山东基层财政干部考试填空试题

第一篇：山东基层财政干部考试填空试题

5.(乡镇单位预算)是乡镇财政预算的组成部分，是编制乡镇财政预算的基础。

6.(编制预算收支平衡表)是编制乡镇财政总预算的中心内容。

9.在乡镇财政预算执行过程中，为发挥资金的使用效益，在不超出预算支 出总额的前提下，在科目之间进行必要的调整称为（预算科目流用）。2.乡镇资产管理可概括为（乡镇行政单位)国有资产管理和（乡镇事业单位）国有资产管理。3.(乡镇财政所)是乡镇政府负责行政单位国有资产管理的职能部门。

4.(乡镇财政所)负责乡镇行政单位国有资产收益的监督、管理。

11.“村财乡管”财务管理办法的主要内容包括（代理记账）、（代理村集体资金）、(代理会计档案)和（提供会计信息）。

1.涉农项目资金的管理要实现“五严格”，即，（严格报账制度）、（严格专户管路）、（严格资金拨付）、(严格报账办法)、（严格核算办法)。

2.涉农项目资金拨付实行（分期拨付）和（直接补贴）办法。

7.农民的各项补贴资金根据统一拨付的程序，釆取（财政-银行-个人）的封闭运行模 式，防止资金被截留、挤占、挪用和抵扣。

8.核实小麦种植面积可采取（直接法）或（扣除法）。公示采用（村委会）、（乡（镇）)两级公示法。

9.种粮农民凭（《亮诗补贴通知书》）和（身份证明)领取粮食直补。

1.增值税的纳税人划分为（一般纳税人）和（小规模纳税人）。

2.增值税的基本税率为（17%）。3.增值税的低税率为（13%）。

4.增值税的零税率一般适用于纳税人的（出口货物）。

5.增值税一般纳税人应纳税额的间接计算方法的公式是，应纳税额等于(销项税额)减去（进项税额）。

7.消费税的税率有两种基本形式，一种是（比例税率），另一种是（定额税率）。

8.(营业税)是对在我国境内提供应税劳务转让无形资产或销售不动产的单位 和个人所取得的收入征收的一种税。

1.我国企业所得税实行（25%)的比也税率。2.企业所得税以纳税人在一个纳税年度来源于中国境内、境外的全部生产经营所得和其他所得为（征税对象）。

3.(个人所得税)是以我国居民的境内外所得和非居民来源我国境内的个人所得征收的一种税。10.《中华人民共和国企业所得税法》规定，企业分为（居民）企业和（非居民)企业。1.耕地占用税实行（地区差别)税率。

3.耕地占用税征税范围的确定应同时具备两个条件：第一，（占用的土地为农用耕地）；第二，(从事其他非农业建设)。

7.契税由（财产承受方）缴纳。

10.按房产余值征税的，房产税税率为（1.2%）；按房产租金收入征税的，税率为（12%）。

3.我国预算会计由（财政总预算会计）和（行政事业单位会计）两部分内容组成。

4.我国预算会计会计记账釆用（借贷记账法），会计核算基础以(收付现实制)为主。

5.预算会计要素包括资产、负债、净资产、收入、支出五大类，其中，资产、负债和净资产三个要素也称为（资产负债表）要素；收入和支出两个要素也称为(收入支出表)要素。

6.会计分录就是用（记账方向）、(账户名称)、（账户余额)记录一项经济业务的一种方法。

2.乡镇行政单位会计凭证包括（原始凭）和（记账凭证）。

3.行政单位会计总账格式通常采用(三栏式)账簿，按照（会计科目)名称设置账户。

7.行政单位固定资产是指使用年限在（一年以上），单位价值在（规定标准以上），并在 使用过程中基本保持原来物质形态的资产。

8.负债是行政单位承担的能以货币计量，需要以资产偿付的债务，包括(应缴预算款)、（应缴财政专户款）、暂存款等。

2.事业单位会计以（收付实现制但经营性收支业务可采用(权责发生制)。

3.事业单位购入材料，应以（购价）、（运杂费)作为材料入账价格。

4.事业单位材料出库可以根据实际情况选择（先进先出法加权平均法定其实际成本。

2.国库单一账户体系中，财政部门开设（国库存

款、（财政零余额账户存款）和（预算外资金专户）3.国库单一账户体系中，预算单位开设（零余额账户用款额度）（特殊专户）。

4.国库集中支付采取（财政直接支付）（财政授权支付）。

1.乡镇财政所应当根据会计业务的需要设置（总预算会计）、（政府行政经费财务会计）、（预算外资金管理会计岗位)岗位。

2.乡镇财政所任用会计人.员应当实行回避制度，需要回避的直系亲属为：(夫妻关系)、（直系血亲关系）、三代以内旁系血亲以及配偶亲关系。3.一般会计人员交接，由（乡镇财政所长）负责监交，（乡镇财政所长)交接，由乡镇领导人负责监交，必要时可由上级财政部门派人会同监交。4.(移交清册)一般应当填制一式三份，交接双方各执一份，存档一份。

