第一篇：乐贝尔 活动计划 初次计划
乐贝儿童画坊及青少年空间智能暑期招生计划
公司：乐贝尔
地点：东莞厚街镇厚街大道40号乐贝儿童画坊
时间及日期：2011年5月1日星期日
为了扩大招生范围及生源，乐贝儿童画坊以教学为主，把艺术和小孩的智能开发相结合，帮助孩子动脑动手的能力，以孩子自由绘画为起点，培养孩子独立动手绘画，把自己想想的空间通过绘画表现出来，还给孩子应有的天赋，让孩子快快乐乐、健健康康在多彩的智能空
间中成长。
公司的网站计划，公司必须有自己的专业网站，有利于公司品牌宣传，网站也是公司的形象，透过讲座 / 家长交流会方案二
计划目的 ：
幫助家長建立儿童智能空间绘画的能力，和实际掌握有关知识和技巧，并建立互助的支持网络和分享平台；很多孩子缺乏自律、专注、手眼协调及左右左右脑部平衡发展。美
术绘画及手工制作可帮助孩子提高协作能力、理解、创造、想象能力的培养，为孩子未来发
展奠定基础。
乐贝儿童画坊有专业从事幼儿教育多年的X-X-X教师，专业的美术教师，为孩子在艺术殿
堂上的发展提供咨询及规划方案，内容：
乐贝尔为了孩子，也为了幼儿教育贡献微博的力量，特举办家长及学员交流会。
本次交流会内容有儿童画启蒙班、儿童画初级班、儿童画考级班、国画/山水、花鸟基础班、国画/山水、花鸟考级班、特色手工制作班、素描基础班、素描考级班、漫画基础班、漫画
考级班。乐贝尔所有开设的美术专业课程均是免费试课，保证家长予满意的回答。
展厅设计方案方案二
计划目的：
乐贝尔一楼展厅设计方案，为了更好的把乐贝尔品牌打出去，门面是非常重要的，然而乐贝
尔现有的门面设计需要更新，也为了更好的宣传乐贝尔做铺垫。
一、大厅两侧设计：
1、大厅左侧两支柱子包装设计，做作品的提供乐贝尔。
2、大厅中央连接楼道，地面指引设计。作品提供乐贝尔。
3、大厅外墙玻璃窗户，作品展示及师资力量简介。
4、楼梯道指引告示。
二、三楼门口即通道两侧乐贝尔师资力量简介。
1、这里仅是乐贝尔师资力量的介绍，再加上乐贝尔课程简介。
宣传单内容设定方案三
一、乐贝尔童画坊是东莞市唯一一家为家长提供接送服务的大型培训机构。
1、凡是接到电话预约来乐贝尔童画坊试课的家长和孩子，我公司提供免费接送服务，凡是
预约来了本日，试课成功报名的孩子，均享受学费9.8折优惠。（报名费上可适当加上费用，弥补一些消费）注：试行方案。
2、如有亲自来乐贝尔试课报名成功的孩子，均享受9.5折优惠。（报名费上可适当加上费用，弥补一些消费）注：试行方案。
活动宣传计划方案
商业合作一
利用商场的场地及人流客源，扩大公司招生的方式，进行宣传，目的就是招生。
1、利用商场的购物卷，印上乐贝尔招生优惠，打出乐贝尔办学特色。
优惠条件一
1、凡是接到电话预约来乐贝尔童画坊试课的家长和孩子，我公司提供免费接送服务，凡是
预约来了本日，试课成功报名的孩子，均享受学费9.8折优惠。（报名费上可适当加上费用，弥补一些消费）注：试行方案。
2、如有亲自来乐贝尔试课报名成功的孩子，均享受9.5折优惠。（报名费上可适当加上费用，弥补一些消费）注：试行方案。
优惠条件二
1、凡是在乐贝尔报名成功的孩子都赠送商场购物卷，价值面额（商场规定为准）来提高家
长积极来乐贝尔咨询及报名，极大的宣传乐贝尔品牌形象。
2、凡是持有商场购物卷的孩子和家长，均可免费报名参加乐贝尔举办的各项活动（活动内
容有100米长街绘画比赛，少儿手工制作、儿童绘画、少儿漫画…….）
***少儿手工制作***
现场制作手工模型，剪纸——利用乐贝尔提供的所有道具在老师的指引下按时完成设计，为了更好的互动，我们把家长也拉进来参与此次活动，让家长和孩子之间有更好的心灵沟通交流的好机会，更能体现学习生活化，把生活带给学习中互动的行学习的机会。
**准备材料——各种各样的手工纸张，由手工老师提案。
***儿童绘画***
让孩子学会现场绘画之外，另外可以现场教会孩子使用粉笔画地面立体画的感觉，我们把一些最基本的几何形体，及三维立体图案引用到绘画中，提高孩子创新能力。
**准备材料——彩色粉笔，儿童画老师提案。
***少儿漫画***
让孩子自己模仿乐贝尔提供的卡通形象，让孩子模仿画出自己想象中的人物、动物和建筑等。由老师指引孩子完成绘画每个步骤。
**准备材料——彩色粉笔，儿童画老师提案。
一、活动主题
乐贝尔空间智能教育宣传
给孩子及一个空间，给家庭一份幸福。让您与孩子共同体验空间智能。
二、活动内容
