一年级上册语文教学案课文16

第一篇：一年级上册语文教学案课文16

《课文16---20》学案

16、小松鼠找花生

学习目标：

1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。

3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。

学习方法：观察、比较、游戏法。

学习过程

第一课时

一、导学，自学达标

1、猜一猜：麻房子，红帐子，里面住着白胖子。（是什么？-------------------）

2、自主学习；看到课题，你想知道些什么？自读文，思考：花生真的被摘走了吗？

二、课文深度解读

（一）初读课文，识记生字：

1、生借助拼音自读课文，遇到生字多读几遍，注意读准字音。

2、小组合作记字形，指名说“你是用什么方法记住这些字的?”

3、游戏：开火车找朋友

（二）整体感知，朗读感悟：

1、结合插图自由地读全文，标出自然段。

2、思考：哪几个自然段写了第一幅图的内容？哪几个自然段写了第二幅图的内容？

3、朗读、感悟、交流 ：你还知道我们吃的食物中，还有哪些是长在土里的？

4、有感情地朗读全文。

三、拓展训练：

（一）续编故事《花生找到了》

1、讨论：小松鼠后来找到花生没有？它是怎样找到的？

2、小松鼠找到花生后会怎样呢？

3、自由准备后在小组内先讲。

4、指名上台讲给大家听。

（二）读儿歌，巩固生字：小松鼠，找花生，没找着，格外急。

花落了，果结了，花生呀，在地里。

17、雪地里的小画家

学习目标

1．借助拼音读课文。

2．读懂每句话，理解词语意思。

3．学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。

4．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

学习方法：情境教学法；朗读法。

学习过程：

一、导学，自学达标

（一）思考：什么是画家？课题讲的谁？什么地方的小画家？

（二）自主学习：自读课文，边读边思考提出的问题。

二、课文深度解读

1、初读课文，了解课文内容，读准生字的音。

（1）自读课文，解决不认识的字。然后出示生字卡片，读准字音。

（2）朗读课文，说说你知道了什么？

（3）自学生字：比比谁是“火眼金睛”

2、细读课文，理解词句意思，理解课文内容。

（1）雪地里有那些小画家？画了些什么？

（2）理解课文句子“雪地上的画是小动物们的脚印”

（3）理解青蛙为什么要在洞里睡觉呢？齐读，注意口气，小结“冬眠”

3、指导朗读、背诵

采用引背的方式指导背诵：下雪啦，（）小鸡画竹叶，（），小鸭画枫叶，（），不用颜料，（）。青蛙为什么没参加？（）。

三、拓展训练

三、拓展训练

1、独立完成“读读连连”

2、你还知道哪些动物也会在雪地上画画？哪些动物也会冬眠？

3、阅读儿歌《小鱼，你睡在哪里》

18、借生日

学习目标：

1、认识12个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、牛”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。

学习方法：朗读法；自主合作学习。

学习过程：

一、导学，自学达标

1、思考：谁知道“生日”是指哪一天？听说过借生日吗？

2、初读课文

（1）、要求读准字音，读通课文，了解大意

（2）、提问：课文中谁把生日借给谁？“我”指的是谁？

（3）、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？

二、课文深度解读

（一）、指名读1、2自然段

1、认识两段中的生字

2、小云的妈妈说自己把生日给忘了，妈妈真得是忘了吗？

3、指导朗读

（二）、学习三、四自然段

1、指名接读三、四自然段

2、小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？

3、指导朗读

最后两句话是她经过思考想出的办法，要读出肯定的语气，表现出小云的天真可爱。

（三）全文朗读

（四）分小组自学生字

（五）、复习巩固

1、复习课文内容，完成课后练习题

⑴先让学生自己说一说（提示：红花中的字可以做词头，也可做词尾）

2、分小组比赛，全班比赛。

三、拓展训练：

1、亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈，并说一句祝福的话。

2、想象故事的结尾：（1）、请同学们编出故事的结尾；（2）、把故事讲给别人听。

19、雪孩子

学习目标：

1、认识10个生字，会写“瓜、衣、来”3个字，认识1个偏旁“子”

2、正确、流利、有感情地朗读课文

3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程

学习方法：情境教学法、朗读法。

学习过程：

一、导学，自学达标

1、激趣：雪孩子是什么样的？课文说了什么事？

2、看图自读课文

（1）仔细看图，想想每幅图上画了什么？

（2）读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同位

3、标画课文的自然段

二、课文深度解读

（一）、检查自读情况，读后正音

（二）、学习课文，理解内容

1、议论：雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？先小组讨论，然后指名回答。

雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？

2、指导朗读

本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。

如：房子上、树上、地上的“上”； 休息的“息”。

读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵

/很美很美的/白云，后半句“很美很美”“白云”读得慢些，表达出赞美喜爱之情。

（三）、想想说说

1、看图8，说说小白兔望着白云会说些什么？

2、你想对雪孩子说些什么？

（四）分小组自学生字

“起、玩、往、觉、知、化”都可以利用熟字变化来记忆，可以进行同音字比较“化-画，到-到，只-知，还-孩”。

（五）、复习巩固

1、编句子----在具体语境中巩固生字：如：知道：我知道怎么做了。

孩子、睡觉：孩子上床睡觉了。

一起、玩游戏：

------------------------

2、完成课后练习，读读说说

⑴理解题意，“又”字连用表示两种情况同时存在，左边一栏说的是动作，右边一栏说的是特点

⑵学习练习可说老师纠正。

三、拓展训练：

1、把课文中的故事讲给别人听

2、续编故事：《雪孩子又回来了》，想像小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么。

20、小熊住山洞

学习目标：

1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护

树木，保护环境是一种美德。

2、在原有识字基础上，能独立朗读全文，做到正确、流利。

3、认识10个生字，会写“年、左、右”3个字，认识“石字旁”。

学习方法：

学习过程：

一、导学，自学达标

第一课时

1、质疑激趣

设疑揭题，激发兴趣：看图，说说小熊的家在哪儿？一年又一年，他们却没有砍树造房

子，猜猜看这是为什么？

2、自读课文，了解大意：读通课文，不添字漏字。自己最喜欢的一段话，多读几遍。

二、课文深度解读

（一）细读课文，讨论解疑，1、抛出问题：他们为什么没有砍树造房子？

2、研读课文第3～6段：

⑴课文哪几段写小熊舍不得砍？读3～6段。

口头完成填空：（），他们走进森林。树上（），小熊舍不得砍。

⑵看四季图： 四人小组合作，选择一个季节，说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的？

想象说话：树上（），小熊对爸爸说：“_______________________”。

⑶指导朗读：读出小熊的舍不得。多种形式朗读。

（二）认读生字。

1、出示：砍树、造房子、长满、舍不得、结满（认读词语）。

2、交流识字方法。

三、拓展训练：“芝麻开花”游戏------口头扩词练习

年：今年一年级满：满意满足直：直线一直动：动物动画片

第二课时

一、回顾旧知，导入新课

1、猜字谜：石头打呵欠。

一口咬掉牛尾巴，伸长腿儿走得快。

风里飘来小雨滴，淋湿两个小朋友，快快躲进草丛中。

2、游戏：开火车读生字。

3、说说：动物们为什么给小熊送鲜花？

二、课文深度解读

（一）学习课文7、8段。

1、出示课文插图第六幅，说说图意。

2、找出有关段落，读读议议。

⑴自由读7、8段，想想有没有不明白的地方？随机理解：感激。

小动物们是怎么表示他们的感激？

比较“一束”和“一束束” 及 “一束束鲜花”、“一束束美丽的鲜花”

认读“美丽”，说说近义词。

⑵小动物送来一束束鲜花时,会说些什么?分小组每人代表一种小动物说一句感激的话。（小组讨论,代表汇报。）

⑶指导朗读：读出小动物们内心的激动。

（二）认读生字：

出示生字：年、直、动、束、丽；说说你在什么地方见过？口头扩词。

（三）学写生字：

三、拓展训练

（一）完成课后“读读说说”

