浙江师范大学2013年思想政治理论课社会实践选题

第一篇：浙江师范大学2013年思想政治理论课社会实践选题

浙江师范大学行知学院

2013年学生思想政治理论课社会实践选题

本选题根据我院2013年的思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。学生应按照学院安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题。

（一）《思想道德修养与法律基础》

1．大力开展“讲文明树新风志愿服务行动”

说明：可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、进城小公民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓厚氛围。写出实践报告。

2．开展“学雷锋树新风”社会实践活动

说明：以雷锋为榜样，联系相关街道社区或乡镇村进行服务社会服务人民的主题实践活动，可采用道德宣传、扶贫帮困、法律普及、法律咨询、法律维权援助、家电维修、农技咨询培训、义演义卖、演讲会、结对子等多种形式，并写出实践报告。

3．开展民工维权活动

说明：要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助。写出调查或实践报告。

4．国民思想道德素质和法律素质调查活动

说明：对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。

5.“我们的价值观”调查活动

说明：可以大学生、高中生及90后农民工、企事业单位青年职工、农民等为例，可以结合党的十八大对公民核心价值观的概括（爱国、敬业、诚信、友善）对当前我国改革开放不断深化和市场经济、互联网、城镇化多重影响下的年青一代的四个方面核心价值观发展变化及其影响展开调查，探究其趋势、特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。

（二）《中国近现代史纲要》

6.开展重温长征路、感受革命艰辛的红色体验实践活动

说明：可以选择当地革命老区、根据地等开展此类实践体验活动，可以通过寻找老红军、老革命回顾革命历程等进行；也可以组队到江西、福建、贵州、四川、甘肃等地重走长征路，收集中国共产党、工农红军的革命事迹，并开展宣传活动，从实践中认识中国共产党的英明和伟大，坚定跟着共产党走的理想和信念。写出实践报告。

7．开展历史和文化古迹保护调查活动

说明：对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查。写出调查报告。

8．开展非物质文化遗产的传承和保护调查活动

说明：对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查。写出调查报告。

9．革命老区经济社会发展情况调查

说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

10．家乡经济社会发展史调查

说明：对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。

（三）《马克思主义基本原理》

11．公民唯物论、无神论教育的调查

说明：要求学生选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动的情况（如集资建庙宇等）、一些信教徒的思想、生活等情况作一具体调查，并运用所掌握的辩证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在的原因及其对策。写出调查报告。

12．各类企业的劳资关系调查研究

说明：选择一个地方某个类型（国有、民营、合资、个体等）企业，调查该企业的劳资关系，运用马克思主义政治经济学基本原理分析存在问题，并提出建议，写出调查报告或论文。

13．改革开放新形势下各类企业的生存发展情况调查

说明：选择当地某个国有、民营、合资等企业，调查该企业在面临金融风暴和全球经济衰退面前，企业面临的危机及应对措施和影响，运用马克思主义政治经济学基本原理分析，并提出意见和建议，写出调查报告或论文。

（四）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

14.党的基层组织建设和作用调查

说明：选择当地3-5个城乡社区，通过实地调查，采取走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选区域了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，也可对党的基层组织在化解、调节社会矛盾、冲突，构建和谐社会、带动当地经济社会发展中的作用及问题调查；党的十八大以来各地推进作风建设的举措及其影响调查等，也可以收集相关3-5个实例进行实证研究。写出调研报告或论文。15．浙江改革开放实验区调查

说明：（1）义乌市国际贸易综合改革试验区调查。可以组织对义乌建立新型贸易方式、优化出口商品结构、加强义乌市场建设、探索现代流通新方式、推动产业转型升级、开拓国际市场、加快“走出去”步伐、推动内外贸一体化发展、应对国际贸易摩擦和壁垒及体制机制改革创新等方面成绩和问题进行调研，也可对生活在义乌的外商经营及生活状况等进行调查，写出调研报告。

