自我工作述职

第一篇：自我工作述职

工作职责

本人在大学期间学习电子信息工程，自2008年毕业一直从事网络工程的实施及维护，从九月至今一直在公司从事计算机软硬件、网络路由器和交换机的、网络打印机及周边设备的维护。及时处理计算机的各种软硬件故障及公司网络故障，同时兼职一些后勤工作。

工作态度

在网络管理这个岗位上工作两个多月以来，认真落实上下级下达的各项工作和任务，服务领导安排。在工作上积极肯干，能做到任劳任怨，兢兢业业，精益求精，勤奋好学，不断学习和钻研新知识。

学识水平

本人具有计算机软硬件方面的基本知识，计算机网络工程的实施、维护等方面的经验和基本知识。能运用笨专业的基本知识和工作经验能独立承担和解决、完成一些相关问题。同时不断通过学习新理论、新知识，并在实践中加以运用，学识水平也在不断提高。

努力方向

根据公司信息化的建设，努力提高自己的网络知识水平，保证公司网络正常运行。

第二篇：自我述职报告

自我述职报告

大学毕业以后我报考了宁夏回族自治区特岗教师招聘考试，经过一系列的笔试、面试、考核以及培训我有幸成为了隆德县教师队伍中的一员。时间过得真快，转眼间三年特岗服务期已满。在这三年当中，我要感谢来自每一位领导的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。三年的磨练，我没有了初入社会时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，同时也让我改正了不少缺点，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几方面对三年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在这三年的特岗生活当中，我始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟“吃苦在前，享乐在后”。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。

二、工作能力方面：

自踏上工作岗位起，我就担任四年级班主任工作，对于刚刚参加工作的我来说是非常的苦恼，有些不知所措，但是我并没有退缩，而是积极地向老教师请教该怎样去管理这些小学生，该怎样走进他们的内心世界。一份耕耘，一份收获，很快我的工作步入了正轨，而且做起来

是得心应手，也得到了学校领导的一致认可。三年来，我每项工作都是走在最前端，无论是教学还是学校组织的各项活动，我都做得是有声有色。

三、工作态度勤奋敬业方面：

三年时间里我从未无故缺席，而且每天都是早早的来到班级组织学生上好自习，利用科任课和中午、晚上休息的时间钻研教学，以便更好地上好每一节课。要给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的工作。从大学毕业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。

四、工作业绩方面：

刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，我经常听优秀教师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，终于我的业务水平有了显著地提高，而且我所任教的班级连续三年来教学成绩始终都是位居首位，得到了家长和领导的一致好评。更让我觉得欣慰的是家长都想把自己的孩子

送到我的班级，这是我最大的成就感。在年我又获得了镇级优秀班主任，镇级优秀教师等荣誉称号，我所任教的班级也被评为优秀班集体的光荣称号。三年里的赛课活动每次都有我的身影，而且我也会不负众望，取得一个又一个可喜的成绩。

一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。教育事业任重而道远，学海无涯、学无止境，在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上做出更突出的成绩。

第三篇：2011年自我述职

2011年我在思想及工作方面不断进取，取得了一定的收获。

2011年我坚持学习思想政治理论，学习党史，不断加深对党的认识，使我对党有了全面系统的认识。2011年在上海市水务建设工程安全质量监督中心站党组织关怀下，于9月14日正式成为一名共产党员，这是党组织对我的肯定，我将不辜负党对我的期望，在今后工作中都将以一名党员标准严格要求自己。

工作上，我怀着“优质、服务、高效、廉洁”的思想做好领导分配的每一项任务。全年参加了由站组织的各项综合大检查活动，通过检查提高了自身业务能力，对本市水利工程施工情况有了更加全面的认识。同时做好隐患排查管理统计工作，全年共统计隐患3678条。在网络信息化管理上，对单位网站、业务系统、机房硬件管理维护、电子政务专网及各科室网络进行了梳理维护，对网站进行了页面改善及模块修改，并对网站内容进行了更新，对机房及各科室电脑硬件进行了整理，并对部分设备进行的升级，确保了我站电子网络运行正常化。

同时在自身专业方面不断学习更新，对本市多个水闸泵站工程中自动化控制系统进行了专门研究学习，完善自身业务能力。

2011年我继续参加由单位组织的《上海市水利工程质量检验与评定标准》修订工作。主要负责编制自动化控制的检验与评定标准。回顾一年来的工作，觉得有许多方面还需要不断努力提高，尤其在业务方面上还要不断在实践中锻炼。工作中要更加主动积极，多与领导同时交流沟通，加强工作协调能力。

第四篇：自我述职报告

自我述职报告

岁月如梭，一转眼我已经来到合肥公司将近1年半了，这一年在领导和同事的关心和指导下，通过我自身的努力，我学到了不少经验和社会见识。我总结下这一年的感受。

学习跟实践相结合，要不断提高自身工作素质跟自我修养。始终把学习专业知识作为获得新知识，提高能力。解决问题的重要方法。切实做到用理论知识武装自己的头脑，推动工作，思想上积极要求进步，把自己所学习的知识用于现场实践。

