第一篇：学习炒股必读的基本书
第一本日本蜡烛图技术 作者：斯提夫，尼森 丁圣元翻译投机第一课，技术分析基础的基础，几乎是最好的k线理论书籍
要求精读，即使不能理解，最好把那些k线形态和含义背下来。这就如同我们小的时候学习需要背乘法表一样。但是要记住这只是开始，实际的使用远不是这些。不管你会不会使用，或者有没有用过你先背下来来再说，这为将来走到形态理论的时候和更加高级的趋势理论打下最坚实的基础。不少的朋友因为这一关过得不好，要么自己大量的实践，付出金钱和精力代价；要么等有所提高后返回头来再读。
理解方向：多空双方交战的含义，最后的收盘定胜负。为啥很多时候不能用于实战？你要思考这个问题，我理解的答案是：那只是一天的。可有些时候又可以用于实战，因为有的时候一天决胜负。尽管大多数情况不是这样的。
在说明一下，这是我认为的读书次序，只是说一些主要的，还有一些没谈到得大家都可以看看，主要看老外的，比如一些心理方面的，技巧方面的。国内的也有好的极少极少。我个人很推荐丁圣元先生翻译的书籍
第二本期货技术分析 作者约翰.莫非
还是基础的基础
要求精读。在这本书里，可能很多都是陌生概念，别怕硬着头皮读下去。主要要全面地接受技术分析的基础知识。k线、形态、指标三者要求理解。至于各种理论粗略点没多大关系的。这本书是经典技术基础，可能还要来回的看。有一位期货公司的操盘和我们在一起讨论的时候说：莫非的书你该读十遍。
尽管等你走到很远的时候再来看这本书觉得很简单，但是起步还是要好好读。这就像一个大学生看加法很简单，但是他的起步也要从加法开始。
理解方向：k线是一切的基础，指标是用来描述k线组合的，不是决定。千万别陷入指标例，技术指标具备辅助判断意义，不是决定。技术分析是一个概率或者是成功率，不具备短期预测意义，但是具备中长期预测意义。k线组合比单独的k线意义更大，如果你推理的话，那么中长期的趋势意义比形态更加大。各种理论都是从市场走势得来的，是对市场走势的描述和归纳，都有缺陷。很简单我们无法对市场进行完全归纳，因为市场在不断进行没有尽头。
第三本《证券分析〉作者：格雷厄姆
还是基础
这本不用多说，作者是现代证券技术分析奠基人，也是股神巴菲特的老师。曾预言自己的得意学生巴菲特会让世界瞩目。
主要是了解各种证券基础专业知识。不论是技术分析还是基本分析这本书都是很好的，全面详实。很多东西需要很好透彻理解，当然有很多得到现在我也不是很懂，不敢妄加评判。不懂得那部分我用技术去弥补。我是建议不懂得暂且放着。
第四本股市晴雨表 作者：汉密尔顿
主要说证券总体走势反映国民经济，合理编制的指数相互应证，证券走势不可精确预测，但是中长期可以准确判断。
理解方向：证券走势不可精确预测，永远也不可能。证券的短期走势规律性很差，极难预测。长期规律性极强，很容易判断。而且证券走势长期上来说符合证券的基本面，合理编制的指数的走势反映大经济总体。这里一定要注意，看上去好像不可精确预测和准确判断是矛盾的。我们说准确判断指的是：一个范围。有点像量子力学，电子每一刻在那里我们不知道，但是我们知道它围着原子核运转，而且还能知道大概的运转方式。这本书我很敬佩汉密尔顿和查尔斯.道的严谨。这一点是我们的很多名人出的书无法相比的。
第五本道氏理论 作者：汉密尔顿和查尔斯.道和其他几个人合著
最初的趋势定义，也是最基础的趋势理论。波浪理论基本建立在其基础上，后来的趋势理论也建立其上
理解方向：长期趋势左右中级、中级趋势左右短期趋势；倒过来说就是：短期服从中期，中期服从长期，前提是没有转势。转势是有特征的。一定牢记这个转势特征，看上去很简单，有一天明白过来，就会明白道氏理论的伟大。对于一个交易者来说，尤其是纯技术操作者最为重要。读者本书一样要注意书中所说的牛熊转变的全部过程。这个转变过程极为经典，太重要，对于股票操作者尤其重要。
读书读到这里，可以轻松一下，多实践多看盘。这里一定要牢牢的记住一点：任何理论任何技术都是有缺陷的，要回避这些缺陷，唯一没有缺陷的就是市场本身，所有的技术和理论都是从市场来的，这些技术和理论无非是能够让读者以最快的，最捷径走到市场的本身走势上。这会远远的超过自己亲自实践。
波浪理论 作者：艾略特
波浪理论--市场行为关键 作者：罗伯特
来源于道氏理论。缺点就是极力想去预测走势，吃力不讨好。但是波浪理论确实提供一部分极为有用的趋势阶段和过程，这些是将来的细节部分。
理解方向：走势在各个级别上基本相同。这个话说起来很不容易理解。比方一下：5分钟的走势图常常在日线上重演，同样日线的走势图也在分时上重演。我们可以把这个说成是证券的性格。这一点对于理解形态，趋势过程有着极大的帮助。走到精细的波浪分析地步，确实对判断趋势也有帮助，包含趋势的延续和转折。缺陷在墨非的书里都说到，哈哈重读墨非吧。
