第二学期科研处工作计划

第一篇：第二学期科研处工作计划

北京市华侨城黄冈中学2013——2014学年度

现研以致用，提高课题研究的实效，在提高工作效益的同时，努力创

造科研成果。怎样抓好课题研究呢？千里之行始于足下本学期先从校

级课题抓起：

1、理论学习2014年2月17号至2014年3月12号为学习

文献综述与理论学习阶段。作好如下工作： ① 由课题组负责人上网

下载相关课题资料;② 以教研组或年级组为单位阅读和学习与课题

相关的书籍。2014年3月13号科研处牵头组织检查各课题组第一阶

段学习文献综述与理论学习文本记录情况。科研处将检查结果以简报

形式予以公布。本次检查结果将定名为《校级课题研究动态一》

2、课题实施2014年3月18号——2014年5月20号为课题研

究实施阶段。本阶段主要落实如下3件事：

教学类每一个科研课题作一节与课题相关的研究课。德育类每一个科研课题举行与课题相关的班会。

教学类每一个科研课题在在教研组内组内开展一次与课题相关的学习研讨活动。德育类每一个科研课题在年级组或指定班级内举行

与科研课题相关的班会。科研处将检查结果以简报形式予以公布。本

次检查结果将定名为《校级课题研究动态二》

3、中期汇报2014年5月15号左右各课题组举行课题研究中

期汇报活动。各课题组填写《北京市华侨城黄冈中学教育教学科学校

级课题中期检查表》召开校级课题中期汇报会，由教研组长、年级组

长作专题汇报。科研处将检查结果以简报形式予以公布。本次检查结

果将定名为《校级课题研究动态三》

4、成果展示2014年7月——2014年8月为课题结题阶段。学

校将组建或聘请专职与兼职的专家团队，集中进行科研课题结题，规

范课题档案。逐步提高课题研究的深度和层次，力争更多校级课题上

升为区级课题、市级课题。学会课题上升为规划课题。2014年9月

中旬各课题组以教研组为单位提交结题论文或实验报告。参加学校课

题成果评选。学校将表彰一批取得优异成绩的课题组。

（二）建立课题研究成果转化体系

在课题立项和课题研究过程中实现成果转化。发现教育教学问题

后，通过课题立项的文献综述过程，对问题深入思考。通过课题研究

公开课和学期课题过程研讨，将课题研究成果转化为课堂效率，实现

研究过程与教育教学管理工作的有机结合，在教学过程中实践研究成果的转化。《高效课堂教学特征及实施策略研究》——关于引进校课

堂模式探讨。研究已开展一年有余。其最大的成果是在华侨城黄冈中

学形成了探索高效课堂模式的热潮。按照2013年12月8日,在课题

研究推进会上区级课题《高效课堂教学特征及实施策略研究》课题中

期汇报后.有关专家对课题下一步工作的意见科研处决心在“高效”

二字上作文章。具体措施是：

1、高效课堂展示2014年4月15日起至5月上旬，初、高中

部4个区级十二五规划课题、高中部19个校级课题、初中部33个教

学类校级课题的研究课和师徒结对公开课以教研组为单位同步进行。

本次活动科研处将组织专班进行听课、运用“十六字方针评课。

2、完善和建立课题科研档案制度2014年9月15号前各校级

课题组、教研组组长向学校上交：① 校级课题研究结题报告。② 课

题研究课教案。③ 课题研究课导学案。2014年12月25号前科研处

将编纂《华侨城黄冈中学校级课题研究课教案选》和《华侨城黄冈中

学校级课题研究课导学案选》

（三）积极推进学科建设，提高质量内涵

本学期作为学科建设的起步阶段，将着力于学科资源开发，在广

泛收集外来学科资源的基础上，进行统一教材的二次开发和校本课程的开发。初步完成本市和本部学科资源的收集，初步形成学科新授课的教案集、章节过关训练题集，初步完成10门（高中语文、数学、英语、化学、文综。初中5门）校本课程教材。

（四）继续扎实推进校本培训

学校将从下五个方面来开展教师业务培训工作：

1、岗位练兵：认真落实校长：“教学规范化是岗位练兵的基础”