1、出示：束一束束一束束美丽的鲜花

棵一棵棵一棵棵高大的松树

读一读，引导比较。

2、出示四季图

用同样的形式说说每个季节树上的东西

例：片 一片片____________绿叶

完成课后：个_________________只_________________

语文园地六

学习目标：

1．启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。

2．通过词语搭配练习，学习准确运用词语，不断积累词语。

3．了解词语重叠后在表达上的不同，并学说这样的词。学习猜谜语。

学习方法：观察、比较法，想象法。

学习过程：

一、自学达标

自主学习：填 连 读 说 写。（也可合作完成）

二、课文深度解读

（一）我会说

1．出示题目。（出示“房子”图，上面写着偏旁）同学们知道这些房子里都住着谁吗？

2．小组学习。

A．小组的伙伴商量一下，你们要拜访谁的家？（如：我们要拜访“走字儿”的家）

B．请找出你们拜访的主人，比一比哪个小组找的又快又好。

3．集体交流。小组派代表汇报，教师板书。哪个小组说的最多，就在哪组的苹果树上贴一个红苹果。

4．口头组词：这些字自己住在房子里多孤单呀，我们给他们找些好朋友吧！

5．扩展练习：你们能帮他们找一些新邻居吗？（学生交流课外认识的汉字）

A．在老师分的“房子”图上写上其他偏旁，并说说谁住在里面。（小组合作学习）

B． 集体交流，给说的好的小组贴一个红苹果。

（二）我会连

1．小组合作连线，派代表汇报。

2．游戏“找朋友”：老师将词写在词卡上，分给学生，学生找到对应的词，然后读出来。（找对了就贴一个红苹果）

3．看图铁词语。（出示相应的图片，让学生把词贴在图下）瞧！这些图片也来找朋友了，谁来帮帮忙呢？（找对了就贴一个红苹果）

（三）读读说说

1．过渡：看，苹果树上的红苹果越来越多，小朋友高兴吗？（高兴）那就让我们一起“高高兴兴”地来读读这些词语吧！

2．小组讨论：每组前后两个词语有什么不同？

3．集体交流。（谁说的好就给他们小组贴一个红苹果）

4．你知道还有哪些词也能这样说吗？谁愿意向大家展示一下？

（四）我会猜

1．过渡：同学们真聪明，每棵苹果树上的苹果都不相上下。怎么办呢？智慧老人准备了两则谜语来考大家，看谁能得到最后的胜利。

2．先自己轻声读一读，读会了就悄悄告诉自己的好朋友。

3．集体交流：分组读谜语、猜谜语，猜对的同学要说说是怎么猜出来的。

三、拓展训练

A．在小组里互相猜谜。

B． 小组挑战：以小组为单位向其他小组挑战，胜利的一方可以得到一个红苹果。口语交际·小兔运南瓜

教学目标：

1、想出小兔把南瓜运回家的办法，培养创新意识。

2、积极参与讨论，并对别人说的办法进行讨论。

学习方法：自主、合作学习。

学习过程：

一、自学达标

1今天是小白兔的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，就让小白兔去摘一个来招待客人，小白兔答应着就跑向地里。

2、自主学习：看图，说说小白兔可以用哪些办法把南瓜运回家。哪种办法好？

二、课文深度解读

1、展开想象、表达交流

小白兔在地里挑了一个最大的南瓜摘下，看着这个大南瓜，小白兔犯愁了，这么大一个南瓜该怎么运回家呢？家里的客人还等着吃着呢，小白兔急得眼泪小都快流出来了。

2、小朋友快替小白兔想想办法。

3、全班交流

老师鼓励学生大胆的想出办法；学生纷纷把自己的想法说出来。

⑴先把你的想法说给同桌听一听，让同桌给你当当参谋。

⑵四人小组内大胆地发表自己的想法。

⑶全班交流告诉小白兔自己想到的办法。

4、讨论评议

⑴师生共同讨论出；⑵哪种运南瓜的办法好？问什么？⑶老师鼓励学生的自己的主张。

三、拓展延伸、学科综合学生把自己喜欢的办法画出来补充第二幅图。

第二篇：一年级上册语文教学案课文1

课文《11----15》学案

11、我多想去看看

学习目标：

1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个生字，认识偏旁“心”。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

学习方法：朗读法，多种方法识记生字。

学习过程：

一、自学达标：初读儿歌

⑴边读边勾画生字新词，借助拼音读准音。

⑵边读边想：诗歌中，妈妈告诉“我”什么，“我”又会说什么呢？

二、课文深度解读

1、识字，认读词语

⑴自主识字，交流识字方法。

⑵说说记住了哪些字，怎么记住的。

⑶小组交流，师巡视。

⑷指读、自我展示读、开火车读、齐读。

2、、教师出示谜语

一口咬掉牛尾巴

宝盖头下一个女

学生在老师的引导下猜

生读，并猜谜语。

3、写字练习

4、说话训练

北京是我国的（）。

（）是我国的国旗。

我们爱（）。

我们爱（）。

5、朗读感悟，背诵课文

⑴学生分4人组或2人组自由朗读，互相帮助读正确，读流利。⑵比赛读，学生互相评议。师适当点拨。

⑶开火车读，齐读。

⑷指导学生有感情地背诵课文。

三、拓展训练

1、我多想——（学生分组讨论后举手回答 教师与学生集体评价。）

2、学唱《我爱北京天安门》。

12、雨点儿

学习目标：

1、认识生字11个，会写“方 半 巴”3个字。

2、正确、流利的朗读课文。

3、了解课文年内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

学习方法：朗读法；游戏法；表演读。

学习过程：

一、自学达标

1、猜谜语导入

千条线，万条线，落到水里看不见。是什么？

天上为什么会下雨，你见过什么样的雨？

2借助拼音自读课文：用喜欢的符号，把本课的生字画下来。

二、课文深度解读

1、识字，认字

⑴自主识字，交流识字方法。

⑵说说记住了哪些字，怎么记住的。

⑶小组交流，师巡视。数、彩（区分平、翘舌音）

⑷指读、自我展示读、开火车读、齐读。

2、朗读课文：⑴自由读、同桌读、指读、齐读。⑵理解“数不清”“云彩”“飘落”

3、学习课文

⑴读课文，听听雨声，雨娃娃们在说话呢！他们在说什么呢？你听懂得了吗？分角色朗读第二至第四自然段。

⑵自由读第五自然段，问：雨娃娃到了哪些地方，那些地方有什么变化?你喜欢文中的谁？为什么？

⑶感情朗读课文。

2、巩固识字

⑴读：自我展示读；开火车读；齐读。

⑵听写生字。

三、拓展训练

1、读句：“数不清的雨点从云彩里飘落下来”。

2、模仿句子说说雨后大自然生机勃勃的景象：“小草从”

“小花从”

13、平平搭积木

学习目标：

1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个生字。认识新偏旁：双人旁。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解课文内容，懂得从小关心他人。

