经济管理专业介绍

第一篇：经济管理专业介绍

高等教育的一种专业

专业名称：经济管理

培养目标与基本要求： 本专业主要面向在职从业人员，培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有事业心、责任感和良好的社会公共道德与职业道德，具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。毕业生应比较全面地、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论；掌握经济管理的专业知识、基本技能；具备良好的计算机应用能力和经济应用文写作能力；具有一定的外语水平；熟悉国家有关方针政策和法规；具备社会经济调查和组织协调的基本能力；能深刻地分析、有效地解决经济管理中的各种问题。

主要课程及知识要点：

1、会计学基础：是会计课程体系中的入门课程，是学习其他会计课的基础。本课程阐述了现代化会计学的概念、职能和任务，会计原则、核算方法等基本理论，介绍会计要素的核算、会计凭证的填制、会计帐簿的登记及会计报表的编制等基本知识和基本技能。通过本课程的学习，使学生掌握会计核算的原理及方法，为学习其他会计课程打下基础。

2、西方经济学：是财经类专业的基础课，是国家教委规定的财经专业核心课程之一，包括宏观经济学与微观经济学两大部分。微观部分的核心是价格决定理论，主要包括消费者行为理论、生产理论、市场结构理论、福利经济学、市场失灵理论。宏观部分的核心是国民收入决定理论，主要包括国民收入核算理论与方法、国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、宏观经济政策、开放经济理论。通过这门课程的学习，要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其它课程的基础。

3、管理学是经济管理类各专业的必修课，是经济管理类各专管理课程的基础。主要内容包括企业的性质、类型和功能；企业产权及其演变、企业产权组织形式；管理的概念及功能、管理的性质与过程、管理的类型及作用；控制的含义和内容、控制类型与控制过程。现代企业制度的特征及内容、现代企业制度的建立、古典管理理论、行为科学管理理论、现代管理理论、企业组织结构设计原则、企业组织结构的形式、公司的法人治理结构、CEO的激励——监督机制。计划的一般原理、目标管理的基本理论、全面目标管理、组织工作、组织结构、人力资源开发、领导方式和领导艺

术、激励与分配方式等。通过本课程的教学，使学生比较系统的初步掌握从事管理工作的基本理论、原理、方法和技术，从而一方面为学习有关各专门的管理学打下必要的基础，另一方面，为实际工作提供一定的指导和参考。

4、统计学是经济管理各专业开设的专业基础课，是经济管理工作者和研究人员必须掌握的在对经济现象定性基础上，用不同的方法研究现象的数量特征，达到对现象本质认识的方法论课程，是实践性很强的必修课。课程的主要内容有：统计学的基本理论，统计调查的方法，统计整理的方法，统计分析的方法等。在统计调查和资料整理中，主要掌握统计调查常用的方法和资料整理的内容、步骤和具体方法。统计分析部分主要掌握分析所用的指标，如总量指标、相对指标、平均指标与标志变动度等，以及抽样推断、回归与相关分析、时间序列分析、指数分析等方法。

5、企业管理专题就当前我国经济体制改革和企业管理中遇到的普遍问题展开分析与研讨。采用讲课与讨论相结合的教学方法，是理论与实践相结合的课程。论题可以涉及企业生产管理、质量管理、信息管理等方面。

6、经济法是门交叉学科，掌握它必须具备经济与法律两方面的知识。本课程的内容为我国现行的经济法律制度，包括公司法、全民所有制工业企业法、外商投资企业法、企业破产法、合同法、工业产权法、反不正当竞争法、税法以及金融、会计和审计、经济仲裁和经济审判等法律制度。通过本课程的学习，使学生了解、掌握我国基本的经济法律，初步具备用法律分析、解决实际问题的能力。

7、市场营销学主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴，是经济管理类必修的专业基础课。本课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需要出发，制定企业发展战略，组织企业市场营销活动，从而在满足顾客的前提下，提高企业在激烈竞争的市场环境中生存和发展的能力。通过本课程的学习，应全面完整的掌握市场营销知识体系与应用方法，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，在实践中能以市场为导向，进行产品开发、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平。

