地理寒假作业必修二开放性作业（共5篇）

第一篇：地理寒假作业必修二开放性作业

地理寒假作业：关注社会生活，完成两份调查报告

要求：共两组题目，每组各完成一个，2人合作完成，此作业是必修二的过程性评价作业，每个10分，共20分，记入模块成绩中，开学时，提交文字版及电子版文稿和相关图件。

第一组

1．调查报告：我身边的人口迁移的实例

说明：采访身边熟悉的朋友或家人，了解其家族迁移的历史。简要介绍迁移的过程，绘制迁移路线图，分析迁移的可能原因，并选择与其迁移时段相同时期发生在中国或世界的人口迁移现象加以介绍，分析其原因。字数不少于800字。写成WORD文稿，并制作成图文并茂的PPT演示文稿。

2．调查报告：北京

说明：选择北京CBD地区某一个地铁站，采访调查不同时间段进出站人口流量（留下实地调查记录的过程性照片、要有数据记录），制作图表，分析该地区一天中人口流动变化情况，分析可能的原因。字数不少于800字，写成WORD文稿，并制作成图文并茂的PPT演示文稿。

3．调查报告：春节庙会中北京地域文化特色内容介绍。

说明：选择北京某个春节庙会进行实地调查，选择有地域文化特色的活动项目，文字介绍其形成渊源，分析其形成可能与北京地理环境的关系，要有现场活动照片+本人留影，写成WORD文稿，字数不少于800字，并制作成图文并茂的PPT演示文稿。

4．调查报告：北京前门地区老字号商业店铺位置变迁调查。

说明：选择某老字号商业店铺进行实地调查，文字介绍其形成、发展的历史背景，在地图中标示位置变化，分析其与城市发展变化的关系。要有现场调查照片+本人留影，写成WORD文稿，字数不少于800字，并制作成图文并茂的PPT演示文稿。

第二组：

1．调查报告：北京某一大型连锁超市店面分布情况调查

说明：调查北京某一大型连锁超市（如家乐福、美廉美、物美等），分析二十年来店面分布变化情况，分析变化原因，要求文字介绍+分布图+有本人调查活动的照片，写成WORD文稿，字数不少于800字，并制作成图文并茂的PPT演示文稿。

2。调查报告：北京中关村、亦庄高新科技区企业调查

说明：选择园区某一高新技术企业，设计一份调查问卷，内容涉及：人员组成、产品更新换代情况、研发费用、市场营销范围，进入园区的时间和原因，发展优势、发展趋势、发展问题等，并选择该行业某一世界跨国公司，配图介绍其发展历史和变迁，发展趋势和方向，写成WORD文档并制作成图文并茂的PPT演示文稿。

3.调查报告：超市农产品产销情况调查

说明：到某一超市农产品柜台调查，选择某一农产品（拍照记录），了解其出产地，调查其生产、加工、情况，分析其产地自然环境条件、产地的农业生产地域类型（背景知识参考必修二教材第三章），或者与之相关的加工工业的生产特点及区位选择类型。了解其从产地运输到北京超市的渠道和方式，分析运输条件对该农产品生产及销售情况的影响。写成WORD文档，字数不少于800字，并制作成图文并茂的PPT演示文稿。

4.调查报告：居住小区环境问题调查

说明：对居住小区的用水、用电、用气、废物排放情况进行调查（可找小区物业公司、小区内保洁及废品回收人员进行调查），了解小区居民资源消耗、废物排放情况（数量、品种、人均值……），分析原因，提出对策……，留下记录调查过程的照片，写成WORD文档，字数不少于800字，并制作成图文并茂的PPT演示文稿。