混沌理论 作者 比尔。威廉斯
主要是形态
理解方向：形态无非是k线的组合。形态越大代表的意义越大，这在墨非的书里一样说到，有兴趣还是重读墨非。注意一点：形态在趋势过程中，受制于趋势。一样的形态在上升趋势和下跌趋势中得意义完全不同。千万不要认死理。如果认为哪种形态就该涨，哪种形态就该跌，对不起，可能要吃大亏的。
江恩理论 作者 都是后来者总结的时间周期大约知道就可以拉，反正我看不下去江恩。可是时间周期很多时候是有用的。不多说，因为每次说他我都被骂的狗头喷血。
理解方向：周期有很多种，至于那一种好用很难说。大约掌握几点
1：数理周期 费氏数列
2：历法周期，年月日等等
3：证券本身周期 比方一下：有没有注意过证券走势的调整是有规律的，几乎一眼就看出来。
这三本书我个人的观点都是细节。
第九本股票作手回忆录 作者livremore
这是必读书也是精读书，可能以后还要来回的看。这本书是我的启蒙老师。斯坦利克罗用十几年来研究livremore，然后作出让世人瞩目的一单。
太精彩拉，无从说起。太伟大，我只能感叹。
理解方向：livermore 为何能做出来这样的成就？为何悲惨结局。我以为这是每一个一证券为生涯的人都要思考的。这不仅仅是技术上的问题，当然livermore的技术存在缺陷（后来的斯坦利克罗弥补调这个缺陷）。livermore这本书很多东西都是我们要牢记的，最重要的一点是：livermore感受到并实践了证券的真理，但是他却没有好好总结。如果是有心人，好好去考虑，别忘掉。也许一生都不会明白；也许有一天可能会明白过来，得来的真理是那样的简单。
第十本专业投机原理 作者 斯博郎迪
技巧和基本分析 精读
我更多看重的是这本书的技术分析技巧
理解方向：斯博朗迪在竭力的追求安全性，用了很多的办法和技巧来保障盈利。我最感兴趣的是他的划线，简单实用。我建议按找他的办法多多划线，也许有一天，自己画出来的线自己都感叹划线的精准，还有更加神奇的划线，斯博朗迪没有说，但是你要长期画，也许找得到。但是切记不要迷恋，我是由时间就多画画，全当是乐趣。
第十一本股票大作手操盘术 作者 livremore 翻译 丁圣元（丁老师翻译的好书真多）
斯坦利克罗几乎把livremore的所有操盘记录能研究都研究了。这也一样值得我们研究。在这本书里，就是livremore 感觉到的证券真理的整个过程（我个人认为，只代表个人观点）。他知道这个东西的威力。但是我想可能是没有更加细致地总结。人类的文明和精华都是一代一代人留下的，他能为我们找到源头，已经太伟大！
理解方向：为何当初的livremore会这样操作，这样操作的道理到底在哪里？为何斯坦利克罗对他的这样的操作如此的感兴趣。当然我要说，并不是说我们也找到这个原因就可以成就大事业，不是这个意思。毕竟很多时候需要勇气和才华。但是如果找到一定受益匪浅。
第十二本书期货交易技术 作者 杰克 施瓦格
我觉得这是技术分析里最棒的图书，可谓技术分析的顶级，至今为止我还没到看过比这本书再好的技术分析图书（读书有限，不对请大家指出）。
理解方向：《股票大作手操盘术〉看得晕乎不要紧，这本书是《股票大作手操盘术〉一书的实战注解。精彩之处就是施瓦格的大量的操作实例，从开意思到，到最后的自觉执行，生动鲜明，简洁明了。一定要注意他为何说：错误的操作不见的盈利，正确的操作可能亏损。这一点极为重要。在这里会看到很多盈利最后变为亏损，但是有些操作是正确的（纯技术观点）。所以很怀疑不要把盈利变成亏损这句话。
第十三本克罗谈投资策略 作者 斯坦利克罗
这本书几乎是《道氏理论〉《股票大作手回忆录〉《期货交易技术〉总结。但是书中却极少谈到具体的技术分析，谈得最多的还是livremore。为何说是总结，因为斯坦利克罗强调的是：趋势，并且是市场本身的趋势，也不是技术分析中的形态、k线、趋势线。。。的趋势，更不是我们主观臆断的趋势。是市场本身的力量造就的趋势。
他研究了 livremore那样多年，得来的只有一个就是市场本身的趋势。
理解方向：第一，言者不知 知者不言，这是为何？第二为何他敢于不看盘操作期货？到底为何？为何他能够持有期货多单5年？很多人都喜欢读这本书，却没有问这些问题。可能很多人认为他理解了趋势，没错是这样，但是还有更加深层的东西。他在整本书里都在表
达这个东西，就是没有直接点出来，这可能就是他说的言者不知、知者不言吧。再回头看看《道氏理论〉，看看《股票大作手操盘术〉《期货加以技术〉我想能找到提示。
13本书说完了，最后多说点，证券本身走势第一位，长期趋势是最好的走势表述者。所有的规则都是来自市场，不要变成规则爱好者、收集者。
