第一篇：安全演讲稿 我会安全,我能安全
会安全，我能安全
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好，很高兴公司给我这次演讲的机会，我是屠宰车间的一名安全员，我叫**，我演讲的主题是“我会安全，我能安全”。
首先，我想问问诸位：人一生追求的究竟是什么?是金钱、名誉，还是权利?当你来到这世上，匆匆一朝后，带来了什么，又拿走了什么?当你心力交瘁，违心掩饰后，等到的又是否是真心?当你机关算尽，明争暗抢后，它又会陪你到何时?这些真的是你想要的?或许，有人会说这是一种消极的态度，没有这些就没有生活的动力。这是真的吗?当你踏上旅程，是否会忘记家人期盼的目光?是否会真正明白那目光中所蕴含的含意。俗话说“儿行千里母担忧”，大家都听过，那么又用心体会过吗?那，难道真的只是简单的思恋而已?作为父母，都希望自己的子女平安幸福。那么，这个平安，就要求我们要懂得安全。懂得珍视生命。
安全，简单而又平凡的字眼。可是真正的实现又是那么的艰难。他是一种责任，也是一种义务，更是一种态度。他是幸福之源，是企业之本，是生命永恒的主题，他也是一个企业的生命线。
在生活中，乘客的安全是司机的责任，孩子的安全是家长的责任，产品的安全是员工的责任，生产的安全是我们大家的责任。如果，我们能各司其职，各尽其责，安全将如影随形。
操作工，这是一个普通而又平凡的岗位，但，他却是巨大阵容的核心。我们应该明确认识到岗位虽小，责任重大;事情虽小，使命重大;贡献虽小，意义重大。安全应该是我们孜孜不倦的追求。我们要以对工作的细心，对产品的精心，对事业的恒心来完成安全生产这一巨大而又利己的任务。安全是一种责任，也是一种态度。因为责任才会使我们重视和面对。因为态度才会让我们把“安全第一，预防为主”从口头上和墙上实实在在的变成“要我安全，我要安全”。然而也是因为责任和态度，才会让我们从自己做起，从身边做起，进而变成“我会安全，我能安全”。
就我们而言，安全从我做起，就是要加强设备的管理，做好设备的巡检和维护。设备的健康运行是安全生产的基础。我们每个人都应该做好设备的“安全卫士”。巡检中不放过任何一个疑点，彻底排查各处隐患;出现故障时要及时处理;要保证设备的清洁。我们应该把设备当作一件精美的“艺术品”，是不只是简简单单的一个机器。严格的管理和精心的维护，得到的是对我们安全的回报。
安全从我做起，就是要严格按操作规程作业，找好作业现场的规范化、标准化。因为所有的操作规程都来自无数的鲜血和教训。而作业现场的规范也是来自对标准的遵守，更是一个人安全文化素养的体现。安全生产是为了自己，也是为了他人。我们要树立“遵章守纪，违章必究”的安全理念，建立安全生产组织防线，思想防线，自我防线，制度防线，监督防线，实现由强迫型向自主管理模式的转变，营造一个良好的安全文化氛围。只有依靠全体员工的自觉性，能动性，才能更好的管理好安全生产工作。由简单的空头口号变成符合实际的真实行动。
安全生产是企业永恒的主题，是一切工作的基础。安全工作无止境，更细、更严是一项艰难却有效的工作，安全生产需要我们的责任和态度。更需要的是我们的实际行动。让我们每个人从自我做起，从细节做起，让我们一起行动起来，以责任和态度去构造一个安全的生产环境。
谢谢大家，我的演讲到此结束！
第二篇：我能安全的演讲稿
辞旧迎新，新的一年已经开始，在2012新的一年里，安全刻不容缓。班组是企业最基层的组织；最基本的单位，同时也是一个企业发展安全管理的最直接单位，最前沿阵地，起到承上启下的关键性衔接作用，别人安全，自己安全，才是硬道理，对此，在这一年中，我要做到以下几点：
一：针对工作：
(一)进厂教育
对于新入厂的民工进行安全教育和技术培训，经考核合格方准上岗。也是接受的首次安全生产方面的教育。企业对新民工进行初步安全教育的内容包括：劳动保护意识和任务的教育；安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识的教育；企业安全规章制度的教育。安全教育培训要适时、适地内容合理方式多样，形成制度，做到严肃、严格、严密、严谨讲求实效。
（二）特种及特定的安全教育
特种作业人员，除按一般性安全教育外，还要按照《关于特种作业人员安全技术考核管理规划》的有关规定，按国家、行业、地方和企业规定进行特种专业培训、资格考核取得特种作业人员操作证后方可上岗。再就对季节性变化、工作对象改变、工种变换、新工艺、新材料、新设备的使用以及发现事故隐患或事故后，应进行特定的适时地安全教育。
（三）经常性安全教育
在做好工人入厂教育、特种作业人员安全教育的同时，还必须把经常性的安全教育贯穿于安全管理的全过程，并根据接受教育的对象和不同特点，采取多层次、多渠道、多方法进行安全生产教育。
（四）安全培训
