6.《社会角色体验》说课稿

第一篇：6.《社会角色体验》说课稿

《社会角色体验》说课稿

一、教材分析

各位评委老师，大家好！我说课的课题是《社会角色体验》，这是七年级上册综合实践“走进社会篇”的内容。作为青少年学生应懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

二、教学目标

1.增强责任意识，努力做一个负责任的公民。

2.正确认识责任的复杂性、多样性和客观性，培养负责任的能力。

3.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果。

三、重难点

不同的角色，不同的责任，做负责任的公民。

四、说教法

五、说学法

六、说教学过程

（一）导语

导语用简练的语言，通过四个层次引出主题，概括本课的主要内容，点明本课的教学目标。导语的四个层次是：首先指出社会角色与生命相伴而生;其次不同的角色，理应担负起相应的社会责任;再次说明履行责任和推卸责任对人生的影响;最后指出，要肩负责任，努力做一个负责的公民。

情景再现

这是本课的主要栏目，本课的教学内容、教学目标主要通过该栏目来实现。它包括一个引言和两个目：《不同的角色 不同的责任》、《做负责的公民》。

引言列举出一系列人，提出这些人扮演了怎样的社会角色，又承担怎样的社会责任的问题，引出本课的第一目《不同的角色 不同的责任》。

本课两个目内在的逻辑联系是：第一目讲述人因不同的社会身份而负有不同的责任，责任是产生于社会关系之中的相互承诺;第二目讲述履行责任的重要性，以及承担责任的代价和不承担责任的后果，要求增强责任意识，努力做一个负责任的公民。

第一目《不同的角色 不同的责任》由三个◎构成。

第一个◎说明在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色。

第二个◎通过具体事例说明不同的社会角色承担不同的责任，以及角色的变化引起担负责任的变化。

第三个◎说明责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。第二目《做负责的公民》含两个◎。

第一个◎通过事例说明负责的重要作用，不负责对个人、他人、社会的不良后果;以及正确认识承担责任与付出、回报的问题。

“指点迷津”指出履行责任的回报和代价的主要内容。

第二个◎从以下几个方面，说明要学会负责任，做负责任的公民：要从小培养责任感;该做的事一定要做，不该做的事坚决不做;要学会在相互冲突的责任之间作出正确的选择;不仅要勇于承担责任，还要敢于对自己的行为后果负责;青年学生要在承担责任的过程中实现个人的成长。

第一个“指点迷津”说明在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑的主要因素。第二个“指点迷津”说明履行责任对个人的重要性。

阅读与活动

阅览人生

通过阅读《因为责任》一文，告诉我们每个人都有责任感，每个人都应该为不辱使命而努力。责任能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有了责任，也就成就了尊严和使命。感悟名言

第一句名言告诉我们，责任心对生活的重要意义。

第二句名言告诉我们，生命与责任的关系。

第三句名言告诉我们，责任的重要性。

第四句名言告诉我们，国家与责任的关系。

第五句名言告诉我们，一种对责任的感悟和体验。

活动体验

通过《职业责任》的活动，让学生体验不同的职业和社会身份负有不同的责任，增强责任意识。

点睛之笔

点出本课教学的主题：不同的社会角色负有不同的责任；履行责任会带来好处，但也要付出代价;不承担责任带来不良后果;增强责任意识，做一个负责的公民。

【教学重难点及其分析】

(一)正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果是本课的教学重点。

正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果是本课的教学重点，其原因有：第一，理解承担责任的代价和不承担责任的后果是本课课程标准的要求;第二，青年学生在社会中生活和作为祖国未来的建设者必然会承担相应的责任，因此需要对此形成正确认识;第三，在现实生活中，不少人片面认识承担责任需要付出代价而推卸责任，结果给自己、他人、社会造成不良后果;第四，现在的学生大多是独生子女，自我中心的倾向较为明显，缺乏责任意识。

突破该重点：首先，应让学生懂得社会需要负责的公民，以及负责任的重要意义;其次，懂得承担责任需要付出代价，推卸责任会给自己、他人、社会造成不良后果;最后，引导学生在日常生活中要勇于承担责任，努力做一个负责的公民。

(二)认识责任的复杂性，学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择是本课的教学难点。

确定它为教学难点的原因：在相互冲突的责任之间进行选择是复杂的，决定什么是最重要的可能会很困难。尤其是对初中学生来讲，由于理论水平有限，认识和选择起来就更困难。突破该教学难点应该注意：主要通过具体事例，让学生体验和感悟在相互冲突的责任之间进行选择时应考虑哪个责任更为紧迫、更为重要，以及你是否拥有履行责任的能力和条件，有无创造性途径或办法解决相互冲突的责任问题。

教学设想

第一课时：“不同的角色 不同的责任”——懂得每个人因不同的社会身份而负有不同的责任。

第二课时：“做负责任的公民”(上)——引导学生正确认识承担责任的代价和不承担责任的后果，做一个负责任的公民

第三课时：“做负责任的公民”(下)——引导学生在学习生活中增强责任意识，做一个负责任的公民。

第四课时：“责任与我们同行”(活动课)——通过活动，培养学生责任感，学会对自己、他人、社会负责，从身边小事做起，做一个好学生，社会的好公民。

第一课时不同的角色不同的责任

【教学目标】

情感、态度、价值观

树立角色与责任同在的意识。

能力

培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。

知识

了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。

【教学重难点】

责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。

【教学过程】

导入

从呱呱坠地时起，人们的社会角色就与生命相伴而生。在五彩缤纷的人生舞台上，有你，有我，有他.在朝夕相处的亲朋中，有爸爸，有妈妈.有老师，有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。你可曾想过，你和他们扮演着怎样的社会角色?角色的后面又有什么样的社会责任?要想明白这一切，就让我们来一起探讨第一目：“不同的角色不同的责任”

