2014.6月教科部总结[范文]

第一篇：2014.6月教科部总结[范文]

2013年-2014年度教科部工作总结 我县教育科研工作在盟教科所、教育局和学校的领导下，围绕进一步提高“服务、指导、研究”的能力与水平，坚持“完善、发展”的思想，遵循科学发展观，立足当前我县深化课程改革的新要求，在工作中追求真实的教科研，改进过去任务型科研的工作意识，坚持“服务于教育教学”“促进教师专业发展”的教育科研方针，进一步提高教育科研的管理、研究、服务、指导的职能，努力创设良好的科研平台，努力提升科研管理水平，努力深入基层学校转变广大教师的教育理念和教学能力，努力发挥教育科研在教育教学实践中的先导作用，具体完成了以下几个方面的工作：

一、抓好规划课题的管理工作，促进课题研究的有效开展 截止到2014年6月18日，在我县已经立项教育规划课题县级35项，盟级8项，区级22项。我校教科部积极做好课题的研究指导工作，进一步强化对规划课题的过程管理，根据各类学校教科研工作的现状，分类指导，针对课题研究中出现的问题，帮助完善研究方案，进行研究策划，落实研究活动。积极推进 “十二五”课题研究，逐步形成我县教育科研课题研究的品牌。加强对规划课题的指导，加强与课题学校的交流与联系，加强科研成果的提炼与推广，努力营造我县教育科研的浓厚氛围。

二、深入基层学校、开展课题申报、汇报、结题工作。

组织2013年教育科研规划课题申报工作，深入基层学校，帮助、指导学校开展课题汇报、结题活动。2013年课题结题、汇报的学校

有：第二中学、六户小学、永安小学、实验小学等。其中六户小学、实验的盟级课题接受了盟教科所的中期检查，并获得了盟教科所专家的好评和肯定。2014年申报通过盟级课题7项。2014年6月5日对宝石小学的盟级课题进行了结题验收，课题获得优秀成果。

三、参与我县教育局督导评估检查，对我县所有区、盟课题进行了一次年度普查，不仅及时掌握了各校课题的实施情况，对全县各校教育科研课题的立项和实施过程结题时间等情况进行了统计、评分，而且规范了区、盟规划课题的研究过程，大幅度提高了课题研究的质量，对全县各校教育科研工作起到了促进作用。

四、积极参与盟教科所的组织的活动

2014年3月27日参加了盟教科所组织召开的2014年度全盟教育科研工作会议，并将各旗县市教育科研工作经验交流和盟教科所部署的2014年主要工作逐步落实在工作中。2014年5月28—29日组织全县幼儿园16名教师参加了盟科所在乌兰浩特市第一幼儿园召开“科学有效地开展体育游戏活动，促进儿童体能提高的研究”课题成果推广现场会，并要求各与会者撰写参会体会和收获，并将参会情况写成汇报材料上报到教育局。

五、加强教科部自身的建设。

本年度加强了我校教科部的信息报道工作，加大宣传力度，通过qq群等各种渠道，及时发布了县内学校教育科研动态信息，有效地展示了好的工作经验与做法，加强了全县中小学教育科研工作的联系，促进了县内教育科研工作的开展。

其次，健全和落实了我县教育科研的管理制度，制定《突泉县2013-2017年教育科研规划》，继续完善了教科部的工作制度，以制度的健全和落实夯实我县教科研工作效益的提升。

教科部还按自治区、盟教科所建设的要求，在坚持不懈地深入做好“十二五”规划课题的研究工作，注重课题研究的原始资料的积累，要求每个课题向我校教科部上交课题报告以及课题年度审查资料。教科部对每个课题建立好档案袋，存放计划、总结、方案、报告等教科研成果和教科研成绩，使教科部工作进一步规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性。从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我县教育教学质量做出努力。

六、存在问题

近年来，我县中小学、幼儿园对教育科研工作的热情高，主动性、积极性强，取得了较大的成绩，但是，我们有些学校在课题研究上不同程度存在着功利主义、浮躁心理，个别课题研究与教育教学联系不紧密，缺乏过程性研究，出现课题“两张皮”现象和“空壳子”现象。另外还有个别学校科研课题存在立而不做的情况，这类名存实亡的课题将在下半年予以清理终止。

