电气院2010级寒假社会调查报告要求[推荐5篇]

第一篇：电气院2010级寒假社会调查报告要求

电气院2010级寒假社会调查报告要求

一、学生自拟主题，但所选主题要求新颖深刻，就社会的热点问题或社会现状，进行深入调查研究，阐述自己的独到观点，并提出相关建议与对策，体现大学生对于社会的关注与思考。如可对低碳经济生活，家乡的环保问题，当地一些特殊现象所反映的情况做调查，也可到有关单位去实习（有条件者可盖本人所在实践单位的公章）。

本期寒假调研参考课题：

1、浅析城市规划中的环境保护问题的应对策略

2、农村的“两型社会”调查

3、家乡的科技创新

4、城市中农民工生存现状调查与思考

5、家乡地下水的污染现状和相应的治理措施调查

6、当代城市大气颗粒物污染治理研究分析

7、城市白色污染的危害与防治

8、废品发电在环保中的作用以及表现

9、浅析生活垃圾焚烧机理和相关控制要素

10、农业产业结构调整调查

二、调查报告格式要求

（一）、字数不少于3000字，以纸质和电子档两种形式提交，最好能够配以图片说明。页眉处表明专业、年级、班级、姓名、学号、联系方式。

（二）、调查报告格式原则上由标题、作者、内容摘要、关键词、正文、参考文献等部分组成。形式上要求调查数据、实证分析和研究、调查结论等组成。结构完整，条理清晰，文字通顺。坚决杜绝网上抄袭或提交原来的实践调查报告等现象发生。

（三）、参加寒假母校回访的同学可将相关实践报告或心得体会作为本期社会社会实践的成果提交，内容务必详实，也可以另作社会调查报告提交。

三、收发要求

每位同学按“学号姓名”命名调查报告，如：201007101XX某某某，由团支书在开学一周内将所有的调查报告纸质材料及调查报告电子档（以班级命名打包，如:测控1001）送交至和发至周踅茵处（332142320@qq.com）。

四、实践报告评奖原则

在开学第一周周末，所有实践部成员将根据实践报告内容的真实性、可研究性、丰富程度、结论深度等各方面从提

交的实践报告中评出奖项（以年级为标准），并颁发证书，以表彰在本次实践活动中表现突出的个人集体。

奖项比例设置：一等奖：1%；二等奖：2%；三等奖：3% ； 优秀奖：若干。

第二篇：寒假社会调查报告

大学生就业正倾向于扎根本土

——回乡就业渐成主流

引言 当高等教育进入大众化阶段，大学毕业生就业的大众化趋势也就不可避免，大学毕业生就业方式也必然走向大众化，在中国这个转变过程与经济转轨、社会转型和就业人口高峰交织在一起，从而使大学毕业生就业问题显得格外突出。全国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能走向越来越难的趋势。近年来，我们看到的关于大学生就业难的报道亦不在少数，对于作为大学二年级学生的我们来说，更是越来越深有体会。

在前几年，大学生就业区域大都集中在发达地区。许多大学生毕业后都希望能去繁华发达的一线城市发展。无可否认一线城市可以为应届生提供更多机遇与挑战，但是越来越多的人都想往大城市涌进，很自然大学生们面临的就业压力和生活压力也就越来越大。

目前，不少大学生在毕业时做出了返乡就业的选择。在党和政府的带领下，不少一线城市之外的二线城市，甚至是一些小乡小镇都发展的颇为迅速，发生了日新月异的改变，回乡就业也同样存在很大的机遇。更多的大学生选择毕业后回到家乡发展，愿意留在本地就业，特别在薪酬水平符合预期的情况下，“本土就业”渐成首选。

这个寒假，我在我的家乡陕西省安康市岚皋县就了解到有不少的大学生回乡就业，针对此现象，我也做了些相关的调查。

“每天一睁开眼，就有一串数字蹦出脑海，房贷6000，吃穿用2500„„”（引自《蜗居》）目前，不少大学生面对“蜗居”时代，在毕业时做出了返乡就业的选择。

“与其留在京沪广蜗居蚁居，不如退居二线打拼出路。”春节刚过，在某省人才大集首场毕业生招聘会开幕，来自全国各地的7万余毕业生“挤爆”现场。不容乐观的就业形势，让很多大学生放低“身价”，也放宽了地域选择。

