关于改革试点班学生撰写调研报告要求

第一篇：关于改革试点班学生撰写调研报告要求

关于改革试点班学生撰写调研（查）报告有关要求的通知

各教学单位：

为进一步增强公安院校招录培养体制改革试点专业教学工作针对性，提高人才培养质量，经报请中央司改办和教育部同意，学校决定将改革试点第二学士学位第四学期教学环节由制作毕业论文（设计）调整为制作毕业实习调研报告；改革试点专科制作调查报告。为确保调研（查）报告质量，现将学生撰写调研（查）报告有关要求通知如下：

一、撰写规范

（一）字数要求

调研报告不少于5000字；调查报告不少于3500字。

（二）撰写要求

1.基本构成调研（查）报告主要由标题、前言、主体、结尾等四部分组成。

2.各组成部分的基本要求

（1）调研报告

l标题。题目应力求简短、明确、有概括性，直接反映调研报告的中心内容。题目一般不宜超过20个字。

l前言。包括实习单位和实习岗位的基本情况，业务工作中所需的专业知识、基本警务技能、工作沟通方法、有关法律、法规等。

l主体。结合岗位跟班实习情况，选择某一公安业务工作的综合性或专题性问题，详述开展专项调研工作的基本情况、做法、经验，以及分析调研材料所得到的具体认识、主要观点和基本结论。

l结尾。在归纳总结公安业务工作经验的基础上，提出解决问题的方法、对策建议。

（2）调查报告

l标题。题目应力求简短、明确、有概括性，直接反映调研（查）报告的中心内容。题目一般不宜超过20个字。

l前言。包括实习单位和实习岗位的基本情况，业务工作中所需的专业知识、基本警务技能、工作沟通方法、有关法律、法规等。

l主体。主要介绍实习岗位所接触到的主要公安业务工作的现实情况、工作经验及相关工作流程，并归纳总结实习工作体会和收获。

l结尾。结合岗位跟班实习情况和工作中所遇到的问题，提出改进意见。

3.版面要求

（1）毕业论文打印用纸要求

学生调研（查）报告必须上交打印稿（2份）和电子文档，并统一采用国际标准A4型（210mm×297mm）复印纸，单面打印。

（2）页面设置

学生调研（查）报告统一用A4纸纵向打印，边距要求：上边距为2.8 cm，下边距为2.5cm，左边距为2.8cm，右边距为2.2cm。

（3）页眉、页脚设置

毕业论文需编排页码并设置页眉。

页眉：距边界1.5cm,五号宋体，居中排。

页眉内容：“中国人民公安大学调研报告”或“中国人民公安大学调查报告”。页脚：距边界1.7cm,五号宋体，居中排，页脚内容为页码。

（4）封面设置

封面内容按照学校规定的模版格式填写（详见附件）,包括：调研（查）报告题目、学生姓名、学号、年级与专业（方向）、班级（区队）、指导教师。

（5）正文设置

序号格式与规则以“

一、”、“

（一）”、“

1、”、“（1）”数字以树形层次格式依次标出。

一级标题三号黑体，居中排，上下各空一行；二级标题四号黑体，左起空两格；二级以下标题小四宋体，左起空两格。

正文按照自然段依次排列，每段起行空两格，回行顶格，标点全角，1.5倍行距，小四宋体。

（6）装订要求

调研（查）报告装订由各教学单位自行统一要求。

二、考核方法

调研（查）报告由各教学单位组织教师评阅，指导教师不得评阅本人指导学生的调研（查）报告。评阅成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制综合评定，记入学生成绩档案。

