关于社会实践调查报告写作的几项要求和规定

第一篇：关于社会实践调查报告写作的几项要求和规定

关于社会实践调查报告写作的几项要求和规定

一、调查报告写作的格式

1、须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。

2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。

3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

当然，具体格式可以有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。

二、调查报告材料的获取

必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中，须提供材料的来源，反映材料获取的过程。

三、调查报告选题范围

必须在指定的选题范围内选题，否则不给分。

四、调查报告交稿的时间和形式

1、调查报告第12周交。

2、以班级为单位，统一收齐。交稿时须清点报告份数，并按学生的学号顺序排列。

第二篇：关于社会实践报告写作的几项要求和规定

附件16：

关于社会实践报告写作的几项要求和规定

社会实践报告形式主要为调查报告、论文、总结等。

1、调查报告写作的格式

(1)须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。(2)须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。

(3)须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

写作具体格式可以有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。

2、调查报告材料的获取

(1)必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中，须提供材料的来源，反映材料获取的过程。

(2)调查报告须取得访问记录或调查对象的证明（并加盖调查对象单位的公章）。

3、社会实践报告字数及打印格式的要求

(1)字数要求：社会实践报告字数要求书面打印稿，字数不少于3000字。其中社会调查报告内容要包括调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会。

(2)打印格式

一律用A4纸打印，格式：标题字体为“小二号，宋体，加粗”，正文字体为“四号字，仿宋体”，行间距为“固定值23磅”，页边距为“上3cm，下2.5 cm，左2.5 cm，右2.5 cm”,页码在页面底端居中。

字号字体标准:

标题：小二号，宋体，加粗，上下各空一行；

正文：用四号字，仿宋体，每段起首空两格，回行顶格，行间距为“固定值23磅”；

一级标题：标题序号为“一”，四号黑体字，独占行，末尾不加标点； 二级标题：标题序号为“(一)”，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点；三级以下标题：标题序号为“1，(1)，①”，空一格后接排正文，小四号宋体字。

作者的年级、专业、班级写在标题正下方，楷体，五号字。

第三篇：关于社会实践报告写作的几项要求和规定

关于社会实践报告写作的几项要求和规定

社会实践报告形式主要为调查报告、论文、总结等。

1、调查报告写作的格式

(1)须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。

(2)须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。

(3)须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

写作具体格式可以有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。

2、调查报告材料的获取

(1)必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中，须提供材料的来源，反映材料获取的过程。

(2)调查报告须取得访问记录或调查对象的证明（并加盖调查对象单位的公章）。

3、社会实践报告交稿的时间和形式

下学期开学后的第一周星期三，要将社会实践考核登记表和撰写的社会实践报告以班级为单位，由各班级团支书收齐后统一交至年级辅导员处。

4、社会实践报告字数及打印格式的要求

(1)字数要求：社会实践报告字数要求书面打印稿，字数不少于2000字。其中社会调查报告内容要包括调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会。

(2)打印格式

一律用A4纸打印，格式：标题字体为“小二号，宋体，加粗”，正文字体为“四号字，仿宋体”，行间距为“固定值23磅”，页边距为“上3cm，下2.5 cm，左2.5 cm，右2.5 cm”,页码在页面底端居中。

字号字体标准:

标题：小二号，宋体，加粗，上下各空一行；

正文：用四号字，仿宋体，每段起首空两格，回行顶格，行间距为“固定值23磅”； 一级标题：标题序号为“一”，四号黑体字，独占行，末尾不加标点；

二级标题：标题序号为“(一)”，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点；三级以下标题：标题序号为“1，(1)，①”，空一格后接排正文，小四号宋体字。作者的年级、专业、班级写在标题正下方，楷体，五号字。

第四篇：关于毕业生实习调查报告写作的几项要求和规定

关于毕业生实习调查报告写作的几项要求和规定

一,实习目的

通过实习,验证并巩固课堂讲授的各学科理论知识,深刻领会并掌握仓储企业的常规工作的内涵,原理,扩大专业知识面,提高综合运用知识分析问题和解决问题能力,增强实际动手操作能力和独立开展工作的能力,为日后更好地从事相关工作奠定基础.(教育)