今后教育科研工作将继续推进学校教育科研管理机制改革的工作，探索教育科研方式贴近基层学校、教师的教育教学实践模式，通过管理机制的改革，引导学校教育科研朝着实效方向发展。

突泉县教师进修学校教科部

2014年6月20日

第二篇：物业科6月总结

六月份工作总结及七月份工作计划

在公司领导的指导下和各部门的配合下，我物业科在五月份做了以下工作：一维修方面

维修更换55W灯管100支更换镇流器7个

对空调动力柜进行了检修紧固

更换卖场天花板15块

维修西门台阶3块

维修树挂电源2次

配合股份公司安全联查

配合消防科检查外租户用电设施

三层办公区电闸箱移位

安装三层办公室空调冷凝水管

更换警卫队插座1个

对公司水电费分析，上报公司物业部

维修空调漏水5台

安装后院食堂电源1处，用于微波炉

配合卫生局进行空气质量检测

配电室安装电源1处，用于超市电车充电

西门浇注地面1处用于警卫队形象伞

配合维修后院卫生

维修超市地面砖10次

维修地下泵房线路2次

处理家电违章线路

广场接临时电源10余次

处理卖场品牌电源故障10余次

维修喷泉旁地面塌陷1处

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二费用

电费2013年6月 2987632014年6月 3047035940 外租5638公共用电2983调3000实际节约5700度

水费2013年6月624

2014年6月1001吨一层商户增加120维修费

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三问题

公司联查中问题1艾格开关过大，已更换到位ES开关过大，已更换到位 损耗8100 增加16匹空家电电闸箱下摆放赠品，已整改楼顶空调室外机噪音大，已处理。

消防联查问题 1外租户大鸡排线路混乱，电源线穿管不到位，已整改。

2迁裤边处电源线发热，穿管不到位，已整改

3后院食堂线路混乱，已整改

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四七月计划继续维修卖场照明、百货卖场超市卖场家电卖场安全用电检查。继续维修超市地砖。

第三篇：2009年教科部工作总结

2009年教科部工作总结

济南校区教科部在学校和校区党、政领导的正确领导下，在各系部及各部门的大力支持下，圆满完成了2009年的各项工作任务，现将一年来的工作总结汇报如下：

一、思想政治工作

1、教科部全体人员认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，自觉增强理论学习的自觉性，坚定地贯彻执行党的路线、方针、政策和学校党委的决议，自觉地同党中央保持高度一致。

2、坚持正常的政治学习活动、业务学习活动和党员活动，积极组织职工参加校区的各项活动。加强党员理论学习，增强党员的政治素质和理论水平。加强党风廉政建设，转变党员干部的工作作风，增强服务意识，提高服务质量。

3、加强业务知识的学习，提高管理服务质量。不断加强部门自身建设，对管理人员进行提高服务质量、提高工作效率、提高工作的主动性以及开阔视野、提高工作标准等方面的教育。

4、本学期按照学校和济南校区机关总支安排以及结合当前形势，学习了《强化五种意识 提升学校软实力—刘向信书记在山东科技大学第三届教职工代表大会第二次会议闭幕上的讲话》、《关于构建社会主义和谐社会的几个问题》、《中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议公报》、《胡锦涛在庆祝中国人民政治协商会议成立60周年大会上的讲话》、胡锦涛总书记国庆60周年讲话精神等主要内容，深入学习实践科学发展观。

5、组织教科部科级以上干部按时参加校区组织的干部理论学习和培训，学习后进行讨论，大家普遍认为，这个干部学习班对于提高干部的理论水平具有很好的促进作用。

二、教学工作方面

1、加强教学管理制度建设，保证教学工作顺利开展。

在前两年制度建设的基础上，修（制）订了《关于加强校外实习基地建设的意见》、《关于规范本（专）科毕业设计（论文）工作的意见》、《关于学生在校外单位进行毕业设计（论文）的管理规定》、《关于开展优质课程建设的实施意见》、《山东科技大学济南校区实验教学工作规范》等多个教学管理文件；组织教学单位对各类型各专业的培养方案进行了修订和完善。