据观察，目前的就业形势与往年相比，大有改观。今年寒假，正逢本地和外地的新一批准毕业生寻找实习、就业单位的时候，我从当地的电视新闻上和报刊网站上了解到，在我县刚刚举办的几场招聘会中，很多应届毕业生都将眼球瞄准了本地单位和企业。加之，现在很多都是独身子女，父母都希望子女留在近一点的地方工作，因此这也让很多毕业生准备回乡就业。

从“非一线城市不去”到甘愿回乡回本土找工作，当下大学生的思想之所以转变，究其原因，主要有以下两个方面---

一、大城市生活压力大

许多年来，经济发达的一线城市飞速发展，用它独特的魅力吸引了大批有梦想、有斗志的年轻人。这群年轻人经历十余载寒窗，挤破脑袋，奋力向前。终于，在十八九岁的时候，怀揣年轻的理想挤进一线城市上大学。梦想着毕业后成为城市白领的一员，拿到高薪，享受城市的繁华和热闹，拥有优越的社会地位。

经过四年大学生活的磨练，以及千军万马的求职之路，他们终于有幸留下来。他们以为只要自己经过自己的努力，总有一天会在这个大城市获得一片天。他们以为这样就实现了梦想，并以此为荣。可是，工作数年后，城市的现实告诉他们，留下来不等于实现梦想。

他们日复一日的挤公车，挤地铁，早出晚归，住在简陋的“蜗居”，为城市的繁荣做出重要的贡献。每月刚领工资就立刻成了“卡奴”、“房奴”、“车奴”、“衣奴”、“礼奴”等等，结果发现工资白领了。疲惫和压力让他们喘不过气，青春被城市划伤。他们慢慢感觉到自己与人群的游离，开始怀念小城市里的宁静和安逸。这时，他们发现幸福感和归属感是真正想要的梦。

这是当下身处一线城市的白领们的生活现状。面对买房万元起步价、工作竞争压力大、空气环境恶劣，他们也感到了疲倦。在这种快节奏、高压力的工作和生活下，他们其实并不幸福。没有社会优越感，更没有归属感，他们的身体状况也因压力过大而渐渐变差。据统计，76%的中国一线城市白领处亚健康状态，近六成处过度疲劳状态。

2010年春天，中国一线城市里暗涌一股“白领返乡潮”，越来越多的白领开始审视自己的处境，欲离开曾经梦想的一线城市，和“伪幸福”说再见。统计显示，中国一线城市，萌生离开念头的白领人士有近八成，具体比例为76.2%。

见识了梦想都市的灯红酒绿，优越感淡去，伪幸福来袭。这群白领开始羡慕在乡发展的老同学。从前的老同学在二三线城市的家乡发展，有的已事业小成，有的已结婚生子，他们在亲友的陪伴下享受着平静的小幸福。而自己，挣扎在一线城市前路茫茫，整日仍为工作任务额而焦虑、担心。

于是，在身心俱疲之时，他们开始质疑自己的梦想和生活，奔波在一线城市为生计奔波的同时，开始张望二三线城市的幸福和希望。

在一份去年的网上投票中发现，有50%的人选择去非一线城市找工作，而这一比例在2009年年末为31%，2009年年中为24%。在一部分求职者眼中，一线城市代表着生存压力，竞争残酷，人际冷漠，环境污染，他们选择回归二线城市，享受二线城市相对较好的工作与生活环境。

此前在广州某网络公司工作的女生yoyo最近铁下心选择回离广州只有一百公里的肇庆工作生活。虽然此前希望在广州闯一下，但是现实问题总是难以解决：房价太贵，哪怕只是租房，每个月都要花掉近1/3的薪水，剩下的钱仅够温饱，更别谈“改善生活”了。在广州坚守两年之后她选择回老家肇庆。“同样是拿两千元左右的薪水，但这短短一百公里的距离，足以改变我的生活。”肇庆房价只有广州的一半，城市生活轻松，工作压力不大，每月薪水不仅有结余，而且心情更舒畅了。

据悉，2010年北京的高校毕业生人数达到21.9万人，虽然目前就业市场出现回暖迹象，但因为毕业人数仍在攀升，就业仍然是一道难题。在大城市高生活成本和就业压力的逼迫下，不少毕业生将目光投向了“二线”城市或是回乡就业。