在社会生活中.每个人都扮演演一定的社会角色

教师引人：人类社会是人们共同生活的、有组织的系统，既有明确的分工，也有严格的制度。在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，什么是人的社会角色?请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料，同学回答：略。

教师归纳、过渡：归纳略。

教师：小姑娘扮演多种社会角色.从法律上讲，她是中国公民，在家庭中，是父母的儿女，在学校中，她是学生，他人的同学，还有是他人的亲属，他人的朋友，还是艺术家，在公交车上她是乘客，在商场里她是顾客……由此可见，社会生活中，每个人扮演了多种社会角色。其实，在人生的大舞台上，在不同的场中，我们每一个人都常常担负着多种社会角色。子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等，就是你扮演的社会角色。

不仅你是这样，你父母和你熟悉的人也是这样。他们同样在社会生活中担任各种社会角色。下面请同学们完成教材第一目第一个◎两个◆的填表内容。

学生：填表(略)。

教师：我们通过阅读、活动、填表，懂得了什么是社会角色，也了解任何一个在社会生活中总是担任多种社会角色。而社会角色与一个问题是休戚相关的。

教师：阅读了两段文字后，同学们思考：社会角色与什么问题是休戚相关的?

学生回答：社会角色与社会责任是休戚相关的。

教师小结、过渡：这说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色.而且每种角色都愈味着一种责任。

每一个社会成员.因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任

教师：角色决定着责任。那么什么是责任?请同学们阅读教材第一目第二个◎这段文字。教师归纳：责任是人们在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及承担自己所选择行为的后果.可以说责任是一个人应该做的事，如按时上学、完成老师布置的作业，帮助朋友等.也可以说责任是一个人不应该做的事。如：不应该用粗鲁的态度对待父母，不应该抄袭别人的作业，不应该打架等。责任与人们终生相随，只会改变不会消失。

(一)每一种社会角色往往都意味着一种责任

教师提问：如何才能在生活中扮演好自己的角色?

学生：要在生活中扮演好自己的角色，就必须承担起责任。

教师：每一种社会角色往往都意味着一种责任。三尺讲台，老师们数十年如一日，播撒着知识的种子，他们的青春就和学生的未来系在了一起;当病魔侵害着人们的肌体，医生的心血就和人们的健康系在了一起.千里边关，战士的青春就与国家的和平系在了一起……下面请同学们填写教材第一目第二个◎第一个◆列举了部分社会角色所承担的主要责任.(在填写前，可以分组讨论，再完成)

学生：讨论填写，请几个学生交流填写的内容。

教师小结：从同学们填表中可以看出，不同的社会角色承担着不同的社会责任。作为子女，孝敬父母，是我们的责任，作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们义不容辞的责任;作为社会成员.我应该维护正义、热爱和平、保护环境;作为消费者、文明消费、合理消费是他们的责任。只有人人都认识自己所扮演的社会角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会，共享幸福美好的生活。教师请思考在救灾的过程中，哪些人承担了责任?人们分别承担了什么责任?

学生：在救灾的过程中，上级领导、部队战士、医生、民政部门工作人员、学生都承担了责任.上级领导—亲临现场指挥;部队战士—在寻找被困在废墟中的的人;医生—在临时搭起的帐篷里做手术;民政部门工作人员—紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动，学生—把零用钱捐出去。l

教师小结：不仅每一种社会角色都意味着一种责任，而且在复杂的社会生活中，每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。每一种社会角色都要求他承担相应的责任。

(二)每一个人在不同的场合扮演着不同的社会角色，承担着相应的责任

请阅读，完成教材第一目第二个◎第二个◆的内容。小组合作完成，填出这个中年男子在不同场合中的社会角色，他相应社会角色的主要责任，然后分组交流。

学生填写、交流。

教师归纳：一个人由于社会生活场合的不同，因此扮演的社会角色也不同，同时承担的责任也不同。这一个成年男人具有的多种社会身份，是由于不同场合针对的对象不同，扮演的社会角色也不同，因此，要求他承担的责任也不同。作为父母的儿子，他要赡养老人;作为孩子的父亲，他要抚养后代;作为妻子的丈夫，他要关心妻子;作为学生的老师，他要为学生的成长负责;作为学校的领导，他要管理好学校;作为社会的一员，他要尽到公民的职责;作为一个知识分子，他要铁肩担道义，等等。正是在对这些责任的履行中，他作为一个人的完整性得到了充分体现。

(三)每一个人在不同的时期都会因社会角色的变化而担负不同的责任

请阅读教材第一目第二个◎第三个◆的情景材料。思考回答，余秋里同志在不同时期分别担任了什么社会角色?履行了哪些相应的责任?学生回答：在1929年，参加工农红军，他成为一名优秀的革命战士;抗日战争和解放战争中，成为闻名中外的独臂将军.1958年他担任石油工业部部长。他分别履行作为优秀的革命战士，出生入死的责任.作为独臂将军，承担了在战争中屡立战功责任.作为石油工业部部长，为新中国的石油事业做出了卓越贡献。教师过渡：同学们回答很好。社会中的每一个成员都要承担他所应当承担的责任，那责贵任是怎样产生的，这是我们下面要继续研究的问题。