二,实习方式与时间

结合实际的工作实践完成实习内容

三,实习内容

结合实际的工作实践完成实习内容

四,实习考核

学生在规定时间内完成实习,并完成实习报告<>,最后参加实习面述考核,成绩合格者给予毕业.五,实习报告<>要求

1.有自己独到的观点,并对实践有一定的指导意义;文字规范,语句通顺;不少于一万字.2.实习报告<>中必须有对自己适应岗位能力的分析.3.报告封面格式(见附件九)参照毕业论文封面格式.4.报告内容格式参照毕业论文格式(附件四).5.实习报告<>最后须加盖实习单位公章,实习成绩以零分计,不得毕业.(教育)

五,时间安排:第6周开始共8周(中途如学院统一放假参加人才交流会,则顺延).六,实习调查面述考核及成绩评定办法

参照毕业设计答辩及毕业设计成绩评定办法

第五篇：社会实践调查报告格式要求和(标准版)

社会实践教学调研报告格式要求

一、封面格式要求 见后附页。

二、正文格式要求

（一）标 题

论文题目（居中，黑体小三号）

（二）摘要

摘 要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：（1）“摘要”字样（黑体5号）；

（2）摘要正文（200字左右，宋体5号）；（3）关键词（3-5个，黑体5号）；

（三）正文内容（宋体小4号）

1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。

2.正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。3.各级标题格式： 一级标题：顶格，三号黑体，一、二、三、二级标题：空两个字，四号黑体，（一）

（二）（三）

三级标题：空两个字，小四黑体，1.2.3.四级标题：空两个字，小四黑体，（1）（2）（3）正文内容均为小四号宋体

（四）结束语（宋体小4号）

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

（五）谢辞（宋体小4号）

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

（六）参考文献

注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。

各类参考文献条目的编写格式及示例如下：

•（1）专著、论文集

• [序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如：

• [1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.•（2）期刊文章

• [序号]著者.题名[J].刊名.年,卷(期):起止页码.• [3]张楚廷.教学要素层次论[J].教育研究,2000,(6):65-69.•（3）报纸文章

• [序号] 著者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).• [5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).注：专著为［M］，报纸为［N］，期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］

（七）小组成员、指导老师

为统一格式，方便装订成册，请在“参考文献”结束后空三行，注明“组长和小组成员”（包括姓名、学号和指导老师。（与封面相同）

（后附社会调查报告格式范文）《中国近现代史纲要》课程社会实践调查报告（黑体4号）

关于大学生崇拜偶像的调查研究

（题目黑体三号居中 其它均为宋体四号）

班级：10级工商管理

组长：徐永辉 201007020008

电话：***

组员： 郭鸿飞 201007020046

王晓龙 201007020048 李惠萍 201007020015

景婷婷201007020040

郝浩浩 201007020041

刘旭东201007020042 郜海礼 201007020050

史秋生201007020052

公鹏飞 201007020063

张昀辉201007020066

张

恒 201007020067 聂慧清201007020074

苏亚静 201007020009 英

杰201007020038 15指导老师：实践时间：

2011年35

4月日—月日

网络对大学生影响程度的调查报告（黑体小

三，居中）

（机制11-1班 李玉凤 刘志国 张国烨

等）（宋体五号，居中）

摘要： 随着信息技术的发展和完善，网络时代已经正在以前所未有的速度在我国迅速普及来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。本论文从加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性出发，重点分析了网络对大学生成长的正、负面影响。在揭漏网害的基础上，对思想政治教育工作的困难问题，提出了预防性措施应的对策，特别是面对日益严峻的网络危害，应尽快使网络成为大学生寻找新的求知空间、开辟新的信息渠道和掌握高新技术服务的有益工具。为提升大学生思想道德文化素质、营造和谐的社会公德氛围起到了积极作用。（宋体五号）

