初级经济师复习：财政支出的原则

第一篇：初级经济师复习：财政支出的原则

初级经济师复习：财政支出的原则

财政支出的原则

财政支出的原则的确立

确定财政支出原则应能达到两方面的要求：

一是该原则能覆盖财政支出活动的全过程，并能缓解财政支出中的主要矛盾；

二是能对财政支出活动和国民经济运行直接起到促进或制约作用，使之实现良性循环。财政支出的原则

在我国财政支出中必须坚持三条原则：量入为出、收支结合原则；

统筹兼顾、全面安排原则；

厉行节约、讲求效益原则。

一、量入为出、收支结合原则

所谓量入为出、收支结合原则，是指在考虑支出需要和合理组织财政收入的基础上，根据收入安排支出，支出总量不能超过收入总量。

解决财政收入和财政支出这对矛盾的正确原则是：

必须保证财政收入在国内生产总值分配中占有一个恰当的比例，从而在合理组织财政收入的基础上，根据财政收入的多少来安排财政支出。

二、统筹兼顾、全面安排原则

统筹兼顾、全面安排原则是指政府财政支出结构的安排，必须从全局出发，通盘规划，区分轻重缓急与主次先后，适当照顾各个方面的需要，妥善地分配财力，以保证政府各项职能的实现以及国民经济的协调发展。

贯彻这一原则，应从以下三方面入手：

1.安排财政支出时要做到统筹兼顾与突出重点相结合。

2.应按科学的支出顺序来安排财政资金的使用。

3.安排财政支出时，应引入国际上先进的预算编制技术手段。

三、厉行节约、讲求效益原则

节约是指人力、物力、财力和时间的节省，即最合理、最有效地使用人力、物力和财力。讲求节约是缓解财政收入的有限性与财政支出需要的无限性之间矛盾的有效手段。

提高财政支出的使用效益，节约财政资金，必须从以下几方面入手：

其一，严把财政计划关。

其二，加强对财政资金使用单位的日常管理。

第二篇：初级经济师复习大纲总结

第一部分 经济学基础

一、社会经济制度

考试目的

测查应试人员是否掌握社会经济制度变革的基本规律和基本 过程，自然经济、商品经济、市场经济的概念和基本特征，资源配置的基本方式，经济制度与经济体制之间的关系。

考试内容

（一）物质资料生产和基本经济规律

物质资料生产及其必备的基本要素，社会生产关系及其主要类型，社会基本矛盾及其运动过程，以及社会经济规律的客观性及其类型。，（二）社会经济制度的变革和演化

人类社会经济制度演变的原因和所经历的主要阶段。

（三）自然经济与商品经济

自然经济的概念和基本特征，商品经济产生的基本条件，商品经济发展的基本过程。

（四）市场与市场体系

市场和市场体系的基本概念，市场体系所具有的基本功能。

（五）商品经济与市场经济

商品经济与市场经济的区别和联系。

（六）资源配置方式与经济体制

合理配置社会资源的必要性，社会资源配置的基本方式，经济制度与经济体制之间的关系。

二、商品经济的基市原理

考试目的

测查应试人员是否掌握商品的基本属性和本质，货币形成的过程、职能、特征及其流通规律，馀值规律的内容、表现形式及其在商品经济发展中的作用。

考试内容

（一）商品的基本属性和本质特征

商品的基本属性，生产商品劳动的二重性，商品价值量的概念及其决定因素。

(二)货币的产生和职能

货币产生的过程，货币的本质和基本职能，货币流通的基本规律。

（三）价值规律及其作用

价值规律的基本内容和表现形式，价值规律在商品经济中的主要作用。

三、资市主义的发展历程和社会主义经济制度的建立

考试目的

测查应试人员是否掌握资本主义的历史发展过程和必然趋势，垄断资本主义的产生和基本经济特征，社会主义经济制度建立的客观必然性和特点，我国社会主义经济制度建立的途径。

考试内容

（一）资本主义的历史发展过程

资本主义的自由竞争和市场机制，资本主义由自由竞争向垄断过渡的过程。

（二）垄断资本主义

垄断资本主义的基本经济特征，垄断资本、金融寡头形成和发展的过程，国家垄断资本主义的产生及其主要形式。

（三）资本主义发展的历史趋势

当代资本主义生产关系的变化及其实质，社会主义取代资本主义的必然趋势。

（四）社会主义经济制度的建立

社会主义经济制度建立的客观必然性，社会主义经济制度的特点，我国建立社会主义经济制度的基本途径。

四、社会主义的本质及其初级阶段的基本经济制度。

考试目的

测查应试人员是否掌握社会主义的本质，社会主义初级阶段理论的基本内容，社会主义初级阶段的基本经济制度。

考试内容

（一）社会主义的本质及其根本任务和目的

社会主义的本质，社会主义的根本任务，社会主义的根本目的。

（二）社会主义的初级阶段理论及基本经济制度

社会主义初级阶段理论，社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义初级阶段的收入分配制度。

五、社会主义市场经济体制及其运行基础

考试目的

测查应试人员是否掌握社会主义市场经济体制的客观必然性，社会主义市场经济体制的内容、特征及其选择确定的方式，我国社会主义市场经济体制改革的目标和基本模式，社会主义市场体系的含义、结构类型及其运行的微观基础。

