科研处2003年工作总结及2004年工作计划

第一篇：科研处2003年工作总结及2004年工作计划

科研处2003年工作总结及2004年工作计划 2003年，按照学院党政领导的工作部署安排，在院领导的正确指导及处领导的高度重视下，全处同志认真完成了本年度的工作任务，处长、副处长均被评为院内优秀党员。现就科研处2003年的主要工作总结汇报如下：

1、积极参加政治活动、恪守职业道德规范

我处同志在院领导及处长的带领与督促下，积极开展政治学习，拥护党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，深入学习中共十六大精神，与时俱进，加强科研工作，加快推进中医药现代化进程，积极参加陕西“一线两带”建设，为全面建设小康社会而努力。

2、组织召开了“安排布署国家级科研课题申报工作”座谈会

根据各系部在研项目数量并结合具体情况，下达了课题申请任务，列出重点申报人员名单。组织编印了《国家自然科学基金申报入门》100本，供申报人员学习，近期将邀请西安、北京等地专家来我院进行课题申报专场报告。座谈会充分讨论了我院下一步申报国家级课题的方向及方法，理顺了科研思路，增强了申报国家级课题的信心。

3、修改完善科研管理规章制度

走访调研西北大学、西安石油学院、陕西科技大学、咸阳师范学院科研管理的相关办法，进一步修订完善陕西中医学院科技工作管理办法、科研项目管理办法、科研经费管理办法、科研工作量考核办法、科研基金管理办法、科研成果奖励管理办法、学术交流管理办法、重点学科管理办法。按照上级文件要求并结合我院实际制定科研工作实施细则，制定教师科研工作量计算办法，规定高级技术人员必须完成一定科研工作。建立科研工作激励机制，把科研实绩与考核、晋职、研究生导师遴选、津贴发放相联系，充分调动广大教师和管理人员的科研积极性。

4、积极组织科研课题、科技进步奖的申报工作

共申报各级各类课题167项，其中国家自然科学基金项目7项，国家中管局新药项目2项，国家中管局临床诊疗技术项目1项，陕西省科技厅项目24项，1

教育厅项目35项，省中医管理局29项，咸阳市科研课题14项，院内科研课题55项；2003年争取到省教育厅9项、科技厅5项科研课题立项，省中管局项目18项，获教育厅、科技厅科研项目经费82.2万元。组织教育厅产业化项目考查答辩验收，获教育厅科技处领导的高度评价；上报陕西高校科学技术进步奖3项，陕西省中医学会优秀论文4篇；获咸阳市优秀论文二等奖二个，三等奖一个。

5、科研课题日常检查管理工作

对我院立项课题的进展情况进行了认真检查，按各课题的年度进展，详细制定了2003年科研课题进度计划表，对列入的100多项立项课题认真组织，严格要求，及时检查督促，掌握课题进展情况，确保各课题的按时、按质、按量完成。

6、狠抓重点学科建设、提高学科研究水平

组织申报国家中医药管理局重点扶持学科2个，并积极协调、多次会议研究讨论，进一步明确学科发展方向及研究目标。完成教育厅重点学科的检查及经费汇报工作，对省教育厅省级重点学科2002年的经费使用情况，包括著作出版经费、购书费用、学术会议费用、考查费用等进行了逐一检查。

2003年12月30日下午召开了我院重点学科建设座谈会，会议总结了6个重点学科建设工作，检查了重点学科工作计划落实情况，讨论了重点学科建设中存在的问题及解决办法，交流了重点学科建设经验，为重点学科今后的发展提出了研究任务和目标。

7、制定并下发陕西中医学院科技保密工作管理办法

为了加强我院对外科技交流中的保密工作，保障我院高新技术及科研成果的安全，防止境外机构和人员窃取、收集我院有关科研进展情况的情报信息，根据《中华人民共和国保守国家秘密法》及《科学技术保密规定》，制定了《陕西中医学院科技保密工作管理办法》。

8、校园网工作

我院校圆网的建设工作，时间紧，任务重，常需要加班加点，我处同志常在节假日、休息日仍坚守工作岗位，风雨无阻，完成了校园网院内布线、机房装修。与电信局反复交涉、认真登记调整院内电话，初步建成院内电话虚拟网。利用科

研处会议室电脑及投影设备，先后配合服务研究生答辩会10余次。

9、参加高校“一线两带”建设、促进科研成果的成熟与转化

积极参加教育厅组织的高校“一线两带”咸阳发布会，宣传发布了我院四项科研成果，与咸阳两家医药企业达成合作。并完成了7月中旬宝鸡发布会的准备工作。

10、抗“非典”工作

在抗击“非典”的工作中，学院抽调我处副处长为院“非典”办主任，1人为“非典”工作人员，其他成员积极参与，每日定时网上下载疫情通报，定时向省教育厅发送我院“非典”疫情汇报电子邮件，密切配合“非典”办整理打印“非典”资料，积极配合我院抗“非典”工作。院“非典”办在我处副处长的带领下成绩突出，被评为咸阳市抗击“非典”先进集体，陶根鱼副处长被评为省科协抗击“非典”先进个人。

11、按时编辑《通讯》、宣传中医药政策

与图书馆共同出版《中医药通讯》6期，宣传了国家、省中医管理局的重大决策，交流了省内各中医药机构中医药研究的新思想、新措施。密切了我院与省中医药管理局的关系，为全省中医药的发展起到了促进作用。

12、加强学术交流

组织举办了3次学术交流报告会，增强了师生学习研究中医药的信心。我处积极配合中华中医药学会、陕西省中医药学会、陕西省教育厅科研管理学会的理事、委员等推荐和换届选举工作，共推荐上报14人。

