C++编程复习题(华北电力 华北电力科技学院)（5篇材料）

第一篇：C++编程复习题(华北电力 华北电力科技学院)

高级语言程序设计C++编程复习题

1．设长方形边长a=3.5cm,b=5cm，求长方形面积和周长。输出时要求有文字说明。

2．利用海伦公式编程求三角形面积。要求用户输入三角形的三边长，输出面积。S

p(pa)(pb)(pc)其中pabc 2

3．有以下的分段函数，编写一个程序，输入x值，输出y值。

x21(x1)y2x1(1x<10)

3x11(x10)

4．从键盘输入一个字符，如果是大写字母，转换为小写字母，如果是小写字母，转换为大写字母，并输出，其他情况显示输入错误。

5．打印出所有的水仙花数。

6．有一个数列，1,3,4,7,11….求该数列的前20项。

7．编程求一个10个元素整数数组的平均值。

8．编写一个程序，从数组中找出其最大的数和最小的数，并将他们交换。

第二篇：华北电力大学校长2009年教代会讲话稿

立足新起点

谋划新发展

实现新跨越

——2009年教职工代表大会上的工作报告

校长

刘吉臻

各位代表、同志们：

在2009年新学期开学之际，我校隆重召开五届三次教职工代表大会。本次会议的主要任务是：认真学习贯彻科学发展观，回顾总结2008年学校的各项工作，分析学校当前改革发展面临的形势，特别是认真分析加快发展所具备的条件和机遇以及制约学校发展所面临的难题，集思广益，群策群力，立足新起点，谋划新发展，实现新跨越，全面做好2009年学校各项工作，加快我校建设具有鲜明特色高水平大学的步伐。下面，我代表学校做工作报告，请各位代表审议。

一、2008年工作回顾

2008年在校党委的正确领导下，全校师生员工团结协作，努力奋斗，全面贯彻落实学校“十一五”发展规划，各项工作都取得了喜人的成绩。

（一）“质量工程”建设成效显著

提高质量是学校发展的根本任务，学校不断加大“质量工程”实施力度，全面推进教育教学改革，取得一系列丰硕的成果。学校从培养创新型人才入手，全面修订了本科人才培养方案，构建了基于目标的课程体系和实践教学体系，进一步凸显了我校“厚基础、重实践、强能力”的人才培养特色。在国家级“质量工程”建设项目上取得重大突破，“自动化专业教学团队”被评为国家级教学团队，“电力系统继电保护原理”课程被评为国家级精品课程，“国际贸易理论与实务”课程入选2008年国家级百门双语教学示范课程；工商管理、自动化、核工程与核技术3个专业成为国家级特色专业建设点；电气工程及其自动化专业、自动化专业通过全国工程教育专业认证；学校成为教育部大学生创新性实验计划高校；“先进制造系统”教材被评为国家级精品教材，5种教材入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材；与大唐国际发电股份有限公司共同建设的“发电厂实践教学人才培养基地”被批准成为北京高等学校市级校外人才培养基地；“环境教育创新高地”被评为2008河北省本科教育创新高地建设项目。在省部级质量工程的各类项目建设成果中，我校均取得了优异成绩，其中获得优秀教学团队2个，精品课程7门，特色专业8个，实验教学示范中心3个，优秀教育教学成果奖11项。

2008年新生入学成绩大幅提高，大学生国家英语四级考试一次通过率达到历史最高水平。《教育部简报》第35期“华北电力大学打造精品学术讲堂 着力培育高素质人才”和第68期“华北电力大学积极开展产学研合作 创新人才培养模式”对我校培养高素质创新人才给予了充分肯定。这些成绩的取得，充分展示

至108人，新聘39名专家为我校校外研究生指导教师；引进和接收具有博士学位教师56人，聘任38位国内外知名专家为我校兼职教授、客座教授，进一步优化了结构，提高了水平。

