砀山县创新民办小学早操课间游戏管理制度

第一篇：砀山县创新民办小学早操课间游戏管理制度

创新小学课间游戏管理制度

1、课间十分钟是学生适当放松的时间，利用这个时间可处理个人问题，准备下节课的学习用品，适当做放松休息。

2、课间游戏不追逐打闹，不允许手持棍棒你追我赶，课间值日教师发现应及时制止，教育为主。

3、不允许把体育器材当玩具玩，不攀爬体育设施。

4、在课间游戏时，各班下节课的上课教师应在学生游戏的可视范围内，不可擅离职守。

5、学生做有可能会出现安全问题的游戏时，如：打篮球、踢足球等，必须在老师的带领下进行，反之，出现问题，由当班教师负责。

创新小学早操管理制度

1、每位同学都应在身体健康允许的情况下进行晨操活动。

2、学生列队在各班级固定位置时，各班体育班长首先点名，整队、出操。

3、在跑操过程中，三人一排，前后排要留有50公分距离，不出现推搡、说笑等行为。

4、各班级都要有自己班级特色的口号，喊口号时，声音要响亮，步伐整齐。

5、上操时，不得穿拖鞋上操，有违规者，各班班主任要清退早操队伍。

6、做操时，目视前方，不交头接耳，动作整齐。

7、集队时，要快、静、齐，听领导讲话要行注目礼，鼓掌不允许有杂音，领导讲完后要再鼓掌。

8、解散时，要按进场秩序有序出场。

第二篇：早操管理制度

土木工程与建筑学院学生早操管理制度

（二〇一一年十二月十八日）

为全面贯彻党的教育方针，推动全民健身运动，进一步加强我院的学生管理，培养学生良好的体育锻炼习惯，推动我院学风、班风建设，特制定土木工程与建筑学院早操管理制度。

一、出操形式

1、参与人员：本学院大

一、大二学生

2、出操时间： 春夏学期：周一至周五早晨 6:40 —7:10 ；秋冬学期：周一至周五早晨6:45—7:15；（法定节假日、学校安排假期除外）。

3、早操集合地点：南区9号楼前小操场。

4、停操、出操时间：学院学生工作办公室通知为准。

二、考勤办法

1、点操人员：在学生工作办公室、团委学生会的指导下，每周由体育部负责及各班班委配合负责点名，点操人员每天必须在点操表上签字。

2、督操人员 ：由辅导员老师和学生会体育部及团委学生会其他部长轮流值班组成，督操、点操同步进行。

3、班级考勤：早操班级考勤表由学生工作办公室统一提供。各班早操完毕后将考勤表当场交至督操人员处。督操人员确认无误需在考勤表上签字。（此工作于早操后5分钟内完成）

4、学院考勤：由体育部具体负责，汇总各班早操到操人数、收集各班早操考勤表。

三、早操纪律

1、各班必须在规定的时间按时到达指定地方等待点操人员点操，在此之前由各班体委及班长点清各班具体出勤人数。

2、早操锻炼形式采用跑步，跑步距离每天至少1000米，既围着九号楼两圈。跑步期间要求以班级为单位整齐划一，不能出现散乱掉队等现象出现，一经出现，由体育部部长亲自整队带领班级重新跑步。

3、每天跑步结束各班带回集合地方等待第二次点操，防止中途早退现象产生。

四、奖惩制度

1、出勤率高的班集体作为先进班集体的优选条件之一。

2、不履行请假手续，也不出早操，或者经常迟到、早退者依照学校学籍管理中上课考勤的有关规定（不出早操两次按旷课一学时计算，三次迟到早退按一次旷操计算），学生会体育部每周统计一次，累计

3、次旷操者学院将给予通报批评，并取消其当年各项评优、评先、评助等资格，达到处分条件的，根据学生处违纪学生处分相关规定，给予相应处分，并存入个人档案。

4、每学期班级早操出勤率低于95％，取消“先进班集体”、“先进团支部”评选资格。

五、请假制度

1、学生因病或其他特殊原因不能参加早操的，应事先办理请假手续，班长应将学生请假情况及时上报学生会体育部，以便核对名单。并在每两周点操情况通报中注明。请假必须有辅导员签字批准的请假条。否则一律按旷操处理。