责任产生于社会关系之中的相互承诺.表现在社会生活的方方面面。

教师：要懂得责任是怎样产生的，请同学们阅读教材第一目第三个◎及其事例的分析。注意了解责任可以来自于哪些方面，并且仔细阅读教材事例的分析，理解责任的来源。学生回答阅读后应该明白的问题.(内容略)

教师：社会中的每一个成员都要承担他所应当承担的责任，这种责任产生于社会关系之中的想到此承诺，表现在社会生活的方方面面。我们可以发现，责任可以来自于对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。

教师：懂得了责任的来源，我们必须注意，有的责任来自于若干方面。下面同学完成第三个◎第一个◆的内容，然后同学之间再相互交流。

教师：从上述反映责任的事例可以看到，许多责任来自于多个方面。请再回忆你承担过的责任或者其他人的责任，来说明上面的观点。

学生举例说明：

我作为学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：法律规定、分配的任务、公民身份。父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则和传统习俗，警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、道德原则。

课堂小结：通过本堂课的学习，我们懂得了在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，同时又承担着相应的责任，责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。这些都说明了人的责任是复杂的、多样的，是客观的。

第二课时做负责任的公民(上)

【教学目标】

情感、态度、价值观

树立责任意识，努力做一个负责任的公民。

能力

培养勇于承担责任的能力。

知识

知道负责的含义，理解承担责任的代价和不承担责任的后果。

第二篇：社会角色体验实践总结

2014-07-20社会角色体验日记1 第一天上班，即使打工也是格外重要的一天。给我们分配工作的孙主管是一位精明干练的女士，她先给我们介绍了公司里的主要人物：段总、张副总、以及主管秘书工作的段姐。接下来则开始这一天的主要工作：打扫卫生！擦桌子擦门擦地板，还有几块大大的落地玻璃窗，每项都是精中求细细中求精，大家踩凳子的踩凳子，爬桌子的爬桌子，顿时店里尘土飞扬，不一会儿下来大家已是蓬头垢面，不禁相视而笑。下午则是一个基本的简短培训，打印文稿，整理文件等，大家以前都没怎么吃过苦，虽说不上是温室里的花朵，但这样的遭遇也真是第一次。明天继续加油！

2014-07-

21社会角色体验日记2 打卡、打扫卫生、整理文档，打印文件，接听电话并记录…工作的第二天开始仍是重复第一天有些枯燥的工作。再接下来则是更深层次的培训：文档归类，接听电话技巧等，一天下来又是头昏脑胀。秘书工作是办公室的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开秘书人员的协助。因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题。做好了这些，让我体会到了巨大的充实感，虽然很累，但也,不能草率敷衍了事。明天继续加油。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

2014-07-22社会角色体验日记3 又开始了新的一天，依然是打卡、打扫卫生、整理文档，打印文件，接听电话并记录… 天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的肯定。而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问。

2014-07-23社会角色体验日记4 由于没有提供宿舍,所以每天7点就得起床,只要不是周末,都得去上班,留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己,不能随心所欲地不想上班就不来。每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字,显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎,你一个小小的错误可能会给单位带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。就像我每天负责打、接电话,口干舌燥先不说,还要受气,忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉，并且要及时记录电话内容，不能出半点差错。虽然很累，但也感悟很多，明天继续加油！2014-07-24社会角色体验日记5 我们必须具备坚忍不拔的个性,遭遇挫折时绝不能就此放弃,犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。一直以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后,我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力,我们刚毕业,工资水平普遍不高,除掉房租餐费和日常的开支,有时候寄点钱给父母补贴家用,我们常常所剩无几,一不留神可能就入不敷出成为月光一族,但此时我们再也不好意思伸手向父母要,因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。今天也是没有什么特别的，一天又结束了，明天继续加油！

2014-07-25社会角色体验日记6 文秘人员除了需要具备以上工作人员的基本条件外，还应有自己特殊的知识修养、技能修养、品德修养、作风修养。因此，文秘人员要自觉、全面地加强这四个方面的修养，努力把自己造就成为德才兼备，既合格又称职的工作人员。这是我这几天工作的体会。在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。

2014-07-26社会角色体验日记7

今天是最后一天，同时也顺利结束社会实践生活！工作完晚上下班回到家洗完澡就赖在沙发上看电视，再也不用担心早晨会迟到啦！突然心里就很是失落了，已经很久都没有过这样的感觉，是突然闲下来的缘故吧。原来有的时候，有事可以忙也不失为一种幸福啊！只是忙的时候从来都不会这样想。不再累，不再苦，却奇怪地有一点失落。心里不由苦笑：才仅仅十几天，我的职业病就已经这样严重了啊！原来并不是只有特别爱岗敬业的人才可以过三句话不离本行的生活。可是那段工作的日子真的离我远去了，尽管心中有一丝的不舍。就让它们成为我心中最真最美的回忆吧！那些欢笑与泪水，那些感动，我将永远都会深刻地记得。

社会角色体验实践总结

作为一名成年人，我认为在大学开始的时候就应该逐步锻炼自己不再完全依靠父母的能力。这种积极的人生态度会促使自己提前经历生活、工作的挫折和教训。这就为大学毕业后的求职做好了精神准备，加上工作经验就为以后工作中如何处理人际关系问题提供了很好的示范。再者，如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。通过锻炼，不仅能积累了工作经验而且能提高应变能力、心理承受能力，拓宽了人际关系网，从而丰富人生阅历。