为加强青年教师的培养力度，学校相继出台了《华北电力大学推进青年教师“博士化 国际化 工程化”若干规定》等规章制度，选送近30位具有博士学位青年教师到电力企业进行工程化实践锻炼，选派55名教师赴国内外进修、合作研究及参加学术会议，选派29人赴国内外知名大学和科研机构攻读博士学位或进入博士后流动站，使我校人力资源的潜力得到更大地发挥。

进一步深化校内管理，相继制定了《华北电力大学专职科研人员管理暂行办法》、《华北电力大学产业岗位人员管理暂行办法》以及对辅导员、外聘教师等人员强化管理的一系列规章制度。根据劳动合同法的精神，不断规范校内用工。管理机制的不断完善，为学校“人才强校”战略的实施提供了有力的保障。

（三）科技创新能力不断提升

学校瞄准国家重大科技战略需求，进一步凝炼科研方向，整合科技资源，在科技总量和质量上取得新的突破，自主创新能力持续提升。13个项目获得国家高技术发展计划（863计划）立项，106个项目获国家支撑计划、国家自然基金、教育部重大培育和重点项目等立项。其中杨勇平教授担任首席科学家的“大型燃煤发电机组过程节能基础问题研究”获得“973”项目立项，标志着我校在基础理论研究方面上了新台阶，取得重大突破；此外，促进学科实力的持续提升。“211工程”三期项目顺利通过教育部有关专家的评审，建设工作已正式启动；初步完成 “985工程”优势学科创新平台建设的论证工作；“生物质发电成套设备国家工程实验室”落户我校，标志着我校国家级重点实验研究平台建设实现零的突破；“工业过程测控新技术与系统”被批准为北京市重点实验室；“大电网保护与安全防御”获国家学科创新引智基地计划立项资助；电气工程、工程热物理、控制理论与控制工程、清洁能源学、技术经济及管理等5个学科成功列入北京市重点学科，使我校省部级重点学科增加至13个；获得世界银行124万美元赠款项目，风电学科的建设力度大大加强。

（五）国际合作跨上新台阶

国际化发展战略持续深化，2008年学校国际合作办学的规模和质量稳步提高，留学生人数迅速增长，结构和层次不断优化。学校首开金融和会计学专业的中澳合作办学项目，同时增加了英国巴斯大学和澳大利亚昆士兰大学为电气专业合作伙伴学校；2008全校留学生总数增至390人，学生来自60个国家和地区，是2007的2.2倍；07级电气2+2 学生第一学期英语四级通过率达到92%，为历史最好成绩；04级电气2+2本科生以优异的成绩毕业，94%获得到剑桥、帝国理工、曼彻斯特、纽约州立大学等国外大学继续深造的机会；08年我校成功入选北京市政府外国留学生奖学金单位，学校第一个“111”引智基地正式启动，外专重点项目申报达到17项，为历年之最。

媒体信息资源，促进了学校一体化建设与管理，在信息化及数字校园建设方面取得新进展；加强校园安全保卫工作，加大科技创安力度，积极排除各类安全隐患和不稳定因素，为学校创造了平安、和谐的校园环境。

（七）圆满完成建校50周年庆祝活动

2008年10月25日，学校在国家体育馆隆重举行建校50周年庆祝大会，贾庆林、刘淇、刘延东等领导同志向我校发来贺信表示祝贺，党和国家领导人、有关部委领导、国家电力企业负责人及社会各界知名人士与广大师生校友一万余人共同出席庆典活动。以校庆活动为契机，学校加强了校园文化建设，重新确立了校徽、校标、校歌形象识别系统，全面展示了50年来的办学成就，进一步总结了办学经验，明确了办学目标，扩大了社会影响，凝聚了各界力量，极大地鼓舞了全校师生员工不懈奋进的士气，为进一步统一思想，凝聚人心，实现把我校建成一所多科性、研究型、国际化，具有鲜明特色的高水平大学的奋斗目标提供了强劲的动力。

（八）党的建设与学生思想政治工作成绩喜人

2008年，学校以优异的成绩顺利通过《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》达标检查验收。通过迎评促建，学校不断强化基层党组织功能，创新工作方法，完善制度建设，强化干部管理，加强统战工作，取得了一系列可喜成绩。