8、组织行为学：本课程是运用心理学、社会学等相关学科的知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的心理和行为的规律，从而提高管理者对本组织及其成员行为的预测、引导和控制能力，以便有效实现组织目标的科学。它侧重对个体行为（影响个体行为的各种因素、激励及其应

用）、群体行为（群体动力、决策、沟通、领导、冲突与谈判）、组织行为（组织结构、组织文化、组织变革与发展）进行研究。它来自于管理实践，同时又对管理实践具有很强的指导作用。通过对本课程的学习，使学生能够从个体、群体和组织三个层次更好地了解、预测员工的行为，并在此基础上采取相应的管理措施，以控制员工的行为，激发员工的积极性，发挥员工的潜能，进而更好地实现组织的目标。

9、技术经济学是研究技术与经济的相互关系的学科。它通过技术比较、经济分析和效果评价，寻求技术与经济的最佳结合，确定技术先进与经济合理的最优经济状态。本课程为管理、经济类学生开设，旨在介绍技术经济学的基本概念、理论、分析方法，具有理论性、基础性、实际性等特点。课程主要包括：技术经济学的基本概念、原理与原则；技术经济分析的基本方法；投资方案评价与比较；投资项目费用收益辨识原理及经济效果评价指标与参数；不确定性分析和风险决策的原理与方法；项目可行性研究的基本内容；以上理论与方法在新建项目、改扩建项目、新技术开发项目、公共项目投资和融资决策中的应用；技术进步与经济发展、技术进步对经济增长的评价原理与方法。

10、财务管理是对资金的管理，是研究资金运动规律、组织资金运动、处理财务关系的一项综合性管理工作。是研究财务现象、提出如何进行财务管理工作的原理和方法体系。本课程主要使学生了解企业资金的运动过程，掌握企业固定、流动、专项等资金管理的基本知识和财务收支管理方式，从而具备进行财务管理工作的预测和控制能力，为学习其它课程和参加企业管理的实践工作奠定良好的基础。

专业核心能力：综合及部门经济管理的基本能力

专业核心课程与主要实践环节：马克思主义学、西方经济学、宏观经济管理、产业政策、投资经济学、统计学、会计学、管理学、人力资源管理、经济法、国际贸易、国际金融、财政与税收、基层岗位顶岗实习、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节

就业方向：行政管理部门、行业协会及经济咨询部门

第二篇：自考经济管理专业介绍

惠仁教育自考经济管理专业介绍

专业名称：吉林大学经济管理

颁发学历：吉林大学自学考试经济管理本科

具备能力：

一）创新是经济管理的内在要求在知识经济时代，知识、技术对经济增长的贡献率大幅度提高，技术到产品的转化时间越来越短，这种技术创新、产品创新对经济发展的内在趋动作用，促成了未来社

会的经济是不断创新的经济，与此相适应，未来社会的管理是不断创新的管理。传统的工业经济时代的管理模式已不能适应未来经济发展的要求。

（二）决策知识化是拥有未来的关键知识经

济是一种不断创造未来，不断开辟新的领域的经济。这就决定了决策必须具有战略性、前瞻性，必须符

合未来经济、科技发展的趋势。因为未来的竞争不是一般产品、价格、营销手段的竞争，而是把握整个

科技、经济走向，占领某一领域甚至整个科技、经济战略制高点的竞争。如果把握的不好，失去的将不

再是某一方面、某一经济阶段，而是全局，甚至某一经济时代。这从近年来美日投资及发展的重点就可

以清楚地看得出来。当日本人把战略重点放在钢铁、汽车、电器生产上面的时候，美国人则在计算机、微软、信息网络方面抢在了前面，从而占领了未来社会科技、经济发展的战略制高点。与决策的战略性、前瞻性相适应，决策还必须由传统的经验型向实证型转化。

