2013-2014学年第二学期社会实践调查活动实施方案

第一篇：2013-2014学年第二学期社会实践调查活动实施方案

湖北第二师范学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

2013-2014学年第二学期社会实践调查活动实施方案

一、指导思想及目的意义

社会实践调查是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一。本学期拟在全部授课班级中开展社会实践调查活动。

本学期社会实践调查以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面提高本课程的教学水平和质量，实现教学的针对性和时效性，培养学生运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。

通过社会实践调查活动，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

二、实施过程

1．第1-2周，教研室召开教研会议，讨论本学期开展“概论”课社会实践调查活动的具体方案，做好学生社会实践调查的动员工作；

2．第3周，公布社会实践调查参考题目，学生自主组建调查小组（人数在5-8指导教师同意方可实施调查（一个班级内选题不要重复）；

3．第4-9周，在教师的指导下，学生利用课余时间设计调查问卷、选定调查方法、收集数据资料（调查时需做好调查记录，提供调查证据），统计、分析调查数据，撰写调查报告（调查报告必须按照规定格式撰写，各项内容填写完整）；

5．第10周，交教师审阅调查报告（纸质和电子版各一份，以班级为单位收齐上交）；

6．第11周，在教师的指导下，学生修改调查报告；

7．第12周，各任课教师交流调查成果，评选出优秀社会调查报告。设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

8．第14周，召开“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”社会实践调查成果表彰大会，给获奖小组颁发获奖证书及奖品。

三、具体要求

1、全员参与。本学期开设“概论”课的2012级本科生必须人人参与本次社会实践调查活动。社会实践调查报告成绩占期末总评成绩的20%。

2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践调查的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。

3、社会实践调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象（被调查的单位、个人及地点）用图片、视屏及相关证明材料表现出来，调查报告必须插入自己的实践图片，相关证明材料。

5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。

6、本次社会实践活动结束后撰写调查报告并制作调查报考的PPT汇报版本，一同交于指导教师。报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述（报告题目可参考下面所提供的参考选题），篇幅3000—5000字。

7、社会实践调查报告注意事项：

（1）封面、正文使用相同格式，报告用WORD文档打印，插入自己实践的图片，格式要规范。（封面等格式见附件）

（2）封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期。

（3）除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语、参考文献等。

（4）理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

（5）严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。

（6）凡引用他人文献必须注明出处，文字重复率不得超过20%，否则打回重写。

8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，实践教学成绩以0分计算。

四、参考选题（不以此为限）

1、农民工的生存调查。

2、当地商品房价格调查研究。

3、城市流浪乞讨人员调查。

4、对你家乡养老情况的调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）。

5、对你家乡的新型农村合作医疗的调查。

6、对你家乡家庭收入情况调查。（家庭收入有哪些、家庭成员所从事的职业及基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距）。

7、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）。

8、对你居住地运用正确思想舆论导向促进社会和谐情况的调查（如新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪）。

9、关于XXX市（县、乡、村)农村文化建设现状的调查与思考

10、阻碍贫困地区脱贫致富的原因的调查与分析

11、网络发展及其对青少年影响研究。

12、二师学生校外租房问题的调查。

13、二师学生信仰问题的调查。

14、二师文化社团（音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影等）的调查。

15、关于二师校园生活环境和卫生状况的调查。

16、微博微信对当代大学生的影响。

17、近年来大学生网上购物情况调查研究。

18、XXX市（地区）下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

19、关于落后文化在农村的现状及其影响的调查与分析

20、关于XXX市（地区、县）农村干部及群众法律意识的调查与分析

21、物价上涨对居民生活的影响情况调查分析。

22．当地工资情况调查（最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平．农民增收减负机制、工资正常增长机制）