学校采取多种形式加强学生思想政治工作，引导学生树立正

遇的把握决定着这些学校历史上具有重大意义的跨越式发展。办学的思想、宏观的战略从来都是决定性的，决定着前进的方向，决定着学校的发展。建校50年来尤其是进入新世纪以来，学校所取得的最重要的成就在于:一是从根本上解决了学校的管理体制和办学定位等重大问题。学校2003年划归教育部管理，2005年校部由保定转移至北京，形成以北京为校部、保定为校区，实质性一体化的办学格局，为学校长远、可持续发展提供了有力的制度保障；二是进一步明确了学校的发展目标、办学理念和发展战略，大学精神得以凝炼，大学文化建设初显成效，初步回答了“办一所什么样的大学”和“怎样办这样一所大学”的重大问题；三是能够正确分析形势，科学判断形势，牢牢把握机遇，在事业发展的进程中取得重点突破，带动学校的综合实力快速提升。这些历史的经验告诉我们，只有牢牢把握发展是硬道理这一主题，坚持走科学发展的道路，万众一心，不怕困难，努力奋斗，就一定能够克服前进中的困难，实现学校各项事业的又好又快发展。

与此同时，我们也必须清醒地看到，当前还存在许多制约学校发展的困难和问题：一是在师资队伍建设上，具有较大影响力的学术大师、领军人物、拔尖后备人才和优秀创新团队依然偏少，迫切需要建立更加科学、合理、有效的评价与激励机制，充分调动各类人才积极性；二是学校科技创新能力与同类型高校相比还存在一定差距，参与和承担国家重大科技创新项目、获得国家重大科技成果能力方面尚需进一步提高，在国内外有重大影响的原

0事业发展的再次腾飞，就必须坚持走一条超常规的发展道路，即以“超常规的思维，超常规的举措，超常规的努力”，真正破解制约学校发展的重大难题，加快缩小与985等国内一流高校的差距，实现办一所具有鲜明特色的高水平大学的办学目标。这里所谓“超常规的思维”，就是要进一步解放思想，更新观念，打破陈旧的思维模式，破除一切妨碍发展的观念和体制机制等因素，把促进学校事业的发展作为我们共同的目标；所谓“超常规的举措”，就是要始终坚持发展是硬道理，始终坚持改革是根本的推动力，以改革促发展，以改革谋和谐；所谓“超常规的努力”，就是要动员我们的一切力量，全身心地投入，付出比别人更多的辛苦，更多的劳动，以更快更大的步伐去赶超他人。这里需要强调的是，我们所说的超常规，不是违背客观规律，不是异想天开，而是要结合学校发展的实际情况，结合当前高等教育发展的宏观形势，进一步明确目标，统一思想，做好规划，从而实现新的发展和跨越。

当前，我们要继续坚持“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的十六字办学方针，继续大力推进“质量工程、人才工程、创新工程”三大工程，围绕如何破解制约学校发展的困难和问题，下面我想着重强调以下几方面的工作：

第一，继续突出学校的办学特色，提高学校的核心竞争力。大学的优势集中体现在学科上，加强学科建设是高校提升核心竞争力和社会影响力的根本着力点。几十年的发展证明，作为一所

2的精神，加强与大型能源电力企业的合作力度，从单兵作战转移到集团化运作，主动聚焦国家科技发展战略，特别是能源电力领域的重大课题，紧密围绕国家电力企业的需要，积极参与国家的大工程、大项目，通过不断的积累与合作，争取取得大成果，取得新突破。

第四，拓展国际视野，加强国际交流与合作。国际化是高水平大学可持续发展的必由之路。只有到国际参照体系中我们才能明确自身的位臵，看到自身的优势和差距，才能了解学科国际热点和前沿，才能得到与强手对话的机会。我们要千方百计地引导广大师生，密切关注本领域世界高等教育发展趋势，培养“全球意识、国际水准、世界眼光”，在人才培养和科学研究方面与国外名校、科研机构建立长期、稳定、实质性的合作关系，探索多种模式的跨国人才培养渠道，在国际交流、合作、竞争中得到快速发展。

