管理工作是为党的政治路线服务的，具有鲜明的政治性和原则性。它关系到党和国家的各级领导权掌握在什么人手里的问题，关系到党和国家的命运和前途。因此，我们组织人事干部本身必须具有坚定的政治立场和信念，对党忠心耿耿，不论在任何艰难困苦的环境中，都坚定不移，忠贞不渝地信仰和实践共产主义的政治理想和道德理想，用“三个代表”重要思想和科学发展观总揽工作全局，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，自觉在思想上、政治上与党中央保持一致。在政治原则性的大是大非面前，做到“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”。

4、实事求是，知人善任。组织人事管理工作最重要最根本的就是从干部的选拨、培养、任用、储备上，从加强党的建设上来保证党和国家的总任务、总目标的实现。因此，我们担负着特殊使命，必须掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的立场、观点和方法，研究和解决党的建设和干部队伍建设中的各种现实问题。坚持一切从实际出发，实事求是，贯彻执行好党的组织路线和干部政策。发现人才、培养人才、使用人才是组织人事工作者的重要职责之一。我们应当尊重知识，坚持任人唯贤、唯才是举。要全面地历史地了解干部的德、能、勤、绩，经常找党员同志、干部职工谈心交心，掌握同志们的思想动态，根据各人的特点，用其所长、避其所短。要广泛发现和结交贤能，广开才路。

第二篇：个人发展观剖析材料

个人发展观剖析材料

科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承,科学发展观有着十分丰富深刻的内涵,是“三个代表”重要思想的具体体现。作为一名公安民警,回想自己参加工作以来的经历,反思自己的工作,仔细查摆存在的问题,发现存在以下不足:

一、学习情况及体会

按照学习“科学发展观实施方案”的安排,通过集中学习和自学相结合,比较系统全面地学习了《科学发展观》,撰写心得体会3篇,读书笔记8000多字。深刻的认识到这次在全党开展的教育活动,是党的十七大作出的重大战略部署,是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想,加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动,是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思,进一步武装了头脑,更新了观念,振奋了精神,政治素质有了进一步的提高。同时对照公安工作先进性标准和党组织的希望和要求,对照党和公安系统的先进模范人物,看到了不足,找到了差距,增强了发展的紧迫感和自觉性。

二、个人存在的问题

1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识学习掌握的不够好,运用理论指导实践促进工作上还有差距。对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧,有时放松了对自己的要求和标准,满足于过得去、差不多。

2、缺乏全局意识,有本位主义思想。对于自己的工作能尽心尽力,尽职尽责,但对于其它工作总觉得应是各司其职,各管一摊,不是自己责任范围内的事就关心不多,认为多一事不如少一事,只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境,有惰性心理,这实际上也是一种自私的本位主义思想。

3、工作缺乏主动性,创新意识不强。对于上级交给的工作,能够认真贯彻执行,但没有积极主动地想一些更好的办法,考虑问题“怕”字当头,怕出问题,怕找麻烦,怕主观愿望与结果相悖,事事求稳妥,工作方法缺乏创新。

4、进取心不够。对自己的工作有一种盲目的满足感,主观上不够努力,一切顺其自然,一定程度上影响了工作的效率。

三、下一步整改措施

要以科学发展观武装自己的头脑,加强自身修养,工作中多开动脑筋,少瞻前顾后。开展这次科学发展观六查六看教育活动对党员干部来说意义重大,是关系执政兴国的头等大事,对个人来讲,也是一次重要的审视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会,是让自己进一步增强责任感、压力感,增加荣誉感、自豪感,提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。

1、加强学习,提高素质。全面系统学理论,把有关党的路线、方针、政策学深学透,及时掌握新知识、新技术,努力探索新思路和新方法,与时俱进谋发展,开拓创新展形象。

2、振奋精神,再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识,牢记全心全意为人民服务的宗旨,牢记“两个务必”,更新观念,大胆工作,努力提高学习的自觉性,学无止境。要始终把群众满意不满意作为工作的标准,尽自己全力奉献教育事业,做出应有的贡献。

