教师角色之初体验

第一篇：教师角色之初体验

内容 摘要：对作为“准教师”的高师美术专业学生来说，教育 实习有着不言而喻的重要性，而模拟教学作为教育实习前或过程中的重要组成部分更是不容忽视。模拟教学是学生成为教师这一角色的最初体验，是实习的准备阶段。实施模拟教学需要有一定的准备和程序以及评价方式。

关 键 词：高师美术教育 学生 模拟教学

对作为“准教师”的高师美术专业学生来说,教育实习有着不言而喻的重要性。但近年来,时常听到有些中学的老师反映学校并不太欢迎实习生,实习生也有的反映说实习所在学校不愿意让他们上课,最多让他们打打杂,做些橱窗宣传等工作。王大根老师在他的文章中也提到过这样一段话：一位中学校长说过，高师考虑的是对师范生的培养,可我必须对中学生负责,有的师范生没有经历过备课、试讲等训练就来实习,拿中学生当试验品,这是不负责任的态度,我可以说“不!”从中我们可以看出,虽然有些中小学可以提供让作为准教师的高师学生实习的机会,但没有作好相关实习准备的实习生并不受欢迎或不被信任，而这样的局面又势必 影响 实习生的实习效果。

模拟教学——实习的准备阶段

一般来说，教育实习分为几个阶段：准备阶段、见习阶段、实习阶段以及 总结 阶段。通过以上各阶段的培养，把“准教师”所需要的各种复杂技能,包括教学、教育以及班主任工作技能等进行逐项训练，才能真正达到实习的目的和要求。有的国家和地区如美国把教学实习分为两个阶段：第一阶段是准备（可以在自己的高校）与见习阶段（中小学）；第二阶段才是集中实习阶段（中小学）。本文标题中的“模拟教学”，顾名思义，是指非正式的、有预演性质的教学活动，是以对所学的教学知识进行实践 应用 操作、并取得一定的教学经验为目的的过程，事实上即属于教育实习中教学工作的准备阶段。有一个良好的实习准备阶段，在这一阶段中学会如何备课、试讲是进入中小学进行教学实习的必须过程。只有经历这一阶段的历练，才有可能为教育实习开好头。

事实上，许多高师都有安排模拟教学。关于模拟教学的时段安排，不同的学校可能有着具体的差异，根据教学计划的安排，有的学校可能安排在教育实习开始后的一两周内,有的学校结合见习来操作,也有的学校把这一准备阶段提前到教育实习正式开始之前。笔者在所在的院系中担任教材教法课程的授课工作，基于对实习工作的重视，把模拟教学的部分融合到教材教法的课程中来，既是作为对教材教法 理论 知识的实践考核方式，也为以后即将到来的教育实习做好尽可能的心理和实践演练准备。

模拟教学的作用

作为教育实习的准备阶段，模拟教学要培养与训练学生的基本教学能力。首先体现在教学设计能力的培养与训练上，其次是要使学生初步掌握课堂教学技能。

美术教学设计是对美术教学整个活动的安排与计划。包括了教学过程中的所有“怎么做”对一节美术课进行教学设计，要有对教材的认识与 分析 以及对学生情况的分析，如年级年龄层次、理解能力等；要按照新课程的要求树立自己的教学指导思想，如中学美育设立了“欣赏 评述”“造型 表现”“设计应用”“综合探索”四个领域，那么课题的选择应相应地符合这些领域的要求；要有设定的教学目标，包括知识目标、能力目标等；对课程的重点、难点要有效处置与把握；要针对相应课题有的放矢地选用最有效的教学 方法 与手段；要做好课前的教学准备工作，包括课件制作、搜集实物素材、做好教学范画等工作；除此之外，还要对教学具体过程有最充分的设想与安排。具体涉及到如何导入、如何展开、怎样归纳总结、怎样提问以及教学环节中的启承转合等 问题。

