第一篇：大学生人生价值观调查方案
大学生人生价值观调查方案
一、调查背景
“人生价值是自我价值与外在价值的统一，内在价值与外在价值的统一，物质贡献价值与精神贡献价值的统一，现有价值与应用价值的统一。”树立正确的人生观是大学生成长成才的根本问题。也是大学生对自己青春年华负责的唯一道路。那么，如何树立正确的人生观就成了尤为重要的问题。
然而在这方面，大学生还存在不少问题，为了让青春无悔，大学生应当树立起正确的价值取向,不应当只拘泥于金钱,地位，权力，职业以及享乐其中;只有为同时代的人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。才能实现自己的人生价值。现在大学生主流方向是好的，但其中仍存在着一些问题，这些问题直接地影响我们大学生以后的发展。
二、调查目的⒈ 通过调查了解在校大学生人生价值观的看法与理解。
⒉ 通过调查了解在校大学生的人生价值观。
三、调查对象
广东食品药品职业学院在校学生。
四、调查内容与工具
⒈
①
②
⒉ 调查内容： 在校大学生对价值观的看法与理解。在校大学生的人生价值观。调查工具：调查问卷。
五、人员安排
根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下：
调查问卷与工具准备：2名
调查人员： 4名
资料整理与数据分析： 2名
调查报告撰写：1-2名
六、调查方法及具体实施
⒈以问卷调查为主，具体实施方法如下：
在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。
⒉通过网上查询或资料查询调查统计资料：
调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。
七、调查程序及时间安排
调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。
准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。1
大学生人生价值观调查方案
实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。
总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。
按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：
调研方案、问卷的设计„„„„2周调研方案、问卷的修改、确认„„„„1周项目准备阶段（人员培训、安排）„„„„1周实地调查阶段„„„„1周数据统计分析阶段„„„„1周调研报告撰写阶段„„„„1周论证结段„„„„1周八、经费预算
调查方案修订、打印：1元；
问卷样本修订、打印：1元；
复印调查问卷200份：120元；
总计122元。
九、附录
参与人员：
项目负责人：
调查方案、问卷的设计:
调查方案、问卷的修改：
调查人员：
调查数据处理：
调查数据统计分析：
调查报告撰写：
第二篇：大学生人生价值观调查
大学生人生价值观调查
1.你崇拜下列的哪类人物（）
A.政治家B.经济界人物C.明星D.科学家E.普通人F.我自己G.无崇拜对象
2.你学习的主要目的是[单选题]()
A.谋求理想的职业、社会地位
B.期望在专业上有所成就，实现自己的价值
C.为了祖国社会的发展 不辜负父母的期望
3.你觉得目前你是哪一类大学生：[单选题]()
A.有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度
B.知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力
C.无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧
D.对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的4、当今，你怎么看待“马列主义”（）