经过积极联系与努力争取，2003年12月20日上午，邀请到国家自然基金委员会、中医药学组主任王昌恩来我院做了“如何申报国家自然基金项目”报告会，我院教师近100人参加了报告会，认真听取了王主任介绍的国家自然基金委的管理机构、性质、任务、项目分类、申报指南等有关课题申报的珍贵信息，并就申报中的有关问题向专家进行了现场咨询，初步理顺了我院申报国家自然基金的基本思路及选题方向，为我院取得国家级课题打下了一定的基础。

13、科技统计及科技档案管理工作

认真完成了上级主管部门下达的全国高校2003年度科技统计工作。及时完成了科技档案归档工作。

14、不足之处

（1）、虽然立项课题数量近3年迅速增加至131项，但仍缺少国家级课题；

（2）、基础设施较差，实验设备落后；（3）、我院专业技术人员研究能力有待迅速提高。我院的新药研发课题多数是科研人员根据自己的专业方向所确定的多年从事的课题，有的课题的市场需求已经饱和，有些国内外已经大量重复研究，一些急待开发研究的治疗目前重大疑难疾病、符合国家自然基金、国家中医药管理局资助范围内的科研课题还较少。

总之，2003年，我处同志工作认真负责，任劳任怨，热爱本职工作，为我院科研事业作出了突出的贡献，促使我院科研水平大幅度提高，为我院营造了浓厚的科研学术气氛。

我处根据院领导的科研工作思路制定了陕西中医学院2004年科技工作计划，集中精力完成以下几项工作：

1、加大宣传力度、进一步提高科研工作积极性

2004年将加大宣传力度，宣传院领导在科研方面的一些思路：从思想上重视科研工作，从制度上加强科研工作，从人力财力上促进科研工作，解放思想、全力攻关，实现科研工作新突破，产学研相结合，推动学院的全面发展。

2、积极组织协调、争取获得国家级立项课题

进一步组织申报国家自然基金、国家中医管理局的科研项目。从课题的选题，课题组人员的构成，研究思路，创新点，技术难度等方面高质量严格要求，积极组织协调，争取获得国家级立项课题。

3、成立科技工作专家顾问团和重大项目攻关小组

准备成立科技工作专家顾问团和重大项目攻关小组，以我院为主持单位，联系我院及院外博士，与医药企业及科研院所合作，争取聘请国家自然基金委、国家中医管理局、省教育厅的科研课题负责人来我院指导，加强相关部门的密切联

系，使我院的国家级立项课题有新的突破。

4、增加产业化课题数量

将我院前景较好的应用性课题继续做大，继续申报产业化课题，充分利用我院的科研资源，多出科研成果，增加转让宽度。

5、加强重点学科及重点实验室建设

对重点学科工作进行总结，制定合理的人材梯队建设方案及人材培养计划，制定重点学科建设发展规划，认真讨论、调查研究、制定长远研究方向，提出年度目标或阶段目标，在某一方面研究达到国内或国际水平。2004年计划进行陕西中医学院科研实验室建设工作，抽调一批科研骨干组成专职科研人员，积极争取省教育厅重点实验室的认证及资金扶持，尽快达到国家中医药管理局三级实验室水平，获得国家中医药管理局课题及新药研究实验数据的认可。

6、积极寻求合作，促进科研成果的成熟与转化。

积级与企业协商恰谈，为我院的在研课题多方酬积资金，寻找合作单位，完善孵化条件，促进成果成熟与转化。

7、加强院内科研基金扶持、做好上级课题的准备工作。2004年继续进行学院科研课题的招标工作，为高质量、有基础的向上级申报做准备。

8、课题日常检查管理工作，确保科研质量

按各课题的年度进展，详细制定2004年科研课题进度计划表，对列入的立项课题认真组织，严格要求，及时检查督促，掌握课题进展情况，确保各课题的按时、按质、按量完成。

9、加强学术交流

继续组织举办学术交流报告会，选取医学前沿课题，聘请知名度较高的教授、博士进行学术讲座，理顺教师申报课题的思路，扩大师生的知识视野，增强学习研究中医药的信心。

陕西中医学院科研处

2003-12-14

第二篇：科研处工作计划

2011年科研处工作计划

2011年我处工作指导思想是要确保学院“十二五”规划在科研方面的贯彻落实，以实现省级示范性院校为目标，做好科研管理、高职研究、教学督导、学报管理等工作，稳步提高我院教师科研整体水平。

一、科研管理工作

在认真总结过去科研管理工作经验的基础上，以科学发展观为指导，做好科研管理制度的完善与科研项目的申报、管理，争取更多的外来资源，力争外来经费突破50万元。

1.加大已经立项的院级重点建设项目的管理，提升院级重点建设项目的建设质量和水平。

2.围绕学院发展的重点热点问题，加强科研团队建设与管理。

3.加大省级以上的课题和横向课题的申报与立项工作的力度，广泛争取外来科研资源。

4.加强抓科研成果的管理与鉴定及转化工作，制定学院教科研成果转化及应用管理办法，开展院级教学成果鉴定与评奖活动。

二、高职研究工作

高职研究人员要加强与兄弟院校，探讨、交流工作经验，创造性、自觉地学习新的教育理念、方法、手段等，不断更新知识，将先进的现代管理科学、行为科学、人文科学以及现代的技术手段运用到高职研究工作中来。

1.组建专兼研究团队，重点开展校企合作办学体制机制创新和院系两级内部管理体制改革体制机制深化改革的研究工作，完成已有的与此相关的两个课题研究工作。加强课程标准开发与建设研究，完成已立项一个课题的研究工作。