23．当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）

24．ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村消费结构调查报告

25．对所在地环境污染类型、发展趋势及污染治理情况调查

26．大学生食品安全意识的调查。

27．改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。

28．目前职业的社会声望调查研究

29．城乡居民防火意识调查与思考

30．电视广告对大学生消费观念影响的调查与分析

31．城市公共卫生服务情况调查（如食品安全问题、水资源安全问题等）

32．对你所居住地居民健身情况（人数、频率、设施数量、群众反映等）的调查

33．你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。（校舍、师资、经费保障、入学率、失学率、辍学率、学杂费等）

34．当地耕地保护情况调查（基本农田的保护情况）

35．新农村建设的现状及存在的问题调查分析

36．农村健康状况与小康社会建设

37．关于农村家庭暴力问题的调查与思考

38．大学生消费状况与农村家庭承受力调查与分析

39．关于二师贫困生现状与需求调查

40．大学生的安全意识和安全问题的调查与思考

41．大学生理财能力调查与分析

42．大学生宿舍文化（或流行文化）现象调查与分析

43．各年龄段青少年爱国主义表现方式差异性调查

44．大学生“考证热”调查

45．社会诚信现状及影响调查与研究

附件：社会实践调查报告封面，格式要求

第二篇：12-13学年第二学期社会实践调查活动实施方案

湖北第二师范学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

2012-2013第二学期社会实践调查活动实施方案

一、指导思想

本学期社会实践调查活动以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展社会实践调查活动，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。

二、目的意义

社会实践调查是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，通过社会实践调查活动，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

三、实施过程

1．第1-4周，教研室召开教研会议，讨论本学期开展“概论”课社会实践调查活动的具体方案，做好学生社会实践调查的动员工作；

2．第4周，公布社会实践调查参考题目，学生自主组建调查小组（人数在5-8人之间），选定指导教师，确定调查题目，选题必须经过指导教师同意方可实施调查；

3．第5-10周，在教师的指导下，学生利用课余时间设计调查问卷、选定调查方法、收集数据资料（调查时需做好调查记录，提供调查证据），统计、分析调查数据，撰写调查报告（调查报告必须按照规定格式撰写，各项内容填写完整）；

5.第11周（“五一”之后一周），交教师审阅调查报告（纸质和电子版各一份，以班级为单位收齐上交）；

6.第12周，在教师的指导下，学生修改调查报告；

7.第13-14周，各任课教师交流调查成果，评选出优秀社会调查报告。设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

8．第15周，召开“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”社会实践调查成果表彰大会，给获奖小组颁发获奖证书及奖品。

四、具体要求

1、全员参与。本学期开设“概论”课的2011级本科生必须人人参与本次社会实践调查活动。

2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践调查的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。

3、社会实践调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象（被调查的单位、个人及地点）用图片及相关证明材料表现出来，调查报告必须插入自己的实践图片，相关证明材料。还可以采用拍摄视频的方式证明。（有视频材料的可加分）

5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。

6、本次社会实践活动结束后撰写调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述（报告题目可参考下面所提供的参考选题），篇幅3000—5000字。

7、社会实践调查报告注意事项：

（1）封面、正文使用相同格式，报告用WORD文档打印，插入自己实践的图片，格式要规范。（封面等格式见附件）

（2）封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期。

（3）除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语、参考文献等。

（4）理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

（5）严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。

（6）凡引用他人文献必须注明出处，文字重复率不得超过20%，否则打回重写。

8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，实践教学成绩以0分计算。

五、参考选题（不以此为限）

1、农民工的生存调查。

2、当地商品房价格调查研究。

3、城市流浪乞讨人员调查。

4、对你家乡养老情况的调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）。

5、对你家乡的新型农村合作医疗的调查。

6、对你家乡家庭收入情况调查。（家庭收入有哪些、家庭成员所从事的职业及基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距）。

7、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）。

8、对你居住地运用正确思想舆论导向促进社会和谐情况的调查（如新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪）。

