关于2014年华北电力大学科技学院高考录取分数线的预测与分析

第一篇：关于2014年华北电力大学科技学院高考录取分数线的预测与分析

关于2014年华北电力大学科技学院高考录取分数线的预测与评估

摘要

对广大高考考生来说，填报志愿和高考一样都是人生中最重要的一步。那张薄薄的志愿表和高考分数一样，很大程度上影响到考生的未来和前途。填报志愿科学、合理，就能够被与自己考分相对应的理想高校录取；如果志愿选择不当，找不准与自己考分相对应的高校，即使考出高分，也可能与重点大学擦肩而过或高分低就，甚至落榜，留下终身的遗憾，这样的实例举不胜举，因此有人说，高考成功与否，60％靠实力，40％靠志愿。那么有没有一种行之有效的方法来准确预测高校的录取分数，从而根据自己的分数准确选择目标高校呢？在这里,我们引进一种特殊的估分方法：两线差加修正值法。

一、问题的重述

高考志愿填报掌握了中级实战技巧行不行？也就是做到了自己必知六大要素、知彼必知六个方面行不行？严格来说还是不行。为什么？要说清楚这个问题，首先大家要知道各地招生录取的游戏规则，尤其是省级招生办的投档规则，他是精确到以“分”为计算单位的，也就是如果哪位考生的考分那怕仅仅只低于院校的投档分数线一分，省级招生办是不会将考生的档案投向院校的，那么院校就是不可能录取的。因此，高考志愿填报的最核心、最关健、最难点是比较准确的来预测校线和专业线。为此，我们独创了比较准确预测校线的方法：两线差加修正值法。当然啦，大家只要掌握预测校线的一种方法：两线差加修正值法，就基本可以“搞定”校线，我们还可以将之推广，如果用预测校线的三

线加修方法，那无疑会更有助于将校线预测更加准确，则考生录取的把握性会更大。下面我们将围绕差线法对科技学院近几年的高考录取分数进行评估，并拟合分析今年录取分数线。并解决以下问题：

1、2、请设计预测高校的录取分数的方法。结合科技学院近些年各专业在各省的录取分数线，预测一下科技学院2014年各专业在各省的录取分数线。

3、给计划报考科技学院的考生一些建议。

（二）、问题的分析

首先，所谓的两线差就是每年学校的录取最低分数线

（简称校线）与各地（省、直辖市、自治区，下同）每年所划定的各科类各批次录取控制分数线（简称省线或批次线）之差。通过对不同年份两线差的拟合比较等，我们可以建立数学模型进行预测。两线差加修正值法是一种既定量又定性，以定量为主，以定性为辅，预测当年学校的录取最低分数线（简称校线）的方法。具体来说就是，最后，用当地当年确定（或预估）的某科类某批次录取控制分数线加上修正值，得出所预测出某学校当年的录取最低分数线。而之所以要采用两线差，是由于此年与彼年的相同分数，即此500分与彼500分是不能画等号的，也不具可比性。这主要是因为不同年度各科试题的综合难度系数是不同的，不在同一个参照系内，从实质上来说，不同年度

分数的含金量也是不同的。之所以将其称之为修正值法，是因为修正值不是简单的一步运算就可得出的，而是几个步骤与几个方面的有机合成，具体来说就是基数（某地当年的某科类某批次录取控制分数线）、波动分数与修正分数的有机组合。

修正值法中有一个核心的内容，就是波动系数。这个

波动系数，经笔者分析研究并不断总结，采用了以黄金分割系数为基础并经衍生的10个波动系数：（1）主要的波动系数0.382；（2）次要的波动系数0.618；（3）附带的波动系数0.50 和1.0 ；（4）衍生的波动系数„„。衍生的这几个波动系数是如何产生的呢？① 由波动系数产生了波动系数。② 由波动系数产生了波动系数。③ 由波动系数产生了波动系数，当然可称之为波动系数为的使用，简单来说就是，只需要几年的即可。④ 由波动系数产生了波动系数；⑤ 由波动系数产生了波动系数，简单地说，就是在波动系数使之成为的这2个波动系数。下面我们详细讲述差线估值法预测科技学院今年高考分数线的方。

（三）、模型的假设

1、当地当年有无大的事件变动；

2、所报学校近几年有无大的事件变动；

3、当年考分分布状况。如果录取分数线的预测基数是超

出各批次分数线50分，那么就要了解在该线上各分数段考生分布状况。如果考分超出线50分左右的考生比以往密集，则此因素对录取分数线所带来的影响是上升若干分（需根据分布状况分析出影响力度），反之则下降若干分；

4、考生预报考情况；

5、当年学校招生工作及宣传的力度；

6、历史资料情况。在了解院校录取历史情况时，不能仅看录取分数这一表面现象，而是要深入了解其中有无特殊情况。在具体运用时要注意以下几点：（1）、比如某年有的大学录取分数线就是受到临时增加招生计划的影响而下降，在分析时应以无增招计划状态下的分数为分析用数据。（2）、再如某院校某年在某省计划录取50人，第一志愿上线考生51人，有49人均在500分以上，而只有第50名是480分（此种情况称之为断档），该院校当年录取分数线是480分，但在分析时应以500为其录取分数线；（3）看某院校在上一年或前几年有无出现招生录取分数线的高点，或者是异常，指异常地高、低两种情况。此外还有一些其它情况，也应具体情况具体分析；