上面所说的所有书几乎都建立在图表技术上。至于基本分析基本没有涉及，基本技术的爱好者读书方向可能不是这些。这只是我认为相当重要的书，还有很多的书值得好好精读，很多论坛也有不少的好文章值得读。
下面再给大家推荐基本我觉得是很好的书
系统交易方法 作者 波涛
很好的系统交易教材
我做了一回庄 作者 八佰伴
很精彩的期货实战典范，做期货的朋友我觉得必读，对于理解期货有很大的帮助短线的秘诀 作者
短线交易秘诀 拉瑞 威廉姆斯
很多的技巧，最感兴趣的观点是作者在最后指出的：短线的秘诀，就是把短线变成长线。哈截断亏损让利润奔跑。
亚当理论 作者 好像是威尔德巴（不好意思想不起来了）。也很不错的书，强调趋势
还有一些大师的作品 股神巴菲特 索洛斯的 等等都不错的何止背下，不但背下一个一个地从具体的股票里去找。一个一个去验证。那是很多年前的事情，但是现在用不到了。不常用的也都忘掉。心里多的是各种形态，和形态的发展。但是这些东西都是小细节
第二篇：推荐“炒股必读的10本书”
推荐“炒股必读的10本书”
1——2适合新手的书籍：
1、《走进我的交易室》
2、《股市操练大全》
3——6主流技术分析方法：
3、日本蜡烛图技术 [美]史蒂夫.尼森
4、股市趋势技术分析 [美]罗伯特.D.爱德华 约翰.迈吉
5、期货市场技术分析 [美] 约翰.墨非
6、炒股的智慧 陈江挺
7——8是实战经验类，读后必会颠覆传统的错误思维：
7、股票大作手操盘术 利弗莫尔
8、股票作手回忆录 埃德文.拉斐尔
9——
10、涵盖了策略、资金管理等各个方面：
9、专业投机原理 [美] 维克多.斯波朗迪
10、通向金融王国的自由之路
书籍介绍：
1、《走进我的交易室》
你一定能成功地交易。以前有过成功的先例，现在，就在今天，在世界各地也有成功的案例。如果你热爱学习，如果你敢于承担必要的风险。如果你被它巨大的回报所吸引，并且你已准备好将这一切付诸实施，你就有了一个了不起的目标等待着你去实现。
在《走进我的交易室》之中，亚历山大·艾尔德博士会带领你远远地超越他在前一本全球畅销书《交易为生》中提到的3M（Mind——心智，Method——方法，Money——资金管理）境界。他会教你如何来管理你的资金和时间。如何来制定策略，你因此能够满怀信心地进入市场，满载着利润离开。这是一本不可多得的好书，它使新手们受到教育，使那些职业玩家们更加锐不可挡。他提供的是专家级的指导，历经考验的交易方法，以及新颖而独特的教学模式。你还有机会跟随他去经历几笔实实在在的交易，这些交易的进场点和出场点生动地再现了本书所传授的重要溉念。
2、《股市操练大全》
许多投资者炒股失利，并不是股票书看得太少，也不是股市盘面 不够，其真正的原因是缺乏一个必要的强化训练过程。这个道理很简单，股市如战场，不经练兵直接上战场，失利也就在预料之中了。针对这一情况，我们组织了有关专家和操盘手，为投资者精心设计、编写了国内第一本股市强化训练习题集。本习题集将股市基本分折、技术分析、心理分析融为一体，并兼有学习、练习的双重用途。作为学习，它强调了在学中练、练中学。每章开头都有股票操作要点知识介绍，以及像K线、技术图形一览表等可供读者速学、速查之用，而且本书的练习和参考答案放在一起，读者做练习碰到困难，即可直接把它作为股市技巧知识介绍来阅读。作为练习，它为股市每个操作方式都设计了单项练习题，每一种操作方式都安排了系统的强化训练方案，每一章结束都附有测验题供读者自我考核检查之用。本书设计的思路、内容、方法具有独创性，书中所举的实例都源于沪深股市，因而对投资者具有极大的启发性和指导性。
本书资料翔实，语言通俗易懂，方法简便实用，它既可作为新股民学习股市操作技巧的入门向导，又可帮助老股民通过强化训练来提高操盘水平，是一本不可多得的股票操练实用工具书。
3、《日本蜡烛图技术 》[美]史蒂夫.尼森
虽然日本蜡烛图已有数百年的历史了，但史蒂夫·尼森是第一个将K线理论系统性编著并与西方技术工具结合起来，使全球的技术分析人士知道了这种理论，其在K线领域№1的地位无人能够否认！
4、《股市趋势技术分析》 [美]罗伯特.D.爱德华 约翰.迈吉
一本20世纪中期写的书直到今天还保持着实用性和重要性，这不能不说是一件奇事。事实上，《股市趋势技术分析》一直是股市图表分析方面的权威著作。盗 版、模 仿和苍白的冒名顶替层出不穷，就如跟随在从事生产作业的渔船后面的海鸥。然而事实是它们都不曾给爱德华和迈吉原创的知识体系（迈吉参与修订直到第5版）增添任何新内容。是什么原因使得一本书能极其不易地成为经典之作？不但成为经典，而且成为当前实战的指南和手册？
为了回答上面的问题，我们必须问另一个问题：什么是图表形态？由本书作者发现和分析的图表形态，是在复杂的多变量环境下的不变的人类行为的图形表示。