（三）信息的收集、处理、应用

是经济管理过程的基本环节在信息社会，决策的科学性主要取决于判断的准确性，判断准确程度的高低主要在于所获取和掌握的信息的质和量。谁率先掌握了高质量的信息，并利用这些信息准确地判断

出了未来科技、经济的走势，谁就会赢得经济发展的主动权和国际竞争的优先权。所以及时获取、分析、运用各种信息，熟练掌握各种信息手段和工具就成为经济管理过程的基本环节。

（四）经济

管理必须符合科技、社会发展的要求随着科技、社会对经济发展决定和制约作用的增强，经济管理

必须适应、符合科技及社会发展规律。一方面科技成果市场化、科技活动经济化，使得经济与科技水乳

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交融，密不可分。所以，如何通过科学的管理方法、手段及管理体制促进技术的发明与创新，如何管理科技的发明、创新、传播应用过程及知识含量极高的经济活动过程，就成了经济管理面临的重要课题。

另一方面，未来社会的经济是可持续发展的经济，是经济与资源、经济与环境、经济与社会相协调的经济。如何在经济管理活动中正确处理这些关系，使之在发展过程中达到协调，也将是经济管理面临的主要任务。

（五）管理更趋标准化、国际化、现代化经济管理作为对经济活动过程的组织、指挥、协调和监督活动，不能不带有国家的、民族的传统特色，是民族习俗与文化的综合反映。如日

本的团队精神，美国的发挥个人价值与潜能，中国的集体主义等。随着国际经济一体化步伐的加快，管

理也在保留了民族优秀传统习俗的基础上，逐渐突破了历史的、民族的狭隘限制，不断进行创新，逐渐

趋向于标准化、国际化、现代化。

（六）管理更趋人性化知识经济时代的管理同传统的工业经济时代的管理最大的不同还在于，传统的工业经济时代管理的疆界十分清晰，有着明显的时空范

围，故管理的手段主要是严格的规章制度及铁的纪律，并要严格服从机器体系的运转规律。到了知识经

济时代，以人为本位已成为社会的共识，人在生产过程中的被动服从将逐步转向主动适应与创造。所以

工作时间、工作场所、工作场合的界限已不十分明显，管理也将突破时空疆界。这就需要管理过程主要

在于发挥个人的自主性、自觉性和自发性，实现“从物到人”，从“刚到柔”的人性化管理

培养目标：

培养掌握现代经济管理的基本理论和技能，从事综合及部门经济对口的高级管理人才；培养能胜任各级

政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才

培养要求：

1．系统地掌握一定的经济管理基础、基础设计理论，有一定的管理和自制能力。

2．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其企业前沿及发展趋势。

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专业课程设置：

中国近代史纲要

马克思主义基本原理概论 英语

（二）日语

（二）俄语

（二）经济法概论

经济统计调查与分析

管理学原理

市场营销学

现代企业管理理论

会计理论与实务

财务管理

2013-12-17

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第三篇：宝鸡文理学院经济管理系专业介绍

经济管理系

工商管理类（含工商管理、市场营销、人力资源管理3个专业）

2009年本科计划招生160人，学费标准：3500元／年

本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。

人力资源管理专业（110205）

培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备扎实的现代经济学、管理学、行为科学和劳动法学理论基础，有较高的外语、计算机应用能力，能熟练掌握现代人力资源管理理论、操作原理与方法技术，具有综合分析、系统把握人力资源管理问题能力的高级专门人才。

主干学科：经济学、工商管理

主要课程：《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《管理信息系统》、《统计学》、《会计学》、《财务管理》、《市场营销》、《经济法》、《组织行为学》、《人力资源管理》、《劳动经济学》等。