5.移交人员对所移交的（会计凭证）、（会计账薄）、（会计报表）和其他有关资料的合法性、真实性承担法律责任。

6.乡镇财政所应当定期对会计账簿把录的有关数字与库存实物、货币资金、有价证券、往来单位或者个人等进行相亙核对，保证（账证相符）、(账账相符)、(账实相符)。

1.财政法制有（社会功能）和（经济功能）两个基本功能。

3.(财政法制)是财政管理的法律保障。2.财政监督的实施主体是（财政部门）。

6.财政监督按监督的工作方式可分为（日常监管）、（专项检查）和（个案查处）。

3.深入开展文明创建活动，要坚持（两手抓，两手都要硬）的方针。

5.财政工作宗旨是（为国理财‘为民服务）。1.(财政工作效率和质量)是财政干部作风建设的集中表现，是加强作风建设的重点。

2.(良好的工作作风)是财政干部保持与人民群众密切联系的关键所在。

1.乡镇预算实行（以乡镇为主体）、（县乡共编）的预算编制制度。

5.完善县乡财政体制就是要明确划分县乡（财政收入范围），合理界定县乡(政府支出责任)，建立财力与支出责任相适应的乡镇财政体制。

1.专项资金监管台账要求详细记录每项资金的（拨付）、(使用)等情况，做到数据准确、可靠。3.各乡镇财政部门要根据各项目资金性质和管理办法的要求分类建立专项资金监管（台账）。1.“双基”建设，是指各级财政部门以加强(基础工作）和（基层建设）为重点，全面推进财政管理各项工作。

4.管理基础工作是为实现财政管理目标提供（基础资料）、（基础标准）、（基础手段）等相关工作的统称。

5.基层建设是各级财政组织体系建设的重要组成部分，既包括（县乡两级财政）建设，也包括（各级财政的处、科、股)的建设，是推进财政科学化精细化管理的重要依靠力量和组织保障。

1.乡镇财政所规范化建设主要由（县、乡两级财政部门）负责，以（乡镇财政所）为主。

2.各县（市、区）财政部门要细化分解考核分值，按照各项标准，对本区 域内乡镇财政所进行考核，考核釆用（千分制）形式。经县级财政部门考核达到(850)分以上且具备规定管理体制、编制实有人数和惠民服务厅要求的财政所，可由县级逐级上报省财政厅验收审批后，确定为省级规范化财政所。1.财政惠民服务厅是（政府阳光财政)的载体，是各项惠民资金政策公开、补贴标 准和金额公示、惠民项目资金执行监管等项工作的场所。

2.财政惠民服务厅要坚持以（惠民便民）为出发点，以（群众满意）为落脚点。

2.加大乡镇财政干部教育培训力度，力争实现每(三)年所有乡镇财政干部轮训一遍；每(二)年开展-次全系统大型技术能手比赛；每（一）年对每位乡镇财政干部业务知识学习情况进行一次测试。4.现行的国家行政机关公文有13种，分别为：命令（令）、决定、公告、通告、（通知）、通报、议案、（报告）、请示、批复、（意见）、函、会议纪要。

13.标题，是指一份具体公文的名称，应当（准确简要）地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。完全式标题由（发文机关）、事由和文种三个要素组成。

14.标题本身不用书名号，标题中除（法规）、（规章)名称加书名号外，一般不用标点符号。20.通知，适用于批转下级机关的公文，（转发上级机关和不相隶属机关的正文），传达要求下级机关办理和 需要有关单位周知或者执行的事项，任免人

员。

21.报告，适用于向上级机关（汇报工作），（反映情况)，答复上级机关的询问。

22.请示，适用于（向上级机关请求指示、批准）。23.请示应坚持（主送一个机关)的原则。收文单位应该是直接的上级主管部门，需要同时送其他机关的，应当使用抄送形式，但不得抄送下级机关。24.意见，适用于（对重要问题提出见解和处理办法）。

25.函，适用于（不相隶属机关）之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复 审批事项。26.会议纪要，适用于（记载、传达会议情况和议定事项）。

3.文件名一般由（主文件名）和（扩展文件名）两部分构成，但(主文件名)是必选部分。

7.把当前整个屏幕中显示的画面复制下来作为图片使用，可按下键盘上的(printSereen)键；把当前活动窗口作为图片使用，可按下（ALT+PrintSereen）键，此时当前屏幕或活动窗口映象存于剪贴板中.8.大量的磁盘碎片会降低磁盘的读写速度，WindowsXP提供了（磁盘碎片整理)程序来解决这个问题。

3.销毁会计档案时，一般应当由（档案机构）

和（会计）共同派员监销；对于国家机关销毁会计档案时，应当由（同级财政部门）和（审计部门)派员参加监销;而对于 财政部门销毁会计档案时，应当由（同级审计部门）派员参加监销.4.各单位保存的会计档案不得借出。如有特殊需要，经（本单位负责人)批准，可以提供查阅或者复制，并办理登记手续。

5.会计档案期满之后，应当由会计机构编制移交清册，移交本单位（档案）机构统一保管；未设立档案机构的，应当在（会计)机构内部指定专人保管。(出纳)人员不得兼管会计档案。