方法：自主合作式学习。朗读法。

学习过程：

一、自学达标

1、读题，问：看了课题你想知道什么？

2、自主学习：自读、勾画、识记；思考。

二、课文深度解读

1、初读课文 回答问题，平平搭了几间房子？都给谁住？

（1）读准字音

（2）精读句段，指导看图，回答问题

（3）在读时体会奶奶的表情，动作。

2、识字、认读

⑴自主识字，交流识字方法。

⑵说说记住了哪些字，怎么记住的。

⑶小组交流，师巡视。数、彩（区分平、翘舌音）

⑷指读、自我展示读、开火车读、齐读。

⑸想想还有哪个字不太熟悉，自己想办法记住

3、指导写字。

4、有感情的朗读课文

5、看画面，读课文，练习用“啊、呢”说话

⑴如：啊！这房子真美呀！

工人叔叔真能干啊！----------

这房子给谁住？------------------

⑵学生练习说话。--------------

6、分角色朗读

三、拓展训练

1、朗读、扩词： 很多很多的房子很高很高的山

很清很清的河水很绿很绿的树

很红很红的（）很大很大的（）

很（）很（）的马路

很（）很（）的（）

2、说话练习：以“我长大了干什么”为题进行说话比赛。

14、自己去吧

学习目标：

1、认识12个生字，会写“自、己、东、西”4个字。

2、能正确、流利地朗读和背诵课文。

3、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。学习方法：自主合作式学习；朗读、比较法。

学习过程：

第一课时

一、自学达标

1、有两位朋友，他们也想学本领。想不想知道他们想学什么本领？自读、勾画、识记；思考。

2、自学这两段话：自由朗读，要求：读通课文，读准字音。

二、课文深度解读

（一）、检查自学情况

1、指名朗读课文。

2、识字、认读

⑴自主识字，交流识字方法。

⑵说说记住了哪些字，怎么记住的。

⑶小组交流，师巡视。数、彩（区分平、翘舌音）

⑷指读、自我展示读、开火车读、齐读。

⑸想想还有哪个字不太熟悉，自己想办法记住

（二）、书写生字：

1、读字，观察，想想怎么写。

2、练习写字。

（三）、用自己喜欢的方式感受这两段话。（任选一项）

1、选择自己喜欢的一段话有感情地读一读。

2、用“小鸭想学（）”；“小鹰想学（）”说话、回答。

（四）、学习新课

1、提问：那么小鸭、小鹰有没有学会呢？

2、看课文句子，读一读。

3、提问：1）妈妈为什么要他们自己去？

2）你想象一下，他们会怎样学？会遇到什么困难？（任选一个说一说）交流。

4、指导朗读：说说你们为什么读得那么高兴？

三、拓展训练

1、说说你学会了什么？是怎么学会的？

2、小伙伴合作，把故事演一演。

15、一次比一次有进步

学习目标

1、认识“次、瓜、燕、什、么、样、得、再”等13个生字，会写“回、片、皮”3个字。

2、正确、流利的朗读课文。

3、理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。

学习方法：情境教学法；朗读法；游戏法。

学习过程：

一、导学，自学达标

（一）复习创设情境，引入新课

师：昨天，老师和你们一起交了几位动物朋友，你们还记得他们是谁吗?

今天老师又认识了一位好妈妈，你们想认识一下他吗？想知道这位妈妈为自己的孩子做了些什么吗？

（二）自主学习：

1、我会认：自读课文，勾画、拼读、识记生字。

2、我会填：

⑴通过读，我知道课文讲的是燕子妈妈叫小燕子到（）去看（）和（）有什么不一样。

⑵小燕子一共去了（）次。第一次，它发现冬瓜（）茄子（）；第二次，它发现冬瓜是（），茄子是（）；第三次，它发现冬瓜的皮上有（），茄子的皮上有（）。

⑶这多有趣呀！只要仔细（），就会有新的（）。

二、课文深度解读

（一）观看图画，认识人物，了解课文内容

1、你们想知道这位好妈妈是谁吗？

2、师：燕子妈妈和小燕子在说什么呢？大家猜一猜。

（二）初读课文

１、学生轻声读课文，读准字音，把不认识的字用自己喜欢的符号标出来

２、读课文，并标好自然段

（三）再读课文，识记生字

识记生字，再次出现全部生字（无拼音），请学生当小老师领读，哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个西你有好办法记住他？

（四）细读课文，理解课文

１、学习第一自然段：（1）学生自由读

（2）讨论：课文的第一自然段与课文有什么联系吗？

２、学习第二自然段

（1）学生先自由读，了解这一段都写了什么？

（2）学生理解后，启发用“什么”造句？

（3）小燕子去了，他发现“冬瓜”和“茄子”有什么不同了吗？

（4）师：小燕子发现的这点不同你发现了吗？

三、拓展训练

课外，请你观察一种蔬菜，看 清楚它的大小、形状、颜色等，并练习说一说。

3、学习第三自然段

（1）师：第一次小燕子去看冬瓜和茄子，他发现了：冬瓜是大的，茄子是小的。回来的时候，妈妈夸奖了他，妈妈说什么了？

（2）指名读妈妈所说的话，要读出“说的对”中所表达的感情（夸奖）读出“再去一次,还有什么不一样?”中的激励

（3）小燕子又一次去了，这次回来他又发现了什么不同?这次发现的和上次的一不一样?他回来是怎么和妈妈说的?

（4）学生自由读，比比谁学小燕子学的最像

（5）同桌之间互换角色，分角色读小燕子和燕子妈妈之间的对话。

（6）把2、3自然段结合起来读，让学生读出这两次去看发现的不同，初步体会燕子的进步

２、学习第4自然段

师：当燕子妈妈听到小燕子又发现了，冬瓜和茄子的不同之后，又是怎么夸奖小燕子的？

师：可是燕子妈妈觉得的小燕子观察的还是不够，于是让他“仔细”的观察。这次小燕子又能发现什么呢？

师：这一次小燕子又发现了：冬瓜和茄子的不同。哪么，妈妈的夸奖和以前的还一样吗？

指导学生用“仔细”造句：------------------

三、拓展训练

１、完成课后“说说，读读”

２、拿出实物：两种蔬菜或水果仔细观察发现他们的特点，找出不足。

语文园地五

学习目标：

1、运用偏旁规类的方法巩固识字，积累词语。

2、辨认六组形近字，并正确书写。

3、通过多种形式复习已学过的字、词。

重难点：复习生字，积累词语和语句；培养学生良好的朗读习惯。

学习方法：观察、比较；游戏法。

教学过程：

一、导学，自学达标

自主学习：读字词、句、文。（自读、同桌互读）

二、课文深度解读

1、观光旅游车

a、指名读，边读边找朋友（第一节车厢---第一行）

b、小朋友，你发现了什么？还有哪些字也是“言”字旁的？

c、同桌互读、第二节车厢里的字，再把他们分一分，并说说理由。

D、学生交流

E、打开书本（117页），齐读第一题。

2、夺红旗

a、学生自读、分组读课文第二题。

c、小组竞赛走迷宫，夺红旗。

1、比比，写写

2、读读说说

（1）板书：吗、呢、吧

(2)组内互相读，读出合适的语气，教师及时纠正不合适的读法

(3)用一问一答的形式练习说疑问句。

（4）说话：用“吗、呢、吧”说话：------------------

---------------

2、学习朗读《天上的小百羊》

三、拓展训练

比一比谁背的诗歌多（给学生两周的准备时间）。

口语交际·该怎么办

学习目标：

１、能借助图画了解图意，说出图画的内容

２、帮小明想个办法，并说清楚

学习方法：观察、练习、表演。

学习过程：

一、自学达标

自主探究：图上讲了一件什么事？（看图了解图意）

看图弄清图意，再把三幅图连起来自己说一说，先自己说说，把事情说清楚。

二、课文深度解读

1、交流：图上讲了一件什么事?