第二篇：地理必修二总结

高中地理必修二知识点归纳

第一单元 人口的变化

2、回顾历史，世界人口数量变化的总趋势是不断增长的，最根本原因是

3、世界人口增长的最快速时期是

4、目前各大洲人口数量由多到少的顺序是

5、目前各大洲人口增长速度由快到慢的顺序是

6、发达国家人口自然增长率

7、二战后发展中国家人口增长快速的主要原因是8、20世纪70年代以后，人口增长缓慢的原因

9、发达国家人口增长缓慢，甚至出现负增长，这会带来什么问题

10、自然增长率

11、人口增长模式的三类型（按发展顺序）

12、原始型的特点 自然增长率；传统型的特点 率、自然增长率；现代型的特点出生率、死亡率、自然增长率。

13、发达国家人口增长模式为；我国的人口增长模式；世界人口增长模式处于阶段

14、一个地区人口数量的变化，包括

15、人口迁移按照是否跨越国界可分为16、19世纪以前，国际人口迁移的总特点是；二战后，国际人口迁移的特点：

17、二战后，由人口迁入地变为人口迁出地

18、我国人口迁移，80年代中期以前的特点，方向80年代中期以后的方向，原因。

19、新中国成立后，始终是人口迁出地的省份

20、人口迁移对迁出地的影响人口迁移对迁出地的影响

21、影响人口迁移的主要因素

22、在影响人口迁移的诸因素中，是主要因素

23、我国古代出现三次人口南迁，主要原因与

24、环境对人口的容量是有限度的，这种限度可以用表示，重要指标是

25、影响环境人口容量的主要因素，其中最主要的因素是，与环境人口容量成正比的是，与环境人口容量成反比的是

26、“木桶效应”揭示，决定一个地区环境人口容量的数量是最的资源

27、按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量，叫

第二章 城市与城市化

1、城市形态的形成与是；重庆地处和交汇处，城市形态为

2、城市内部因

3、城市中最广泛的功能分区是。中高级住宅主要分布在城市的，在内城和工业区附近一般是住宅区的分布地。

4、商业区多位于，主要为或

5、中心商务区不但是中心还是

6、工业区的布局原则

7、在城市中，不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，叫

8、在城市内部空间结构的形成中，9、在市场竞争的环境下，每块土地用于哪一种活动，主要取决于。影响土地地租高低的因素主要有。

10、一般情况下，由市中心到郊区的功能区分布

11、城市等级通常是以

12、小城市提供的服务种类、级别，服务范围级别，服务范围；等级较高的城市数目，等级较低的城市数目；等级较高的城市相距，等级较低的城市相距。就整个区域而言，不同地国际的城市的服务范围是。