第二篇：山东基层财政干部考试单选试题

(一）单项选择题

1.建立乡镇财政管理体制的基本原则是（A.统一政策，分级管理）。

2.财政管理体制的最基本内容是（A.划分各级政府之间财政收入与支出的范围）。

3.财政管理体制的实质是（D.处理各责任主体之间的权责利关系）。

8、确定乡镇财政支出顺序应遵循的原则是（A.保工资、保运转、保重点、保稳定）。

9.作为乡镇财政预算的组成部分并且是乡镇财政预算基础的是（A.单位预算）。

1.乡镇财政所要把乡镇（A.各项收入全部)纳入乡镇国库或财政专户。

3.乡镇财政所制定的本地区和本级事业单位的国有资产管理规章制度，应 当报（B.上一级财政部门)备案。

5.农民直补资金申报情况按项目和补贴金额在村、组公示，公示的时间不得少于（C.7）天。

6、县（区）行政主管部门要对乡（镇）申报的农民直补资金组织督查组深入实地抽查，抽查面不得少于（B.10%）

8.各地要严格落实农村税费改革转移支付资金用于村级补助的规定，补助 村级比例应不低于（D.20%）。

2.税收的基本特征（D.强制性、无偿性、固定性）。

3.税收特征的核心是（C.无偿性）。

6.按照税收管理和使用权限划分，可分为（C.中央税、地方税、中央地方共享税）。

11.税收保全措施仅适用于（A C.纳税义务人）。12.(B.收入指标)是反映个人纳税能力的最主要指标。

1.年销售额未超过（B.50)万元的工业企业为增值税小规模纳税人。2.年应税销售额未超过（D.80）万元的商业企业为增值税小规模纳税人。

6.增值税的基本税率为（A.17%）。7.营业税的征收釆用（B.比例税率）。10.小规模纳税人增值税征收率为(C.3%)。

1.符合条件的小型微利企业减按（D.15%）的税率征收企业所得税。

3.《企业所得税法》规定的企业所得税的税率为（B.25%）。

4.企业发生的公益性捐赠支出，在利润总额（B.12%）以内的部分，准予在计算应纳税所得额的扣除。

6.按照企业所得税法的规定，下列企业不缴纳企业所得税的是（C.合伙企业）。

8.我国个人所得税对下列所得项目中适用比例税率征收的是（B.劳务报酬所得）

9.下列所得中，免缴个人所得税的是（A.个人保险所获赔款）。

1.以下关于耕地占用税的表述不正确的是（B.耕地占用税实行地区差别幅度比例税率征收）。2.耕地占用税实行（A.—次性征收）。3.以下关于耕地占用税的表述不正确的是（D.学校、医院占用耕地减按每平方米10元的税额征收耕地占用税）。

6.下列各项不用缴纳契税的是（C.房屋建造）。

7.下列各项符合我国税法关于房屋交换征收契税规定的是（A.房屋交换价值相等，免征契税

8.契税纳税义务发生的时间是（A.签订土地、房屋权属转移合同的当天）。

9.以下各项不免征契税的项目有（C.城镇职工二次购买公有住房）。

1.预算会计的基本等式为(D.资产+支出=负债+净资产+收入)。

3.某预算单位收到上级单位拨入经费500 000元，并向所属单位转拨经费 150 000元，则该单位为(B.二级会计单位)。

4.在下列会计核算的一般原则中，行政单位与企业单位会计核算不同的是()。D.专款专用原则 5.在借贷记账法下，下列项目应记入账户借方的是（）。B.负债的减少

7.预算会计核算原则中，要求前后期间提供相互可比的会计信息的是(B.—贯性原则)。1.资金调拨收入不包括（A.基金预算收入）。3.财政部门与预算单位之间往来过程中发生的负债应采用的账户为（D.暂存款）。

5.—般预算收入的确认以（D.缴款单位缴款书上的数额）为准。

8.专用基金支出账户的年终余额应转入（C.专用基金结余）账户。

1.行政单位固定资产变卖时按（B.账面原价）注销。

2.以下哪项不属于行政单位的货币资金（C.其他货币资金）。

4.按照现金管理制度的有关规定，下列支出不应使用现金支付的是（B.支付商品价款5 000元）。5.行政单位无偿调入的固定资产，按（A.估价）入账。

7.下列各项不属于应缴预算款核算的是(C.存入保证金)。

9.为了反映行政单位收到拨入专款的增减变动倩况，应设置的会计科目是（C, 拨入经费——拨入专项经费)。

14.行政单位编制汇总报表时，应将上级单位的“拨出经费”与下级单位的哪个项目的冲销（A.拨入经费）。

16.行政单位现金清查时发现长款，经查明无其他原因时，无主长款可作(D.其他收入)处理。

2.我国中小学会计仍属于（B.事业）单位会计范畴。

3.事业单位债券投资取得的利息收入，应计入（D.其他收入）科目。

5.事业结余按规定应转入（C.结余分配）。6.事业单位出售固定资产取得的收入，其会计处理是（B.计入专用基金）。

7.下列各项专用基金中，按规定从结余中提取的是（A.职工福利基金）。

8.实行内部成本核算的事业单位，开展非独立核算经营活动发生的各项费 用，应计入（C.成本费用）科目。

9.事业单位从事专业业务活动借款所支付的利息应

列入（A.事业支出）账户

11.下列属于经营支出的有（A.学校招待所的设备购置费）。

12.下列事业支出不属于公用经费的是（D.职工福利费）。

5.用于核算反映财政授权支付的用款额度的科目是（A.零余额账户用款额度）。

6.行政事业单位应于收到（A.授权支付到账通知书）时，按额度确认收入。

7.实行国库集中支付后，工资支出由财政直接拨付到个人工资账户，账务处理借方科目为（A.经费支出）。

8.授权支付的财政性资金支付程序适用的支出不包括（C.单件物品或单项服务购买额不足20万元人民币的购买支出）。

1.国家机关、社会团体、事业单位和其他组织必须依照（C.会计法)办理会计事务。2.各单位必须依C.会计法（）设置会计账簿，并保证其真实、完整。

3.(A.单位负责人)对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。,4.会计机构，会计人员对记载不准确、不完整的原始凭证应（C.退回）。

5.会计机构、会计人员必须按照(B.国家统一会计制度)的规定对原始凭证进行审核。

6.原始凭证金额有错误的，应当（B.由出具单位重开，不得在原始凭证上更正）。

7.记账凭证应当根据审核无误的（A.原始凭证）及有关资料编制。

8.会计处理方法的变更应当按照C C.国家统一会计制度)的规定变更。

9.一般会计人员办理交接手续，由（C.会计机构负责人）监交。

10.会计机构负责人（会计主管人员）办理交接手续，由（）监交，必 要时主管单位可派人会同监交。A.单位负责人

1.下列财政立法的表现形式中，效力层次最低的是（D.财政规章）。

2.财政法最重要的表现形式是（A.财政法律）。

2.直接到被检查单位出示检查通知书开展检查，防止被查单位转移资料的财政监督方法是（B.突击检查）

3.实施财政监督检查时，一般应由具备检查资格的财政机关于检查（B.三日）前，向被检查单位送达通知。

6.调查程序的核心是（A.要拟定详细的调查计划，进而稳定实施和完成报告）。

7.检查过程中，按检查规则的要求，对检查出来的问题，出具工作底稿，形成检查报告，并就检查报告征求被查单位意见，检查外勤结束后（B.10 日）日形成《财政检查报告》。