100米画卷交流绘画比赛。比赛项目有儿童绘画、卡通漫画、手模制作、国画（山水、花鸟）
三、活动对象
东莞市厚街镇全体家长和小朋友
四、活动时间
2011年4月——2011年6月，x—x—x公司举行一次活动。
五、活动地点：
具体地点与合作商协商。
六、活动程序
1、由主办方在现场发放传单，并且现场播放儿歌，主持人宣读乐贝尔口号
2、活动开始，由各自老师准备各自绘画比赛素材。
3、学生开始比赛绘画，有各自老师负责引导学生到喜爱区域绘画，家长陪同。
4、绘画结束专业老师负责把每个学生的作品签字，并且把没未登记资料的小孩指引带到现场登记报名处。专业老师负责评画，评出优秀作品，给予奖励。
5、活动结束后，百米长卷大合影。
七、报道安排
活动当天，特派记者对活动现场进行实地跟踪采访，活动内容及相关情况保证在次日以图文并茂的形式见报。更加增加了此次活动的目的性
八、报道设想
1、除了报道活动本身以外，同时可以与一些报纸及杂志社进行报道。
2、我们的报道不单纯是活动报道，也是一次相关的普及教育，在报道将儿童培养进行宣传和解读。
地点：东莞厚街镇厚街大道40号乐贝儿童画坊
第二篇：棋乐无穷活动计划
棋乐无穷活动计划
一、活动意图：
棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、活动目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、下棋的益处：
1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。
2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
3、每月评一次积极参与分子。
五、活动安排：
1、积极开展棋类(围棋、中国象棋、国际象棋)第二课堂，每周周三下午社团活动时间训练。
2、重点训练棋类尖子，多层次培养后备人才。
3、每月举行一次比赛，锻炼学生。
让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
一、了解棋的种类及其发展历史
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺
在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质 下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了 让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习
兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的??针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能 在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。
第三篇：乐贝尔幼儿园创建“绿色幼儿园”工作计划
创建“绿色幼儿园”工作计划
爱护地球、维护生态、保护环境、倡导绿色文明，是社会进步的体现，也是每一个公民义不容辞的责任。回顾江总书记曾指出的一句话：“环境意识和环境质量是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。”幼儿是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，从小培养环保行为，提高环保意识，与大自然和谐共处，是加强和提高幼儿素质的重要环节，也是精神文明建设的重要内容，更是我们教育工作者义不容辞的义务和责任。
一、指导思想
以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，以本园总体发展规划为依据，以进一步全面提高广大师生的环保意识，树立良好的环境道德观念和行为规范为目标，积极探讨环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，努力形成立足于幼儿园、渗透于教育教学、服务于社会的环境建设模式，积极推进我园的进一步发展。
二、创建目标