A、社会主义市场经济条件下，马列主义的指导意义已不重要 B、人们更多的追求物质生活，忽略精神家园的建设，出现信仰危机 C、马列主义是空洞的理论，毫无任何实践性，不再信仰马列主义 D、多元信息、文化、思想的冲击
5、你觉得学生党员的入党动机是什么？（）
A、信仰共产主义，个人人生追求B、愿意更好地为同学服务 C、把它当成是一种荣誉的标志D、为个人发展获取资本
6.你目前最想做的事情是(最多选三个)：[多选题]()
A.好好学习B.打工赚钱C.多交朋友D.谈恋爱E.发展兴趣和能力F.寻找信仰G.发现人生的意义H.其他
7、你怎样看待命运（）
A、命运是上天注定的，是不以人的意志为转移的B、命运是“说不清的东西”
C、命运靠自己掌握
D、命运就是一种机遇，由外界环境主导
8.你有自己的目标吗？()
A.没有B.有，但不十分明确C.有，非常明确。9.如果可以选择，你会通过下列哪种途径获得成功？[单选题]()
A.中国是否参加选秀节目，一夜成名
B.买彩票中头彩，轻松拥有大笔财富
C.读大学，毕业后在单位里努力工作
D.读大学，然后考研，最后献身科研工作
E.艰苦创业，靠自己打天下
F.做官从政，拥有权力
G.从事环保或公益事业，为人类造福其他
10.当代中国人是否应该有信仰？（）
A、不应该B、应该
11.您是否原意帮助他人?()
A在任何情况下都愿意B在不影响自己生活的情况下愿意 C基本不愿意D不愿意
12、您每月消费的主要项目是什么？()
A.伙食交通、通讯(电话、上网B.购物(服装、饰品)
C.学习费用(书籍)D.娱乐交际E.其他
13、面对当今严峻的就业形势，你有何感受？[单选题]()
A.很有危机感，不知道自己毕业后怎么办 B.很有危机感，自己要更好的发展
C.比较从容，同时更加努力D.我还没毕业呢，到时候再说
14、你的人生信条是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三篇：当代大学生人生价值观调查
当代大学生人生价值观调查
~~~~~~~~~~~~~~自我小结
【摘 要】：现代大学生的人生价值观存在着较严重的认识等误区，学校要积极工作，充分调动学生积极性，加强与社会、家长的联系，多方共同努力，一定会帮助大学生确立正确的人生价值观。
【关键词】：大学生 人生价值观 有效分析
经过这次我们小组的调查发现，现在大学生存在着较严重的认识误区！
只有树立正确的人生价值观，才能走出积极进取、开拓创新，有意义的人生，有价值的人生；一旦确立了错误的人生价值观，就会走向庸俗、消极、享乐和追求物欲堕落的人生、可悲的人生。青年是祖国的未来、民族的希望，大学阶段正值人生价值观形成的关键时期，在这一时期加强大学生人生价值观的教育尤为重要。
一、当代大学生人生价值观误区解析
我国当今正处于计划经济向市场经济转轨时期，某些原有的观念和规则被废弃或搁置，而某些新树立起来的观念和规则也难以很快建立健全，一时难以发挥全部的效力，封建腐朽观念以及资产阶级思想的影响，都对学生的人生价值观产生巨大而深刻的影响。出现大学生人生价值观的多元化和混乱化，年轻的学生认知水平相对较低，在多元与混乱中，总体上是朝着文明、健康、向上的方面发展的，但也存在着一些问题。
1.个人至上 一些大学生认为人的本质是自私的，以个人主义、小团体主义、本位主义做为自己立身处世的原则，他们以个人为中心，把个人利益作为自己行为的出发点，缺乏社会责任感。处处为自己着想，把个人利益凌驾于社会、集体、他人之上。.金钱至上 一些大学生崇尚拜金主义，把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，据有关调查显示近三成的大学生为拜金主义者。有些大学生认为读书无用，“书读万卷不如腰缠万贯”。他们表现为厌学，把大好的学习时间用在赚钱上，可以说，在大学校园里，也有一股不可忽视的“厌学风”。
3.享乐至上 一些大学生认为“人生在世，吃喝二事”，表现为不思进取，忽视学业，满足于“60分万岁”，他们懒散怠惰，不是把大量的时间用于学习，而是用于上网打游戏、聊天上，吃喝玩乐成为生活的全部，他们甚至不考虑自身的经济承受能力，花钱大手大脚，视父母的辛勤劳动如粪土，用名牌、摆阔气、互相攀比，追求高档消费，追求超前消费。
