第一篇：北京语言大学程娟同志事迹介绍
北京语言大学程娟同志事迹介绍
2008
程娟同志具有很强的事业心和责任心。作为一名教师，治学严谨，在教学工作中始终坚持以学生为本，具有奉献精神；同时作为一名兼任的教育管理工作者，坚持以科学发展观指导自己的工作，坚持以教师为本，具有团队协作精神，并不断开拓创新，与时俱进。在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献。下面分别从教学、科研、管理等三个方面对程娟同志的工作事迹作一介绍。
一、关于教学工作
程娟同志自1987年参加工作以来，始终在教学第一线承担教学工作。她先后在北京语言大学人文学院、教师进修学院以及外国语学院等承担近10门课程。比如人文学院对外汉语系本科生的“现代汉语”“词汇语义专题”，中外研究生的“现代汉语词汇研究”“现代汉语词汇学专著导读”；教师进修学院的“对外汉语词汇教学”等。曾在外国语学院承担过“现代汉语语法”课程；曾在速成学院（原称汉短）承担过留学生的“听力”“口语”“阅读理解”等课程。近年来还在香港中文大学承担“课程与教学论”专业的硕士班课程。
（一）具有强烈的使命感和责任感，把教学质量作为生命线
程娟同志在多年的教学工作中深深体会到教学质量是高等教育工作的生命线，因此无论承担什么课程，她都能以高度的事业心和严谨的治学作风投入到教学实践中去，从而取得了很好的教学效果。曾多次开设公开课，均获得大家的好评。比如她和其他老师合作承担的“现代汉语”课程（先后与崔希亮、郑贵友教授合作）曾被学校列为第一批规范课程。北语承担的国家汉办项目《对外汉语专业建设研究》问卷调查结果显示：“现代汉语”课程是对外汉语专业课程设臵中最为重要的一门课程。她于1991年获语文系首届优秀教学奖，1995年获北京语言学院第二届青年教师优秀教学二等奖。2004年获北京市优秀教师称号。2005年获北京市优秀
1共产党员称号。
除承担以上课程外，程娟同志自1996年开始指导汉语言文字学专业的硕士研究生。为保证教学质量，无论多忙每学期都坚持为研究生开设方向研讨课，鼓励学生参加课题研究。至今已指导中外硕士研究生45名。在所指导的10名外国研究生中，4人继续攻读博士学位，其中1人已获教授职称。其他4人回国后均在大学从事汉语教学工作，2人在中国从事文化交流工作。在读研期间有两人先后在中国京昆票友大赛中获金龙奖。此外她还指导学士毕业论文60余篇。她所指导的学位论文都密切结合对外汉语教学实践，选题具有较高的理论价值和实践价值。
（二）积极投身教学改革，具有开拓创新精神
程娟同志学科基础理论扎实，并不断拓展新的研究领域。始终以学生为本，注意培养学生独立创新的能力。比如围绕“现代汉语”课程，除讲义之外，所作的相关卡片近千张，以调动学生的学习热情，培养学习兴趣。
她还积极尝试多媒体教学，她所参加的《HSK甲级字汉字教学多媒体光盘》（郑艳群主编）2000年获北京语言文化大学教学成果一等奖。
她不仅自己认真投身于教学改革工作，还带领人文学院对外汉语系全体教师积极进行教学改革探索。在学校大力支持和全体教师的共同努力下，2007年北语对外汉语专业本科教学团队获得北京市优秀教学团队称号，她是该团队负责人。2008年该团队所申报的高等学校特色专业——对外汉语专业已获教育部批准。
（三）做学生的知心朋友，注重培养学生的创新能力，重视其个性发展
程娟同志每次下课后都耐心回答学生们的问题，从学业和人生成长等多方面关心爱护学生，做学生的知心朋友。注重处理好专业教学与综合素质培养的关系，一般教学与个性发展的关系。因为她在解答问题时经常错过吃饭时间，有的学生就悄悄地打来饭菜放在她的桌上。
二、关于科学研究工作
程娟同志在做好教学工作的同时，积极开展科研工作。目前为课程与教学论专业的学科带头人。她注意运用新理论新方法分析语言现象，尤其在研究汉语词汇与对外汉语词汇教学方面，显示其敏锐的眼光与扎实的理论功底。已发表科研成果多项，学术论文多发表在《中国语文》《世界汉语研究》《古汉语研究》《语文研究》等语言学汉语类核心期刊上，有的已被人大报刊复印资料《语言文字学》转载，其中一篇发表在汉语史断代研究丛书中的论文也颇受专家好评，该丛 书获第七届中国图书奖。著有《词汇专题研究》一书。
近年来参加并完成我校对外汉语教学研究中心张博教授主持的《基于中介语语料库的汉语词汇研究》课题（教育部人文社科重点研究基地项目）。目前和谢小庆教授一起负责主持国家汉语国际推广领导小组办公室的规划项目：《国际汉语教师能力认定考试命题研究》。
