第一篇：踢踏舞协会的个人总结
2011踢踏协会干事期末总结
从刚开学的晚会上见识了踢踏舞的魅力，并由衷的希望自己也能在舞台上踏歌起舞到现在成为踢踏协会舞队的一员，一个学期的过程，我看到了自己一步步的踏上了踢踏的路途。有兴奋、有艰辛、有困惑也有小小的成就„„
社团的招新比较晚，但我清楚的记得那天在音乐广场摆满了摊头，中午而我只奔赴了我们学院的社团，第一个加入的就是踢踏协会，然后就开始奔赴我的小小踢踏旅程了。
每个礼拜总有那么两天常规训练活动时间，本来是周二和周四，于是正好和我的健美操训练时间错开，所以每次我都能很及时的到达参加训练，但是踢踏的训练时间特别不固定，之后改了又改，于是在最后的健美操考试操化期间，我不得不请假踢踏的常规训练而把心思放在健美操的最后考评上，但我并米有用此而放弃踢踏的训练，在空闲时候我都会向同是踢踏舞队一员的张姐姐请教，把拉下的舞步学会。记得徐老师说过，时间对每个人来说都是公平的，而怎么分配就是我们自己的事了，别抱怨没时间，只要有心有能力，办法总是有的。他的这些话我记忆深刻也一直努力践行与实际生活当中。
踢踏的训练刚开始时新奇，所以大家都很积极的参与，但随着时间的推移，脑子里的疲劳中枢开始跟我们反抗了，踢踏的训练也跟所有的训练一样也有枯燥的一面，一个动作反复的做，一个脚步反复的踢反复的踏，动作不到位要重来，舞步感觉不对要反复培养，熟能生巧，米有学一行爱一行的心态真的难以做好任何一行。“永远对自己所从事的工作饱满热情”这也是我一贯奉行的准则，并激励自己完成自己的职责。
在踢踏协会参加的课外活动-----小学踢踏教学活动给我印象深刻，同是踢踏的初学者，当需要我们穿上踢踏鞋在前面带队教她们的时候，我才感觉我必须学好自己的舞步，也不想在学生面前丢脸吧，不误导下一代吧。
这学期的训练也在不久前结束了，于是每天下午放学了不用再奔赴训练场地，突然闲下来的感觉觉得不自在，好好养足精神准备投入到下学期的踢踏训练中吧。
第二篇：踢踏舞课程小结
2014下半年彭浦中学踢踏舞校本课小结
何音
时间过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导以及各位老师的带领帮助下，我认真、圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务，同时在踢踏舞校本课上我也积极带领学生投入进去，初步组建了一支踢踏舞队伍。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加校外的一些踢踏舞舞蹈课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时间欣赏踢踏舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和踢踏舞组合练习，使学生对踢踏舞更有兴趣，同时提高学生的踢踏舞水平。力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于踢踏舞课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我利用课外活动和晚自习时间编排踢踏舞，为了让学生能够充分显示自己的舞蹈能力。对于学校布置下来的每一项任务和演出活动，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
对于舞蹈的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教.踢踏舞校本课的实施，能满足学生发展的实际需要，有利于学生个性和特长的充分发展。同时，通过舞蹈教育锻炼，培养了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏力，增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。
在这一年里，我收获了不少，也了解了学生真正需要什么样子的踢踏舞学习。在今后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，争取成为出色的踢踏舞教师，把彭浦的踢踏舞社团推向一个新的高度。