在这一年里，我先经历了滨湖中心项目，国税局项目。我初来工地，对于工地的一切都是感到很陌生，严格按照公司各种规章制度，开始时我对全新的生活方式跟工作节奏相当不适应，在现场也有许多不明白的地方，我真正体会到了书到用时方恨少的感觉，同时体会到了理论知识不足对于实践也有很大的影响，自我来到工地后，领导给我安排的每项工作都认真完成，开始由于经验不足和认识不够。不知道自己该如何下手，对此我迅速从自身找原因，与有经验的施工员积极交流，认识到自己的不足，以至于迅速转换自己的角色，熟悉自己的工作职责。另一方面，我虚心向领导请教，在这一年中，逐渐提高自身能力。在滨湖中心让我第一次对主体工程有了大体的了解。在国税局工地更是让我对后期收尾等各种问题了解不少。

在这一年中，我学会了如何整体上管理，如何使人力跟机械有效结合，对于人力。要坚持不懈的加强交流与沟通，时刻掌握现场情况。要围绕核心问题，突出重点。

同样在这一年中，发现了诸多自我不足的问题，理论水平有待提高，对于房建来说，存在许多复杂跟繁琐的的知识，有时候在现场遇到的问题，由于没有理论知识的保证，无法及时准确的做出判断，让施工带来滞后等后续问题。自我约束能力不够，在给自己安排的学习计划中，由于受外界影响，失去给自己充电的恒心，浪费了不少给自己提升的机会。对于施工图纸细部没有进行研究跟剖析，致工程问题无法准确解决。对于处理事情的轻重点把握，有时候遇到问题不能找出主要问题，没有自己的主见。考虑问题不够全面。不能多角度考虑问题，有时候局限一个问题死角，纠缠不清，这样不光不解决实际问题，反而让自己思维更加局限和禁锢。办事效率有待提高，对于即将处理的问题，瞻前顾后，犹豫不决，不能当即立断，对于工程质量关键要素的控制能力还需进一步提高。

针对以上存在的不足跟问题，在以后的工作中我打算做好以下几点弥补工作中的不足。1.做好每周的工作计划，继续加强业务能力学习，做到全方面了解公司的各种制度和项目上事宜，深入学习工程质量规范和设计图纸。

2以现场学习带动学习全方位提高自己本身的工作能力，在注重学习的同时不落实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位提高自己的工作能力和工作水平，对于难题，要尽量解决，不会的及时反映给领导，并且要举一反三。3踏实做好自己本职工作，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好，发扬对工作任劳任怨，不怕苦不怕的精神。在做好本职工作的同时，为公司做一些力所能及的其他方面的事情，为公司做应有的贡献。

4培养自己办事果断的能力，在努力积累工作经验的前提下，迅速准确及时的处理质量跟技术上的问题.5随时更新最新信息，对于最新的政策，例如成本控制，质量控制等精神及时落到实处，真正从公司的形象和利益出发，做好现场的管理工作。积极参加公司组织的各种培训与活动，始终以主人翁的意识要求自己。

以上是我对自己工作近一年来的评述跟审视，在今后的工作中，我会继续发扬自己好的传统，查漏补缺，再接再厉，切实为公司谋福利。

第五篇：小学教师自我述职

板芙镇深湾小学：罗植建

我是板芙镇深湾小学的教师，大专毕业，共青团员，2003年7月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，2006学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。回顾过去的4年，主要工作情况如下：

一、思想觉悟高，教师形象好

身为教师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。

二、以特色促教学

教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能根据学生的实际情况，及时调整教学计划和教学措施，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性，特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

三、以爱促教育，以情促工作

带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生间的距离；带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱，使学生容易接受你的教育，并诚意地加以改进。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想、谈学习、谈作风，做学生的有心人，因为我的爱和情，不仅赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。工作中，我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成绩。2003学年，我担任五（1）班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我处处以身作则、宏观调控，让学生高度自治，注重与家长的联系，提高社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。2004学年，我又担任新的五（2）班的班主任工作，因为有了一年的班主任工作经验，因此对学生思想、学习和生活情况都有了更深更细的洞悉和了解，所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考，我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。2005学年，我担任的六（2）班，在全镇的数学统考当中，获得全镇第二的好成绩。2006学年，我任教的六（3）班，是全年级出了名的差班，不但养成习惯差，成绩也差。因此我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的具体情况，注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。通过一学年的努力，进步很大。

四、积极钻研，完善自我

教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新教师，我积极参与学校开展的各项教研活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧；在备课过程中，我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法；每次公开课前，我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术；当我在教学上碰到困难时，我向他们请教教学中出现的疑难问题；平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。

教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。

五、勤奋工作，成绩喜人

辛勤的耕耘带来了丰硕的成果：

1、2003学年在镇语文评优课中获二等奖；

2、2003学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖；

3、2004学年在广东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师；

4、2004学年在考核中被评为优秀；

5、2005学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖；

6、2005学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖；

7、2005学年被评为镇优秀班主任称号；

8、2005学年在“2006年中山市第三届机器人大赛竞技赛（机器人轨迹D）”中为荣获二等奖的张伟、陈永成作指导老师；

9、2006被评为中山市优秀班主任；

10、2006学年被评为深湾小学“十佳教师”；

11、2006学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断提高自身的教育科研能力，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养，争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的21世纪新型教师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献。