2.依托农业专业大类对口招生免费培养研究团队，开展相关政策和人才培养体制机制研究。

3.配合学院示范性高等职业院校建设工作，制定相应的教育科研课题选题指南。

4.组建湖南生物机电职业技术学院高职教育研究会，聘请院内有关教师担任兼职研究人员。

5.编辑、整理“高职教研”，为院领导及教育教学相关部门及时了解国内外高职教育改革动态提供参考，拟每季度一期。

三、学报出版发行工作

提高文章质量，做好学报编辑收稿、初审、二审、三审，确保顺利完成湖南生物机电职业技术学院学报2011年两期的编辑与发行工作。

湖南生物机电职业技术学院科研处

2011-1-11

第三篇：科研处工作计划

科 研 处 工 作 计 划

2012—2013学年

一、本学年工作的指导思想

1、贯彻中共中央、国务院关于高等教育相关法规要求精神，从培养社会主义建设事业接班人与建设者的高度，认真落实教书育人、管理育人、服务育人的相关要求。

2、服务于学院“省内一流，国内知名”的整体发展战略，深入贯彻学院发展规划精神，严格落实任务指标。

3、强化服务意识，同时加强科研工作的过程监督与检查。

4、提升创新能力，多措并举开拓科研工作新局面。

二、本学年工作要点

注重内涵发展，修炼内功，增强办学实力，提高自身的核心竞争力，关键在于加强师资队伍建设和提升科研实力，积极实施“项目工程”和“人才工程”。以项目工程提升科研水平，增加高层次学术成果；以人才工程提升师资实力，增强发展后劲。两者形成合力，在科研方面实现有效突破，提高教育教学质量，逐步形成以科研促教学、促开放合作，以科研提升师资队伍水平，从而增强办学实力的良性发展局面。

（一）理顺科研体制，加强队伍建设

开展科研工作，队伍建设是基础，机制建设是保障，科研处将联合相关部门，加强队伍与机制建设。

1、凝聚一批人，努力建设相对稳定的科研团队，同时加大科研支持力度和科研奖励力度，建立科研考评机制，力争在现有条件下加速科研人才的成长。科研处与人事室、各系部将联合采取措施，开展人才培养战略，采取措施，引进高水平学术带头人。科研处将于下学期加大培训力度，拟邀请河南财经政法大学副校长杜福磊教授等进行培训。

①针对青年骨干教师的培养加重科研工作培养比重，不仅仅要成为教学骨干，同时也要成为科研骨干，教研相长也有利于青年教师的加速成长。

②对对广大青年教师，加强科研选题及撰写结项论文的培训，科研处将联合各系部组织科研骨干，逐系进行培训，迅速提高青年教师的基础科研能力。

③健全师资培训制度。科研处下学期将展开调研，针对不同专业教师的需求，结合其他院校的成功经验，制订相关制度保证教师能有充分的外部交流与学习机会，为广大教师提供较多的外出学习，考察及研讨的机会，让教师开阔眼界，开拓思路，为其专业化发展营造良好的外部环境。

④科研处将深入系部调研，帮扶系部挖掘专业优势和特色，通过科研为专业建设和课程建设服务，改革课程现状，积极培育若干科研团队，提高科研合作水平和能力。

⑤就系部、职能部门在教学、管理过程中遇到或关心的各种问题，根据问题邀请院内外相对应的专家、学者来我院做学术指导，举办科研讲座，举办博导学术论坛系列。

⑥透过各种渠道，争取纵横项目，以项目为载体，组建科研团队，集中力量，凝聚方向，深入研究，多出高水平的成果。

2、加强以项目为载体的科研平台和科研团队建设

科研平台是纽带，有助于凝聚科研力量；科研平台是体系，有利于发挥集体的智慧；科研平台是责任，有助于促使成果的形成与转化。

加强科研平台的建设具有十分重要的意义，激励与约束机制必不可少。科研处从两个方面着手，就科研平台的建设展开前期工作。组建团队基本原则是：对关系到学校发展的重要课题优先组建团队；有重大研究价值的课题优先组建团队；有较多相关研究基础，成员构成合理有研究竞争力的优先组建团队。

①继续加强对团队建设的筛选。平台和团队的建设要有研究力量基础，要有研究成果基础，同时也要有平台核心以及团队带头人的科研决心和信心。科研处将继续摸底调查，条件成熟时成立相关研究所。

②科研平台的运作模式与管理方式

文法系的“杜甫研究所”是我院的第一个侧重于科研工作的团队，经过前期不断地沟通与协调，针对研究所的定位、发展目标、管理与运作模式已基本形成框架，在下一步的工作中，科研处将加强两方面的工作，一是出台《研究所管理办法》，形成有章可循的管理制度；另一方面协助、督促研究所尽快开展研究，多出成果。

③科研平台规模的进一步扩大与建立；通过与各市、区科技局加强联系，组织各专业教师到周边重点企业进行调研，洽谈科研合作，并争取建立若干科研平台。

⑤开通学校科技为地方服务网站平台；推动地方科技管理部门和企业注册用户，开展技术和合作的双向交流。

⑥采用境内外校际、校企项目合作的模式，联合申报立项，联合研究，成果共享。

（二）加强制度建设，促进科研管理规范化

制度建设十分重要，我们以激励、规范为出发点，正在制定和修订一批规章制度，服务于教师，服务于科研。本项工作于第3-4周开展。

1、拟制订《科研工作量管理办法》

这个办法的核心是“鼓励广大教师积极参加科学研究和科技服务，促进学院的学科和师资队伍建设，提高教育教学质量和科研水平，将教师的科研工作量采用累计积分的方式进行计算,积分结果既是计算个人科研工作量的依据，也是考核专职教师科研业绩的主要条件。”宗旨是促使广大教师投身科研，多出成果。