是 教师基本功训练的初始目标。为落实岗位练兵本学期开学后第二

周学校初、高中部、在两部主管的领导下科研处将抽查有关教师的教

学工作、检查内容：①本学期教学计划：②备课情况：③科研处将随

堂听课。

2、师徒结对：师徒结对工作主要针对我校初、高部“准适应型教

师”目标是：能履行自己的职责。为检查初、高部师徒结对工作的进

展情况、本学期开学后第3周学校将检查师徒结对工作。检查内容：

① 结对师徒听课笔记本。青年教师每周至少要听老教师2节课，老

教师每周至少要听青年教师1节课。②《师徒结对活动记载表》，老

教师听课后应写出对本节课的评价和青年教师的努力方向，青年教师听课后要写出听课后感受及心得。

3、校本培训：主要针对我校初、高中部“适应型教师”要求能胜任职责。目标是：体现华侨城黄冈中学教学理念和教学模式、即贯彻“十六字教学模式”，体现三个结合。一是扎实规范与生动活泼的有机结合；二是开放性与生动性的有机结合；三是传授知识与培养能力的有机结合。

4、交流展示：主要针对我校初、高中部“骨干型教师”目标是：能创造业绩。交流展示既可以请外校名师来校交流讲公开课或作学术交流报告、也可请我校表现突出的中青年教师进行公开课展示、为让一部分青年教师脱颖而出科研处决定：①在本学期课题研究课、师徒结对公开课展示活动中从初高中部A级课得主中挑选2-3名中、青年教师在全校交流展示、并给予表彰。

②2014年3月15号左右举行青年教师基本功展示比赛系列活动之三------青年教师说课比赛，具体比赛活动见比赛细则，比赛活动评选出一、二等奖若干名。以上两项年活动开展的目的：为青年教师交流展示自己的才华提供平台。

（5）专家指导：主要针对我校初、高部“卓越型”教师、目标是：能引领团队。①2014年6月15号左右聘请校外专家来校进行《怎样撰写科研论文》的讲座。②聘请我校特级教师或资深高级教师在本学年度第二学期期中考试前利用教研组活动时间进行教学艺术专题讲座。专题讲座初步定为《怎样做到教学规范化》③外出进修：到黄冈

中学本部进修；到全国教育发达地区进行教育考察学习、交流等

第二篇：岑溪市第二中学2012年秋学期科研处工作计划

岑溪市第二中学科研处工作计划

2012年秋学期

一、指导思想

坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”工作理念，进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用，把“科研兴教”、“科研兴校”、“秋研兴学”真正落到实处。贴近课程改革的时代脉搏，扎根学校教育教学的沃土，在普及和提高两方面同时努力，形成特色。进一步强化教育科研工作的服务意识，即为领导决策服务，为学校主动发展服务，为教师专业发展服务，为学生全面发展服务。加强师资培训，特别是强化校本培训，努力提高教师的教学水平和教学质量。

二、主要目标和任务

1.让新课标的理念进入新教材的课堂教学中，让传统型教师走向研究型教师。努力提高整体教师的教学水平和教学质量，促进教学的均衡发展。

2．继续做好教学常规工作，要求教师在做好各项教学常规工作的基础上加强教学研究，用新的、有效的教学手段提高教学质量。

3.努力创建和谐的校园文化氛围，形成以良好的校风促进纯正的教风，以纯正的教风促进浓厚的学风，从而全面提高教学质量，力争本学期期中、期末试各年级、各科指标有新的突破。

4.加强现有课题的管理，促使现有课题切实开展研究。使现有课题在本期开展得更加活跃。指导教师申报更高级别的课题，使课题研究有新的发展。

5.做好“十一五”教育科学规划课题结题工作。我校目前有2个省级课题，5个市级课题，要督促课题组的教师在规定期限内完成结题工作。

6.加强师资培训，本学期除了抓好常规培训外，特别注重教师的现代远教培训。

7.切实提高教师现代教学理论水平和教学改革创新能力，提高教师的课例分析能力和论文写作能力。要求每位教师写一篇高水平的教育教学论文，各教研组要有5篇以上论文获市级（含市级）以上奖励。

8.各教研组长按规定的时间组织好教研活动（每周1节），积极开展各种研究课活动，各教研组安排好每个教师上研究课的大概时间，要求每位教师一学期听课不少于15节，领导不少于25节，要有听课评课记录。