9、对思政课学习状况的调查。

10、学习马列著作的感想心得。

11、网络发展及其对青少年影响研究。

12、二师学生校外租房问题的调查。

13、二师学生信仰问题的调查。

14、二师文化社团（音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影等）的调查。

15、二师志愿者、志愿服务组织情况的调查（数量、服务内容、典型事例、群众反映等）。

16、关于二师学生开展学雷锋活动的调查。

17、关于二师校园生活环境和卫生状况的调查。

18、二师学生闲暇时间支配状况调查。

19、微博对当代大学生的影响。

20、近年来大学生网上购物情况调查研究。

21、物价上涨对居民生活的影响情况调查分析。

22．当地工资情况调查（最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平．农民增收减负机制、工资正常增长机制）

23．当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）

24．二师学生的生态环境意识调查研究。

25．对所在地环境污染类型、发展趋势及污染治理情况调查

26．大学生食品安全意识的调查。

27．改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。

28．目前职业的社会声望调查研究

29．当地中小学学生学习负担情况调查（现状及改造）

30．电视广告对大学生消费观念影响的调查与分析

31．城市公共卫生服务情况调查（如食品安全问题、水资源安全问题等）

32．对你所居住地居民健身情况（人数、频率、设施数量、群众反映等）的调查

33．你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。（校舍、师资、经费保障、入学率、失学率、辍学率、学杂费等）

34．当地耕地保护情况调查（基本农田的保护情况）

35．新农村建设的现状及存在的问题调查分析

附件：社会实践调查报告封面，格式要求

第三篇：概论课社会实践调查活动实施方案

概论课社会实践调查活动实施方案

一、指导思想

本学期社会实践调查活动以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展社会实践调查活动，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。

二、目的意义

社会实践调查是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，通过社会实践调查活动，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

三、实施过程

1.第1-4周，教研室召开教研会议，讨论本学期开展“概论”课社会实践调查活动的具体方案，做好学生社会实践调查的动员工作；

2.第4周，公布社会实践调查参考题目，学生自主组建调查小组（人数在5-8人之间），选定指导教师，确定调查题目，选题必须经过指导教师同意方可实施调查；

3.第5-10周，在教师的指导下，学生利用课余时间设计调查问卷、选定调查方法、收集数据资料（调查时需做好调查记录，提供调查证据），统计、分析调查数据，撰写调查报告（调查报告必须按照规定格式撰写，各项内容填写完整）；

5.第11周（“五一”之后一周），交教师审阅调查报告（纸质和电子版各一份，以班级为单位收齐上交）；

6.第12周，在教师的指导下，学生修改调查报告；

7.第13-14周，各任课教师交流调查成果，评选出优秀社会调查报告。设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

8.第15周，召开“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”社会实践调查成果表彰大会，给获奖小组颁发获奖证书及奖品。

四、具体要求

1、全员参与。本学期开设“概论”课的2011级本科生必须人人参与本次社会实践调查活动。

2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践调查的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。

3、社会实践调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象（被调查的单位、个人及地点）用图片及相关证明材料表现出来，调查报告必须插入自己的实践图片，相关证明材料。还可以采用拍摄视频的方式证明。（有视频材料的可加分）

5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。

6、本次社会实践活动结束后撰写调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述（报告题目可参考下面所提供的参考选题），篇幅3000—5000字。

7、社会实践调查报告注意事项：

（1）封面、正文使用相同格式，报告用WORD文档打印，插入自己实践的图片，格式要规范。（封面等格式见附件）

（2）封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期。

（3）除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语、参考文献等。

（4）理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

（5）严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。

（6）凡引用他人文献必须注明出处，文字重复率不得超过20%，否则打回重写。

8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，实践教学成绩以0分计算。

五、参考选题（不以此为限）

1、农民工的生存调查。

2、当地商品房价格调查研究。

3、城市流浪乞讨人员调查。

4、对你家乡养老情况的调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）。

5、对你家乡的新型农村合作医疗的调查。

6、对你家乡家庭收入情况调查。（家庭收入有哪些、家庭成员所从事的职业及基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距）。

