城市学院社会实践作业

第一篇：城市学院社会实践作业

社会实践参考题目

大学生贫困生

节约型大学

1.“三农”问题 2.基层选举 3.环境保护与发展 4.教育消费与教育公平5.基层法律服务 6.社区医疗服务 7.食品安全 8.玉树地震 9.世博会

一、哲学类 10.“三个代表”重要思想与唯物史观的发展 11.“三个代表”重要思想对社会主义建设规律认识的深化 12.科学技术是第一生产力的理论与实践 13.理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查 14.社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析 15.在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查 16.网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究 17.加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究 18.当代大学生人生追求的调查分析 19.当代青年个性化发展的调查与哲学思考

二、经济类 20.深化改革推动发展的典型调查 21.国有企业收入分配制度改革调查研究 22.国有企业“三改一加强”案例分析 23.国企股份制改革典型调查

24.人才市场、技术市场发展调查 25.各类企业建立现代企业制度的典型调查

26.个体、私营等非公有制企业典型调查 27.民营经济发展的瓶颈问题研究 28.实施西部大开发战略的调查研究 29.有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层、地位、职业)的调研 30.我国社会保障制度的发展完善研究 31.金融风险防范与我国金融业改革研究 32.高新技术产业发展调查 33.农业产业结构调整典型调查 34.农业产业化研究 35.农村税费改革调研 36.产业结构优化升级调查研究 37.假日经济发展调查 38.城乡就业形势和扩大就业门路问题调查研究 39.人力资源开发与企业经营发展研究 40.名牌战略案例分析 41.城镇化的调查和分析 42.生态环境产业发展调查分析 43.物价上涨对居民生活的影响情况调查分析

三、法律类 44.依法治国，建设社会主义法治国家研究 45.公民权利与人权研究 46.中国公民法律意识和权利意识调查 47.司法改革研究 48.国家赔偿制度的完善问题 49.新婚姻法实施后问题研究 50.消费者利益的法律保护 51.我国的民事法律制度的完善研究 52.公司法有关问题研究 53.中国环境保护问题的法律对策 54.律师制度的改革与发展研究 55.中国反垄断法的理论与实践

四、社会学类 56.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查 57.社会安全感现状和原因调查分析 58.目前职业的社会声望研究 59.生活方式的改变与生活满意度的调查分析 60.城市农民工的身份认同、改变及其社会意义 61.社会诚信度现状及其影响调查 62.新社会阶层的调查研究 63.就业方式、就业观念变化调查研究 64.公民的环境生态意识及其测量研究 65.人口老龄化问题研究 66.农村社会的权威及其变迁研究 67.养老方式变化趋势及原因调查分析 68.社会公益捐赠行为调查分析 69.网络发展及其对青少年影响研究 70.农村生育观的变化趋向及原因分析 71.汶川地震的思考（可从某一个角度进行深入分析，如捐赠、义务献血、志愿者等等）72.奥运与中国

五、教育类 73.现代科技发展与教育发展和改革研究 74.社会主义市场经济对高等教育的影响及对策 75.高等教育执行经济、科技、教育三结合方针的调查

76.推进素质教育的调查研究 77.学生创新精神和实践能力培养的调查研究 78.调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究 79.我国远程教育发展研究 80.我国农村教育改革与发展问题研究 81.新时期教育与生产劳动相结合的模式与经验调查 82.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 83.加强和改进高校德育工作调查 84.从学生角度看高校教师队伍建设 85.大学生的就业实践与高等教育改革的研究 86.高校后勤社会化调查分析 87.中国优秀文化传统与青少

年教育 88.民办教育发展典型调查 89.少数民族教育发展调查 90.对中、小学校园安全性的调查与分析评价 91.大学生使用电脑情况的调查分析

六、管理类 92.电子商务在某一行业的应用调查分析 93.科技企业的战略定位与组织设计 94.大型零售企业物流系统发展调查 95.高新技术企业财务管理问题研究 96.我国私营企业二次创业问题调查 97.中国房地产业发展现状调查分析 98.信息化对企业价值增值作用调查与分析 99.企业、组织、政府信息化建设的调查 100.中国企业家队伍成长与发展的调查与分析 101.企业在创新中发展典型调查 102.公共行政向公共管理转变的研究 103.非营利组织在公共管理中作用调查研究 104.影响中国基层政府行政管理的因素调查分析 105.政府绩效评估研究 106.公共部门中人力资源管理调查与分析 107.城市化进程中的政府作用和行政改革研究