3、从自身做起切实落实工作效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴,时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照,规范自己的一言一行,照好镜子,把好尺子,找准差距;工作上牢固树立争一流的思想,对个人要求上坚持高标准,严要求,努力干好本职工作。

4、在工作方面要以大局为重,在完成上级对自己传达的任务的同时,也要去帮助同事及时的完成任务,并及时自觉的去接受上级未传达出去的新任务,使单位的工作效率得到提高,时时刻刻把人民的利益摆到第一位,努力完成好每一项工作任务。

第三篇：科学发展观个人剖析

一、学习情况及体会

按照xxxx学习实践科学发展观试点活动实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，我深刻认识到：这次开展的学习实践科学发展观试点活动，是党在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

二、个人存在的问题和不足

1、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务出发，对学校作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。

2、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十多年了，拼也拼过，干也干过，贡献过，辉煌过，光荣过，经验有的是……有了这种想法，以致放松了对自己的要求，缺少了以前那种谦虚好学，严格要求自己的标准，对新知识、新课程学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作上有时不讲方法想当然，不够科学,不能尽善尽美。

3、在学生教育的可持续发展上做得还不够好，太看重成绩,有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

三、下一步整改措施

开展学习实践科学发展观试点活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。

1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新教法，努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记科学发展观，更新观念，科学工作.3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现科学发展观标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，为学校教育教学工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。

第四篇：科学发展观个人剖析

科学发展观个人剖析

一、学习情况及体会

按照xxxx学习实践科学发展观试点活动实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，我深刻认识到：这次开展的学习实践科学发展观试点活动，是党在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

二、个人存在的问题和不足

1、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务出发，对学校作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。

2、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十多年了，拼也拼过，干也干过，贡献过，辉煌过，光荣过，经验有的是„„有了这种想法，以致放松了对自己的要求，缺少了以前那种谦虚好学，严格要求自己的标准，对新知识、新课程学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作上有时不讲方法想当然，不够科学,不能尽善尽美。

3、在学生教育的可持续发展上做得还不够好，太看重成绩,有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

三、下一步整改措施

开展学习实践科学发展观试点活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。

1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新教法，努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记科学发展观，更新观念，科学工作.3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现科学发展观标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，为学校教育教学工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。

科学发展观学习心得体会

开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推进经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是保持和发扬党的先进性、推动高等教育科学发展的必然要求。按照教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神和学区的统一部署，集中在全校开展深入学习实践科学发展观活动。近几天来，我和大家一样，积极置身于科学发展观学习实践活动之中，针对第一阶段的安排自己认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》，《科学发展观重要论述摘编》等学习材料。通过学习，使我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。通过这段时间的学习和实践，我也深深地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，是发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握新形势、提高教学能力、做好教育工作，具有非常重要的意义。

通过深入学习实践科学发展观活动，我也深刻地体会到科学发展观的科学内涵和精神实质是什么、现实基础是什么、根本依据是什么、更加明晰更加深刻地认识了科学发展观是如何回答“靠谁发展、为谁发展、什么是发展、为什么要发展、怎样发展”的问题的。坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观是对三十年改革开放实践的经验总结，是对发展规律的理论升华，是今后我们不断提升发展层面所要遵循的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。

科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训。政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争；经济上的科学发展也非常明显，从能源消耗性，生产粗放型到生产集约型，节能减排。从我国在三十年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从科学意义上讲，也是文明进步的表现。胡总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的三十年，也必将指导我党我国的各项事业。

作为一名教师，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。

如何在学习科学发展观的同时，努力提高工作能力，我个人的心得体会是：

一、要深入学。

1、科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。

2、科学发展观的核心是坚持以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。

3、科学发展观的基本要求是坚持全面、协调、可持续发展。全面、协调和可持续发展，是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一。是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。