考试内容

（一）社会主义商品经济与市场经济

社会主义商品经济存在的原因，社会主义市场经济的定义和特征。

（二）社会主义经济体制改革的目标和基本模式

社会主义经济体制改革的目标，社会主义市场经济体制的基本模式。

（三）社会主义市场体系

社会主义市场体系的基本特征，社会主义市场经济条件下的商品市场和要素市场，社会主义市场规则与秩序，社会主义市场的中介组织。

（四）社会主义市场经济的微观基础

社会主义企业和企业制度，社会主义企业的类型，现代企业制度的基本特征，我国农村的基本经济制度。

六、社会主义经济的增长与发展

考试目的

测查应试人员是否掌握经济增长与经济发展的关系，社会主义再生产过程和特点，产业结构的划分方法和影响因素，社会主义国民收入分配的含义和方式，社会主义经济增长与经济

发展的内涵、战略和指导思想。

考试内容

（一）社会主义再生产

社会主义再生产的实质，社会主义再生产的特点。

（二）社会主义的产业结构

产业结构的内涵及其分类方法，影响产业结构的因素，产业结构的优化。

（三）社会主义国民收入的分配

国民收入的初次分配和再分配，社会主义积累基金和消费基金，社会保障制度的健全和完善。

（四）社会主义经济增长与经济发展

经济增长与经济发展的相互关系，经济增长方式及其转变，社会主义经济发展战略，树立科学的发展观。

七、社会主义市场经济的宏观调控

考试目的

测查应试人员是否掌握社会主义市场经济条件下宏观调控的必要性，社会主义市场经济宏观调控的基本理论、基本制度和主要方法。

考试内容

（一）社会主义国家的经济职能与宏观经济调控

社会主义国家的经济职能，社会主义市场经济宏观调控的必要性。

（二）宏观经济调控的目标、方式和手段

宏观经济调控的目标，宏观经济调控的方式，宏观经济调控的手段。

（三）宏观经济调控政策及其综合协调

财政政策、货币政策，宏观调控的综合协调。

八、经济全球化与我国经济的对外开放

测查应试人员是否掌握经济全球化及其发展趋势，经济全球化对发展中国家的挑战与机遇，经济全球化背景下我国实行开放型经济的意义，经济全球化背景下我国涉外经济管理的现实意义和基本原则。

考试内容

（一）经济全球化及其发展趋势

经济全球化的概念，经济全球化的发展趋势，经济全球化对世界和各国经济产生的影响。

（二）经济全球化对发展中国家的挑战与机遇

经济全球化的实质，经济全球化对发展中国家的挑战与机遇。

（三）经济全球化与我国的开放型经济

开放型经济的基本含义，我国实行开放型经济的现实意义。

（四）经济全球化背景下的我国涉外经济管理

我国加强涉外经济管理的必要性，对涉外经济进行管理的现实意义。

（五）我国涉外经济管理应遵循的基本原则

我国在制定涉外经济发展战略和进行涉外经济管理时应坚持的主要原则。

第二部分 财 政

九、公共物品与财政职能

考试目的

测查应试人员是否掌握公共物品的基本含义，公共财政的 基本特征和基本职能，并能够在此基础上，结合实际情况，对一些基本的财政活动作出分析判断。

考试内容

（一）公共物品的定义及其融资与生产

公共物品及其特征，公共物品的需求显示，公共物品的融资 与生产，公共物品供给的制度结构。

（二）公共财政的基本含义与特征

公共财政的基本含义，公共财政的基本特征。

（三）公共财政的基本职能

资源配置职能，收入分配职能，经济稳定和发展职能。

十、财政支出

考试目的

测查应试人员是否掌握财政支出的主要分类方法，影响财政支出规模的主要因素，财政购买性支出、转移性支出的特点和功能，并能够在此基础上，结合所理解和掌握的知识，对一些财政支出活动作出分析判断。

考试内容

（一）财政支出及其分类

如何理解财政支出数据，财政支出分类方法，中国的政府支出分类。

（二）影响财政支出规模的主要因素

经济发展因素，政治因素，经济体制制度因素，社会因素。

（三）购买性支出和转移性支出

购买性支出和转移性支出的含义与特点，购买性支出与转移性支出的功能比较。

十一、财政收入

考试目的

测查应试人员是否掌握财政收入的主要形式和分类方法的内容，衡量财政收入规模的指标和标准；影响财政收入规模的主要因素，政府债务收入的特点，政府债务的经济影响和衡量政府债务规模的指标，并能够在此基础上，结合实例，对财政收入的形式、分类作出判断，并能够根据数据资料计算债务规模的指标。

考试内容

（一）财政收入形式与分类

财政收入的含义，财政收入的形式、财政收入的分类，包括按财政收入来源和性质、经济部门、取得收入依据、取得收入稳定程度、财政收入价值构成、财政收入管理权限对财政收入进行分类的主要内容。

（二）影响财政收入规模的主要因素

财政收入规模的衡量指标，影响财政收入规模的主要因素，财政收入规模的确定。

（三）政府债务收入。

政府债务收入的含义和特征，政府债务的经济影响，政府债务收入规模的衡量指标。

十二、税收基本制度

考试目的

测查应试人员是否掌握税收的概念及其基本特征，税制的各项构成要素及其主要内容，税收的主要分类方法，流转税、所得税和财产税的主要特点及其几个主要税种的税制内容，“十二五”时期改革和完善税收制度的主要内容，并能够在此基础上，根据所理解和掌握的有关税收知识，对税收活动作出比较、分析和判断。