（2）舟山群岛新区调研。可以组织对舟山群岛新区的区位优势、产业结构及特点、新区功能布局、基础设施建设及问题、旅游开发、海洋经济发展现状及问题、新区规划、与其他地区发展关系、人文环境、自然地理环境和条件、政府管理及问题等开展调研，写出调查报告。

（3）温州市金融综合改革试验区调查。可组织对温州地方金融组织体系、金融服务体系、民间资本市场体系、金融风险防范体系、社会信用体系建设、债券市场融资、小额贷款公司发展、面向小微企业和“三农”的金融产品与服务、金融机构改革和体制机制创新等方面的现状和存在问题进行调研，写出调研报告。

16．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查

说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文。

17．平安浙江、和谐社会的创建活动

说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。写出调查或实践报告。

18．调查我省各地非公有制经济发展情况

说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地

一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查。写出调查报告。

19．调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况

说明：调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策。写出调查报告。

20．某一群体（大学生、农民、农民工、公务员、商人……）中国特色社会主义道路信仰问题研究

说明：组织学生对对某一群体开展调查，提出因应对策；写出调查报告，供各地个部门参考。

21.当前城市居民与农村居民食品安全意识、行为模式的比较研究

说明：选择3-5个城市和农村社区作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过访谈、问卷等形式，调查研究当前城市和农村居民在食品安全方面存在的不同观念、行为模式，探求其中的共同点与不同点、好处与劣处，探讨其根源、分析其影响，并对未来发展趋势教学思考。

22．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查

说明：对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。

23．建设资源节约型社会和环境友好型社会调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关

对策；调查各地采取的节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化；调查当地建设资源节约型社会和环境友好型社会的做法、成效等；调查浙江等地饭店、酒家的“光盘”行动的情况及影响等。写出调查报告。

24．社会主义新农村建设的个案调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。写出调查报告。

25．新农村社会保障体系构建问题调查研究

说明：选择3-5个乡镇村作为样本开展调查研究。运用查阅相关文献、访谈、问卷等形式，以农民的养老保障、医疗保障为核心，调查了解当前发展情况及趋势、存在的突出矛盾和问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

26．新时期农村村民自治制度实施情况的调查

说明：选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策；还可以对某些地方城镇化过程中新农村治理模式展开调查。写出调查报告。

27．农村产业结构调整调查研究

说明：选择3-5个乡镇村作为样本开展调查研究。运用查阅相关文献、访谈、问卷等形式，以当前城市化背景下农村产业调整为重点，调查了解当前农村产业结构调整发展情况及趋势、面临的突出矛盾和问题，并提出解决问题的对策方案。

28．新农村社区管理问题调查研究

说明：选择3-5个乡镇村作为样本开展调查研究。运用实地调研方法，通过查阅资料、访谈、问卷等形式，以农民日常管理问题为重点，调查了解当前农村村民委员会的功能、管理制度及机制，调查了解广大农民对构建和谐农村社区的诉求，了解当前农村管理存在的突出问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

29．中小学学生安全问题调查研究

说明：选择3-5个城市或乡镇中小学校作为样本开展调查研究。通过查阅文件、访谈、问卷等形式，调查了解当前中小学学生安全问题的现状、存在的突出问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

30.浙江沿海地区中小学生信教问题调查研究

说明：选择5-10个城市或农村社区作为样本开展调查研究。通过查阅资料、访谈、问卷等形式，调查了解当前中小学生信教问题的现状、发展趋势，产生的影响，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

31.农村或城市居民低碳观念、低碳行为方式的调查研究

说明：选择3-5个城市社区或乡镇社区作为样本开展调查研究。运用实地访谈、问卷等形式，调查了解居民的低碳观念及其行为方式，及存在的突出矛盾和问题，并提出解决的对策和方案。写出调查报告。

32.企业安全生产情况调查研究

说明：选择3-5个企业作为样本开展调查研究。通过查阅资料、访谈、问卷等形式，以安全生产为核心，调查了解当前发展情况及趋势、存在的突出矛盾和问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