它们是与单一变量（即价格）相关的各种人类行为的描述。价格产生了一系列的影响和后果：害怕，贪婪，欲望，诡诈，恶意，天真，对利润的估计，经纪人需要收入，轻易受骗，职业理财师对业绩和工作稳定性的渴求，股票的供求，货币的流动性和货币流，自我毁灭，消极被动，设置陷阱，幕后操控，盲目自大，阴谋、欺骗和成倍的交易，月相和太阳黑子，经济周期及对其的信仰.图表形态是市场的语言，它告诉我们这只股票正处于其死前的剧痛之中；那只股票正搭乘冲向月球的火箭；某只股票正涉及一场生死战；而另一只股票的多方刚刚打败空方正在转守为攻。
简言之，它们是人类本性在人类所经历的除战争之外的最大竞争中所留下的不可磨灭的指纹。
正如弗洛伊德绘制了人类心理的图像一样，爱德华和迈吉绘制了表现在金融市场中的人类智力和情绪的图像。他们不仅绘制了权威的图像，而且还发明了解释人和市场的行为并从中获利的方法。在辅以无法想象的计算机硬盘的人工智能取得新突破之前，很难想象在这一领域会有进一步的进展。
5、《期货市场技术分析》 [美] 约翰.墨非
美国纽约金融学院教材，本书系美国市场技术分析家约翰墨菲的代表作，被誉为当代市场技术分析的圣经，本书集各种市场技术分析理论和方法之大成，总是一针见血地指出各种方法在实际应用中的长处、短处以及在各种环境条件下把它们取长补短地配合使用的具体做法，同时，一身兼有优秀教材、权威工具书、实用操作指南三大特色。
6、《炒股的智慧》 陈江挺
内容简介作者以在华尔街十多年投资股市的经验教训为感性素材，在研读了西方几百年来的炒股名著和炒股大师传记的基础之上，对投资股市最根本、最重要的问题进行了深入的 和探索，对取得成功的方法和过程进行了大繁至简、提纲挈领的阐述。其中包括华尔街的家训、学股的四个阶段、怎样克服负面的心理习惯并养成自己稳定的炒股模式、怎样选择临界点、怎样应对大户操纵、怎样利用大机会、怎样培养对股票运动的直觉……
作者简介陈江挺，1962年生于福建，1982年毕业于上海交通大学，1983年赴美留学，分获机械工程和国际金融硕士学位。现以炒股为主。
7、《股票大作手操盘术》 利弗莫尔
本书是美国投资领域的经典著作，首次出版于1940年。杰西·利弗莫尔是一位华尔街传奇人物，本书详细讲解了他所身体力行的交易技巧和方法。正因为他是一位数十年征战于证券市场的实践者，写的又完全是自己的实践经验和教训，既讲解了他的实用理论，又介绍了具体做法，因此，本书具有完全不同于理论书籍的独特价值。投资是一门艺术，最好有师傅手把手地领我们入门。虽然我们已经无缘得到这位投机大师的言传身教，但是毫无疑问，本书是利弗莫尔传道授业的肺腑之言，好好读一读，领会其中新意，仅次于受他本人耳提面命。
8、《股票作手回忆录》 埃德文?拉斐尔
《股票作手回忆录》是一部有关有史以来最伟大的证券投机商之一——杰西·利维摩尔——的传记小说。书中字里行间透出的见解堪称永恒，不仅激励了无数代投资人，并且也使其成为了有史以来一流的投资经典。
著名投资家肯尼斯·L.费希尔认为：“历经20年的岁月沧桑，《股票作手回忆录》仍是我一生最钟爱的图书之一。”而杰克·施瓦格的评价同样值得我们关注：“在对当代最杰出的30位证券交易员的采访中，我向他们提出了同样一个问题——哪一本书对其最有启发？迄今为止，独占这榜单首位的，仍然是70多年前出版的伟大著作——《股票作手回忆录》！”
9、《专业投机原理》 [美] 维克多.斯波朗迪
维克多进行市场预测的方法是：结合技术分析、统计方法和经济基本三种因素进行预测。看起来很简单，很多人也都常用这三种方式，但很少人能准确的预测。“不在于你知道多少，而在于你知道的内容真实和相关性”。“关键在于，一项陈述和一点知识，如何形成一系列的推理与结论”。这就是“重点思考原则”。大家看的同样的技术图形、同样的统计数字，面临的是同样的经济基本面，为何维克多能看清方向，而你看不出来？推理过程不同，结论自然就不同。区别在于推理过程。
10、《通向金融王国的自由之路》
《通向财务自由之路》是一本十分适合投资者的书，它具有极好的系统性，完整地介绍了投资策略，有助于读者成为一个成熟的投资者，主动驾驭自己的财富。
很多人都希望获取战胜股市的秘诀，从此一劳永逸。但是本书在考察了交易实战之后，发现条条大路通罗马：长期趋势跟踪、基本面分析、价值投资、波段交易、价差、套利、周期。无论是交易者还是投资者，最重要的是找到适合自己个性和目标的方法，摆正心态，这样才会达到财务自由的境界。
强调自我挖掘和心理因素的基础上，逐步指导读者设立自己的系统(了解自己、准备、设定方案、选择、入市、退市、获利、评估)，收录了投资圣手们的入门术、心得体会和经典理念，对比了各种投资策略的实战成果。同时，本书还介绍了许多被其他投资著作所忽视的重要内容：预期、头寸规模、目标、大环境，资金管理等。