课堂教学技能是对教学设计的内容进行实施的过程中所需要的能力，教学技能在教学活动过程中的表现，是教师运用专业知识、教育学、心 理学 等有关知识以及教学经验，在课堂上准确、娴熟地组织和实施教学，达到教学目标的一系列教学活动的行为方式，也可以理解为在课堂教学中采用与教师特定（应用目的与角度）意图有关系的意图性行为。

准备好一节课并不等于能上好一节课，其间需要多种能力的培养与训练。在美术课堂教学中，老师需要具备的能力有一定的语言技能、观察技能、倾听技能、示范技能、启发引导技能、指导实践操作技能及课堂反应技能等。上述技能的培养要在长期的实践中完成，靠一朝一夕的模拟教学是很难有立竿见影的效果的，但至少在经历模拟教学之后，学生们会初步掌握各项教学技能的执行程序和要求，能培养学生重视教学技能的良好心态，从而能在接下来的实习中根据教学任务、教材内容和学生的实际把教学技能应用于教学。

模拟教学的准备工作

需要指出的是，在进行模拟教学之前，需要有一定的准备，首先是教材教法基础知识的积累，并相应组织一些观摩或教学示范活动。笔者在组织学生进行模拟教学时，已经完成了教材教法理论知识的教授与了解,有了基本教学理论的认识。除了必不可少的理论知识之外，笔者在教学中还有针对性地组织学生 学习了有关新课程标准的录像资料；观摩了获全国美术教师基本功评比一等奖的中学教师杨一波等课堂教学的录像资料；为了获得更感性、直接的经验感受，请了本市有经验的优秀中学美术教师介绍了中学美术教师所要做的常规工作与上课方式；在同学们备课的过程中，指导学生善用 网络 资源,多看类似《 中国 美术教育》等报刊所刊载的中小学美术教学案例，用以丰富视野、开拓思路。

模拟教学的程序

笔者在组织模拟教学的过程中，是这样安排的：

1.模拟内容：

教材内容：中小学美术教材。

教学法内容：按教学法要求，学生必须完成组织教学、导言、讲授新课、课堂示范、课堂小结、课堂答疑和布置作业等教学全过程。

2.模拟过程

备课：要求要备大纲、备教材、备学生。写出详细的教学设计和教案（并写出教学设计的理论依据）,做好教具和课件。

讲课：逐一进行轮流试讲，从上课到结束，严格按照中小学课堂教学要求进行。对其中有争议的地方再结合微格教学进行讨论。

3.模拟要求 必须使用两种以上的直观教学手段；讲课中，若无教学示范操作，必须使用多媒体、课件等 现代 化的教学手段；每一个学生模拟教学实习课结束后，要交一份标准的教案。

第二篇：教师之初体验

教师之初体验

法国文学家雨果在他的诗里曾经写道：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。时时刻刻衬托着鲜花的娇艳”。当我看到这意味深长的诗句，我心中无比激动，也感到万分自豪，因为自己正在从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无悔的人生！告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进学校，感觉一切都是美好的。懵懂的我走上梦想中神圣讲台的那一刻，几十双明亮的眼睛望着我，心里既兴奋又有些恐慌。兴奋的是，我有幸成为一名人民教师；恐慌的是不知自己作为一名新教师是否能被学生接受。每当清晨走进校园，面对一张张活泼生动的面孔，热情清脆的问候，每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我发觉，我的心跟他们贴的很近，我的情跟他们靠的更近。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。就几天的功夫，这种良好的自我感觉就消失的无影无踪，面对这一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是核定艰辛和琐碎，这难道就是我要为之奋斗一生，奉献一生的事业吗？一阵前所未有的迷茫感困扰着我，这时候，一位老教师看透了我的心事，告诉我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时候甚至很艰苦，但老话说的好‘教师是一门凭良心的职业’”。听了此番语重心长的话，我豁然开朗。