33.地方传统文化、习俗和生活方式影响调查研究

说明：选择3-5个城市社区或农村社区作为样本开展调查研究。运用访谈、问卷等形式调查当地传统文化、习俗和生活方式对居民生活的、思想等的影响，了解其发展趋势、存在的亟待解决的问题，并提出解决对策机制；还可以进行古村落中教育习俗及其现代价值调查研究。写出调查报告。

34.农民工权益保护问题调查研究

说明：选择1-3个城市作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过查阅相关文献资料、访谈、问卷等形式，调查研究当前农民工权益保障问题的现状、政策、机制及存在的突出问题，并提出对策方案。写出调查报告。

35.城市流浪者生活状况调查研究

说明：选择1-3个城市作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过查阅相关文献资料、访谈、问卷等形式，调查研究当前城市流浪者生活和管理的现状、趋势、政策、机制及存在的突出问题，并提出对策方案。写出调查报告。

36.高教大众化背景下高中生家庭子女教育观念变化的调查研究

说明：选择1-3个地方作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过访谈、问卷等形式，调查研究当前高教大众化背景下高中生家庭子女教育观念变化及发展趋势，分析发生变化的内外因素和影响及对策。写出调查报告。

37.中国梦和不同社会阶层的幸福感调查

说明：选择1-3个地方作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过访谈、问卷等形式，调查研究当前不同社会阶层的幸福感和对“中国梦”的认识。写出调查报告。

（五）《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践环节

通过实践使学生能够了解自己，了解职业，了解职业生涯规划和发展，全面了解当前大学毕业生的就业形势，掌握国家有关就业政策，使学生树立正确择业观和择业标准，从个人实际出发，学会自己求职择业，主动适应社会需要，做一名合格的社会劳动者。

38．本专业就业前景、趋势调查

说明：通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

39．公司（单位）招聘趋势、特点调查

说明：采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生的职业能力要求，分析存在的问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

40．校友及成功人士创业历程访谈或调查

说明：走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

41．创业之星之创业创业历程、经验访谈

说明：寻找1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

42．大学生创业之星访谈

说明：寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

43．大学生择业趋势、特点调查

说明：通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会（家庭）、企业，尤其是在校大学生角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

44.大学生创业形态调查研究

说明：选择3-5个高校作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过查阅相关文献资料、访谈、问卷等形式，调查研究当前大学生创业意向（概率统计、百分比），大学生实际创业成功和失败案例剖析，研究大学生实际创业的行业分布状况及存在问题，思考大学生创业的路径和发展趋势。

（六）其他。学生亦可以根据自己实际和需要及思想政治理论课课程和大学生职业生涯规划与就业指导课程的要求，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告。

浙江师范大学行知学院

2013年6月

第二篇：2007年浙江师范大学学生思想政治理论课社会实践选题

2007年浙江师范大学学生思想政治理论课社会实践选题

本选题根据2007年我校思想政治理论课社会实践活动指导思想和主题，结合各门思想政治理论课程的特点、要求而制定，学生必须在本选题规定的范围内确定今年思想政治理论课社会实践的内容。

（一）《思想道德修养与法律基础》

1．思想政治理论课社会实践与大学生成才关系调查

说明：对我校或其他相关学校大学生近年来开展思想政治理论课社会实践活动情况进行调查，了解社会实践的特点、作用及存在问题和发展趋势，对今后更好地开展思想政治理论课社会实践提出建议。写出调查报告。

2．开展民工维权活动

说明：要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助。写出调查或实践报告。

（二）、《中国近现代史纲要》

3．侵华日军暴行调查

说明：对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行调查，如侵华日军在浙江等地区进行的细菌战暴行、遗留问题、受害者至今生活等情况开展调查，揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行，以铭记历史，开拓未来。写出调查报告。

4．革命老区经济社会发展情况调查

说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议。写出调查报告。

（三）、《马克思主义基本原理》

5．关于对公民进行唯物论、无神论教育的调查与思考

说明：要求学生选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动的情况（如集资建庙宇等）、一些信教徒的思想、生活等情况作一具体调查，并运用所掌握的辩证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在的原因及其对策。写出调查报告。