2、加强教学质量监控，确保教学质量。开学前分管校区领导召开教学例会，对开学准备工作进行布置；组织好每学期初的开学“第一堂课”的听课工作，校区领导、教学管理人员第一堂课走进课堂，了解教师到岗和备课情况以及学生出勤情况；充分发挥教学督导的作用，定期召开督导座谈会；定期收取教学信息学生联络员的书面反馈信息，对存在的问题及时反馈到教学单位；对期中教学检查中存在的问题，采取召开系部教研室主任座谈会进行反馈的方式；每学期组织进行教师课堂教学质量测评，对教师的整个教学过程进行评价。通过各种举措，确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。

3、注重教学督导员和教学信息学生联络员两支教学质量监控队伍的建设。济南校区现聘任4位校级教学督导。特别是济南校区新进年轻教师多，外聘教师多、开新课和新开课的教师多等情况，他们的听课指导任务相对更重，教学督导们有计划、有重点地深入课堂听课，课后主动与青年教师交流沟通，指出存在的不足，对青年教师的教学水平的提高起到了积极作用。教科部采取每4周或5周召开一次教学督导座谈会的形式，充分了解他们在听课过程中了解的问题，做到及时了解和解决问题。

08-09学年教学信息学生联络员聘任了73人，09年9月份对新学年教学信息学生联络员进行了重新聘任，共聘任96名，并对08-09学年表现优秀的17名联络员进行了表彰。教学信息学生联络员定期向教科部书面反馈教学和教学管理中存在的问题，加强了各教学环节的联系，保证了教、学及教学管理等方面的信息沟通。

4、不断加强教学研究，积极推进教学改革。

积极组织各单位进行教学研究和教学改革，组织了2008年群星计划项目的中期检查；在2009年学校“群星计划”项目立项中，对申报的26项组织专家进行了初评，有20项学校立项并资助，其中重点资助1项，组织项目组填写了项目建设任务书，并进行了经费划拨；组织了2009年山东省高等学校教学改革研究项目和山东省大学英语教学研究项目的初评推荐工作，在推荐到学校的项目中各有1项推荐到省教育厅参评；组织申报山东省教学成果奖1项；组织申报优秀高等教育研究成果1项；组织参加了“第九届全国多媒体课件大赛”。

积极配合，保障思想政治理论课教学改革的教学成果。按照校区《关于加强思想政治理论课教学改革的指导意见》（济南校区党字【20091】号），组织教科部教务教学管理人员召开座谈会进行讨论，多次参加校区组织的管理人员和思政课教师座谈会，针对济南校区各种学生类型的特点，制定了各类型学生思政课开设的课程和学时数，选派2名思政课教师参加省委组织的科学发展观进课堂教师培训班。

5、狠抓考风考纪，促进优良教风、学风的形成。

采取积极措施，加强考试管理。严把命题关、试卷审核关、保密关；考试前校区召开任课教师、监考教师、教学管理人员、学生管理人员动员大会，强调命题、监考、考场纪律、阅卷评分、成绩报送等各个环节的要求；加大考试前对学生的宣传力度，在学生面上下发了《考场守则》、《考生规则》、《考试违规定认定及处理方法》、《致全体同学的一封公开信》等材料；加强期末考试巡视工作，下发了《关于加强期末考试巡视工作的通知》，校区及各系部均成立考试巡视小组，对考试过程中发现的问题及时处理解决，确保考试工作的顺利进行。

6、加强大学英语教学改革，提高学生的英语应用能力。

济南校区以中外合作办学为主，很多的课程采用英语原版教材或双语教学，对英语的要求相对更高，根据中外合作办学学生的特点和对英语的要求，中方英语采用模块化教学，从第二学期开始增加了外籍教师英语课程，中方外方采取教学互补的方法，在口语、听力、阅读、写作等方面各有侧重点，收到了很好的教学效果。