三、考核标准

（一）调研报告

1.优秀：调研报告主题明确，调研内容详实，调研方法合理，主要观点和结论正确，对策建议科学可行，并具有一定的独创性。

2.良好：调研报告主题明确，调研内容较详实，调研方法合理，主要观点和结论正确，对策建议科学合理。

3.中等：调研报告主题较明确，调研内容基本属实，调研方法较合理，主要观点和结论基本正确。

4.及格：调研报告主题基本明确，基本结构完整，主要观点和结论基本正确。

5.不及格：调研报告主要观点和结论不正确。

（二）调查报告

1.优秀：调查报告主题明确，调查内容详实，实习工作体会和收获全面深刻，能发现问题，并提出可行的改进意见。

2.良好：调查报告主题明确，调查内容较详实，实习工作体会和收获较全面，能发现问题，并提出合理的改进意见。

3.中等：调查报告主题明确，调查内容基本属实，对实习工作有一定的体会和收获，对相关问题有一定的思考。

4.及格：调查报告主题明确，基本结构完整。

5.不及格：调查报告基本结构不完整或存在弄虚作假的现象。

第二篇：调研报告撰写要求

北京交通大学远程与继续教育学院

专科毕业调研报告撰写要求

为使复转学历教育与生产实际更加紧密结合，且根据用人单位的意见及各地师资专业水平、学生的实际情况，拟决定将复转学生的毕业设计以调研报告的形式完成。为保证调研报告的质量，特制定此要求。

一、毕业调研报告的目的和任务

毕业调研报告的教学计划中最后一个教学环节，是检验学生综合学习效果与技能水平的重要环节，也是学生将所学专业知识进行系统梳理、融会贯通的关键性一步。

毕业调研报告的任务：学生通过对所学专业相关单位的深入了解，熟悉生产过程，综合运动所学知识、技能，进行调查研究活动，提出合理化建议，解决生产和管理中的实际问题。

二、调研报告的总体要求

毕业调研报告包括封面、单位评价及成绩评定表和正文。

（一）调研报告构成1、封面：（略）

2、正文内容：

①标题：关于xxxxxxxxxxxxx的调研报告

②前言或摘要

③调研目的④调研方法

⑤调研内容及过程

⑥调研结论与建议

⑦参考文献

（二）毕业调研报告文字打印格式及装订：

①一律用A4纸打印，病装订成册。页码设置：5号宋体居中。②字间距：“标准”；行间距：“1.5倍行距”。

③字号设置：

标题：宋体二号加粗

正文一级标题：宋体三号加粗

正文二级标准：宋体四号加粗

其余汉字均为宋体小四号。

正文中所有非汉字均为Time New Roman体。

④夜边距：上：2.54cm下：2.54cm左：3.00cm右：2.00cm 页眉：1.50cm页脚：1.75cm。

⑤装订顺序：封面（毕业调研报告）→单位评价及成绩评定表→正文→参考文献

（三）单位评价及成绩评定表（略）

（四）调研报告的内容要求

1、必须密切结合生产实际，与所学专业相关，着眼于发现问题、解决问题，由学生独立完成。

2、报告内容详略得当，重点突出，文理顺畅。所提建议合理，具有应用价值。

3、调研报告内容应与所学专业相关。

4、报告篇幅要求：正文4000字以上。

（五）成绩评定

调研报告成绩按合格、不合格两级评定。以下情况成绩不合格：

1、调研报告格式不符合要求；

2、调研报告的内容不符合要求，或者三分之一以上内容为网站、期刊、杂志等媒体上抄袭；

3、同学间调研报告内容雷同达到三分之一；

4、调研报告内容与所学专业无关。

（六）调研报告完成时限：2012年12月20日

关于**************调研报告

前言

**********************************************************************************************************************************************************************************************。（宋体小四号）

一、*************************************(宋体三号加粗)

1、*******************************（宋体四号加粗）

**********************************************************************************************************************************************************************************************。（宋体小四号）

2、*******************************

************************************************************************************************************************************************************

**********************************。

参考文献（宋体三号加粗）

[1]巢宗祺。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）解读》湖北教育出版社

[2]张鸿苓。《中国当代听说理论与听说教学》四川教育出版社。（宋体小四号）

第三篇：6调研报告撰写要求

山东师范大学2010年暑期大学生社会实践活动

社会调研报告撰写要求及参考格式

为进一步提高广大同学科研能力、调研能力，促进学校学风建设，推动学生学术科技活动的健康发展，学校团委将在本暑期社会实践活动中重点加强社会调研报告的规范、审核和评比。