三、关于所兼任的行政管理工作
程娟同志自2000年起开始兼任院系行政管理工作。但她始终坚持不脱离教学工作第一线，每年为学生开设5门左右的课程。在继续做好教学科研工作的同时，认真履行岗位职责，以科学发展观为指导，密切联系群众，不断强化学科发展意识，以培养国际化复合型高级人才。
在担任系主任工作期间，她组织老师学生认真修订教学计划，不断完善课程设臵。始终将课程体系建设与课程的教学质量管理作为系里的核心工作。2003年非典期间她虽住宣武门，离校较远，但仍坚持到校工作。为避免把外面的病毒带进学校，她只好改成骑车上班,路上来回有两个多小时的路程。2005年至2007年她和全体老师一起，齐心协力投身到本科教学评估工作中去。人文学院共承担了13项评估任务，她和学院领导班子一起，带领大家以极大的工作热情认真细致地开展每一项工作，经常加班加点。最后配合学校圆满地完成了本科教学评估工作。目前她又以满腔热情投入到学校党建评估工作中来。
第二篇：赫娟同志事迹
无悔追求，绘就华彩人生
——白山市江源区实验小学党支部书记赫娟事迹
每个人的人生都是一幅画卷，或浓墨重彩，或淡烟梳柳，描绘的方式各有不同。白山市江源区实验小学党支部书记、校长赫娟同志在23年的教育生涯中，用她执着的信念和不懈的追求，生动践行着创先争优，绘就了属于自己的华彩人生。
一、以身示范，勇争事业进步排头兵
时代的飞速发展，对教育管理者提出了更高的要求。身为校长的赫娟始终坚信这样一点：不学习，就要落后。为此，她一边完成繁忙的教育管理工作，一边不断学习教育教学理论，了解教育改革的最新动态，用先进的教育理念武装自己。几年来，她撰写的学习笔记以及发表的教育教学论文达十几万字。在她的带动下，实验小学教师的学习热情空前高涨，全校形成了人人坚持学习，人人参与教研的良好氛围。
学习上能带头，工作上也是如此。繁忙的工作几乎占据了赫娟白天所有的时间，即使是父亲病重期间，她也是下班后才来到医院，取药送饭，晚间陪护。当她的孩子16个月大时，在骑自行车上班途中，因为着急赶路，竟没有发现孩子的小脚伸进了自行车圈内，等发现时，孩子的小脚己严重受伤，到医院后竟然缝了十一针。听着孩子嘶心裂肺的哭声，赫娟头一次流下了眼泪。可就这样，她也是在保证不丢课的情况下，才到医院护理孩子。在
任实验小学校长后，更是时时处处以身作则，工作想在前，干在先。不知道有多少个假日，她坚守在学校，为校园建设、为规划教学发展劳心费神。在她的带动下，学校班子成员的责任意识在增强，服务意识在增强。每每在谈话中，都不难感受到班子成员之间的那种团结、向上的共鸣。
二、以人为本，打造和谐育人新环境
以人为本，创建充满人文关怀的教育环境是赫娟的一大举措。她常说：“道德不是一教就会的，而是人与周围环境相互作用的结果。”她带领老师在教室走廊宣传栏设计了教师硬笔书法展台，在墙壁上张贴学生的简笔画、剪贴报，在楼梯上张贴古诗。学生在这样良好的人文环境里，很自然地接受了熏陶。大厅的展板上记录了学校、教师、学生共同成长的足迹，每一个足迹都是一个美丽的音符，和谐施教、彰显个性、全面发展的教育乐章，奏出了实验小学腾飞的最强音。
实验小学共有教师一百多人，无论谁家有大事小情，赫娟总能给予帮助、送去温暖。赵威娜，牟忠杰、霍金梅三位老师都是大龄青年，怀孕后，赫娟作为女同志非常体量她们的难处。特别是牟忠杰老师第一个孩子不幸幺折，心里留下了阴影，怀孕后情绪很不稳定，赫娟找她谈心，开导她，并托人为其讲解有关孕妇的注意事项。还在全校教工大会上宣布，怀孕生产是女同志一辈子的大事，只要学校条件允许就一定会给予特殊照顾，于是安排她们三人到各行政科室帮助整理文件、档案，暂时不承担授课任
务。还有侯艳香、胡艳、姜桂芳三位老师，已五十多岁，身体都有不同程度的疾病。赫娟同样在全校教工大会上宣布，为照顾这三位老教师，把她们安排到学前班，负责学生的用餐及安全。赫娟这种公开透明的安排、人性化的管理，得到了全体教师的理解，学校人心不断凝聚，工作动力越发增强。
三、锐意进取，引领学校驶上快车道
熟悉赫娟的人都知道，她是江源教育系统公认的“工作狂”,是一个有点子，有能力，责任心强，作风过硬，教育教学实践经验丰富，具有较高理论素养和超前教育理念的实干家。赫娟的目标是，把江源区实验小学打造成名符其实的实验校、示范校。为此，她确定了“做名校，提质量，重品行，创一流”的办学理念。