7、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）。

8、对你居住地运用正确思想舆论导向促进社会和谐情况的调查（如新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪）。

9、对思政课学习状况的调查。

10、学习马列著作的感想心得。

11、网络发展及其对青少年影响研究。

12、二师学生校外租房问题的调查。

13、二师学生信仰问题的调查。

14、二师文化社团（音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影等）的调查。

15、二师志愿者、志愿服务组织情况的调查（数量、服务内容、典型事例、群众反映等）。

16、关于二师学生开展学雷锋活动的调查。

17、关于二师校园生活环境和卫生状况的调查。

18、二师学生闲暇时间支配状况调查。

19、微博对当代大学生的影响。

20、近年来大学生网上购物情况调查研究。

21、物价上涨对居民生活的影响情况调查分析。

22.当地工资情况调查（最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平。农民增收减负机制、工资正常增长机制）

23.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）

24.二师学生的生态环境意识调查研究。

25.对所在地环境污染类型、发展趋势及污染治理情况调查

26.大学生食品安全意识的调查。

27.改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。

28.目前职业的社会声望调查研究

29.当地中小学学生学习负担情况调查（现状及改造）

30.电视广告对大学生消费观念影响的调查与分析

31.城市公共卫生服务情况调查（如食品安全问题、水资源安全问题等）

32.对你所居住地居民健身情况（人数、频率、设施数量、群众反映等）的调查

33.你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。（校舍、师资、经费保障、入学率、失学率、辍学率、学杂费等）

34.当地耕地保护情况调查（基本农田的保护情况）

35.新农村建设的现状及存在的问题调查分析

第四篇：2009--2010第二学期社会实践活动计划doc

2009—2010第一小学社会实践活动计划

一、指导思想

以“四个好少年”的培养要求为指引，从少年儿童的实际出发，培养在德、智、体、美等方面全面发展，勇于实践，素质均衡，和谐发展的新时代少年儿童。

二、工作目标

（一）充分发挥校内实践基地的作用

1、结合少先队品牌活动之“雏鹰争章”信息平台应用的推进，加强学生网络应用技能的培训。

2、利用“值周服务队”、升旗仪式的主持、中、小队干的培训，鼓励全员参与，在实现自主管理的过程中，提升学生的管理意识及能力。

3、开展“鼓号队”培训，培养学生吃亏耐劳的精神。

4、开展活动案例、雏鹰行动应用心得征集和推广活动，充实个人博客，并把优秀作品在校园网上发表，形成一股积极参与的热潮。

5、深入开展第四届“读书节”活动，筹备六一 “我写·我演·我成长”为主题的大型的课本、童话剧表演节目，为提高队员的综合素质创设舞台。

6、利用升国旗仪式的爱国主义教育阵地，并充分发挥“升旗手自我介绍”、“国旗下的讲话”的功能，在为队员进行自我锻炼提供机会的同时，形成“为校争光”、“为己争光”到为国争光，树立“我以集体为荣，集体以我为傲”等先进观念。

7、充分发挥教室展示栏的作用，给每一个队员展示自我的空间。

8、以自荐形式开展“阳光儿童”、“读书小博士”等优秀队员评比活动，培养学生的自信心及演讲能力。

（二）充分开发校外实践基地

1、深刻理解《综合实践活动》教材的内涵，引导学生利用课余实践积极做实验研究。

2、利用寒假及课余生活，人人动手制作手抄报，把自己最感兴趣的一个比较短小的童话或寓言故事记下来，画下来，做成手抄报，争当故事大王。

3、借“校长讲堂”开讲之机，全面铺开续篇故事活动，并把家长吸引到活动中来，以培养队员的想象力。

4、正常开展母亲节、父亲节等感恩实践活动。

5、开展绿色上网活动，通过雏鹰网，把学生吸引到有益的网络活动中来。

6、通过寄送明信片、发短信、打电话等方式，开展感恩教育。

7、开展我能行家务实践活动。

8、结合各类节假日，开展主题实践活动：

1）2月份节日：2月10日 国际气象节； 2月15日 中国12亿人口日；2月21日 反对殖民制度斗争日；2月28日 元宵节 [农历]。

2）3月份节日：3月8日 三八妇女节；3月12日 植树节 ；3月15日 315 消费者权益日；3月16日 手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日；3月21日世界森林日世界儿歌日、世界睡眠日、世界诗歌日 ；3月22日 世界水日；3月23日世界气象日 ；3月30日全国中小学生安全教育日。