今年暑期的社会调研活动要紧扣活动主题，通过走访谈话、问卷调查、个案研究等方法，为主要形式组织进行。团队调研报告要求有具体的调研课题、有周密的活动计划，有详实的活动日志、有明确的安全措施，形成有价值的实践成果。成果形式应是2000—5000字的调研报告、论文专著、访谈文集等。各团总支要切实加强教育和审核，坚决杜绝文章拼凑、网上下载、闭门造车的报告和未参加本次暑期社会实践的学术论文的出现，本着宁缺勿滥的原则向学校推荐优秀调研报告。上报学校的调研报告，团委将组织专业人士对报告进行评审，对弄虚作假的将进行通报批评，造成不良影响和学术纠纷的将追究相关人员的法律责任。团队专题调研立项结题报告的撰写要求及参考格式

1、撰写要求

错误！未找到引用源。报告字数不少于4000字。学校团委汇总后，组织暑期社会实践优秀社会调研报告评审工作。

错误！未找到引用源。页面设置采用A4纸张；页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字体：宋体加黑小三号（题目），宋体小四号（正文），黑体四号（章节标题）；行间距：1.5倍行间距；字符间距：标准。

（3）提倡生动活泼，图文并茂。

2、参考格式

一般而言，结题报告由以下几个部分组成：题目、摘要、引言、本论（正文）、结果和讨论、参考文献。

错误！未找到引用源。题目。题目是课题研究内容的高度概括，要用尽可能少的文字，把所要阐述的问题的实质告诉读者。题目要醒目、得体，准确地表达报告的主要内容。

错误！未找到引用源。摘要。摘要是课题研究的主要内容的提要与结果的简

短总结，应简要、直接地说明研究的问题、所用的方法、产生的结果和主要结论，使读者看了摘要后能了解报告的概貌。摘要虽然放在报告的前面，但往往是最后写成的。

错误！未找到引用源。引言。引言又称为导言、前言，写在正文之前，犹如戏剧舞台上的序幕。引言主要用以说明结题报告写作的目的、研究的理论框架、研究的经过和研究成果的意义，并提出报告的中心观点。

错误！未找到引用源。本论（正文）。本论占结题报告的绝大部分篇幅，它是表达研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或论证手段。本论要较详细地阐述研究者所采用的研究方法和手段的具体情况，要突出重点，说明结果产生的条件及相关因素。对于读者不容易了解或容易产生误会的地方，必须明确加以解释。

错误！未找到引用源。结果与讨论。结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析、调查推论，应简短地说明每一个结果（包括与自己假设或观点不一致的结果）与研究假设的关系。讨论则是对研究结果的评价，应说明结果是否支持了研究的假设或观点，并讨论其有效性及理论、现实意义，同时还应指出本课题研究的局限或进一步需要研究的问题。

错误！未找到引用源。参考文献。参考文献一般列于结题报告的末尾，应该列出报告中所直接提到或引用的资料来源，包括资料的时间、内容、作者、发表的刊物名称及页码或网站的网址等。

要写好结题报告，还需注意两点：

一是要设计好表格。很多研究结果是以表格的形式来呈现的，表格对总结结果非常有效，特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此。但表格内容必须清楚易读，排列要适当，组织要符合逻辑。构建一个相对清晰的表格应遵循以下规则：错误！未找到引用源。表格的名称要专门针对表格内容；错误！未找到引用源。行和列要包括适当的小标题；错误！未找到引用源。表格空间要能清楚地分隔数字，不要拥挤；错误！未找到引用源。一篇文章中的表格格式要一致。二是课题组成员要齐心协力，撰写报告要精益求精。结题报告一般由一个同学具体执笔，但需要其他组员的密切配合。在书写报告前，执笔者最好先口头报告一次，征求意见，以使书面报告趋于完善；报告语言要准确、简洁、易懂；报