除了出色的系统性，本书通俗易懂的比喻风格，也有助于读者更好地理解投资。
第三篇：如何学习炒股(新股民必读)
如何学习炒股是很多股民所迫切关心的问题，可能还没有这样的专业学校，炒股流派很多很杂，短线、中线、长线、技术面、基本面，掌握何种武器，运用于股市很难很难。买卖谁都会，但是赚钱又有几个人。如何入门，我根据自己的学习思路，结合自己的实战，觉得：
1、现代人炒股应具备这样一个条件——电脑炒股。
2、现代人炒股应具备这样一个炒股思路：学习——研究——模拟——实战。满仓－空仓（每年最少四个月）。
一、学习
1、了解股市知识：看《炒股必读》《股市理论》。
2、掌握炒股理论：如：《道氏理论》《波浪理论》《电脑炒股入门》《精典技术图例》《分析家筹码实战技法》《陈浩先生筹码分布讲义》。
3、看看分析逻辑：如：《投资智慧》《投资顾问》《证券分析逻辑》。
4、看看股市小说，培养心态：《大赢家》《股民日记》《风云人生》。
5、阅读大师书籍：如：黄家坚的《股市倍增术》；唐能通的《短线是银》之
一、之
二、之
三、之四；陈浩、杨新宇先生的《股市博奕论》《无招胜有招》。
6、看实战案例：推荐陈浩的《炒股一招先》百集VCD、唐能通的《破译股价密码》12集。
二、研究
1、最少熟悉一种分析软件。推荐使用《分析家》或《飞狐》。
2、用时空隧道（分析家、飞狐都有）运用技术指标分析历史，进行实战演习判段。
三、找一款实盘模拟游戏，深临其境体味股市风险，目前新浪网及大智慧等媒体均有上述的栏目，优点是操作真实、盈亏明显，但对于个股持续的跟踪操作时间以及对趋势的综合把握上帮助不大，只适合具有投资经验的投资者，对于初学者，帮助不大，通过长时间的思考与比较，我们发现了一个提供免费练演炒股的好地方：游侠股市模拟炒股（不知道地址的百度一下），我经过一个月的时间，手法大进，非常值得一试。
四、实战
1、少量资金介入
2、形成一套属于自己的炒股方略。
如果想要炒股，自己先要选择一家证券公司，如国泰君安，南方证券等，现在入市保证金很
低，2000元左右就可以了。拥有自己的股东代码后，你方可以在证券公司开办网上炒股业务。你可以根据具体证券公司的软件进行下载，比如君安证券用的是大智慧，你只需到公司提供给你的网址上下载软件后就可以开始网上炒股了。
在网上炒股之前，公司会给你一个操作手册，其中会告诉你怎样看盘子，看消息，分析行情等，非常多也非常详细，你要自己钻研。当然如果自己感觉不太看懂，你可以每天关注各个地方电视台的股评，他们也会告诉你一些分析的方法。同时购买证券报或杂志什么的，早点入门。
第四篇：必读的100本书
中小学校长专业阅读推荐书目100本
1．《20位美国优秀校长如何创建好学校》/(美)乔·布拉泽、约瑟夫·布拉泽、丹娜·菲利普斯著,中国青年出版社
2．《全美优秀教师的快乐学习课》/美)唐菲力 著；吴四明译,龙门书局 3．《修炼校长力》/汤勇 著 ,四川文艺出版社
4．《当代校长读本》/ 陈永明 等著,中国人民大学出版社
5．《中小学校长专业标准》解读/陈永明 等著,北京大学出版社
6．《中小学校长专业标准研究》/魏志春、高耀明著，北京大学出版社 7．《教育艺术随想录——学校管理工作手记》/李希贵著，知识出版 8．《为了自由呼吸的教育》/李希贵著，高等教育出版社 9．《人生为一大事来》/刘彭芝著，高等教育出版社 10．《做一个书生校长》/程红兵，华东师大出版社 11．《走在行知路上》/杨瑞清著，高等教育出版社
12．《学校管理的艺术》/祁团、丁莉莉主编，华东师范大学 13．《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社 14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社
15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社 16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社 17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社
18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育 19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事