为使广大教师积极投身教育教学活动，推动学校科学发展，赫娟组织开展了“争做五个表率”主题活动。一是争做课堂教学的表率。从事教育工作23年，赫娟非常清楚，想打造名校，教学质量是关键。为此，她在教学活动上下足了功夫。通过借鉴山东杜郎口中学和乐陵实验小学的经验，结合本校实际，她研究出了“三、三、四”课堂教学模式，组织编写了校本教材《小学生识字读本》，探索实践在小学阶段提前完成4000字的识字。在一、二年级进行《英语口语训练》课题研究。聘请专家学者为家长上课，为学生讲座等。2007和2008年小升初验收连续两年全区第一。学科竞赛，仅2010年的全区英语竞赛中，在四至六年级均录取20名的情况下，该校学生分别入围9人、14人、6人。二是争做爱
岗敬业的表率。学校充分发挥党员的先锋模范作用，在19名党员教师中设立了教学、爱生、服务、敬业等6个先锋岗，赫娟带头参加岗位竞赛活动，并亲自带班讲课。在她的带动下，教务主任金德义、张忠芸、李晶都承担了授课任务，她们用行动亮出党员身份，为教师做出了榜样。三是争做关爱学生的表率。学校建立“学困生”、“贫困生”档案，由老师与学生结对子，帮助她们解决生活和学习上的困难。赫娟包保了一名特困学生，不但承担这名同学上学期间的所有费用，就连过年，也是赫娟为她从里到外更换新装。赫娟说：这些孩子不但经济困难，在情感上更加缺失，尤其缺少在群体中的平等地位，让他们穿得好一点，就是想让他们能在同学们面前挺胸抬头，正常的张扬个性。在赫娟的关心帮助下，原来胆小怕事，在班级从不敢大声说话，不敢举手发言的孩子，居然在学校的演讲比赛中，取得了好名次。四是争做服务师生的表率。学校要求领导和党员带头为教师、家长、学生服务。教师宋立红生病休息，赫娟与教学副校长分别承担起宋老师的全部课程。家庭困难教师金日东腿部骨折，其他教师主动承担了他的工作任务。赫娟还代表学校，为其送去了500元的补助，以解燃眉之急。五是争做迎难而上的表率。2010年义务献血，好多教师害怕影响身体健康，积极性不高。赫娟又一次冲在前面，献完血后，她不顾休息，还跑前跑后为其他老师端水拿补养品。学校老师看到她不足一百斤的小体格，不但献了血，状态还不错，也都打消了顾虑，不到两个小时，便顺利完成了献血任务。
在抓教学质量提升的同时，赫娟还多方筹措资金，改善办学条件，为师生工作和学习提供坚强保障。她通过向上争取资金10万元，为一、二年级9个教学班安装了多媒体投影设备；自筹资金13万元，为所有教学班更换了黑板，重新装修了多功能大教室；投资7万元为一至五年级的学生更换了可随意升降的铁制桌椅；投资4000元为各班级设计了卫生角、张贴栏，使得教室更加整洁、统一、舒适。另外学校正在自筹资金扩建教室，解决教室不够用，班额过大的困难。
几年来，江源区实验小学先后被评为区级“教学先进单位”、市级“精神文明建设先进单位”和省级德育先进校，学校党支部也被区委评为“先进基层党支部”。2010年有61名教师获得国家、省、市、区级奖励。学生获奖达300多人次。赫娟也多次被评为区级优秀教师和市“教学新秀”，并多次获得“青年岗位明星”，“青年岗位标兵”等荣誉称号。
赫娟始终在告诫自己：追求事业是永无止境的，鲜花与掌声属于过去，每一个崭新的日子都是起点。她将继续为自己所钟爱的事业，经风沐雨，永不懈怠，在教育岗位上展现一名共产党员的真我风采。
第三篇：张伟同志事迹介绍
我心目中的好党员-----张伟同志事迹介绍
张伟同志，男，45周岁，高级教师。教龄24年。1989年毕业于哈师大生物系，理学学士。大学毕业后，分配到二厂一中工作。他先后担任过班主任，校团总支书记，学年组长，学年主任等职。由于他积极上进，工作认真，于1995年光荣地加入了中国共产党。从此以后，他就将自己的命运与党和国家的命运联系在一起。以一名优秀党员的目标要求和约束自己。工作中，他早来晚走，吃苦在前，享受在后，虚心请教，不耻下问，逐渐成长起来。被学校认定为培养的重点后备干部。1990年，被评为校优秀团员。1991年——1999年连续九年被评为厂优秀教师。在教学上，他不断进步，不断充实和完善自己，不断虚心接受新鲜的事物，将现代教育技术引进课堂，是学校第一个将录像和135幻灯机引进课堂的年轻教师。他与高振华老师合作的《家鸽的气囊》线动投影片荣获齐市第六届电教年会一等奖，填补了我市在这方面的一项空白。94年，由于中考教学成绩优异，被授予工厂科学进步奖。95年，他辅导的三名学生获得了齐市生物竞赛一等奖，他本人也获黑龙江赛区齐齐哈尔市优秀辅导教师奖。97年，被授予市级骨干教师。98年，他主讲的《鲫鱼》一课荣获市电教说课一等奖。99年，荣获学团优秀共产党员的光荣称号。2003年，被调到二厂二中工作。在二厂二中工作期间，他担任学校的教育科研主任一职，他和其他老师一道，为了学校能顺利通过市示范高中的验收，他每天整理材料，几乎天天工作到深夜, 圆满完成了自己的任务。他 1