考试内容

（一）税收的基本含义与特征

税收的基本含义，税收的基本特征。

（二）税制要素与税收分类

税制要素，包括纳税人、课税对象、税率、纳税环节、纳税期限、加成和减免、违章处理等内容，边际税率和平均税率、名义税率和实际税率、零税率和负税率的基本含义。

税收分类：按课税对象、按计税依据、按税收管理权限、按税负能否转嫁、按征税机关分类的方法和主要内容。

（三）流转税类

流转税的主要特点，增值税，消费税。

(四）所得税类

所得税主要特点，企业所得税，个人所得税。

(五)财产税类

财产税的特点，车船税。

（六）“十二五”时期税制改革

“十二五”时期改革和完善税收制度的主要内容。

十三、政府预算制度

考试目的

测查应试人员是否掌握政府预算的含义、职能、原则和分类，我国政府预算编制、审查、执行、调整与决算的内容，部门预算的含义、功能内容及其编制方法，并能够在此基础上，运用所理解和掌握的政府预算知识，对一些基本的政府预算活动作出分析判断。

考试内容

（一）政府预算职能

政府预算的含义，政府预算的职能，政府预算的原则，政府预算的分类。

（二）我国政府预算周期

政府预算周期的含义，我国政府预算编制、预算审查和批准、预算执行、预算调整、决算等环节的主要内容。

（三）部门预算

部门预算的含义，部门预算的主要内容，部门预算的编制程序和方法，编制部门预算的意义。

第三部分 货币与金融

十四、货币制度与货币发行

考试目的

测查应试人员是否掌握有关货币的基本知识，包括货币的本质、形态的演变，货币制度的构成要素、发展演变与类型，我国货币制度的特点，并能够分析有关货币问题和现象。

考试内容

（一）货币的本质与货币形态的演变

货币的本质；货币形态的演变，尤其是现代信用货币、电子货币。1

（二）货币制度的构成要素与类型

货币制度的概念；货币制度的各构成要素；货币制度的演变，具体有银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的纸币本位制；我国的货币制度。

（三）货币发行

货币层次，货币供给机制。

十五、信用与金融中介

考试目的

测查应试人员是否掌握信用关系的形成及其本质、信用的主要形式，金融中介的定义与主要类型，我国金融中介体系的现状等内容，并能够对信用活动、金融中介运作等作出解释和判断。

考试内容

（一）信用的内涵与类型

信用的定义、存在前提及本质特征，信用的作用，信用的形式，征信的定义和功能。

（二）金融中介

金融中介的定义、主要类型，中央银行、商业银行、基金管理公司、保险机构等主要金融机构的定义、职能、区别和联系，金融业综合经营与分业经营的定义和基本情况。

（三）我国金融中介体系

我国金融中介体系的建立、巩固和发展，我国当前金融中介体系的结构和基本情况。

十六、金融体系与金融市场

考试目的

测查应试人员是否掌握金融体系、金融市场、金融工具的定义和种类，并能够对金融体系的变化作出解释，对金融市场的变化和走势作出基本的判断。

考试内容

（一）金融体系

金融体系的定义，构成现代金融体系的基本要素。

（二）金融市场

金融市场的定义和基本功能，构成金融市场的基本要素，金融市场的分类。

（三）金融工具与利率

金融工具的定义和特征、分类，短期金融工具和长期金融工具的定义和种类，衍生金融工具的定义和种类，利率的定义、计算方法，利率的种类，影响利率水平的因素，利息的本

质和作用。

十七、汇率与国际收支

考试目的

测查应试人员是否掌握有关汇率与国际收支的基本知识，包括汇率的类型、标价与报价、影响因素、决定理论，国际收支的平衡与失衡、调节方法等，并能够解释和分析有关国际金融问题。

考试内容

（一）外汇与汇率

外汇的概念和分类，国际货币的概念与条件，汇率的定义，汇率的标价方法和报价方法，影响汇率变动的主要因素，汇率决定理论（购买为平价和利率平价）。

（二）国际收支

国际收支的概念，国际收支平衡表的构成，国际收支差额，国际收支调节。

第四部分 市场营销

十八、市场营销概逋

考试目的

测查应试人员是否掌握市场营销学的性质和研究对象，市场营销学的主要研究内容和市场营销管理的实质，市场营销学的基本概念、企业经营观念及其发展沿革。

考试内容

（一）市场营销的基本概念

市场营销学的性质、研究视角、研究对象和研究内容，市场营销的基本概念：需要、欲望、需求、产品、顾客认知价值、顾客满意程度、交换、交易和市场；顾客需求在市场营销活动中的重要性，构成有效市场的三个要素。

（二）企业经营观念的发展

企业经营观念的发展沿革及其在企业开展市场营销活动中的作用，生产观念、产品观念、推销观念、营销观念、全面营销观念的主要内容，各种经营观念兴起的原因及适用的条件。

十九、市场营销环境

考试目的

测查应试人员是否理解影响企业制定并实施营销策略的环境因素，微观市场营销环境和宏观市场营销环境的要素，并能够分析出这些要素的特点和它们对企业制定、实施营销策略所产生的具体影响。

考试内容

（一）企业微观市场营销环境

企业微观市场营销环境的构成：企业内部其他的职能部门、供应商、营销中介机构、顾客、竞争者和各种类型的公众，这些微观环境因素对企业制定、实施营销策略可能产生的影响，消费者市场和组织市场（产业市场、中间商市场和政府/机构市场）的不同特点，企业在市场上面对的主要竞争者的类型和竞争形势。