关键词：大学生 思想政治教育 网络影响（黑体五号）

调查目的（黑体4号）

网络对当代大学生的影响程度、影响方面及对策。（宋体小4）

调查对象（黑体4号）

安阳工学院、安阳师院在校大学生。

调查方法（黑体4号）问卷调查、实地访谈等方法。

（正文一级标题：黑体4号，其他标题均用黑体小4号，除标题外，均用宋体小4，行间距22磅；一级标题与上段加一空行）

本论文通过对大学生进行抽样调查的方法来分析并总结网络对大学生的影响，结果显示部分人的时间都浪费在网络上，女生占50占%，男生占50%；从年级来看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。

一、网络对大学生的正面影响（黑体4号）调查显示，网络对大学生的正面影响有以下几方面：

（一）开凿信息渠道，广纳百川营养（黑体小4号）

根据调查情况得：对于问卷调查中的第5题有80﹪的学生认为网络可以广开学生的信息渠道，获得营养。计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识。

（二)开拓知识视野，有所创造（黑体小4号）

调查结果表明：对于问卷中的第7、14题有88.5﹪的学生认为网络确实开拓人们的视野。网络是知识和信息的载体，它作为一个全新的事物进入我国，引发了创造性极强的大学生群体的极大好奇。

（三)友情互动，共同提高（黑体小4号）

网络最突出的优点是它的交互性（在问卷中的第5、9题有75%的学生都是这样认 为的），网络既是信息的载体，又是媒体中介，实现了人与人之间交流的通畅。花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。

二、网络对大学生的负面影响（黑体4号）世间的事物都有双面性，“祸福相随，利弊相生”就是事物的本质特点，网络当然也不例外。网络就像1条巨龙，它既带来雨水的润泽津润，又带来了暴风的肆虐，既撒下了文明又囊括来了文化垃圾。

（一)冲击了现存的道德规范（黑体小4号）

网络为道德相对主义提供了温床，为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德规范

（二）影响学业（黑体小4号）

根据调查显示：针对问卷中的第2、4、7题有91.5%的大学生认为网络影响了学业，其原因总结为，大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。

（三）影响心理健康（黑体小4号）

不难发现在问卷中的13、15题中有42.2%的大学生认为网络在一定程度上会影响大学生的心理健康，因为大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，星期

五、星期六更是如此，学生因上网而不按时就餐。导致这些学生身心疲惫、神经生物钟混乱，精力和体力的透支，睡眠质量下降，食欲不振，这对大学生的身心健康极为有害。

三、分析与对策（黑体4号）

调查组认为，针对网络存在的问题，应具体分析原因，并采取以下不同的应对策略。

（一）对沉溺网络游戏者的原因探析（黑体小4号）

这一陷阱里跳，像朝圣者一般，那样 为什么这么多的大学生在网游上成为了迷途的羔羊，为什么不断地还有人往地一如既往，奋勇直前，为什么惩罚和约束会失效，如此种种皆有其因：

1．网络游戏本身的魅力（1）内在控制力差

（2）没有对大学生活进行系统的规划，缺乏人生目标和理想追求

2．学生自己的原因 3.学校的原因

（1）学校的管理和引导疏忽（2）教师的教学水平良莠不齐（3）课程设置与市场脱节

在对网络游戏进行客观审视，全面的评判，辩证的分析之后，我们可以知道它并不是主流观点所鼓吹的那样夸张，那样可怕，就算它是毒品，我们也可以很好驾驭，将其变为一种良药，鸦片本身是被作为一种药引进来，然而由于人们过度地使用，便成为了一个毁灭人的毒物。

（二）大学生网络问题的应对策略

1.从大学生自身这个主体入手，找出症结所在

(1)开展信息素养教育，提高自控能力和信息辨别能力万事都有一个度，大学生玩网游亦然。

(2)通过认知行为疗法，来防治玩网游成瘾，制定个人目标和规范日常生活。

(3)加强大学生个人素养教育，提高思想防范能。

2.大学生应志存高远，奋斗不息 理想和信念是人生的精神支柱。有相当一部分大学生进入大学以后，人生的目标恍惚，特别是没有崇高的人生理想，所以对许多现实的东西不感兴趣，精神空虚，缺乏人生追求。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。