2、想办法出妙计

同桌讨论：你是小明该怎么办？

３、交流：在交流过程中鼓励学生把自己的办法尽情的说

４、评议：师生共同评出说的最清楚的５、学编故事：评出“故事大王”

三、拓展训练：把自己编的故事演一演

（１）分组表演

（２）把编得好的、演得好的选出来，表演给同学看。

第三篇：小学一年级上册语文第一课教学案

温习提示：此材料是教师上课的教案，学生学习的学案，上课时的笔记，课后的复习资料，请同学们细心装订保管!一年级语文《a o e》 课时目标：

学会单韵母a，能认清形，读准音。认识书写汉语拼音的兴趣，会在四线格内正确抄写单韵母。

一、观察画面，激趣导入。

1、出示课件（文中插图），引导学生观察情景图。小朋友们，在这幅美丽的图画中你都看到了些什么？

（自由观察，自由发言，引导学生重点观察小女孩、公鸡、鹅）。

二、学习单韵母ɑ

（一）看图说话，引出ɑ发音。

1、小姑娘在干什么？（她张大嘴巴在唱歌，练嗓子）她是怎样唱的？（让学生想象唱）

（老师示范ɑ的发音，学生观察老师的口型。

2、观察小女孩的局部图。

3、引导学生仔细观察小女孩，你发现了什么？

4、动笔描小女孩头像，注意画的像a。

5、反复练习ɑ的发音，学习顺口溜。

6、师示范：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。

7、学生以游戏方式练习发音，体会发音要领。同桌互检；“开火车”练发音；小组比赛„„.8、联系生活实际巩固读音。如：医生检查口腔时，要我发ɑ ɑ ɑ。我们练嗓子时，我要发ɑ ɑ ɑ„„

三、学习字母o e（方法同上）

四、指导书写，认识四线格。

a)认识四线格：ɑ宝宝想回家了，它的家在哪里呢？要知道他的家，就得认识汉语拼音的四线格，看着拼音格“老师说，学生找”：第一线，第二线，第三线，第四线，上格，中格，下格。

b)游戏：比赛谁最快找到ɑ的家。

c)教师点拨笔画笔顺。ɑ占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。

d)练习：老师示范写，学生跟读笔画。学生书空，描红，仿写；老师巡视，个别辅导，作业展示，评议等。（教师提示要写满格。）

五、学习ɑ的四个声调。

1、观察图，说说汽车是怎样走的。

2、认识声调符号；一声，（ˉ）二声（ˊ），三声（ˇ），四声（ˋ）。学生根据声调符号做动作。

e)动脑筋：你发现汽车的走法和ɑ的四声，哪些地方很像呢？学习儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

f)练读四声：老师范写，配和手势读；编儿歌练读（如：看图上的汽车是怎么走的，汽车平地走 ɑˉɑˉɑˉ,汽车上坡ɑˊɑˊɑˊ,汽车上坡又下坡ɑˇɑˇɑˇ,汽车下坡à à à；

g)游戏：师读ɑ的四声，生举卡片；师随意抽取卡片，生开火车读。

h)学习运用，体会读音。跟老师说一说，ā阿姨好!á啊!你说什么?

ǎ啊?这是怎么回事?à啊，多么可爱的小鸟!

六、学习儿歌，复习巩固。

ɑ的头上戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯四声降，ā á ǎ à。

七、课堂练习与作业。

（1）准确认读

ā e ǒ à â o á ě ó ǎ ò ē ō ɑ ã（2）比一比，读一读

ā—ō á—ò ã—â ǎ—ǒ ɑ—ǒ ǒ—ě ō—ã â—à

à—ã ò—ã á—â ɑ—ã

八、小朋友，本节学完了，我们认识了三个韵母小宝宝，和它们做了好朋友，别忘了还有其他字母小宝在等着我们呢，赶紧预习下一课吧！

第四篇：人教版语文一年级上册课文

教学

人教版语文一年级上册课文

识字一

1、《一去二三里》

一去二三里

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

2、《口耳目》 口耳目

口 耳 目

羊 鸟 兔

日 月 火

木 禾 竹

3、《在家里》

沙发 茶几

报纸

书架

台灯 挂钟

电视

电话

晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，我也笑了。

4、《操场上》

打球

拔河

拍皮球

跳高

跑步

踢足球

铃声响，下课了，操场上，真热闹。

跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。课文

1、画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

课文

2、四季

草芽尖尖，他对小鸟说：

“我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：

“我是夏天。”

谷穗弯弯，他鞠着躬说：

教学

“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：

“我就是冬天。”

课文3 小小竹排画中游

小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。

两岸树木密，禾苗绿油油。

江南鱼米乡，小小竹排画中游。

课文

4、《哪座房子最漂亮》 一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。

三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。

哪座房子最漂亮？

要数我们的小学堂。

课文

5、《爷爷和小树》

我家门口有一棵小树。

冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。

夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。

课文

6、《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

课文

7、《小小的船》

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

教学

课文

8、《阳光》

阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。

一头黄牛一只猫。

一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。

一个大，一个小，一个苹果一颗枣。

谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

阳光像金子，阳光比金子更宝贵

课文

9、《影子》

影子

影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

课文

10、《比尾巴》

谁的尾巴长？

谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞？

猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴弯？

谁的尾巴扁？

谁的尾巴最好看？

公鸡的尾巴弯。

鸭子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看

识字二

1、《比一比》

黄牛 花猫 鸭子 小鸟

杏子 桃子 苹果 红枣

一个大，一个小，教学

一边多，一边少，一堆杏子一个桃。

2、《自选商场》

面包 牛奶 火腿肠

牙膏 毛巾 洗衣粉

铅笔 尺子 作业本

自选商场里的东西真多。

我和妈妈从货架上选了一些食品。收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。

在自选商场买东西真方便。

3、《菜园里》

茄子 辣椒 黄瓜

豆角 萝卜 南瓜

白菜 卷心菜 西红柿

豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。

茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏。

辣椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。

红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。

4、《日月明》

日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖。

一火灭，田力男，人木休，手目看。

二木林，三木森，二人从，三人众。

课文

11、《我多想去看看》

妈妈告诉我，教学

沿着弯弯的小路，就能走出大山。

遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想看看。

课文

12、《雨点儿》 雨点儿

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。

课文

13、《平平搭积木》 平平搭积木

平平搭积木，搭了四间房子。

平平，平平，这些房子都给谁住？

一间给爷爷和他的书住。

一间给奶奶和平平住。

一间给爸爸妈妈住。

平平，平平，还有一间呢？

还有一间啊，给没有房子的人住。

平平还要搭

教学

很多很多的房子，给大家住。

课文

14、《自己去吧》

小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔。

课文

15、《一次比一次有进步》

菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。

屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！”

燕子妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！” 燕子妈妈点点头，说：“很好可是你能不能再去仔细看看，他们还有什么不一样？”小燕子又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！”燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”

课文

16、《小松鼠找花生》电子课文

大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃了！”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。

小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。

小松鼠感到奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”

课文

17、《雪地里的小画家》电子课文

下雪啦，下雪啦！

教学

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着了。

课文

18、《借生日》

早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。

妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”

吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。

她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！”

课文

19、《雪孩子》

雪孩子

作者：嵇鸿

下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一会儿就睡着了。

火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！可是小白兔睡得正甜呢，他一点儿也不知道。

雪孩子看见小白兔家里着火了，就飞快地跑了过去。他从大火中救出了小白兔，自己却化了。

雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，变成了一朵白云，一朵很美很美的白云。

课文20、《小熊住山洞》 小熊一家住在山洞里。

熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树，造一间木头房子住。”

教学

春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。

夏天，他们走进森林。树上开满了花儿，小熊舍不得砍。

秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不得砍。

冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。

一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。

森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。

第五篇：一年级语文上册全部课文

识字一

1、《一去二三里》课文原文 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

2、《口耳目》课文原文

口 耳 目

羊 鸟 兔

日 月 火

木 禾 竹

3、《在家里》课文原文

沙发 茶几

报纸

书架

台灯 挂钟

电视

电话 晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。

我给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，我也笑了。

4、《操场上》课文原文

打 球 拔 河

拍 皮 球 跳 高

跑 步

踢 足 球

铃声响，下课了，操场上，真热闹。跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。课文

2、四季

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。”

课文3 小小竹排画中游

小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。两岸树木密，禾苗绿油油。江南鱼米乡，小小竹排画中游。课文

4、《哪座房子最漂亮》课本原文

一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行哪座房子最漂亮要数我们的小学堂。课文

5、《爷爷和小树》课本原文

我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。课文

6、《静夜思》课本原文

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。课文

7、《小小的船》课文原文

弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

课文

8、《阳光》课文原文

阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳 光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎 了。早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。谁 也捉不住阳光，阳光是大家的。阳光像金子，阳光 比金子更宝贵 课文

