东华门小学养成教育冠军赛事迹材料

第一篇：东华门小学养成教育冠军赛事迹材料

东华门小学养成教育冠军赛事迹材料

责任区保洁月冠军四年四班 古超卓

大家好，我叫古超卓，是东华门小学四年四班的一名小学生。我有一个优点就是爱劳动，在班级里，有什么重活、累活我都抢着干，曾两次获得学校卫生标兵的称号，所以，老师把我选为卫生委员。每天我的主要任务就是把责任区卫生打扫得干干净净，不能让责任区有一点烂纸。

去年冬天的一个早晨，我早早地来到学校，因为昨天晚上刮了一夜大风，我想我们班的责任区应该有许多垃圾，要及时清理才好。到了学校一看，果然如此。这时别的同学都没有到校，于是，我便一个人从教室拿了扫帚下去打扫责任区。那时正当寒冬腊月，刚下楼我就不禁打了个哆嗦，“天气真冷啊”，但我顾不得寒冷，马上仔细的打扫起来。扫着扫着，我看到一个被人嚼过的口香糖粘在了地上，我很费力的把它扫了起来。过了一会，垃圾终于扫完了。这时我才发现我的手已经冻得通红了。望着那一尘不染的责任区，我的心里舒服极了。

记得有一次下课后，我到责任区保洁，这时，一个小同学从我身边走过，随手将一块烂纸扔到了地上，我急忙拦住他，对他说：“小弟弟，我们应该爱护校园环境，是不能往地上扔烂纸的”。小同学点点头，跑到别处玩了。

身为班里的卫生委员，我应该配合老师，将班级和责任

区的卫生搞好，给同学们营造一个好的学习环境，让学校多一份绿色。我现在还做得不够，我还要继续努力，一定要做个尽职尽责的卫生委员。

这次我被评为责任区保洁月冠军，我很感谢老师和同学们给我这个机会，我一定更加倍努力，做好老师交给我的任务，成为一个优秀的学生。

第二篇：牛成养成教育冠军赛主要事迹材料

养成教育冠军赛主要事迹材料

太原市第24中学

1005班 牛成

我叫牛成，是太原市第24中学1005班的一名学生，我品学兼优，是一名优秀的共青团员，一直担任班级的团支书。

我综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖，平时习惯良好，所以在这次的养成教育冠军赛中我依靠自己平时养成的好习惯取得了优异的成绩。

我学习成绩拔尖是因为我有高效率的学习方法。我上课仔细听讲，积极配合老师，勤做笔记，课后认真复习，多练习题。当然这些空话是谁也会的，我还有具体的学习方法，就以数学为例：

课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。

数学成绩的提高，数学方法的掌握都和良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．

听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．

阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维． 探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．

作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．

总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．

这些都是一些小的习惯，但好的成绩正是靠这些小的习惯才有的。我也因这些好的习惯而受益不浅，所以将习惯养成教育是十分重要的。

第三篇：王小接养成教育冠军赛主要事迹材料

养成教育冠军赛主要事迹材料

我叫王小接，我品学兼优，我综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖，平时习惯良好，所以在这次的养成教育冠军赛中我依靠自己平时养成的好习惯取得了优异的成绩。

我学习成绩拔尖是因为我有高效率的学习方法。我上课仔细听讲，积极配合老师，勤做笔记，课后认真复习，多练习题。当然这些空话是谁也会的，我还有具体的学习方法，就以数学为例： 课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。

数学成绩的提高，数学方法的掌握都和良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．

听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．

阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．

探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．

作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．

总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．

这些都是一些小的习惯，但好的成绩正是靠这些小的习惯才有的。我也因这些好的习惯而受益不浅，所以将习惯养成教育是十分重要的。

第四篇：小学养成教育先进事迹

小学养成教育先进事迹

充实的一学期工作即将画上句点，这一学期的养成教育工作也进入了总结与反思阶段。“习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响，本学期我校以学生实际情况为出发点，以上学期取得的成绩为基础，扬长避短，逐步推广养成教育，力求在生活和学习中帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为其一生的发展打下良好的基础。下面谈几点自己在培养学生良好习惯的体会。

一、注重良好习惯培养的时机

习惯的培养越早越好。从分班的第一天开始，我就着重观察学生的衣着打扮、言行举止，让学生们认识到，老师从一开始就在关注他们的言行。“良好的开端等于成功的一半”。从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。