4、科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。在认真学习科学发展观的同时，还要加强业务学习。

二、要勤思考。所谓勤思考，就是要透过现象看本质，“不为浮云遮望眼”，不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。科学发展观学习内容的丰富，决定了我们思考内容的更为丰富。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们还必须勤于思考：为什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为什么说科学发展观是马克思主义中国化的最新成果？为什么开展学习实践活动，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要？在经济社会发展过程中，如何解决发展不平衡、不协调以及发展与资源的矛盾？如何实现加快发展与科学发展的有机统一，在迅速扩大总量的同时，着力提升发展的质量和效益？结合我们的具体工作，也要考虑我们所制定的教学内容，采取的教学方法，实施的教学过程是否科学，是否有利于培养合格的国家建设者和接班人。这些问题都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。我们每一位党员干部都应该在深入学习的基础上勤于思考，“三思而后行，”将学习、思考的成果用于指导我们的教学工作，创造性地开展工作上。

三、要认真干。十七大报告要求我们党必须进一步提高执政能力，提高党员干部的执政水平。在新的历史条件下，提高党员干部执政水平和执政能力，必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。

四、要善总结。从某种意义上讲，善总结和勤思考是一个事物的两个方面，思考偏重于过程，总结偏重于结果。在整个学习、思考、实践的过程中，透过现象看本质，从中找出规律性的东西，把这个规律性的东西记录下来，就是“善总结。”或者说，善总结就是要善于把握规律性认识。自己作为一名党员，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，与实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力。提高总揽全局、长远规划、综合协调、科学教育和优质服务的能力。这些能力的提高，我认为应该做到以下四个方面：

首先，要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习理论业务知识，用理论业务知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型教师，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

第二，要提高工作能力，进一步增强服务学生的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。我们要有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业精神，要树立热爱教学、热情服务的宗旨，制定科学的教学内容及教学过程，不断提高教学质量，为国家培养合格的建设者及接班人。

第三，要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革开放的不断发展和深入，各项工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使各项工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求、顺应新的形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。

第四，要提高自律能力，进一步增强工作的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，着力规范师德行为，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。

科学发展观学习心得体会

树立和落实科学发展观是一个不断探索，不断创新，不断跃升，不断形成共识和合力的过程.作为一名教师，学习完总书记重要的讲话后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础，深刻内涵，基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展.科学教育发展观是关系教育发展的本质，目的，内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性，全局性的重大影响。

我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作:

1、要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求.科学发展观的核心是以人为本.以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益.这正体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了立党为公，执教为民的本质.树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求；

2、要积极深化教育改革，全面推进教育创新.发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新.树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制，机制弊端，积极深化教育体制，办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好；

3、要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石.百年大计，教育为本;教育大计，教师为本.教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军.树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展；

4、要坚持以人为本，全面推进素质教育.坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的.树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。

总之，落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平.良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件.要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好.要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性.作为一名教育工作者，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。

第五篇：科学发展观个人剖析材料

学习实践科学发展观活动分析阶段个人剖析材料

审计局 姜延明

自开展深入学习实践科学发展观活动以来，全局通过集中学习，个人自学，听辅导报告，观看录像，深入调查研究，广泛征求意见等形式，对科学发展观的理论进行较为系统的学习，使我对其精神实质和科学内涵有了更深刻系统的理解，触动很大，认真总结思考自己的工作实际与科学发展的要求，深刻地认识到尚存在一些差距与不足，必须在今后的工作中，积极探索，大胆实践，勇于创新，真正履行好国家审计是经济社会运行的“免疫系统”的职能，发挥好科学审计，服务大局的作用。

一、存在的主要问题

（一）沿用惯性的思维模式，创新的意识不够强 与其它专业相比，审计还是一个比较年青的学科。而以往的审计自上而下对它的定位是“查错防弊”，重点放要“合规合法”上，加之审计手段的落后，局限了我们的思维方式。在实践工作中我们又更多地沿用这些惯性的思维模式和工作方法，对我国乃至本地区的经济和社会转型阶段的工作性质和任务认识不足，思想观念跟不上时代发展的节拍，出现滞后的阶段差。特别是近几年来审计在经济社会中的作用日益显现和审计的权威性的逐步提高，地方党委、人大、政府领导及人民群众对审计的期望值越来越高，要求审计在化解 社会矛盾维护社会稳定，强化干部管理，加强权利制约，预防职务犯罪，监督好国家资产和财政资金合规合法、有效安全运行等方面发挥好监督评价作用和“免疫”功能，对审计的倚重程度也越来越高。科学发展观的要求，时代的呼唤，领导和群众的重托，显然，继续固守传统的思维模式已不合时宜，也很难改变“被动型”审计局面。因此，首先在思想观念上要与时俱进，在继承的基础上大胆创新，用科学发展观统领审计事业的科学发展，为本地区的经济和社会发展发挥好审计的监督，保障和服务作用。