具体要求：

1、每组同学（人数可以在7-12人）在上述题目中任选一个，文章内容要紧扣题目，内容不得跑题和偏题。

2、A4纸打印，正文字体为宋体五号。第一页写明题目，班级，学号，姓名等相关信息，字数不能低于2000字。

3、严禁网上抄袭，严禁互相抄袭。

4、提交时间：教学周第16周，以班级为单位，统一提交。

第二篇：信息学院暑期社会实践作业 2

信息学院暑假社会实践作业

1、利用暑期进行大学生就学见习活动，鼓励大学生利用暑期自主

进入一家企业单位进行就业见习或社会调查等，将个人感受和调查结果归纳形成暑期个人实践活动反馈表。（附表一）

2、结合“文明修身”主题教育，读一本好书（要求内容积极向上），撰写读后感。结合“生命智慧”主题，观看一部有关“生命智慧”教育意义的影片（如：《珍爱人生》《弱点》《我的名字叫可汗》《听见天堂》《阿甘正传》《肖申克的救赎》《七磅》等），撰写观后感。（读后感，观后感任选一样完成）

3、以“青春视角，美丽中国”为主题，通过照片讲述身边最美最

感人的故事，记录生活最美的瞬间。

作业要求：

1、就业见习反馈表先打印出来，其余部分手写。并

需要单位盖章。

2、读后感、观后感不少于1500字，交打印版。写

明年级，班级，姓名。

3、“青春视角，美丽中国”需要交打印版及电子版。

打印版用普通A4纸打印，像素不少于800万，并

需要配有小段文字说明。写明年级，班级，姓名。

电子版以班级为单位上交，每人一个文件夹。文件

夹名格式为（年级-班级-姓名）

本次社会实践积极分子采用班级推选制度，每班推选5名同学，要求被推选的同学三份作业都要有并且符合要求。学院经过优中选优，评选出本学期的实践积极分子。作业将在新学期开学第一周收取。请大家按时完成。

附件1：

东北林业大学2013年暑期个人实践活动反馈表

第三篇：资环学院2012年寒假社会实践作业

假期作业

（一）关于××地方社区文化建设现状的调研报告

一、文化建设的概念及提出

二、社区文化建设调研目的及意义

三、调研单位或部门或××地方概况及发展情况等

四、调研时间及内容

五、调研结果分析及对策

六、总结和体会

要求：

1、信签纸手写，结合实际；

2、4000字以上，必须涵盖以上内容;

3、调研所在单位或部门或××地方公章

假期作业

（二）阅读

选读下列推荐作品并写读后感。

阅读目的和意义：

一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让同学们在读书中体会到书的无穷魅力！让同学们在阅读一些经典书籍后能有一个表达自己感想的机会，与同学们分享自己的感受，同时通过文字，将阅读的经典转化为深刻的思维认识，从而使自我精神得到升华。通过阅读