8.根据《行政违法行为处罚处分条例》财政收入包括（C.税收收入和非税收入）。

1.根据社会主义市场经济的内在要求，我国的财政担负着（C.四）个方面 的职能。

4.税改后，乡镇财政仍然负责（.乡镇政府机关及有关站所）的支出管理。

2.乡镇财政干部作风建设的根本是（A.制度建设）。

5.衡量和改进财政工作的唯一标准是（D.上级党委“满意不满意、高兴不高兴”）。

8.(A.众密切联系的关键所在。良好的工作作风)是保持乡镇财政干部与人民群

1.乡镇预算实行以乡镇为主体、（C.县乡共编）的预算编制制度。

2.树立依法行政的观念，健全乡镇（A.基本支出)定员定额管理，严格控制预算 追加，切实增强预算约束力。

2.推进财政科学精细化管理，要牢牢抓住加强（A.管理基础工作）这一重点，全面推进财政管理各项工作。

3.推进财政科学精细化管理，要牢牢抓住推进（B.基层建设)这一关键。

1.山东省财政厅下发的《关于开展规范化财政所创建工作的意见》（鲁财基 [2011] 6号），决定在全省开展规范化财政所创建工作，力争2013年前将全省(B.80%)的乡镇财政所建设成“机构健全、职责明确、管理规范、服务优质、设 施完备”的规范化财政所。

2.规范化财政所由（C.省财政厅)审定验收。

1.各乡镇可根据自身条件因地制宜设置惠民服务厅，省财政提供示范、标 准、实用三个类型，供各乡镇选择。这符合建设乡镇财政惠民服务厅的（D.灵活性原则）原则。

2.办理以人口、耕地面积、粮食产量、牲畜数量、购买行为等为分配依据，直接或间接补助到农民的财政惠民资金的审核发放工作中。这是乡镇财政惠民服务厅的（A.惠民服务）功能。

2.各市培训内容要符合省厅培训实施意见的要求，注意联系基层财政管理实际，侧重于实务，每期培训不少于（C.30)课时。

3.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时用（A.报告）。

4.不相隶属机关之间请求批准，用（A.请示）。

7.抄送机关指（C.需要了解收文内容的机关）。

8.下面公文中，属于下行文的是(C.决定)。9.附件具有（）。A.与正件相同的法定效用

11.撰写复函时，正文的开头应首先（）。A.写明来函标题和发文字号 17.写请示必须（B.一文一事）。22.发文机关指（）。A.制发公文的机关 24.下列在请示中的结束语得体的是（）。D.妥否，请批复

27.撰写请示，要求（）。A.主送一个主管的上级机关

29.主送机关指（）。B.办理或答复收文的机关 34.用标识签发负责人姓名的文件一般是（）A.重要的请示

35报告适用于（）A汇报工作、反映情况、答复上

级询问

36文件的成文日期，指（）A领导人签发的日期 40想不相隶属机关之间请求批准，用（）C函

42.答复上级机关的询问，使用（）。C.报告

50.向上级机关汇报工作，使用（）。C.报告

1.在WindowsXP环境中，整个显示屏幕称为（）。B.桌面

3.在WindowsXP中，下列关于“任务栏”的叙述，哪一种是错误的（）。D.在任务栏上，只显示当前活动窗口每7.在WindowsXP中，如果进行了多次的剪切或复制操作，则剪贴板上的内容是（）。B.最后一次剪切或复制的内容

10.在Windows XP的“回收站”中，存放的（）。A.只能是硬盘上被删除的文件或文件夹

11.在WindowsXP默认环境中，下列（）是中英文输入切换键。D.Ctrl + Shift

19.在Word编辑状态下，当前输入的文字显示在（）。A.鼠标光标处

20.在Word的编辑状态，当前编辑文档中的字体全是宋体字，选择了一段 文字使之成反显状，先设定了楷体，又设定了仿宋体，则（）。B.被选择的内容仍为宋体

24.在Excel中，在单元格中输入日期2012年11月25日的正确键入形式是().A.2012-11-2526.在Excel中，常用到“常用”工具栏中的“格式刷”按钮，以下对其作用描述正确的是（）。A.可以复制格式，不能复制内容

27.在Excel中，不属于垂直对齐方式的单元格的“对齐”方式是（）。B.常规

29.在Word 2003编辑状态下，在“插入”和“改写”状态之间切换可以按()键。A.Insert 1.以下不属于会计档案的有（）。D.单位制度文件 2.当年形成的会计档案，在会计终了后，可暂由会计机构保管()。A.1年

3.各单位保存的会计档案不得借出。如有特殊需要，须经（）。D.本单位负责人批准

4.具备采用磁带、磁盘、光盘、微缩胶片等磁性介质保存会计档案条件的: 应当（）。A.由国务院业务主管部门统一规定并报财政部、国家档案局备案 5.关于会计档案，以下说法错误的是（）。B.会计档案即为会计凭证和会计账簿

7.当年形成的会计档案，在会计终了后，可暂由会计机构保管一年，期满之后，应当由会计机构编制移交清册，移交本单位档案机构统一保管；关于移交本单位档案机构保管的会计档案，以下说法错误的是（）。D.任何情况下均不得重新整理 8.关于会计档案管理，以下说法正确的是（）。D.虽然会计档案不得借出，但如有需要还是可以复印的10.关于会计档案保管，以下说法正确的是（）。A.会计档案的保管期限，从会计终了后的第一天算起