3）4月份节日：4月2日 国际儿童图书日； 4月5日 清明； 4月7日 世界卫生日；4月22日 世界地球日；4月30日全国交通安全反思日。

4）5本月份节日：5月1日 五一劳动节；5月4日 五四青年节；5月8日 世界红十字日、世界微笑日；5月10日 母亲节；5月17日世界电信日、全国助残日；5月28日 端午节 [农历]；5月30日五卅运动纪念日；5月31日世界无烟日。

5）6月份节日：6月1日 国际牛奶日、六一儿童节 ； 6月6日 全国爱眼日 ；6月11日 中国人口日；6月21日父亲节；6月22日中国儿童慈善活动日；6月23日国际奥林匹克日。

第五篇：社会实践活动实施方案

宝珠小学“游昭化古城，品三国文化”

社会实践活动实施方案

一、活动目的：

了解昭化古城历史，感受时代变迁；开拓学生视野，培养爱家乡、爱祖国的情感。同时也丰富学生的课余生活，让学生在春意盎然的季节里亲近自然，舒缓心情。

二、活动时间：2014年 4月9日

三、活动地点：昭化古城

四、活动组织：少先队大队部

五、活动参加班级：一至六年级学生及全体任课教师

六、活动具体安排：

（一）、活动领导小组：

组长：白锐（校长）

副组长：杨继明康克雪（副校长）

成员：田成斌李敏何林元

各班主任及搭班教师

（二）、活动具体分工：

1、白校长负责活动的全面安排；

2、杨继明负责活动的具体工作安排；

3、康克雪负责活动安全工作的安排；

4、田成斌主任负责宣传教育等工作；

5、李敏负责活动组织及协调工作；

6、何林元负责活动安全教育、防范、处置等工作；

7、班主任负责班级学生活动教育、组织、管理等工作。

（三）、随班人员安排：（每年级安排一名干部全面负责）

一年级：谢玉华何映寿苟 兰李 敏（大队部辅导员）二年级：樊红珍张正军 赵燕霞何林元（安办主任）三年级：杨正华唐艳康克雪（副校长）

四年级：周福建陈勇杨继明（副校长）

五年级：杨彦林谢心洪杨 露谢正斌（工会主席）六年级：周吉勇田成斌赵芷萱王丕学（支部书记）

（四）工作具体安排：

1、下周一各负责人员制定活动实施方案、活动安全预案、反恐防暴应急预案；并及时上交三堆镇安全办、三堆交警队、派出所；区教育局安办、教育股，并做好相关协调工作。

2、下周二召开班主任工作会，做具体安排，要求活动必须征求家长及学生同意自愿参加；要做好宣传和做好安全、文明、节俭、环保相关的教育工作；教师、学生午餐自行解决。并利用学校广播、课间操时间向学生宣传活动的意义及介绍昭化古城历史。

3、活动使用车辆由广运集团宝轮车站提供合格客车，并负责车辆路途行驶安全。

4、活动具体时间为4月9日上午8:30在操场集合，讲各项要求；9:00点准时出发，到达目的地后先统一活动，再分班各自活动，下午3:00返校，返校后各班主任做好学生管理，5:10准时放学。

5、学校影像资料由谢兴红负责，各班可以自带相机。6、4月10日下午课外活动时间召开活动总结会。

宝珠小学

二〇一四年三月二十七日