第五，统一思想观念，创造和谐稳定的发展环境。按照教育部的要求，学校将全面展开科学发展观的学习实践活动。学习贯彻科学发展观的过程，是一次统一思想、更新观念的过程，更是一次改革创新、谋划发展的过程。通过对科学发展观的学习和总结，我们要把广大师生的思想观念，把基层院系的思想观念统一到学校建设具有鲜明特色的高水平大学的发展目标和发展战略上来，进一步加强和改善党的领导，强化内部管理，繁荣大学文化，创造和谐稳定的发展环境。

4建设成败的标准。

要大力推进制度创新和机制创新，坚持过程管理和目标考核相结合，加大对项目的检查和评估力度，确保“火力发电过程节能”等五个重点学科建设项目、创新人才培养和师资队伍建设项目、公共服务体系建设项目以及校内“211工程”三期建设项目顺利实施，争取在学科建设、人才队伍和制度创新等重点领域实现实质性突破，使学校整体办学水平跨上一个新台阶，进一步缩小与国内一流大学的差距，为尽快实现学校确定的长远目标打下坚实的基础。

学校将继续支持“985”优势学科创新平台和第十一批学位点的申报工作，全面推进校内新建学科基础实验室和科研平台、第三批建设项目的立项论证和启动建设工作，并做好第一二批建设任务的中期检查和“十五”“211工程”重点学科建设等部分项目的验收工作。同步启动电气工程一级学科和工程热物理、控制理论与控制工程等北京市重点学科的建设工作，力争在学科建设上取得新成果。按照学校确立的“大电力”学科体系建设目标，加大新兴能源学科、文理学科的建设力度，制定科学合理的建设规划，在人才队伍和条件建设等方面给予更大的支持。

（二）巩固教育教学质量，加强创新性人才培养力度 新时期，学校将继续深化教育教学改革，深入贯彻落实国家有关“质量工程”文件的精神，全面落实《华北电力大学关于深化本科教学改革进一步提高教学质量的实施意见》。坚持“创新

6优化配臵干大事。2009年将组建重大项目办公室和科技发展中心，不断拓展科技管理部门的职能和作用，加强对科技工作的统一管理和统一规划；大力推动研究团队和研究基地的实体化，打破两地、院系的障碍，建立专职的科研队伍，鼓励他们潜心搞研究，产出大成果；不断丰富科技工作的内涵，要将基地和团队建设、基础研究、青年教师的培养、重大科技成果的产出作为对科技工作的评价内容，全方位提升科技工作的标准和水平。

精心做好校庆后续有关工作，做好理事会换届的各项工作，进一步发挥理事会平台合作机制，加强信息沟通，形成提升我校自主创新的良好外部环境。将申报北京市节能减排技术转移中心列为2009年的一项重要工作，同时，积极推进资产经营公司和留学人员创业园的实质化运作。

（四）继续推进人事制度改革，实现人力资源优化配臵 学校将继续大力推动“人才强校”战略，以更高的标准，更强的力度，大力实施新一轮的人才工程。进一步深化内部管理体制改革，本着“按需设岗、公开招聘、合同管理”的原则，建立科学合理的用人机制；加大人才引进力度，研究并启动创新人才支持计划，优化师资队伍结构；完善以能力和业绩为导向、科学合理的考核评价机制，积极探索教师分类考核制度，充分调动大家的工作积极性；以“用好现有人才”为核心，持续推动青年教师“三化”工程，创新人才培养模式，多途径、全方位的培养高层次人才，积极探索以特聘教授、学术学科带头人为核心，构建

8色校园、人文校园的建设成果。启动校部西区综合教学楼二期工程A、G座的立项、规划工作，启动校园五期待征地的规划工作；做好西区综合楼和保定校区教11楼的使用规划工作，进一步完善校园规划，高效利用现有土地，为教学科研设施的建设创造更好的条件。