4.功利至上 一些大学生做所有的事都带有极强的实用主义色彩，这些同学为人处事以是否给个人带来好处为出发点，忽视人的社会价值，他们做所有的事情只为谋求自身的利益。这是市场经济下的实用主义功利性促发的投机性政治热情，是入党动机不纯的一种体现。他们积极参加社会公益活动，但绝不会参加第二次相同的公益活动，因为他们的目的是为了增加自己的阅历。
二、针对大学生人生价值观误区对策的有效性分析
现在大学生中独生子女居多，加之有些家长盲目溺爱，过度关注，使他们
从小心理上缺少应对困难、挫折的措施；基础教育更多关注学生的学习成绩，而忽视学生人生价值观的教育，加之社会上一些不正之风的“引导”，当他们面对大学无拘束生活时，便开始倡导不正常的自由，一切以自我为中心，滋生出倾斜的价值取向。面对大学生人生价值观的种种误区，纠正当代大学生的错误人生价值取向，为学校教育提出了新的挑战。
1.人生价值观的教育要纳入德育课。充分发挥课堂教学主渠道作用，全面加强和改进学校德育。课堂教学中的德育教育是学校教育的基础，也是育人的根本环节，学生成长过程中所需要的“精神营养”，主要是通过课堂来提供，德育课伴随着学生在校阶段的始终，对学生的健康成长具有特别重要的意义和作用。
2.采取多种方式鼓励学生积极参与。在对学生进行教育的过程中要贴近学生生活，结合学生的实际，避免简单说教，我们不能把学生作为说教的对象而是要把他们作为行动的主体，充分调动学生的积极性、主动性。积极开展内容鲜活、形式新颖的教学活动，可采用请业内先进人物进行讲座、开辩论会、进行演讲、观看录象等多种方式，寓教于乐，深入浅出，注重知行统一，务求实效。
3.学校要重视与社会沟通。学校与社会对大学生的期望是一致的，都希望培养出品学兼优能为国家和人民做出贡献的人才。社会对大学生的培养有着义不容辞的责任，社会要为学生创造一个良好的社会环境，扬善惩恶，多为学生树立正面的道德楷模，通过新闻媒体大力宣扬各行各业的榜样，并为学生的社会实践创造良好的条件。
4.学校要加强与家长的沟通。学校与家长多沟通，让家长认识到学生树立正确人生价值观的重要性，增强家长育人责任感，使学校与家长达成共识，促使家长积极配合学校的教育工作，同时家长要通过自己的言传身教引导自己的孩子。
总之，大学生的人生价值观存在着一定偏差，但经过学校与社会、家庭的共同努力，充分调动学生的积极性、主动性，我们坚信学生一定会走出误区，树立起正确的人生价值观。
第四篇：大学生人生价值观现状调查
大学生人生价值观现状调查————与母吉明为例 中国石化会泽兴待加油站母吉明
母吉明是我的高中同学，同时也是一名专科大学生，2008年进入临沧师范高等专科学校就读，于今年7月份毕业。在经历了一系列就业挫折之后，他对自己的人生价值观颇有感悟，也就成了我这次最好的调查对象，在调查过程中，他向我讲述了他以下几个观点个，其实这几个观点也就是他人生价值观的体现。
第一、读书不是为了找工作。他对我讲，在八十、九十年代，读出大学来之后就有了一个所谓的铁饭碗，不愁吃不愁穿的，但是现在却不然，读大学出来之后却也衣食无着落，要四处奔波，以求一个栖身之地。大学毕业也是为别人打工，高中毕业也就可以去打工了，工资差距也不会太大，但是为什么还要花费那么多的钱去读大学呢？他和我说：现在的社会讲的不是你的文凭有多高，而是你的能力有多强，其实你也知道，在大学里面，除了那些名牌大学之外，绝大多数大学生都是不学无术的，整天游手好闲，考试作弊，蒙混过关，欺师瞒父的。他说他在学校期间，除了那所谓的上课时间之外，从来就没把课本翻开过，课后看的都是一些有关做人做事、奇闻异事的书籍。他跟我讲他读书不是为了找一份工作，而是为了提升自己，而提升自己考课本上的知识是远远不够的，而且课本上的知识很死，他则是现实生活中的一个活人，所以需要活的知识来武装自己的头脑。
第二、工作不需要铁饭碗。他是一个很乐观的人，别人说他是躲避现实，但是他却不那么认为。在考公务员、考事业单位、考教师的所有考试之中，他屡战屡败，每次他都去考，但却又每次都不看书，因为他不想考。他现在在中石化上班，他对我说：古人常说讲，三百六十行行行出状元，我不考那些东西，就在中石化也挺好的。他说其实他们公司缺的不是人而是人才，他在那里应该会有一番作为的，他不需要所谓的铁饭碗，只要你有能力，你走到哪里你的饭碗都是铁的。