我有个老家的亲戚，她曾在学校所在地杭州找到了一份工作，月工资3000左右。但她发现，自己和别人合租房子每月需要七八百元，伙食费、公交费每月需要一千元左右，加上其他的花费，工资根本不够花。如今，她回到家乡工作，一个月的工资虽然也只有三四千，但吃住在家里，生活成本大大降低。其实，仔细算下来，在家门口就业还是比较划算的。

二、家乡发展快，就业机会多

在党和国家的领导下，不少的中小城市都在飞速的发展着，转眼几年就发生了翻天覆地的变化。

近几年，我的家乡陕西安康市经济快速发展，非公有制经济发展步伐越来越快，企业大幅度增加，对全市经济发展的推动也越来越大。非公经济多属劳动密集型产业，就业方式灵活，不仅为城乡居民提供了大量的就业机会，而且大大缓解了社会压力，成为构建和谐社会的重要力量。随着非公经济的快速发展，越来越多的新增劳动者从非公经济中寻得就业机会，有效地缓解了就业难的社会矛盾。再说说我们县。在全国上下大力推进城乡一体化的大背景下，当地畜牧、蚕桑等传统产业，烤烟、蔬菜、茶叶、林果、中药材等特色产业迅猛发展，魔芋主导，多业增收的格局正在形成。

新年伊始，重点项目建设捷报频传，总投资4600万元的厢子坝水电站竣工投产，总投资1.7亿元的龙板银水电站开工建设，总投资3400万元的金隆硅业二期技改工程正式启动„„学习实践科学发展观活动，给岚皋经济社会全面发展注入了巨大的精神动力，城乡处处是一派热火朝天的发展建设景象，以城乡一体化为主体，以生态旅游和循环工业为两翼的“一体两翼”工程，正在全县加快推进。

正因为有如此好的条件，才对从这里走出去的学子们产生了较强的吸引力。如今的家乡潜力无穷，发展的机会遍地都是，主要就看自己怎么把握，而且现在家乡的工资福利，公共设施，娱乐场也都越来越好的发展着。

而且，随着我市企业的增加，企业用工量也大大增加，这为许多求职者在家门口就业创造了条件。相关单位的招聘工作在年初就紧锣密鼓的进行着，其中有卫生医疗部门、水利水电部门、教育单位、大小公办民办企业，总计有上千个职位。

今年春节前期，我县也向各乡镇发了通知，为促进高校毕业生实现就业,按照上级有关部门的要求，定于春节后在县城广场举行我县高校毕业生大型招聘会。本次招聘会将邀请市、县有关领导及县内外的多家用人单位参加，并提供多个就业岗位。春节后的那场招聘会我也有去，招聘会现场那叫一个热闹，许多毕业大学生都在招聘会上投递了简历，有的当场就和相关单位签订了就业合约。不少求职毕业生还谈到，他们早就把回乡就业定为自己的第一选择了。招聘会上，还有一些在校大学生也在其中，他们都说，虽然尚未毕业，但就业也不遥远，来这看看，也能帮自己以后的求职积累点经验。

我有采访到招聘会上一个西安某高校的应届毕业生。他告诉我说：“我家在这里，也想在这里工作。在外地读书的时候，我一直关注家乡的发展。近年来，家乡的变化确实很大，经济的快速发展为我们大学生就业提供了很好的平台。我所学的专业相信在家里也会有很好的发展机会。”还有在外打拼了几年的青年，也回到家乡找找机会，决定留在家乡发展。

看来，毕业后愿意扎根家乡，回乡就业的人是越来越多，这样的发展趋势，也正慢慢成为主流。

回乡就业确实是毕业大学生们一个很好的选择，在就业形势如此严峻的当下，它也避免了一些毕业生们就业时“高不成低不就”的尴尬局面，给广大求职者们提供了更多更好的发展机会。

其实，在就业问题上，许多高校毕业生了都容易走入这个误区，就业地区首选经济发达地区，觉得留在繁华都市才能展现自我才能，实现理想，享受更好的生活。留在小城市就委屈了自己，其实不然。高等教育由精英化向大众化的转变，是社会发展和国民素质提高的要求和重要标志之一。与此相应，大学毕业生在就业方式和就业格局上也必然要经历一个由精英化向大众化转变的过程，即作为一个普通社会成员去求职和就业。因此，大学生有必要消除自己的主观理想预期与社会客观实际之间的差距，主动地转变就业观念、调整自身素质，以充分适应社会。