20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社 21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社 22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社 23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社
24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社 25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社 26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社
27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社
28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社
29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社 30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社 31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社 32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社 33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社
34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社 35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著
36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版 37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社
38．《课程改革与课程评价》/ 陈玉琨 沈玉顺等著，教育科学出版社 39．《重建学校精神家园 》/易连云著，教育科学出版社
40．《中国基础教育改革的文化使命》/黄书光，教育科学出版社 41．《教育文化战略构想》/王继华，黑龙江人民出版社 42．《中小学治校方略》/吴恒山，漓江出版社 43．《校长叙事》/刘仁镜主编，开明出版社
44．《教育——发现与发展学生的潜能》/何晓文，教育科学出版社 45．《校本管理的理念与策略》/陈家卧，南京师大出版社
46．《教师角色与教师发展新探》/叶澜 白益民等著，教育科学出版社 47．《基业长青》/柯林斯、波勒斯
48．《决策与执行：制度视野下的学校变革》/ 周彬，教育科学出版社 49．《教育行政管理》/史万兵，教育科学出版社
51．《教育团队个案叙事》/王铁军，南京师大出版社
52．《追求卓越的激情》/汤姆·彼得斯、南希·奥斯汀著，中信出版社 53．《杜拉克论管理》/杜拉克著
54．《道德领导：抵及学校改善的核心》/冯大鸣，上海教育出版社 55．《超越自我管理学校》/卡德威尔，上海教育出版社 56．《教育管理与组织行为》/马克汉森，上海教育出版社 57．《领导合作型学校》/唐宁清译，上海教育出版社
58．《全纳教育——关注所有学生的学习和参与》/黄志成，上海教育出版社 59．《校长学：一种反思性实践观》/张虹译，上海教育出版社 61．《学校效能与校本管理》/郑燕祥，上海教育出版社
62．《以问题为本的学习：在领导发展中的运用》/冯大鸣，上海教育出版社 63．《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》/杨全印，教育科学出版社 64．《学校自我评估——指标体系与比较分析》/赵中健，教育科学出版社 65．《质量之旅——学校质量管理的实践探索》/赵中健，教育科学出版社 66．《向管理要质量——教育全面质量管理研究》/赵中健，教育科学出版社 67．《可持续发展与教育》/彭坤明，南京师大出版社 68．《生态教育与管理》/李文生，南京师大出版社 69．《学校经营》/陈如平，教育科学出版社 70．《学校管理》/陈如平，教育科学出版社
71．《管理：任务、责任和实践》/[美]彼得·德鲁克 72．《学校管理新视野》/乔建中，南京师大