这个办法从科研工作量数量界定、考核范围、计算办法等几个方面对每位教师的工作量进行了详细的规定。

2、拟制订《科学研究规范及管理办法》

这个办法的核心是“加强成功学院学术道德建设，惩治学术不端行为，保护知识产权和科研成果不受侵犯”。宗旨是引导广大教师养成诚实、踏实的科研作风。

本办法契合河南省教育厅（豫教科技2012-61号）《河南省教育厅关于印发河南省高等学校学风建设实施细则》文件精神，是教育厅文件精神在我院的落实方式之一。

3、拟制订《研究所管理办法》

4、拟修订《科研成果奖励办法》

修订部分有两个，第一，将本办法名称改为《科研资助及成果奖励办法》，将科研项目的前期资助与后期奖励均衡起来，第二，根据调研情况及学院发展需要调整资助和奖励金额。

（三）继续狠抓项目宣传力度，加强与主管单位沟通

1、继续提高学院内部广大教职工的认识，重视是做好科研工作的保障。张鑫院长指出：面对转设成功后新的发展机遇，全院上下务必统一认识，充分理解科研工作对于学院发展的重要意义。我院前期的科研工作取得很大成绩，但从学院的整体上来看还是薄弱环节，学院要发展，学术水平的高低、社会影响的大小、队伍成长的速度都与科研工作息息相关，所以各个部门都要把科研工作列为重要方面，抓紧、抓好。

经过本学期的努力，大部分教职工对科研工作的重视程度有了质的提高，但在调研过程中发现仍然存在部分教师存在畏难情绪、个别部门怕影响自己业务范围内的工作而干扰科研的事情，科研处下学期将走出去，与各个单位分别沟通，协助大家合理安排、统筹协调，共同做好各项工作。本项工作于第2-5周开展。

宣传院领导在科研方面的一些思路：从思想上重视科研工作，从制度上加强科研工作，从人力财力上促进科研工作，解放思想、全力公关，实现科研工作新突破，产学研相结合，推动学院的全面发展。学院将设立专项基金，加大扶持和重大成果奖励力度。完善激励机制与约束机制，充分调动起广大教师搞科研的积极性。

2、加强与校外科研主管单位的沟通

科研处深知与科研主管单位沟通的重要性，持续不断的与相关单位沟通是做好工作的重要保障。从现在的沟通效果看是较好的，但也曝露出如何建立长效沟通机制，加大沟通投入等方面的问题。科研处将在下学年继续探索加强沟通的新方式，切实做好保障工作。

3、积极组织协调，争取获得国家级立项课题

进一步组织申报国家自然基金、国家社科基金项目，从课题的选题、课题组人员的构成，研究思路、创新点、技术难度等方面高质量严格要求，积极组织协调，争取获得国家级立项课题。与此同时，注意高层次科研成果的培养，争取在省部级科研项目的申报和获奖方面取得突破。

三、其他工作

（一）开展《郑州成功财经学院学报》的筹备与报请审批工作。

（二）逐步建立我院素质教育与学术活动的平台

加强“成功大讲堂”的建设。学术报告等活动要更加注重质量建设，要在营造学术氛围、启迪师生智慧、开阔眼界、扩大宣传上下功夫。本项工作于期初开展。

1、聘请有影响力的大家做学术报告，有选择的邀请一些公众人物。

2、针对学科前沿，发挥在校教职工的能动性，内外结合，逐步建立博士论坛，给在我院工作的硕士、博士建立一个学术平台，活跃我院学术气氛。

（三）加强在研项目管理

1.经过上半年的集中申报，我院现已承担几十项各级各类项目，为保证研究质量，科研处将联合各单位对在研项目加强中期督导与审查。本项工作于第9-10周开展。

2.2012年下半年，科研处计划对已立项的各级科研项目进行检查，分类指导，总结阶段性的成果和经验。

（四）完成好科研处的日常工作

1．做好科研宣传工作，及时发布各类征文、培训、获奖、年会等通知，积极组织教师参加。

2．审核、整理、验收2012学院教职工科研成果材料，统计科研工作量，做好科研统计工作并上报给省教育厅。

3．做好课题档案整理工作，将2012年的课题档案整理、复核后，制作档案目录，妥善保管备用。

4．协助人事室做好相关科研材料的审核工作。

5.不断完善科研工作网站建设，及时通报科研信息和经验。

第四篇：科研处工作计划

一年来，我校教科研工作在教研室的领导下，在校领导的支持下，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，现进行简单的回顾与总结，科研处工作计划。

一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。

我校认真落实区教研室各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“业务校长—教研室—教研组—课题组”的科研管理网络。领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动。同时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

1、在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。坚持执行单周星期二下午的专题业务学习，以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，单周四下午第三节课的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人有见解。双周四下午的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。

2、认真抓好教研组建设。教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高，每学期，教师听课人均在20节以上。纳入备课组考核。

3、每学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，学校领导听课不低于32节次，评课不低于20节次，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题。（教研组考核）

二、加强学习，促进教师成长。

1、教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。教师们积极撰写学习笔记，每月不少于1000字。

2、我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”。不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养。要求教师认真撰写相关学科的教育教学论文、教学案例等，鼓励教师积极参加各级各类教育教学论文的评选，保证质量，争取得奖。

3、自我反思制度。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我校非常重视这一环节，在学习的基础上，要求每位教师每月至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中提高，在反思中成长。学校还在9月底举行了教师基本功——教学反思比赛，通过交流展示，扬长补短，提高自我反思的质量。

4、每学期，我们积极组织教师参加外出学习及业务培训工作，本达100余人次。

5、抓队伍建设促进教师成长。有步骤分层次开展，特别是加强青年教师的培养工作，继续开展“青蓝工程，传帮互助”活动。以师徒接对为契机，签定协议，进一步加强交流。师傅的指导，加上徒弟的努力，青年教师在备、讲、说、评能力方面得到不同程度的提高，其中冯琼阁老师获得市级优质课一等奖，并被推荐参加卫东区送课下乡活动，她朴实的教学风格，自主、和谐的课堂氛围，给全体教师留下了深刻的印象。王丹老师获得市实验优质课一等奖。新教师一年入门，两年上路，三年过关，五年成材。老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。