工商管理专业（110201）

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主干学科：经济学、工商管理

主要课程：《管理学原理》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《高等数学》、《统计学》、《经济法》、《组织行为学》、《企业战略管理》、《人力资源管理》、《市场营销管理》、《财务管理》、《生产运作管理》、《国际企业管理》、《管理信息系统》、《企业文化与伦理》等。

市场营销专业（110202）

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能够在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主干学科：经济学、管理学

主要课程：《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《管理信息系统》、《国际商务管理》、《统计学》、《会计学》、《财务管理》、《市场营销》、《经济法》、《广告策划》、《物流管理》、《企业战略管理》等。

经济学专业（020101）

2009年本科计划招生40人，学费标准：4500元/年

本科专业，学制四年，授予经济学学士学位。

培养目标：本专业培养具备比较扎实的经济理论知识，能够熟练地掌握现代经济学分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展参透的能力，并能在综合经济管理部门、政府研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理等工作的高级专门人才。

主干学科：经济学

主要课程：《政治经济学》、《资本论》、《西方经济学》、《会计学》、《计量经济学》、《国际经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《经济学说史》、《发展经济学》、《企业管理》、《市场营销》、《国际金融》、《国际贸易》等。

第四篇：农林经济管理专业介绍

本文本源：中国人民大学在职研究生网

农林经济管理专业是1950年开设的农业经济专业，1999年改为农林经济管理专业。该专业是中国人民大学的传统优势专业，也是我国综合性大学中开设最早、最具影响的农林经济管理专业。

该专业主要培养农业与食品产业领域的实用型经济管理人才，特别注重培养既具备国际经济知识、掌握国际贸易规则和惯例，又熟悉中国农业、食品产业 与农村实际，既掌握农业与农村经济制度与政策，又具备涉农企业管理能力的综合型人才。该专业毕业生要求系统掌握经济学与管理学的基本理论和方法，具备与农 业、食品产业有关的国际经济与贸易、企业管理与宏观经济管理等方面的专业知识与技能，熟练掌握与运用计算机和一门外国语。从第三学年开始，可以从计划设立 的“产业经济与贸易”、“食品经济与管理”两个专业方向中选择一个学习方向。

该专业毕业生社会需求包括：在与农业、食品产业有关的金融、投资、商业在有关的高等院校、科研机构从事教学和科研工作。

近三年来毕业生的去向如下：近50%30%就职于涉农领域的有关公司企业；15%5% 进入教学科80%以上留京（包括考取研究生），90%以上在东部发达地区。

学、管理学原理、市场营销学、公司财务管理、会计学、统计 学、农业经济学、农产品国际贸易、比较农业经济学、食品经济学、资源与环境经济学、农村金融学 等。

一、目的政策研究部门，工矿企事业单位各环节实践活动，与有关单位的生产、技术、管理人员共同工作、生活，增强对行业和宏微观经济管理活动的感性认识，提高运用所学理论知识分析，解决各种实际问题的能力，增强 从事实际工作的分析、决策和协调能力。

专业实习是培养、训练学生观察社会，认识社会以及提高分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对 全学程所学知识和技能进行综合运用,而且使学生通过对关键或焦点问题进行调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。专业实习安排在第七学期进行，实习的具体 内容依据本实习指导书执行,实际执行时也可以根据实习单位的实际情况灵活安排。

二、实习的基本要求

（一）认真对待专业实习；

（二）遵守实习纪律，不无故缺勤，有事必须请假；

（三）爱护实习单位公物；

（四）遵守实习单位的规章制度和作息时间，尊重企业和社会中的人，虚心学习，在职研究生详情咨询：010-82488152/62513211

本文本源：中国人民大学在职研究生网

服从安排。

三、地点

由院系指导协助学生自行联系实习单位，原则上尽量选择规范的农村企事业单位和国家机关进行实习。

四、内容

（一）实习动员

明确实习的目的,任务及其重要意义.要求学生做好充分的思想准备,并要注意安全,加强纪律性。

具体做法：请有关专业教师，上届实习带队指导教师和学生代表利用多媒体课堂讲授，及院系领导讲话，重点介绍上届实习概况，实习注意事项和纪律要求等 院系领导动员讲话：1 强调本次实习的重要意义；2 介绍各位指导教师；3提出实习应注意事项：①要重视专业实习工作；②要注意安全；③要加强组织纪律性。实习指导教师用多媒体介绍实习单位的概况和主要实习内容。上届实习带队指导教师和学生代表介绍实习经验。