9.与兄弟学校进行教学经验交流，计划组织教研组长及骨干教师外出听课学习一次。

10.积极办好学科竞赛活动。认真做好本学期期中、期末试质量分析工作。

11.组织好第二课堂活动，各组要按规定时间认真出好学习墙报。1

12.大力推进课堂教学改革，争取本学期课改工作取得更大成效。

三、具体措施

（一）加强教师队伍建设，进一步提高教师素质

1.加强教师的培训，做到“两个结合”，即校外与校内培训相结合，任务培训与自主培训相结合。着重抓好校本培训，注重教师教学能力和业务素质的再培训，以教研组为单位，围绕新课标、新大纲，通过讲座、观摩、研讨等多种形式，加大学习、培训力度，进一步转变教师的教育教学观念和方法，提高教师的业务水平，促使教师搭建一个有渊博的学识、高超的教学艺术、过硬的科研能力和良好的身心素质的基本框架，使学校真正成为骨干教师成长的基地造就一代名师的摇篮。

2.做好青年教师的培养工作，重点抓好近几年新来教师的培训。优先让他们参加学校教研活动，通过开展听课、说课、评课、上课等教研活动，促进其尽快成长，同时进一步落实新老教师“结对子，传帮带”的教学指导工作，注重实效，全面提高新教师的业务素质。

3.结合全区每年开展的“说课比赛”或“优质课比赛”两项活动，培养、推出一批教学经验丰富教学理念新，教学质量高的教师参加比赛，争取我校有更多的教师在比赛中获奖。同时充分发挥各级骨干教师在教学中的榜样带头作用，通过上示范课、讲座、“一帮一，结对子”等活动，带动全校教师素质整体上的大提高。

4.做好多媒体等现代教学手段的学习和培训工作。要求教师尽快掌握现代教学手段，充分发挥多媒体教育技术在课堂教学中的辅助作用，组织教师进行网上学习和研究，充分利用网络资源，开辟教育教学的新天地。

5.重视教研组建设，完善教研组考核、评价、评比制度，实施先进教研组评选方案。进一步完善学校教科研工作管理机制，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作。

6.资源共享，共同进步。多媒体教室的授课课件，科研处统一存档和管理，校内的教师可以借鉴使用，提高多媒体教学的利用

（二）强化科研意识，进一步加强课题的申报研究工作

1.增强教师科研意识，提高科研能力，以科研促进教学质量的提高，以科研带动教育教学的改革。进一步鼓励教师立足课堂，积极开展教科研活动，并对自己的教学实践进行理论的审视，作好总结，写出论文，扩大科研影响，提高教师知名度。各教研组要探讨课题研究与教育教学实践的切合点，把课题研究与教学实践结合起来，形成合力，真正达到大面积提高教学效果，教学质量的目的。

2.重视课题的申报、研究工作，各教研组都应积极申报课题，开展研究。

认真抓好已立项课题的研究，实施工作，督促课题组制订好本学期课题研究的实施方案，并按照阶段性方案开展研究工作。实施过程中要注意收集相关资料存档，期末做好阶段性成果总结。开展课题实验研究课，课题实验研究课要根据课题研究的内容有目的地进行，评课要针对课题，课后要有课例分析或体会书面上交及存档。