13、城市化的标志。

14、一个国家或地区的城市化水平，可以用来表示。它体现了。

15、城市化发展的推力有拉力有等。

16、城市化进程可分出现郊区城市化的是出现逆城市化的是阶段。城市化速度最快的是阶段，城市化水平低、发展较慢的是阶段，城市化水平高、发展缓慢甚至停滞的是阶段。

17、发展中国家和发达国家城市化的区别

18、城市化带来的主要问题

19、人们在城市化中引入了生态的概念，提出建设和发展的目标。

一方面，另一方面。

1、农业区位的含义：一是；二是

2、农业区位选择就是

3、影响农业的区位因素：

4、农业地域的形成，是、5、混合农业主要是和

6、既是世界小麦主要供应国，还是世界最大的羊毛生产国和出口国。

7、澳大利亚的混合农业的类型

8、分布在亚洲季风区的农业地域类型是

9、世界最大的稻米生产国是

10、亚洲发展季风水田农业的区位因素：地形气候；人口

11、水稻种植业的生产特点：

12、商品谷物农业是一种

13、国外的商品谷物农业的经营方式是；我国东北和西北也有商品谷物农业，但经营方式是

14、商品谷物农业的作物以为主

15、世界上最大的商品谷物生产国是，这里有世界上最发达的农业生产。

16、美国商品谷物农业生产的主要区位因素

17、美国农业的特点：化、化、化

18、商品谷物农业的基本特征：、19、大牧场放牧业是一种，牧牛为主有，牧羊为主有

20、大牧场放牧业主要分布在21、大牧场放牧业具有、22、阿根廷潘帕斯草原的大牧场放牧业的区位条件：、、23、乳畜业是随着的产品是。

24、乳畜业发达的地区主要分布在25、乳畜业的饿分布地区，大多紧邻，世界上许多大城市都有奶牛农场分布在26、西欧乳畜业的形成因素

27、有商品谷物农业、大牧场放牧业和乳畜业的国家是

28、影响下列农业的主要因素：江南丘陵的茶树，海南的天然橡胶，横断山脉的立体农业，29、商品谷物农业、大牧场放牧业和乳畜业的共性是

30、美国商品谷物农业和阿根廷大牧场放牧业的共同发展条件

31、珠江三角洲的基塘生产属于农业。

1、与农业相比，工业对自然条件的依赖

2、工业区位选择的目的是

3、影响工业区位选择的主要因素

5、鞍钢区位；宝钢区位

6、科技对工业布局的影响力，交通对工业布局的影响力或减弱），原料、燃料对工业布局的影响力（增强或减弱），劳动力数量对工业布局的影响力（增强或减弱），劳动力素质对工业布局的影响力（增强或减弱），信息通达性对工业布局的影响力（增强或减弱）。

7、钢铁工业区位的变化

8、空气污染型工业的布局原则

水污染工业的布局

9、工业集聚、工业联系、工业地域、工业城市四者之间的关系

10、工业联系的种类

11、工业积聚的原因：

12、自发形成的工业地域以基础，以目的 规划形成的工业地域主要是（哪种工业联系）

13、我国的钢城、石油城

14、工业分散的原因

15、传统工业区，例如，是在基础上，以、、、、等传统工业为主，以企业为核心，逐渐发展起来的工业地域。

16、传统工业目前普遍面临、17、德国鲁儿区兴起的条件：

18、鲁儿区衰落的原因

19、鲁儿区综合整治的措施（主要方面）、、、20、新兴工业区是以、、21、意大利新兴工业区，以

22、美国硅谷兴起的区位因素

24、美国硅谷是以工业为主导

25、从环保角度看，水泥厂的布局原则化工厂的布局原则印染厂的布局原则钢铁厂的布局原则

第五章 交通运输布局及其影响

2、交通运输方式正在向、、方向发展。

3、集装箱运输的出现，标志交通运输向

4、交通运输网中的是交通运输发生的基本要素

5、对南昆铁路建设具有决定意义的因素有

6、南昆铁路建设的重要意义：

7、交通条件对聚落的影响很大，表现在往往沿交通干线扩展

8、我国“火车拉来的城市”

9、一个地区商业网点分布的密度，要受到多种因素的影响，其中，10、山区的商业网点的密度平原商业网点密度。

11、商业网点建在市区环路或市区边缘的高速公路沿线，是以为原则； 商业网点建在市中心，符合原则

第六章 人类与地理环境的协调发展

1、实现人类与环境的协调发展，就必须解决的矛盾，促进人类与环境统一

2、历史上出现了以下一些人地关系思想，按时间顺序排列：改造自然、崇拜自然、征服自然、人地协调

3、人类还不能正确认识人地关系的不协调，只能机械的进行迁移，以逃避自然的惩罚，是

4、人类对人地关系有了科学的萌芽，是时期

5、玛雅文明消失的主要原因是

6、人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化，是时期

7、当时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。

8、资源短缺是社会发展的瓶颈，短缺的主要资源有等

9、生态破坏的表现在等

10、环境对人类生产、生活的废弃物具有的容纳和清除能力叫

11、环境污染的形成12、环境污染的发生，与]

13、发达国家走过的道路的教训是惨痛的14、全球性环境问题有、15、城市面临的环境问题主要是；乡村面临的环境问题主要是

16、发达国家的环境问题主要体现在带来的环境问题

17、发展中国家环境问题较严重的原因

18、环境问题的实质是中产生，必须在19、可持续发展的定义20、可持续发展是在1987年《》报告中提出的，1992年6月的《》

标志着可持续发展从理论探讨走向实际行动

21、可持续发展的三个内涵中，是基础，是条件，是目的22、可持续发展的三个原则、、23、中国走可持续发展道路的必然性：

24、全球第一部国家级的《21世纪议程》，是（国家）制订的。

25、我国实施可持续发展的战略重点是、26、27、循环经济以为手段，以以方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的化