通过增加英语教学学时、管理人员参加外语教研室业务活动、课外活动为学生播放英语原声片、举行英语学术讲座，活跃英语学习气氛、成立英语教学研究协调小组、充分运用优质教学软件和教学资源，深化大学英语教学内容和教学方法改革，逐步建立网络环境下的英语教学新模式，通过这些措施，全面增强学生的听、说、读、写和语言综合应用能力。

7、加强中外合作办学教学与管理工作，促进中外合作办学良性发展。

中外合作办学学生已达6个专业，1056人，每学期都要多次组织学生座谈会、外籍教师座谈会以及承担中外合作办学班级教学任务的教师座谈会，及时了解教学情况。为了更加及时解决外教在教学过程中的教与学方面的问题，给每位外籍教师配备了中方教师联络员，在外教的教学过程中起到了很好的作用；特别是专业课程的联络员教师跟随外教听课，对于提高中方教师的英语水平，提高双语教学的教学效果起到了很大的促进作用；加强外教资源的充分利用，中方教师与外教积极沟通，参加听课观摩，加强了中方与外方教师所讲内容的衔接；2009年暑假期间校区将两系的部分专业教师送到国外合作学校进行短期培训学习，借鉴和学习国外好的教学理念、教学方法，回校后老师们感觉受益匪浅；4月份中澳合作办学会计专科专业评审顺利通过，使得济南校区中外专业已达到6个。积极做好中外合作办学教育机构申请的有关工作，组织有关单位制定了专业培养方案。

8、注重青年教师培养工作，不断提升青年教师教学水平。

坚持实施“青年教师教育教学导航计划”，给每位青年教师配备指导教师，并对导师进行考核，考核导师对青年教师的指导是否有详细的工作计划，是否对青年教师的备课、讲课、辅导、作业批改、考试命题等环节进行指导，并要求写出总结；导航计划中组织了校区集中培训，邀请了校级教学名师和老教授为青年教师做了集中培训，青年教师积极参加培训并认真做好记录，虚心听取教授们的意见和建议，积极改进自己教学中存在的不足。通过做报告、开讲座、青年教师导师制、教学督导听课指导、观摩课等措施，导航计划效果明显。

上半年开展了青年教师教案及作业批改检查和评比展览活动；校区教学督导在听课过程中，有侧重点地加强对青年教师的随堂听课，并加以指导；2009年组织公开课、观摩课27次，青年教师能够积极参加；成功举办第十二届青年教师讲课比赛，校区成立了组织委员会和评审委员会，通过教师报名、教研室、系部选拔、校区集中比赛等方式，推荐了一名教师参加学校的决赛，通过青年教师讲课比赛活动，促进了青年教师的成长。总之通过以上各种措施，青年教师进步较快，大多数教师基本站稳了讲台，且教学效果良好。

9、积极做好大学生创新竞赛活动的开展工作，培养大学生的创新实践能力。积极组织大学生科技创新竞赛活动，校区设立了专项经费，在经费、设备、场所上给予充分支持。在2009年全国大学生数学建模竞赛中获得全国一等奖1项，省二等奖2项，省三等奖1项，成功参赛奖2项；在2009年大学生电子设计大赛中济南校区参赛队获得省一等奖1项，省二等奖1项，省三等奖1项，成功参赛奖3项；在全国大学生嵌入式设计大赛中获赛区一等奖2项；在2009年全国大学生英语竞赛活动中获全国一等奖1项，全国二等奖4项，全国三等奖5项，优秀组织奖1项，教师指导奖1项。

10、启动了校区优质课程建设工作，进一步深化教学内容的改革。

为了规范和促进校区的课程建设工作，提高课程建设的整体水平，制定了《关于开展优质课程建设的实施意见》（山科大济管字（2009）3号），力争经过三年的改革和建设，使校区拥有“一流教师队伍，一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”的具有校区特色的优质课程6-10门，其中培育校级精品课程2门左右，力争在省级精品课程立项中有所突破。2009年上半年，首批7门课程作为校区区优质课程立项建设。下半年召开了优质课程建设负责人交流座谈会，详细了解了各门优质课程在立项以来的进展情况和取得的阶段成果，明确了下一步工作的目标和要求。