加强财务管理，推进财务制度改革，构建更加灵活的财务运行模式。强化对二级单位资金使用的指导与监管，实行预算申报、批复、执行、考评制度，推进会计核算工作；进一步规范实行收支两条线制度，提高资金使用效率，增强风险抵御与防范能力；努力保持稳健的财务状况，力争提高教职员工的收入水平。

加强资产管理，健全房屋、大型设备等资产管理制度，优化改造校园的相关设施。稳步推进信息化建设，精心做好“数字化校园”阶段性建设任务，大力提高各类信息处理能力，推进信息工作功能性扩展，建立科学、高效、安全的学习、工作网络环境。

（七）继续推进党建和思想政治工作

学校将始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面学习贯彻科学发展观，以党的建设为重要动力源泉，全面提升基层党组织建设的标准和水平，促进校风、学风建设再上新台阶。

根据教育部等上级部门的有关安排，2009年3月至8月我校将开展学习实践科学发展观活动，为实现我校事业发展进一步奠定重要的思想基础、政治基础、组织基础；认真总结我校在党

0力和办学水平，早日把我校建设成为一所具有鲜明特色的高水平大学！

附件2：

2工作报告，听取并审议了《学校财务工作报告》和《教代会提案工作报告》。代表们一致认为，学校在2008年以建校50周年为契机，紧紧围绕改革、发展、稳定的工作大局，在教育教学、科学研究、学科建设等方面都取得了可喜的成绩。刘校长的工作报告对去年各项工作的回顾是实事求是的，对当前改革发展面临的机遇和挑战的分析是客观的，对新学年工作的规划是切实可行的。各位代表就如何把我校建设成为具有鲜明特色的高水平大学，围绕“新起点，新发展，新跨越”的主题，从关心学校、爱护学校的角度出发，在学科建设、人才引进、产学研合作、国际教育等方面，特别是干部改进工作作风等提出许多宝贵的意见，为学校的科学决策提供了良好的依据。这些意见和提案充分反映了代表们关心华电、热爱华电、建设和发展华电的深厚感情和强烈愿望，也体现了代表们的改革意识、发展意识和大局意识，也充分证明了建设具有鲜明特色的高水平大学的目标得到了广大代表们的认同、认可和参与。

站在新的历史起点上，我们要科学谋划，锐意创新，以饱满的热情和昂扬的斗志推动学校实现新的跨越。下面，我就进一步贯彻落实本次教代会精神，重点强调以下几项工作：

一、深入学习实践科学发展观，开创具有鲜明特色高水平大学的新局面

今年3月至8月，学校将正式启动科学发展观的学习实践活

4科学发展观贯彻落实到学校建设具有鲜明特色的高水平大学的全部工作中去，切实把科学发展观作为统一意志、凝聚力量的思想武器，以“超常规的思维，超常规的举措，超常规的努力”，不断加快学校建设具有特色鲜明的高水平大学的步伐。

二、以科学发展观为指导，深化干部制度改革，建设高素质的管理干部队伍，为建设高水平大学奠定坚实的组织基础。

管理干部是建设高水平大学的设计者、组织者和实践者，建设强有力的素质优良、结构合理、高效务实的干部队伍，是学校建设高水平大学的保证。我们要以新一轮的干部聘任为契机，依靠群众，发扬民主，公开、公正、公平，引入竞争，优胜劣汰，把那些政治业务素质好、埋头干事、政绩突出的干部，放到合适的岗位上，进一步加强和优化各级班子的配臵，真正做到人尽其才，才尽其用。要通过不断深化和完善干部制度改革，形成干部能上能下、能进能出的机制和制度，要加大干部培训的力度，提高干部分析判断力、决策力、执行力和创新力，提高干部管理水平，提高干部服务意识、服务水平。

三、以学习科学发展观为契机，积极筹备党代会，提高大学管理水平，进一步推进学校一体化建设。

多年来，我校始终围绕改革与发展的中心任务和全党的大局，以先进的理念为指导，不断加强党建工作的针对性、实效性和主动性。2008年，学校以优异的成绩通过了北京市党建验收，6