（二）企业宏观市场营销环境

1企业宏观市场营销环境的构成：人口、经济、自然、技术、政治法律和社会文化，这些宏观环境因素对企业制定、实施营销策略可能产生的影响，中国当前人口的基本状况：人口规模、老龄化趋势和家庭结构的变化，恩格尔定律和恩格尔系数，消费结构对相关产品营销策略的影响。

二十、消费者行为

考试目的

测查应试人员是否掌握消费者行为对营销策略的影响，并能够运用消费者行为模型分析影响消费者行为的因素和消费者的购买决策过程，区分三种不同复杂程度的购买决策类型。

考试内容

（一）消费者行为模型

消费者、消费者市场和消费者行为，消费者行为研究模型及其构成要素：影响消费者行为的因素和购买决策过程；三种不同的消费者决策类型及其特征：习惯型、有限型和复

杂型。

（二）影响消费者行为的因素

文化因素：文化、亚文化和社会阶层，社会因素：相关群体和家庭，个人因素：人口统计、个性和生活方式，心理因素：动机和认知，这些因素对消费者行为的影响；几个重要的概念：意见领袖、家庭生命周期、马斯洛的需要层次理论、认知过程的选择性（选择性注意、选择性误解和选择性记忆）。

（三）消费者购买决策过程

消费者购买决策的五个阶段及每一个阶段的过程：确认需要、收集信息、评估备选方案、作出购买决策和购后行为；．消费者的主要信息来源，期望值模型中的产品属性、各属性的重要性、消费者对每个备选方案在各个属性上表现的评价，该模型在备选方案评估中的应用。

二十一、市场营销策略

考试目的

测查应试人员是否掌握市场营销计划中营销策略的主要构成，即目标营销战略和营销组合策略的主要决策内容。

考试内容

（一）目标营销战略

目标营销战略的内容，市场细分、选择目标市场和市场定位的含义；市场细分的前提，常用的市场细分变量及应用，三种市场覆盖策略（无差异、差异化、集中营销）的优势、劣势及适用条件，市场定位的步骤。

（二）营销组合策略

市场营销组合的概念和主要策略：产品策略、定价策略、分销渠道策略和促销策略；各项策略涉及的主要决策内容，影响定价的因素，常用的定价方法，分销渠道的主要功能，促销组合。

二十二、产品和服务策略

考试目的

测查应试人员是否理解产品和服务策略是企业战略和营销决策的重要组成部分，是否掌握产品的分类和服务的特点，并能够正确运用产品和服务营销策略。

考试内容

（一）产品层次与产品分类

产品的定义及其包含的内容，整体产品的三个层次及其在营销决策中的应用，消费品和工业品的定义、分类及各种类型产品的营销特点。

（二）产品组合和产品线策略

产品组合和产品线的含义，产品组合的长度、宽度、深度和一致性，产品组合的这些因素对制定营销策略的意义，两种产品线策略（产品线延伸和产品线填充）适用的营销环境和可能存在的风险。

o

（三）服务与服务营销策略

服务的定义，服务有别于实物产品的特点，服务营销组合的各项策略，服务营销战略的三方参与者和内部营销、外部营销、交互营销的决策内容，交互营销决策中技术质量和职能质量的含义。

第五部分 管理学基础

二

十三、管理概述

考试目的

测查应试人员是否掌握管理的概念、管理的基本特征。管理的主要职能、组织文化、组织环境等管理学最基本、最重要的知识点。

考试内容

（一）管理及其职能

管理的概念、管理的基本特征、管理的主要职能。

（二）组织文化与组织环境

组织文化的概念、组织文化的内涵、组织环境的概念、组织环境的类型。

二

十四、计划职能

考试目的

测查应试人员是否掌握计划工作、决策、目标和战略的基本知识，制订计划、进行决策的程序和基本方法。

考试内容

（一）计划工作概述

计划工作的概念、计划工作的任务、计划的作用、计划的类型、计划工作的程序。

（二）决策

决策及其特点、决策的主要类型、决策的方法。

（三）目标与战略

组织目标的含义、对目标的要求、目标管理、组织的主要战略。

二

十五、组织职能

考试目的

测查应试人员是否掌握组织工作的基本知识、组织结构的主要类型、组织结构设计中的基本问题及组织变革的基本知识，组织工作的基本过程和基本原则，组织变革的过程和克服变革阻力的方法。

考试内容

（一）组织工作概述

组织与组织工作、组织工作的基本过程。

（二）组织工作的基本原则

目标统一原则、分工协作原则、有效跨度原则、责权一致原则、统一指挥原则、集权与分权相结合原则、精干高效原则、稳定性与适应性相结合原则、均衡性原则。

（三）组织结构设计中的基本问题

管理跨度与管理层次，影响管理跨度的因素、直高结构和扁平结构的优缺点。部门的划分。职权的划分，判别集权与分权程度的依据、影响集权与分权的因素。

（四）组织结构的主要类型

直线职能型组织结构、事业部型组织结构、模拟分权型组织结构、矩阵型组织结构、网络型组织结构的特点、优缺点、结构图及适用范围。

（五）组织变革

组织变革的含义和动因、组织变革的内容、组织变革的过程、组织变革的阻力及克服变革阻力的方法。

二十六、领导职能

考试目的

测查应试人员是否掌握领导工作的基本知识、主要的人性假设理论、主要的领导行为方式、主要的激励理论、沟通的基本知识，以及根据具体情况选择领导方式的基本方法和克服障碍实现有效沟通的方法。

