大二暑期见习总结

第一篇：大二暑期见习总结

暑期实习报告

作为一名药学专业的学员，只学习书本的知识是远远不够的，要做到理论与实践相结合，才不会被日新月异的药物市场所淘汰。

大二暑期到了，为了更方面的丰富自己的阅历，增加自己的见识，我脱离学院安排的实习地点，主动联系瑞安人民医院，希望可以到瑞安最有名的医院进行见习。负责实习生工作的是科教处的徐主任，由于见习生是不能进药剂科实习，在她的安排下，我先后在档案科与财务科实习，严格的遵守了医院的工作制度，准时上班，认真工作，空闲时间也可以到门诊药房临时帮忙，自主学习。

在档案科工作的一个星期里，看似简单的工作，却极其的重要。每个人的档案有包括个人的明珠评议党员登记表，事业单位年度考核登记表，好友事业单位聘用合同书等等，再整理的过程中也让我了解到了以后工作上必须的东西，以往在学校不重视的党员评定，成绩评定，课外课题的研究以后英语的四六级情况都是工作单位聘用所看的标准。相较于历届聘用的人员，近来大部分人都有个人所长，日语，俄语，英语优秀者都成了优先聘用的人选。

而在财务科的两个星期中，虽然专业上来说财务科不是药学专业实习的地点，可我相信工作上需要了解的内容是相通的。工作下来，最让我值得收获的是关于医院报销工作的详细了解。通过很多医院员工的报销缘由，我了解到无论是医生或者是药师每年都会有个一地区性的年会，还有许许多多的培训，考级等等，所有的费用，都可以按照一定的标准向医院进行报销。在整理报销单以及核实科室的预先报销金额过程中，也让我懂得了学习是没有尽头的，只有不断的进修新知识，了解更多最新的药物内容，才能在事业中走的更远。

在档案科与财务科的两个星期多，让我懂得了职场的规则。而在门诊药房帮忙的几天，让我了解了药师工作的过程。药剂科下设门诊西药房，住院西药房，西药库，制剂室，要及时，临床药学室，门诊中药房，中药炮制加工场，中药库，中药煎煮是等部门，而门诊药房的工作是最辛苦的，暑期有很多的大四毕业生充当实习生，在药房负责看单，采药。熟能生巧，采药的工作不仅需要清楚地知道药物放置的位置，还要适当的了解药性，有时必要需要为病人家属交待清楚药物的使用方法。虽然我只是帮忙送些需要的药物，也让我见识了很多进口药的信息，学会了很多市场的知识。

这次的暑期见习，让我初次接触职场，清楚了自己的不足。还有剩余两年的时间在学校学习，什么荣誉都会过去，只有掌握知识，才能在未来的职场中占得自己的一份地。我是一个极容易分心的人，大一大二由于缺乏认识以及忙于班级的事情或者社团的事情，对学习来说态度不够端正，大三的我，已经推卸了所有的活动。以后将利用起图书馆的优势充实自己，在做好专业课程的学习时，也会将先前学习过的只是进行复习，不仅仅只是应付考试，更多的是牢记知识，做到学以致用。

在这次实习中学虽然只是少部分接触药剂科的工作，却也学到了很多生活也一样要时刻记住的东西：一是一定要勤快，尤其是在一些老资历的人面前，要记住他们教给你们的东西，特别是他经历过的失败教训，弥足珍贵。其次就是少说话多办事，但是如果涉及到了具体的工作步骤，那就要问清楚了，否则很容易造成工作上的失误，在财务科报销工作上，由于初来乍到业务不熟悉，又自信记清了林洁姐的要求，结果出现了填写错误，而需要重写延误了报销的时间。在错误上大家没有责备我，总是谆谆教导我要有耐心。对于工作上的问题，前辈们总是

不吝赐教的。最后就是要在繁忙的工作中留一个心眼，所谓透过现象看本质嘛。业务上的事情总是可以看出大体的操作流程，这个可是没有人来教的，如果想真正学到点东西，那就要自己看，见习人员一般接触到的工作都是很初始的，要把行业的门道摸出来，就必须步步留心，时时在意。

早起的鸟儿有虫吃，实习就是等于积累就业经验，就是等于就业优势。大三的实习机会，我会选择自己喜欢的工作药企的营销工作。作为基础，大三的药理，药剂我将全力以赴，争取取的好成绩。

药学0801李勇30804035

第二篇：大二暑期支教总结

暑期支教心得

张志明

机械设计制造及其自动化2010307200120

对于一名大学生而言，社会经验和认知是必不可少的项目，而社会实践则是实现这些最好的途径。教育部等相关部门为了促进大学生了解国情，融入社会，关注民生，培养品格，特别规定了每个本科生在学期间必须参加不少于四周的社会实践活动。这样也有利于高校人才培养，保证从大学步入社会的不是一些完全没有社会责任感，只是读死书的书呆子。

应学校规定，今年暑期我在家乡补课的小学进行了为期一月的支教生活，支教的生活枯燥而辛苦，但是苦中有乐。在偏远的乡下工作，担负的责任和使命并不比城里轻松，其中的心情映衬着重庆的烈日：火热，温暖，烦躁，无奈，在日复一日的烘烤中，只是化作了一种平淡的心情：人民教师甘如斯。在偏远的乡下工作，担负的责任和使命并不比城里轻松，其中的心情映衬着重庆的烈日：火热，温暖，烦躁，无奈，在日复一日的烘烤中，只是化作了一种平淡的心情：为求锻炼甘如斯。