（三）全校动员，转变观念，大力推进课堂教学改革，使课改工作取得更大成效。

1、科研处制定出课改制度和实施方案，成立学校课改工作领导小组，积极开展各项课改工作。

2，各教研组也制定相应的课改计划，各组推出课改负责人，在上课的各个环节体现课改的精神，努力使课改工作取得更大成效。

四、主要活动安排

第１至２周：

1.制订计划

2.教研组长会议，落实计划

3.审阅各组计划，检查课题阶段计划

第３至４周1.深入各教研组检查教研工作

2.对上期教学质量进行分析

3．备课组长，课题组长会议

4．各组研究课，教师培训

5.开展课改听课评课活动活动

第５至６周1．深入各年级听课，了解教学情况

2．教研组长、备课组长会议

3．组织教师培训

4．开展“优质课比赛”活动

第７至８周1．教师培训

2．各组研究课

3．组织教研组长骨干教师外出听课学习一次。

第９至１０周1.教研组长会议

2.教师培训

第11至12周1.各组课题研究

2.期中试质量分析

3.各组研究课，第13至14周1.检查教研活动

2.了解课题研究情况

3.各组研究课、教师培训 第15至16周1.深入到各年级听课

2.各组研究课

3.课题研究工作小结，教师培训 第17至18周1.布置教师写教育教学论文，课例

2.各组研究课

第19至22周1.期末工作

2.教研组长会议

岑溪市第二中学科研处年8月31日2012

第三篇：岑溪市第二中学科研处工作计划

岑溪市第二中学科研处工作计划

（2012年春学期）

一、指导思想

我校的教育科研工作，以党中央提出的科学发展观为全年工作的核心思想，根据学校发展规划，贯彻“以教学为中心，以教育科研为先导”，“科研兴校，科研强师”的理念，以新课程教研、深化课改为重点，以班主任工作、学科教学为主渠道，坚持科研管理科学化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化、科研成果公开化等方面开展好学校的教育科研工作，立足我校实际，以课题研究为载体，依托全校教师，充分发挥教科研的先导和服务功能，积极推进学校教育科研的发展与创新，整体提升教科研工作水平，努力探索新课程要求下的教育教学规律，建成一支富有敬业精神和专业素质强的科研型教师队伍。认真做好各项课题的管理，追求课题研究的实效性；全面提高教科研工作水平，促进学校教学质量的大面积提高。

二、总体目标

围绕学校发展规划提出的目标和任务，在努力完成自治区(省)级题的基础上，继续开展符合我校实际情况的、行之有效的教育科学研究。力争以科研促教师素质提高，以科研促教学效率提高，以科研促文化课成绩提升，以科研促特色校本办学的实效。早出成果，多出成果，实现办学的高品位。

三、具体工作

1、争取着手编写出版新校本教材。

从学校实际出发，结合学校资源，依靠全体教师共同开发校本课程，以学生发展为本，以学生需求为依据，以激发学生的兴趣为突破口，以加强教育科研为主导，争取着手编写出版校本教材，切实加强校本课程开发和实施，精心组织，保证质量，全面提高学生的综合素质，确保校本课程的顺利开发与实施，也为我校特色办学作为有力的支撑。

2、认真实施计划，提高科研的有效性。

（1）科研课题研究：

深化运用“科研先导，课题引领”策略。以研究自治区（省）级课题“普通高中数学探究性教学案例研究” 和“普通高中英语分层教学探究”等两大课题为导向，总结提炼各子课题的研究成果，切实

发挥教育科研对教学实践的指导作用。争取成立并积极发挥课程改革中心指导组的作用。教育科研更要关注四个研究——研究教材，挖掘教材的生成点；研究教法与学法，追求最佳的获取质量的途径和方式；研究“学习共同体”，确立新型的团队精神；研究课堂评价和学生素质评价，促进教师和学生素质共同提高。课题研究在进行了中期汇报的基础上进一步构建有效性教学策略，形成更有价值的科研成果。做好两项课题的结题准备工作。

（2）论文撰写：科研课题“普通高中数学探究性教学案例研究”进入末期总结阶段，围绕该课题，每位参加实验的教师要在本学期完成一篇高质量的论文，由科研组负责评审，评选出当年的优秀论文，并准备参加广西有关教育部门组织的优秀论文评审和结题验收。

3、实施“师徒工程”，发挥名师功能。

科研处联合教务处将有计划、有步骤的实施“师徒工程”，发挥名师的传、帮、带的作用。教师节或职代会进行年青教师拜师会，签订师徒合同。师徒结对的工作建立起过程性评价，中途有检查，结束有总结和评价。

4、加强课题研究的档案建设

完成各课题研究资料的归纳建档工作，包括科研处指导各课题组开展活动记录，各课题组的课题实施方案，短期目标计划（2012——2014）、课题组活动记录、阶段性研究成果，各实验教师的实验计划、活动记录、个案分析，论文教案优质课等阶段性成果和反思性总结，参与课题活动学生的活动过程和成果记录等。建档做到三相符：课题组记录与科研处相应记录相符，实验教师记录与课题组相应记录相符，（课题组的成果应从实验教师积累的原始资料中提炼、升华而得）学生记录与实验教师的相关记录相符。档案资料包括文本资料和必要的影象佐证资料。