三、开展科研活动，提高综合素质。

本学期，我校积极组织教师开展各项活动，以活动为载体，开展岗位练兵，提高教师综合素质，工作计划《科研处工作计划》。

1、课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究，强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念。教学管理人员经常深入课堂进行指导，通过听评课和与教师座谈，了解课堂教学出现的新情况、新问题，并与教师一起研究对策，实施有效教学。

本学年，学校开展了新课程研讨课、集体备课公开课、外出学习汇报课等。

每次活动教师们非常重视，精心设计教学过程；各教研组也积极为参赛教师出谋划策。课堂上，教师们都能突出以学生为主体、教师为主导的原则。精美的课件、独具特色的设计让学生轻松愉快地学到了知识。每天下午，教导处专门组织教研组人员及时进行课堂教学评议，大家相互交流，取长补短，显示了浓厚的学研气氛。

2、积极开展小学教师教育技术能力培训。鼓励广大教师先认真通读《教育技术培训教程》教材，在掌握理论的同时，发挥电教信息员的作用，通过专题讲座，引领广大教师不断提高信息教育技术能力，达到信息教育技术为教育教学服务的目的。

3、我校是省书法实验学校，学校一直十分重视写字教育，大力推行汉字规范化，提高师生正确工整地书写汉字的能力，努力营造“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字氛围。在实践中，我校采取了一系列有效措施：每天下午课前20分钟为学生练字时间，要求时间落实到位，教师到位，指导到位；开展书法讲座，举行书法教学实验观摩课，每周定写字指导日，购置硬笔书法教材、练字本，举行写字大赛等等。书写美丽汉字，传承中华文化，取得了满意的效果。

4、教导处根据当前学生计算能力不强的实际情况，上半年有针对性地组织了各年级速算比赛，旨在提高学生的心算能力，促进学生的智力发展。活动的开展提高了学生学好数学的信心，张扬了学生的个性，也为教师的教学起了促进作用。

5、教学质量是学校永恒的主题，为了在教师中树立质量意识，我校每年初都要召开教学质量分析会。会议由教导主任主持，各任课教师对上学期期末检测进行详尽的分析，找出存在的问题，提出解决措施。校领导从总体评价、成绩与进步、问题与思考等方面做出系统、全面的分析，在肯定成绩的同时提出存在的问题，并就成绩与不足提出了建设性意见。这对于我校教育教学质量的提高，起到了积极的推动作用。

6、采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。为了帮助教师更好地开发利用教材，2010年3月19日下午教研时间，教导处特邀教研室王峰涛老师前来我校，作教科研讲座。我校全体数学老师参加了讲座。

王老师就如何“用教材教”作了内容丰富、深入浅出的讲座。教师们都聚精会神地聆听并认真做了笔记。讲座结束后，部分教师和王老师就数学教学中遇到的实际问题，进行了互动交流，王老师非常热心地回答了教师们咨询的有关问题，教师们都认为这样的讲座具有实际的指导意义。

4月1日上午，市、区教研室有关人员一行十人，在市教研室梁主任的带领下来到我校，就学校的教学工作进行了调研。调研组随堂抽听了五位教师的课，课后与授课教师互动交流，对他们驾驭课堂的能力给予了充分的肯定，并指出了教学中存在的不足，最后就如何抓实教学、教研活动等方面提出了许多宝贵的意见和建议。

7、为做好最后阶段的复习工作，家校携手共同教育好学生，5月8日下午，学校召开了毕业班家长会。会上，教导处郭银平主任先就如何家校携手教育好学生，从四个方面对各位家长提出建设性意见：一是毕业班工作的重要性；二是我校对毕业班工作十分重视；三是毕业班面临的困难与压力；四是对家长的期望和要求。各任课老师就学生近段的学习状态与表现和家长们进行了沟通。这次会议，为增进家校双方的了解，让学生得到全面发展，步入理想的中学打下了坚实的基础。

（1）“组织教学有效化”的专题讨论。

（2）“特色课程”专题研讨。

（3）各年级重点训练能力检测的研讨。“

（4）“我成长、我快乐”成长记录袋的专题研讨。

（5）分学科组开展了“透析得失，共同成长”的期末质量分析研讨。

（6）组织全校新教师及青年教师开展了“我思、我行、我成长”的教育反思活动。

（7）教师“教学随笔”、“教育叙事”、“教学个案”、“教学日记”交流展示。

四、课题引路，科研强师兴校。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为此，我们鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师。我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究。每学期初，在教导处的引导下，各教研组都从本学科、本年级的教学实际出发，确定本组的教研课题。通过近几年的努力，学校教科研工作初见成效。2010年2月，我校又被评为平顶山市教育科研先进单位。本学年的课题研究，我们追求的是教育科研的品位和深度。学校激励教师投身教研教改（学校有科研奖励制度），人人有课题，个个热心教研，以研促教的局面全面形成。本学年我校有省级课题1个，市级课题2个，区级课题15个。每位教师都有一个自己独立研究的微型课题，课题研究参与面100%。

一、抓学习

1、读书笔记

2、论文

3、师徒结带

4、网络

二、各种活动

1、上课

2、比赛（学生）

3、期末研讨

三、课题

第五篇：科研处工作总结

科研处工作总结

科研处工作总结1

本学期，在校委会的领导下让，科研处紧紧围绕学校的中心工作，坚持以“科研促教学，教学科研相长”为宗旨，以课程市场化改革为抓手，始终坚持科研兴教的方针，充分发挥科研工作在教学质量的先导性、基础性的作用，积极开展阿吕迪活动。通过卓有成效的教研教改活动，教师们特别是一批青年教师水准的教学水平、科研能力惹起博得了明显的提高，为我校的教育教学质量再上新台阶中保驾护航。