11、完成的其他工作。

（1）积极组织学术报告、专题报告活动，开扩学生的视野，拓宽学生的知识面，2009年共组织学术报告 28场次。聘请校外教育理论专家进行教育理论系列报告5场次。（2）完成了2009届748名毕业生的毕业生数据审核及毕业资格、学位毕业资格审查及证书办理，完成2010届951名毕业生数据上报及毕业生图像数据采集工作。（3）完成了2009届毕业生毕业设计（论文）评价和试卷检查工作，组织专家共评价两系毕业设计（论文）229份，试卷28门课程28个班级，及时总结了毕业设计和试卷的情况并提出了整改要求，为做好2010届毕业生毕业实习和毕业设计工作奠定了基础。（4）组织了第三届校级教学名师考核、答辩工作以及第四届校级教学名师的推荐评选工作，第四届校级教学名师济南校区达6人。

（5）完成了第十七次教学工作会议济南校区分会场的组织工作，征集会议教学研究论文31篇，其中被录用27篇，组织了济南校区分会，对济南校区两年来的教学工作进行了全面总结。

（6）完成了2008-2009学年学籍处理工作。18人因学习成绩受到学籍处理，其中2人达退学警告。

（7）完成了两学期大学英语四六级考试、山东省高职高专英语应用能力考试、山东省计算机文化基础考试报名、考试组织工作。

（8）协助完成了2009年山东省骨干学科实验室的申报和推荐工作。（9）完成了两学期55040学时教师教学工作量的审核工作。（10）完成了两学期的期中教学检查工作。

（11）完成了两学期的期末考试组织及重修考试组织工作。

（12）完成了两学期的教学实施计划编制、教学任务落实以及课程表编排工作。（13）完成了文印室日常印刷、复印工作。（14）完成了日常的调课、教室调度等工作。

（15）完成两学期学生教材和教师教材、教参的选订、发放、帐目核对、结算、公布，教材的更换、清退等工作，保证每学期教材课前到书率达100%；组织完成各类自编讲义和外籍教师教材的印刷发行工作，春季印书49种次；（16）积极与出版社和供应商联系，本组织四次精品教材展示工作，为我校老师赠送精品样书价值过万元，充实了老师备课资源 ；清华出版社、电子出版社、人民邮电出版社及山东大学出版社在我校建立了精品样书架，目前已陈列样书总码洋近10万元。（17）积极采取措施，加强网络建设。在校区经费紧张、网络经费投入少、设备缺、人员少的情况下，加强维护和管理，保证了校园网络的畅通； 积极做好校区及教科部网站建设，在2009年3月份校区组织的网站展示与评比活动中，教科部网站获得校区“优秀网站”的荣誉称号。

（18）积极做好多媒体教室的维护和管理工作，根据教学需要，2009年新建多媒体教室6个，多媒体教室数量达30个，完成24321学时多媒体授课的服务工作；加强了对视频会议设备的投入和改造，增强了视频会议效果；积极做好两个学术报告厅的维护、管理和使用服务等工作，服务大小会议和讲座143余场次。

（19）9月份完成了与百灵公司在因特网线路租用、局域网络设备、线路等方面的服务续签工作；11月份完成了与中国电信济南分公司网络协议的重新签订工作，为了提高家庭用户的上网服务质量，家庭用户和办公区进行了分块化管理。家庭用户的接入、管理、服务和收费等由中国电信济南分公司直接管理。

三、招生工作方面

完成了2009年各批次的招生宣传、中外合作办学报考协议签订、招生录取、迎新组织等工作。加大招生宣传力度，组织参加了山东省考试院、齐鲁晚报组织的本专科综合场招生宣传；济宁场、济南场的专科招生宣传；烟台场、威海场的招生宣传；以及齐鲁晚报特刊宣传的刊登，协助制作了招生宣传片。

组织了本专科中外合作办学和煤炭企业定向就业单独招生的报考学生的协议签订。完成了2009年1145名专科生学分互认考试的报名、资格审查、考试组织工以及2010年跨校专升本及校内学分互认的报名工作。