3.高校领导要提高认识，发挥心理咨询室作用，大力加强网络管理 高校是培养人才的摇篮，“大学生是健康地一代，是朝气蓬勃的一代”。既然大学生网络问题普遍而严峻，高校领导应提高对大学生网络问题的正确认识，以高度负责的态度切实加强对大学生使用网络的管理，研究有效的管理运行机制。

五、结束语

古往今来，我们的道德教育逐渐拓展为思想政治教育，为社会主义事 业服务，并随着社会的发展，尤其是网络信息化时代的到来，网络的日益普及，思想政治教育的手段逐渐开辟出一条新途径。然而，网络就像阴阳之分一样，从出现之初就是矛盾的产物，一方面，网络为教育开辟了一个新的环境，为大学生提供了新的信息渠道，拓宽了新的求知空间，极大地推动着教育事业的改革与发展，但另一方面,网络对思想政治教育对象的影响也是多方面的,网络游戏、网络色情、网络暴力、网恋等充斥了大学生平静而纯洁的生活，大学生沉溺于虚拟世界，痴迷忘返，无法自拔，网络毒瘾贻害一代，负面影响很大。这就增加了思想政治教育工作的难度，对高校的思想政治教育工作提出了新的挑战。

谢辞：衷心感谢小组各成员的辛勤付出，以及各网站及书籍资料的支持，以及被调查人员的大力配合。

参考文献：（黑体小5号）

[1]马克思恩格斯全集:第23卷[M].北京:人民出版社,1972：698.(宋体5号)[2]何光主编.当代中国的劳动力管理.北京:中国社会科学院出版社,1990：395.[3]毛泽东文集：第六卷[C].北京：人民出版社，1999：14.[4]陈少辉.国有企业劳动就业体制研究[M].北京:中国经济出版社,1998：78.[5]毛泽东文集：第七卷[C].北京：人民出版社，1999：187.[6]毛泽东选集:第3卷.北京:人民出版社,1991：1077.附：（宋体5号）

网络对大学生影响的调查问卷（宋体5号）

1.你的性别

A 男 B女

2.请问你经常上网吗？

A 经常 B 不经常 3.你最早接触网络的时间? A小学 B初中 C高中 D大学 4.你每天平均上网的时间？

A半小时以内 B半小时至一小时 C一小时至两小时 D两小时以上

5.你上网花时间较多的几项？（多选）A网游戏 B使用聊天工具，比如QQ、MSN等 C看电影、小说、D网上购物拍卖 E浏览各类新闻信息 F查阅资料 G下载各种资源

H专业课用 I其他

6.每次上网在QQ、MSN等聊天软件上的时间？

A不到半小时 B 0.5—1小时 C 1—2小时 D 2小时以上

7.每次上网玩游戏的时间？ A不到半小时 B 0.5—1小时 C 1—2小时 D 2小时以上

8.每次上网用来学习的时间？

A不到半小时 B 0.5—1小时 C 1—2小时 D 2小时以上

9.通过网络和别人交流吗？

A经常 B偶尔 C不经常 D很少 10.平时上网途径？

A用自己的笔记本电脑 B去网吧 C学校的电子阅览室 D手机

11.平时上网都利用什么时间？

A上课时间 B空余时间 C晚上睡觉时间 D减少其他娱乐活动

12.你觉得在网上比在现实生活中更快乐吗？

A 是 B 否

附：小组成员名单

组长：李浩然 201007020012 电话：

组员： 郭鸿飞 201007020046 王晓

龙 201007020048

李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040

郝浩浩 201007020041 刘旭东201007020042

郜海礼 201007020050 史秋生201007020052

公鹏飞 201007020063 张昀辉201007020066

张

恒 201007020067 聂慧清201007020074

苏亚静 201007020009 杰201007020038

（宋体小4）

（空3行）

指导老师：张三（宋体小4）

英