（二）深入基层调查研究，掌握第一手资料欠缺 做为一把手，很重要的任务是掌握情况，科学决策。而掌握情况又是科学决策的基础。局长一方面要了解被审计单位的情况，做到合理确定全年的审计重点，只有对重点部门重点资金，重点部位把握的准确，投放审计的力量安排的科学合理，才能将有限的审计力量使用得到事半功倍的效果。另一方面，要了解审计人员在开展每一项审计业务时进展情况，及时根据审计中遇到的新情况、新问题，随时相应调整审计的主攻方向和审计重点，合理分布审计力量和时间，才能有利于达到审计的目的。而自已往往忙于日常的会议和一般的行政事务之中，挤时间随时深入到审计第一线了解情况，指挥审计的时间很少；听取汇报的多，看报告的时候多，掌握第一手情况就明显欠缺，这样决策就难免脱离实际，采 取的措施也难免出现偏颇。

（三）思想政治工作缺乏过细

局长的另一条任务是抓班子带队伍。科学发展观的核心是“以人为本”，做好党内外同志的思想政治工作，同心同德实现目标是共产党的传家之宝。而我在做思想政治工作上往往注重在会议上集中学习，号召和提要求的时候多，个别的谈心、交流意见、倾听群众的呼声时间用的少。在工作中往往有急躁的情绪，批评人不太注意方法，有时让人难以理解，这样都不利于上下级之间及时了解对方的意愿与想法。今后要注意按照“以人为本”的要求，最大限度地调动每个人的积极性，担负历史赋予我们的职责和任务。

（四）工作抓落实不够到位

审计是行政执法，为了规范执审者的行为，上级审计机关和我们自己都出台了一套执业操作程序和行为规章制度。有时由于强调工作任务忙，时间紧，没能完全按照程序化的步骤去落实，有的走了捷径，容易出现失去制约，增加了一些随意性，不利于必要的责任落实与追究。

二、产生问题的主要原因

把问题找准，将原因找对，才是解决问题的前提条件。存在以上问题，认真分析其根源，既有客观因素，又有主观上的原因，从主观上找，主要有以下几方面：

（一）理论学习不够全面系统近几年来，虽然也注意加强了理论学习，但真正做到刻苦认真、自觉尚有差距，有时学习时只是从字面上弄懂，缺乏认真的思考，没能深刻掌握其思想精髓和丰富内涵，特别是指导实践的深刻价值。往往出现学和用脱节，没能有效地指导自己的实践。有时由于工作中，只注重忙于审计业务，自觉学习的时间少，没能合理的处理好工作与学习之间的关系，出现理论知识跟不上形式发展的需要，因而认识问题、处理工作仍然沿用惯性思维，观念得不到及时的更新，缺乏创新意识。

（二）缺乏迎难而上，锐意进取的精神

审计是对行政执法的再监督，这种监督是一种高层次的监督。它直接面对监督的不是普通民众，而是面对属于上层建筑机构的行政事业单位的执法者；掌握审批权的职能部门和具有执政权力的领导者。对这些执法者、执政者行使再监督是有一定难度的。没有良好的大局观和执法如山的法制观念；没有敢于揭露问题的气魄和敢于碰硬的无私无畏精神，是难执法到位的。特别是现代审计要求多发现体制上、制度建设和管理上存在的缺陷或不足提出建设性的意见，往往要触动部门利益乃至领导者最敏感的神经，工作起来有一定难度和压力。随着工作的深入，我感到自己的精神准备明显不足，时有犹豫和畏难的情绪。