2009年济南校区实际录新生1339 人，其中，跨校专升本 145人，校际学分互认190人，普通专科一批530 人，中外合作办学专科474人。

根据山东省教育厅和学校有关通知精神，组织了2009级新生入学测试和入学资格审查，对新生纸质档案、电子档案、学籍表及体检信息等材料进行了逐一审核。清退冒名顶替学生1人。对教育部下发的同名同身份证号学生进行了核对。

四、科研工作方面

完成了到期项目的鉴定结题、各级科技计划项目的申报、纵、横向项目的合同签订、跟踪管理、中期检查等工作。

2009年共签定横向合同11项，合同经费共计165.16万元，实到经费32.404万元； 纵向项目申报9项（国家自然基金项目1项；省自然基金项目2项；济南市高校自主创新计划项目1项；信息产业厅专项计划2项；山东省教育厅科技项目推荐到教育厅2项；2010济南市高校自主创新计划项目1项），立项3项（济南市科技局科技明星计划项目1项；山东省教育厅科技计划项目1项（无资）；山东省自然基金项目1项），实到经费10万元；

人文社科类申报课题7项（山东省软科学项目4项；教育部人文社会科学研究项目1项；山东省社会科学规划研究项目2项），申报奖励3项（山东省软科学优秀成果奖3项），立项3项（山东省社会科学规划研究项目1项，山东省软科学项目2项），实到经费1.8万元；获得奖励3项（2009年山东省软科学优秀成果奖3项）；

鉴定成果5项；发表论文97篇，其中核心期刊18篇，被EI检索收录4篇，被CSSCI检索收录1篇，被ISTP检索收录1篇。出版著作7部。去校外参加学术会议13场，提交会议论文7篇。举办校内学术会议14场次。

完成了济南校区高层次人才和社科研究人员的统计工作；完成了2008春蕾计划项目的中期检查；完成了2009山东科技大学科学研究“春蕾计划”项目济南校区的组织、申报和推荐评审工作，共申报13项，10项立项。并完成了项目合同签订和经费分配工作；完成了山东科技大学第十四次科技大会济南分会场的组织和会议服务工作。

五、研究生工作方面

积极做好在济研究生的资格审查、安全教育、学生管理、英语六级考试报名、毕业生答辩等各项工作； 完成了每学期研究生的期中教学检查工作，召开研究生座谈会、研究生导师座谈会，及时了解研究生学习和生活中存在的问题并及时解决；做好2010年考研同学的报考咨询工作；做好了硕士生、博士生导师遴选的有关工作

一年来，在校区领导的领导和各部门的大力支持下，教科部全体职工齐心协力，顺利地完成了既定的工作目标和任务。同时，我们也清醒地认识到，教科部工作仍有许多方面需要进一步加强，如实践教学方面还要进一步加强；信息化管理水平还有待进一步提高；创新性的工作还需继续开拓。新的一年将要开始，在校区党委、校区行政的正确领导下，教科部将继续不懈努力，争取新的更大的成绩。

教科部 2009年12月16日

第四篇：学联纪检部6月总结

2010-2011学年第二学期学生联合会

纪

检

部

六

月

工

作

总

结

学生联合会

纪检部

2011年6月26日

纪检部六月工作总结

随着考试的临近，学期的结束，学生会工作也快全面结束了。回顾这个月以来我部的工作，也是可圈可点的。

在新一届学生会产生的同 时，我组也加入了新鲜血液。带来了新的思想。观点和工作思路，与各部门密切交流，加强了合作，我部全体成员本着公平.公正.公开的原则，扎扎实实做好了学生联合会的监督检查工作，做好了各种检查记录。

本月的主要工作做到了对学生会的干部监督及对同学们的检查，考核各部门一切活动出勤及进展情况，对出现的违规现象和不良风气给予记录和处理并及时上报于主席团，为学生会树立了良好的形象。