支教对所有大学生来说，都是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求学生具备吃苦耐劳的精神。当然需要克服的最大的困难是生活上的，离开自己的亲人，朋友独自生活在陌生的城市，一切都

1001

是陌生的，这一切对我来说压力比较小，因为是家乡，但是，艰苦的条件和完全不同大学的时间安排也让我有些不习惯。在支教之前，我已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，我都不后退。来到支教学校，我并没有因为自己是支教教师而对自己放松。为了更好的开展工作，我首先和受援学校的老师进行沟通，互相了解，互相帮助。服从学校的工作安排，任劳任怨。我担任的是一年级的语文教学，一周约20课时。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不早退不旷课，有事先请假，按时按量地完成领导交代的任务。

开始支教后，对于我而言，最大的困难不是这些，而是我支教的小朋友实在太顽皮了，顽皮到我这样的“小老师”都害怕了，都有种想放弃的冲动了。。但是经过班上的同学的调查了解，才发现那几个特别顽皮的小孩子家庭背景其实很恶劣的。基本上，我每天都有课，面对着这帮小孩其实真的很烦很累的，说课说到喉咙痛还是不听。但是只要想到他们的家庭背景，想到他们从小到大都没有人爱过教育过，想到他们可能读完小学就会被逼去打工，那些对他们的怨恨和厌恶，马上就烟消云散。看到他们的家，还有谁会生气。。只剩下同情与可怜吧。。我在那里也只有短短的一月，不可能帮他们改变生活，但是可以让他们感受到世界上还有关心爱护着他们。

刚开始支教的时候，自己感觉任重而道远。学生需要的不仅是知识的传授，他们更需要的是开阔的眼界、先进的理念和科学的方法。

我所在的学校的学生都是来源于本地农村，不少学生的家长都出去打工了，在家的都是爷爷奶奶，他们对自己的生活还自顾不暇呢，根本没时间管或根本管不住他们的孙子孙女。学生的素质参差不齐，过了一段时间我发现，态度、兴趣和学习习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标，帮助改变习惯，从习惯入手，改变他们的学习卫生文明礼貌习惯。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切”。并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和生活习惯。班内开展形式多样的比拼活动，激发了孩子们的积极性。同时辅以家访，座谈，谈心，交流……孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！这样孩子们不仅学习态度好了，而且学习卫生文明习惯好了，学习成绩提高了，良好的班风也受到了学校领导和教师的一致肯定和表扬。

“这里的学生不像学生，他们的家长不管他们的学习的，他们从来不到学校了解孩子的学习情况。”同校一位老师告诉我。为了争取家长的配合，我对一些家乡的家庭进行了家访，了解了学生在家的表现，交流学生在校的学习情况以及进步表现等。课上，组织好每一次课堂教学，活跃课堂气氛，通过各种方式让所有的学生都参与到课堂上来，注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。注重学生语文基础知识的培养，培养他们的语文素质，如进行朗读，说话，书法等训练。

在家长的配合下，我班一位不爱学习的学生也改变了错误的做法。不仅写作业了，还成了作业写的快、课堂发言积极，背书总是名列前茅的好学者。我呢，就在课堂上多次表扬他，课后经常的鼓励他，终于达到有好几次他的数学成绩得到满分！看到他的进步，我心里也是像吃了蜜一样的甜。同时也勉励自己要继续努力，争取帮助更多的孩子养成良好的学习习惯。

其实回想起来，在这次的支教的同时，自己想法也有很大变化的。最初的最初，我的确怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理——到一个贫困的地方去支教。那个时候，我的确一心向往着徐本禹式的支教经历，虽然我不可能像他那样在一个山区支教多年，我仅仅只是一个月的时间，我一心认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。

但是随着实践各方面工作的开展——尤其是备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历，让我们的想法不断地发生着转变。我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎么样的活动、怎样的环境、怎样的经历对于我才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽略了我的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。

渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。

而在这个过程中，尽可能的锻炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。而活动的意义与价值，也并非取决于我选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我的活动，取决于我在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么；取决于我收获了什么，而对方又收获了什么；取决于我的活动是否能让社会上更多人和群体关注我的实践的对象，而不是关注我。

任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者计划臆断推测出来的，都是在真正实践的过程中看到的、感受到的。活动现在已经结束了，真的觉得，在这次活动中，我学到了很多，也明白了很多，我想，我知道了自己该在社会中去扮演一个怎样的角色。

毕竟，对于我们大学生而言，毕业之后，面对和想象中的情况有着巨大反差的现实，我们信心满怀的豪情也许会渐渐消失。工作上无所适从，所学专业用不上、人际关系难处理、缺乏认同感、工作无从下手等问题纷纷显现。这些问题的出现，直接会导致消沉迷茫的情绪。我们所要做的就是先从心理上调整自己，要坚信拨开迷雾才能见日出，风雨过后就是彩虹，这些问题只是暂时的，随着我们在社区工作的时间渐长，接触的越多，这些工作最终都会得心应手的。

随着支教活动的进行，留给我的时间却不多啦。很快就要到了结束支教的日子，在那天，我班举行了文艺表演活动，但是各位小同学都知道，我就要离开了，在最后一个节目的时候，大部分同学掉下了不舍的泪水，我心开始变得……但是我没有哭，因为我要坚强，不能让学生们看出来，我也要让他们学会坚强。我也舍不得他们这些小同学，在这短短的一个月里，我们之间交下了很深的友谊，有着很深的师生情谊。我可爱的的小同学小朋友们，我真的舍不得你们。这三十个日夜，一位大学生与一个班的小朋友，友谊，让我们聚在了一起。我们通力合作，共同奋进，给学校展示了风采。这留给我的将是我人生的一笔巨大的财富。我不会忘记和你们在一起的每一天，我会永远记住你们。