（三）对现代的审计知识和审计技能不够精通 1983年以来，从国务院到县级人民政府相继增设成立了审计部门，经过二十多年来不断地发展与完善，审计机关的功能、作用、机构设置及工作方法都发生很大的变化。目前正处于由“被动型”向“智能型”转变的时期。即，一是从注重审计项目数量向提高审计质量转变；二是从注重微观个体项目审计向服务宏观决策转变；三是从注重审计处罚向促进审计整改转变；四是从真实性、合法性审计向促进效益审计转变；五是从传统手工审计向推进计算机辅助审计转变。这种转变已经带来并将继续推动审计体制、机制、工作方法发生一场深刻的变革。特别是目前提出的绩效评价审计、动态跟踪审计、宏观制度、机制、管理建设作用审计、计算机应用审计等都是一些全新的课题，没有前人的经验可借鉴，要求我们在不断探索中前行，需要运用在过去的书本中找不到的新知识、新技能，这些知识和技能，我们必须从零开始。我明显的感到新知识的不足，老知识的不合时宜，必须加快知识更新，以适应时代要求。

三、今后努力的方向

（一）树立科学审计的理念，增强使命感、责任感和大局意识

根据充分发挥审计监督“免疫系统”功能要求，我们必须对审计机关功能进行重新定位：即一是预防功能，感知风险，发出警报；二是揭露功能，发现问题、揭示隐患；三是 抵御功能，依法处理、纠正违规违纪；四是建设功能，为完善管理制度、机制服务。这样的功能与重托责任重大，任务艰巨，要完成好必须付出十倍的努力，才能不辱使命。必须用科学发展观统领审计事业科学发展，在思想上增强五种意识：即大局意识、发展意识、忧患意识、责任意识、服务意识。

（二）抓班子带队伍，增强自身“免疫力”

按照科学发展观“以人为本”的要求，从自身做起，抓好领导班子建设，带出一批政治素质过硬、业务精良的审计队伍是做好各项工作的关键。审计人是执法者，在执法过程中，难免会出现方方面面的干扰和诱惑，要做到公平、公正执法，必须增强自身的“免疫力”，方能做到刚正无私地执审。因此在加强自身修养的同时，旗帜鲜明地开展理想信念、执审为民、廉洁从审、爱岗敬业等提高政治素质的教育。

（三）加强业务知识更新，打造出一支业务精良的审计队伍

根据“智能型”审计业务的需要，要担负起新时期审计任务，必须努力培育出一批精通业务的“高手”；善于突破疑难问题的“强手”；具有对宏观经济进行逻辑思维、判断的“行家能手”，以迎接新任务的挑战。要加强市场经济框架下审计知识更新，要善于学习运用先进地区和国外的审计技术和经验，特别要加强计算机辅助审计技术的学习与应 用，运用计算机的数据筛选和智能分析，增强审计对问题的筛查能力和效益分析能力，提高审计执法的水平。

（四）建立健全审计操作规程和审计责任制约机制，提高审计质量

审计质量是审计的生命线，它贯彻审计工作每一个环节。从审计计划开始，到审计实施，到数据的核实，直至报告的汇总撰写，报告的审查，与被审单位见面，审计决定的落实，最后到后续的整改，哪个环节出现问题，都关系审计质量的水平。因此，要在原有规章制度基础上，进一步补充完善，形成一套比较严密的质量制约机制。与此同时还要建立责任考核、追究、奖惩制度，将每一个措施落到实处，还要建立廉洁从审的规定，以保证执法公平公正。

（五）树立“以人为本”的理念，做过细的思想工作 以人为本是科学发展观的核心，其中一条很重要思想就是发展依靠人民群众。同样审计工作的完成必须依靠全体审计队伍的齐心协力。工作任务下达，思想政治工作先行，要最大限度地调动每个人积极性、主动性和首创精神，要依靠群众，相信大家，善于集中大家的智慧和力量，去同心同德地战胜困难，全局要形成一股正气，团结向上，心情舒畅、精神饱满，全身心的投入到工作中去。要关心他们的生活、家庭及其困难，为他们解除后顾之忧，按照人性化的需要，寓教育于日常细微的关怀之中，做到严在当严处，爱在细微 中。