9、《影子》课文原文

yǐng zǐ zài qián，yǐng zǐ zài hîu，yǐng zǐ cháng cháng gēn zhe wǒ，jiù xiàng yī tiáo xiǎo hēi gǒu。yǐng zǐ zài zuǒ，yǐng zǐ zài yîu，yǐng zǐ cháng cháng péi zhe wǒ，tā shì wǒ de hǎo péng yǒu。影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条 小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它 是我的好朋友。

课文

10、《比尾巴》课本原文

谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？

猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看 识字二

1、《比一比》课本原文

黄牛 花猫 鸭子 小鸟杏子 桃子 苹果 红枣一个 大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群 鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。

2、《自选商场》课本原文

面包 牛奶 火腿肠牙膏 毛巾 洗衣粉铅笔尺子作业本

自选商场里的东西真多。我和妈妈从货架上选了一些食品。收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。在自选商场买东西真方便。

3、《菜园里》课本原文

茄子 辣椒 黄瓜豆角 萝卜 南瓜白菜 卷心菜 西红柿 豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏。辣椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。

4、《日月明》课本原文

日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖。一火灭，田力男，人木休，手目看。二木林，三木森，二人从，三人众。课文

11、《我多想去看看》课本原文

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的 北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想看看。课文

12、《雨点儿》课本原文 雨点儿

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花 没有草的地方，长出了红的花，绿的草。课文

13、《平平搭积木》课本原文

平平搭积木，搭了四间房子。平平，平平，这些房子都 给谁住？一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。平平，平平，还有一间呢？还有一 间啊，给没有房子的人住。平平还要搭很多很多的房子，给大家住。

课文

14、《自己去吧》课本原文

小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”

妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔。课文

15、《一次比一次有进步》课文原文

cài yuán lǐ，dōng guā tǎng zài dì shàng，qié zǐ guà zài zhī shàng。

wū yán xià，yàn zǐ mā ma duì xiǎo yàn zǐ shuō ：“nǐ dào cài yuán qù，kàn kàn dōng guā hé qié zǐ yǒu shí me bú yī yàng ？”xiǎo yàn zǐ qù le，huí lái shuō ：“mā ma，mā ma，dōng guā dà，qié zǐ xiǎo！”

屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！”

yàn zǐ mā ma shuō ：“nǐ shuō de duì。nǐ néng bú néng zài qù kàn kàn，hái yǒu shí me bú yī yàng ？”xiǎo yàn zǐ yîu qù le，huí lái shuō ：“mā ma，mā ma，dōng guā shì lǜ de，qié zǐ shì zǐ de！”

燕子妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么 不一样？”小燕子又去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜 是绿的，茄子是紫的！”

yàn zǐ mā ma diǎn diǎn tïu，shuō ：“hěn hǎo kě shì nǐ néng bú néng zài qù zǎi xì kàn kàn，tā men hái yǒu shí me bú yī yàng ？” xiǎo yàn zǐ yîu qù le，huí lái gāo xìng dì shuō ：“mā ma，mā ma，wǒ fā xiàn dōng guā de pí shàng yǒu xì máo，qié zǐ de bǐng shàng yǒu xiǎo cì！”yàn zǐ mā ma xiào le，shuō ：“nǐ yī cì bǐ yī cì yǒu jìn bù！”

燕子妈妈点点头，说：“很好可是你能不能再去仔细看看，他们还有什么不一样？”小燕子又去了，回来高兴地说： “妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上 有小刺！”燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！” 课文

16、《小松鼠找花生》电子课文

大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵 朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这 是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会 结花生，花生可好吃了！”小松鼠很高兴，他想：等花结 了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都 到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花 都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到奇怪，自言 自语地说：“是谁把花生摘走了呢？” 课文

17、《雪地里的小画家》电子课文

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔几步就成一幅画青蛙为什么没参加他在洞里睡着了。

课文

18、《借生日》课本原文

早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。妈 妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来 不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”吃过早饭，妈妈 要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往 外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊 是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我 把生日借给您！”

课文

19、《雪孩子》课文原文 雪孩子作者：嵇鸿

下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他 和小白兔一起玩儿。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪 孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小 白兔赶快往火里添了一把柴。小白兔添了柴，把火烧得 旺旺的，屋子里就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一 会儿就睡着了。火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧 着了！可是小白兔睡得正甜呢，他一点儿也不知道。雪 孩子看见小白兔家里着火了，就飞快地跑了过去。他从 大火中救出了小白兔，自己却化了。雪孩子哪里去了呢？ 他飞到了空中，变成了一朵白云，一朵很美很美的白云。课文20、《小熊住山洞》课本原文 小熊一家住在山洞里。

熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树，造一间木头房子住。” 春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。夏天，他们走进森林。树上开满了花儿，小熊舍不得砍。秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不得砍。冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束 丽的鲜花。