培训是安全工作的一项重要内容，培训分为理论知识培训和实际操作培训，随着社会经济的发展和管理工作的不断完善，新材料、新工艺、新设备、新规定、新法规也不断的在施工活动中得到推广和应用。因此就要组织他们进行必要的理论知识培训和实际操作培训，通过培训让其了解掌握新知识的内涵，更好的运用到工作中去，通过培训让他们熟悉掌握新工艺、新设备的基本施工程序和基本操作要点。
（五）危险源的识别
全面做好危险源的识别是安全生产工作其中一项重要的工作，准确及时地对危险源进行识别和有效的控制。危险源的识别和控制是一项事前控制，安全生产只有事前进行有效的控制才能避免和减少事故的发生。危险源的确定一般考虑因素有：一是容易发生重大人身、设备、爆破、洪水、塌方、高边坡、滑坡危害等；二是作业环境不良，事故发生率高；三是具有一定的事故频率和严重度、作业密度高和潜在危险性大。施工企业在生产经营活动中最常见的危险源有：施工生产用电、民用爆破器材管理与使用、特种设备作业现场、地下涌水、有毒有害气体、高空作业、滑坡、塌方危险地质段、重点防火防盗区域等。对危险源的识别和确定要准确才能有效地制定针对危险所采取的相应的技术措施和防护方法。
做到以上几点，采用摆事实讲道理，耐心的去做好一切安全工作，针对自身身为安全员的所知所会去对待他人。
二：针对自己：
始终贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，做到要把安全与健康放在第一位，全包自身安全。最有效的措施就是积极预防，主动预防。从根本消除下列几种不安全心里：
1.侥幸心理
2.惰性心理
3.逆反心理
4.好奇心理烦躁心理。认识到位，责任到位。严于利己。实现自我安全要做到五个必须：
一是必须牢固树立安全第一的思想。
二是必须不断加强安全、业务知识学习。
三是必须不断加强业务技能训练。
四是必须按章作业、按规程施工、按程序操作。
五是必须自觉服从安全管理、接受监督。自我安全的目的就是做到“三不伤害”
以上是我今年做到我能安全的简要叙述。今年的目标就是—我能安全。
第三篇：我要安全还须我会安全安全演讲稿
安全是一个永恒的主题，是油库的生命线。在油库日常安全作业中，实现“要我安全”到“我要安全”的观念转变，是安全思想由强制性到自觉性的一次“质”的飞跃。但是，从实际工作中我们发现，要确保油库作业安全，仅仅有这一转变依然是不够的，往往出了事故就有人感慨：“谁想得到”。所以，我们还必须由“我要安全”转变到“我会安全”，才能够从事故源头上遏制不安全因素的作用，减少或避免事故的发生。要做到“我会安全”，要求我们有超前防范、超前预警、超前分析的意识。
用预警、预知提示自己按操作规程办事，认真落实“安全第一，预防为主”的方针。所以，我们在日常的油库作业中要做到“三个必须”，第一，必须做好安全防范措施；第二，必须按操作规程操作；第三，必须有安全的预警意识。
加强安全工作、强化安全意识，实行精细化安全管理，全体员工是主体，我们要通过安全教育、培训，让我们每一人懂得怎么做最安全，通过每天的班前会、每月的安全活动日，使大家了解不当的操作以及随意的行为会导致各种各样的危险发生。安全工作没有什么诀窍，如果说有，就是责任心加认真仔细的预防工作。“责任重于泰山”、“防范胜于救灾”、“自认为很安全本身就是危险”等安全警语不仅仅是挂在嘴边的口号，更要切切实实落实到日常具体工作中。
思想决定行动，从“我要安全”转变到“我会安全”，就要求我们在思想上防止麻痹，行动上防止随意，对待每一项工作都要有严谨的科学态度，变被动防范为有意识自我防范。只要我们在防范措施上做到未雨绸缪，就能牢牢把握安全工作的主动权。
在作业过程中“三违”的情况，明知故犯，明知不符合规章要求，但图一时方便或抱有侥幸心理的习惯性违章；对法规制度似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中发生了问题；对法规制度不懂装懂，稀里糊涂，发生了事故才恍然大悟，后悔莫及。
可以肯定地说，所有事故的发生都不是我们的主观愿望。但我们既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，“我要安全”也就仅仅是良好的主观愿望，要真正取得确保油库生产安全的客观效果，就必须做到“我会安全”。我们要树立为我而学，安全既是油库本身的需要，更是从事操作的我们生存的需要。当前，虽然我们的整体素质得到了不同程度的提高，但水平是参差不齐，用正确的方法进行引导，鼓励员工学习。针对不同的文化水平、操作技能和执行各项制度的自觉性，建立个人学习档案，并与年终业绩考评、奖金分配挂钩。对作业人员划分类别，制定有的放矢的、月度培训计划，及时纠偏。存在潜在的不安全因素是正常的，关键是要正视问题和善于做到“见于未荫，禁于未发”。发生了事故要查找原因，不要“摔了跤总怪路不平”。把别人的事故当作自己的教训来接受，把小问题当作大问题来解决；把带倾向性和危害性的现象消灭在萌芽状态。