这段不可磨灭的回忆，丰富了我的大学生涯，更是为我的人生旅程增添了绚丽的色彩。我还有很多很多知识要教给他们，所以我还会回来的。这也是我与小朋友们的约定。

第三篇：大二暑期实习总结

大二暑期实习总结

为了进一步锻炼自身专业能力和素养和积极响应、配合学院编播系此次学生暑期岗位实习安排，我在暑假期间参加了本次岗位实习活动，现将本次岗位实践的一些收获、经验教训做一总结。

首先，我在岗位实习时间上符合学院编播系规定要求。于2010年7月19日准时参加实习，并于2010年8月27日结束本次暑期岗位实习活动。在实习时间上符合学院编播系要求，中途没有任何旷工、缺勤现象发生。

其次，我个人认为我本人的这次次暑期岗位实习活动是相对比较成功的。我在实习期间完成了五部新闻专题片的策划、写作和拍摄，从这五部专题片从选题、策划到拍摄阶段都是在栏目制片的指导下由我个人独立完成的。因为之前已经在我本次实习的单位——宁夏中卫市中宁县广告部《财富民生》栏目组实习过两次，所以本次实习时候自己基本已经能熟练的完成一个新闻专题的选题、策划和拍摄任务，这离不开我在学院学习两年的结果，也离不开前两次实习的一些经验和积累。当然在本次实习过程中，正因为自己一个人独立完成新闻专题片的策划、写作和拍摄，这其中就出现了诸多的问题与不足。第一，选题的不够精准，这是一开始出现的问题，以前在这个栏目组实习的时候都是由其他工作能力较强的编导从一个片子的前期策划到后期拍摄整个过程进行全程指导、辅导、指点，本次实习的时候，自己独立完成这一系列流程的时候，就发现并不是顺风顺水。第二，在稿件的写作上，虽然较之前有很大进步，但是在稿件的语

言词语精准度上还是不够准确，口语化的词语较多。这一点，必须在今后的学习中不断加强新闻写作的锻炼。

第三，在拍摄上，由于实习单位和我们平时在学校实践使用的摄像机型号规格都不一样，所以刚开始拍摄时，出现了画面发白、发青、同期声采集时声音不纯等失误现象。但是由于及时的发现问题，在部门老师的指导下，认真学习了手持摄像机的使用后，这些问题慢慢就被解决了。

第四，在后期拍摄过程中还出了许多不该出现的问题，有一次出去拍摄忘记检查电池电量，结果导致刚拍摄了几分钟电池就没电了，最后又回去更换电池，还有一次是拍摄时候忘记带磁带了，这些都是我在实习拍摄时候不该出现的失误，以后应该在拍摄的时候认真检查机器，确保拍摄的顺利完成。

我在这一个多月的实习过程中，不仅在业务上得到了锻炼，而且在思想上也学到了很多东西，感觉收获很大。

一、政治思想上的提高。做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职业。特别是采编人员，需要随时了解和掌握党的路线方针政策的变化，以及当前首要的政治任务，等问题，把这些东西消化，变化自己的新闻内容登在报纸上。所以要有好的学习习惯和坚定的政治立场。在我实习过程中，我发现每一名编辑记者在紧张的采编工作之余，都十分注重政治学习，不断提高自身的政治理论水平，保持敏锐的政治洞察力，这样媒体才能够很好地发挥了党的喉舌作用，成为联系党和人民群众的桥梁和纽带。在这一段时间里，加强了政治理论

学习，由于我基础较薄弱，就重温了上学时学的课程，同时，再不断地补充新的知识，对于当前党和国家的中心任务

二、工作能力上的提高。通过实习，我在各个岗位上都得到了锻炼，并且对于如何将理论与实践相结合有了新的体会。

1做记者，深入到政法工作第一线采访，锻炼了自己与人交往沟通的能力，并对采访的准备、技巧和总结整理问题的能力有了提高,学习借鉴他人、分析内外因素、克服内外矛盾.?学习和借鉴更加必不可少，而且也更有空间。

2接触不同的人，和不同的人打交道，上至报社社长、主任下至普通记者、编辑员、广告员，形形色色，各具特点，同时也培养了我对不同事情的独特观察，锻炼了我独立思考的能力，为以后的学习打下了有益的基础。

3加班撰写稿件，不仅锻炼了我的写作能力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何准确地抓住新闻点；做实习编辑，学会了如何编辑稿件，如何取标题，知道了怎样修改稿件才能适合新闻报道的需要，很大的提高了我的文字水平；通过在其它岗位的锻炼，我不仅熟悉了新闻出版工作的业务，学会了怎样才能更好地工作，用什么方法来提高工作效率。

4经过栏目老师们的言传身教，我懂得了做工作首先要热爱这项工作，只有热爱了才能干好这项工作。

三、在思想认识上的提高。从栏目老师同事们身上不仅学到了业务知识，更重要的是学到了他们身上那种吃苦耐劳，不怕困难的奉献精

神。记者编辑们的敬业精神和职业道德。

四、在法律意识上的提高。接触法律的东西比较多，对我的法律意识也有了很大的提高。懂得了法律的重要性。

五、在适应社会能力上的提高。

参加社会实习的最终目的就是在社会适应能力上有所提高。经过一段时间的锻炼，在学校，接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简单。对于社会上的各色人等，我都是避免接触的，在实习中就不一样了，要接触各种各样的人物。栏目组里很多人并非新闻专业出身，很多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀，记者与编辑需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要。要想在记者岗位上做好工作就必须知识结构全面，所以对人才的要求也是综合型人才，即既要懂新闻的专业知识，又要会管理策划与营销等。这次暑期实践我认为很必要很及时也很有意义，大二结束的时候，我们新闻采编与制作专业的学生已经学习了摄像、写作和后期编辑的专业知识，在这个时候参加岗位实习不但可以全面的检验自己的专业水平和素养还可以使得自己的专业水平更上一个层次。