考试内容

（一）领导工作概述

领导与领导者、领导的作用、职位权力、个人权力、领导权力的来源。

（二）人性假设理论

“经济人”假设、“社会人”假设、“自我实现人”假设、“复杂人”假设、X理论、Y理论、超Y理论的主要内容，与各人性假设相对应的管理方式。

（三）领导理论

领导特质理论、领导方式理论j领导权变理论，根据领导权变理论选择领导方式的方法。

（四）激励

激励的概念、人类行为模式、各主要激励理论的主要内容、激励的方式方法。

（五）沟通

沟通的概念、沟通的过程、沟通的类型、沟通的作用、有效沟通的障碍、有效沟通的实现。

二十七、控制职能

考试目的

测查应试人员是否掌握控制工作的基本知识、控制工作的主要原则。

考试内容

（一）控制工作概述

控制的概念、控制的过程、控制的主要类型。

（二）控制工作的基本原则

控制与计划相适应、控制与组织相适应、控制要具有客观性、控制要具有整体性、控制要抓往关键点、控制要具有及时性、控制要具有灵活性、控制要具有经济性、控制要具有前瞻性、鼓励自我控制

第六部分 法 律

二十八、法的一般原理

考试目的

测查应试人员是否掌握法的基础知识，是否理解法的一般原理，并能够运用法一般原理分析和思考在经济工作中遇到的法律问题。

考试内容

（一）法的概念、本质和基本特征法的概念，法的本质，法的基本特征。

（二）法律规则的逻辑构成和分类

法律规则逻辑构成的内容，法律规则的分类。

（三）法的制定和法律解释

法的制定的概念，我国的立法程序，规范性法律文件系统化

的方法，法律解释的概念和分类。

（四）法的功能和效力

法的规范作用和社会作用的体现，法的效力范围，法律溯及力的概念。

二

十九、中国的法律体系

考试目的

测查应试人员是否掌握中国的基本法律体系，宪法、刑法、民法、经济法、行政法的基本内容和之间的区别，并能够正确处理和解决经济生活中遇到的法律问题。

考试内容

（一）法律体系的概念

法律体系的概念。

（二）中国法律体系的基本框架

宪法、行政法、民法、商法、经济法、社会法、刑法等部门法的主要内容和法律地位。

三

十、行政法基础知识

考试目的

测查应试人员是否掌握行政法的基础知识，行政法律制度的相关规定，并能够运用行政法律知识解决经济工作中的相关问题。

考试内容

（一）行政法概述

行政法的概念和特征，行政法的基本原则，行政法律关系的要素。

（二）行政主体

行政主体的概念和法律特征。

（三）行政行为

行政行为的特征，行政行为的分类，行政立法的主体，行政许可的特征，行政处罚的概念和种类，行政强制的概念。

（四）行政复议和行政诉讼

行政复议的概念和特征，行政复议的基本制度，行政诉讼的概念和特征，行政诉讼的特有原则，行政诉讼的举证责任。

（五）行政赔偿

行政赔偿的概念和特征，行政赔偿的范围。

三

十一、民法基础知识

考试目的

测查应试人员是否掌握民法的基础知识，民法的基本原理，并能够运用民法基本原理对经济工作中遇到的民法问题进行分析并运用法律手段正确处理和解决有关问题。

考试内容

（一）民法的概念与基本原则

民法的概念、调整对象与基本原则，民事法律关系的概念，民事法律关系的要素，民事法律事实的分类。

（二）民事主体

民事主体的种类，公民（自然人）的民事权利能力和民 事行为能力的概念和内容，监护的设定、监护人的职责，宣告失踪和宣告死亡的条件，法人的概念和构成要件，合伙的法律特征。

（三）民事法律行为

民事法律行为的概念和特征，无效民事行为、可撤销的民事行为和效力待定的民事行为的类型。

（四）代理

代理的概念和法律特征，代理的种类，滥用代理权和无权代理的种类，代理的终止原因。

（五）民事权利、民事义务和民事责任

民事权利的分类，民事义务的概念和分类，民事责任的概念和特征，违约责任和侵权责任。

（六）诉讼时效

诉讼时效的概念和种类，诉讼时效的中止、中断和延长。

三

十二、民事诉讼法与仲裁法基础知识

考试目的

测查应试人员是否掌握民事诉讼法和仲裁法基础知识和现行立法，并能够运用相应知识分析和解决相应法律实务问题。

考试内容

（一）民事纠纷及其解决途径

民事纠纷的解决途径，民事诉讼和仲裁的特征。

（二）民事诉讼法基本知识

民事诉讼法的基本原则，民事诉讼法的基本制度，合议制度，回避制度，两审终审制度，公开审判制度，民事诉讼的管辖，第一审普通程序与简易程序，第二审程序，审判监督程序，督促程序，公示催告程序，执行程序。

（三）仲裁法基本知识

仲裁法的一般原则，仲裁协议的概念和生效要件，仲裁协议的效力，仲裁协议的无效及其确定，仲裁的申请和受理条件及程序，仲裁庭组成的方式，仲裁开庭程序和仲裁裁决，法院对仲裁的协助与监督的内容。