社会角色体验能帮助自己提升自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

1．要善于与人沟通。只有通过沟通，交流，才能真正了解某件事情、某个人，这样在做事的时候才会达到事半功倍的效果，别人给你的意见更要听取、耐心、虚心的接受。

2．在社会实践中以及以后的工作中要有自信。在工作中通过努力让别人对自己的能力做出肯定，就像刚开始时我到饭店那样有一点胆怯，但后来是自信给了我勇气。

3． 在社会中要克服自己胆怯的心态。自己觉得困难挺多的、缺乏社会经验等种种原因往往使自己觉得自己很渺小，自己懦弱就这样表露出来。所以应该尝试着克服自己内心的恐惧，战胜自我，只有征服自己才能征服世界，有勇气面对才是关键。

4． 在工作中要不断地丰富知识。作为一个员工，不论是在职业生涯的哪个阶段，学习的脚步都不能稍有停歇，如果你热爱自己的工作，随时都可以在身边发现值得学习的东西，那是最有用的、最适合你职业的学习内容。人才其实是一个动态的概念，它不是一成不变的，不是永恒的。它需要不断地晋级，不断地发展，只有学习力不断地加强，不断地提高，才能保证人才的新鲜，这样的人才才是信息时代的人才，才是真正意义上的人才。

我做了这么多份工作不单单是为了能赚钱减轻家里的经济压力，同时也是为了丰富自己的暑期生活，给自己一个提前接触社会的机会，还有就是体验不同行业之间的不同和其相应的工作经验，这几份工作让我学到了很多，我想通过这个方式去接触社会是一个不错的选择！

第三篇：社会实践报告：社会角色体验

社会实践：社会角色体验

——餐馆打工、缴费员

院系：XXXX院 XX类 年级：XXXX级XX班 姓名：XXX 学号：XXXX 实践时间：X年X月X日—X月X日 共X天

一、摘要

作为一名大学生，我们已经踏入半个社会，为了将来能更好地适应社会、融入社会，我 决定要在寒暑假期间进行一次社会角色体验，以帮助更好地锻炼自己、提升自己。寒假期间，我在一个手机缴费站点给朋友代班3天，暑假期间，在一家小餐馆打工12天。在这短短十几天的社会角色体验中，对于自己所充当的社会角色有了一些体会和感悟。

二、实践目的

作为一名成年人，我认为在大学开始的时候就应该逐步锻炼自己不再完全依靠父母的能力。这种积极的人生态度会促使自己提前经历生活、工作的挫折和教训。这就为大学毕业后的求职做好了精神准备，加上工作经验就为以后工作中如何处理人际关系问题提供了很好的示范。

再者，如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。通过锻炼，不仅能积累了工作经验而且能提高应变能力、心理承受能力，拓宽了人际关系网，从而丰富人生阅历。

社会角色体验能帮助自己提升自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。只有多锻炼，丰富自己的社会经验，才能在别人对自己的肯定中寻求自信。

三、实践内容

寒假期间，我给朋友在一个手机缴费点代班三天，虽然只有短短三天，但这却是我第一次真正意义上的走进社会。从前走进社会是作为一名被服务者，如今是作为一名服务者。这份工作其实并不累，大部分时间没什么工作，只是坐在电脑前等客户上门，缴一下手机费、提供一些资询信息什么的，但这份工作却使我收获颇多。和老板娘的相处，和顾客的沟通，让我学会了尊重、礼貌、耐心、微笑，所有这一切是作为一名社会人的基本素养，这也为我暑期的第二次社会角色体验打下了一定的基础。

暑假期间，我是在叔叔的小餐馆打工。小餐馆离家不远，就在小区外头，名叫家园小厨。店面虽小，可吃饭的人却不少，因为小区外头有家医院，有不少病号家属需要到餐馆就餐。平常在餐馆吃的时候不觉得，来工作的才知道餐馆的工作还真不是盖的，每个细节都要弄好。一开始到那家店里感觉好不自在，正因为老板是自己的叔叔，才不想因为自己的经验不足而给店里添乱，一点社会经验也没有的我只好踏踏实实的工作，可这项工作并不像我想象的那么容易，以前在学校就会想到其实做服务员有什么难的，就不是端端盘子，洗洗碗，现在实践起来还真是不怎么容易。特别是服务员，要微笑待人，不管什么时候都要笑，一天下来脸都笑得抽筋。真的很辛苦!最困难的就是和客人相处，碰到脾气好的还没什么困难的，要碰到那些无理取闹的客人还真难办了，就像是秀才遇见兵，有理也说不清!到那个时候就只好尊从“客人就是上帝”的旨意了!不管是他没理还是你没理，他是上帝就得听他的，我们就只好吃哑巴亏，那个时候真的很难过，好想放弃这分工作，但一想到找这份工作就是从中学会和陌生人交流的方式，这么轻易放弃也太没意思了。所以再苦再累我都会选择坚持，不会放弃的!在餐馆打工期间我还察觉另一个问题，那就是餐馆间的竞争。我们这一带处于开发区，最近几年拆拆建建的，又新开了不少和叔叔家差不多的小型餐馆，但是叔叔并不注重于菜式的创新，翻来覆去还是那几套，好多人都吃腻了，再加上炎热的夏天相对于餐馆来说大家更愿意去吃烧烤喝扎啤，所以餐馆的生意比不得冬天好。跟叔叔提过几次创新菜式吸引顾客的想法，叔叔说他会好好想想。看来，社会上处处存在竞争，只有提升自身的实力，才会有更大的竞争优势。

四、结果与讨论

在这次实践中，我发现了自身一些值得骄傲的闪光点的。本人参加社会实践有着不畏困难的精神，敢于实践，对工作充满热情，细心真诚。通过参加社会实践，我认识到，在生活中吸取周围人的经验和阅历，掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结经验，吸取教训，使自己对将来充满信心，也为以后真正融入社会奠定坚实的基础。