同时，我们大学生应加强就业工作的对策，首先，要确定正确的职业理想，加强自身道德修养，掌握的所学专业要求的各项技能。然后，紧跟时代步伐，更新大学生就业观念，要勇于挑战，不怕失败，随着改革开放农村经济有了突飞猛进的发展也创造了大量的就业机会。

只要我们大学生都有积极的心态，正视社会适应社会，社会将会尽可能的为大学生求职择业提供合适的环境，大学生得以施展自己的才华，使自己在今后的就业中有立足之地。

参考文献： 新浪福建网，《职场调查》；

深圳人才网，《一线城市压力大》

家乡电视台新闻报道及政府网站；

媒体管理学院

09信息管理与信息系统

蛀牙gao

第三篇：寒假社会调查报告

新田县工业小区

——对新田县工业园区的调查报告

李宇 11港航

摘要：

关键字：新田县 工业

在第一个大学寒假中，为加深自身对家乡的全面深入认识，我以工业小区为对象，对其进行了大致的调查。本调查在提升自身对社会，家乡的深入认识的同时，也在于介绍我的家乡——新田。而调查方式是以网上资料和当地资料查询，加上工地走访。

新田县，位于湖南省南部，是一个总人口只有30万，城镇人口不到5万的小型城镇，也曾经连续十年是国家级贫困县。虽然经济上不叫落后，但与此对应的是自然环境保护较完善。青山绿水环绕着这个小小的县城。

而新田县工业小区（下简称小区）是新田县为承接东部产业转移，加速新田县经济发展，提升新田县经济竞争力，安排本县就业人员；于92年开始建设，并在2007年进行全面扩大。目标成为新田县主要的财政税收收入。其运作方式为：由政府投资基础设施（水，电，路，信，排）并建设产房，同时进行招商引资；生产产商租用产房费用以及产品税收作为政府增收目标。

新田县工业小区位于新田县郊区（县城实在是太小了，这个郊区其实离市中心也没几步路），规划面积是10万平方公里，共分为老区，南区，北区。老区是由92年时期建设完成，南北两区是在2007年扩大建设时的规划。现在完成的第一期南区为4.5万平方公里。而小区土地来源为当地村庄田地。其主要企业对象为劳动密集型企业，如食品加工，鞋帽制品，机械加工，竹木制品加工等。

在调查完成之时，小区第一期建设已经基本完成。总共有4.5万平方公里规划面积以完成三通一平（通水，通电，通车，地基平稳），先主要投入为产房建设。而在已基本建设完成的南区，已有企业130家，规模以上企业（500万）28家，4000万以上企业5家。作为一个只有30万人的中部县城，已经是一个很大的GDP贡献了！

在刚刚过去的2011年中，工业小区南部园区共有产值19个亿，占本县全部GDP的百分之70以上。

现工业小区北园区规划在2013年初开土动工，全小区预计在2020年完成时，规划产值为50个亿（2000年新田县的产值才只有2.8个亿）。

这次社会调查带给我的最大感受是关于家乡与大城市的对比。海大所在的青岛，人口八百多万，而仅2011上半年的GDP就高达3016.75亿，是我的家乡新田多远远不能及的。虽然现在已经不能简单的用GDP来衡量社会发展程度，但这简单的数字也已经完全说明我深爱的家乡是多么的穷！而我也被这次调查中所了解的数字深深触动。

作为一个湖南人，我决心要为自己的家乡在经济上做出更多的贡献！尽管我很可能无法在大学毕业后还回到家乡工作和生活，但我也希望能通过自己在外的打拼，来回报这一方生我的土地！

第四篇：寒假社会调查报告

社会调查报告

一.调查目的：了解农村中小学生获得压岁钱的情况，并作出评价，提出建议。

二.调查时间：2011年2月4日～6日（大年初二至初四）

三.调查地点：1.老家2.附近的学校3.朋友家

四.调查对象：20名中小学生

五.调查方法：1.电话采访2.上网查询

3、实地询问

六.调查问题：

1.你的压岁钱来源有哪些？有多少？

2.你计划如何消费你的压岁钱？是买书、捐款、游玩还是其他？

3.你的压岁钱的实际消费有多少？

七.调查过程：我和**进行了分工调查，每人调查十人。主要采取实地走访和电话采访来调查当地一些中小学生。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等。