我参加实习的这个栏目组——《财富民生》是下属于县电视台广告部的一个自办栏目，由于广告部已经在适应市场化运作的过程中承包给私人了，所以《财富民生》栏目组在性质上也是私人性质的，只是在行政上属于我所在的县电视台管理。我们所写的每一篇稿子和每次拍摄画面都要经过台里审核、把关。但是在选题和策划上则是相对比较自由的，这就给我了一个宽松的实践平台来检验自己在学校所学的专业知识和提高自身实践能力。另外，我所在实习的这个栏目组的成员都是年轻人，思想意识都比较接近，团队意识很好，合作自然就很愉快。

要在学会借鉴他人的优点的同时还要拓展自己的知识面，使自己的知识系统化。新闻需要接触社会的方方面面，光有书本知识是远远不够的。要求自己在以后的学习中多想，多读，多学。要求自己的写作水平一定要过硬。在实践中不断对自己所学的知识进行更新，进行补充。当我发现爱上了记者这个职业的时候,离别的钟声也敲响了.幸好,总有一些记忆驻留下来。我相信自己的能力，并为自己的进步感到骄傲。

第四篇：暑期康复科见习总结

暑期社会实践见习总结

此次暑期社会实践是我第一次社会实践见习，由于自己所学的是针灸推拿专业，因此我选择了去隆昌县人民医院康复科见习。来到医院后，我见到康复医学正在蓬勃发展。越来越多的病人因此受益。

【一】短短几天中，我看到了康复疗法中的一些实际应用。

一． 理疗。

1蜡疗。利用蜡的热效应，由于蜡的热容量大，传导热小;形状可依患处而变，可塑性好;保温时间长，能够促进血液循环；紧贴皮肤，促进水肿消散。

2中频。对偏瘫有很好的治疗效果。三个电极分别接在胫前肌，腕背伸肌，肱三头肌。调节电压到患者的运动阈（肌肉收缩明显）。

3充气。即空气波，往套在肢体外面的密闭装置里面通入空气，利用空气压力的效果，对身体产生治疗效果，减轻疼痛，疏通关节的作用。

4手法。按摩的作用：调节神经功能，促进体液循环，改善关节功能，松解软组织粘连，消除疲劳等。

其它。

频率选择：

低频（0-1000Hz）止痛

中频（1000-100Hz）功能电刺激，肌肉收缩。

高频（>100 Hz）包括短波，超短波（透入很深，治疗肺炎，胰腺炎），微波（仅在表皮）。

剂量选择 ：急性期用热量，亚急性期用微热量，慢性期用温热。

二． 运动疗法。

偏瘫病人，为使其机体恢复部分运动功能，可选择先让其站立。病人在医生的指导下，纠正错误的姿势（如弯腰，屈腿）。尝试站立得时间久些。

对于一些脑溢血或脑梗的病人，让其被动或主动踏自行车（特制的，可调节阻力大小），摇手。防止患侧长时间不使用造成肌肉萎缩。

前两项如果训练一段时间，病人肌力有恢复，就可以进行行走训练了。也许一开始需要有人搀扶或用拐棍或要扶推车，但多次训练后，有些病人可以独立走很长一段路了。

三． 作业疗法。

肩关节损伤的病人，练习肩梯，摇大转盘，磨砂板（可用检测带动患侧进行）。

一侧上肢障碍的病人，可练习插棍，拼图游戏。一开始需要用健侧握住患侧带动，患侧肌力恢复一些后，可由患侧独立完成。再良好点儿的，可尝试拧螺丝，下象棋（这同时还锻炼大脑呢！）四． 言语疗法。

针对病人语言失用的不同类型，制订不同的训练内容。有一套软件，专门完成这个任务。李长春老爷爷测试时发现，他对名词很敏感，都正确。但动词，副词等经常出错。另外，有时听不懂题意。大夫主要训练他听的能力。另一位张大爷听得懂，但说不出来，大夫就主要训练他说。

康复科老年人居多。其实疾病的康复部全权归结于医生、药物的治疗，良好的心理状态对于疾病的康复是必不可少的，因此我们所有人应该多多关心老年人。我希望我的到来，能力所能及的让一些孤单的老人感觉自己还是有人关怀的，不在孤单。【二】康复科常见疾病的治疗：

1------脑栓塞患者可能同时伴发代偿性高血压，但是不会维持太久。急性脑栓塞患者的病灶部位发病 24 小时后 CT 才能显示，而 MRI 会在六小时后就能更早提示。在治疗方面，应尽早实 施头针，体针，电针并且配合适当的肢体运动治疗效果会比较好。在头针方面，顶颞前斜线 ——前神聪到悬厘（运动区），顶颞后斜线——百会到曲鬓（感觉区）加上顶旁一线和顶旁二线，但是脑出血急性期是禁止针刺，以免加速大脑内部出血。