但同时我也意识到了自身存在的问题。第一，本人的人际交往的能力还欠佳，这还应在日后的日常生活、交际中有待加强和学习。第二，缺乏社会经验，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。不过既然认识到了不足，在以后的学习生活中会注意加强自己在这些方面的锻炼。

五、实践总结与体会

利用假期参加这次有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。现在举例如下：

1．要善于与人沟通。只有通过沟通，交流，才能真正了解某件事情、某个人，这样在做事的时候才会达到事半功倍的效果，别人给你的意见更要听取、耐心、虚心的接受。

2．在社会实践中以及以后的工作中要有自信。在工作中通过努力让别人对自己的能力做出肯定，就像刚开始时我到饭店那样有一点胆怯，但后来是自信给了我勇气。

3． 在社会中要克服自己胆怯的心态。自己觉得困难挺多的、缺乏社会经验等种种原因往往使自己觉得自己很渺小，自己懦弱就这样表露出来。所以应该尝试着克服自己内心的恐惧，战胜自我，只有征服自己才能征服世界，有勇气面对才是关键。

4． 在工作中要不断地丰富知识。作为一个员工，不论是在职业生涯的哪个阶段，学习的脚步都不能稍有停歇，如果你热爱自己的工作，随时都可以在身边发现值得学习的东西，那是最有用的、最适合你职业的学习内容。人才其实是一个动态的概念，它不是一成不变的，不是永恒的。它需要不断地晋级，不断地发展，只有学习力不断地加强，不断地提高，才能保证人才的新鲜，这样的人才才是信息时代的人才，才是真正意义上的人才。

第四篇：角色体验心得

角色体验心得

时光飞逝，十天的角色体验活动就在我们的欢笑和汗水中结束了。在这短短的十天里，我们虽然辛苦，可是却收获了许多。

所谓角色体验有两方面的含义，一是角色，就是演员扮演的剧中人物比喻生活中某种类型的人物；而体验则是通过实践来认识周围的事物。角色体验就是站在他人的视角，体察他人的经历，体味他人的情感，体会他人的思想，收获自己的感悟。

我分到的角色体验岗位是环卫绿化工。一开始听到环卫绿化工的时候，脑海中出现的场景就是在炎炎烈日下，大家带着草帽，卷起裤腿，大汗淋漓的在花园中除草、浇水。做好了一切心理准备，等待后勤集团工作人员通知。可是在工作两天后，我发现实事并不是这样。我们的工作时间是每天早上8:30—11：30，下午2:30—6:00。因为是周内，所以负责的阿姨说要我们没课的时候过来。

和大家一起工作的日子是快乐的，我们互相聊天谈心，和园丁阿姨说说笑笑，但也不忘抓紧手中的工作，在家教服务中心门口除杂草，在学汇路上的花园里清理缠绕的藤蔓。负责的叔叔、阿姨常常很热心的跟我们讲解园艺护理过程中需要注意的问题，比如什么样的草应该种在什么地方，什么草跟什么树种在一起会抑制生长，还有教我们认识各种各样的植物。

作为一名地理师范生，在本学期我们有开一门专业课叫做《植物地理学》。在刚开课的那个星期，老师就带着我们在校园中认识各种植物，一下午下来，总共讲了有一百多种。虽然有很认真的听，可

是由于时间短、内容多，在课后回顾的时候就发现记不了多少种。而在这次角色体验活动中，我们跟着园丁阿姨，每天与花花草草接触，也真正了解并熟悉了它们，这对我以后的专业课以及教师工作是有很大帮助的。

另外，那几位叔叔阿姨虽然只是园丁工作者，可是他们自己乐在其中，短短几天的相处，他们那种热爱自己的工作，积极努力的态度也深深地震撼了我。正所谓“干一行，爱一行”，他们一丝不苟的打理着花园的每一个角落，闪闪的汗水也使他们认真仔细的身影越显得高大起来。

叔叔阿姨对我们更是像对待自己的孩子一样，不忍心看我们太辛苦，工作一段时间就让我们休息，可他们自己还在辛苦工作。在工作的时候，他们的要求又是严厉的，一块一块地要处理的明明白白，弄不好还要重新弄。

总而言之，短短十天的角色体验让我收获颇丰。不仅增加了专业课知识，也让我深深地体会到任何工作都有它不容易的地方，不论工资多少，不论地位高低，只要你爱你的工作，并且肯为它努力付出，那么你就是最棒的。如果我们不了解其他人，就不要轻易地做出评论或者判断，每个人都有每个人的精彩，我们要做的，只是去欣赏和学习。

第五篇：家庭角色体验

系部名称：专业： ______

年级______ 班级：_________姓名： _____学号:____实践单位： XXXX有限公司

实践时间： 2009 年--月--日至2009 年--月--日共--天

实践报告正文

一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右

这次寒假的社会实践是在家里完成的，主要就是做一些我可以帮得上忙的事情。印象中，爸妈总有做不完的家务，由于从小就上学的原因，自己好像也没有帮上过什么忙。

家务事是很繁琐的。我妈老是说有做不完的、一件接一件的活。每天从早忙到晚。每一件小事情好像都挺简单的，也用不了多少时间，但是件数多了，时间自然也就耗费的多了。我妈一早起床，除了扫地、做饭，还要喂鸡、喂兔子、准备狗的食物，一直忙到块晌午才有时间休息一下，就这样，日复一日，年复一年。