活动提高同学们的综合素质以及鉴赏能力。

推荐书目：

1、中国古典四大名著（《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》）

2、《唐宋词选》，中国社科院文学所编。

3、《儒林外史》，[清]吴敬梓著，人民文学出版社。

4、《聊斋志异》，[清]蒲松龄著，人民文学出版社。

5、《鲁迅小说集》，人民文学出版社。

6、《雷雨》，曹禺，人民文学出版社1994年版。

7、《边城》，沈从文，沈从文文集第六集，花城出版社。

8、《平凡的世界》，路遥，华夏出版社。

9、《围城》，钱钟书著，人民文学出版社。

10、《白鹿原》，陈忠实著，人民文学出版社。

11、《希腊的神话和传说》（德）斯威布著，楚图南译，人民文学出版社。

12、《悲惨世界》，（法）雨果著，李丹、方于译，人民文学出版社。

13、《红与黑》，（法）司汤达著，郝运译，上海译文出版社。

14、《德伯家的苔丝》（英）哈代著，张谷若译，人民文学出版社。

15、《雪国》（日）川端康成著，高慧勤译，漓江出版社。

16、《傲慢与偏见》，（英）简·奥斯丁著，王科一译，上海译文出版社。

17、《飘》，（美）玛格丽特·米切尔著，戴侃译，外国文学出版社。

18、《安娜·卡列尼娜》，（俄）列夫·托尔斯泰著，高惠群、石国生译，上海译文出版社。

19、《一千零一夜》（阿拉伯）纳训译，人民文学出版社。

20、《外国文学作品选》（两卷本）郑克鲁编，复旦大学出版社。

21、《乡土中国》，费孝通，上海人民出版社。

22、《房龙地理》，（美）房龙，文汇出版社。

23、《人性的弱点》，（美）卡耐基，译林出版社。

24、《宏观经济学纵横谈》，梁小民，生活·读书·新知三联书店。

25、《微观经济学纵横谈》，梁小民，生活·读书·新知三联书店。

26、《赫逊河畔谈中国历史》，黄仁宇，生活·读书·新知三联书店

27、《统一与分裂——中国历史的启示》，葛剑雄，中华书局。

28、《中国历史地图集》，谭其骧主编，中国地图出版社。

29、《吾国与吾民》，林语堂，长江文艺出版社。

30、《中国人的精神》，（清）辜鸿铭，上海三联书店。

31、《文化苦旅》，余秋雨，东方出版中心。

32、《全球通史——1500年以前的世界》，（美）斯塔夫里阿诺斯，北京大学出版社。

33、《全球通史——1500年以后的世界》，（美）斯塔夫里阿诺斯，北京大学出版社。

34、《21世纪100个科学难题》，吉林人民出版社。

35、《实践论》（《毛泽东选集》），人民出版社。

36、《矛盾论》（《毛泽东选集》），人民出版社。

37、《反对自由主义》（《毛泽东选集》），人民出版社。

38、《纪念白求恩》（《毛泽东选集》），人民出版社。

39、《改造我们的学习》（《毛泽东选集》），人民出版社。

40、《为人民服务》（《毛泽东选集》），人民出版社。

41、《论共产党员的修养》（《刘少奇选集》），人民出版社。

42、《激荡的百年史》，（日）吉田茂，陕西师范大学出版社。

43、《菊与刀》，（美）鲁思·本尼迪克特，商务印书馆。

44、《从怎么看到怎么办——理论热点面对面·2011》，中共中央宣传部理论局编著，学习出版社。

45、《寂静的春天》，（美）蕾切尔·卡逊，吉林人民出版社。

46、《宽容》，（美）房龙，生活·读书·新知三联书店。

47、《孙悟空是个好员工》，成君忆，中信出版社。

48、《水煮三国》，成君忆，中信出版社。

49、《做最好的自己》，李开复，人民出版社。

50、《一个村庄里的中国》，熊培云，新星出版社。

以上二项希大家认真完成，开学报到时交各班学习委员统一交我。另请各位

同学在开学前一周登录学校教务网站进行校选课选课，可选一至二门，有补

考同学此时查看补考安排，顺祝大家新春快乐！

第四篇：浙江大学城市学院

浙江大学城市学院

商学院简报

2007—2008学年第一学期第3期（总第23期）

商学院党政办公室编印 2007年11月1日

目 录

美国休斯顿-维多利亚大学校长来访 „„„„„„„„„„„„„2 商学院举行“小丑嘉年华”志愿者表彰大会„„„„„„„„„„3 航天心理学家刘芳教授来院讲学„„„„„„„„„„„„„„„3 商学院新生放歌献礼十七大„„„„„„„„„„„„„„„„„4 南昆士兰大学国际部主任来访„„„„„„„„„„„„„„„„5 杭州宝汇公司与商学院产学研合作基地挂牌成立„„„„„„„„5 商学院学生党员畅谈十七大感想„„„„„„„„„„„„„„„6 现代集团章鹏飞总裁来院讲授品牌建设之道„„„„„„„„„„6 创新创业教育研讨会顺利召开„„„„„„„„„„„„„„„„7

美国休斯顿-维多利亚大学校长来访

——城院学生读该校MBA符要求可免修部分课程

10月16日，美国休斯顿-维多利亚大学（UHV）Tim Hudson校长以及随行的商学院院长Charles Bullock和管理系主任来访浙江大学城市学院。城市学院党委副书记斯荣喜和商学院常务副院长王陆庄热情接待了访问团，双方进行了交流。此行的主要目的是深入洽谈双方在各个领域的合作，尤其是在MBA教育项目的合作。

该校商学院主推MBA课程，已拥有600位MBA的学员，其GEMBA课程教学强调发展学员参与国际竞争意识、强调提升企业战略管理能力和企业的自主创新能力。双方于2007年5月31日，签署了“浙江大学城市学院与休斯顿－维多利亚大学合作理解备忘录”。根据该合作理解备忘录，浙江大学城市学院和美国休斯顿-维多利亚大学将在合作研究、学者互访、海外学习、国际工商管理硕士项目等方面开展合作。双方的合作，将使中美学生能分享知识、技术和文化观点，教师可开展学术交流互访及高质量的学术研究。备忘录中尤其值得关注的是，休斯顿-维多利亚大学可提供国际AACSB认证的国际工商管理硕士项目。如果浙大城市学院的本科毕业生符合入学要求及免修基础课程的要求，则只用一年全日制学习时间即可完成国际工商管理硕士（GMBA）课程。该项目将在2008年启动。