本学年采取更扎实有力的措施，进一步把环境教育引向规范化、日常化、持久化，进一步将环保意识和行动贯穿于幼儿园的管理、教育、教学、保育和校园建设中，积极打造一个绿、美、洁、净、雅的花园式、乐园式的幼儿园，更进一步地呈现我园浓郁的的乡土特色，树立我园的品牌。
三、主要措施
（一）强建“创绿”队伍，增强创建力度。
创建活动必须首先建立在一支强有力的工作队伍上，这是“火车头”。“创绿”涉及到幼儿园的硬件建设和软件建设，整合了人力、物力资源。我们把组织能力、协调能力强的骨干教师作为主力军，明确分工，各负其责，在创建过程中，发现问题，共同探讨解决；获得收获，大家一起分享交流，形成了上下一股劲的一支创建队伍。
（二）组织学习培训，提升绿色理念。
1、利用政治学习时间，组织全体教职工进行环境教育学习。
2、邀请环保部门的专家来园进行讲座。
3、组织骨干教师外出参观学习。
（三）美化优化环境，凸显乡土特色。
1、加强幼儿园大环境建设，合理布局园内绿化。
2、利废利旧，营造具有乡土特色的节日环境。
3、强化班级环境的创设，体现环保价值。
（四）渗透课程教育，加强习惯培养。
1、教学中，适时、适量、适度地渗透环境教育内容，形成又特色的环保主题活动。
2、结合环保纪念节日，组织有意义的活动。
3、组织实践活动，开展社会调查活动。
4、开展亲子创意制作活动，要求利用的是废旧物品、自然材料。
5、利用晨谈、洗手、午餐等时间，进行节约水、电、粮食的教育。
（五）丰富宣传方式，发挥辐射作用。
1、做好宣传警示牌，提醒家长和幼儿爱护草坪、花卉。
2、创办家园小报，渗透环保内容。
3、利用好每班的“家长园地”宣传阵地。
4、由园内延伸到园外，组织环保宣传志愿者到社区进行宣传签名、发宣传单的活动，大力宣传环保知识。
（六）加强内部管理，避免资源浪费。
1、加强资料室打印管理，双面打印、设置合理、做好登记。
2、加强保育员的盥洗间管理，保持空气流通，无臭味。
3、加强卫生检查，每处卫生由专人负责，每天到场清理，无卫生死角。
4、规范食堂管理，保证食品卫生，确保师生健康。
乐贝尔幼儿园
2007年11月20日
创建“绿色幼儿园”工作总结
乐贝尔幼儿园幼儿园于2008年6月被评为东莞市绿色幼儿园。我园位于茶山增步沙墩村，有独特的地理优势与硬件基础，占地面积6200㎡，建筑面积3000㎡，绿化总面积1600㎡，园内绿树成荫、清洁整齐、设施设备配套齐全。在日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养。根据幼儿园的实际情况，深入开展环保教育，通过幼儿带动家庭、影响社区，使更多的人广泛地参与保护环境的行动。
一、组织健全，管理有序
建立健全组织，加强领导管理，为争创“绿色学校”提供扎实保障。
1、建立健全领导小组，组织健全，职责明确。园长任组长，全面负责。园长助理任副组长，具体分管环境教育工作。行政人员任组员，承担卫生保健、日常教育的落实。
2、在园本课程中设立环保主题教育，通过持续性的系统教学激发幼儿爱护环境的情感，培养保护环境的习惯与行为。如全园性主题《城东园里桂花香》，小班主题《亲亲泥巴》、《秋叶飘飘》、《我们爱清洁》，中班主题《环保小卫士》、《树叶》，大班主题《营养健康的食物》等。
3、园内设有中心研究组，由园长、教研组长、骨干教师7人组成，平时就教育过程中的普遍性重点性问题先行研究，以便推广。中心研究组每月活动一次，近阶段针对环境教育等问题进行专题研讨。
4、为创设良好校园环境，在有限的办园经费内拨出一定的资金用于环境改善、环保教育活动。铺设塑胶场，改造园内食堂、幼儿厕所，进行内部粉刷。使面貌焕然一新。
5、经常研究环境教育工作，由中心组成员对班级教育环境专题评价，每月一次。还组织环保教育集体备课，教案交流等活动。组织教师撰写环保教育的教学案例，以提高环境教育的能力与水平。教师个人对环保教育进行了专题研究，撰写的论文曾获海宁市论文评比一等奖。
6、把环境教育也作为教师工作的重要组成部分，每月的环境检查、教育活动组织、班级活动的开展等日常工作均与考核挂钩、与评优、晋升职称挂钩。
二、教学渗透，重在养成
幼儿园以游戏为基本活动形式，幼儿园倡导“一日活动皆是课”的理念，因此，对幼儿的环境教育也渗透在一日活动的各个环节。我园引导教师在集体教学活动中树立环境教育的意识，在目标定位与活动设计中体现环境教育理念，注重环保道德环保习惯的养成，促进环保行为的发生。