“为人师者，传道授业解惑也”。这寥寥几个字却是一位优秀教师毕生的追求。道可道，非常道；惑可惑，如何解。在21世纪这个年代，应该以怎样的科学化去教育学生，对于这个问题，作为一名步入教师行业为时尚短的我，我认为，首先，态度决定一切。在态度上，要主动求发展，要有严谨的工作态度，更要学会反思。俗话说，兴趣是最好的老师，然而对于老师来说，想要获得成长，也是要主动求发展，主动求进步，将心思用到教学中。由于我校是学区“生本”教育之试验点，在闲暇时间抽空拜读了郭思乐先生提出的“生本”理论，想要在教学过程中结合“生本”教育理念，完美的躬行这一点，可谓“路漫漫”。郭教授提出，生本教育方法论的根柢是“教学的本质是学，教要转化为学”，“教的目的，教的过程的核心，教的实际价值的体现，全在于学”。郭教授认为，“教育必须转化为学习”，“学是教学的本体。教原本就是用来帮助学的”。由此，郭教授提出了一个重要观点，就是“要把‘以教为本’转变为‘以学为本’，教皈依于学”。在对郭教授“以学为本”理念的了解中，我对教学和教材的定义有了新的认识和理解。在以学为本的教育理念下，教学就是在教师的支持下，激发、强化、优化学生自主学习的过程。我们教师和儿童在审美情趣、价值标准方面是截然不同的。我们成人，由于心里年龄差距，没有几个能真正走进儿童的内心世界并与之产生共鸣，更很少有几人能拥有儿童的审美情趣、价值标准并运用它去看待周围的世界；关于教材，在生本教育观的引导下，教师在对教材进行处理时，如果我们觉察到原有的教科书的编排，并不适合学生的眼前的实际，则完全可以调动，使之适合它。这使得我们的教学工作有了很大的动态性；“教材只是引子，话题，留有空间，儿童大可由此生成新的内容，一篇变多篇，使课堂内容十分丰富生动。”常规的教学中，教者往往只关注了教学设计、课堂上和教学中的“预设”与“生成”，而忽视了学生在教材上的自主生成，这是一个全新的视野和角度，也值得我们认真探索与反思。一名优秀的教师，除端正的工作态度之外，更要具备全面的职业道德和职业修养。古代伟大的教育家孔子认为，德育是自己全部教学活动和整个教学工作的中心，以“仁、礼为核心”，以“孝”为基础。那么，作为新时代的教育工作者更要以此为借鉴，要关心学生、热爱学生、尊重学生、信任学生。关心学生、热爱学生、尊重学生、信任学生，以平等的身份与学生相处，切忌居高临下，以威压人，感情投入厚此薄彼，给学生的心理上造成很大伤害，对新教师的教学更是没有好处。所以，作为新教师不仅要采用“闻见知行结合”的教学方，指导学生确立人生的远大理想和宏伟目标，找到前进的动力，并在实践生活学习中教导学生树立克服困难的决心和勇气以实现自己的伟大抱负；更要在和学生交往中做严师，做益友，要让每一个学生都能感受得到教师真挚的关心和爱护，以唤起学生对教师的尊敬和爱戴，使师生感情达到和谐、统一，师生间就能配合默契，教师的每个意图、每句话学生都能很快理解接受。教师与学生的这种高度和谐，在教学中能起到事半功倍的效果，也正是新教师所要学习追求的一种境界。

“长大后我就成了你”，当我怀揣着对教师职业的景仰和热爱，迈出师范院校的大门，跨入一所真正意义上的学校时，我相信，我的人生之路并没有因此而定格。相反，我的事业之舟才刚刚起航。在教书育人的过程中，要做一个善于学习的人，向同事学习，向名家学习，向书本学习甚至是向学生学习；要在不断的学习过程中，不断的丰富和充实精神世界，更要不断的加强和提升专业水平，这样的一个提高过程不也是人生的一大幸福吗？我坚信：皮革马利翁能用真情让石头变成少女，我也可以用我的青春智慧，仁爱，激情乃至毕生的心血去精心培育每一粒待知识灌溉的种子，让每一株幼苗长成参天大树！