交流中，UHV校长和商学院院长还愉快地接受了城市学院商学院大四学生丁玎的采访。采访中，Charles Bullock院长热情而详细地介绍了浙大城市学院与UHV建立的MBA教育项目，并提出很高兴地欢迎来自各个专业的学生加入到这个项目中来。Tim Hudson校长则认为学生应该要具备能在不同环境工作的能力，并且永不停止地学习。世界变幻很快，大学生必须不断地适应变化，不断地学习，与时俱进。他认为，中国的本科毕业生如果有机会去国外深造，无论是去欧洲还是美国，这种经历对学生未来发展会有很大的帮助。

休斯顿-维多利亚大学是得克萨斯州的州立高等教育机构，目前大约处于德州公立大学前三名的地位。UHV的商学院是被AACSB国际机构（The Association of American Collegiate Schools of Business：美国商学院联合会，该组织为世界商务教学机构的优秀典范之一）认证过的商学院（全世界目前仅有515个大 学商学院被AACSB国际权威机构认证，在中国大陆只有清华大学被AACSB国际机构认证）。被AACSB国际机构认证的商学院标志着其学术地位，在世界范围内具有较高学术成就和教学水准。同时休斯顿-维多利亚大学商学院也是世界500的商学院之一。（杨叶洁、孙伊静）

商学院举行“小丑嘉年华”志愿者表彰大会

10月17日晚，商学院举行“小丑嘉年华”志愿者表彰大会。参加表彰大会的有商学院学工办许晓老师，魏玲老师，团委副书记郦文杰，协助西博办管理志愿者的王辉同学，团委志愿者部以及全体参与了小丑嘉年华的志愿者们。

首先，商学院志愿者部部长李英俊同学对整个活动作了回顾和总结。他详细介绍了“小丑嘉年华”志愿者服务前期的志愿者招募、培训，嘉年华期间志愿者们的工作，使老师和同学们对整个志愿者服务活动有了了解。

然后，彩绘，表演，后勤的三名优秀志愿者代表发表了感言，和大家分享了在嘉年华志愿者工作中的收获。他们用生动的演说和PPT演示，展示了志愿者们认真工作的场景。当最佳团队代表展示自己团队的时候，感人的画面令在场的许多志愿者们都流下了眼泪，老师们也为之动容。

商学院学工办许晓老师在看完了所有展示之后，非常感动。他把志愿者比做彩虹，责任、感悟、知足、感动、奉献、爱心、进步，这七种元素就象一道美丽的彩虹，组成了绚烂而光荣的志愿者团队，他希望这道彩虹变得越来越美丽。

大会表彰了本次活动优秀志愿者。活动虽然结束了，而志愿者们却成了更团结的一个大家庭。他们会继续发扬志愿者精神，把那道美丽彩虹带到更多人的身边。（黄雨舟）

航天心理学家刘芳教授来院讲学

10月21日下午，航天心理学家刘芳教授应浙大城市学院“名师讲坛”邀请，来到城市学院为师生讲学，主题是“成熟自我，成就未来”。

刘芳教授是航天英雄杨利伟的心理教练、载人航天工程航天员系统心理选拔与心理训练子系统副主任设计师、航天医学工程研究所副研究员，参与了“神州五号”、“神舟六号”宇航员的选拔与训练工作。在我国人才心理选拔、心理训练方面作出了开创性贡献。

讲座中，刘芳教授分析了心理健康的条件。她谈到，每个人都会追求理想，但遇到挫折的时候，心理不成熟的人就想：“我付出这么多，就一定要成功。”而心理成熟的人就会这样想：目标能否实现受制于很多因素，抓住可控部分，接受不可控部分。她强调，一个心理健康的人需要“成熟自我”。无论对自我、他人，都有客观、理性的认识。讲座受到了师生的热烈欢迎。（黄雨舟）

商学院新生放歌献礼十七大

为庆祝中国共产党第十七次全国代表大会的顺利召开，积极推进和谐新校园建设，引导大学生树立社会主义荣辱观，由城市学院商学院主办、商学院团委承办的“永远跟党走” ——商学院2007级新生大合唱比赛于10月21日晚在图信报告厅举行。城市学院团委孙大鹏老师，商学院党总支副书记兼副院长谷波权，各分院团委代表，商学院学工办老师及07级全体新生参加了此次晚会。

晚会在商学院新生才艺比赛冠军濮瑛杰的一首《海阔天空》中拉开了序幕。商学院党总支副书记兼副院长谷波权老师上台发表了讲话，肯定了这次大合唱比赛的意义。新生班级以两个班为一个单位组织参加了此次比赛。统一的着装、向上的风貌、真挚的情感，大家用自己的歌声表达了对党的十七大顺利召开的喜悦之情。《共青团之歌》、《红星歌》、《保卫黄河》、《我的中国心》等一首首歌曲唱响在整个图信报告大厅。最后，USQ0703和USQ0704的一首《明天会更好》以96.2的全场最高分夺得了冠军。