口 口才 口号 口气 口腔 口语 口音 口袋 耳 耳闻 耳目 耳朵 耳机 耳环 耳闻目睹 目 目睹 目光 目标 目录 目中无人

目瞪口呆 日 日期 日子 日历 日用 日常 日理万机

木 木工 木匠

木耳

木炭

木雕

木棒 木箱

木材 火 火花 火柴 火车

火炉

火焰

火苗 烟火 月 月历 月刊 月球 月光

月初

月球

月份

月票 羊 羊毛 山羊 绵羊 羊肉 羊奶

羊羔

羊肠小道 鸟 鸟类 鸟鸣 鸟蛋 鸟巢 鸵鸟

鸟语花香

鸟瞰 兔 兔子 白兔 野兔 兔死狐悲 守株待兔

狡兔三窟 上 上学 上海 上班 上下

上课

上周上层 下 下降 下雨 下面

下午

下去

下不为例 土 土地 土豆

土产 土木

土法 土特产 个 个别 个性 个数 个体

个人利益

八 八成八月

八股

八路军 八面玲珑

八宝山 入 入场 入境

入学

入口 入座

入队

入门 大 大胆 大脑 大队 大地 大雨 大小

天 天真 天才 天气 天空 天涯 天数

天堂

人 人参

人口

人才

人民 人生 人物

人权 文 语文 文件 文学 文具 文明 文档 六 六月 六个 六天 第六

六只 六一节 七 七月 七律 七一 七绝 七件 七彩 儿 儿子 儿科 儿女 儿童节 儿歌 儿化 九 九霄云外 九龙 九月 九霄

无 无孔不入 无期 无限

无法

无能为力

无际 中 中国 中间

中药

中心 中学 中断 中央 了 了解 了望 了如指掌 了解情况

走了 子 儿子 子孙 子弟 子弹 子弟兵

门 门口

门路 开门 门牌号 门庭若市 门票 不 不是 不要 不行 不能 不用 不好

开 开幕开花

开除 开支 开车

开水

开车

开封

开学四 四面 四月 四肢 四声

四海 四川 四边 四周 四则开办

开采 开业 开发 四季

四方

开头

四角五 五月 五脏 五星 五官 五官

五金 五岳 五指 五谷 五线谱

头 头脑 头目 头号 头发 头等 头版 头痛 头绪 头重脚轻 头面人物 头重脚轻 米 米粉 米饭 大米 小米 稻米

见 见面 见解

见闻 见效

见识

见义勇为 见风使舵 见异思迁 见缝插针 白 白菜 白面 白天

白酒

白发

白糖

白银 白杨 白桦 白手起家 明白

田 田地 田野 田园

田径 田间

种田

电 电工 电子 电阻

电能 电台

电压

电表

电池 电源

电影 电灯 电车 电力 也 也是 也好 也许

长 长工 长期 长久 长寿 长城 长远

长江 长辈 长大

山 山东 山区 山脚 山腰 山脉

山地 山水 山坡 山沟 山河 山峰 山头

山谷 山庄 出 出工 出勤 出院 出台 出厂

出面 出现

出去

出来 出国

出错 出发 出产 飞 飞奔 飞速

飞舞 飞机

飞快

飞船

飞行 飞翔

飞黄腾达

马 马达

马匹

马列 马上 马路

马车

马力 云 云彩

云南

白云 云朵

乌云 云雾

公 公式 公共

公职 公有 公历

公用 公款 公开 公正 公里 公民 公园

公司

公家 车 车工 车队 车厢

车夫

车速

车皮

车辆 车轮 车票 车站 车间

车皮

车夫 牛 小牛 牛马

牛顿

牛肉 牛奶

羊 绵羊

黄羊

羚羊

羊羔

羊毫

小羊 羊毛

小 小子

小队

小孩

小型

小麦

小学

小时 小路

小心 小鸟

小组 小说 少 少量

少尉

少数

少年

少校

少将 少女

少许

少爷

多少 少儿 少男 巾 手巾

围巾

领巾

枕巾

餐巾

巾帼

毛巾 纸巾 牙 牙齿

牙垢

牙龈

牙商

牙行

牙医

刷牙

牙膏

乳牙 尺 尺寸

尺子

铜尺

市尺

铁尺

尺布

咫尺 毛 毛巾

羊毛

毛衣

毛料

毛线

毛皮

牛毛 卜 萝卜

又 又是 又要

又高又大

心 心中 心里 心上 心愿 心爱

心胸 心脏 心理

心事 心灵 心得 心血 心意

心痛

扇

风度

风暴 风景

台风 大风 力 力学

力量

力争

力气

实力

尽力

手 水手 手上 手工 手套 手掌 手足 手巾 手册 手表 手术 手势 手指 手绢

手续 水 水手 水平水泥

水电

水果 水产

水分

广 广大

广场 广泛

广播

广告

广阔 广度 广州

生 生存 生态 生动 生理 生死

生活

生日 生物 生前 生病 生意 生效 生产

生育 风 风险 风采风云

风雨 风趣 风声 风霜 ** 风沙 风光 风力风风 足 足球

足够

足迹

足坛

失足

高足

手足

举足轻重

画蛇添足

走 走路

走访

走投无路

走马观花

走步

走信

走开

刚走

出走 走形

走样 方 方式

方面 方法

方圆

方案

方针 方向 方便

方位

四方 方言

平方

开方 半 半天 半截

半球 半点

半日

半路

半边 半岛 半年

半价 半夜 半途而废 半百 巴 巴西

巴黎 泥巴

锅巴

尾巴

嘴巴

巴望

业 业务

业绩 作业 工业 农业 职业 就业 学业

肄 毕业

业医 业商

业绩

产业 本 本子

本职

本能

本月

本事 本来

本色

本钱

本报

本质 本息 本身 本领 根本平平台

平面

平原

平地

平坦

平凡

平均

平常

平时

平日

平民平平安

平方

平价

平易近人

平等互利

平步青云

平整

平静平分秋色 书 书刊

书本 书籍 书店

书记 读书

家 新书 书法

书写 书桌 书案 书画 证书书包 自 自欺欺人

自顾不暇

自古以来

自卫

自大

自愿

自助

自爱

自动 自 自满

自学

自觉

自由

自居

自己

自家

自选

自知

自尊

自修 自费 已 已婚

已经

自已

事已至此

已往

业已

东 东面 东边 东风

东西

东部

东北

东方

东京

东山再起

房东

股东

作东 西 西式

西藏

西药

面西

西南

西餐

山西

西风

西安

西学

西画 西医 回 回顾

回去

回来

回避

回忆

回家

回想

回答

回信

回话

回绝 片 片面 片断

片段

片刻

影片

碟片

卡片

名片

皮 皮革

皮肤

皮包

皮棉

皮毛

皮货

皮球

封皮

书皮

顽皮

胶皮

生 生存 生动

生活生日 生怕

生气

生长

生意

生命 陌生 诞生 发生

花生 里 里面

里边

里程

里应外合公里

里外

心里

这里

那里

故里

果 果子 果品

果园

果断 果实

果然

果树

果木

水果苹果

结果

如果

成果 几 几时 几年 几乎 几何 几度 茶几

用 用功

用劲 用场

用具

用法

用品 用力 用心

用意用处 用途 作用

使用

用心 鱼 鱼虾

小鱼

大鱼

金鱼

鱼虫 鱼网

鱼跃

鱼贯

鱼目混珠 今 今天

今年

今日

今后

今晚

如今

今生

今世

今番

正 正确 正规 正式 正月 正直

正当

正视

正负

正气

正文

立正

公正 雨 雨季

雨过天青

雨露

雨水

雨季

雨衣

雨后春笋

下雨

小雨

两 两面三刀 两面 两者

两边 两性

两年

两手

两样

两间

两旁

两个两全其美 年 年月 年青

年龄

年轻 年报

年代 年份 年级

幼年

童年 青年 中年 老年 左 左右

左面

左派

左边

左手

左侧

左倾

右 右面

右派

右边

右手

右侧

右倾 一年级拼音复习要点 汉语拼音知识要点：

一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

二、易写错的字母：

1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、韵母：a,u,ｕ的第二笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ｕe, un-ｕn 几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan，yun 中的去掉两点的 ｕ要写成u,不要写成原来的ｕ。

三、易错的知识点：

1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i, u 并列标在后。

4、j, q, x 只和 ｕ 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 ｕ 在一起时，ｕ 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的 ｕ，不是 u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ｕ。

5、同样记住，yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的ｕ，不要加上两点还写成ｕ。

6、音节拼写要注意：

声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。

三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。

两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记：you 不要写成 yiu或yiou。

7、音节读音容易错的地方：

有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。

前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音节容易错的还有：

抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的

读拼音,写汉字.yí gè èr rén sān yuè shí tiān()()()()mù tóu hé miáo shàng shān xià chē()()()()

shuǐ tǔ gè rén bā tiān dà huǒ()()()()

zhōng wén liù gè qī piàn ér zi()()()()

jiǔ yuè wǔ rén kǒu zhōng rì yuè

()()()()

kāi le mén kǒu bù kāi sì gè

()()()()

wǔ tiān ěr mù kāi tǒu dà mǐ()()()()

shǎo jiàn bái yún shuǐ tián diàn lì

()()()()

zhǎng dà xià shān chū rù fēi niǎo

()()()()

bái mǎ xiǎo niǎo bái tiān gōng kāi()()()()

kāi chē xiǎo niú shān yáng máo jīn

()()()()mén yá chǐ zi niú máo yòu dà yòu cháng()()()()

xīn lǐ dà fēng dà lì shuǐ shǒu()()()()

shǒu xīn shuǐ guǒ guǎng dà shàng shēng

()()()()

shǒu zú zǒu le sì fāng dà fāng()()()()yí bàn xià bā píng shān shū běn()()()()

zì jǐ dōng xi huí lái niú pí

()()()()shēng rì tǔ lǐ guǒ zi jǐ tiān

()()()()bú yòng yú er jīn tiān bú zhèng()()()()

xià yǔ liǎng tiān xī guā shàng yī()()()()lái nián zuǒ yòu zuǒ shǒu jīn nián()()()（）2008.12.27 一． 我会写