第三篇：初级经济师《经济基础》复习要点：债权

初级经济师《经济基础》复习要点：债权

（一）债权

1.概念

初级经济师考试债是按照合同的约定或者依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系。

2.债的分类

（1）以债的发生原因可作如下分类：合同之债、侵权之债、不当得利之债和无因管理之债等。

（2）以债的主体为标准可分为单一之债与多人之债。多人之债又可分为按份之债与连带之债。

「例题.单选题」（2008年）债发生的原因不包括（）。

A.侵权

B.无因管理

C.紧急避险

D.不当得利

[答案]C

（二）知识产权

知识产权是指人们对于在科学、技术、文学、艺术等领域的创造性智力成果和在生产经营活动中使用的识别性标记依据法律所享有的权利的总称，包括著作权（版权）和工业产权（含专利权和商标权）。我国专利分为发明专利、使用新型专利和外观设计专利三种。商标权又称商标专用权，包括注册商标专有使用权、禁用权、续展权、转让权、许可使用权等等，其中专有使用权是基本的核心权利。

（三）人身权

人身权包括人格权和身份权。

1.人格权

人格权主要包含以下权利：生命权，健康权，身体权，人身自由权，婚姻自主权，姓名权，名称权，公民享有肖像权，公民、法人享有名誉权和荣誉权。

2.身份权

身份权是自然人对自己身份的支配，身份是具体主体在群体中的特定地位。身份权包括配偶权、亲权和亲属权。

第四篇：2013年初级经济师考试《财政税收》辅导：财政支出的原则

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2013年初级经济师考试《财政税收》辅导：财政支出的原则

2013年初级经济师考试将在11月2日举行，目前部分地区已经开始报名，广大考生也应该进入系统的复习阶段了，小编在这里为大家准备了2013经济师考试《初级财政税收》辅导资料，供大家学习参考。

第三节 财政支出的原则

财政支出的原则的确立

确定财政支出原则应能达到两方面的要求：

一是该原则能覆盖财政支出活动的全过程，并能缓解财政支出中的主要矛盾;

二是能对财政支出活动和国民经济运行直接起到促进或制约作用，使之实现良性循环。财政支出的原则

在我国财政支出中必须坚持三条原则：量入为出、收支结合原则;

统筹兼顾、全面安排原则;

厉行节约、讲求效益原则。

一、量入为出、收支结合原则

所谓量入为出、收支结合原则，是指在考虑支出需要和合理组织财政收入的基础上，根据收入安排支出，支出总量不能超过收入总量。

解决财政收入和财政支出这对矛盾的正确原则是：

必须保证财政收入在国内生产总值分配中占有一个恰当的比例，从而在合理组织财政收入的基础上，根据财政收入的多少来安排财政支出。

二、统筹兼顾、全面安排原则

统筹兼顾、全面安排原则是指政府财政支出结构的安排，必须从全局出发，通盘规划，区分轻重缓急与主次先后，适当照顾各个方面的需要，妥善地分配财力，以保证政府各项职能的实现以及国民经济的协调发展。

贯彻这一原则，应从以下三方面入手：

1.安排财政支出时要做到统筹兼顾与突出重点相结合。

2.应按科学的支出顺序来安排财政资金的使用。

3.安排财政支出时，应引入国际上先进的预算编制技术手段。

第五篇：初级经济师工作总结

篇一：助理经济师专业技术工作小结 专业技术工作总结

我叫xxx，2009年7月参加工作。先后任职于xxx公司及xxx。任职期间，主要从事工程造价工作。2012年考取了全国造价员专业资格证书。从业以来一直从事建筑经济相关工作。现对几年来的专业技术工作总结如下：

本人从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平，并根据日常工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过几年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

在监理公司任职的时候为控制建筑成本提高经济效益，积极置身于建筑工程全过程控制行列中来，本人在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力学习和研究电脑的软、硬件知识，能熟练应用广联达、殷雷、易达等工程造价软件。在评审中心工作之时，则努力学习相关法律法规和市区两级关于财政资金的有关规定，做到公平、公开、公正地为国家财政节省资金，充分发挥国有资金在财政投资中的重大作用。

虽然通过几年的工作、学习，使个人的专业技术能力得到了充实和提高，但也存在着很多有待提高的问题：专业技术和业务管理的能力和水平有待提高，开拓创新不够。在今后的工作中，我会更加努力学习，运用所学知识努力增强业务能力水平，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名全能的建设经济专业技术人员。xxx 二0一四年二月七日篇二：(经济师)专业技术工作总结 专业技术工作总结 *****公司 名字

本人于2004年在四川省教育学院药品经营管理专业毕业后，在四川省恒源药业集团从事销售、行政办公室、采购管理等方面的工作，2010年到现在单位四川六合锻造股份有限公司从事财务物流管理工作。下面就从专业技术角度，对我这8年来的工作做一次全面总结：

一、思想政治方面

首先是从思想上重视，理论源于实践，又高于实践。认真学习党的十七大精神、“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护改革开放，热爱祖国，锐意进取、顽强拼搏也立志为中国经济的蓬勃发展贡献一份微薄之力！

其次是在行动上落实。针对自己的本职工作，自觉地遵守国家的法律法规，在日常的工作和生活中起到了表率作用。为人热忱、真诚，正直，群众基础较好，集体荣誉感和集体主义精神较强。我非常拥护党的政策和方针，每天都坚持看新闻联播，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于工作中去。

第三是注重对实践的指导意义。以构建和谐社会主义、科学发展观为指导，坚定不移地与党中央保持一致，衷心拥护党的领导，遵守中华人民共和国宪法和法律，掌握并能够熟悉运用理论知识，帮助自己在复杂多变的社会现象中，认识事物的本质。

加强学习仍将是今后工作和生活中的一项主要内容，不断加强学习，以适应社会发需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发客观要求。