这次社会实践因为是在寒假，“办年”也挺忙得，所以就想帮爸妈一下，也顺便体验了一次许久未感觉到的“年味”，每一件事情都做得挺开心的。

扫地是每天都做的事情。不过，这也是最平常的事情了，人人都会做。从上学那天起就每周都要做值日扫地，也没什么技巧可言。

还有洗碗。也是很简单的事情。其实洗碗是我比较反感的事情了。总觉得洗碗油腻腻的，夏天还好些，手不会怕水。冬天就没有那么好命了，因为天气冷再加上“惯性”的作用，手几乎每年都会生冻疮，碰到冷水更是难忍，用热水有太浪费了，烧开水也不容易啊。所以呢，我几乎都不太怎么去碰这个事情。

家务本来就是一件接一件的是结合起来的，必定是十分繁琐的，过年的时候会有一些不一样的事情可以做。像是做豆腐、炸年货等等，也都是很有趣的，可以算作是家务的一部分。冬天里，我们几乎每家每户都吃白菜，这是主要的菜色。当然，如果适逢集市，偶尔也会买点别的菜，换换口味。我在家吃得最多的就是白菜了。我也炒过土豆丝，也是自家的。其实以前也有做过。但是可能是因为不经常做的原因，刀工太差，削皮的时候勉强还可以吧，虽然有一点点厚。但是到了切的时候就犯头痛了。怎么才能切的又细又快呢，是个问题。我看我妈切的时候，议会就搞好了，而且质量也很好，我想这就是经验的力量吧，还是得继续。我硬着头皮切了不知道多久，反正挺久的，但是完成的时候还是蛮高兴的，像是完成了一项大工程。这幸亏不是急等着吃，否则那等的人都得饿死了。想想，我妈一天炒几次菜，我们的吃饭时间又不一样，还真是很大的工程。

过年少不了豆腐，有些人家也会买一些，我家历来都是自己做。买总是会贵一些的，一年仅这一次，当然不能错过。先是把豆子洗好、泡好、淘好，把坏的都捡出来，家里没有磨豆腐的机器，所以用扁担挑到经常做豆腐的人家里去，在那里磨好了，再挑回来。那扁担感觉挺容易的，实际上却是很难的。看我爸挑得那么轻松，我也试试看，结果根本就挑不起来，哎，不行啊，还真难。后来就把磨好的浆倒进大锅里，开始烧火，烧火还是挺容易的一件事。不像是电视里所看到的那样，经常被呛得咳嗽、流眼泪，变成一个黑面人。等到火烧到了一定的程度，就该熄了，让它自己“暖着”。这个也是需要一定的经验的，火大了，锅底会焦，火小了，豆腐也不成形。然后我妈往豆浆里加上“卤水”，豆汁就成豆腐脑了，又过了一会，就用水瓢都舀进盆子里，端到豆腐筐里，用石头压平，过几个小时，新鲜的豆腐就做好了。我们美美的吃了一顿。自己做的感觉就是很不一样。

接下来的一天收拾屋子。新年了嘛，家里也要清理一下，新年新气象。我们家挺小，杂乱的东西很多，堆放得到处都是，感觉空间更小了，都没有个转身的地方了似的。所以东西的整齐与否是很关键的事。我和我爸端了几盆水，找了几块抹布，从桌子椅子，到沙发柜子都擦得干干净净的。虽然说都是一些破旧家具，但是干净一些总归是好的。我们把东西整理好，该不要的也收到要卖的废品中，忙了一个下午，但功夫不负有心人，总归是有点成果的，屋子里感觉好很多。劳动总是会有收获的。

炸年货的时候我是最高兴了，因为可以一边吃一边做。每年我都会帮忙一起做。先是切肉、剁鸡，这是我妈做的，她说我做不了，也做不好。我就弄一下藕合什么的，萝卜之类的比较简单的事情。进进出出的，忙了个不亦乐乎，也吃了个不亦乐乎。

因为我们那里的传统，年后一般不要太动水，洗衣服也最好不要，所以就都在年前洗好。今年的冬天比较冷，水当然也比较凉，所以也很不好做。我先把要洗的衣服都集中起来，就开始用水井压水，这还是比较容易的。洗的时候就不那么幸福了，好凉的水啊，第一反应，不过，能帮点忙也是应该的，我妈要烙煎饼，只有我闲着。想想我妈，不管春夏秋冬，不是都得整日的洗衣服嘛！父母都不容易，但母亲好像更累一些，既要忙里又要忙外。

年前的最后一件事情就是贴春联了。当然，我也不是独立完成的，是和我爸一起做的，只有贴上春联才有过年的气氛嘛，这是必不可少的工作。我一早起来，把准备好的春联都拿出来跟我爸挨着贴，每个门口，每个窗口都贴。虽然是一项简单的工作，而且就是一个程序下来的，但两个人合作起来明显会省时又省力，我们没多久就做好了。下午又做了一些别的事情。

除夕之夜，吃完了团圆饭，包水饺就是最后的程序了。我和我妈一起和面包水饺。擀皮我觉得很难，手太笨拙，不会转动皮，每次都擀成长形的，而不是圆形的。后来我就只包陷了，顺利完成工作。

过了新年，因为没有事情可以做，又快要种花生了，所以就要准备花生的种子。我们就开始剥花生皮准备。一个一个的，还真是很烦人的。坚持就会胜利，最终就会完成。当我拿起簸箕里的最后一颗花生时，那种心情真的事很不错。接着的就是挑出好坏了。那么多的花生，几乎每一个都要经手，没有一定的忍耐力怕是完成不了的。虽然有点夸张，但真的事很麻烦的。还好，最后都分开了。