夜幕时分，寒风陡峭，同学们却热情高涨，商学院新生们用激昂的歌声为党的十七大顺利召开献上了最好的礼物。（步苏蕾 吕莉娜）

南昆士兰大学国际部主任来访

10月23日，澳大利亚南昆士兰大学（USQ）国际部主任Lorne Gibson到访浙大城市学院商学院。Mr.Gibson与中澳双联班的部分师生共聚一堂，畅谈教与学的体会。

在座谈会上，同学和老师们就学习和教学中遇到的问题与Gibson先生进行了充分的沟通。同学们认为USQ的网上交流平台使他们能够和不同国家的学生进行交流，更好的帮助了他们理解所学的知识。双方也讨论了关于USQ辅助教材的使用方法问题，提出了一些建议，比如在不同国家的辅助教材中加入其所在国的商业背景，以便学生更好地学习。

中澳双联专业目前已有四届毕业生，良好的英语素质和专业的商学知识使得这些毕业生在社会上受到了高度的认可。通过这次座谈会，Mr.Gibson进一步了解了合作项目在城市学院的办学情况，有利于提高教学质量，使这个项目越办越好，培养出更多“应用型、创新型、国际型”的高级商学人才。（方倩）

杭州宝汇公司与商学院产学研合作基地挂牌成立

10月25日晚，浙江大学城市学院、杭州宝汇金融投资管理有限公司产学研基地授牌仪式暨宝汇宣讲会在教五405隆重举行。出席本次仪式的有杭州宝汇金融投资管理有限公司执行董事长陈健全先生、城市学院合作发展部部长金首红、城市学院商学院副院长徐萍平。本次活动由商学院职业实践中心承办。

仪式上，城市学院商学院副院长徐萍平老师和杭州宝汇金融投资管理有限公司执行董事长陈健全先生签署并交换了合作备忘录。城市学院合作发展部部长金首红为宝汇公司产学研基地授牌。

在接下来的宣讲会中，陈健全董事长向大家介绍了杭州宝汇金融投资管理有限公司的概况。他还向现场的师生分析了现今的金融领域形式。他指出，现今的市场越来越规范化，资本市场的全面发展具备了坚实基础，也面临着更新更大的挑战与机遇。他告诉同学们，在大学里必须把自己的专业学透学精，找准人生定位，要多参与案例学习并学会自己去深入分析。

陈健全董事长表示，宝汇公司今年向城市学院发布了实习岗位信息和科研课 题。他非常欢迎有志从事金融投资管理的优秀同学去公司调研课题、实习和工作。（金蒙蒙）

商学院学生党员畅谈十七大感想

10月26日晚，在商学院党员之家，商学院各个学生党支部的代表们共聚一堂，热烈讨论十七大感想。商学院党总支副书记兼副院长谷波权，学工办蒋鹏老师参加交流会与学生党员分享心得。

刚刚闭幕的中国共产党第十七次全国代表大会，是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，胡锦涛总书记在十七大上发表了意义深远的讲话。在交流会上，各学生党支部的同志纷纷发表了自己的学习心得体会。大家普遍认为，学习十七大对于党员自身解放思想、增强理论、树立形象有重要的作用。

商学32支部的张齐虹同志谈了她对十七大改革创新问题的看法：胡锦涛主席在十七大上指出，中国特色社会主义事业是改革创新的事业，我们党必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。我们大学生想要创新和改革必须要先有较强的科学文化素养。今年正值学院教育教学改革年，我们要加强学风建设，敢于实践，切实提高自身的综合素质，使自己有所积累和沉淀，为今后的改革和创新提供强大的基础和保障。

各位代表还对公寓党员之家建设，新生心理辅导教育等实际问题开展了热烈的讨论。交流会持续了近2个小时。交流会最后，商学院党总支副书记兼副院长谷波权指出：作为党员，进行十七大学习是必要和自觉的事情，我们不仅要学习十七大的组织精神和基本原理，更要结合自身实际，思考如何在日常工作中贯彻十七大精神，树立党员先进形象。各支部代表将向商学院各位党员、积极分子和广大同学传达十七大精神，并积极做好部署贯彻学习十七大精神的工作。

（步苏蕾）

现代集团章鹏飞总裁来院讲授品牌建设之道

10月26日晚，现代联合控股集团有限公司创始人,现任现代集团董事长兼总裁章鹏飞先生,以及华星集团董事长孙荣根先生应邀来到浙大城市学院，为师 生讲授创业体验和成功之道。讲座由浙大城市学院中科企业家学院主办，商学院未来企业家协会承办。