2------面肌痉挛的患者早期针刺治疗效果 好，对面部腧穴应是轻刺和浅刺激，不宜手法太重。先刺远部穴位再刺面部。只针不灸。3------三叉神经痛的患者面部穴位扎针时应轻刺而久留针。远部穴位取四关穴(双合谷和双太 冲）强刺激。多发于四十岁以上的女性，往往其首发症状是伴有牙痛和鼻痛，舌头痛，以上 可以用来考虑是否是三叉神经痛的症相。

4------交感性颈椎病，是常见的颈椎病之一，表现为心慌，易怒，发脾气频繁等，颈椎平时 无不适，患者不宜察觉患有此病。此病拍平片不易检查，要拍 MRI（核磁共振）才能确立详 细的病变情况。但有时项韧带钙化会引起疼痛，压迫硬膜囊，最终压迫内的交感神经引起。

5-----肩周炎，患者有固定的疼痛点且不多，可以采取小针刀的治疗方式，疗效较好。如肱 骨结节间沟的韧带损伤，会在“肩贞”穴处有压痛点，如三角肌滑囊炎，则会在肩峰三角肌 外侧处有疼痛点。6-----面神经麻痹，俗称“面瘫”，是针灸临床治疗的主要病症之一，针灸治疗具有良好疗 效，是目前治疗本病安全有效的首选方法，但一定要注重针刺操作。此病呈现年轻化趋势，病情成抛物线发展，在发病后的 5 到 7 天，是病情发展高峰期，不管接受治疗与否，病情会 发展到最重，所以这就是有些人会觉得针灸治疗后为什么看不出明显好转的原因。但坚持治 疗，一周到两周后就会病情好转，在七天前面部腧穴要轻刺激，不用电针，选穴要精要少，7 天后改用电针，强刺激，疏密波，注重选穴时不要忘了对侧的合谷——面口合谷收。

7-------痛风，有些患者在足部趾跖关节，舟状骨附件有明显的压痛点，血常规检查中有尿酸 含量过高，西药对于身体副作用较大，打消炎针会来的快，一般是青霉素加地塞米松。患者 应当注重对一下食物忌口：啤酒，虾，皮蛋，海鲜等含蛋白质丰富的食物。

8------眩晕，患者近来忽然时感头晕，起床，蹲起时更见明显，平时血压不高，无颈椎疼 痛和不适感。但此时有可能是由颈椎病引起，需要拍片检查，看是否压迫椎动脉引起脑部供 血不足，也有必要做个脑血流图（TCD）更加明确病因。治疗眩晕，要害在于找出治病原因，对症下药。

这次见习活动我在医院的安排下，主要是早上跟着老师一起去神经内科给偏瘫患者进行针灸治疗，有时也在康复科针灸门诊部，下午主要是在门诊六楼（即康复科），做一些其他的康复理疗。一个月的见习让我受益颇多，既学习了相关疾病的理论知识，也锻炼了我的动手能力，增强 了自信心，在以后的学习中我讲继承将理论和实践相结合，努力提高自己的医学水平。早上8点交接班仪式，各值班医生，护士要将前一天病人情况作一 总结 交代以明确今天的工作。之后，我跟随老师查房时医生的言行举止，如何运用中医四大疗法“望，闻，问，切”，了解病人目前的情况，基于病人当前的情况如何给病人开处方等等。传统医学在康复医学中具有重要的地位。我国传统医学在研究疾病康复方面，历史悠久，著述众多，在漫长的岁月里形成了独具一格的调摄情志、娱乐、中药、针灸、推拿、营养、自然沐浴、气功、太极拳等康复疗法，并积累了宝贵的临床实践经验.与西方康复医学相比，自有其优势和特色，如它强调天人相应、燮理阴阳、形神兼养、动静适宜、协调脏腑、通调经络、扶正祛邪、综合调护等.其康复方法丰富多彩，简便易行，费用低廉，疗效可靠。总之，中医康复法在康复医学中占有重要的地位和作用。

另外，在康复科学到了很多知识，明白了理论与实践相结合的重要性。熟悉了医院的各 项规章制度，职位的分工及工作职责，时间短暂，却开阔了眼界。在今后的学习中我会继续 努力，争取理论结合实践。学到的知识：

1、康复科常见疾病的治疗

2、.熟悉了各种器材的作用及些许使用方法

3、积累了与患者的沟通技巧 ；不足之处：

1、理论掌握少，知识不够

2、.临床经验少，与患者沟通能力欠佳。

最后在经过这次见习之后，我发现了自己的知识在何处有很大的欠缺，比如何种病变应该怎样配穴，运用哪些穴位，这都是我欠缺的；发现了在接下来的学习中，哪些学科的知识是我必须掌握的，如神经病学，这门学科在对于偏瘫患者的治疗方面举足轻重；发现了虽然临床与学校的学习有差距，但任何的临床运用都是建立在你有良好的理论基础知识的基础上的，如很简单的单个穴位治疗何种病变，这是配穴的基础，当然也直接影响对疾病的治疗效果。同时，对于传统康复（即推拿），手法虽然基本能掌握，但对于何种病运用何种手法自己也是有点模糊，对于一些手法的作用效果也与老师的相去甚远，这也提醒我基础知识十分重要，如：肌肉的名称、分布及其作用，神经的走向以及作用，血管的走向、作用，穴位解剖，其余各关节当然也是必须掌握的。此外对于医学影像方面的知识也是必须掌握的，这对于疾病的诊断十分重要，如：腰椎间盘突出症，就必须通过ct 才能诊断，其他还有很多。