第三篇：抗洪抢险第一线的基层财政干部

抗洪抢险第一线的基层财政干部

陈小平同志抗洪抢险救灾事迹 陈小平同志，男，37岁，共产党员。是来安县汊河镇财政所一名普通农税干部。根据镇党委、政府的分工，负责本镇董青圩的防汛工作。董青圩面积8000亩，人口3200多人。滁河、来河、撇洪河环抱该圩，防汛任务十分艰巨。在这次特大洪灾面前以最小的代价赢得抗洪抢险的胜利，陈小平同志做出了很大贡献，用自己的实际行动实践“三个代表”的重要思想。

一、树立抗洪意识，思想认识到位。7月初，我县连降暴雨，圩区全线告急，在圩堤上连续战斗了几个昼夜的他得知了父亲去世的消息，这时他才想起父亲已病危多日了，家中多次捎信要他回去见父亲最后一面，结果都因汛情紧急而没有返回，不料却终究未能为老父送终。7月4日安葬好病逝的父亲，他拖着疲惫不堪的身体回到家中，真想睡上一个好觉，谁知雨下个不停，他辗转反侧，惊动了熟睡中的妻子。妻子安慰他说：“天还没亮，睡一会儿吧。”他对妻子说：“我们圩区人常说，在汛期，雷声就是信号，雨声就是命令，暴雨就得上一线，这时圩堤上最需要我们干部，虽然领导批准我休息，可我怎么能睡得着呢！”他深知他蹲点的董青圩，是全镇四大圩口的前站，又是泄洪通往滁河的主干道。于是他迅速穿好雨衣，立即骑车直奔董青圩一线——“回子塘”。

二、准确察看险情，指挥到位。暴雨如注，山洪汹涌，撇洪渠正面临着一场严峻的考验。由于长时的干旱，圩堤五处涵口的堵复密封程度较差；为即时排除险情，他迅速安排丁郢组群众进行二次堵复，一直到零晨五点半左右，仍不想休息，一直坚守在岗位。

三、紧急抢险，科学调度到位。雨越下越大，河水暴涨，形势严峻。他紧急调动虾子口片五个村民组全体民工，把筹好的人均10条化纤袋，迅速运往一线。暴雨来的太凶猛，回子塘告急，涵口低沉，漏水如注，时刻就有溃堤危险。他立即组织一百多名民工，传送泥袋，打桩抢险，经过近三个小时的奋战，险情初步得到缓解。但暴雨无情，继续倾注，水位迅速上涨，已超过九一年水位，四华里的堤埂，基本被水淹没，若不即时增高时刻就有溃堤的可能。一但溃堤，它将直接关系到全镇四大圩口人民群众的生命安危。面临着所有防汛器材全部用完，与镇指挥部联系草袋所剩无几，他深知在这危急关头，不能靠等、靠要，要立足于自己。他又立即与收购油菜个体老板联系，带领群众冒着大雨将五百条口袋扛运到回子塘。为加快泄洪流量，他又带领十五名民工迅速赶往四里以外堵水的楼东桥，在镇领导的指示下将桥砸通。经过近6个小时的奋力抢救，圩堤得到加高1米，险情再次得到控制。连续奋战十一小时的他这才舒松了一口气。

四、明确分工，责任落实到位。为确保撇洪渠正常泄洪，五个涵口责任落实到人，他安排丁郢组巡逻值班，又亲自带领其余8个村民组民工赶赴董青大堤前沿，安排人员搭建防汛棚，并安排所有民工全部驻扎大堤，日夜巡逻，发现问题及时处理。7月5日水位猛涨至12.38米，大堤吃紧，西仓库以南出现险情，平台塌方二十五米，他立即安排党员同志坚守险段，砍掉险段周围100米杂草树木，以便清楚观察险情变化。7月11日12时，由于长时间的高水位浸泡，巡逻人员发现北大堤有管涌十几处，他亲自带领五名水手，下水查明原因，摸堵管涌，经过四个多小时奋力抢险，终于赶在天黑之前排除了重大险情，保住了董青圩，保住的汊河镇，保证了104国道的正常畅通。他每天坚持日夜巡逻，风里来雨里去，不知摔了多少跤，鞋跑破了，脚泡烂了，他毫无怨言。有一次，巡查至大王组堤段时，他浑身是泥，一位老人看在眼中深情地说：“你太辛苦了！前阶段的干旱，让你吃尽了苦头，现在真的又难为你了。”他听了，微笑着说：“没什么，只要能保住大堤，再苦，再累，我都情愿。”镇干部知道他很辛苦，好几次劝他休息，他仍坚持在抗洪防汛的第一线。因为他深知作为一名党员干部，这是他应该做的。

五、深入田头，核灾，减灾，保证救灾款物发放到位。洪水被战退，根据上级安排，陈思平同志立即转入核灾，减灾，救灾工作。他组织带领村组干部深入田间地头，对内涝造成的损失，逐一田块进行核实。38度以上的高温一干就是一星期，人瘦了，脸黑了，但是为党委、政府及财政部门提供了第一手详实的资料，他任劳任怨，从不计较个人得失。镇领导分配他管理下拔和捐赠的物资，他积极主动地去做好这项工作。一些亲友和过去的同事，想借关系多分配点款物，他耐心地解释说：“这是人民给的权力，我们要本着重灾重救，轻灾轻救，无灾不救的原则，不然我们就愧对组织，愧对受灾群众”。他是这样说的，也是这样做的。目前，经他手分配的大米12.6万斤，款4万元，无一差错，得到干群的一致好评。

陈小平同志就是这样一位基层的农税干部，辛勤工作二十余年的，呕心沥血，坚守岗位，尽职尽责。多年来，一直受到领导和同志们的好评、群众的称赞。他常说：组织上给我这个岗位，我不能干多大事，但我应该把小事做好，做实，让组织放心，让人民满意。