（二）实习指导老师带队到实习单位报到

（三）实习单位安排学生实习部门及具体内容

（四）学生实习。

（五）五、实习指导教师的要求

责任心强的年轻教师担任。

六、考核方式及评定标准

实习结习体会。字数要求不少于要求语言简练，考核标准：实习日记20%+实习报告20%+专题调研报告60%成绩评定办法：教研室主任负责实习报告的审

业务培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识．掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农(林)业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

本文本源：中国人民大学在职研究生网

1．掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农(林)业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识； 2．掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法；

3．具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力；

4．熟悉国家有关方针、政策和法规；

5．了解农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经营管理的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：

主干学科：农林经济管理、经济学

主要课程：经济学、农(林)业经济学、管理学原理、农(农(林)业技术经济学、农(林)产品营销学、农(林)(林)业概论。安排20周左右。

第五篇：经济管理专业

专业：工业工程

班级：100

1姓名：汤宁

学号：10680111

由齐齐哈尔二药制药厂亮菌甲素注射液、安徽华源欣弗事件看实施GMP的重要性

5月3日，黑龙江省食品药品监督管理局接到国家食品药品监督管理局和广东省食品药品监督管理局有关齐齐哈尔第二制药有限公司生产的亮菌甲素注射液发生紧急药品安全事件的通报后，省食品药品监督管理局立即责令齐齐哈尔市食品药品监督管理局对该企业生产的亮菌甲素注射液的生产情况进行检查，市局连夜对该批药品进行查封、抽样检验，并责令企业对该品种、该规格的药品立即停止生产、销售，就地封存，要求企业立即通知经销商及医疗机构停止该品种、该规格亮菌甲素注射液的销售和使用，对已销售到西安的600支该药品全部召回；5月4日，省局专门下发了文件提出7项处理措施，同时派出调查组赶赴企业进行现场检查；5月5日，向相关省食品药品监督管理局发函请求协查；5月9日，检验结果证实该药品存在严重质量问题，省局立即责成市局对该企业进行了全面查封，市局于当日对此案进行立案调查。5月9日，国家局调查组到龙江后，省局迅速组成了由陈淑兰副局长带队，药品安全监管处、省药品稽查局、省药检所等单位组成的工作组，与国家局一起赴齐二药开展调查。调查组迅速行动，24小时内将产生问题的原因基本查明，造成该事件的系齐齐哈尔第二制药有限公司

购入了标示为江苏省中国地质矿业公司泰兴化工总厂的丙二醇作为药用辅料用于亮菌甲素注射液生产，该辅料经检验是假丙二醇，联合调查组及时将假丙二醇的来源情况通报江苏省食品药品监督管理局迅速协查，以防止假丙二醇再次流向市场对人体造成危害。江苏省食品药品监督管理局依据我省提供的情况，迅速采取措施，使造成人体严重危害的假辅料——假丙二醇的源头得到及时有效控制。目前，贩卖假丙二醇的嫌疑人王桂平已被江苏省公安部门采取行政强制措施。

8月3日，在哈尔滨医科大学第二人民医院，饱受丧女之痛的郭女士蹲在地上，双手捧着女儿刘思辰静脉点滴剩余的半瓶“克林霉素”，欲哭无泪。这幅照片在网上传播后，给人们很大震撼。从静点“克林霉素”到死亡，小思辰一共走过了82个小时。