2、早晨有突发情况而不能出操者，需亲自向体育部部长请假，得到允许后，方可不用出操，但必须在当天12点之前到学生工作办公室开取正式请假条并出示给体育部部长，否则按旷操处理。

本办法自颁布之日起实施，解释权归土木工程与建筑学院学生工作办公室。

土木工程与建筑学院团委学生会体育部

2011年12月18日

第三篇：课间游戏

小学生课堂游戏

一、心有灵犀

在教室里，把座位摆成数量均等的若干纵行(偶数)，每相邻的两行编成一组，然后各行由前向后依次报数，每人记住自己的号数。

方法： 游戏开始，教师在讲台上任意呼喊一个号数(如“4”号)，此时各级的两名“4”号学生立即从本行左(右)侧纵向走道跑到本组前，互相携手，最先携手的一组取胜，取胜者得1分，教师将得分记录在黑板上，重复游戏若干次，游戏结束，按积分多少排列名次。

1被喊到号数的学生才能离开座位，未喊到号数的学生不得下位。2各组两名被喊到号数的学生必须在本组前携手会合。3游戏时，不准推撞座位。4教师喊的号数必须是座位中的号数。5喊号时旁人不得暗示。为了加强学生的注意力，此游戏可改为用手势代替口呼号数。做手势前应向学生说明各种不同的手势所代替的不同号数，在做手势时应将手臂举起。2报号数时必须语词清楚，声音洪亮有力。3在游戏过程中，室内必须保持安静，不得喧哗 二、三打白骨精（培养反应灵敏）

这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做１８０度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：

1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

三、大，小西瓜

1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

四、“官打认贼”，就是在四张纸上分别写上“官”，“打”，“认”，“贼”，然后四个人每人抓一张，抓到“认”的要猜出谁是抓到“贼”的，如果认对了就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打，打几下，由抓到“打”的人来打；如果认错了，那每一个人都打人两下。

五、抓尺子，快乐大本营玩过的，一个人拿着尺子让它竖直往下掉，另一个人迅速抓住，抓得越下面表示年龄越小（是真是假不知道，不过是游戏而已，别太认真了），不过可以测出你的反应能力

六、看谁反应快

游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：（1）必须按信号做规定的动作。（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

七、抓落“雁”

游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。游戏规则：（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。提示：（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。（2）此游戏也可两人同时站着进行。（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。

八、猜成语

主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。九、三人抱成团

规则：每次参加活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰，主持人可按实际情况喊口令。

十、倒着说

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”，那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。十一、五毛和一块

游戏规则：姑娘代表一块钱，小伙则是五毛钱，参赛人数15人以上为宜。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队，最后多出来的人计算输了。

十二、越吃越多

游戏规则：四人一组，由一人开始说：「昨天我吃了一碗饭」，第二人 接下去：「昨天我吃了一碗饭、两个鸡蛋。」第三位：「昨天我吃了 一碗饭、两 个鸡蛋、三块牛肉。」如此继续循环下去，必须按顺序说对前面人所吃的东西，知道有人出错为止。（第一个人可以说一点恶心、高校的东西陷害后面的人）

十三、拍手掌

两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3„„每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

十四、猜字

一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。一人。

十四、手指爬梯 孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。

十五、抓耳抓鼻

小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。当喊“

1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着，教师再喊“

1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失败。

十六、“指部位”。

游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。

规则：动作必须到位清楚，否则为失败。

十七、7上8下

顺序是这样的、1 2 4 3 5 6 到7的时候不要说话 用手指下上、到8的时候再指下、9 10 J Q K 没有A 直接小王、小王完了是月亮

月亮完了有手比个园就行了、但是千万别说出园这个字、说完园以后就可以随便说了、比如说我说的园、说完下一个人可以直接用手指上、然后后面哪个人指下、接下来再9 10、、、、、以此类推了、记得3 和4是颠倒的、不过是学生 你可以把J Q K 小王该一下、比如 9 10 11 12 13 后面直接月亮、或者该成苹果之类的词、这个顺序是每人说一个数字、第一人说1 第二人说2 以此类推、出错的人你可以惩罚阿