1、开展环保专题活动，在生动活泼形式多样的活动中激发幼儿的环保意识。开展过的大型活动有：争创绿色学校大签名活动、评比环保小卫士、“远离白色污染，制作环保袋”、环保绘画比赛、环保时装秀等。
2、教学方法灵活多样，能根据幼儿年龄特点选择合适的方法。如小班幼儿以直觉行动思维和具体形象思维为主，需要创设游戏化生活化的情境激发幼儿兴趣与参加。因此老师较多采用情境表演、游戏渗透等方法（例：小班教案《不乱扔垃圾》）中大班开始采用启发引导、实验论证等方法培养幼儿科学精神与思维能力。
3、教案完备，有计划地开展环保教育，平均每周有一次不同形式的专门教育活动，有计划有记录。放在晨谈、集体教育活动、游戏组织、生活管理等环节上。
4、各班每周根据幼儿表现进行评比，环保方面的表现及参与环保活动的表现均成为参考条件。本学期还组织了“金桂娃娃”、“环保小卫士”、“环保活动好家长”“环境教育先进班级”等评比。
三、活动丰富，家园联动
幼儿园的特殊性在于教育对象的年龄小，要使教育扎实有效，离不开家长的配合与支持。因此要培养幼儿的环保意识也要做好家长工作，充分利用家庭、社区资源。
1、制定切实可行的活动计划。全园制订创绿色学校活动方案，教育部门、卫生保健部门、教研组计划、班务计划中也能安排创绿色学校的有关活动。
2、充分利用世界环境日、地球日、勤俭日等组织专题教育与活动。一般在各月行事历中注明纪念日名称，便于教师组织活动。
3、活动经常化、内容多样化、形式生动化。如开展了环境教育案例征集、家长环保摄影展、创绿大签名等活动。
4、开展各种社会实践活动。如全园亲子环保郊游、小班教研组下社区“捡落叶”、大班去社区进行环保宣传演出等。在外出的时候，引导幼儿保护环境，不乱扔垃圾。组织参观美丽的社区、附近的垃圾中转站等设施，增强幼儿环保意识。幼儿活动参与率高。
5、注意积累环保活动总结材料，每次活动均能及时收集文字、声像等资料。学分类归档装订成册。
四、环保节约，注重宣传
1、师生具有良好的环境道德和习惯。园内卫生包干区划片，分到每位教师手中，要求每天早上打扫。平时教师自觉保持办公室整洁、每周轮流值日，打扫办公室，搞好包干区卫生。幼儿园配有勤杂工一名，每天打扫园内环境卫生，各班保教人员经常对幼儿进行环境保护的教育，师生共同维护幼儿园环境。幼儿具有良好的行为习惯和活动常规：平时废纸果皮不乱丢，节约用水用电，爱护学习用品，垃圾丢进垃圾筒等。
2、全面倡导节约办园，勤俭办园，根据幼儿园经费紧张，教玩具需求量大的实际情况，经常发动教职工、家长自制教玩具、活动器械，各班有毽子、高跷、沙包等运动器械。幼儿的节俭意识已初步养成，经常自觉地把家中废弃物带到幼儿园，废物利用，变废为宝。
3、大力宣传环保教育。绿色环保活动在园报《彩虹桥》上刊登，园内有专门的宣传橱窗刊出幼儿作品。营造良好的环境教育氛围。
4、印发环保教育知识、传染病防治知识材料，分发到每位家长手中，帮助师生了解相关环保科普知识。并且组织大班幼儿在园门口向家长发送宣传资料，使更多的人提高意识，养成习惯。
五、绿色花园，成长乐园
1、我园占地面积6200㎡，教学楼为三层楼，户外活动场地完整宽敞，便于幼儿活动。园内树木茂盛，品种繁多。
2、在园内的花坛走廊，还栽种了月季、芭蕉、桅子花等花木，走廊、花坛等处摆放大小盆景近百盆。
3、各班创设自然角，把各种生物、植物、农作物摆放在固定区角，引导幼儿观察季节更替与万物生成，激发对自然界的好奇与探索的兴趣。各教研组还辟有种植园，幼儿自己栽种了大蒜、青菜等作物，以培养劳动意识和责任心。
乐贝尔幼儿园
2008年7月10日
第四篇：初次销售康宝莱体重控制计划须知
初次销售康宝莱体重控制计划须知
一、顾客如是要减肥的话不能让他只买1瓶蛋白混合饮料，人体会因个体体质不同而减肥的情况也会有一定的差异：
有些人刚开始体重就快速下降，可能11天已减到理想体重，但刚减下的体重是不稳定的，就象我们刚增加的体重一样（刚增加的体重也是很容易减的），太短时间减下较多的体重更需要一段时间来维持和巩固。还有一些人是刚开始会出现调理期，体重的快速下降期是在调理期之后的（一般出现在平常吃得较少或者三餐不正常的用户，这样的用户主要是体内环境不是很好，康宝莱要您必须在健康的状态下减肥，它会把您调理到健康状态后再减重），如果是这样的体质，1瓶蛋白混合饮料很可能体重与体围都没有出现变化，顾客也就会认为康宝莱无效而终止使用。
如果客人有与您谈起为何有的地方是卖该组合的，您也可以与他说：这是体重维持或保健用的，请问您是要减肥还是要保健?