纪检这学期的工作进总结有以下几点：

（一）会议考勤严加管理，本学期我部采取每次会议点名形式，分别详细记录了具体时间迟到，旷会，按时到达的人员，并做出统计表，做出总数记录。

（二）院里举办的运动会上,我们部的干事更加踊跃,积极地前去赛区维护秩序,在跑道旁,铅球标枪区都可以看到我们部干事在自己的岗位上为运动员指路,提供服务.（三）本月学习部举办的一星期查晚自习违纪，我部大

力配合全部人员支援，也做出了很多好评，早晚基本遵守考核制度，给予学习部很大支持。

（四）这学期改革最大在于维持秩序和纪律。无论开大立会还是全体学生会参加举办的任何活动，我部都把纪律及秩序维持的很好，从整体看我部今年做出了很大改变，变得公平，公正，公开，严谨，实事求是。对不遵守的人员上报办公室开除。

（五）送老生晚会彩排，维护现场秩序有我部来负责，由于人员众多场面有点吵杂加上设备不全，但在我部成员努力维护现场秩序下，使彩排井然有序的进行。以上就是我部今年做出的总结，当然，工作之中也有不足之处，望系领导及团委学生会各兄弟部门成员及时指出，我部全体会努力改正不足，扬长避短，不断总结经验教训，努力做到更好。为我系学生会尽自己的一份力量。在所有成员的共同努力下,我们坚信,我们的工作会越做越出色。

学生联合会

纪检部

2011年6月26日

第五篇：2010下教科总结

翰香小学二O一O第二学期教科研工作总结

正是麦香弥漫的时节，丰收的六月又到来了，充满机遇和挑战的一学期已接近尾声。本学期，充分发挥桥梁纽带作用，帮助创设有利于教师互相交流切磋、互相帮助促进、互相关心爱护的文化氛围，使学校不仅成为学生成长的园地，也成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织。

一、深化足球文化课题

我校是一所百年老校，也是足球传统项目学校，为了发扬优良传统，推广足球文化，四月借区特色学习申报之机，学校决定以“阳光少年 魅力足球”为主题，建设校园文化。

1、立足学校特色，提高教师专业水平

重视教师的发展和培养，是教师文化建设，走内涵的基本保证。为此我们首先在教师间开展足球文化渗透与学习。以综合实践课为依托，确定了总体思路及各年级目标，抓住“自我反思、同伴互助、专业引领”核心要素，通过专业化培训及相互学习促进等活动方式，达成互相促进、相辅相成、共同提高的目的。教师带着学生一起参加课间大活动，在活动课上一起踢足球，玩足球，真正让每个教师也投入到该文化的建设中，让校园文化深入到每一位教师的心中，进入到每一节课堂。

2、开展足球活动，提高学生技能水平

大课间活动以班级为单位，在班主任的带领下轮流开展各项足球运动。让学生每天玩足球，每个地方玩足球，让足球成为学生喜爱的体育运动。

每个月开展不同足球活动，过头掷球、定点射门、带球绕桩。每一项足球活动都要求人人参与，分数以平均计算。要求每一个学生都能积极主动加入到足球活动，让足球文化渗入方方面面。让每个学生都拥有足球，让100%的学生参加丰富多彩的足球活动。引导学生健康生活，快乐运动，调动学生自主参与，开展足球运动的积极性。

3、放眼环境建设，营造学校文化氛围

为了给学生创造良好的足球文化氛围，在一楼的走廊上，张贴着足球运动的宣传画。同时在学校的操场上重修的球门也为学生创造了玩球的条件。对于足球运动获胜的班级，学校也以足球为奖励，鼓励班级学生继续玩好足球。这些举措让学生们无时无刻不在接触足球，使之成为学校生活的一部分。

二、发挥教育议事会主动性

这一学期，我们充分发挥了教育议事会的主动性，邀请家长参与学校管理，为学校发展出谋划策。

1、采纳意见

3月10日下午我们召开了教育议事会第二及第三次（扩大）会议，邀请了各班级议事会成员参加。

会议中，宣传活动部向来自于各班的议事会成员介绍了上一学期各班级组织开展的多项丰富多彩的活动，并为下一步活动的开展提出了建议。在分组讨论中，议员们围绕“如何挖掘资源，促进学生健康成长？”、“如何有效设计班级亲子活动？”、“如何推动班级议事会协助老师处理班级事务？”“对于减负工作有哪些意见或建议？”以及征集进一步改进学校各项工作的金点子等多项议题开展热烈的讨论。讨论结束后，提案议案部对递交上来的议案进行初步筛选，并当场作答。部分热点问题引起了大家的争论与思考。