总之，此次见习让我学会了很多、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

第五篇：大二暑期实习总结

课程实习报告

一、实习单位的基本情况

莱山区劳动保险处、医疗保险处和农村养老保险事业处日前整合成立莱山区社会保险服务中心，一共有18个附属科室：办公室、综合科、统计与信息化科、内控审计科、稽核科、机关事业单位社会保险费征缴科、企业社会保险费征缴科、基金管理科、个人账户科、机关事业单位养老待遇科、企业和城乡居民养老待遇科、退休人员服务科、定点医疗机构科、统筹病种与异地医疗科、住院管理科、门诊管理科、离休人员医保待遇科以及工伤生育保险科，并正式运行。该中心是全区唯一一家社会保险经办机构，负责全区机关企事业单位的养老、医疗、工伤、生育、失业保险基金、城乡居民养老保险、城镇居民医疗基金的征缴和各项社会保险待遇的审核、发放工作。

近年来，莱山区社会保险事业稳步发展，保障水平不断提高，截至2012年末，莱山区城镇职工基本养老保险参保43321人，城镇职工基本医疗保险参保53967人，城镇居民基本医疗保险参保95840人，工伤保险参保35689人，生育保险参保21308人，城乡居民养老保险参保106552人，领取各项养老保险待遇人数达到32006人，各项社会保险总收入达到53268万元，总支出40730万元。社会保险制度的不断完善，机制的逐渐健全，覆盖面的逐步扩大给社保经办提出了更高的要求。

莱山区社会保险管理服务中心成立后，将进一步健全规章制度，规范操作程序，完善医疗保险即时结算制度，努力提高社会保险保障水平，探索网上申报、网上缴费、银行代扣、邮局寄送发票和社会保险个人权益记录等服务方式，为全区企事业单位和参保群众提供更好的服务环境，更规范的社保管理，更有力的社会保障。

二、实习历程及感受

7月15日，我们实习的第一天，由于我是我们实习小组的负责人，所以我提前一天就跟带领我们去实习的老师联系好了集合的时间、地点以及去的方式，但是，一大早老师就把我叫到了办公室，说自己临时有事，不能开车带我们去实习了，所以老师就交代了我一些注意事项，以及如何去。然后我们四人就去实习单位了，我们先去了大一曾经去参观过的社保大厅，我们找遍了一楼、二楼和三楼都没有找到可以运行的电梯，然后我们就找人问了一下，原来我们在东门，电 梯是在南门，然后我们就从东门转到了南门，直接去了13楼去找葛秘书（实习单位接待我们的人），我把该交的东西交给他，然后交谈了一会，之后他出去了一会，稍后就把我们带到了14楼，那里的邢志敏主任负责我们在实习单位的安排，邢主任向我们了解了一下情况，给我们说了一下目前的安排，由于我们是四个人，主任说让我们自己商量一下有一个人留在主任办公室，帮她整理档案，其余的三人跟着宋哲（主任让我们管她姐姐）去20楼录入人事档案，我们商量之后，留下了一个人，我和其余两名同学跟着宋哲姐姐去了20楼，我们主要是根据纸质版的个人情况简介表格上的信息来录入履历信息集，其中包括起始日期、截止日期、所在单位（机构）、身份或职务以及职务级别，和家庭成员及社会关系集，其中包括人员与该人的关系、人员姓名、人员出生日期、年龄、人员工作单位、人员职务、人员政治面貌以及人员现状。有些人员表格上的信息不完全，宋哲姐姐就让我们先记下来，回头她再查档案补上，在我们录入信息的过程中，姐姐出去了一会，人后给我们拿着职工饭卡进来了，大概11点40左右，宋哲姐姐把我们带到了14楼，去叫那个留在主任办公室的同学，主任让宋哲姐姐给负责人说把会议室的门打开，以便我们吃完饭后可以在会议室休息，主任怕我们找不到吃饭的地方，就和我们一起去吃饭了，我们吃的工作餐是工作人员交四元钱，单位给补六元钱，这是我第一次吃工作餐，感觉还挺好的！吃完饭后主人就会办公室了，然后我们四人一起去了13楼的会议室，是上午接待我们的葛秘书给我们开的门，他还给我们拿水喝，葛秘书是我们的师哥，他是我们的辅导员带的第一届学生，然后我们就在一起聊了会天，之后就在会议室休息了。

由于下午两点上班，所以我们两点之前就收拾好了，接近两点的时候，我们给那个师哥说了声，然后就去14楼了，走到那里正好遇见宋哲姐姐，然后我们就一起上去了。下午的工作和上午一样还是录入人员的信息，下午工作人员是五点半下班，我们是五点下班，到了下班的时间宋哲姐姐就让我们回去了。

7月16日，我们实习的第二天，早上我们早早的起床，以免迟到，我们到达实习地点的时候，她们还都没有来，所以我们就在门口等着，8点30左右邢主任到了，给我们拿来了20楼的钥匙，我们就上去了，走到办公室，我们先打开窗子，打扫卫生，打了一瓶热水，就开始了昨天的工作，没过多久宋哲姐姐就上来了，我们把昨天记录下来的信息不全的人员名单给她看，然后她就在柜子里找对应人的档案，由于人员很多，找起来特别不方便，然后把缺少的信息给我们找出来，我们再录上，忙碌了一上午这项工作基本上完成了。

下午我的工作是：把干部档案审核情况登记表对应各个科室的人员进行区分，按照各个科室总的成员表，把同一个科室的人员找出来，放在一起，然后再用小夹子夹起来，把登记表缺失的人员的姓名记录下来，告诉宋哲姐姐，然后她再来处理，现在我所区分的都是每个科室的工作人员，不包括科长和副科长，因为他们的表格不在一起。