四、保障措施

1、请求学校一把手经常过问科研处工作，关心一线教师的教科研工作情况，真心实意为教师的全面发展提供良好的环境、机会和充足的物质条件。

2、科研处以积极进取的姿态投入工作，在校长室、教务处等领导的关心指导下具体落实上述各项计划，做到既分工又合作。

3、经常召集或组织学校教育教学业务骨干进行培训或学习，做到主题鲜明，形式灵活多样。

4、精心指导年轻教师进行教科研工作，形成学校教科研工作的梯队。

5、教研组长要对全组教学、科研负全责，即不仅要组织全组教师学习业务，而且要负责组织培新、培优、课题研究等。积极探索新课程理念指导下的课堂教学模式，推进集体备课，扩展校本化成果。要求各个备课组集体编写教学案。要求教师在使用教学案的过程中进行反思，必须写出教后记。

6、教研交流既要坚持 “走出去”，也要重视“请进来”内引外联，开发教研资源。继续加强与其他学校的教学教研交流和合作，组织好各教研组的外出学习交流活动，积极吸收外地的先进教育教学经验、教学方法，不断提高教学教研活动的质量。

教研科研协同工作。以科研的思维开展教研，以课题引领深化教研，让教师真正成为研究者。做好教研组长、备课组长的培训工作，发挥集体优势，注重教研效果，踏踏实实以研导教，以教促研。科研处要定期参加教研组的活动，掌握各学科的新课程实施的动态过程，及时发现问题，探讨问题，研究对策。

岑溪二中科研处

2012年2月

第四篇：科研处工作计划

2011年科研处工作计划

2011年我处工作指导思想是要确保学院“十二五”规划在科研方面的贯彻落实，以实现省级示范性院校为目标，做好科研管理、高职研究、教学督导、学报管理等工作，稳步提高我院教师科研整体水平。

一、科研管理工作

在认真总结过去科研管理工作经验的基础上，以科学发展观为指导，做好科研管理制度的完善与科研项目的申报、管理，争取更多的外来资源，力争外来经费突破50万元。

1.加大已经立项的院级重点建设项目的管理，提升院级重点建设项目的建设质量和水平。

2.围绕学院发展的重点热点问题，加强科研团队建设与管理。

3.加大省级以上的课题和横向课题的申报与立项工作的力度，广泛争取外来科研资源。

4.加强抓科研成果的管理与鉴定及转化工作，制定学院教科研成果转化及应用管理办法，开展院级教学成果鉴定与评奖活动。

二、高职研究工作

高职研究人员要加强与兄弟院校，探讨、交流工作经验，创造性、自觉地学习新的教育理念、方法、手段等，不断更新知识，将先进的现代管理科学、行为科学、人文科学以及现代的技术手段运用到高职研究工作中来。

1.组建专兼研究团队，重点开展校企合作办学体制机制创新和院系两级内部管理体制改革体制机制深化改革的研究工作，完成已有的与此相关的两个课题研究工作。加强课程标准开发与建设研究，完成已立项一个课题的研究工作。

2.依托农业专业大类对口招生免费培养研究团队，开展相关政策和人才培养体制机制研究。

3.配合学院示范性高等职业院校建设工作，制定相应的教育科研课题选题指南。

4.组建湖南生物机电职业技术学院高职教育研究会，聘请院内有关教师担任兼职研究人员。

5.编辑、整理“高职教研”，为院领导及教育教学相关部门及时了解国内外高职教育改革动态提供参考，拟每季度一期。

三、学报出版发行工作

提高文章质量，做好学报编辑收稿、初审、二审、三审，确保顺利完成湖南生物机电职业技术学院学报2011年两期的编辑与发行工作。

湖南生物机电职业技术学院科研处

2011-1-11

第五篇：科研处工作计划

科 研 处 工 作 计 划

2012—2013学年

一、本学年工作的指导思想

1、贯彻中共中央、国务院关于高等教育相关法规要求精神，从培养社会主义建设事业接班人与建设者的高度，认真落实教书育人、管理育人、服务育人的相关要求。

2、服务于学院“省内一流，国内知名”的整体发展战略，深入贯彻学院发展规划精神，严格落实任务指标。

3、强化服务意识，同时加强科研工作的过程监督与检查。

4、提升创新能力，多措并举开拓科研工作新局面。

二、本学年工作要点

注重内涵发展，修炼内功，增强办学实力，提高自身的核心竞争力，关键在于加强师资队伍建设和提升科研实力，积极实施“项目工程”和“人才工程”。以项目工程提升科研水平，增加高层次学术成果；以人才工程提升师资实力，增强发展后劲。两者形成合力，在科研方面实现有效突破，提高教育教学质量，逐步形成以科研促教学、促开放合作，以科研提升师资队伍水平，从而增强办学实力的良性发展局面。