讲座中，章鹏飞先生围绕着“品牌是企业发展的力量源泉”这一主题回顾了自己的创业历程和品牌发展历史。他认为，品牌不仅是一个商标，更是企业的象征，是自身价值的体现。章总对品牌建设提出了四个要点，即品牌意识、品牌创立、品牌维护、品牌延伸及多元化。1989年，公司经历一场意外，这使章总初次悟到“品牌意识”以及品牌对一个企业的重要性，于是一心要打造一个属于自己的品牌。在品牌创立方面，章总感慨目前市场竞争的激烈，创立自己的品牌是必然之路，企业要做久做大，就要有自己的品牌。“现代”商标的成功审批使他踏出了打造品牌的第一步。对于品牌维护，章总觉得品牌是一个创造、储存，再创造、再储存的过程。1995年前后，中国企业经历了较大的一次宏观调控，浙江不少小企业都倒闭了，而现代集团却存活了下来。他又一次成功的维护了他的品牌。至于在品牌延伸及多元化的方面，章总认为，企业要通过塑造整体品牌形象，全面打造连锁概念。他表示，“中国现代”不仅要做大，更要做强。

章鹏飞先生结束精彩演讲后，他和华星集团总裁孙荣根先生以及中科生产力发展中心潘强龙先生一起谈了关于品牌建设的体会。他们和聆听讲座的学生们进行了交流。(章可鑫)

创新创业教育研讨会顺利召开

10月26日，浙江大学城市学院召开创新创业教育研讨会。城市学院院长王立人，党委书记胡礼祥，党委副书记兼副院长张新跃，副院长庄华洁以及各部门和分院相关负责人，上塘街道的领导，商学院相关人员，创业班和创业基地部分学生参加了此次研讨会。会议由商学院常务副院长王陆庄主持。

商学院副院长徐萍平副院长指出，创业不仅创造了就业岗位，实现社会和谐发展，还是衡量经济持续增长的重要因素之一，其活跃程度与GDP的增长成正相关。城市学院开展创业教育，符合城市学院学生的特点，有利于教育教学改革，缓解就业压力，提高学生的综合素质。城市学院创业教育起步早，基础好，已经有创业班、创业实践基地、创业公选课和创业大赛等项目的开展，另外浙江具有 7 浓厚的创业文化和氛围，学生创业意识强，家长也都很支持而十七大所提出的“推进以改善民生为重点的社会建设”将使创业拥有前所未有的高度和机会。

研讨会上，城市学院创业人才孵化班的班主任邬家瑛老师介绍了五届创业班同学的创业历程并指出了创业班在发展时碰到的问题遇到的困难，如创业班长期运作改采取怎样的体制，如何协调学校相关的政策，怎样分配教师资源等问题。在观看展示创业班的VCR时，我们看到了他们所坚持的“主动、责任、奉献”的理念和创业班未来发展的憧憬。创业实践基地的范晓清老师也对创业基地作了回顾和展望。创业实践基地中的各个创业项目是从创业大赛中挑选出来的，在全真模拟的的状态下进行运作。全真模拟的环境虽然为经营者供了类似社会的环境，但是也出现了诸如纳税，风险规避等问题。这项目成熟后还有项目的出路问题，范老师也提出了设想并希望增加违规惩罚措施，防止项目经营者违规经营。

来自城市学院专业的创业团队“e彩工作室”负责人李杨同学随后为来宾们展示了一个欣欣向荣的e彩团队。从原先简陋艰苦的工作环境到现在创业街一个热闹的小卖场，e彩人以“学生创业，服务学生”的理念，实现了日均营业额1000元，人流量120人的业绩。《搜城》杂志、八零年代工作室、城艺设计工作室等创业基地的其他团队也通过幻灯片向来宾展示了近一年来的工作成果和业绩。

胡礼祥书记在研讨会最后指出，我们要认识到创业教育的必要性和紧迫性，培养学生“创新、创意、创业”的理念，将创业教育与学风建设、教育教学改革建设相结合，将第一课堂的专业学习与第二课堂的实践操作相结合，使城市学院成为未来浙商企业家的孵化器。

此次研讨会交流了城市学院实施创业教育的成果、经验和存在的问题，有利于创业教育由点向面，由体制外向体制内的转化，还使学院各部门各机构统一了思想。正如王立人院长在会上所说的那样，城市学院将会把创业教育作为重点办得有声有色。（朱雯婷 步苏蕾）