第三、专科生+本科生=大学生。当和别人说自己是专科生的时候，别人总会用一种鄙夷的眼神来看你。但是他说，在他的眼睛里面，专科生是大学生的一部分，本科生也是大学生的一部分，虽说专科生在理论知识方面不如本科生，但是专科生在操作能力上要比本科生略胜一筹。本科生运筹帷幄，专科生决胜千里，本科生的理论要专科生来为他们实践。所以他说：本科生和专科生同为社会主义国家的栋梁，二者缺一不可。
第四、人一定要能尽其才，物一定要能尽其用。他说一个人要怎样才能实现你的价值，不是你身居高位就能，也不是你富甲一方就能。他说人实现自己的价值就是要在一个适合于自己的位置上，能够尽其所能的发挥你的才干，当你觉得你做得很好的时候，你也就基本实现你的价值了。他还跟我说了一句让人哭笑不得的话：人生最大的悲哀就是英雄无用武之地，人生最大的痛苦就是巧妇难为无米之炊。他说中国社会的现状有一个问题存在，那就是人不能尽其才，物不能不能尽其用，不然中国社会的现状应该会更令人欣慰一些。他说他是一名中共党员，信仰的是马克思主义，他的人生价值就是在中国共产党的领导下，在不违法犯罪的前提下，尽其所能的发挥自己的才干。
第五、就业压力其实并不大，只是我们太高估自己了。他跟我讲，所有的大学生都有一个毛病，那就是总觉得自己是大学生，天之骄子，不可一世，同时眼高手低，心比天高，才比纸薄，名不副实，无论在什么地方，都觉得自己是大材小用了。其实只要你脚踏实地，放下架子，工作也不难找，也压力也就不大了，你也就会活得乐观一些。
他的观点我很赞成，我之所以对他进行调查，一是学关注大学生的思想动态，了解我国大学教育存在的弊端以及取得的成就。二是想知道我们大学生的就业情况以及就业观念，以便自己出去之后能更好的就业。
第五篇：当代大学生人生价值观调查问卷
当代大学生人生价值观调查问卷
亲爱的同学们！
本次调查完全是匿名的，调查的结果也只是用于整体统计分析，你无须担心信息泄露。请您如实填写，衷心感谢你的配合！
1.您上大学学习的主要目的（）
A、谋求理想的职位和工作B、期望在专业上有所成就，实现自我价值
C、不辜负父母期望，支持家庭D、为社会做贡献
2.作为大学生，你感到大学学习究竟有什么价值（）
A、学习知识，充实自我，为以后的工作打好基础
B、仅仅想找一个好的地方静下心来提升自己
C、锻炼沟通与人际交往、学会并适应集体生活
D、受迫于家长或是社会竞争的压力，没有别的选择
3.您对大学生活的看法（）
A、很愉快B、愉快和焦虑并存C、压力很大,前途无望D、麻木
4.课余时间你大多在干嘛（）
A、上网、看电影玩游戏B、逛街、聊天
C、兼职D、看书、学习
5.您对大学生谈恋爱的看法（）
A、很想谈，没谈成，一直很失败B、不刻意追求，遇到合适的可以
C、浪费时间，应以学习为主，不应该D、必须谈
6．你认为大学生谈恋爱的动机是什么？
A、寻求精神寄托B、克服寂寞
C、寻觅毕业后的结婚对象D、增加感情经历，提高情商
7.现代社会人才济济，竞争激烈，对个人前途的发展您的看法是（）
A、成功要靠自己，只有自己不断努力进取，才能在竞争中脱颖而出
B、选择一份能够充分发挥自己才能的工作，为个人的发展提供广阔的空间
C、关系是生产力，没关系就没出路 D、父母有能力为自己安排工作
8.您觉得目前您是哪一类大学生？（）
A、有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度
B、知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力
C、无所追求，随遇而安，过一天算一天
D、对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的，不为将来担忧
9.您判断人身价值的标准（）
A、对社会贡献的大小B、社会地位的高低C、金钱的多少D、说不清
10.您认为自己价值观的确立，受什么影响最大（）
A、学校教育B、家长教育
C、媒体信息D、朋友圈子
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