二、在客人有意向向您购买产品后，您需要学会交付责任,因为要减肥选择一个好的产品，只做到了一半，还需要自己努力配合:
1、一天一次正餐（午餐），建议摄取500-800卡路里。
2、二次代餐（用无糖豆浆或脱脂牛奶冲调加二勺奶昔，如用水冲加三勺）。
3、三餐前纤维素片（可以是1-3片）。
4、每天约2000-4000CC水（含送服片剂的水量，如不适应循序渐进的增加饮水量）。
所以我们要找很想认真减肥的客人，把不想认真配合，会有很多问题的（比如：他会说要我吃二餐代餐，我情愿不减肥。可以与他说：其实这只是个饮食习惯的改变而已，因为绝大部分客人吃到最后喝奶昔感觉与吃饭差不多，已经很习惯了。如此与他沟通后还是不认同，这样的客人可以先放一下，以后他很想减肥时会自己来找你），必须是他自己很想减肥，他才会努力配合，否则神仙也拿他没办法。
以下是让您为客人判断减肥成效之用,与您在我们网上看到的会有所不同,这个会有补充说明,会更详细一些: 1.按说明书认真使用产品…………40分
2.每天喝2000~4000CC水 ……… 20分 3.不吃垃圾食品……………………20分 4.睡前4小时不进食……………… 20分
请将以上分数相加，以下是成效预测： 1.100分者……………2个月可减10公斤 2.80分者…………… 3个月可减10公斤 3.60分者…………… 4个月可减10公斤 4.40分者………暂时不要进行减肥计划
以上的计算方法除下面的情况: 1.天生胖子。
2、健康指数五成不到的（康宝莱需要人体在极健康的状态下减肥，这样的用户刚开始使用康宝莱会有一个调理的过程，康宝莱完整且均衡的营养能让他的身体进入最佳状态。）。
3、情绪困扰者(生活压力大、极紧张)。
4、N次减肥的人（这样的用户代谢很低或代谢状态程曲线状，因为每次不健康的减肥都会降低基础代谢，而恢复饮食代谢状态就会升高一点点，所以这样的用户一开始使用康宝莱会有一个提升代谢或让他的代谢调整到比较正常（水平状态））。
5、刻意节食者、三餐不正常（比如每天只吃二餐）。
一般来说他们会比常人需要更多的努力，大约需要一个月左右。但在我们的用户中也有不少用户即使是有以上情况者，第一个月得到很好减肥效果的，例如：沈娟在第一个月减了10斤，不过她在前20天体重与体围是一点也没改变的，但一个月结束时体重已减10斤。
如果您是刚刚开始销售康宝莱，最好先不要找第2、4、5的客人（可以让他们先用康宝莱来调理健康状况，或者做好售前引导，把产品知识全部学透,因为这样的客人第一个月的减肥是很难说的）。
三、如果客人的经济允许尽量让他购买全面体重控制计划（如果有可能可以搞一些促销，让客人一次性多买几个月。如：一次性购买二个月送一些礼品，购买三个月再加送一些礼品，买什么送什么自己一定要定，礼品要事先想好，不要临时才想起）既能使客人减肥更健康而且我们也能做更多的营业，何乐而不为呢。
第五篇：贾乐祥读书计划
教师个人读书计划
丰城初中贾乐祥
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。教师，这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为一种义务，一种责任，从某种意义上说，读书就意味着教育。因此，作为一名教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导自己的教育教学，做到与时俱进，紧跟时代的步伐。为此，我特定以下读书计划。
一、读书目标：
通过阅读学习，博闻强识，丰富个人文化涵养，充实自己的大脑，强化自身修养，丰富自己的精神世界，让自己在知识方面成为更富内涵的老师，在精神世界方面达到更高、更理想的层次。提高自己的教育教学和创新能力，同时用科学的理论武装自己的大脑，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，进一步提升教师的理念，开阔视野，积累教学经验，形成自己独特的教学风格。
二、读书途径和思路:
1、养成良好的读书习惯，充分用好课余时间，每天确保一定的时间阅读，让读书成为一种习惯。
2、充分利用网络资料，大量阅读网上书目等，开阔自己的视野，积极发表自己的读书体会。
3、主动将读书融入到课堂教学中去，不断更新自己的教学理念，提高自己的教学实践能力。
三、读书内容：
《“345”优质高效课堂教学设计与评估》、《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》等。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性。读书，能够使教师不断提高自身的专业素质。读书，能够促使教师不断思考教学工作、生活、生命，从而实现人生更高层次的提升和生活的不断升华。
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