二、职业道德、工作态度、学识水平、专业能力方面 本人在工作上，以踏踏实实、任劳任怨干好本职工作为宗旨，以有所创新、有所作为为动力，在工作中严格要求自己，比较出色地完成了本职工作。

我于2003年1月16日正式参加工作，当时我经学校推荐，在四川省恒源药从事销售工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，努力学习经济和市场方面的专业知识，提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的销售及经济业务等日常事务工作处理，在公司统一部署下，以经济效益为中心，以公司利润最大化为目标，对外开拓市场，对内严格制定每一个相关步骤，保证质量，以市场为导向，面对市场经济越来越激烈的竞争挑战，加大资金回笼的力度，回避企业风险，创造了较好的销售业绩。

随着工作日益熟悉，发现企业人员老化，大多都使用手工管理各自工作，我充分发挥在校学习的知识和日常参加各种培训及自学的有关计算机数据信息库知识将企业档案管理、车间计件核算、日常文件等利用电脑采用简便、合理的函数公式，数据管理方法将手工操作真正转变成了计算机科学管理，大大缩小了工作量，提高工作效率，准确性也得到了提高，受到单位领导和职工一致好评。也因此领导发现了我工作中勤奋好学，善于创新的优点把我从销售工作调到办公室管理工作。

在办公室工作中每一项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验，如何化繁为简而又能保证万无一失，如何以最小的成本换得最高的效率，这都是我在工作中学习与注意的，工作中我努力做好为各部门服务保障工作的同时，还做好协助性工作。加强与员工相互团结，协助领导加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队，和大家一起创造良好的工作氛围，提高团队的整体素质，加强团队合作精神。增加部门员工的凝聚力，使公司的发展和个人的发展相结合。处理好日常行政事务管理，做好重要活动和外出活动的安排。协助领导制定行政工作计划，起草各项行政管理规章制度，并建立人才储备库，在公司有需要的时候协助领导招聘合适的员工。加强业务知识的学习，深入了解公司业务需知，以便能更好的协助领导及各部门业务人员的工作。在进二年的工作中，我深切认识到自己知识面的不全面，作为行政办公室的工作人员，工作虽然琐碎但也有它的重要性。正所谓“天下难事始于易，天下大事始于细”。要想协调好一个团队，必须做好每一件琐碎的小事以保证业务的正常有序发展。首先要抱以一个正确的心态，踏踏实实。其次，要不断提高自己、抓住每一次让自己学习和成长的机会，在业余时间善于发现与工作有关的新事物新知识。

随着工作的深入，与经验的积累。我自觉能胜任于采购管理的工作，得领导的信任我从事了此项工作，采购管理是一项专业知识要求相当严格的工作，不光是要了解采购物品相关知识，更多的是要了解市场，要围绕控制成本，采购性价比最优等方面展开工作。在工作中我才深知自己的专业技术水平不足，为此我加强了学习，向书本学习也向同行、同事和领导学习，在毕业专业年限到达了以后，我参加了国家执业药师的职称考试，经过两年的不懈努力我终于通过了，取得了国家执业药师职称，对药品的用途，质量要求，成本构成，市场需要等有了一定的知识。同时我意识到市场的瞬息万变、国家经济的逐步发展，光有专业技术知识是远远不足胜任此项工作，足够的经济知识不管运用在哪种工作都会是得心应手的。在此过程中我也利用我学到的知识为公司规避了几次较大的优采购风险。

由于领导的投资失误，导致了企业面临破产，对个人的锻练和发展受到严重影响，我毅然辞职。我分析国家强力推进新能源装备制造业集群发展，工业经济迅速扩张，所以我应聘到现在的四川六合锻造股份有限公司从事财务erp物流管理。因为新工作需要财务方面的知识，利用业余参加了财政部组织的财务培训班学习，在2011年3月报名，6月参加了会计从业资格的考试，现如今的工作让我斗志昂扬，具有良好的职业道德和敬业精神，并具备相应的专业理论和技术能力。我继续学习着，也迫切的需要得到认可。

对工作，我有一种高度的责任感。自认为从事经济工作，任务艰巨，责任重大，应当深入贯彻科学发展观，以奋发有为的精神状态，以扎实苦干的工作作风，以卓有成效的工作方法，坚定不移的以微薄之力推动中国的经济发展。鉴于以上专业技术工作的业绩成果，根据“绵阳市非公有制企业专业技术职称任职资格评审”的要求，我认为自己已经具备申报中级经济师专业技术职务的条件，特提出申请，敬请专家们审核。谢谢！*****公司 ** 2011-08-12篇三：助理经济师专业技术工作总结—个人工作总结

我叫xxx，男，1966年11月生，四川xx人，汉族，中共党员，大专文凭，经济员，现任xx县邮政局监督检查部主任。

参加工作的二十多年，由于各级组织的培养教育，领导和同志们的提携帮助，加之个人不懈努力虚心学习，我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平有了不断的提高，综合素质也有了长足的进步。按照省公司、州邮政局评聘经济专业技术职务的文件规定，比照相关条件，符合申报助理经济师专业技术职务的标准，现将相关情况总结如下：