在担任三个教学班的同时，还积极投入到学生生物竞赛的辅导中去，他培养的学生王洋和李强获得国家级生物学联赛黑龙江赛区的二等奖，创造了普通中学在这个领域的一项纪录。2005年，由于工作需要，被调到齐市一中工作。齐市一中是张伟同志的母校，这里浓厚的学府气息和完善的党建工作又给了他一个完善自己充实自己的一个更大的舞台。在担任班主任期间，他深深地知道党员先锋模范的重要性。在班级成立了读书读报小组，每天利用中午午班会的时间经常组织学习党的知识和政策，党员的模范事迹等，在班级形成了一种浓厚的学习氛围，一批批优秀的学生被吸引到党组织的周围。在这个班级里，涌现出了校级爱心学生——张思涵，局级优秀团干部李悦，优秀团员顾晏松，付轼豪，孟丹等一大批品学兼优的好学生。在这些学生的带动和影响下，班级班风纯正，学风浓郁，在平行班中，成绩良好。深受家长和同行们的认可。班级也形成了较强的凝聚力和战斗力，多次荣获流动红旗和文明班级等荣誉称号。作为一名班主任，张伟同志对待班级的同学，嘘寒问暖，关心备至。其中一名同学家庭极其困难，张伟同志经常买一些营养品慰劳这名同学，增加他的营养，使他能跟上紧张的学习生活。由于师生关系融洽，2011年的教师节，他的很多同学为他献上了鲜花和生日蛋糕，在其乐融融的氛围中，他和全班同学一起，分享着蛋糕，品尝着美好生活的甜蜜。在工作中，张伟同志不计个人得失，任劳任怨，勇挑重担。今年，由于同组的宋微同志怀孕，他承担了五个班的高二生物教学任务。每天几乎上6至8堂生物课，几乎要站立4至6个小时，过度的站立，使他的静脉曲张的老
毛病日益加重，当其他同志善意地成称他为“钢铁战士”时，他都微微一笑，继续拖着病腿又走进了他熟悉的课堂，精神抖擞地进行着新的教学任务。2010年，在一次期中考试的监考过程中，一名失去理智的学生手拿一把40厘米长的尖刀捅向另一名同学时，张伟同志临危不惧，勇敢地迎上前去，用胳膊夹住了锋利的尖刀，羊毛衫和里面的衬衣都被划破了，但他死死不放，和这名行凶的学生僵持了10多分钟，一直等到保安的到来，制止了一起恶性事件，用自己的行动践行了一名党员的情操。事后，这位失去理智的学生的家长在感谢张伟老师时，她说，正是张伟老师这一壮举，挽救了两个学生的家庭。他无愧于党员教师这一光荣称号。学校也号召教师们向张伟同志学习，还为他颁发了见义勇为奖金。在教学工作中，张伟同志秉承老一中“深钻细研”的精神，始终把一名专家型教师当成是自己的奋斗目标，对于组内的同志，不耻下问，见贤思齐，业务水平提高很快，成为学年的生物骨干教师。他曾多次义务为学生补课，一些亲戚朋友，邻居家的孩子都喜欢找他补习生物，他也愿意无偿为他们服务，把提高他们的成绩当成自己的己任，默默地尽着自己的一份绵薄之力。在担任班主任工作期间，张伟同志能注重教书和育人的关系，多次进行家访，和不同学生的家长打交道，去深入了解学生身后的故事，正是由于他的不懈努力，使许多棘手的问题迎刃而解，许多家长都和他成了不错的朋友，工作起来也就更加地游刃有余。张伟同志还能与时俱进，不断地通过理论学习充实和提高自己，用理论指导实践，在学校组织的班主任基本功大赛中，荣获最高荣誉奖——金烛奖。
张伟同志深深知道，作为一名党员教师的使命与责任，光荣与梦想，那就是重振一中辉煌的历史责任必将责无旁贷地落在全体同仁的身上，甚至是一两代人的身上，而党员必将是这只队伍中的先锋队，必将是那只腰弓得最深，尾巴夹得最紧的老黄牛，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”„这就是作为一名党员教师，张伟同志的人生信条。
第四篇：马慧娟同志个人事迹
马慧娟同志发言材料
尊敬的各位领导、同志们：
大家好。我叫马慧娟，2009年9月份被选聘为运城市稷山县太阳乡小阳堡村的一名大学生村官，小阳堡村有400余口人，1100余亩地，均为纯旱地，每年仅能种一茬小麦，每亩地每年收益不到两百元，在年2009年11月份，由于我工作积极、被任命为小阳堡村党支部书记，任命当初，我刚刚生下一对双胞胎不到五个月，面对小阳堡村贫困的现状，很多人都担心我能舍下两个孩子全身心投入到工作中吗？我能挑起这个的重担吗？但是我坚信只要全心全意为小阳堡村着想，就一定能干好工作！