第三篇：工作之初体验

工作之初体验

好久都没有好好的写东西了，心一直都拧的很紧，想写、想说些什么，可总还是没有写出来。笔在手中颤动，却不知该如何下笔。更不知该如何去描述自己的煤矿生活。

说起自己的煤矿情节，得从高中时候说起，那时候应该还算是中上等学习成绩吧。由于我和妹妹差不多一起上大学。家里的条件不是很好，很难同时供我们两人一起上学。这时听说委培上中国矿业大学可以不交学费，而且将来以后可以直接去煤矿参加工作，我亦然选择了到从来没有出过远门的江苏徐州去上学。

来到大学后，我觉得传说中的大学校园生活并没有想象中的那么美好，教室还是那么宁静，校园还是那么陌生。不甘落后的我入校后便加入了大学生社团和学生会，为了更好的解决生活费的问题给家庭减少负担。我利用周末的时间参加了大学生创业中心，去参加各种社会锻炼，磨练自己的意志，扩大自己的交流圈子，很快我就熟悉这个陌生而熟悉的城市。出生于农村的我在学生会活动中很坚强，又善于和老师沟通，后来被评为优秀大学生管理干部。

大学毕业后，我如期被分配到自己家乡的一个煤矿——新安煤矿。由于分配的单位和自己的所学的专业相对口，很快我便熟悉了工作环境。领导和师傅们的热情关怀和帮助再加上我的勤奋好学，很快掌握了通防方面的知识和操作要领，就这样很幸运地被分到了通风组办公室。主要负责井下“一通三防”的所有软件资料整理。包括瓦斯管理方面的瓦斯日报，瓦斯超前预控；防火方面的，火区检查和记录，密闭墙检测等；防尘方面的，防尘记录和集团公司防尘旬报，移动注浆站的管理和应用，分析井下有害气体，束管监测监控系统的操作应运，监测监控系统的日常管理。当然最主要的还是通风方面，每5天对井下的风量进行全面

煤渣，颗粒打到脸上都觉得酸疼。若是高瓦斯的矿井里，在这里我们做什么都要非常的小心翼翼，连两个工具都不敢往一块碰擦，假如在此出现火花不敢想象后果如何。当然我们这里属低瓦斯矿井，有这么大的风被吹着我还是感到欣慰的。

经过了采煤工作面，从1207运输道迎着风流可以出去。如矿灯照不着的地方，巷道里是漆黑一片，地上一段污泥，一段岩石，就这么前进着。1207两千多米的巷道，若是身体素质好点还行，若是身体素质稍差点，倾斜14°的上山，会累的满身的汗，材料道的煤温本来就高，时常会令人热的屏住呼吸，眼睛注视着前方，使出全身的劲努力的向前爬着，身体尽力的倾斜，多么渴望能够早点迈出这魔鬼似的地方。到了1207联络巷出口，这里环境很恶劣，多是机器的噪音，皮带摩擦的声音，噪音如雷鸣般，在耳朵里烘烘炸响。像这样的转载点煤炭处理设备，矿上一共有4个，我想如果在这个岗位待久了的人,以后耳朵肯定会留下毛病。矿工的生活真的很艰苦。

有时候在井下砌墙，干活到中午肚子饿的时候，送饭工就送来了饼子、咸菜和矿泉水。这时吃饭，那简直就是一种快乐的享受。管他手是乌黑的脏还是干净的白，肚子才是第一位的，师傅们抓起馒头直接向嘴里送去，大口的吃着，脸上露出快乐的微笑，可能他们觉得这时才是他们最充实的时候，吃饱了好有劲去干接下来的活。