十八、接后语

学生座在座位上，由第1行第1个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第2个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”，依照此法一直往下传，“气候”、“候补”、“补救”等，一直到某个学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

十九、七不规范

七名游戏者手拉手围成一个圆圈，由主持人在各人的背后贴上一个宣传“七不”的图案，发令后松开手，各人凭借机智和灵敏，先设法看到其他六人背后是什么，再作出判断自己是什么，一旦有了把握即可跑到贴有相应图案的椅子坐好，最先正确做到者为第一，其余名次类推。

第四篇：课间游戏

“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完桔子蹲！”“手指数字对对碰！”„„原来，这是实验小学的同学们在玩课间小游戏呢！只见同学们三个一群，五个一伙，参与者个个脸露笑容，乐在其中。

本学期，实验小学学生处的工作重点是学生的课间文明教育。如何引导学生养成课间文明活动的习惯，改变过去跑、爬、趴、打、推等不文明、不安全的行为，这是实验小学学生处老师和班主任们一直在研究、探讨的话题。开学初，学生处向全体学生发出倡议：“我的课间我做主，我的游戏我设计”，号召所有学生参与到课间小游戏的设计、创作、评比活动中来。学生们根据游戏设计的要求，或对传统游戏进行创新，或设计新型的小游戏，汇总到学生处后，学生处再安排少先队大队委的同学和班级代表一同进行评比。最后评出十个“课间小游戏金点子奖”，分别是：挑西瓜、跳房子、抓尾巴、装卸木材、愚公移山等，这些游戏不但有益智力开发，而且文明安全，使同学们的课间时光丰富多彩。同学们喜欢玩，愿意玩，玩得有劲，玩得有序。学生处还将在12月对获奖小游戏进行全校推广。

“快乐十分钟”课间小游戏创编活动是我校公共空间意识教育的一项新举措，既激发了孩子们的参与热情和创造欲望，培养了孩子们的团队精神，也达到了快乐健身、保护视力、放松心情、劳逸结合的目的，孩子们在游戏中丰富体验，享受童年，享受成长，奏响了以快乐、文明、安全为主旋律的课间十分钟乐章。

第五篇：砀山县创新民办小学后勤(餐厅就餐)管理制度范文

创新小学后勤工作管理制度

1、学校有专门负责采购人员，所购蔬菜确保新鲜，无腐烂、变质的食品，校长监督所购食品，发现无正规渠道采购食品，校长有权让采购员重新订购。

2、无论每天所购何种食品，必须有采购员、售货员、校长的签字，并做好当日的记录。

3、食品采购入操作间，一定要按食品的烹饪方法进行择洗干净。

4、学生所用的餐具，每大周回校，后勤工作人员一定要认真消毒，并由消毒负责人签字。每天都要采取物理消毒法，若检查发现餐具有油污时，扣后勤主要负责人10分。

5、餐厅内桌凳每餐都要用抹布洗干净，桌面不留油污，凳子无汤汁，干净。

6、学生吃晚饭后，工作人员收拾餐具，进行清洗，摆放整齐，把地面拖干净，锁门。

创新小学餐厅就餐管理制度

1、学生进餐厅时，以班级为单位，在指定位置站好队，班主任清点就餐人数，然后进入餐厅，在去餐厅的路上，班主任应走在班级学生的前面，做到队列整齐，无喧哗。

2、进入餐厅后，学生坐在自己的就餐位置，各班班主任应在班级位置之列。看护学生就餐，确保餐厅无吵闹、嬉笑之声。其它科任教师坐在学校指定位置，不允许说笑、喧哗，为学生做好榜样。

3、坚决杜绝浪费，教育学生做“光盘族”，检查组凡发现丢弃馒头、随意浪费汤菜行为，一次性扣该班级班主任0.1分。

4、学生离开餐厅后，不得把食品带出餐厅外，以免盲区浪费。