建好阵地强基础
小阳堡属于偏远农村，一直没有村委，开会总是在党员干部家的炕头上，任命当初我的第一个想法就是要建村委，但是困难摆在面前：一是村里没有一分钱，2是村里没有建房用地。当我把县委组织部下拨的一万元建房启动资金买了块基地后，建房的资金就没了。为了筹集资金我找到了相关单位，经过我一次次上门求助，相关单位先后为小阳堡村提供了10500元钱的资金！
在建村委的过程中，为了能够节省开支，我们把废弃的学校拆掉，我带领村里的闲余劳动力义务刮砖，当时县委组织部长姚广林知道了这个情况专程到小阳堡村调研，并鼓励我说：“有什么困难就对组织说，组织上会尽量帮助你们的”。当时我顿觉百感交集——在村委建设的过程中，我不仅垫付了近一万元的建房资金，而且为了方便工作，我将两个仅有五个月大的孩子断奶了，俩个孩子先后生病在医院输了七天液我没有去看过一次，为此，婆婆不止一次的说我狠心，丈夫也时常埋怨我不顾家，但作为一名农村党支部书记，我想到更多的是要为党员和群众建一个“家”！，，因为村长常年在外做生意，村里的工作都是靠我和62岁的老会计俩人完成，我们俩经常忙得团团转。为了把自己从村务中抽出来为村里争取点项目，我召开支部会，给平均年龄60岁的老党员进行分工，安排工作，这样我就有更多的时间为村里跑工程了。老党员也很支持我的工作，在村委建设的过程中，他们不分昼夜的轮流监工，尽职尽责。2010年的春节来临时，为了表示对老党员工作的认可，我从自己的工资里拿出400元给他们购买了猪肉、大米等慰问品。村委建成时，我又为老党员每人买了件T恤，印上了鲜红的小阳堡村党支部留念几个字。穿上崭新的短袖，他们感动地说：“让你这个外来的女娃子为我们发东西，我们受之有愧啊”！后来村里的各项工作老党员更是全力支持，积极出谋划策。有了他们的支持，我工作的劲头更大了，我有了更大的计划——硬化小阳堡村的通村路。
修路解困暖民心
多年来，小阳堡通往外界的路，仍处于晴天一身土，雨天一身泥的状态。特别是村里的小学撤销了以后，孩子们去外村上学一直在走这条泥泞的道路，一不小心孩子就会摔得一身泥，作为一名支部书记，看到这种情况我心里非常难过，当时就想不管再怎么难，也要为老百姓修好路。下定决心后，我开始给县交通局写申请打报告，找各级领导帮助协调。这期间遇到这样那样的困难，但是只要一想到村民们一双双期盼的眼睛，想到上学的孩子在泥泞的道路上滑倒，我就会擦干眼泪鼓起勇气继续奔波。终于交通局审批通过小阳堡村通村路的硬化，为小阳堡村拨款8万元用于修路。
经过预算修好这段路最少需要18万元，还差10万元，而且要求在8月底开工，否则修路指标就改给别的村。为了不错失这次机会，我开始马不停蹄的筹款。我首先召开了党员和村民代表大会，向党员和村民代表征求意见，一位村民代表说：“你一个外村的女娃子能为我村修路这样做贡献，我们有什么理由不捐款！”经过协商大家决定每位村民捐款60元修路。第二天我召开了村民大会，面对着全体村民，当我说修路需人均捐款60元时，村里无一人反对。很多村民交来的捐款是四处借的，更多的村民把小麦直补本拿来说现在没有钱，等小麦直补一发，你们就从这里扣吧，不管怎么样我们都支持修路。
仅用了5天时间，我筹集到了修路开工资金，工程顺利开工了！修路期间我给全村所有在外工作人员每人写了一封资金求助信，又募集到一部分资金。修路接近尾声时，为了筹集到剩余全部资金，我专程搭车到外地找领导帮忙解决了剩余的全部资金。在这里要感谢稷山县委组织部的关怀，组织部多次到交通局帮忙协调小阳堡村的资金情况，又多次到小阳堡村实地指导，为我们修路提供了很大的帮助，解决了很多问题。现在通村路已经修好了，走在坚实平坦的道路上，村民们心里都乐开了花。
打井解困兴水利
路修好了，但是我的工作还没有停止，我还在为解决村里的人畜饮水问题一直奔波。小阳堡村原有的饮水井距今已经37年，已达到报废程度。村民饮水只能买8元1立方米的高价水，有次我到村里，看见一位农户在卖的100余斤的猪，我问他为啥现在卖，正长膘呢，太不划算了，这位农户无奈的说，人都没水喝了，拿啥喂猪啊。这些情景一直刺痛着我，使我下定决心改变村里饮水困难的现状。我开始一次次联系水利局要求打井。终于在去年的农历11月底，水利局审批通过小阳堡村的打井申请。水利局局长对我说：小马啊，我被你这种坚韧不拔的精神感动了，今年破例给你们村拨专款14万元打一眼深井。还记得打井开钻那天，温度很低，水都结冰了，但是村里的男女老少都自发来到工地上，青壮年劳力帮忙挖水池，妇女和孩子们忙着祭拜，盼着能打一眼好井，俗话说好事多磨，在打井的过程中由于工人操作