73．《治一校若烹小鲜》/卞松泉 著，上海教育出版社 74．《校长领导力修炼》/王铁军 著，华东师范大学出版社 75．《陶行知全集》/陶行知 著，四川教育出版社 76．《校长与教育家》/周川，福建教育出版社
77．《学校领导者素质修炼》/吴恒山，天津教育出版社
78．《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》/程红兵著，华东师范大学出版社 79．《学校文化》/赵中建 主编，华东师范大学出版社
80．《教师职业幸福的秘密》/杨斌 著，华东师范大学出版社
81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》 沈玉顺 主编，华东师范大学出版社
82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰 著，华东师范大学出版社 83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社
84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新 等著，华东师范大学出版社 85．《走向校长专业化》/褚宏启 杨海燕 等著，上海教育出版社 86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山 著，天津教育出版社 87．《学校管理理论与实践》/吴志宏 主编，北京师范大学出版社 88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔 著，中国青年出版社 89．《走进校本学习与培训》/毕田增 赵敬春 著，开明出版社 90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社 91．《校本研究指导》/郑金洲 著，教育科学出版社
92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大
93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社
94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社
95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社 96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明 著，首都师范大学出版社 97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大
98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社
99．《新教育之梦》/朱永新 著，人民教育出版社
100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社
第五篇：教师必读100本书
教师必读100本书
一、教育名著
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版
11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01
13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）
16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行
17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版
18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版
19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）
20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）
21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998
22、《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版
23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.