一、基本情况

我于1985年xx邮电技工校第一期邮政综合班毕业后，分配到xx县邮政局参加工作以来，一直从事邮政工作，曾担任过分拣封发员、替休员、质检员、汇检员、乡邮管理员。2001年调入xx县邮政局，担任经服部主任兼储汇管理、农村邮政检查员;2002年担任办公室主任兼出纳、邮政宾馆经理。这期间，1989年至1991年毕业于xx邮电职工中专校邮政综合管理班(脱产学习);2000年至2002年毕业于四川广播电视大学xx邮政电大分部经济信息管理专业。2003年6月被xx州邮政局聘任为经济员(凉邮发[2003]136号)。2003年7月调入xx县邮政局，通过竞聘上岗担任县局监督检查部主任，兼邮政检查、储汇稽查，负责党群纪检、精神文明建设等具体工作。由于具备了相应的业务技术水平，积累了一定的管理知识和实践经验，并在工作中得到很好发挥，在各个工作岗位上均能圆满完成组织交给的各项工作任务并受到好评。

二、政治思想

认真学习党的方针政策、路线纲领，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高思想政治素质和党性修养，与党组织保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，个人工作总结范文 始终以一名共产党员的标准严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习“三个代表”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用，政治立场坚定。不断激励自己，立足于干好本职工作，多一点谦虚，少一点盛气;多一点自励，少一点自负;多一点奉献，少一点报怨。有荣辱不惊的心理素质、百折不挠的坚强意志和乐观向上的精神状态。结合“保持共产党员先进性教育”活动的开展学习，紧扣“学党章、知荣辱、永葆先进性”，认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习党的“十七大”精神，关心国内外政治时事，爱党、爱国、爱人民、爱邮政事业。

三、业务工作

对工作爱岗敬业，积极进取，求真务实，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研，谦虚谨慎，无论是在配合全局工作时还是独立负责部门工作中，都能发挥自身的优势，较好地完成各项工作目标任务。坚持高标准严格要求自己，始终脚踏实地，认真负责，扎实努力，勇于创新，一心扑在工作上，具有强烈的事业心和高度的工作责任感。2003年以来，我一直担任县局监督检查部工作，身兼多职，却从不言苦言累，经常加班加点做好本职工作。个人工作总结范文 始终以饱满的热情、务实的作风、高度的事业心和责任感，认真贯彻落实各项规章制度。有热情，业务能力强，工作主动有条理，注重团队精神。立足本职岗位，利用自身优势，创造性地开展工作，较好地履行了一名主任的工作职责，取得了一定成绩。

在工作中，我认为首先应该认清角色，摆正位置，抓重点攻难点，切实履行好工作职责。始终坚持我在竞聘上岗时提出的“一个原则”、“两大主题”、“三个提高”、“四个做到”。即：“一个原则”就是上为领导分忧，下为基层服务，并把它作为全部工作的出发点和落脚点。“两大主题”就是围绕邮政改革与发展两大主题，突出基础管理建设和业务素质建设。“三个提高”就是提高通信安全，提高通信质量，提高服务质量。“四个做到”就是：第一全面提高自已的综合素质，做到严于律已，以身作则;第二按省州规定的检查频次，检查周期做到每季度对全县支局(所)、生产班组至少检查一遍，并填写检查报告，按时上报州局，对检查发现的问题以发给《整改通知书》的形式限期整改，及时验收，逗硬奖罚;第三落实日常监控工作，不定期编发《邮政监查信息》，做到及时消除隐患，及时把事故和案件消灭在萌芽状态;第四增强改革创新意识，做到邮政监查工作不断有新突破，全面推动各项工作上台阶上水平。

在局领导和同志们的大力支持和通力协作下，正是由于在工作中对自己的严格要求，勤勤恳恳，为人正直，谦虚谨慎，坚持原则，严格执行规章制度，不计个人得失，不畏困难，在对待每一项工作都一丝不苟的严谨态度和好学好钻的工作韧性，制定和完善了大量地各类规章制度，使我局在资金安全、服务质量、通信质量等方面得到有效控制和不断提高，连续五年未发生资金票款案件和邮政通信安全事故，每年都保持了省级精神文明单位荣誉称号。

三、学习生活

注意学习，努力提高自身素质。一方面注重加强政治理论学习，系统掌握马列主义毛泽东思想，正确学习领会邓小平理论和“三个代表”重要思想精髓，做到理论联系实际，理论指导实践。另一方面注重加强科学文化知识学习，平时十分注重阅读报纸杂志，从中吸取知识，刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自己的文化功底。第三，注重加强业务学习，做到书本上学，从文件中看，在工作实践中摸索。为便于工作，提高工作效率，我注意从多方面收集相关资料，以供不时之需。通过学习，使自己成为业务的行家，岗位的能手，通过学习，不断提高了自己的修养。1993年曾以“夯实基础管理，不断提高邮件处理规格质量”为题撰写qc成果材料，参加全州qc小组成果发表评比，获得三等奖。邮电分营后，在《xx邮政信息》和《xx通信报》发表很多关于邮政管理和业务发展方面的报道。现为《xx邮政信息》和《xx观察》通讯员，在做好本职工作的同时，积极从事新闻报道工作，注重宣传提高邮政良好形象。所撰写的论文《浅谈邮政电子商务的发展前景》获得2005xx省邮政部门开展的“竞争、共赢、发展”征文活动优胜奖。

生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志，乐于助人。

今后的努力方向：一是进一步加强学习。加强对政治理论和业务知识的学习，不断提高工作经验和能力，在工作中锻炼和提高自己。二是做好结合的文章。把监督检查与党群、精神文明建设工作紧密结合起来，服务于邮政改革与发展这一主题，促进各项工作顺利开展。三是要开拓创新。围绕工作职责，进一步转变观念，创新思路，努力开创各项工作的新局面。