声母：

韵母：

整体认读：

（以上要注意书写格式）

二．请任意写出两拼音节和三拼音节各5个。

两拼音节：

三拼音节：

三、下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音（音节）。

天（）手（）风（）吃（）

两（）星（）明（）同（）

四．老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。

春（）学（）云（）好（）早（）

明（）叶（）问（）鱼（）田（）

学（）电（）边（）禾（）

五、你一定能写出带有下面偏旁部首的字，各写两个。

亻（）（）ロ（）（）サ（）（）

六、你一定能按照要求填空。（３分）

“月”字共（）笔，第二笔是（）。“秋”字共（）笔，第四笔是（）。

七、请选择一个正确的词，填在括号里，你一定能行的。（３分）

条

只

本

个

把

口

一（）书

一（）井

一（）大鱼

一（）鸟

一（）刀

一（）朋友

八、请你把意思相反的词用线连起来。（３分）

上

出

来

黑

前

高

入

低

后

去

下

白

九、试一试，将词语连成句子。祝你成功。（５分）

１、朋友的我是

小明

２、游来游去

水里

在鱼儿

十、读一读例句，你就能把句子补充完整。

例：妈妈在 家 里 看书。

1、我家有。

2、我会，也会。

3、在学校里。

4、有很多花。

十一、你平时在家里，最喜欢做什么？看什么？请你用一句话或几句话写下来。老师相信你能写得非常好的。

十二 我会填。（把读音补充完整

f（）

n（）

（）uán

（）ōu

q()

w（）

风

年

船

艘

桥

忘

十三 我会连。

gǔ shī zhāng tiē you qù

zhāo xiá mián bèi gān jìng jīng cai

有趣

古诗

棉被

张贴

精彩

干净

朝霞

十四 下面几个整体认读音节在玩捉迷藏，相信你一定能把它们找出来。（5分）

zhi xiɑn yɑnɡ ri zi zhe you yu yun ɡonɡ

ɡei yuɑn wu si zuo shuo yinɡ yonɡ yi

十五、填上适当的词语。

宽宽的（）蓝蓝的（）亲爱的（）白白的（）几只（）四个（）

看（）学

（）

十六、在（）中选答案打“√”。

1、哥字共有（10

98）画。

2、北字的第一笔是（丿

一

丨）。

3、“很”字是（半包围

左右

上下）结构。

4、“种子”的“种”字的读音是（zhong

zhong)。

十七 把这些字加一笔,看看变成什么字并写在括号里.如:云(去)

日（）一（）

十（）

月（）

人（）

口（）

了（）

木（）

十八 下面句子中有两个字是反义词,把它找出来划上横线,并写出来.1 春去花还在,人来鸟不惊.（）2 我打开窗户,关上门.（）3 影子在前,影子在后.（）4 我的左边是房子,右边是树.()

十九 一笔一画写写下面的字吧!

火:_______________________（）笔

水:_______________________（）笔

无：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）笔

鸟:________________________（）笔

一、写出与以下字意思相反的字。

黑— 上— 出— 大— 有— 关— 短— 外—

降— 圆— 东— 死— 反— 去— 左— 多—

二、填空：

1．远看（）有色，近听（）（）声。春去花还在，（）（）（）（）惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是（）—（）；（）—（）；（）—（），所描述的景物有（）（）（）（），谜底是（）。

2、小熊一家住在（）洞（）。他们想造一间（）（）房（）住。

他们走进森林，春天，看到树上（）满了绿叶，夏天，看到树上（）满了花（），秋天，看到树上结满了（）（），冬天，看到树上有许多（）（）。

3、豆角青青细（）（），黄（）身穿绿（）裳。茄（）高高打灯笼，萝（）地（）捉迷藏。辣椒（）（）尖尖嘴，南（）越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园（）（）好（）光。（1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；（2）、请在表示颜色的词语下划上“ ”。

4、鸭妈妈对小鸭说：“（）溪的（）（）深，（）（）去游吧。”鹰妈妈对小鹰说：“（）那边（）景很美（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。

5、（）树旁边的地（）种（）许多花（）。花（）已经（）花了，（）朵朵金黄色的()花，在阳光（）格外鲜艳。

6、妈妈（）要往外拿，小云跑过（）按住妈妈的（），说：“妈妈，这（）布熊是我送您的（）（）礼物。你总是忘了（）（）的（）（），（）（）我把（）（）借给您！”

三、把表示数量词的序号填在相应的括号里。

棵 座 块 片 朵 只 条 把 头 群 个 堆 颗 间 束 本

两（）小树 一（）山 一（）田 一（）树林 一（）果园 一（）红花 一（）白鹅 一（）彩虹 一（）狗 一（）伞

一（）小河 一（）白云

一（）木船 一（）野花 一（）鸭子 一（）牛 一（）苹果 一（）杏子

一（）桃 一（）枣 一（）风光 一（）天安门 一（）房子 一（）花生

一（）布熊 一（）鲜花 一（）书

四、把适当的词语用线连起来。

热情的 草芽 青青的 门 暖和的 小伞

美丽的 话儿 宽宽的 墙 绿色的 衣服

尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳

绿油油的 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵

弯弯的 星星 弯弯的雨点 鲜艳的 风景

蓝蓝的 小河 数不清 花儿 美丽的 草地

闪闪的 月儿 红红的 鲜花 漂亮的 花朵

长长的 天空 美丽的 雨点 绿绿的 雪孩子

看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑

送 皮球

高兴地 说 高 借 答 浅

拍 报纸 快乐地 看近热 深 快

穿 花生 开心地 跑 还 后 美 问

种 衣服 飞快地 玩 前 低 慢 少

五、写出以下字的笔画顺序和笔画数

火--------------------共-----画 方---------------------共-------画

衣------------------------------共------画 业---------------------------共-------画

半-----------------------------共-------画 片----------------------------共--------画

瓜-----------------------------共-------画 年-------------------------共-------画

里-----------------------------共-------画 果-------------------------共-------画

雨-----------------------------共------画 两----------------------------共------画

六、把下列词语排成一句通顺的话。

1、小羊 小牛 吃青草 一起 在 和 草地上--

2、小文 开心地 今天 我 一起 和 看书-----

一、拼音

1、找出声母、韵母、整体认读及音节

b an x yu ying i r che yue ei j bai 声母： 韵母： 音节： 整体认读：

2、看谁找得准

①出

②吃

③入

④做

⑤沙 ⑥真

⑦足

⑧身

⑨师

⑩常平舌音的字有：④ 翘舌音的字有：① ①响

②影

③人

④岸

⑤看 ⑥静

⑦场

⑧园

⑨本

⑩黄 前鼻韵母的字有：③ 后鼻韵母的字有：①

3、给下列音节标上声调

xiang

lan

shui

chuan

duo(3)

(2)

(3)

(2)

(1)chang

jing

ba

shu

liu(4)

(1)

(3)

(4)

(2)

4、汉字注音

（）

（）

（）

（）

()