（四）、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》

6．学习科学发展观，创建平安浙江，构建和谐社会活动

说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，以科学发展观为指导，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。写出调查或实践报告。

7．当前经济、社会和环境协调发展关系调查

（1）调查我省各地非公有制经济发展情况

说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地

一、两家有影响的民营或 1

外资企业展开有针对性的调查。写出调查报告。

（2）调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况

说明：调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，以科学发展观为指导，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策。写出调查报告。

（3）调查我省各地环境变化情况

说明：组织学生积极参加各地“保护母亲河”活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献。写出实践报告。

8．社会主义新农村建设的个案调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。写出调查报告。主题和各门课程的特点、要求，确定如下选题：

（一）《思想道德修养与法律基础》

1．思想政治理论课社会实践与大学生成才关系调查

说明：对我校或其他相关学校大学生近年来开展思想政治理论课社会实践活动情况进行调查，了解社会实践的特点、作用及存在问题和发展趋势，对今后更好地开展思想政治理论课社会实践提出建议。写出调查报告。

2．开展民工维权活动

说明：要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助。写出调查或实践报告。

（二）、《中国近现代史纲要》

3．侵华日军暴行调查

说明：对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行调查，如侵华日军在浙江等地区进行的细菌战暴行、遗留问题、受害者至今生活等情况开展调查，揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行，以铭记历史，开拓未来。写出调查报告。

4．革命老区经济社会发展情况调查

说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

（三）、《马克思主义基本原理》

5．关于对公民进行唯物论、无神论教育的调查与思考

说明：要求学生选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动的情况（如集资建庙宇、仙姑看病、算命等）、一些信教徒的思想、生活等情况作一具体调查，并运用所掌握的辩证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在的原因及其对策。写出调查报告。

（四）、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》

6．平安浙江，和谐社会的创建活动

说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进

行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。写出调查或实践报告。

7．当前经济、社会和环境协调发展关系调查

（1）调查我省各地非公有制经济发展情况

说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地

一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查。写出调查报告。

（2）调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况

说明：调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策。写出调查报告。

（3）调查我省各地环境变化情况

说明：组织学生积极参加各地“保护母亲河”活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献。写出实践报告。

8．社会主义新农村建设的个案调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。写出调查报告。

浙江师范大学社会科学教学研究部

2007年5月

第三篇：2013年思想政治理论课社会实践选题

上海财经大学2013年学生思想政治理论课社会实践选题

本选题根据我校2013年的思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。学生应按照学校、学院安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题。

（一）《思想道德修养与法律基础》

1．大力开展“讲文明树新风志愿服务行动”

说明：可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、进城小公民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓厚氛围。写出实践报告。

2．弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动

说明：①以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱国主义教育问题的调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；②结合当前形势，以“我为家乡添光彩，我为祖国增光辉”为主题，开展爱国奉献的社会实践活动，在社会实践中为国家为家乡为群众做一件有意义的事，并写出实践报告。

3．开展民工维权活动

说明：要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助。写出调查或实践报告。

4．国民思想道德素质和法律素质调查

说明：对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。

（二）、《中国近现代史纲要》 5．历史和文化古迹保护调查

说明：对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查。写出调查报告。

6．非物质文化遗产的传承和保护调查

说明：对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查。写出调查报告。

7．革命老区经济社会发展情况调查

说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

8．家乡经济社会发展史调查

说明：对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。

（三）、《马克思主义基本原理》

8．关于对公民进行唯物论、无神论教育的调查与思考

说明：要求学生选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动的情况（如集资建庙宇等）、一些信教徒的思想、生活等情况作一具体调查，并运

用所掌握的辩证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在的原因及其对策。写出调查报告。

9．各类企业的劳资关系调查研究

说明：选择一个地方某个类型（国有、民营、合资、个体等）企业，调查该企业的劳资关系，运用马克思主义政治经济学基本原理分析存在问题，并提出建议，写出调查报告或论文。

10．在改革开放新形势下各类企业的生存发展情况调查

说明：选择当地某个国有、民营、合资等企业，调查该企业在面临金融风暴和全球经济衰退面前，企业面临的危机及应对措施和影响，运用马克思主义政治经济学基本原理分析，并提出意见和建议，写出调查报告或论文。