总之，只有不断地提高我们的安全意识，培养良好的安全操作习惯，才能使我们由被动的“要我安全”转变为主动的“我要安全”，行动上做到“我管安全”、“我会安全”，从而在效果上达到“我保安全”，使油库的作业操作步入良性循环发展的轨道。当然，“我要安全”、“我会安全”不是简单的一句话，但是这毕竟是我们所追逐的一个目标和方向。“要我安全”到“我要安全”的转变需要漫长的过程，而“我要安全”到“我会安全”更需要一个漫长而渐进的过程。
第四篇：我要安全、我会安全
《我要安全、我会安全》演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是六年级的张明慧，今天很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《我要安全、我会安全》。
生命很顽强，有时候也很脆弱。每天早晨，当我们从睡梦中醒来，看到黎明的时候，我们知道新的一天又开始了。
我们安全抵达校园，像往常一样坐在教室里听老师讲课，课下和同学们一起玩儿耍，一不小心，一位同学从楼梯上摔了一跤，把脚扭了。我想这些都是经常发生在我们身边的意外。如果我们每个人都有一些安全防范意识，我想这些意外都是可以避免的。
花朵凋谢了，可以再开；小草枯萎了，可以再生；而我们的生命，却只有一次，我们每个人，都要从“要我安全”转向“我要安全、我会安全”。用亲人的片片爱心、句句叮咛，随时提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，为生命构筑一道安全防线！
生命是美好的，也是最宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力，认真参加安全事故演练，预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的发生。
亲爱的同学们，世界是多姿多彩的，生命更是美好的，让我们在共同祝愿，祝愿我们每一位老师、每一位同学每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园成为安全、健康、拥有无限生命力的和谐校园！
谢谢大家！
第五篇：《我会安全乘车》
《我会安全乘车》
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：音乐《叭叭叭、汽车开来了》、食物投影仪、乘车的音乐
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ ——“公交车前排座位是留给谁做的？ ——“我们在乘车时需要注意什么呢？
二、观看视频《我会安全乘车》，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
三、教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。游戏“我说你做”。
教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系 好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说“乘车时把头、手伸出车外。”幼儿马上露出生气的表情。
跟老师学习小儿歌：
《我会安全乘车》
大家一起来上车，排好队来不拥挤，找到座位快坐下，安全带带来系好。乘车不能来打闹，磕破脑袋不得了，说话声音不要高，影响司机可不好。美味食品包里装，乘车时候不要吃，看到窗外好景色，头手不要伸出去。安全乘车要牢记，健康才能保第一。
五、结束活动。
活动反思：
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生 的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼 貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的 幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方 便的人让座。”
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画 的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
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