第三篇：2012年华北电力大学管理学真题

百度推广

2012年管理原理真题

一.名词解释：

管理 冲突 组织创新 企业文化 人际关系

二.简答(一个5分，共25分)

1.简述组织结构的类型

2.简述霍桑实验的实验结论

3.简述强化理论的内容

4.简述控制的类型

5.简述权变理论的内容

三.选择：实在是太简单了，不列举了，也记不起来了

四.问答(一个20分，共40分)

1.分析现代管理的发展趋势

2.老子道德经中的一句话，大概意思就是：最高级的管理者不用管理，下面的人就知道该怎么做，其次是能够跟下属打成一片，下属爱戴，再次是能用惩罚的手段使下属臣服，最次是下属侮辱他，辱骂他。让你分析其中的管理理论

五.案例分析(一个25分，共50分)

1.企业中的“圈”“圆”“叉”，就是企业的愿景，企业的价值观，企业职工的职责等这些方面透漏出的企业的管理哲学。

2.“的哥”的成功之道：一个的哥，能通过看人的一举一动，穿戴，神态等方面看出是什么样的人，要去什么地方，并通过这个挣了比其他的哥司机更多的钱。

第四篇：华北电力 北京 考研 工程电磁场 教学大纲

华北电力 北京 考研 工程电磁场 教学大纲.txt大人物的悲哀在于他们需要不停地做出选择；而小人物的悲哀在于他们从来没有选择的机会。男人因沧桑而成熟，女人因成熟而沧桑。男人有了烟，有了酒，也就有了故事；女人有了钱，有了资色，也就有了悲剧。本文由萌芽talk贡献

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《工程电磁场》课程教学大纲

课程编号: 00200680 课程名称:工程电磁场 英文名称:Engineering Electromagnetic fields 总 学 时:48 总 学 分:3.0 适用对象: 电气工程及其自动化专业本科 先修课程:大学物理,高等数学

一,课程性质,目的和任务

工程电磁场是电气工程及其自动化专业的技术基础课之一.设置本课程的目的是让学生从整体上 掌握电磁场的基本定律,基本理论和基本分析方法,了解电磁场边值问题的表述以及数值计算方法.了解电磁场方法在电气工程中的应用.为后续课程的学习和解决工程电磁场问题打下良好的基础.二,教学要求和内容 基本要求

理解库仑定律,安培定律和法拉第定律的重要性.理解电场强度,电位移矢量,电位,电流密度,磁感应强度,磁场强度,标量磁位和矢量磁位等 基本概念.3.理解静电场的环路定理和高斯通量定理,恒定电场的电流连续性定理,恒定磁场的安培环路定理 和磁通连续性定理.4.全面理解麦克斯韦方程组的积分形式和微分形式.5.掌握电磁场直接积分方法,利用定理方法和镜像法.6.掌握各类电磁场边值问题的表述方法.7.了解电磁场能量的分布和转换规律.8.了解电磁波的基本传播规律.9.了解电路参数的定义和计算原则.10.了解求解电磁场边值问题的有限元法.11.了解电气工程中电磁场问题的表述,求解步骤以及电磁场分布规律.1.2.基本内容

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.矢量分析与场论 静电场的基本定律,基本定理,基本解法和边值问题.恒定电场的基本定律,基本定理,基本解法和边值问题.恒定磁场的基本定律,基本定理,基本解法和边值问题.时变电磁场的基本定律,基本定理,基本解法和准静态场的边值问题.镜像法及模拟电荷法.有限元法及边界元法.电磁场的能量及其转换规律平面电磁波 电路参数的定义和计算方法 1 11.电气工程中的电磁场问题

三,教学安排及方式

以课堂讲授为主,辅助于课堂讨论,讲授与讨论基本达到:7:2 四,各教学环节学时分配(建议)序 号 课程内容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 教学环节