八.调查结果：

（一）中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，而且每年的数额较固定。

（二）小学生的压岁钱明显高于中学生。

（三）大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费，而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩，并且一部分存起来买自己喜欢的东西。只有少数同学的压岁钱没有结余，其他大部分同学都有80%的结余。

（四）50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学坚决不愿意捐款。

九.调查结论：

1.压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行，但亲戚给他们压岁钱，父母就要给他们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且如果亲戚很多的话，这也是一笔不小的开销。

2.大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长！大家要正确地认识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。

3.大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有浪费的现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的使用上，也变得更主动，说明大家已有了支配自己财产的能力，希望大家再接再厉。

十．建议：

①压岁钱在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不给。但各位家长应给予适当的压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。

②中小学生已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让他们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种情况并不少见。如果家长实在不放心，可以给他们一小部分的压岁钱自己使用，培养他们的理财能力。

③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。

④建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地使用自己的压岁钱。

第五篇：寒假社会调查报告

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查报告

关于农村地区居民

对九年义务教育认识现状的调查

姓名： 学号： 班级： 联系电话： 电子邮箱：

调查日期：2016年1月

背景说明：义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。其具有强制性、公益性、普及性的基本特点。此次调查选取地点为河南省商城县。商城县地处大别山区，是国家级贫困县。县政府重视教育工作，2011年，加快县城区中小学校改扩建，完成了农村中小学图书装备一期工程，实现了县特殊教育学校搬迁。我通过走访鲇鱼山乡新华村、欧楼村等，用问卷的形式进行调查，借此了解当地居民对九年义务教育的认识情况。

调查结果：

一、对九年义务教育的了解状况

在被访问者中有82.2％的被问者知道什么是九年义务教育，但是我在与他们的交谈中，感觉到了他们仅仅是听过这个政策，认为其为国家出钱让孩子读小学和初中，但是并不了解其中的具体政策；仅有7.7%反映说不知道什么是九年义务教育。这说明在我们当地九年义务教育的基础宣传还是比较到位的，但是相关部门应多加强义务教育的宣传深度，使人们对义务教育的认识更加全面。

二、九年义务教育对家庭的帮助 在被访问者中，我们发现有58.9%的受访者表示家庭对孩子的教育费用在1000~2999元之间，有24.4%的受访者对孩子的教育费用为3000~10000元，有13.3%的家庭教育费用为0~999元，此外还有3.33%的家庭对孩子的教育费用超过一万元。详细询问后发现，教育费用较多的家庭基本是因为给孩子报了辅导班以及各种兴趣班。后经调查发现，有52.2%的受访者认为九年义务教育对减轻负担有一定的影响，有35.6%的受访者表示无明显影响，而又12.2%的受访者表示有很大的影响。由此可见，由于地区经济条件的限制，还是有相当一部分的家庭教育负担比较重，九年义务教育在一定程度上缓解了他们的家庭负担，起到了积极地作用！

三、学生辍学的原因

在未完成九年义务教育学生的辍学原因中14.3％的被访者认为是家里没钱迫使孩子辍学；有7.1％的被访者认为是家长认为读书没用而选择让孩子辍 学；有64.3％的被访者认为是孩子自己不愿意读书而自己选择放弃求学；还有14.3％的被访者认为孩子辍学是其他因素造成的。这说明而随着农村经济的日益改善，以及九年义务教育的普及，经济对教育的制约不是太严重，反而孩子自身的因素占到了主要的部分，可见目前来说如何解决孩子自身厌学问题，这一形式还是比较严峻的。而在家庭经济很困难的情况下有86.7％的被访者会通过向亲戚朋友借钱来继续让孩子上学；有10％的被访者会通过贷款的途径来让孩子上学；与此同时在面对这一问题时也有3.3％的被访者只能无奈的选择让孩子辍学。令我惊讶的是在受访者中居然没有一个人提到在遇到这一问题时会通过向政府求助来解决孩子上学的问题。这在很大程度上说明在我所在的这个农村地区人民对通过向政府求助来解决教育问题的这种观念还很陌生。