（四）、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 11．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查

说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文。

12．平安浙江、和谐社会的创建活动

说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。写出调查或实践报告。

13．调查我省各地非公有制经济发展情况

说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地

一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查。写出调查报告。

14．调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况

说明：调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策。写出调查报告。

15．各地环境变化情况调查

说明：组织学生对我省各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策，写出调查报告，供各地个部门参考。

16．“保护母亲河”活动

说明：组织学生积极参加各地“保护母亲河”活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献。写出实践报告。

17．食品安全问题调查

说明：调查和了解我省各地食品安全问题，调查人民群众食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的的看法和建议。写出调查报告。

18．各地扩内需保增长情况调查

说明：在面临经济发展的新挑战、新情况下，从中央到地方各级政府都采取了一系列经济举措，以扩内需保增长，可以选择一到二个地方的开展调查，了解举措的影响和存在的问题，探讨新刺激经济的新途径和对策。写出调查报告或实

践论文。

19．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查

说明：对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。

20．低碳经济、低碳生活调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取的节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化及其影响。写出调查报告。

22．社会主义新农村建设的个案调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。写出调查报告。

23．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究

说明：进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。

24．新时期农村村民自治制度实施情况的调查

说明：选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策。写出调查报告。

（五）、《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践环节

通过实践使学生能够了解自己，了解职业，了解职业生涯规划和发展，全面了解当前大学毕业生的就业形势，掌握国家有关就业政策，使学生树立正确择业观和择业标准，从个人实际出发，学会自己求职择业，主动适应社会需要，做一名合格的社会劳动者。

25．本专业就业前景、趋势调查

说明：通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

26．公司（单位）招聘趋势、特点调查

说明：采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生的要求，分析存在的问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

27．校友及成功人士创业历程访谈或调查

说明：走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

28．创业之星之创业创业历程、经验访谈

说明：寻找1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

29．大学生创业之星访谈 说明：寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

30．大学生择业趋势、特点调查 说明：通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会（家庭）、企业，尤其是在校大学生角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

（六）、其他。学生亦可以根据自己实际和需要及思想政治理论课课程和大学生职业生涯规划与就业指导课程的要求，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告。

第四篇：大学思想政治理论课社会实践选题

金华职业技术学院2010年学生思想政治理论课社会实践选题

本选题根据我校2010年的思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。学生应按照学校安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题。

一、《思想道德修养与法律基础》

1．大力开展“讲文明树新风志愿服务行动”

说明：可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、进城小公民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓厚氛围。写出实践报告。

2．弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动

说明：①以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱国主义教育问题的调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；②结合当前形势，以“我为家乡添光彩，我为祖国增光辉”为主题，开展爱国奉献的社会实践活动，在社会实践中为国家为家乡为群众做一件有意义的事，并写出实践报告。

3．开展民工维权活动

说明：要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助。写出调查或实践报告。

4．国民思想道德素质和法律素质调查

说明：对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。

二、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》

5．历史和文化古迹保护调查

说明：对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查。写出调查报告。

6．非物质文化遗产的传承和保护调查

说明：对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查。写出调查报告。

7．革命老区经济社会发展情况调查

说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

8．家乡经济社会发展史调查

说明：对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。

11．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查

说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文。

12．平安浙江、和谐社会的创建活动

说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江

建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。写出调查或实践报告。

13．调查我省各地非公有制经济发展情况

说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地

一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查。写出调查报告。

14．调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况

说明：调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策。写出调查报告。

15．各地环境变化情况调查

说明：组织学生对我省各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策，写出调查报告，供各地个部门参考。

16．“保护母亲河”活动

说明：组织学生积极参加各地“保护母亲河”活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献。写出实践报告。

17．食品安全问题调查

说明：调查和了解我省各地食品安全问题，调查人民群众食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的的看法和建议。写出调查报告。