干完了当班的工作任务，就可以上井了。上井的时候人的心情会非常的激动，大踏步的向前冲，期望早一步冲出去，到达候罐室。正常情况下，人们下井时候的速度再快也没有上井时候的步伐快。尽管大家下井时吃的饱饱的，而上井时饿的肚子呱呱叫。但这种升井的希望已经远远使人们忘记了肚子还饿着。此刻，最怕的是罐笼检修，它会耗掉半小时甚至几小时的时间，让人们去期待。当听到罐笼提升的“嘟…嘟…”信号时，大家都提起了精

第四篇：写总结之初体验

每到年末，又到总结报告闪亮登场时。各单位、各部门、各行业、各事项，零零总总，不一而足，各类总结报告漫天飞舞。特别是各单位办公室部门，总结写的头昏脑涨，洋洋洒洒，“运筹于帷幄之中，决胜在文章内外”，大有欲知单位事，全从总结来之势。有些精于此道的笔杆子，自忖天下文章抄抄抄，看你会抄不会抄。各类总结开头、结尾包括修饰一概移花接木，大同小

异，写得天花乱坠，吹、拉、弹、唱，各项功夫做足，但全是假、大、空，数据大跃进，形象高、大、全，一看就有计划经济的影子。但也确实有一些总结言词中肯、言简意赅、一语中的，读之令人耳目一新、不忍罢手。其实，总结的优劣不仅与作者的文字功底有关，更与其当时的心态，心境，心胸大有关联。

一个求真务实、爱岗敬业的人，他的总结不会是照本宣科、空话连天，色如陈供、味同嚼蜡，而一定能有血有肉、主题突出、层次分明，说真话、道实情，言之有物，言之有事，言之有理，言之鲜明。

一个办事高效、有着实际工作经验的人，他写出的总结不会拘泥程式、拼凑文句，一定会理论联系实际，有鲜明的针对性，简洁而理性。该短必短，尽力做到意尽言止，言简意赅，同时当长则长，话说透理说清，绝不会意犹未尽，欲说还羞，却道天凉好个秋，给人以犹抱琵琶半遮面之感。

一个作风朴实、务实办事的人，他的总结不会装腔作势，故作深奥，而一定会深入浅出，简洁平实，就事论事，以理服人。

一个朝气蓬勃、积极向上的人，他的总结不会苍白无力，陈旧干瘪、机械呆板，无病呻吟，而一定会充满活力，庄重中略显幽默，言之凿凿。说成绩就不会夸夸其谈，道失误也不会轻描淡写，谈打算更不会海阔天空，这样的总结才会为别人所喜闻乐见。

处在当今的信息时代，知识如海潮般涌来，呈爆炸性增长，而每个人的时间是有限的，所以说文章提倡短，总结也亦然。当然文章上百种，主题各千秋，总结的长短也不能一概而论。总之掌握一个“度”字，该长的还须长，能简的一定简，在意思说到的前提下，不必繁文缛节，更不能如王奶奶裹脚布，又臭又长。总结，顾名思义，即综合工作得失，以利于发扬成绩，纠正失误，再接再厉，继往开来，应该实事求是地摆出成绩，不避失误，通过总结得与失发现工作上的规律，促进工作更好地开展。本着这样的宗旨来写总结，才会有总结的“点睛之笔”、“神来之笔”。

第五篇：收银员之初体验

社会实践论文

艺术学院09级环境艺术设计班

摘要：在工作中的经验总结与心得体会，学到的有用的知识，对工作中的一些认识了解。并且从中学习学到一些社会经验和与人交流的方式，达到充分锻炼自身素质和交流能力的目的。

关键词：态度真诚 勤奋 尊重 交流

我是一名就读于海南省三亚市琼州学院的学生，暑期的实践可以锻炼我不同的专业职能，为以后做更充足的准备。所以我在这里把我暑期社会实践，通过细心观察、实践、总结的心得表达如下，我相信这也将是我人生的一份重要财富。

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

1、树立正确的态度。

好的开始是成功的一半。最重要的也是最基础的就是好的正确的态度。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