学生的辍学问题一直以来都是农村教育发展难以解决的顽固性问题。随着农村经济的发展和国家教育政策的改善，经济因素制约孩子求学正发生着变化。相反，在农村经济环境不断改变的情况下，很多学生很难在相对枯燥的学习和不断改变的生活条件之间找到一个平衡点，使得大多数学生的行为价值取向缓慢的发生着变化，在随后的过程中将使其无法抗拒外界的诱惑而对学习的兴趣日益减弱，最终使其产生厌学情绪，促使其辍学，而这样的情况在条件越好的家庭就越突出。此外，我认为，初中生正处于青春期初期，可能由于大部分家长老师对此认识不足，导致了部分孩子在此时期的逆反心理比较严重，影响了他们学习的兴趣，而在这一状况的产值过程中，家长所起的作用是特别重要的，如果家长在孩子的着一变化过程中能敏锐的洞察到这一现象或者多跟孩子沟通交流，那么孩子将在很大程度上避免这种结果的发生。

四、关于教育收费问题以及政府的对教育的重视问题受访者基本认为学校存在不合理的收费问题，不过大部分家长认为其在可以接受的范围内，并表示可以接受。受访者也基本都认为政府很重视教育问题。在于他们的交谈过程中，相当一部分受访者表达了对教育资源不公的不满，确实在我看来，教育资源不公确实存在，而且是比较严重的。北京大部分中小学的配置都是很高水平的，而在我们这，大部分小学不能实现多媒体教学，而且教室内缺少取暖设备（我们这冬天白天温度在0度左右），此外，部分中学虽然安装了多媒体设施，但是由于条件的限制，依旧采取传统落后的教育方式。

总结：通过上述分析，我认为，九年义务教育的实施起到了极其大的作用。它在很大程度上提高了国民的整体素质以及受教育水平。但是其中也存在着不少的问题。特别是经济发展比较落后的农村地区。教育是一件大事，它关乎着我们国家的未来。对于很多底层的民众来说，教育的改变他们命运的唯一出路，政府不能扼杀他们这一出路，否则必定会引发一系列的问题。此外，教育资源不均问题也日益严重，国家近几年对此也加大了努力，但是依然差距明显。我认为要不断加大对教育经费的投入，尤其加大对远郊农村义务教育的支持，在财政拨款、学校建设和教师待遇等方面向农村倾斜，尽快形成城乡同标准、一体化发展的格局。这样，就可以提高人民群众对教育的认识水平以及期望程度，是他们能够更期望自己的孩子获得更好的教育！

附录1：问卷调查表

关于民众对九年义务教育的认识现状调查

感谢您参加这次问卷调查！请您认真填写相关问题！

1.您认为九年义务教育对家庭教育负担的影响如何如何？[单选题] [必答题] ○ 很大程度上减轻了家庭负担

○ 有一定的帮助

○ 无明显变化

2.您家一年对孩子的教育费用总和为 [单选题] [必答题] ○ 0~999 ○ 1000~2999 ○ 3000~9999 ○ 10000以上

3.不能及时解决教育费用时，您的做法是 [单选题] [必答题] ○ 求助于政府

○ 向亲戚朋友借钱

○ 辍学

○ 其他办法

○ 没遇到过类似问题

4.您认为当前的教育费用负担重吗? [单选题] [必答题]

○ 相当吃力

○ 有点吃力，但是可以解决

○ 无明显压力

○ 一点都不重

5.您认为孩子有必要上学吗？[单选题] [必答题] ○ 必须上学

○ 读完高中就可以了

○ 读完初中就可以了

○ 看孩子自己的想法

○ 不用，读书没什么作用

6.您对九年义务教育是怎样理解的？[多选题] [必答题] □ 上学不用交学费

□ 国家利民政策

□ 公民的基本权利和义务

□ 不了解

7.您觉得孩子所在的学校有变相收费吗？[单选题] [必答题] ○ 很规范，一点没有

○ 偶尔有，但是可以接受

○ 非常严重，难以容忍

○ 不清楚

8.您觉得政府对教育的重视程度如何？[单选题] [必答题] ○ 很重视

○ 一般

○ 不重视

○ 不清楚

9.您身边存在的学生中途辍学的原因有哪些？[多选题] [必答题] □ 女孩子读书无用

□ 难以支付教育费用

□ 认为读书不如出去打工

□ 孩子自己学不进去

□ 其他

再次感谢您填写此次问卷！