第四篇：基层财政干部培训班学习心得体会

基层财政干部培训班学习心得体会

按照财政部对基层财政干部培训工作的统一安排，我于XX年10月22日至10月25日参加了财政部在福建省漳州市举办的为期4天“XX年基层财政干部培训班”学习。聆听了国农改办丁主任、财政部条法司王司长、驻财政部监察局秘局长、财政部信息网络中心赵处长和厦门国家会计学院袁教授的授课，学习了内蒙古、江苏、浙江、山东、湖南等5省在基层财政管理工作方面先进的管理经验和成功的工作举措，使自己进一步丰富了知识，增长了见识，开阔了眼界，拓宽了思路，提升了基层财政管理理论水平，对我在今后的工作中更好地履行好岗位职责起到积极而长远的影响。现就此次学习培训谈几点体会：

一、学习培训富有特性

一是学习培训针对性强。对于此次学习培训，针对性强是我们每一个参训学员共同的感受。每一个专题都是我们基层财政干部当前欠缺和亟待了解掌握的新知识、新理念。我们全体学员都特别珍惜这来之不易的学习培训机会，至始至终大家都是以饱满的热情、扎实的作风投入到学习之中，较为圆满地完成了此次学习培训任务。

二是学习培训内容丰富。此次学习培训内容丰富、涉及面较广。我们既学习了当前农村综合改革、依法行政依法理财、财政廉政建设、财政信息化建设等知识，也学习了语言艺术和沟通技巧，不仅使我们从宏观上对什么是依法行政依法理财有了新的理解和认识，而且对农村综合改革和管理有了全新的了解和认识，强化了紧迫感和责任意识，在科学运用沟通技巧等方面也是受益匪浅。

三是学习培训安排科学合理。此次学习培训虽然时间短，但教学安排紧凑高效，培训内容科学合理，高层次的师资水平和浓厚的学习氛围，给我们很多感触和启发，也促使我从不同角度去总结工作、分析不足和研究解决问题。

二、学习效果明显

一是思想认识有了新的转变。通过这次学习，将我过去在学历教育、在职教育中学过的知识进行了融合，对一些现实问题进行了深层次思考，对相关问题有了更深刻的理解，使自己职业理念得到提升，视野得以拓宽。通过对《财政权力运行廉政风险分析及防控对策》等的学习，从理论层面提高了财政权力在预算分配、预算执行、资金管理等等方面客观存在廉政风险的认识，加深了对财政管理法律规范和财政干部职业道德规范的辩证关系的理解，知道如何遵守法律法规，如何利用法律规范促进职业道德建设，如何利用职业道德规范弥补法律法规的不足。在思想上改变了过去那种自我满足、自我感觉良好的思维习惯和方式，形成了在对比中寻找差距、看到不足。通过《语言艺术和沟通艺术》的学习，懂得了领导科学和领导艺术的一些基本常识，掌握了一些管理、沟通、协调及谈判的技巧。

二是角色定位更为准确。通过此次学习培训，更深地明白了随着国家支持“三农”政策力度的加大，面向基层的资金拨付和管理工作的日益增多，农村综合改革所涉及的乡镇体制改革，新农村建设和公共财政在农村的推进等，基层财政工作在职能定位和工作内容上实现了“三个转变”，即：由过去的“征管型”，向农民实施公共财政的“服务型”转变；由过去负责农税征管的“单纯业务型”，向落实财政政策的“综合协调型”转变；由以组织税收收入为主的“收入型”，向以管理财政资金的“收支并重型”转变。基层财政的职能作用充分得到发挥，成为经济发展的推动者、社会事业的支持者和公共服务的保障者。财政管理日趋科学化、精细化，使我深深的感受到，要成为一名优秀的基层财政干部，不仅要有较高的政策水平，而且还要有过硬的业务能力，不仅要会“抬头看路”，更要能“低头拉车”。

三是工作思路有了新的拓展。如何加强财政资金监管，这是我们财政干部职能职责，也是财政干部应该予以思考探索和亟待解决的关键环节。工作中要通过追踪问效把资金的使用与建设项目有机衔接，加强项目和资金事前监控、事中把关、事后评价机制，充分利用金财工程信息网络，实行国库集中支付，进行事前事中事后的全过程监控，最大限度地管好用好财政资金，才能确保专项资金使用的安全、有效。

三、今后努力方向更加明确

通过这次学习培训，使自己对今后学习、工作、生活的方方更为明晰。

一是要进一步加强学习，提高素质能力。黑格尔说：“没有目标，一切行动都没有价值。”我深知，学习永无止境，只有确立了一个明确的学习目标，沉下心来，充分利用好学习机会，不断充电加压，不断自我提高、完善，才能更好地担当起基层财政干部的职责。特别是随着财政体制改革的不断深化，财政科学化、精细化管理要求不断加强，要切实发挥好财政服务决策及发展的职能和作用，必然要求我们不断地更新知识，掌握专业技能，拓展工作思路和方法，提升工作的主动性和创造性，从而不断提高自身素质和业务能力。

二是要强化全局意识，切实履职尽责。强化全局意识，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气。要紧紧围绕财政工作重点，自觉适应目前形势发展需要，关注财政改革，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质，调整好精神状态，为全县经济社会发展献计献策、贡献力量。要树立单位利益第一位，局部服从整体的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于克难攻坚的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进财政事业持续健康发展。