要学会与人沟通，对于一些不能满足的需要，要学会用委婉的方法来表达，不要与人冲突，要微笑待客，正所谓“不打笑脸人”，所以只有态度到位了每个人会理解一问

题的存在的。

2、正确的自我定位。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

要时刻谨记自己应有的身份，并且在上班时间时刻准备的给别人服务，不要总是走神，要时刻在状态上，并且知道自己代表着公司的形象，不能任性妄为，不仅要做还要做到最好，这样才有收获，才有深层次的提升。上班以后既要调整自己的情感，进入职业角色，在平时的工作中要有团结精神和敬业精神，并且具有服务意识和销售意识。

这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

作为一名在校学生，能参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野。

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来这个岗位我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。来到安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此

当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

3、认真对待每件工作，事无巨细。

要想做好一份工作必需认真对待每件工作，事无巨细。来到安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

4、关爱身边的人，尊重别人的劳动成果。

作为一个公司的一员，我们要尽心尽力的服务于公司，但是不是没有底线的，是有要在职务范围之内做好自己的工作，而不能一味的服从或是满足，要有分寸拿捏工作的范围和职责所在。自己所处职责之内做到我们的最好是我们义不容辞的责任，而超出职责之外我们就要用温和的态度告诉别人，别人会理解与谅解我们的力所不及的处境。我们认为社会各行各业的人员都是社会分工中的一员，不存在着地位的贵贱和人格的高低。既是社会责任的体现，也是社会价值的体现，和其他任何工作一样是平凡而崇高的。赢得别人的尊重，尊重他人和被人尊重是相辅相成的。树立服务观念要树立来者都是客，一视同仁的观念。

对于客人的尊重十分重要，服务这一行业，就是一种无形而又十分有原则的行业，尊重是十分重要的一块，而且对于消费者尊重是必不可少而且要做到很好的一块。因为这是一个服务人员的基本条件——尊重意识。

5、总结

工作中我刻苦学习业务知识，在领导的培训指导下，我很快的熟悉了公司的基本情况和岗位流程，从理论知识到实际操作，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了应具备的各项业务技能。

实习占用了我们大学里的最后一个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是公司的一员，和各部门同事密切合作维护公司形象和创造最大的利益。实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他心员工一样，从公司基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。要熟悉客户的信息，要另自己的一言一行都要代表公司的利益，时刻为公司做宣传，提高公司和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实习，我发现了自己与公司的契合点，为我的就业方向做了一个指引。另外，公司的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不像我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。

我们在实践中成长，并且能够更加茁壮的成长，我们在另一种环境下，另一种更加没有保护抑或说是更加社会形势的环境下成长，这样我们才不会与社会脱节，才能与时俱进，而不是只生活自己的象牙塔里面，不知世事。我们要正确的认识社会，它不缺乏光芒却也并不是没有死角的社会，我们要学会适应社会、接受社会进而很好的融入社会。而不是突然毕业就被放进这样一个陌生的社会，这样会因为现实的打击而可能不堪重负，所以暑期实践是十分有必要性的，让我们走进社会，走出父母和老师给我们的保护层，学会自我保护，并且凭借自己的能力做好一件事情，因为我们都已长大，我们要适应这种变化。

我们需要这种实践，实践是一种机遇，是锻炼人的机会，也是深入社会的前奏，每一个人都应该尽量在学习中学习书本上学不到的知识及社会经验。以后对于自己专业的实践我会更认真的观察、学习、总结，在实践中不断充实和学习。就在这不知不觉的实践当中，我们已经融入到了社会当中，当我们真正迈出校门的那一刻，我们就不会惶恐了，而是很快的进入下一个状态，担负起一种责任，而不是再用那一副稚嫩的肩膀，因为我们已经不是小孩子了。实践让我们成长、成熟。

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来这个岗位我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。来到安排岗位，我才发现自己并没有太多的优

势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。