告完成后，全体组员可以展开讨论，作出进一步的核定、修改、完善。

鉴于参加社会实践的同学所学专业、学历、年级的不同，原则上对低年级学生调研报告不作过分的要求，但也应高标准、严要求，整体思路要按照以上格式要求进行。团队调研报告及高年级学生、研究生调研报告要真正体现出档次、水平和质量。另外，调研报告和社会实践活动总结完全是两个概念，不可混淆，在此特别强调。评选活动结束后，学校团委将对优秀调研报告统一表彰并颁发荣誉证书。

第四篇：社会实践调研报告撰写要求

附件7：

山东理工大学大学生社会实践

调研报告撰写要求

为了规范我校社会实践活动调研报告的撰写，确保调研报告质量，特制定《山东理工大学大学生社会实践调研报告撰写要求》。

1、调研报告字数要求

参加社会实践活动的学生每人必须提交一份调研报告，调研报告字数不少于3000字。

2、调研报告格式要求

调研报告应由六个部分组成：题目、摘要和关键词、引言、正文、结束语、参考文献。

3、调研报告内容要求

（1）题目。题目要简要、明确，准确表达报告的主要内容，一般不超过20字。如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。报告题目可采用“调研山东”社会调查活动选题参考”，也可以结合所学专业自拟题目。

（2）摘要和关键词。摘要（200字左右）简要说明调研报告研究的问题、研究的内容、研究的方法和主要结论。关键词（3-5个）。

（3）引言。要精练概括，直切主题。简要介绍本次调研的相关背景、时间、地点、人员组成等情况，实践单位或部门的概况及发展情况，通过调研所要达到的目标等。

（4）正文。正文是调研报告的核心内容。要根据实践活动确定的调研目的，运用一定的研究方法，在具体介绍实践流程与实践内容的基础上，对调研过程中了解的情况进行认真梳理，找出存在的问题，分析形成的原因，有针对性地提出解决问题的对策、建议等。调研报

告行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料。报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

（5）结束语。总结全文的主要观点，重点阐述本次调研活动所获得的结论、收获和感悟，进一步深化主题。

（6）参考文献。参考文献一律放在调研报告的末尾。

（a）参考文献的标注方法：采用顺序编码制，即按照文章正文部分（包括图、表及其说明）引用的先后顺序连续编码；

（b）参考文献的写作格式为：

[序号] 作者．题名．刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起止页码。

4、调研报告打印要求

（1）统一使用A4纸，单面打印；页面设置：页边距上、下各

2.5cm, 左、右各3cm；字体全部用宋体，题目（宋体小二号字加黑），“摘要”字样（宋体小三号字加黑），摘要正文（宋体小四号字），关键词（宋体小四号字加黑），正文（宋体小四号字），章节标题（宋体四号字加黑）；行间距：1.5倍；字符间距：标准。提倡生动活泼，图文并茂。

（2）用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面、封底不编入页码；页眉从摘要页开始到论文最后一页均需设置为“山东理工大学大学生社会实践调研报告”；

（3）封面：要求单独打印，样式见附件；

5、调研报告装订要求

（1）调研报告一律左边装订成册；

（2）装订顺序为：封面、题目、摘要与关键词、正文、参考文献。同时，把社会实践日志与社会实践介绍信附在后面，与调研报告一起装订。

社会实践调研报告

题目：

学院专业年级学生姓名学号指导教师日期

第五篇：人才需求调研报告撰写要求5

人才需求调查与报告的撰写

一、专业人才需求调研方案设计调研目的的确定

（1）掌握区域和行业经济发展方式转变和产业结构调整升级带来的变化

（2）掌握毕业生就业岗位、职业生涯发展情况调研对象的选取

（1）毕业生服务的行业企业

就业人数较多的行业、企业

就业质量较好的行业、企业

就业潜力较大的行业、企业

抽样注意：国有企业，合资企业，集体企业和私营企业

（2）本专业近3-5年的毕业生

抽样注意分年级、分班级、分性别调研内容的确定

（1）行业企业调查内容

调查问卷：

1．贵单位性质

A、国有企业（）B、集体企业（）C、独资企业（）D、合资企业（）

2．贵单位所属行业

A、农、林、牧、渔业（）B、采矿业（）C、制造业（）D、电力、燃气及水的生产和供应业（）E、建筑业（）F、交通运输、仓储和邮政业（）G、信息传输、计算机服务和软件业（）H、批发和零售业（）I、住宿和餐饮业（）J、金融业（）K、房地产业（）L、租赁和商务服务业（）M 科学研究、技术服务和地质勘查业（）N 水利、环境和公共设施管理业（）O 居民服务和其他服务业（）P 教育（）Q 卫生、社会保障和社会福利业（）R 文化、体育和娱乐业（）S 公共管理和社会组织（）