医生诊断小思辰死亡原因为“输液反应引发多脏器衰竭”。她所使用的药品是安徽省华源生物药业有限公司(下称安徽华源)生产的欣弗克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液，批号为06062602，正是通报的发生不良反应的“克林霉素”5个批号之一。

与刘思辰一样使用“欣弗”而死亡的还有两人。

7月19日，因肺心病急性发作，河北省沧州市一名70多岁的老人，使用安徽华源生产的“欣弗”克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液，在使用过程中，发生过敏性反应。最终因呼吸和循环功能衰竭，经抢救无效死亡。

7月25日，因化脓性鼻窦炎，湖北省宜都市一名48岁的患者开始使用与卫生部要求停用的批号相同的“欣弗”，8月2日死亡。

截至8月5日下午4时，由于使用安徽华源产克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液(欣弗)，国家食品药品监督管理局共收到3例死亡病例报告，81例不良反应报告，涉及9个批号。“欣弗”药物不良反应事件涉及范围已由原来的5个省区扩大到10个省份“不懂药的人制药，人祸导致药祸”是首要原因。齐齐哈尔第二药厂事件就是典型事例，有毒原料从进厂、验收、检验等各环节均能“过关”，化验工作人员无人会图谱分析操作。据齐二药职工反映，药厂在获得GMP合法外衣后，业主为追求利益，让60%老职工下岗，大量雇用临时工，而大多数临时工既无专业知识又未经过培训。涉药人员素质如此之低，药品完全没有安全可言。

其次，不顾质量，降低成本，不惜偷工减料以假乱真，靠低价占有市场。不少药企为了中标降低成本，一瓶“欣弗”出厂价是2.7元，医院卖给患者38元，99%利润被药品

流通环节占有，突破成本底线后无法保证质量，药害悲剧自然难以避免。

再次，药品缺乏有效监管。抽检是保证药品安全的重要手段，但由于检验经费不足、人员不够，规定的抽检指标和数量难以完成，使假药、劣药不经检查而得以过关。

此外，低水平重复建设导致医药市场恶性竞争。目前全国药品生产企业6600多家，药品批发企业1.3万多家，零售企业22万多家，总数量是全世界的1/2，但市场份额却仅占全世界4%。低水平重复建设导致药业自主创新能力越来越弱。

实施GMP是为了最大限度地保障人民用药安全，维护广大人民群众的切身利益。

① 从质量管理角度来说，实施GMP是药品质量保证的承诺，目的是为了使制药企业建立有效运作的质量体系，一切行为按GMP法规办事，最大限度地降低人为差错，防止药物污染、混淆等质量事故的发生。

② 从市场经济角度来看，目前竞争激烈的药品市场需要法制。实施GMP，是制药企业唯一的根本出路，是企业的生存线。

药品生产企业取得GMP认证之后,日常设备管理如何更好地

贯彻GMP的要求,全力杜绝因设备故障而引起生产过程中的污染或交叉污染呢?笔者就此进行探讨。1GMP对设备管理的要求制药企业通过GMP认证后,因药品生产的特殊要求,设备在使用过程中要避免由于使用不当或缺乏应有维护、保养措施而导致机械设备的早期磨损、过度磨损、事故损坏,以及各种使原机技术性能受到损害或缩短使用寿命等不合理使用现象,力争设备在使用过程中实现零故障,尽可能减少计划外停机和紧急维修,以全力杜绝因设备故障而产生污染、交叉污染,确保药品生产质量。从设备的自然寿命周期来看,设备故障可分为先天性故障、使用性故障两类。先天性故障受设计制造者的水平、责任心影响及科学技术发展水平的制约,是设备在设计、选材、制造、装配等方面的不当造成设备固有缺陷引起的故障,是设备前期管理所带来的故障。新型设备出现先天性不足是可以理解的,改进设计制造、改进设备性能、实现终生无大修是其技术改进的目标。使用性故障则是由于设备安装调试、运行操作、日常保养、维修检修以及自然磨损和劣化等因素所造成的故障,是设备后期管理所带来的故障