我说了几件比较有代表性的事作为寒假家庭角色扮演的事情，虽然都只是一些小事情，但也是需要时间和精力的。爸妈的年龄越来越大了，适当分担一些是义不容辞的。他们为了我们的健康成长，付出了很多，而且无怨无悔。从小到大，即使生活再不济，也会先保障我们的开销。父母的爱永远是世界上最伟大最无私的爱。所以多为他们做一点，哪怕只有一点点，他们也会很高兴的，“孩子终于长大了，懂事了！”这也是他们希望看到的吧。

通过这次参与做家务，我知道做什么事情都要有耐心，有恒心，才能做好。做好每一件小事才是做大事的前提，所以任何时候任何情况下都不可以忽视细小。

与家人在一起的日子是最幸福的时光。家是温馨的港湾，给每一个在外的游子温暖。我觉得，在家人面前的我是最自在的。在家人面前，你不用担心我是不是又做错了什么事情，他们会理解你，谅解你的。在家里，就不用再多在虚伪的外衣下，是一件很开心的事。

家庭生活是开心的。但是作为儿女的，也应给适时的多为父母分担一些事情，这样才会是更好。

系部名称：管理学院专业： 管理科学与工程

年级：09级班级：2班姓名：邱荣杰学号：200900271065实践单位： 家中

实践时间： 2010年月--日至2009 年--月--日共15天

放假之前，我就把大学的第一个暑假计划的满满当当的，可家庭角色体验却让我彻底打消了暑假出去“疯”的计划。刚开始时还是一肚子委屈，可是做着做着我就体验到了其中的乐趣！下面我就和大家一起分享一下我的感受吧„„

家庭角色体验，顾名思义就是让我们帮着爸妈做一些家务活，分担一些压力，让爸妈劳累一天后可以好好的休息，体验一下其它家庭角色的辛酸！让现在的大学生在体验家庭劳动时感受到爸妈的辛苦，让我们这些整天沉浸在书海里的学生感受到劳动带来的快乐！

其实这个家庭角色体验我们很多人在很久以前就已经开始做了，比如说平时我们在家里扫地拖地，洗衣服，吃晚饭后主动去洗碗啊,等等„„放假后我也一直在思考我到底要做些什么呢？如果还是做哪些常规事情的话，感觉不能体现出我在这个假期的进步，如果做一些大事吧，我自己也做不到。正在烦恼之时，我的小外甥女出现在了我的面前！此时一个不错的想法出现在我的脑海之中！对了，这个暑假我就照看她吧，我要好好的照顾她，让她感受到我这个舅舅对她的爱！

做为我们那个家里最小的孩子，照顾小孩对我来说真的是个陌生而又神秘的“职业”，对我来说充满了挑战。虽然在平时我也看到过很多照看小孩的场景，平时遇见小孩时也喜欢去逗逗他们，可是真正的自己独自一个人去照顾一个小孩的饮食起居对我来说还真是“大姑娘上轿头一回”呢。

刚开始我把这个想法告诉妈妈的时候，妈妈没少对我提她以前的丰富经验。她告诉我：照顾小孩说起来容易，可真正做起来的时候你才会感受到其中真正的麻烦。本来我还不怎么相信，可直到我真正做起来时才知道什么叫做“姜是老的辣啊”。刚开始照看她的时候，我还是满怀着新鲜与好奇的，而她也给了我这个熟悉而又陌生的舅舅很大的面子，她似乎也对我充满了好奇，总是很配合着我，一付乖乖女的形象。我喂她东西时，她也很配合着张开嘴。我兴奋的告诉妈妈：哎，原来照顾小孩挺容易的么，你们怎么能不相信我呢。可随着我和她的逐渐了解与熟悉，她也逐渐漏出了本来的面目，简直就从一个“乖乖女”变成“辣妹”了。她变得不再那么听话了，而我刚开始遇到这种情况时总是感到心里很烦，一点也没耐心去哄她开心，总是找妈妈来帮忙。刚在我心目中建立起来的好感瞬间消失，这时妈妈看在眼里，其实心里估计正在嘲讽我什么叫“不听老人言，吃亏在眼前”呢！我想起了妈妈说过的经验，在与小外甥女的不断“斗争”中，我逐渐开始观察着她的习惯，逐渐去适应她自己的那份独特语言！随着我对她的逐步了解以及经验与教训的积累，我初步了解了她的个人喜好，比如说她所要的东西你必须马上送到她手里，晚一点都要哇哇大哭，哎，真是一个小公主啊；再比如说她喜欢看广告，所以每当她在那发小脾气时我就会马上给她去找广告，用广告里的话去逗她开心，而且我还发现了在看广告时喂她吃饭是最轻松的，所以每当她不认真吃饭时我就会拿出我的“杀手锏”，嘿嘿，这招还是百试百灵的。了解她之后的那些日子就轻松了许多，我可以整天把她哄得很开心，当然有时我也会犯一些“错误”，每个错误都会使她嚎啕大哭，哎，我真的知道了什么是小公主啦！在照顾她的这些日子，我既有无论怎么哄她都不笑的无奈，又有和她一起玩的开心，我找到了久违的童心感。通过这次照顾我的小外甥女，我知道做什么事情都要有耐心，有恒心，才能做好。在做事情之前都要去了解它的属性，做到知己知彼！照顾完她之后我觉得自己终于长大了，不再是任性的小孩子，我体会到了爸妈照顾我们的辛苦，我懂得了如何做一个乖乖的儿子！