2、争办实事

2011年4月初学生们喝上了放心奶。这一实事受到了广大学生和家长的欢迎。

三月中旬翰香小学召开的教育议事会扩大会议中，许多家长提出上午时间长，孩子正处长身体之际，营养不够，希望为学生订购课间奶。教育议事会的成员们迅速行动起来，向家长发放了课间奶订购问卷调查，了解家长意见。根据调查结果，大多数家长愿意在学校为孩子订购课间奶。为了孩子们的健康，经学校教育议事会的成员们商议，安排在校内为孩子们订购宁波牛奶集团的新鲜牛奶，并就喝奶时间，牛奶加温，执行办法等细节进行了深入地探讨。经过近一个月的奔波与忙碌，终于让孩子们喝上了放心奶。翰香小学教育议事会的这一举措，受到了家长和孩子们的普遍赞赏。

针对学校门口接送乱的问题，校方与议事会联手开展行动。一方面在门口设立禁停区，要求家长在此区域外等候，还学生一个安全的放学通道；另一方面家长志愿者开始行动，自愿在上学放学期间维持秩序。试行两个多月，门口的情况有了极大改善。

3、参与管理

五月学校开展一年一度的校运动会。本着公正公平的原则，我们邀请校教育议事会成员参与运动会的裁判工作。所有参加的议事会成员带着极大的热情参加了本次活动。他们统一着装，并制作了裁判证，认真学习了评比要求。运动会当天，活跃在运动场的角角落落，任劳任怨。

三、继续发展抓联合

基于现代社会多元、开放的基本特征，本着更好地为社会、家长和学生服务的观念，努力吸取各方面的智慧，更好地整合社会教育资源，建立教育理事会，促进教师学习新的教育理念，转变教育观念，提高教师队伍科研素质。

（一）立足岗位基础，扎实岗位培训。

一滴水只有融汇成奔腾不息的大海，才显示出它生命的活力；一个人只有凝聚在肝胆相照的良师益友之中，才会焕发出他搏击的情怀！因此，在教科研过程中，随着课题研究的不断深入，教师们不但拥有自己在教学中的做法、体会与反思，而且也有各自发表、获奖的优秀论文和案例等科研成果。

经过筛选，本学期上交区教育局语文、数学等学科论文、案例二十余篇，其中施伟华撰写的《建立安全感，让孩子们顺利入学》获市三等奖，孙旭萍撰写的《植根生活 寓学于乐》获区二等奖，《一年级课堂练习处处见“趣”》获区三等奖，杨红雁老师撰写的《“活动化”让低年级识字教学充满乐趣》获区三等奖，张静娴老师撰写的《创设情景，激发兴趣 ——浅谈小学英语课堂教学如何提高有效性》获区 二等奖，孙琳琳老师撰写的《培养探究意识，发展探究能力》获区二等奖，董文雅撰写的《创造一个自主发展的写字空间》获区三等奖，孙君撰写的《高招巧招妙招招招落实，乐学细学趣学学有实效——第二学段钢笔字写字方法浅谈》获区三等奖，孙琳琳撰写的《让评价成为一面明亮的镜子——语文综合性学习中评价策略的探索与实践》区二等奖，李静燕撰写的《浅谈小学语文阅读教学的有效策略 》获区三等奖，孙旭萍撰写的《让心灵的风筝自由地飞翔——浅谈小学中段作文教学》获区三等奖，蒋绪丽老师撰写的《如何让学生轻松学习愉快学习》获区三等奖。

教科研工作的有效开展，提高了教师整体素质，推动了课堂教学改革的进程，教师由“传授型”、“经验型”逐渐向“科研型”、“学者型”转变，也提高了学生素质。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建设，才能推进教学改革向纵深发展，教育教学质量才能不断提高。