24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰·洛克著/ 徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年：1999
25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月
26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版
27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。
28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校
29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月
二、理论视野
31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖
32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，
33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。
34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）
35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]
36、《教育——财富蕴藏与其中》1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会
37、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版．
38、《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著郭进隆/译杨硕英/审校.出版社：上海三联书店出版日期：2002年8月1日
39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版
41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。
42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]
43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著
44、《教育基础》（江苏教育出版社）
45、《教育心理学》
46、《教育研究方法导论》
47、《心理学》（江苏教育出版社）
48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月
49、《学习理论》
50、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）
51、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）
52、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译
53、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)
54、《有效教学方法》
55、《领导学：理论与实践》
56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月
57、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编，2003年6月
58、世界教育危机【美】菲利普·库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版
59、《发现母亲》王东华著，四川人民出版社，1999年
60、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社
三、教改实践
61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》华东师范大学出版社，2001年10月
62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月
63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月
64、《素质教育学习提要》（***编写）生活·读书·新知三联书店出版2001年
65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版
66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社
67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月。《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年
69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育
70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年
71、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。
本书荣获共青团中央第四届精神文明建设“五个一工程”作品（图书）奖。
72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。
73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）
74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。
75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版
76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版
77、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者：2001年12月
78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-1 79、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月
80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版
81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版
82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波·达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版
83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特·L·博耶著，教育科学出版社，2003年版
84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版
85、《中外教育小说选》
86、《中外教育诗歌选》
87、《中外教育故事选》
88、《中外教育散文选》 89、《中外教育格言选》
90、《中外教育漫画选》
四、教育人物
91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖
92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。
93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年。
1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）
94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖
95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编
96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社
97、《教育的奇迹》（主编朱永新）
98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年
99、《窗边的小豆豆》南海出版公司，黑柳彻子[日本]2003年8月
100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月
101、《教师必读书导读》
增补：
1、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。
2、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社
3、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版
4、《教育新理念》（袁振国，2001年12月教育科学出版社）《教育新理念》：面向大众的教育科学图书
5、《国际教育新理念》2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。
6、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月
7、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．
8、《教育：我们有话要说》[中国]杨东平编，中国社会科学出版社出版
9、《21世纪中国教育向何处去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。
10、《当代世界教育改革》徐辉、徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版。
11、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月
12、《人的现代化》（美）英格尔斯.人的现代化.殷陆君译.四川人民出版社.1985
13、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（［美］布兰斯福特等编著程可拉等译华东师范大学出版社2002年9月版29.00元）
14、《全球化与后现代教育学》[加]大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社，2003年版
15、《美德书》威廉·贝内特[美]，何吉贤等译，中央编译出版社，
16、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月
17、《现代课程论》（钟启泉）、《现代课程论》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，台湾五南图书出版公1991年繁体字版）
18、《德育新论》（江苏教育出版社）（鲁洁译）江苏教育出版社1994年10月第一版
19、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）
20、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson 主编周渝毅，2001年7月
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