由于我的假期大部分时间都是用在家里的，当很多同学在那开心的聚会，很多同学在计划着到哪去旅游的时候，我就在家里乖乖的呆着，照看我小外甥女之前我也没忘记帮助家里做些我应该做的事情。柳条之乡出生的我从小就和柳条打交道，也知道柳条对于我们那的重要性。暑假期间是柳条收获的季节，我也尽自己最大的能力帮助爸妈分担其中的劳动，让爸妈的担子减轻些。毕竟我已经是个大孩子了，不能再向以前那么任性，那么“自私”只知道自己独自享受。作为家里重要的一员，我以后也要如此，做我所能做的事情。

在这个暑假，我获得了劳动带给我的乐趣，同时体验到了劳动的艰辛和快乐。通过劳动，我锻炼了意志，提升了自我的能力，增长了经验，同时这也算是一种人生生活的更真实的体验吧！在这次角色体验中，我不仅锻炼了自己，而且增强了自己独立自主生活的能力。

现在，我终于体会到爸爸妈妈的辛苦，而且，他们还要边干活边照顾我。特别是照顾完小外甥女之后我更感觉自己以前真的是太任性了，不仅不能体谅父母，还动不动就对他们发脾气。现在我想自己唯一能做的就是在家的时候多帮妈妈分担家务，体谅他们，在学校的时候，则要好好学习，决不辜负妈妈的苦心。

大一结束了，我不但已经不是那个整天只知道埋头学习的高中生，而且也不再是刚刚步入大学的新生了！我相信这次的家庭角色体验经历会让我受用一生。因为那样的滋味是可以让我回味一生······

这个暑假的最大收获是，让我真真正正感受到家庭角色的体验，还有爸爸妈妈的艰辛······

很显然，做两个星期的家务是不会彻底帮爸妈多少忙的，我只能体会一下做家务的感觉，体会其中的繁琐和快乐，我很希望能多帮爸妈做些家务，可作为一名在校的大学生，我的重点还是在校学习。然而学习来学习去，终会回到生活的，我们应该放下虚无的理论，不要只在精神世界遨游，要知道家务是每个人都会面对的。只有做好家务，理解并帮助父母维持好家庭的安宁与和目，个人才会发展得更好，社会也才能更加进步。

古人云：一屋不扫，何以平天下！家务事是琐事但绝不是无足轻重的小事，小事中其实蕴含着许多人生哲理与做人的准则。“细节决定成败”，对于我们新世纪的年轻人来说就更不能眼高手低，看不起一些与自己学历不符的职业，这正是当今大学生就业难的症结所在，同时也是我在这次活动中的一些经验与感想。

总之，在这次家庭角色体验活动中，我已长成了一个真正的大人，体会到父母的艰辛，收获到许多课本上学不到的知识，正可谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有将知识运用到实践之中才能真正领会到他的真谛。更重要的是我能出我的一份力去分担父母的劳累，培养了我的自主独立生活的能力，因此这次家庭角色体验活动对我的意义是至关重大的。

其实自己很懒的，打心里真的很不想做这些。但是又不喜欢看着妈妈一个人忙来忙去的，心里很愧疚。比如说有时候好不容易玩电脑玩得起劲的时候，妈妈又在忙了，我不得不狠心扔下我的电脑帮妈妈做事。总觉得妈妈总是没事找事做，她总是闲不住。

不过，做这些我也有很多的收获，做这些很锻炼我的耐心，我的性格是那种只有三分钟的热情的那种，做什么事情是刚开始的时候热情饱满，百分百的投入其中，但是慢慢的就开始厌倦了，做起事情来总是马马虎虎的。然后结果就是我被妈妈妈的狗血淋头的，当然心里很委屈的，同样是孩子。别人家里的一天都在玩，而我这么自觉的帮您做事，不就是没有做好嘛，就对我吹鼻子瞪眼的，我容易吗我。当然我的这些心里活动早被我老妈洞穿，她总是狠狠的说，我知道你心里不舒服，总有一天你会觉得我是对的。然后又让我不之前没有做好的从头来过。慢慢的事情也做得得心应手 了，当然这些都是以前的事情的了。而我现在也能从妈妈的脸上看到欣慰的笑容，特别是有时候其他大人在夸我蛮能干的时候，我妈妈脸上都能笑开花了，为这，我值了。

我不仅仅是学会了怎么做事，还学会了怎么做人，周围的人都很喜欢妈妈，我觉得这就是妈妈的魅力所在了，妈妈的性子很急，人也很直率，有时也不免得罪很多人，但是妈妈是非很分明的，她不会因为别人不喜欢她，而在别人需要帮助是置之不理，不会因为和自己关系很好，而在对与错的时候儿偏袒某一方，我觉得这一点对我很受用因为我总是很难在这方面处理好与朋友的关系。

有两天妈妈出去了，不在家里，我头都大了，总是打电话问这问那的，才发现妈妈真的是很不容易，我不在的时候她就一个人，但是她去可以做的井井有条的，突然间理解了为什么她的脾气为什么不好了，如果是我的话，不是，其实我在家里的时候脾气就不怎么好的。很多时候弟弟被妈妈弄的一把鼻涕一把泪的，我告诉弟弟在家里有空的时候就多帮忙吧，我说妈妈经常揍你都是因为她太累了，你又专门给妈妈惹事，他就擦鼻涕边使劲的点头。事后还是继续干他自己的“事业”，那个时候，我都想揍他。

好了，我的大学的第一个寒假还是像以往那样的过了，很期待下一个寒假会用另一种方式度过。因为妈妈现在都不然我帮她做什么了。呵呵