失误使得第一眼井报废，工程顿时停了下来，当时村民们知道了消息就开始不断地给我打电话问怎么办？我坚定的告诉大家我们马上重新打一眼井，一定要打！终于在农历腊月20那天第二眼井打好了，水质清冽，出水量大，完全可以保证人畜饮水。现在村里养猪养鸡的越来越多，就因为有了一眼好井。
引水入户惠群众
水井打好了，我还想着要让村民们喝上真正的自来水。我又开始一次次跑水利局，终于争取到了自来水入户的项目。我们用了半个月的时间铺设自来水管道水，实现了100%的自来水入户，现在只要拧开自来水龙头，水哗哗的流，很多村民说没想到能像城里人一样的喝上方便的自来水了，真是像做梦一样啊……
积极调产促增收
在基础设施逐渐完善的过程中，为了引导群众栽植核桃致富，也为了让群众相信核桃真的能行，我自己带头种植了50亩核桃。并挨家挨户上门宣讲，给村民讲解核桃发展前景，算经济帐，带村民出去参观乡里核桃种植大户，在我的引导下，村里发展了200余亩核桃。
在近两年的工作时间里，我致力于农村基础设施建设，引导农民调产致富，工作之所以能很顺利的开展，主要得益于四议两公开的工作法，通过开会把我的想法变成大家的想法，通过大家相互传达交流形成全体村民的共识，再通过大家的共同努力，来落实一件件工作。两年来，我深刻体会到，要发展农村必须仅仅依靠村民，只要村民参与了，认可了，事情就好办了。相信所有的大学生村官都为农村发展，农民致富做出了贡献，都办了很多实事好事，只要为村民办了事，不管是大事还是小事，村民是不会忘记你的。
第五篇：北京语言大学学习心得
北京语言大学学习心得
2011年金秋时节，我有幸来到北京语言大学，参加为期一年的学习。此次培训主要包括英语语言培训和对外汉语教学法培训。英语类课程包括听、说、读和写。北京语言大学是我国唯一一所，以对来华留学生进行汉语教育和中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”的美誉；同时，北语还承担着对中国学生进行多种外语、对外汉语、汉语言文学、绘画、金融学、会计学、信息科学等专业教育，以及开展出国留学预备人员进行出国前外语培训的工作。现在，学校已形成了特色鲜明、优势明显、结构合理、内容充实的学科体系。从短期教育、速成教育、网络教育到本科生、硕士生、博士生教育，学科层次齐备，教育教学质量受到国内外普遍好评。一年的培训，让我体会最深的是以下几个方面：
一、北语校园印象
景色优美，绿化面积高，是一所漂亮精致的国际型大学。
春天，林荫路边粉红的桃花已盛开，陪衬着路边高大的法国梧桐。路上，各种肤色的学生川流不息，走上100米，就能听到多种语言。两名黄皮肤的女学生从身边走过，用英语和一位黑人学生打过招呼后，下一句从嘴里“蹦”出的却是韩语。然而，在白雪皑皑的冬季。在校园一角，一位满头银发的外籍教师带领若干中国学生正在搞“英语花园”活动，火热的学习景象让人记忆深刻。
这就是“色彩缤纷”素有“小联合国”美誉的北语。有人这样形容，在北语，呼吸的是法国的浪漫，感受的是巴西的奔放，体会的是中国的古典。在北语的任何一个角落，都有可能成为最新“韩流”服饰的展示台。在这里，亦不缺少阿拉伯式长袍、印度纱丽的点缀，纵使脚步匆匆，也能收获诸多风景。不用出国却有留学之感，这是历届北语中国学子的共识。经过北语独特的多元文化熏陶，让无数的中国毕业生在外交、商业、对外汉语教学等领域中如鱼得水。
二、万国墙、语伴和小奥运会
当和煦的春风夹杂着泥土芬芳拂过粉红的脸庞时，柳树早已迫不及待地吐出翠绿嫩芽。无论走在校园哪个角落，随时都能感受到扑面而来的盎然春意。
站在刻有“龙虎曲水”字样的小石潭和一弯小巧汉白玉石桥旁边，就能看见语言大学的标志性建筑——“万国墙”了。为什么叫“万国墙”呢？因为上面刻着160多个国家的名字。来自160多个国家的7000多名留学生在这所堪称国际型大学里学习汉语。
说起北语，大家的第一反应就是“美女多，老外多”。的确，据说北语的男女比例为1:7。瞧！两位抱着课本的金发碧眼、身材超棒的欧洲美女正边走边用流利的汉语聊天，一群衣着时尚，火辣、温柔的韩国少女们说着抑扬顿挫的韩语叽 1 叽喳喳地向教室走去。炎热夏天，印度少女便披上飘逸艳丽的纱丽，像一道流动的彩虹随风飘舞。操场上永远活跃一群对中国功夫深深着迷的老外。刀枪棍棒，剑术长拳，太极拳双节棍，一招一式打起来可是毫不含糊。草坪的石凳上总少不了一对对“语伴”的身影，一个中国学生一个外国学生，一个学习汉语一个学习英语，互相学习，共同进步。久而久之，“语伴”现象成为北语独特校园文化不可缺少的一部分。