三是要爱岗敬业，勤奋工作。学习不是目的，学以致用才是它的归属，爱岗敬业，恪尽职守，牢记宗旨，践行财政干部义务，增强事业心和责任感。坚持做到：一是树立服务意识。牢固树立全心全意为人民服务的意识，做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，想问题、出主意、拟方案、办事情都要以是否符合最广大人民群众的根本利益为衡量标准。二是严格遵守组织纪律。严格遵守单位各项规章制度和内部管理规定。三是脚踏实地工作。要立足平凡，追求卓越，认真履行工作职责，聚精会神干工作，一心一意谋发展，做到“三勤四多”，即手勤、腿勤、嘴勤，多思、多写、多练、多问。工作多请示多汇报，遇到问题多沟通多衔接，确保各项工作落实到位。四是富有创新精神。要充分利用自身的优势，以改革的精神和创新的思维研究新情况、提出新办法、解决新问题、取得新成绩。

四是要廉洁自律，依法理财。廉洁自律，勤政为民是对党员干部的起码要求。我们要严格要求自己，认真贯彻落实党的各项方针政策和国家的法律法规，忠实履行职责、执行公务，依法办事，严格执法，公正执法，文明执法，不滥用权力，不以权代法，做学法、守法、用法和维护法律、法规尊严的模范。要打牢廉洁从政依法理财的思想基础，注重思想提高，强化“慎独”意识，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻做到自重、自省、自警、自励，严格执行相关法律法规。

五是要发挥传帮带作用，增进工作交流。此次学习培训，为我们基层财政干部的交流搭建了一个更新更高的平台。四天来，学员间就基层财政工作的方式、方法、如何有效开展乡镇财政资金监管等方面进行广泛深入的探讨，一些成功的举措和经验在交流中得到了丰富和完善，为今后大家拓展性搞好工作提供了有益的借鉴。同时，相互交流了思想增进了友谊，密切了横向间的联系和支持，为今后加强深层次的交流与合作打下了良好的基础。我们在今后的工作中会充分运用好这个平台，相互学习、相互借鉴，增进工作交流，实现共同提高。我也会充分运用此次所学的知识，进一步进行消化吸收，深入学习，认真领会，准确把握工作重点，在此基础上积极发挥传帮带作用，搞好乡镇财政管理工作，让更多的乡镇财政管理干部了解掌握新的理念和知识，以达到学以致用、共同提高的目的。

第五篇：加强基层财政干部培训调研报告

加强基层财政干部培训调研报告

加强基层财政干部培训调研报告

摘要：基层财政干部培训关系到财政职责的履行效果,也直接关系到国家和地方经济政策的贯彻落实。建设一支高素质的财政干部队伍，对我们更好地落实科学发展观、构建和谐社会、加快建立和完善公共财政体制具有十分重要的意义。本文通过对我县财政干部基本情况的描述、指出了我县财政干部培训中存在的不足，并提出以建立干部培训工作的管理机制为抓手，创新培训方式和方法、完善培训内容、充实培训师资、加强培训成果的利用、建立奖惩制度等，全方位的加强财政干部的培训工作。

关键词：财政干部培训；不足；思考

财政部门是政府的经济大管家，是一个地位非常重要的综合管理部门，在经济、社会发展中起着决策与执行的双重作用。财政干部素质如何，关系到财政职责的履行效果,也直接关系到国家和地方经济政策的贯彻落实。建设一支高素质的财政干部队伍，对我们更好地落实科学发展观、构建和谐社会、加快建立和完善公共财政体制具有十分重要的意义。最近，我们就如何提高我县财政干部队伍整体素质问题进行了调研。希望在此基础上，通过对我县财政干部培训现状的分析，积极探索干部培训工作的新机制、完善财政干部教育的方法、拓展财政干部培训方式，逐步建立多层次、多渠道、全面立体的干部培训模式。

一、我县财政干部的基本情况

我县局机关及镇（区）财政所现共有人员196人，其中：局机关 104 人，镇（区）财政所 92人。在职财政干部队伍中，从文化程度上看，大学本科学历（大多为在职本科）128 人占65.31%，专科及以下学历的68人占34.69 %；从年龄结构来看，45岁以上的 104 人占53.06%，45—35岁55 人占28.06%，35岁以下 37 人占18.87%；从职称级别上看，高级职称 25 人占12.75%，中级职称 95人占48.47%，初级职称33人占16.83%，无职称43人占21.93%。

通过以上统计资料，可以看出我县财政干部队伍存在以下几个方面的特点：

一是初始学历层次不高。最高学历为本科的人数占比虽达65.31%，但除了新录用人员，毕业于全日制院校专科及以上的不多，大多数干部是通过在职教育取得的成人学历，掌握的知识深度存在缺陷，自学能力相对较低。一些干部甚至工作以后就没有再接受过更高学历的深造。

二是人员老化，梯队结构不合理。35周岁以上干部占81.12%，成为我县财政系统的中坚力量，但35岁以下干部仅占18.87 %，新鲜力量补充不足。

三是知识结构不够合理。从职称级别情况看，高中级职称占比61.22%，情况总体良好。但初级职称有33人占16.83%，特别是无职称43人占21.93%，而且以上人员集中在35岁以后新进人员。

二、我县财政干部培训工作存在的问题

近几年，县局对干部教育培训工作非常重视，先后安排了多层次、形式多样的培训班，比如组织中层干部脱产赴院校培训、组织新录用干部的入门培训、组织周未讲坛等。但是由于总体形势的变化，也由于存在下面的一些的问题，干部培训工作仍存在一些问题。

1、部分同志的培训认识不够到位。从调查情况看，所有财政干部都意识到参加学习培训的重要性。但是在实际培训活动中，干部的所想与所为有一定的出入。被动学习者居多，主动学习意识不强。只是被动的参加县局举办的培训班，有些甚至放弃培训机会，满足于现状，更谈不上主动去更新知识、拓宽视野，工作创新就显得难上加难。