（一）理顺科研体制，加强队伍建设

开展科研工作，队伍建设是基础，机制建设是保障，科研处将联合相关部门，加强队伍与机制建设。

1、凝聚一批人，努力建设相对稳定的科研团队，同时加大科研支持力度和科研奖励力度，建立科研考评机制，力争在现有条件下加速科研人才的成长。科研处与人事室、各系部将联合采取措施，开展人才培养战略，采取措施，引进高水平学术带头人。科研处将于下学期加大培训力度，拟邀请河南财经政法大学副校长杜福磊教授等进行培训。

①针对青年骨干教师的培养加重科研工作培养比重，不仅仅要成为教学骨干，同时也要成为科研骨干，教研相长也有利于青年教师的加速成长。

②对对广大青年教师，加强科研选题及撰写结项论文的培训，科研处将联合各系部组织科研骨干，逐系进行培训，迅速提高青年教师的基础科研能力。

③健全师资培训制度。科研处下学期将展开调研，针对不同专业教师的需求，结合其他院校的成功经验，制订相关制度保证教师能有充分的外部交流与学习机会，为广大教师提供较多的外出学习，考察及研讨的机会，让教师开阔眼界，开拓思路，为其专业化发展营造良好的外部环境。

④科研处将深入系部调研，帮扶系部挖掘专业优势和特色，通过科研为专业建设和课程建设服务，改革课程现状，积极培育若干科研团队，提高科研合作水平和能力。

⑤就系部、职能部门在教学、管理过程中遇到或关心的各种问题，根据问题邀请院内外相对应的专家、学者来我院做学术指导，举办科研讲座，举办博导学术论坛系列。

⑥透过各种渠道，争取纵横项目，以项目为载体，组建科研团队，集中力量，凝聚方向，深入研究，多出高水平的成果。

2、加强以项目为载体的科研平台和科研团队建设

科研平台是纽带，有助于凝聚科研力量；科研平台是体系，有利于发挥集体的智慧；科研平台是责任，有助于促使成果的形成与转化。

加强科研平台的建设具有十分重要的意义，激励与约束机制必不可少。科研处从两个方面着手，就科研平台的建设展开前期工作。组建团队基本原则是：对关系到学校发展的重要课题优先组建团队；有重大研究价值的课题优先组建团队；有较多相关研究基础，成员构成合理有研究竞争力的优先组建团队。

①继续加强对团队建设的筛选。平台和团队的建设要有研究力量基础，要有研究成果基础，同时也要有平台核心以及团队带头人的科研决心和信心。科研处将继续摸底调查，条件成熟时成立相关研究所。

②科研平台的运作模式与管理方式

文法系的“杜甫研究所”是我院的第一个侧重于科研工作的团队，经过前期不断地沟通与协调，针对研究所的定位、发展目标、管理与运作模式已基本形成框架，在下一步的工作中，科研处将加强两方面的工作，一是出台《研究所管理办法》，形成有章可循的管理制度；另一方面协助、督促研究所尽快开展研究，多出成果。

③科研平台规模的进一步扩大与建立；通过与各市、区科技局加强联系，组织各专业教师到周边重点企业进行调研，洽谈科研合作，并争取建立若干科研平台。

⑤开通学校科技为地方服务网站平台；推动地方科技管理部门和企业注册用户，开展技术和合作的双向交流。

⑥采用境内外校际、校企项目合作的模式，联合申报立项，联合研究，成果共享。

（二）加强制度建设，促进科研管理规范化

制度建设十分重要，我们以激励、规范为出发点，正在制定和修订一批规章制度，服务于教师，服务于科研。本项工作于第3-4周开展。

1、拟制订《科研工作量管理办法》

这个办法的核心是“鼓励广大教师积极参加科学研究和科技服务，促进学院的学科和师资队伍建设，提高教育教学质量和科研水平，将教师的科研工作量采用累计积分的方式进行计算,积分结果既是计算个人科研工作量的依据，也是考核专职教师科研业绩的主要条件。”宗旨是促使广大教师投身科研，多出成果。