二、注重落实

1、坚强有力的保障措施

成立领导小组，组织学生一天一检查，一周一总结，一月一评比。将检查结果每周在班会上公布。

2、分阶段实施 目标明确具体

第一阶段:学。通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、校纪班规，中心校养成教育方案内容等，知道在学习和生活中如何做，怎样做。第二阶段:做。制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步。养成正确的行为习惯。

第三阶段:管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。

三、注重多方面习惯的培养

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

四、注重学校与家庭的有机结合

一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。

良好习惯的培养是一个长期的过程。对于学生习惯的培养,要有耐心,有条理,有思路;循序渐进,循循善诱，才会起到立竿见影的效果。一定不能囫囵吞枣，半途而废。播下一种行为，收获一种习惯;养成一种习惯，收获一种人生。我们今天用自己的心血和汗水培养教育学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有十分重大的意义。

第五篇：××小学养成教育工作总结

××小学养成教育工作总结

××小学养成教育工作总结

历城区养成教育会议后，我校根据区养成教育实施方案积极行动,开展了以下几项工作现汇报如下：

1、召开了校务委员会认真学习了历城区学生养成教育方案，通过学习了解方案的精神，明确了养成教育近期和远期目标。学校一班人对于学生养成教育的重要性和必要性形成了共识，增强了开展此项活动的工作热情和力度，为这次活动的开展奠定了良好的领导基础。

校委会上研究成立了我校学生养成教育领导小组，由支部书记校长任组长，教导处，办公室，少先队主要领导任组员。下设学生养成教育办公室，有少先队辅导员任办公室主任。

校委会上根据历城区养成教育方案结合我校学生的实际情况，初步形成了我校学生养成教育的工作重点。

2、召开班主任会学习历城区学生养成教育方案，让班主任明白养成教育的重要性。同时传达校务委员会会议精神，明确我校养成教育工作重点。各班主任 根据区养成教育方案和学校养成教育工作重点结合学生实际制定本班本学期的养成教育实施方案。

3、召开学生家长会（部分）征求家长对学生养成教育的意见和建议，完善和充实学校，班级的养成教育实施方案。同时力争取得家长的支持，配合学校做好养成教育工作。

4、与洪家楼小学联系，组织校委会成员和班主任到实地参观养成教育成果，让班主任和班子成员有一个震撼和直观的认识。激发他们实施学生养成教育的内在动力。

5、组织全体教师观看洪家楼小学从盘锦录回来的学生大课间录像资料，让全体教师感受盘锦市养成教育的成绩。同时也为我们教师树立起了一个目标，并向着这一目标前进。

6、利用黑板报宣传养成教育的重要性和必要性，在学生中造成一定的声势，让学生普遍知道或明白养成教育是在做什么，不能做什么。另外各班级将本班养成教育近期所要达到的目标刊登出来，让全校师生都了解，都监督，促使养成教育落到实处。

7、结合校本课程从背诗开始实施养成教育。每天每节课前学校设置了小预备，小预备距离上课时间一分钟，铃声响教师出办公室上课。学生在这一分钟内背诵语文课上和校本课上学习的古诗词。这样既为上课做好了准备，也为老师们铃声落进课堂提供了时间保障，教师和学生同时养成好习惯，一举两得。

8、养成站队放学得好习惯，学校门口道路狭窄很容易发生交通事故，学生一起出校门也容易造成交通堵塞。因此各班按时间站队放学形成良好的路队习惯。

养成教育是一项系统而长期的工程，它不可能是一蹴而就的，也不可能是立竿见影的，它需要我们校长，教师共同努力耐得住寂寞，耐得住平庸默默的坚持下去，只有坚持到最后的学生才会收益，学校才会收益，否则将一事无成。

今后打算：

通过一段时间是实施，我校学生在养成教育的某些方面有所好转。前一段时间到盘锦市实地参观学习感受很深。这两点促使我树立了一定把养成教育进行到底的决心。今后我们将从以下几个方面入手：

1、学生的大课间活动，让学生通过大课间活动感受到一种规范，一种秩序，一种习惯。

2、教师学生侯课、上课的良好习惯。

3、结合农村实际（特别是夏季到来）让学生养成良好的卫生习惯。一方面是养成个人卫生好习惯，而是养成自觉维护校园卫生和班级卫生的好习惯。

4、让学生养成关爱他人的习惯，关爱自己的父母，关爱自己的同学，关爱自己的老师。

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定生命，在学生习惯养成教育的道路上我们会一路走好。