内部刊物•仅供交流

编辑：杨叶洁 何青晞 审核：潘天芹

第五篇：社会实践作业

广东理工文法系

社会调查报告

调查报告题目：关于中学生辍学情况及原因的调查报告 学生专业班级：13级行政管理班 学生学号姓名： 邱莉娜 20132402093 指导老师姓名：胡小军 成绩与评阅人： 提交报告时间：

关于中学生辍学情况及原因的调查报告

调查目的：

在素质教育全面推行和新课改轰轰烈烈开展的今天，学校教育教学较以前呈现出了更为丰富多彩的局面，应该说在多元化教育教学的今天，学生在学校生活的更快乐了。可现实却并不完全是我们所想象的，中学生辍学现象然不容乐观。暑假回家和老师故友聊天坐谈时发现母校学子辍学的人数依然不减我们当年，所以借假期调查一下中学生辍学情况及原因，有助于发现应试教育下教育所存在的弊端，为素质教育提供参考。

调查范围：

濠江区部分高中及部分初级中学

调查对象：

在初中或高中阶段辍学的中学生及其家长

调查过程： 1.走访学校的教导处和政教处领导，通过与老师聊天了解学校学生的辍学情况。2.调查辍学学生本人及其家长，了解学生的辍学原因。

一、调查情况：

通过调查，我发现如下问题：

1.中学生辍学率总体呈下降趋势。

2.农村中学生的平均辍学率高于城镇中学生的平均辍学率。3.中学生辍学原因呈现复杂化。

二、辍学原因分析

（一）农村中学生的辍学原因分析：

1.学习动机丧失。由于教育态度、教育内容和教育方法的不尽完善，使得一些学习基础差，成绩落后的学生丧失了对学习的兴趣和欲望，对学习不报希望，以致最终辍学。

2.心态问题。由于心理问题造成辍学的现象主要集中在高中学生中。一些学生在农村里上小学、初中时一直是学校里的佼佼者，进入城里上高中后，学习成绩不再拔尖，在学习中无法获得成就感，以及家庭方面父母过高的期望，使得学生心理负担过重，觉得学习是一件很痛苦的事。

3.家庭理念存在问题。一些农村家长文化底蕴不足，就学意识差，认为现在这种形势，考上大学也不一定能找到好工作。于是一看到孩子升学无望或是成不了什么“家”就强迫孩子弃学从农、从工、从商，“早工作、早赚钱、早积累”。在调查中，有些农村家长认为“上学学习不好，我干嘛还让他（她）在学校里给我丢脸，不如早参加工作挣钱。”而从一些家长的话中，我意识到如今一些电视节目中宣传的一些白手起家，自主创业的成功人士的事迹成为他们让孩子辍学参加工作的理由。

4.网瘾。农村中学生因网瘾辍学的现象集中在一些距离城镇较近，经济条件比较好的乡村的中学中。这些学校距城里网吧较近，去网吧方便。而家长由于对网络不熟悉而在孩子染上网瘾的初期并未过多干涉。这些学生最初进入网吧多是由于对网吧感到好奇。

5.受社会用人制度的影响，“读书无用论”再次抬头。近几年来，由于企业破产、工人下岗、个别文化层次较低者发财致富等因素，致使“读书无用论”再次抬头。在与辍学的学生及其家长的谈话中，我经常听到他们无奈地说：“考上大学又怎样？毕业后还不是一样找不到工作，最后还得去给人打工。”

6.父母双方外出打工，孩子一般都由爷爷奶奶照顾。孩子心中缺少家的感觉，导致性格孤僻，很少群体观念，而父母长时间不在家，没有很好的履行和承担应尽的责任和义务。我在调查中了解到一部分学生辍学的原因，如“爸妈都打工去了，爷爷奶奶又不会管，只知道别让我饿着、冻着，遇到问题没有人告诉我我应该怎么做，做出错误的选择也没人告诉我我选择错了。”听到这一类的话，我既为他们缺少辨别是非的能力而感到可气，又为他们缺少应有的关心而感到心酸。7.教学水平低。一些农村教师教学、管理学生方式单一甚至不当，不能因材施教，没有体现学生主体，而那种面向优生或大部分学生的“一刀切”的教学方法和让学生死记硬背的做法使学生丧失了学习兴趣。同时老师、班主任单一的谈话内容和只按成绩评价学生的做法让一些学生对老师产生逆反情绪，随之也对学习感到厌恶。在调查中，很多学生提到：“老师眼中就看见那几个学习好的同学，自己心里有种被忽略的感觉，从那以后，看见老师就觉得烦。”

8.学校装备水平低。农村中学办学条件差，设备不足，教学实验、活动场地和活动器材不配套，课外活动不丰富，学生的智力得不到充分的开发，学习兴趣、爱好和特长得不到充分发扬，使学生对学习产生厌恶情绪，甚至厌学。我在调查中经常听到一些学生抱怨：“学校里什么都没有，没有实验课，没有音乐课，体育课也就是在教学楼前的空地上玩。”