一、指导思想

科研处在各项工作中认真贯彻执行党的教育方针、路线、政策，切实围绕学校的发展规划和工作研究重点，开展科研提供服务与管理工作。科研处树立“为教师服务、为教学服务、为学校服务”的三个服务观念，树立人本管理理念，不断创新各项工作方法和手段，明确新翼地位，主动为教师、教学服务。

二、积极开展各项科研活动

1、开好“两个”会。本学期，科研处及时召开了各教研组长和备课组长教研组全体会议，强调效益了教研活动在提高教师的积极性及课堂效率的必要性，集体讨论制订了本学期科研计划。通过本次会议，统一了思想、明确了目标，为科研与外语教学结合的结合打好了基础。

2、积极开展有效教学活动。成立了11个如何有效教学活动小组，由组长负责，成员参与，从有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有的放矢评价等方面认真落实《马庄中学有效英语教学实施方案》。并由组长统一管理，做好有效教学活动记录，每周上交科研处。

3、积极开展赛教、评教活动。在10月份开展第十届了马庄中学第五届“青蓝杯”青年教师赛教社会活动。我校处在全体教学一线的全体教师参加了比赛，经过两轮十一名评委的听课、评课、打分之后，评出王娜、王福海等一批业务能力强、专业知识扎实的青年骨干教师。

4、认真组织《秦都区有效如何有效教学成果展评公益活动》。在11月份，根据文件精神，积极开展《马庄中学有效教学活动社团活动展评》工作，从有效教学安排、教育教学叙事、优秀教学设计、优秀教学案例、教研论文、优秀作业等几方面展出了我校开展实施有效教学活动以来的优秀成果。共收到27篇教学论文、11篇教学叙事、和21篇教学设计。积极组织评委对上交的优秀成果进行评比。科研处在此次活动中取得了丰硕的成果，李振、李凡、王胜武等三位老师得教学成果分别获得了一、二、三等奖。并及时推荐教育组参加本教育教学成果评比活动。

5、加强学科专业竞赛辅导工作。10月初，选拔 50多名学生参加多位了全国中学生英语能力竞赛初赛；45名学生参加全国选拔赛中学生数学能力竞赛；55名参加全国中小学生语文能力竞赛。整个活动周密部署、科学安排，王嘉同学顺利参加了能力竞赛全国总决赛。通过这些活动的'开展，使我校的学习氛围空前活跃，为学生的了索期末评价打下了坚实基础。

6、扎扎实实做好宣传报道工作，效果较好。宣传报道工作是学校工作的喉舌，是提升学校知名度的有效切入点。针对学校过去鉴于该项工作较为薄弱的现实，本学期科研处着重抓了宣传报道工作的落实。在平时努力挖掘新闻线索，注意上交的来稿的质量，及时与《咸阳日报·教育周刊》联系。本学期宣传报道工作有了一定的转好明显好转，共有2篇有关学校的报导发表。

7、基本完成积极完成论文集的印刷工作。在12月份，成功的将近几年教师在各级各类刊物和教学成果中的获奖之作结集，汇编成教育教学阶段性成果集《莽塬秋实》，印刷成册，正式与全校学生见面。该成果集从课改视窗、教学在线、班级管理、环境健康教育、信息技术应用、教学辅导、教学设计等七个方面共收录教育教学论文共三十五篇，记录教学方法了实施新课程改革以来，全校教师在平时教育教学此项工作工作中积累的经验、学习心得、教学反思，教育教学中得到的有益启示，各学科实验中所遇到的问题探究等内容。文章内容广泛，思考深入，行文朴实，充分展示了教师博学善思、创新高效的良好教风和诚信求师法真的治学态度。该成果集的出版，有助于教师教育理论素养的提升和教学水平的提高，有力的推动了有效教学课改工作在我校的开展。

8、积极组织教师参与“国培计划”。“国培计划”其全称为“中小学班主任国家级试点单位培训计划”，是教育部、财政部于XX年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质这有助于的重要举措。科研处积极组织教师参加培训，为了让教师能够具体学习目标，将其他特色考核计划张贴到签到室门前，更有效地督促教师保质保量完成培训任务。

三、经验与存在的不足：

1、校本课程需进一步开发。

2、有的教育工作指导不到位，没有为老师们提供良好的交流平台和推广检验的平台：如备课组的集体讨论、优秀教学重大案件案例的经验推广等。

3、科研处直接开启课堂太少，与教师主动交流、了解困惑、直接提供帮助方面做得还不够。

在今后的工作中，我们将进一步讲课，发挥教学改革理论方面的各方面指导作用，并要积极走出去，向科研工作成效好的兄弟学校学习，借鉴他们的成型经验，使我校科研工作再上一个上能新台阶，努力实现科研兴校的远大目标。

科研处工作总结2

科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：

一、“十一五”省级和地市级市级课题研究的组织和指导工作。

1、对才刚审批的省级课题《学校优势资源专业课程资源开发利用的研究》组织开展研究。

（1）XX年6月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作分子生物学需要进行了研讨，并决定成立10个子课题组。

（2）XX年6月19日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行“十一五”规划省级重点规划设计课题结题仪式，市教科所曹兴吉副研究员参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处组组长刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究成果提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。

（3）XX年6月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人工作人员在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的科研项目拼法名称、研究内容或进行商讨。

2、对申报的18项科研课题做好研究的.督促和检查工作。

（1）3月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。

（2）组织课题负责人根据课题任务下达书后，进一步明确课题研究步骤，做好责任落实工作。

（3）督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。

二、加强教师培训与考核评价。

1．3月20日，高中教务处和科研处协同，组织参加省教育教研组新课程培训教师在学院内进行专项辅导。

2、协同组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。

3．3月27日，组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。

4．4月17日，组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。

5．5月15日，聘请市教育学院徐杰院长礼聘对全校教师进行课改通识理论培训。 ;