北语运动会可说是“小奥运会”了。北语学子不仅能参与其中，与留学生同场竞技，过一把参加“奥运会”的瘾，还可以目睹留学生身着特色鲜明的民族服装接受检阅的精彩场面。韩国长裙、泰国筒裙、日本和服、墨西哥草帽、苏格兰裙、阿拉伯长袍等，让人眼花缭乱，目不暇接，体现了浓郁的国际特色。此外，各种语言类、体育类、文艺类社团让你有足够空间施展才华，发挥特长。
隔壁同学说，生活在北语和出国几乎没有什么两样。特色鲜明的校园文化，浓郁的国际化氛围是全中国其他任何一所大学都无法比拟的。寝室是标准4人间，还有电视，可以收到4个英文台，2个韩语台，以及西班牙语台，日语台等。校园小巧精致，鸟语花香，怪不得被誉为“中国最惬意的大学”。
三、话说北语
北京语言大学是教育部直属的公办全日制高等院校，是我国惟一一所以对来华留学生进行汉语和中华文化教育为主要任务的国际型大学。北京语言大学的前身——外国留学生高等预备学校，创办于1962年，1964年6月由国务院批准定名为北京语言学院，1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年7月经教育部批准校名简化为北京语言大学。
在国内，北语是从事对外汉语和中华文化教育历史最长、规模最大和师资力量最雄厚的外语类院校。建校40多年来，已为世界上160多个国家和地区培养了十万余名懂汉语、熟悉中华文化的留学生。学校和世界上37个国家和地区的185所大学建立了良好的校际交流关系并在国内一些省市设立了联合办学点，还在韩国、新加坡、泰国等国家设立了办学机构。
北语承诺：不让学生因贫困辍学
为了帮助家庭经济困难的学生完成学业，北语有一项承诺：不让学生因贫困辍学。北语通过奖学金、勤工俭学、发放补助金等各种方式予以扶持，还为家庭经济困难的同学设有勤工助学工作岗位，学生可在业余时间通过劳动获取一定报酬；学校设有助学金，每月将120元打入学生饭卡，平时视学生困难情况还会发放一定数额生活补助金；少数学习特别优秀的贫困学生可减免学费；学校帮助家庭经济特别困难的学生申请国家助学贷款，解决学费和基本生活费。
四、思想的冲击
“大学之大，非谓有大楼之谓也，乃谓有大师之谓也。” 北京语言大学之所以大，不因为的校园面积很大，而是因为精英荟萃，大师辈出。我不得不说，在北语听课的感觉，真好。
（一）英语语言培训
这次英语培训涉及了教学中重点，从基础出发，深入浅出系统的让培训者更加体会了，语音是语言传播关健，让我们更好的正确的解读了课标，也就正确把握了教学的方向。教学不是唯一的以老师为主角的活动，她是师生间的双边活动，以至于学生是主角，老师是配角，如何让学生在知识的界面里不觉得的枯燥乏味，恰是这次培训中学习和体会到的教师的教学技能。转变了观念也就转变了教学技能，思想新了，办法也就有了，教学设计改变了课堂教学的模式。培训中，在教学传授中，老师渊博的知识，丰富的教学经验，高超的教学艺术，让我们饶有兴趣，深深不忘，深有启发。
有机会面对这么多的高水平的老师。在交流中，从他们身上我感悟到了很多新的教学方法和经验，还请教了我在教学中遇见的各种问题，感受颇为深刻。培训中，指导老师提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，与我在实际中的实践反思相借鉴并变通使用别人成功的做法，进而形成自己的教学风格，对我来说都是弥足珍贵。一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足。我觉得正是这次学习培训，让我看到了自己与他人的差距。但是正是这份带着对今后工作的遐想，让我内心蒙发了更高的自我期许，在今 后工作中将学到的能学以致用，我会学得更好，用的更好。
（二）对外汉语教学
北京语言大学对外汉语专业全国排名第一，所以，我很有幸在北语接受了对外汉语教学培训。
此次培训使我对对外汉语教学这门学科有了更多的认识和更大的信心。以前，很多教师认为，对外汉语教学不需要很高的技巧，套用一句话“只要是中国人就会教汉语”，经常把我们看作“二等公民”；我们老师在平时的教学中，也经常会感慨以前的一些知识（比如说古诗、经典文学）和教学的技巧在这里用不着了、慢慢地荒废了，给人感觉“学无所用”。