这个办法从科研工作量数量界定、考核范围、计算办法等几个方面对每位教师的工作量进行了详细的规定。

2、拟制订《科学研究规范及管理办法》

这个办法的核心是“加强成功学院学术道德建设，惩治学术不端行为，保护知识产权和科研成果不受侵犯”。宗旨是引导广大教师养成诚实、踏实的科研作风。

本办法契合河南省教育厅（豫教科技2012-61号）《河南省教育厅关于印发河南省高等学校学风建设实施细则》文件精神，是教育厅文件精神在我院的落实方式之一。

3、拟制订《研究所管理办法》

4、拟修订《科研成果奖励办法》

修订部分有两个，第一，将本办法名称改为《科研资助及成果奖励办法》，将科研项目的前期资助与后期奖励均衡起来，第二，根据调研情况及学院发展需要调整资助和奖励金额。

（三）继续狠抓项目宣传力度，加强与主管单位沟通

1、继续提高学院内部广大教职工的认识，重视是做好科研工作的保障。张鑫院长指出：面对转设成功后新的发展机遇，全院上下务必统一认识，充分理解科研工作对于学院发展的重要意义。我院前期的科研工作取得很大成绩，但从学院的整体上来看还是薄弱环节，学院要发展，学术水平的高低、社会影响的大小、队伍成长的速度都与科研工作息息相关，所以各个部门都要把科研工作列为重要方面，抓紧、抓好。

经过本学期的努力，大部分教职工对科研工作的重视程度有了质的提高，但在调研过程中发现仍然存在部分教师存在畏难情绪、个别部门怕影响自己业务范围内的工作而干扰科研的事情，科研处下学期将走出去，与各个单位分别沟通，协助大家合理安排、统筹协调，共同做好各项工作。本项工作于第2-5周开展。

宣传院领导在科研方面的一些思路：从思想上重视科研工作，从制度上加强科研工作，从人力财力上促进科研工作，解放思想、全力公关，实现科研工作新突破，产学研相结合，推动学院的全面发展。学院将设立专项基金，加大扶持和重大成果奖励力度。完善激励机制与约束机制，充分调动起广大教师搞科研的积极性。

2、加强与校外科研主管单位的沟通

科研处深知与科研主管单位沟通的重要性，持续不断的与相关单位沟通是做好工作的重要保障。从现在的沟通效果看是较好的，但也曝露出如何建立长效沟通机制，加大沟通投入等方面的问题。科研处将在下学年继续探索加强沟通的新方式，切实做好保障工作。

3、积极组织协调，争取获得国家级立项课题

进一步组织申报国家自然基金、国家社科基金项目，从课题的选题、课题组人员的构成，研究思路、创新点、技术难度等方面高质量严格要求，积极组织协调，争取获得国家级立项课题。与此同时，注意高层次科研成果的培养，争取在省部级科研项目的申报和获奖方面取得突破。

三、其他工作

（一）开展《郑州成功财经学院学报》的筹备与报请审批工作。

（二）逐步建立我院素质教育与学术活动的平台

加强“成功大讲堂”的建设。学术报告等活动要更加注重质量建设，要在营造学术氛围、启迪师生智慧、开阔眼界、扩大宣传上下功夫。本项工作于期初开展。

1、聘请有影响力的大家做学术报告，有选择的邀请一些公众人物。

2、针对学科前沿，发挥在校教职工的能动性，内外结合，逐步建立博士论坛，给在我院工作的硕士、博士建立一个学术平台，活跃我院学术气氛。

（三）加强在研项目管理

1.经过上半年的集中申报，我院现已承担几十项各级各类项目，为保证研究质量，科研处将联合各单位对在研项目加强中期督导与审查。本项工作于第9-10周开展。

2.2012年下半年，科研处计划对已立项的各级科研项目进行检查，分类指导，总结阶段性的成果和经验。

（四）完成好科研处的日常工作

1．做好科研宣传工作，及时发布各类征文、培训、获奖、年会等通知，积极组织教师参加。

2．审核、整理、验收2012学院教职工科研成果材料，统计科研工作量，做好科研统计工作并上报给省教育厅。

3．做好课题档案整理工作，将2012年的课题档案整理、复核后，制作档案目录，妥善保管备用。

4．协助人事室做好相关科研材料的审核工作。

5.不断完善科研工作网站建设，及时通报科研信息和经验。