2、培训机会少而且不够均衡。虽然上级财政部门每年都相应地举办了各种形式的干部培训班，以提高基层财政干部的管理水平和业务水平，以适应财政改革发展的需要。但并不是每个财政干部都有均等的接受培训的机会。尤其是那些急需“充电”的一线干部却因为忙于工作和名额限制不能参加培训，很难做到全员培训。

3、培训内容不够科学。各种培训大都是以单纯的知识传授为主且知识点零散，侧重于学员的业务能力培训，忽视了干部的岗位能力、创新能力培训，部分培训枯燥乏味，不能调动学员的兴奋点，不能激发学习热情。教学方式主要还是采用

“满堂灌”、“教员讲、学员听记”、“教员问，学员答”的传统的教学模式，教学互动性不够，让学员感觉培训活动较枯燥，不能积极融入到培训活动中，也不能提高对培训的兴趣。

4、培训方式不够灵活。由于师资、经费、场地等客观条件的限制，现下的培训班大多是占用周未时间的

“以会代训”或是“会训结合”，时间短，组织匆忙。而且由于经常占用周未时间，部分干部因家庭原因，产生了学习与休息时间的冲突。

5、培训师资匮乏。目前，中层干部和业务骨干是我局培训师资的中坚。但是，由于很多中层干部和业务骨干整天忙于事务，会钻研教学、肯钻研教学的人不多，造成了县级财政培训教师少。师资的缺乏，严重影响了培训工作的开展。

三、关于提升培训工作质量的思考

随着各项财政改革的不断深化，财政政策和业务也在不断的发展变化，迫切需要各级财政干部加强学习，提高自身素质与能力。就做好我县财政干部教育培训工作，我们认为要以建立干部培训工作的管理机制为抓手，创新培训方式和方法、完善培训内容、充实培训师资、加强培训成果的利用、建立奖惩制度等，全方位的加强财政干部的培训工作。

1、建立培训的长效机制。要将干部教育培训工作列入财政工作的议程，建立财政干部教育培训工作的长效机制。（1）建立学习制度。建立适合全系统干部的完整的学习制度。（2）健全培训机构。要明确负责科室，牵头安排全系统干部的培训工作。（3）列出培训计划。整合各科所提出的培训需求，根据轻重缓急，统筹安排培训计划。（4）建立培训平台。可以利用函授站这一教学平台，组织相关培训。（5）建立培训激励和约束机制。（6）完善经费保障机制。

2、创新培训方式。根据财政干部的自身需要，量身定做培训菜单。根据不同的岗位、职级、培训需求，分类别、分层次建立全覆盖的培训模式。（1）送出去学。可以送出去学，将有培训需求而工作又有需要的干部选派到高校进修、参加级别较高的培训、到做得好的值得借鉴的地方实地跟班学习或考察；（2）请进来讲。对普遍要求干部掌握和了解的知识，聘请专家学者到单位来讲授，让大多数干部接受知识的更新。（3）鼓励干部自学。在单位的学习制度中要明确鼓励干部参加自学考试、职称考试、函授教育等，激励干部的自我学习意识，变单位要我学为我自己要学。（4）因需施教，小班化教学。减少全系统的大范围培训，多开展有针对性的，分岗位的干部培训，这样既可减少对正常工作的影响，也可少占用员工休息时间。

3、创新培训方法。教学上要扬弃传统的教学模式，尝试更多的适应现代培训理念的教学方法，比如：专题式教学、讨论式教学、案例分析教学、实地考察教学、调查研究教学、“练兵”式教学等。使培训工作与工作实践有机结合,保证培训工作效果。（1）在科所长周未讲坛的基础上，组织科所的业务骨干讲坛，针对岗位需求，开展有针对性的培训。（2）将业务评比与实践教学相结合。强化实践教学，强化一线教学，学习或评比结束后，可组织现场的业务观摩，争取做到学以致用，现学现用。（3）将机关党会与党性教育和廉政教育结合起来。

4、完善培训内容。依照干什么、学什么，缺什么、补什么，需什么、训什么，以及培养多面手的总原则完善培训内容。财政干部的学习与培训至少应当包括以下三个方面：党性教育、廉政教育、业务培训。（1）开展党性教育。重点开展忠于党和人民、尽职尽责工作、培养高尚道德情操。（2）加强廉政教育。通过各种形式的拒腐防变教育，不断提高财政干部的拒腐防变能力。（3）紧扣财政中心工作，提高财政干部的素质和能力。重点开展各类财政政策落实、财政制度改革所需的知识培训，着力提高财政干部科学化精细化管理的水平和实践工作能力。

5、加强培训师资的建设。针对财政工作的政策性强、专业性强的特点，对于专业教师的培养，可以由局指定科室牵头负责组建师资库，将系统内可以胜任培训工作的中层干部和业务骨干列入师资库。组织库内人员的培训、学习、研讨，不断提高教学能力。对列入师资库的干部参与教学活动时，待遇上给予适当的支持，合理支付教学报酬。鼓励本土干部成为培训教师的主力，做到大部分课程的教学，系统内干部中就有老师。对于能力培养类的教师可以聘请外面的专家或上级部门专业人士授课。

6、建立学习教育激励和约束机制。一是建立学习教育的考核机制。将职工参加学习情况、考试成绩、取得学历、职称情况造册登记，有选择的记入本人档案，作为职工考核、职务晋升、工作岗位调整的重要依据。二是建立健全奖惩激励机制。对取得高一级学历和专业技术职称的干部职工通过报销学费、物质奖励、通报表扬等措施予以奖励。同时对无故不参加培训、培训不合格者，取消评优选先资格，将干部教育培训与人事管理紧密结合起来，逐步形成了以能力和实绩为导向的用人机制。三是建立稳定的经费投入机制。设立职工教育培训专项经费，购置培训教材，报销职工学习培训费用，配备更新教学设施。）