当然，有时候这些情况客观存在，其实它又是片面的。首先，会教汉语并不等于教得好汉语。有很多很优秀的老师初步接触对外汉语教学的时候，往往把外籍学生当中国学生来教，效果很不好。真正想把对外汉语教学钻研透（当然，从现在来看，在中国还没有一个人敢这么说），必须对学生的心理、文化、甚至的母语发音习惯都有很细的研究，这些比传统的语文教学要复杂得多，也由此可见对我们留学生部老师的教学技能和素养要求也要高得多；其次，从对外汉语教学 3 学科本身看，她如朝阳，正冉冉升起。
由于是教语言类课程，所以我比较注重课堂教学技巧的学习。课堂教学如果要细分，可以分为语音教学、词汇教学、语法教学、汉字教学、汉语写作教学、听力教学等。课堂教学技巧一类是教师在课堂教学中为使学生理解和掌握汉语技能所使用的手段，比如我们老师经常用的多媒体、图片、字词卡片等等，一类是学生在老师的指导下进行的课堂操练方式。（前一类主要是老师行为，后一类主要是教师指导下的学生行为）
总之，对外汉语教学的技能要求较高、技巧繁多，作为一名合格的对外汉语教师，仅一个月的学习是远远不够的，只是希望在今后的工作中与老师们共同摸索、提高。
五、名师讲坛
在北语学习的另外一大好处就是有机会听名师讲坛，可以和有些有名的智者面对面，聆听他们精彩的人生感悟。3月28日晚，由校团委、校学生会主办的“聆听智慧·启迪人生”北京语言大学名师讲坛之六小龄童专场在主楼209如期举行。
晚上7点整，家喻户晓的《西游记》孙悟空扮演者著名艺术家章金莱老师准时出现，座无虚席的现场顿时爆发出热烈的掌声。刚上台，章老师就向大家表达最诚挚的感谢。章老师先从自己的名字聊起，爆料自己是全国唯一拥有两张身份证的公民，的确六小龄童这个名字在中国几乎无人不知无人不晓。除了孙悟空，章老师还饰演过许多深入人心的角色，如吴承恩，周恩来，胡适，鲁迅等，但是正如章老师所说的，“一个人一生做好一件事”，他承认自己塑造得最成功的角色，还是孙悟空。《西游记》历时17年拍摄完成，充满了各种困难和艰辛。对章老师来说，各种受伤意外早已是家常便饭，但是他始终坚持着，专业并且敬业，才成就了神通广大的孙悟空。对于表演艺术，章老师认为“雅俗共赏，老少皆宜”是优秀艺术的标志，他强调表演要生动鲜活，栩栩如生。这几年，章老师一直致力于西游文化的弘扬与传播，他希望自己在后半生可以将猴文化发扬光大，使其走出国门，走向世界。
在随后的互动环节，同学们向齐天大圣踊跃提问。有同学问到章老师和猴子互相敬礼的故事，章老师风趣幽默的叙述让在场的观众忍俊不禁，也让大家从侧面了解章老师模仿猴子的神似，还有同学希望章老师对于文化传承提出建议，章老师用写毛笔字的例子告诉大家，文化需要继承创新发展，要做到人无我有，人有我好，人好我精，人精我绝，人绝我换。
在最后的表演环节，章老师邀请台下的同学上台，传授表演技巧，随后的耍金箍棒更是夺人眼球，不少女生大叫“好帅”，台下掌声经久不息。讲座最后，4 主持人发动全场观众预祝章老师生日快乐，学生会代表与章老师互赠礼物。章老师向大家致谢并送给大家一句话：苦练七十二变，笑对八十一难。
六、吾生有涯，而知无涯
“世界是同样的世界，人生是同样的人生”。但是同样的世界和同样的人生对于每个人的意义是不同的。北京语言大学有中国首屈一指的教授，也有中国优秀的学生。“山外有山、人外有人”的谚语在这里能充分的展现。十分佩服学者教授们的口才、自信、渊博、睿智。要达到这样的境界，让我领悟到才学和智慧对于一个人的一生是何等的重要，我们所拥有的一切如金钱、荣誉、美貌……在才学和智慧面前只不过是水中月，镜中花，终将如过眼云烟，随风而逝。一个人的才识和智慧决定了他的精神境界，有意义、有价值的才是精彩的人生。
“吾生有涯，而知无涯”,回来后，我辗转反侧，我对自己近些年来荒芜于学习感到非常羞愧，曾几何时，我是多么地喜欢看书学习。而今，我还是应该多在读书学习上下点工夫，博览群书，多关心国内外大事，多学习英语，提高语言能力，不断学习新的东西，才能在自己的脑子里多装点东西，内容丰富了，才识才会增强，才能更加适应新形势的需要。
北语一年的学习机会难得，感悟至深，培训虽然结束了，但我的学习并没有结束。我领悟这么多的新知识、新思想，有机会不断丰富自己，提高自己。我一定不辜负组织和领导的希望，用所学更好地为地区发展贡献自己的力量。
2012年7月2日
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