四、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长总结与反思汇报。

五、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。

六、在科研处指导下在初中部建立了部分学科教学活动模式建构小组，经过多次研讨，大体上初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。

七、出台了建立学校课程资源库和优秀教会学校课件、优秀教学个案的实施方案。在全体老师的努力下能，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。

八、做好其他各项常规工作：

1．整理、编辑、印制第30、31期《课改快讯》。

2、做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。

3、与初、高中学生教务处相配合推动课程中小学生改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等。

4．及时收集和统整教师科研成果，做好宣传和推广组织工作，促进成果转化。

5．认真完成了市教育局、市教育学院及学校安排的各项党务工作工作。

科研处工作总结3

科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：

一、“xx”省级和市级课题研究的市级群众组织和指导工作。

1、对经已审批的省级课题《学校课程资源小学开发利用的研究》组织开展研究。

(1)xx年6月7日，鸡西大礼堂实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开一次了课题开题预备会议，对课题研究的各诸方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。

(2)xx年6月19日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行“xx”规划省级重点课题开题仪式，区县市宗莫德曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究特别强调总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要辅导。

(3)xx年6月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室紧急召开召开了会议，对每个子课题组的'课题名称、研究内容需要进行商讨。

2、对申报的18市级科研课题做好研究的督促和检查工作。

(1)3月6日组织市级高级经理课题主管会议，指导填报好《研究项目议定书》。

(2)组织课题有关负责人根据任务下达书，进一步细化课题所研究步骤，做好责任落实工作。

(3)督促、检查各首席专家的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。

二、加强教师培训课程与考核。

1、3月20日，高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项。

2、协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。

3、3月27日，组织高二教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。

4、4月17日，读书组织了高中基础部教师或进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。

2、做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。

3、与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、北航汇报课等。

4、及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。

5、认真完成了市教育局、市教育学院全盘考虑及学校安排的各项工作。

科研处工作总结4

本学期，还向全体师训员转达了xx市教育局《关于举办xx市语言文工作优秀论文评选活动的通知》、教师发展中心《关于举行XX年xx市“我与教育科研”教育叙事征文活动的通知》、瑞安市教师发展中心和瑞安市教育学会《关于举行XX年xx市中小学（学前）教师教育教学论文评选活动呈报的请示》等，做好有关征文评比的宣传工作。

三、重点落实，做好精品课程的项目建设工作

（一）工作目标上的重点落实。由于公立学校教师培训精品项目建设情况纳入温州市各县市区温州市教师教育工作绩效考核指标体系，培训精品建设又是特色优质教师培训投资项目培育、提高教师培训班实效、促进教师培训者队伍教职员工专业发展的重要抓措施，因此，我处以争取形成3个温州市级教师培训项目精品课程为工作目标，将该项工作确定为重点项目标任务来予以计划落实。

（二）组织发动上所的重点落实。名师建立精品课程建设资料文件夹，发布了《关于开展xx市教师专业发展培训精品课程评选项目征集推荐活动的通知》，以XX年上半年被定出为xx市电化教学建设培育项目的3个项目投资课程为基础，了获得课题研究成果获奖的和培训经验获奖的项目，以及新发现的、各方反应优良的培训投资项目，形成《温州市教师培训精品课程建设项目评选XX年推荐申报参评动员的月底项目对象名单》。除了全员发动、短信提醒之外，中心党委夏旭祺书记亲自动员10个项目有关负责人参评，做到了组织发动上所的重点落实。

（三）课程本级上的重点落实。接受参评课程编制和申报咨询时，要求根据《关于开展XX年xx市教师专业发展培训精品课程评选的通知》，学习《市教师专业发展精品课程建设方案》以及《xx市教师专业发展培训精品课程建设指南（通识/干训类）》、《xx市教师专业发展培训精品课程建设指南（学科类）》，遵循成人培训课程开发的一般说来，注意评审申报材料基本要求的同时，课程编制与实施上重点落关注培训主题和课程内容之间的逻辑联系、培训成效与结构以及活动方式的相关性。

（四）成果宣传上才的重点落实。XX年xx市教师专业发展培训专业课程精品课程评选结果是：我市推荐上报9个培训项目课程个获奖，其中一等奖2个、二等奖1个、三等奖4个。在全市13个教师培训机构30项获奖项目课程中所，我市占7个，超额完成了XX县市区教师培训工作业绩考核市定“培训精品课程开发计划”加分项目指标。我处在单位网站上才进行了报道，通过短信、qq群、微信群报喜。管理工作成果宣传上重在表彰先进，再接再厉，激励更多的师训员、教研员投身教师培训精品课程建设工作。

四、引领支持，做好专项调查的课题组织工作

（一）在调研选题上才引领支持。为了了解“十二·五”我市中小学教师专业发展培训情况和“十三·五”培训需求，为我市教师专业发展战略培训提供决策参考。我处未雨绸缪，组织了培训专项调查工作。发布了《关于开展xx市中小学教师专业发展情况专项调查国际化课题招标活动的通知》和《xx市中小学教师专业发展情况专项调查课题招投标办法》，研制了《xx市中小学教师专业发展情况调查招标课题参考》等，并对随同课题的选题进行了意见沟通，从而实现了选题上才的引领支持。

（二）在问卷设计上引领支持。中小学针对教师的培训调查研究课题经历比较少经验积累比较少的实际，我们为通过立项评审的调查课题提供了《中小学教师专业发展培训项目实施效果问卷的调查题干设计子项目参考》、《培训教学效果情况的问卷调查指标设计参考》。要求10个调研课题的20个调查项目责任人尽可能提交调查问卷或访谈提纲备案，建议组织试调查，交流需要文化交流的及时给予意见反馈，从而实现了问卷设计达致上的引领支持。