28、工业经济结构调整中，实现循环经济的饿基本途径是

29、在农业经济调整中，我国大力推行，以实现循环经济。

30、清洁生产可以带来很好

第三篇：开放性作业(春季)

开放性作业（科学探究）选题参考

三年级

1、制作一个雨量器。

2、制作一个简单的潜水艇。

3、调查家乡的土壤。

4、制作一个肥料袋。

5、制作一个风向标和风力计。

6、记录一周的天气情况，并绘出一周天气变化的曲线图。

四年级

1、制作一个能载小重物下降的降落伞。

2、将人体各部分骨骼画成模型，并粘贴在硬纸板上成一幅完整的人体骨骼图。

3、调查县城自来水水源情况。①方案②设计调查表③调查结论。

4、就我们穿的登山鞋设计的科学性进行调查分析，并写出调查分析报告。

五年级

1、观察自行车各个部件，用图表列出哪些部件省力，哪些部件费力。并自己设计一个你认为最省力的自行车（附图）。

2、收集各种岩石标本，并研究其特点，写出研究报告。

3、养一种植物，观察其怎样繁殖后代，并写出观察日记。

4、根据自己的经历或查资料，调查长时间上网玩游戏对身体会造成哪些伤害。

5、调查自己家一次性用品的种类及一周所用数量。估算我们班的同学所在家庭一年共消耗掉这些资源的数量。

六年级

1、制作一个有利于小鸟栖息的鸟巢。

2、做一个“火箭”发射器。

3、恐龙是怎样消失的？写出你的猜测，并给与一些证据资料进行证明。

4、到农贸市场调查或问询父母，写出“生物遗传变异的利弊”的调查报告。

5、以自己家一个月消耗的能源种类及数量情况，写出节约能源的建议。

6、调查县城灰尘的产生并提出防治措施，写出调查报告。

第四篇：地理寒假作业

地理寒假作业

按照要求完成作业内容。要求：描述一个国家的 1.地理位置和范围

2.描述自然条件：如气候、地形、水源（河流）、土壤、矿产资源

3.描述社会经济条件：主要以工业与农业为主

（描述的国家：日本、印度、埃及、德国、美国、巴西、俄罗斯、中国）

第五篇：地理必修二教学总结

2014—2015学年第二学期教学工作总结

** 时间飞快，这学期就要结束了，所有工作进入了最后阶段，回首这一学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。现将一学期的具体工作总结如下：

一、增强上课技能，提高教学质量

在教学中，要更多的体现学校的“三多五基本”教学原则，在课堂上贯彻“五为主”的课堂教学模式。要做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。时刻注意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如城市化进程的特点，什么时候城市化，农业的区位因素等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。除了联系实际以外，还通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

二、积极认真参与教研活动与备课活动

每周星期二第三节的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交流各自的教学进度，安排下一阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次。

三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力

一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课，听本学科教学组长的课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，各成员相互评课听课，使我受益匪浅。

四、认真做好教学反思

作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟悉，这就需要不断的做好教学反思。不仅对自己的教学设计，教学实施情况进行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生反映情况，做得好的坚持，做不好的改进。教学是一种双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后可能导致学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少。学生成绩提不上来，问题出在哪里？今后的教学应注意哪些问题？经过反复思量，寻找自身存在的问题和学生存在的问题。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣；

2、加强教学改革，引入新的教学模式，体现学校的“三多五基本”教学原则，在课堂上贯彻“五为主”的课堂教学模式，提高课堂教学效果；

3、重视地理概念和规律的教学方法；

4、重视地理知识的应用；

5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育；

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。查找不足，向前辈学习经验，提高自己教学技能和教学业务水平，学人之长补己短。同时用心探究地理教学方法，并应用于课堂教学实践，在不断地实践中提高教学能力和理论水平，取得更好的成绩。

2015年7月7日