7、考生预报考情况。此情况对招生人数较多的院校来说不易产生较大波动，但对于有些大学及院校来说，在各地招生人数不多，增加或减少一个或几个考生报考都会改变录取分数线。一般是根据考生咨询、自荐情况和挂钩重点中学推荐考生情况分析得出对考生预报考情况的推测。而考生及家长则是通过咨询该

院校的招生老师来获知考生预报考情况；

8、关于高校预估当年录取分数线。

四、符号说明

H＝Y＋B＋Z B＝X(1＋b)X＝(x1＋x2＋x3＋„„＋xn)÷n

x1＝h1—y1 x2＝h2—y2 x3＝h3—y3 xn＝hn—ynH„„„„某校当年校线的预测分数 h„„„„某校某年的校线

Y„„„„某地今年公布的或预估的省线 y„„„„某地某年的省线

B„„„„修正值 Z„„„„修正分数

X„„„„两线差的平均值 x1、x2、x3、xn„„„„分别为某校某一年的两线差

b„„„„波动系数 h1、h2、h3、hn„„„„分别为某一年的校线

y1、y2、y3、yn„„„„分别为某一年的省线 X`•b波动分数

五、模型的建立与求解

1、第一步，计算两线差：

根据华北电力大学科技学院近几年的高考录取分数

线情况，我们经过计算可以得出前三年的两线差如表格所示

2、第二步，计算两线差的平均值：

3、第三步，根据波动系数计算波动分数：

4、第四步，计算预估分数；

4、第五步，考虑修正因数计算修正分数值：

5、第五步，得出预测分数值：

第二篇：华北电力大学科技学院实习报告

华北电力大学科技学院 实习报 告

实习名称专业班级：学生姓名：号：成绩： 指导教师：实习日期：| || |学

一、实习目的及要求

电力生产认识实习是对电力生产进行认识培训的实践环节。通过认识实习，对电力生产过程中的一些具体设施、流程有所了解和认识，使课堂讲授中的有关电力生产环节和一些抽象的概念转化为实际生产中的认识，体现电力特色，提高理论联系实践的能力。

实习期间，要求积极配合实习单位教师安排，认真听讲并做好记录，结合实际内容复习教材所学内容；通过借阅有关资料对实习内容进行补充，在实习结束前，围绕实习内容写出实习报告。

二、实习安排

三、实习内容

四、心得体会

第三篇：金陵科技学院2012年高考录取分数线

金陵科技学院是2005年经教育部正式批准由金陵职业大学和南京农业专科学校合并组建的本科院校，金陵科技学院2012年高考录取分数线。学院占地2900亩，校舍面积35万平米，在校生12000余人，学科覆盖工、农、经、管、文、法、艺七大类，本、专科专业50余个。学院内设商学、人文、艺术、信息技术、机电工程、建筑工程、园艺、动物科学、综合技术等9个系(院)以及基础课部、国际技术学院和继续教育学院，同时利用国外资金举办独立学院--龙蟠学院，范文《金陵科技学院2012年高考录取分数线》。

江苏：文科最低录取分数为332分，高出省控线21分;理科最低录取分数为326分，高出省控线14分。

其中会计学文科录取等效分为345分、理科录取等效分为344分;

财务管理专业文科录取等效分为344分、理科录取等效分为342分;

金融学专业文科录取分数等效分为343分、理科录取等效分为342分;

机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程(建筑工程)三个专业录取等效分均为337分。

第四篇：华北电力大学科技学院 离校毕业设计协议

华北电力大学科技学院

学生离校实习、毕业设计协议

今有华北电力大学科技学院_____________系________________专业______________同学应毕业分配工作单位要求，自己申请到____________________进行生产（毕业）实习及毕业设计。从离校到返校这段时间所发生的一切事情后果均由学生自己负责，所发生的一切费用由学生自己（或工作单位）承担。

在校外实习、毕业设计必须做到：

1、严格按照实习大纲的要求在现场进行实习，并且在规定时间内上交实习报告后再由指导教师给予成绩评定。

2、严格按照指导教师下达的毕业设计任务书，按时完成全部毕业设计任务。工作单位至少应安排一名指导教师，毕业设计答辩必须回校进行。

3、在校外实习、毕业设计期间，如有其它正常的教学安排，必须按时返校参加。

4、本协议一式三份，系、教学工作部和分配单位各一份。

指导教师（签字）：学生（签字）：

系负责人（签字）：学生家长（签字）：工作单位（盖章）：

年月日年月日

第五篇：华北电力大学科技学院实习报告用纸

华北电力大学科技学院 实习报 告

实习单位课程名称专业班级：学生姓名：号：成绩： 指导教师：实习日期：| || |学

华 北 电 力 大 学 科 技 学 院 实 验 报 告