教 学 实 验 上 机

讨 论

课 外

合 计

矢量分析与场论 静电场的基本原理 恒定电场的基本原理 恒定磁场的基本原理

时变电磁场的基本原理 镜像法及模拟电荷法 有限元法及边界元法 电磁场的能量与力平面电磁波 电路参数的计算原理 电气工程中的电磁场问题

合计

4 6 4 4 2 4 4 4 2 44 4 2 1 1 4 6 4 7 5 4 2 4 4 4 2 48 8 12 8 14 10 8 6 8 8 8 4 96 五,推荐教材和教学参考书

教 材:《工程电磁场》,王泽忠,全玉生,卢斌先编著,清华大学出版社,2004 年.《电磁场基础》,马信山,张济世,王平编,清华大学出版社,1995 年 《工程电磁场简明手册》,刘鹏程主编,高等教育出版社,1991 年 大纲执笔者: 王泽忠 大纲校对者: 卢斌先 大纲审核者: 屠幼萍 制定日期:2006 年 10 月 26 日 参考书:《工程电磁场导论》,冯慈璋,马西奎编,高等教育出版社,2000 年.2 1

第五篇：C++编程心得

紧张忙碌的一周过去了，在这个星期里我们小组胜利地将我们选定的课题研究出来，我为我的小组骄傲，也为自己骄傲。

我们的题目是银行定期存款管理系统，在编程过程中，我预订的任务是学习并掌握MFC，并将其运用到我们的程序中。学习MFC的过程是我认为非常痛苦的事，因为完全都是自学，并且因为图书馆中的相关书籍全部被借阅出去，所以没有太多的自学资料，因此虽然费了很大的精力，但仍是无果。经过了很多的小组讨论和自己的心理斗争后最终决定放弃MFC而将自己能力以内的程序尽可能地优化，就这样，我开始在半路阶段加入了程序优化的工作，一遍遍的调试程序，遇到某个攻坚问题，几个人一起在网上查询，一起想解决的办法，就这样，我们团结地将我们现在认为将近完美的程序呈现给老师和同学。

一开始学习MFC时，我总是不能很好的转换思维，不能将自己以前的编程思想和以前的一些不良编程习惯甩掉，因此很多的程序都联系不起来，反而是自己学会了好多的零碎的片面却无法将程序大楼竖起来。在困惑很久后，我选择了询问老师，老师耐心地将MFC的思维方式讲给了我听，这让我受益匪浅，虽然我最后没能将MFC成功的做出来，但我认为我从MFC中才直接地感受到了Ｃ＋＋中面向对象编程的封装性。以前用Ｃ＋＋编程时总是将类中的变量随便规定属性，甚至在编程的过程中突然需要加一个变量，为了省事直接将其放于public中，在学习了解MFC后，深刻地感受到自己以前的编程习惯是多么的不科学，而那些习惯又是多么的重要。

我们这一次是以团队的形式来做这个项目，并且作为这个小组的组长，我感觉自己的压力很大，因为团队合作不仅讲求整体的团结而且为了团队工作的高效又要有明确的分工。在我们的小组工作中每个人都一刻不放松自己手里的工作，而一些时候我们又配合地很密切，尤其是当我们遇到程序的瓶颈时，我们都是在宿舍里你一句我一句地出谋划策，在遇到一个提取时间的程序时，大家纷纷查询各种辅导书，上网查各种资料，在遇到定期存款支取问题时甚至打电话给家长，寻求“场外支持”，种种的配合都给我们这个部门协调的运作提供了动力。我感谢我的团队，他们让我有一种很舒服的做事情的感觉。

最终决定放弃MFC，我承认自己有一种如释重负的感觉，但是也有一丝惭愧，无论老师要求与否，既然自己决定了就应该走下去，但是我最后退却了，感觉很遗憾也很羞愧，因为我认为对自己降低要求就是放纵自己堕落。

短学期实习，我着实收获了很多，不仅仅是知识上，而且是思考事情方法，我感激这次的实习，也感谢给予我们很多帮助的老师，更感谢我团结的团队。