梅花

布熊

吃饭

美丽

自己

（）

（）

（）

（）

（）回答

森林

新鲜

嘴巴

飞机

二、字词

1、看拼音写词语

tiān wén

mēn kǒu

bā gè

yuè′er

chū rù（）

（）

（）

（）

（）rì zī

mù mǎ

bái yún

dián chē

yáng máo（）

（）

（）

（）

（）chǐ zí

máo jīn

dà fēng

shuǐ shǒu sì fāng

（）

（）

（）

（）

（）shū běn

zì jǐ

dōng xī

qī nián

zuǒ yòu（）

（）

（）

（）

（）xī yuā

shàng yī

xià yǔ

liǎng tiān

xiǎo yú（）

（）

（）

（）

（）jǐ yuè

shēng rì

lài huí

guǒ pí shàng xià

（）

（）

（）

（）

（）bàn tiān

dà huǒ

fēi niǎo

mù tou

mù guāng（）

（）

（）

（）

（）

2、反义词

出—（）上—（）大—（）左—（）有—（）远—（）高—（）来—（）笑—（）白—（）晚—（）长—（）前—（）多—（）东—（）开—（）外—（）

3、比一比，再组词

了（）木（）无（）十（）日（）子（）禾（）天（）土（）目（）

田（）开（）马（）四（）毛（）电（）升（）鸟（）西（）手（）

4、扩词

生（）（）（）

种（）（）（）许（）（）（）

外（）（）（）放（）（）（）

班（）（）（）正（）（）（）

快（）（）（）水（）（）（）

５、我会填

一（）小狗

一（）扇子

一（）葡萄

一（）小河 一（）书

一（）铅笔

一（）白云

一（）衣服 一（）黄牛

一（）鞋

一（）飞机

一（）小提琴 一（）枣

一（）西瓜

一（）桌子

一（）花 一（）汽车

一（）树

一（）尺子

一（）门 ６、数一数

羊

白

电

见

中

牙

己

巴

瓜

鱼

水

出

年

三画： 四画： 五画： 六画： 七画：

7、照样子写词语

（1）看看 ： 看一看

读读：＿＿＿＿

说说：＿＿＿＿

听听：＿＿＿＿

比比：＿＿＿＿

数数：＿＿＿＿（2）又唱又跳

又＿＿又＿＿

又＿＿又＿＿

又＿＿又＿＿

又＿＿又＿＿

又＿＿又＿＿

（3）高兴：高高兴兴

来往：＿＿＿＿

许多：＿＿＿＿ 红火：＿＿＿＿

漂亮：＿＿＿＿

明白：＿＿＿＿ 仔细：＿＿＿＿

日夜：＿＿＿＿ 读一读。

白 兔 竹 子 沙 发

报 纸

台 灯 晚 上

打 球

拔 河 跳 高 跑 步

上 课

身 体 远近

彩 色

听 见 春 天 还 是

对 面

说 话 树 叶

夏 天

秋 天 下 雪 肚 子

就 是

冬 天 竹 排

流 水

两 岸 禾 苗 绿 色

江 南

哪 里 房 间

漂 亮

青 草 门 窗 房 屋

不 要

我 们 爷 爷

暖 和

冷 热 雨 伞 安 静

夜 晚

阳 光 举 手

看 望

高 低 故 乡 小 船

闪 亮

星 星 看 见 蓝 天

好 像 金 子 田 野

更 加

河 面 长 短 早 晨

拉 开 进 入 影 子

前 后

常 常 跟 着 黑 色

它 们 朋 友 尾 巴

猴 子

松 鼠 公 鸡 鸭 子

黄 色 花 猫 杏 子

桃 子

苹 果 红 色 一 边

多 少 一 群 一 颗

一 堆

商 场 面 包 牛 奶

作 业 菜 园 豆 角

萝 卜

嘴 巴 明 天 尘 土

灭 火 男 孩 树 林

森 林

从 小

笔 尖 告 诉

走 路 北 京 升 旗

长 城

飘 落

天 空 回 答

地 方 这 些 没 有

很 多

您 好

学 会 那 里

美 丽 一 次 燕 子

什 么

样 子

再 见 仔 细

高 兴 现 在 找 到

旁 边

种 树

许 多 格 外

鲜 艳 每 天 语 言

梅 花

成 为

青 蛙 参 加

山 洞 睡 觉 放 学

布 熊

怎 么

早 饭 上 班 礼 物 让 路 起 来

烧 水

知 道

砍 树 一 直

动 物 一 束 响 亮

笑 声

小 狗

拿 来 飞 机

老 师 过 桥 真 正

游 动

河 流

绿 色 花 香

风 景 结 果 送 礼

今 年

来 往

细 心 可 是

电 视 机 拍 皮 球

一 座 房 花 果 香

一 棵 树

最 好 看 穿 衣 服

比 一 比 一 把 伞

捉 迷 藏

天 安 门 想 一 想

雨 点 儿 造 房 子

舍 不 得

（四）比一比，再组词

几（）目（）生（）一（）又（）今（）里（）己（）木（）升（）衣（）右（）巾（）力（）

木（）山（）田（）日（）木（）白（）本（）出（）电（）目（）禾（）自（）

几（）口（）米（）里（）两（）马（）风（）回（）来（）果（）雨（）鸟（）

人（）开（）小（）牛（）四（）大（）入（）升（）少（）生（）西（）天（）

目（）毛（）羊（）月（）八（）九（）自（）手（）半（）用（）入（）力（）

（五）多音字组词：

zhǎnɡ（）

yuè（）

x xínɡ（）chánɡ（）

lè（）

hánɡ（）zhe（）

dōu（）

zhī（）zháo（）

dū（）

zhǐ（）

（六）写出下列词语的反义词

小

上

去

有

西

南

关

晚 黑

短

入

前

弯

高

远

多

（七）数笔画填空

“牙”共有

笔，第2笔是

。“水”共有

笔，第2笔是“鸟”共有

笔，第4笔是

。“鱼”共有

笔，第2笔是“果”共有

笔，第5笔是

。“业”共有

笔，第3笔是“西”共有

笔，第5笔是

。“走”共有

笔，第4笔是“平”共有

笔，第4笔是

。“雨”共有

笔，第6笔是“飞”共有

笔，第1笔是

。“头”共有

笔，第4笔是“子”共有

笔，第2笔是

。“心”共有

笔，第2笔是“东”共有

笔，第2笔是

。“两”共有

笔，第7笔是“山”共有

笔，第2笔是

。“马”共有

笔，第2笔是“升”共有

笔，第3笔是

。“足”共有

笔，第5笔是“长”共有

笔，第1笔是

。“出”共有

笔，第4笔是“皮”共有

笔，第2笔是

。“半”共有

笔，第5笔是“鱼”共有

笔，第6笔是

。“正”共有

笔，第3笔是“瓜”共有

笔，第4笔是

。“片”共有

笔，第4笔是“西”共有

笔，第5笔是

。“里”共有

笔，第5笔是左（）右（）小（）水（）了（）子（）耳（）儿（）shào(shǎo(左

冷

。。。。。。。。))

“衣”共有

笔，第4笔是

。“巴”共有

笔，第2笔是

。“力”共有

笔，第2笔是

。“风”共有

笔，第4笔是

。“九”共有

笔，第1笔是

。“门”共有

笔，第2笔是

。“火”共有

笔，第2笔是

。“方”共有

笔，第3笔是。

（八）写下列生字的笔顺。

土

火

文

九 目

子

门

五

耳

米

头

电

也

长

山

出

鸟

车

小

少

尺

心

力

水

升

方

半

巴

业

平

西

片

皮

生

今

正

足

走

回

里

果

来

年

两

雨

（九）同音字练习工，公

园

人

正 手

开

我家有只大 鸡。2 小明的爸爸是木

。升，生，声

日

旗 上

花

笑

大¬¬ 在走廊（lánɡ）上要小 说话。2 今天是妈妈的 日。做，坐，座，作

工

业

下 位

事 工

让

我家门前有一

桥。2我在家里写

业。我 汽车时给老爷爷让

位。木，目

耳

光

头

耳

树 妈妈让我吃 耳。2 老师的光很慈祥（cí xiánɡ）。

耳，儿，二

花

只

朵

子

光

个

女 木王爷爷有 个女

。2 我在听

机。

字，子，自

写

己 孩

舍 为人 汉

猴

爸爸说：“儿，你要学会自 写

。”

金，今，巾，进，近

毛

天

远

入 黄

纸

1．妈妈给我买了一条

黄色的头

。2． 年我在离（lí）家很的学校上学。

3、我最

步了。

（十）量词训练

一（）水牛 一（）图书 一（）小树

一（）小鸡

一（）鲜花 一（）小花 一（）杏子

一（）白马

一（）飞机 一（）山羊 一（）田地

一（）星星

一（）金鱼 一（）石桥 一（）西瓜

一（）小草

一（）叶子 一（）白云 一（）苹果

一（）鸭子

一（）小河 一（）毛笔 一（）衣服

一（）手tào 一（）kù子 一（）青山 一（）男孩

一（）红枣

一（）红旗 一（）xiànɡ皮 一（）学生

一（）老师

（十一）读一读，写一写。

1、青青的 白白的 宽宽的 大大的 小小的

2、暖和的衣裳

绿色的小伞

漂亮的衣服

雪白的云朵 暖和的绿色的漂亮的雪白的3、很多很多的房子 很高很高的山

很清很清的河水 很绿很绿的树

很红很红的 很大很大的 很长很长的 很小很小的很 很 的路 很 很 的西瓜 很 很 的小草 很 很 的冬瓜 很 很 的很 很 的很 很 的 很 很 的4、看看 看一看

说说

比比

读读 听听

数数

唱唱

说说

5、高兴 高高兴兴

许多

漂亮

仔细

日夜

来往

红火

明白

快乐

说笑

干净

平安

6、又唱又跳 又 又

又 又

又 又

又 又

又 又

又细又长 又 又

又 又

又 又

又 又

又 又

7、束

一束束

一束束美丽的鲜花 个

本