18．各地扩内需保增长情况调查

说明：在面临经济发展的新挑战、新情况下，从中央到地方各级政府都采取了一系列经济举措，以扩内需保增长，可以选择一到二个地方的开展调查，了解举措的影响和存在的问题，探讨新刺激经济的新途径和对策。写出调查报告或实践论文。

19．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查

说明：对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。

20．低碳经济、低碳生活调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取的节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化及其影响。写出调查报告。

22．社会主义新农村建设的个案调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。写出调查报告。

23．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究

说明：进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区

了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。

24．新时期农村村民自治制度实施情况的调查

说明：选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策。写出调查报告。

（三）、其他

学生亦可以根据大学生职业生涯规划与就业的要求及自己的实际和需要，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告。

例如：大学生职业生涯规划与就业选题

25．本专业就业前景、趋势调查

说明：通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

26．公司（单位）招聘趋势、特点调查

说明：采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生的要求，分析存在的问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

27．校友及成功人士创业历程访谈或调查

说明：走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

28．创业之星之创业创业历程、经验访谈

说明：寻找1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

29．大学生创业之星访谈

说明：寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

30．大学生择业趋势、特点调查

说明：通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会（家庭）、企业，尤其是在校大学生角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

第五篇：《思想政治理论课社会实践实践》选题指导

选题分类（供参考）

一、经济建设类

1．XX村（居）民收入增长情况调查 2．XX村土地流转情况调研

3．XX乡（村）农业科技创新情况调查 4．对XX地区促进民营经济发展的政策环 境研究

5．高房价对城镇居民生活的影响调查 6．XX城市居民就业方式、就业观念变化情况调查

7．对XX地区民间借贷行为现状调查及原 因分析

8．关于XX乡（村）农业产业化发展情况的调查

9．XX社区家庭教育支出情况调查

10．关于XX地区小微企业发展状况的调查 11．XX社区（村）居（农）民收入差距情况

调查

12．城（乡）社会保障现状调查与分析 13．XX社区下岗职工家庭生活状况与生存

策略调查

14．XX乡（村）剩余劳动力转移情况调查 15．我国经济转型与民营企业科技创新情况

调查

16.本地区特色产业发展状况调查17．本地区旅游资源的开发与旅游经济发展

状况调查

18.当前农民家庭经济收入来源调查分析 19.贫困村、贫困户致贫原因调查分析 20.富裕村、富裕户致富渠道、过程和原因

调查分析

21.农民工返乡创业情况调查

22.改革开放以来家乡经济社会发展情况

调查

二、政治建设类

23．XX地方党政机关落实中央“改进工作

作风八项规定”情况调查

24．XX地区大型物业小区成立业主委员会

情况及业主权益保护问题调查

25．XX村土地征用中农民权益保障情况调

查

26．对XX村村民委员会组成人员情况的调

查

27．XX村村民自治实践调查

28．XX地区加强和健全政务公开制度的调

查研究