9.家庭经济困难。一些学生辍学是由于家庭经济困难，无力承担学生求学期间的花费。这样的家庭多是在车辆事故或其他意外事故中失去父母或其中一方的；父母或父母中一方身患重病或因病去世的；父母因做生意失败而欠下巨额债务的。由于近几年来，国家政策的扶持，因家庭经济困难而辍学的农村中学生占农村辍学中学生的百分比已经下降很多。但是在调查中有一个现象引起我的注意：农村初中尤其是凤岗、南山片区初中辍学学生中女生偏多，多子女家庭中，受重男轻女的封建意识的影响，绝大多数家长在条件不是很充足的情况下，优先报男孩就读。

（二）城市中学生的辍学原因分析

1.网瘾。网络成瘾已成为造成城市中学生辍学的主要因素。在我所调查的范围内，绝大多数的辍学的城市中学生都有较为严重的网瘾。网瘾就如同鸦片一样，让学生一旦陷入便无法自拔。在与一些有网瘾的学生交谈中，我发现网瘾让他们的思维变得畸形，除了网络，其他事物仿佛都引不起他们的兴趣，而学习、个人志向、前途则成了他们最厌恶的话题。在与一些中学教师，尤其是中学班主任的交谈中，提起学生的网瘾问题，老师们无一例外会发出一声叹息，感叹网瘾问题的棘手和诉说多少他们的学生因为网瘾而葬送了自己的前程。

2.家庭教育方式不当。绝大多数的城市家庭中只有一个孩子，因此许多父母溺爱孩子，使得孩子从小养成了善于享受，不愿吃苦的毛病。小学时期课业任务比较轻松，这种毛病对学习似乎并无大碍。但不如中学以后，随着课业任务逐渐加重，这种毛病对学习的影响便逐渐表现出来：学生开始不喜欢学习，感到学习十分无聊、枯燥，进而发展到厌学。

3.家庭离异。父母离异，使学生缺乏双向的生活保护和教育扶助，性格变得孤僻，对学习失去兴趣。

4.学习动力丧失。一些家庭条件十分优越的学生，面对当前优越的条件，丧失了学习的动力。在调查中，这种情况多出现在学生父母是文化层次较低，通过投机一夜暴富的人的家庭中。

三、结论

1.依法制止中学生辍学，最大限度的控制中学生流失是一项迫在眉睫的艰巨任务。政府、社会、学校、家庭都有责任，必须强化依法治教、实施综合治理。2.加大宣传力度，营造依法教育的社会环境。《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》对政府、社会、家长、学校的责任和义务都做了明确规定，既然是法律规定，就有一定的强制性。各级各有关部门应充分利用“教育法宣传月”活动，采取领导电视讲话、散发宣传材料、召开家长座谈会等形式，切实加大教育法规的宣传力度，让广大干部群众和教育工作者都要认识到教育的重要性，明确应尽的义务和责任，督促辍学学生复学，并让学生家长明白“孩子上不上学，不是自家的事”，而是法律规定的必须履行的责任和义务。各级宣传媒介要把握正确的舆论方向，大力宣传正反两方面的典型，引导全社会牢固树立依法教育的思想观念，为顺利实施素质教育创设良好的社会环境。3.改善农村学校办学条件。应按照省教委颁布的《省级规范化学校标准》办学。当地教育行政部门要监督政府加大对教育的资金投入，应把对教育的投资力度纳入政府考核。

4.加强家长学校建设，完善家长学校制度。

a.根据学生的成长规律，加强家长培训，增强家长的教育理念和学生的成才理念。

b.学校和家长应加强对学生的品行教育和理想教育，端正学生的学习动机和学习目的

c.强化学生接受教育的重要性，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，加强优良传统教育增强学生的道德信仰，大力推行素质教育，端正学生的学习态度。5.学校和家长应加强对学生的管理，增强学生的自我控制能力，增强学生的法治观念、纪律观念和组织观念。

6.加强学生的心理教育，及时修正学生的心理障碍，让学生敢于面对生活和学习中的困难，敢于挑战自我，让学生有能力和信心去战胜困难。

7.学校和家长应增加和学生的沟通途径。除了面对面谈心外，校方可以开通校长热线、校长博客等，家长可以通过短信、QQ等聊天工具，随时与学生进行沟通，以便及时发现问题。只有防微杜渐，才能防患于未然。

8.加强教师队伍尤其是农村教师队伍建设，按学科编制充实队伍，完善教师体制。