7月17日，我们实习的第三天，今天上午宋哲姐姐上来的比较晚（应该是比较忙吧），所以我们就没有事情可以做，过了好久她才上来了，手里拿着主任和副主任的干部档案审核情况登记表，然后我就来区分各个科室的主任及副主任登记表，把区分好的与昨天弄好的各个科室的工作人员的表格放在一起，这项工作用了不多久就完成了，所以说今天上午我的工作还是比较轻的，没事的时候就远眺一下，放松一下眼睛。

下午我的工作就比较忙碌了，把各个科室的所有成员的干部档案审核情况登记表纸质版的与电子版进行对较，有不一样的要改正过来，有信息不详细或者信息缺失的要记录下来，这项工作我们是两个人来做的，一个人念，一个人对较，做起来还是不会太累的，由于人员很多，而且每一项的信息都要对较，尤其是身份证号，而且有好多人员的身份证号都没有填写，所以我们要重新查带有身份证号的信息，然后再把缺少的一一补上，由于工作量挺大的，所以一下午我们没有做完。

7月18日，我们实习的第四天，上午接着做昨天没有完成的工作。下午主要就是把干部档案审核情况登记表中第一学位为学士或硕士，并且工龄计算时间不是根据《报到证》确定的所有人员的姓名记录下来，然后宋哲姐姐在根据姓名查找档案，进行对照、确认和修改。

7月19日，我们实习的第五天，上午我们两人的工作是：根据干部档案审核情况登记表校对各个科室的所有人员的花名册中人员的出生日期、参加工作的时间、入党时间、第一学历和第二学历，把不一样的改正过来，几乎每一位人员的这些信息之中都有错误，所以我们就不得不一一改正，还好的是我们一上午就完成了。

下午我的工作就是：把宋哲姐姐考在电脑上的三个表格中各个科室的成员整合在一张表上，只保留序号、姓名和身份证号，把多余的信息全部删除，然后把最后合并的总表的所有人员按照各个科室进行排序，100多人都要重新进行查找然后在排序，工作量实在是太大了，当我排了一部分之后，宋哲姐姐说可以不用 3 这样排了，你就按升序或者降序排也行，于是我就按升序排列，但是由于之前的表格中含有合并单元格，不能直接排序，所有我就新建了一张wps表格，然后把刚才合并的信息在复制在新的表格上进行升序排列，由于表格上面的身份证号有些人的是老式身份证号，所以要把旧的改成新的，我就按照宋哲姐姐重新给我的身份证号进行修改，这期间我们在工作时聊了会天，这是我们第一次聊这么长的天哦，姐姐说，他们的工资要比公务员的高些，只是公务员的社会地位高些，我们还聊了一些课外的事情，感觉挺好的，工作完成的时候就快五点了，我把弄好的表格考在宋哲姐姐的U盘上，这样一天的工作又结束了。

7月22日，我们下一周的工作又开始了，我们刚来时给我们说的计划是：我们第一周在上面办公室工作，下一周去三楼的各个科室工作，但由于上面办公室的工作还有挺多的，又因为我们其中一位同学家里有事，要提前回家。所以我们目前的安排是：上面两个办公室各留一位同学，去下面科室一位同学，我们商量好之后就开始一天的工作了，我留在上面的办公室里工作。这一周来我的主要任务就是：把之前用订书钉订起来的各种公文以及公文处理单上的订书钉弄下来，然后把裁好的纸叠成角，包在公文以及公文处理单上，再用针缝起来，由于公文特别多，所以花费了挺长时间。

通过这么多天的实习，我体会到了上学与工作的不同，同时也取得了收获。

（1）上学主要就是在学校里，有课的时候就去上课，没课的时候可以做些自己感兴趣的事情，而工作就不同了，要按时上下班，每天都要对着电脑（当然坐在办公室工作的人员还是拥有的比较好的工作岗位的），完成每天必须要做的工作，一天的工作下来，老是对着电脑，就会感觉眼睛有点疼，如果不起来活动一下的话，就会感觉脖子也疼，腰也疼，反正挺累的。但是上学就不会有这种感受了，不过上学是在投入，而工作是在收获，每月都会有工资的。

（2）了解了烟台市社会保险服务中心是刚由劳动保险处、医疗保险处和农村养老保险事业处整合的，一共有18个附属科室：办公室、综合科、统计与信息化科、内控审计科、稽核科、机关事业单位社会保险费征缴科、企业社会保险费征缴科、基金管理科、个人账户科、机关事业单位养老待遇科、企业和城乡居民养老待遇科、退休人员服务科、定点医疗机构科、统筹病种与异地医疗科、住院管理科、门诊管理科、离休人员医保待遇科以及工伤生育保险科。

（3）通过录入工作人员的信息，从中可以看到他们从上学（一般是大学或专科，当然还有小学）到现在的工作岗位的过程，有好多都是从警校到现在的工 4 作岗位的，有的到50岁了还只是个科员，当然也有30多岁就是副科长或科长的，我觉得还是要好好的奋斗，才能有更高的职位啊，而且还要有好的人脉关系及工作能力，由于我们是在大三上学期开专业课，现在还没有接触专业课，所以我要在下学期好好学习与我们专业相关的知识，为自己以后的工作奠定理论基础。

（4）通过做这些工作，我最有感触的就是：以后无论在做什么工作时，都要认真对待，细心、仔细的完成自己的工作，这样不仅不会浪费我们宝贵的时间，而且还能使整体的工作效率提高。