29.关于XX地区食品质量与安全情况调查

30．关于XX地区劳动者劳动保护状况调查 31．关于XX地区再就业援助制度执行情况

调 查

32．关于新生代农民工政治认同的调查 33．关于XX地区公民社会公德状况调查 34．农村（城镇）基层党组织党风廉政建设

状况调查

35．XX乡（村）社会治安状况调查 36．农民工的法制观念和维权意识调研 37．社会安全感现状和原因调查分析

38．XX社区预防未成年人犯罪的做法与思

考 39．城市社区民主政治建设状况调查——以

XX社区为例 40．城中村改造过程中社会矛盾与冲突的情

况、原因及对策研究

41．关于XX地区公民法制观念的调查

三、文化建设类

42.XX地区地方传统文化遗产继承与保护

情况调查

43．XX地区现阶段民众文化需求与文化建

设状况调查

44．XX地区文化产业发展现状的调查 45．手机文化对市民精神生活影响情况的调

查

46．XX地区社区建设与文化设施配套及服

务现状的调查 47．乡村习俗对构建和谐社会的积极意义研

究 48．现代化进程中的民族文化保护与传承情

况调查——以XX（县）乡或村为例 49．XX社区家庭报刊书籍支出情况调查 50．地方文化遗产保护情况调查 51．本地特有历史文化资源调查

52．红色的记忆——寻访革命前辈，继承革

命精神

53.历史不能忘记——寻访革命遗址，传承

革命传统

54.当前民众关心的社会文化热点问题调

查

四、社会建设类

55.XX村（社区）老年人生存状况调查 56.当前城市居民就医难现状及解决思路

分析

57.XX地区低保实施情况调查——以XX乡

（村）为例

58．阻碍XX贫困村脱贫致富的非经济因素

调查与研究

59．XX地区低收入阶层的生活状况与未来

期望调查

60．XX村近十年出生人口的性别比例调查

及原因分析

61．XX乡（镇）未成年人上网情况调查与研

究

62．XX村适龄儿童入学情况调查与研究 63．XX乡（村）居民保险意识、参保险种及

其支出情况调查与研究

64．XX乡（村）人口向城镇迁移的比例及构

成情况调查

65．我国义务教育阶段农村教育情况调查66．农村新型合作医疗保障情况调查——以

XX乡（村）为例

67．关于XX地区在解决民生问题的成果及

其存在问题的调查

68．XX村（社区）建立和谐人际关系的调查

与思考

69．当前农村“留守儿童”学习状况的调查

与思考

70．XX社区居民邻里关系调查

71．XX社区业主对物业管理满意度的调查

与思考

72．XX城市家庭保姆问题调查与研究 73．城乡社区体育设施建设及全民健身活

动状况调查

74．社区建设与社区服务发展情况调查 75．和谐社区建设中XX社区医疗服务状况的调查研究

76．关于XX地区农民收入与产业结构的相

关性调查分析

77．XX社区安全体系建设成绩与经验

78．关于“中国式过马路”问题的调查与思

考

79．城乡一体化建设风貌之展现——以XX

为例

80．城镇个体户经营状况调查——以XX市

为例

81．XX社区社会诚信度现状及其影响因素

调查

82．外出务工农民家庭婚姻状况调查 83．农村地区休闲娱乐方式的调查 84．新农村建设成效调查 85．城乡居民幸福感调查

86.XX村（居）民闲暇时间支配情况调查

87.我国城乡“和谐社会”建设情况调查 88.家庭结构变动及其对养老方式的影响 89.农村青少年入学率调查（小学、初高中、大学）

90.生活方式的改变与生活满意度的调查

分析

五、生态文明建设类

91．XX乡（村）环保意识及环保状况的调查 92．XX地区生态环境状况调查

93．新农村建设中XX乡（镇）农民居住环

境状况调查

94．关于人文盐城、科技盐城、绿色盐城建

设情况的调查

95．民众环保意识调查——以XX地为例 96．低碳生活方式在城市居民中的认知与

实践现状调查

97．秸杆焚烧现状调查与思考

六、大学生热点问题类

98.大学生对中国传统文化传承状况的调

查分析

99．大学生艰苦奋斗精神的调查分析 100．关于大学生法律意识的调查 101．关于大学生手机消费的调查

102．关于大学生“上网干什么”的调查 103．关于当代大学生对国内外大事关注程

度的调查

104.关于大学生考研的调查分析 105．大学生风险意识的调查 106．大学生公民意识的调查 107．大学生勤工助学状况调查 108．新时期大学师生关系调查 109．大学生欠交学费情况调查 110．大学生诚信状况调查 111．大学生消费观调查

112．大学贫困生学习和生活状况调查 113．大学家庭富裕学生学习和生活状况调

查

114．流行文化对青少年成长的影响调查 115．大学生学习和生活中的责任意识调查 116．当代大学生人生追求及信仰的调查

分析

117.大学生“三情”（亲情、友情、爱情）

观调查

118.大学生社会交往能力状况调查 119.当代大学生择业观、创业观调查 120.大学生志愿服务状况调查