（三）在报告编写上引领支持。为了尽可能提高xx市中小学教师专业发展情况专项调查首批课题报告的质量，一是建议课题部门负责人使用excel和spss工具进行数据统计分析，特别强调结果分析和对策思考；二是建议课题负责人参考比较规范的调查报告或论文成功进行成果表述。从《教育科学研究》、《中小学学校管理》、《教师教育研究》等上筛选了7篇范文，形成《事件调查研究项目报告研究或论文样本参考》，从而实现了报告撰写上的引领支持。

（四）在评审标准上为引领支持。优秀教育调查报告评审标准比较少见，研制标准成为专项调查的课题组织工作达到预期目标的重要。因此，研制了《优秀教育调查研究报告评审标准》，从选题价值、数据材料、结构内容、观点表述、结果结论、语言风格、格式规范七个方面提出基本要求，设计排位权重和具体指标，提供更多评审评分参考，从而实现了评审标准上的引领支持。20个课题通过东华科技验收，其中，东华科技成果获得一等奖的课题调查报告4个、二等奖的5个、三等奖的11个。

五、载体利用，做好成果分享的研修沟通工作

（一）专业阅读的载体利用。为了进一步加强教职员培训专业阅读，促进培训者专业发展，本学期在中心领导等的支持下，将自选专业书籍统一买卖改为专业期刊的自主征订，要求培训专业期刊和学科教学研究期刊，如《中小学教师培训》、《教师教育研究》、《中学英语教学研究成果》、《语文建设》等等；向师训员分发《xx教师教师》等内务刊物，引导自主研修。

（二）学术研讨的载体利用。借助中德学术研讨会这个历史学传播方式，组织师训员参加高层次研讨交流，了解教师教育发展走向。发布了《关于征集XX年后中德研讨会论文的通知》，接受征文咨询和选题交流8人次，组织了应征论文的加工交流，要求征文译者三易其稿，围绕研讨主题，从题名制作，行文结构、论据表述落实修改。推荐上报2篇征文均入编《“教师专业化发展引导出内驱力激发”论文集》。论文《质疑式：一种激发教师格普雷专业发展内驱力的.培训课堂》（林xx）、《熟练境况阶段教师专业发展内驱力状况分析和对策》（林xx）作者参加了“XX年中德教师教育研讨会”活动。全省100多家市、县教师培训机构25篇书面交流论文，我市占2篇。

（三）县际交流的载体利用。为镇海区初中数学名师工作室及仁爱来我市开展考察学习观摩研讨活动牵线搭桥，联系xx及其数学教研组做好交流的具体安排，开启了县际之间校际教科研交流的活动项目。在中心并负责领导和办公室协助下，我处全程陪同，从食宿安排、文化考察、教学研讨、特色介绍、专题分享、图文消息报道等方面给与全面落实。为两国政府彼此了解两地、两校的学校教育产业发展情况、数学教研情况、教师研修文化情况提供了良好的交流平台。

（四）成果学习的载体利用。推荐介绍达马藏县员论文发表。何育明《保证培训需求满足与最终目标达成需要系统思考》被《素质教育》20xx年第8期录用发表。小胡等课题研究成果《实践取向：中青年教育干部培训内容与方式变革的实践研究》入编xx市XX-XX年优秀课题成果选。根据中心领导郑xx老师的工作安排，人手一册分发《温州教育》、《瑞安教育》等内刊和由中心领导何xx等编辑出版主编的优秀课题成果选集《足迹-求索-寻梦》，供师训员分享学习和研究参考。

六、评估视导，做好教育检查的协同督导工作

（一）校本培训工作检查的评估视导。配合市教育局教师教育办公室的组织，到xx学区、xx学区、xx学区9个单位大力开展中小学（幼儿园）校本培训在工作中检查指导。因学段制宜，幼儿园特别是民办幼儿园，重在档案建设的方法及常规性研修活动管理角度提出建议；中小学，重在克服形式大于内容问题解决上提出意见。因校（园）制宜，针对不同学校校本专业培训的不同特点、亮点及存在的症结，做出评估、提出反馈意见，引领校本培训朝着理想的方面幼儿教育发展。

（二）教学常规管理工作检查的评估视导。配合市教育局义务教育科的组织机构，到xx学区、xx学区、xx学区等学区4个单位抽查教学常规管理工作检查指导。听取汇报、核查台帐、考察校园、进入课堂、访谈师生，数据采集，基于我市教育改革与行业发展趋势，从被检基层单位具体实际出发，或从课程教育教学常规建设、或从组织工作管理及评价落实、或从学校特色培育建设项目与建设等各方面，提出反馈意见交流，着力倡导教学常规管理工作、课程教学领导力发挥要定位在问题彻底解决上。

（三）教师培训质量监控工作检查的评估视导。配合温州市服务部中小学教师教育办公室（市学生教育质量监控中心）的组织，到文成县教育培训研究院开展教师培训质量监控和培训项目建设项目交叉抽查工作。通过个别交流、工作汇报、台帐查阅、环境考察等方式，指出“小实体大服务”的机构建设、教研训网络化的机制建设、质量监控工作的体制形成等方面工作得借鉴，科研项目申报专业评审、项目开始实施过程视导、项目收官验收和评审培训者培训推进等方面工作有待共同研究解决，促进了两地教师教育及培训质量监控工作上教师的相互学习和沟通交流。

七、其他工作

做好科研档案的日常整理工作，由于目前已经编写案卷13本；汇总统计学期教科研成果奖励项目，及时提交绩效奖金发放；思考培训机构实质性整合的主要统整工作，蛰伏处室职能完善的意见建议；参加校本研修管理干部和岗位研修，加强自身建设，修炼处室工作的内力和视界等。