三、存在的问题

（一）人力资源管理理念落后

人力资源管理思想比较传统，人力资源职能仅限于工资分配、员工分配、晋升、培训等,没有将事业单位的发展战略和员工进行统一的统筹规划,也没有对员工的选择、任命和激励制度按照国家政策要求进行规范,以便发挥人力资源最大潜力。在传统的人力资源管理模式下,事业单位工作人员的工作积极性不高,缺乏有效的人事分配方法,难以形成人员流动优化配置的合理机制。此外,事业单位中普遍存在因人设岗和情大于法的现象。“单位人”、“官本位”观念仍然根深蒂固，“单位作为个人安身立命的依托”、工作人员一律享受“国家职工”的身份等等，这些观念在事业单位仍在延续，导致现代人事管理中的岗位管理、聘用管理和“社会人”的制度难以实施，事业单位活力、效率得不到有效提高。

（二）缺乏有效的激励机制

目前,事业单位激励机制主要通过考核评估、行政职务管理、员工奖惩、工资福利、社会保险管理等方面构成。但是,激励机制面对单位所有员工,缺乏针对不同层次人员的分类评价体系,实际考核评价结果不是很好。目前,事业单位工作人员按照国家的工资制度进行工资分配,主要根据员工的职称和等级来确定收入水平,而聘用制员工则按合同协议由单位自筹资金解决，在这种情况下,工资支付往往不能反映员工业绩和工作岗位差异,从而不能有效激励员工的工作积极性。

（三）绩效考核体系不健全

绩效考核体系是事业单位人力资源管理的重要组成部分,不仅为工资分配、职称考核和后备人才培养提供了重要的基础信息,而且也在充分调动员工的积极性方面发挥了强大作用。根据实际调查数据显示,约有50%的员工不满意目前绩效考核体系的设计与实施效果。究其原因,首先是在不同层次和不同类型的人才评价标准上没有加以详细区分,在总体上全部采用“德、能、勤、绩、廉”这些 5 笼统的评语,没有一个明确可以量化的业绩指标来加以评价,造成实际操作中的困难；其次,绩效考核体系没有具体分析不同工作性质及职务内容,设定统一的考核标准；第三,业绩评估结果往往走过场,并没有与工资分配、职位变动和业绩奖励相协调。

四、对策建议

（一）转变人力资源管理理念

在人力资源管理过程中，第一，肃清事业单位的各种传统保守思想，摒除人力资源管理中因循守旧的思想和做法，鼓励独立思考和创新；第二，强调以人为本，营造适宜人才成长的环境，发展激励、保障、服务和培训等具有引导和开发性质的管理功能；第三，重视对人才的工作条件、家庭和福利的关心，实行弹性福利制、可供选择的工作时间表及以人才为中心的监督管理；第四，注重人才的引入和培养，以能力来决定人才的选拔与任用，为人才创造一个公平竞争、自由发展的平台，努力创造凝聚人才、造就人才、人尽其才的政策环境和尊重知识、尊重人才的人文生活环境。

（二）建立科学合理的绩效考核制度

建立科学的员工评价考核机制。如前所述,现行绩效考核体系中缺乏可量化的考核指标。因此,通过实施定量评估能够正确评价员工工作业绩,大大提高了考核的准确性和有效性。建立定量评估为基础的评价体系构成了事业单位薪酬激励机制中重要内容。定量评估必须做好以下几个方面：首先,为每个岗位进行详细说明,包括工作职责、岗位条件、工作评价等；其次,根据岗位说明对绩效考核体系中的“德、能、勤、绩、廉”进行量化考核；第三,将“德、能、勤、绩、廉”每一个方面进行详细分解,并制定相应的评价标准；第四,确定不同行政职务的分值标准,即将所有指标按照领导、中层干部、一般干部、普通员工设定标准分值。设定总分100 分,若定量分数低于60 分的人员将被淘汰或待岗。这种评估方法能够确保每个工作人员得到一个较为公正和客观的绩效评价,并实现了岗位人员的优化配置。

（三）完善各种激励机制

激励机制的建立要体现公平、公正的原则，事业单位人力资源管理应该“越来越多地将市场的法则和机制引入到人事管理活动中,强调人才的竞争和发展”。具体说来，一是改革我国事业单位的薪酬制度。改革的主要目标是让事业单位工作人员的待遇与经济社会发展水平相适应，并且要体现出实际的工作成 6 绩、工龄等因素对待遇的影响，发挥待遇的激励作用。二是建立有效的绩效评估机制。改革传统的绩效评估手段，建立科学的绩效评估指标体系，使评估手段科学化，并且要实现绩效评估结果与实际待遇和晋升机制的切实挂钩，发挥绩效评估和晋升的激励作用。三是打破工作终身制，逐渐实行竞争淘汰机制。

五、对带队老师及实习单位的感谢：

致 谢

感谢带队老师在我们实习之前对我们的悉心指导与叮嘱，以及对我们的关心和照顾，真的很感谢你们，感谢你们的付出。另外还要感谢我们的实习单位，那里的负责人对我们都很温柔，认真的指导我们工作，当我们遇到问题时，耐心的给我们，让我们增加了对实习单位的认识，同时也提升了自己的见解。真的非常感谢你们，是你们让我们在实习的同时享受到了生活的愉悦。

最后祝愿所有的老师们家庭幸福，工作顺利！

祝愿实习单位能够发展得更好，用饱满的激情，足够的信心去迎接更加灿烂、辉煌的明天！