3．贵单位所属行业的经营理念

4．贵单位的主要产品（业务）

A、（）B、（）C、（）D、（）E、（）

5．贵单位的主要技术设备

---------------------------

6．贵单位的主要劳动组织形式

---------------------------

7．贵单位招聘高职XXX专业毕业生就业岗位

A、零件生产与加工（）B、数控编程（）C、设备维修（）

D、产品设计（）E、其它

9．贵单位对新招聘的职校毕业生需要进行岗位前培训吗？

A、不需要（）；B、若需要，培训时间（）和培训主要内容（）

9．贵单位高职XXX专业毕业生职业岗位变化

A、一年后职业岗位（）B、二年后的职业岗位（）

C、三年后职业岗位（）D、四年后职业岗位（）

E、五年后职业岗位（）

10．贵单位近几年是否招聘过我校的XXX专业的毕业生

A、有（）人B、没有（）

11．贵单位招聘XXX专业毕业生时，对技术等级的要求是

A、技师（）B、高级工（）C、中级工（）D、不要求（）

12．贵单位选择XXX专业毕业生主要侧重那些方面

A、学历证书（）B、职业资格证书（）C、操行评语（）

D、其它（）

13、未来三年贵单位对技能型人才的需求状况

A、有需求（）大概 人B、无需求C、不确定

14．贵单位需要XXX专业哪类技能型人才

A、技术型（）B、产品开发型（）C、管理型（）

D、生产操作型（）E、销售型（）F、其它

15．企业是否愿意与我校建立合作关系

A、愿意（）B、较愿意（）C、不愿意（）

原因：

16． 企业是否愿意委派数控技术人员到我校培训学生

A、愿意（）B、较愿意（）C、不愿意（）

原因：

17．企业是否愿意我校代为进行员工技能培训

A、愿意（）B、较愿意（）C、不愿意（）

原因：

18．企业是否愿意接受我校教师下厂实践学习

A、愿意（）B、较愿意（）C、不愿意（）

原因：

19．企业是否愿意接受我校学生前往参观或实践

A、愿意（）B、较愿意（）C、不愿意（）

原因：（2）毕业生调查内容

①毕业生基本信息

姓 名、性 别、政治面貌、单位、电 话、E-mail、在校情况、毕业时间、班 级、班主任、班级职务、特 长、资格证书、获得奖励等

②就业的基本情况

单位性质、所属行业、主要产品或业务、行政职务、具体工作内容、操作设备、月薪、工作兴趣、获得奖励

③工作前你是否经过岗前培训

（）A、是B、否。主要培训内容：———————————— ④工作后你经过多长时间能够胜任工作:（）

A、六个月左右B、三个月左右C、一个月左右

D、上岗即可

⑤你的职业岗位变化情况

A、一年后职业岗位（）B、二年后的职业岗位（）

C、三年后职业岗位（）D、四年后职业岗位（）

E、五年后职业岗位（）调研方式的选取

社会调查类型：

普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查

社会调查方法：

文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法

二、专业人才需求调研数据分析

1、毕业生就业情况。主要就业行业、企业、岗位。。。。。。

2、毕业生职业生涯发展。主要职业生涯发展方向。。。。。

3、行业企业生产产品、技术、设备。

4、行业企业对高职数控技术专业培养的技能型人才需求数量。。。

5.行业企业对职业资格证书要求。。。。

6、行业企业对数控技能型人才的职业素质和能力要求。。。。。。

三、专业人才需求调研报告撰写

1.引言

2.调研方案设计

3.调研实施

4.数据分析

5.调研结果与结论

6.说明和建议

7.附件部分（调查问卷、调查表）