第三篇：爱尔兰踢踏舞《大河之舞》
爱尔兰踢踏舞《大河之舞》
基本信息
中文名称：大河之舞
英文名称：Riverdance The New Show
制作公司：
Abhann Productions
Tyrone Productions[爱尔兰] 官方订票： 卓越票务[中国] 演职员表
导演：约翰·麦科尔根(John McColgan)
演员：简·巴特勒Jean Butler ….Lead Dancer
柯林·唐恩Colin Dunne ….Lead Dancer
玛利亚·佩洁Maria Pagés ….Flamenco dancer
Katie McMahon ….Riverdance Solo Singer
Morgan Crowley ….Riverdance Solo Singer
Tarik Winston ….Tap dancer
Daniel B.Wooten ….Tap dancer
Aoife Ni Bhriain ….Violinist
Ivan Thomas ….Solo Singer
退休演员：
Joanne Doyle … 女领舞
Conor Hayes … 男领舞
Michael Flatley …第一代男领舞，也是大河之舞的最初的创作者，后离开。
Eileen Ivers … 前小提琴手
演出介绍
《大河之舞》犹如一部叙述爱尔兰祖先与大自然抗争，以及经历战争、饥荒等种种苦难后流离失所，重建家园的长篇血泪史诗。历史宛如一条长河，滔滔不绝的传承着智慧、勇气、生命与爱。千江万水淘尽千古风流人物，回顾历史，这些的确值得我们珍惜和拥有。
《大河之舞》是利落流畅的爱尔兰踢踏舞，还是忧郁热情的西班牙弗朗明哥？是气质优柔的古典芭蕾，还是活力动感的现代舞？都不是，又都是，这就是《大河之舞》，一座连结过去与未来的巨桥，将爱尔兰人民重建家园的血泪史，以全新动人的百老汇音乐剧面容呈现！
超级制作人莫亚·多何第(MOYA DOHERTY)在这场《大河之舞》百老汇音乐剧中以严谨的舞蹈编排与精准的场面调度要求，力图展现多样化的表演艺术风貌。该剧以传统爱尔兰民族特色的踢踏舞为主轴，融合热情奔放的西班牙佛朗明哥舞，并吸取古典芭蕾与现代舞蹈的精髓，共同营造出一场气势如虹，剧力万钧的精彩舞作。而爱尔兰管弦乐团的演奏及合唱团的天籁美声更是起到了画龙点睛的作用。《大河之舞》是一场力感、动感、质感与美感兼具的百老汇音乐歌舞盛宴。
百老汇超级制作人莫亚·多何第在1994年的欧洲电视歌唱比赛中，特别为大会制作了7分钟的舞剧短片，令3亿观众看得心醉神迷，意犹未尽。这段7分钟的舞剧短片就由麦克·弗莱利自编自导并领衔主演，后来成为改变了麦克命运，乃至成千上万爱舞人命运的《大河之舞》。舞剧短片获得轰动性的成功后，麦克，莫亚便与著名作曲家比尔·惠南以及名导约翰·麦根共同策划制作，在充实了原始版本的构架后，完成了这部精彩绝伦的歌舞作品——《大河之舞》。1995年，《大河之舞》在都柏林的波音剧院首演，结果大获成功，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧，全剧精心动魄的庞大制作令人叹为观止。1997年此剧更是获得了格莱美《最佳音乐剧》的殊荣。《大河之舞》一剧受到了世界各地的观众和媒体的一致好评，直至近日，国际上的演出邀请仍在不断地增加，喝彩声也从未停歇……
目前《大河之舞》由新锐舞王柯林·唐恩(COLIN DUNNE)率团演出。荣获9次世界冠军的舞王柯林·唐恩以卓越的舞艺与巨星特质著称于世，他浑然散发出璀璨耀眼的巨星光芒。这次他更是以令人震撼慑服的肢体语言，引领您跨越时空，驰骋于眩目神迷的百老汇舞台之上。
详细剧情
第一幕
在一个原始充满神奇力量的世界里，我们的祖先体验着恐惧和喜悦，他们利用火,树木和水建立起家园.他们把世界看做一个充满神奇力量的地方，他们的歌声，他们的舞蹈和他们的故事与这神奇的力量融为一体。
第一场 与太阳共舞
太阳赋予我们生命，光和火；首幕演出将赞颂这一伟大而仁慈的力量，太阳是清晨的一缕光线，明亮且令激动.第二场 心灵的哭泣
鲑鱼的逆流游行同样也是一种原始的未解之谜，它是一种对大自然的本能的追求，是心灵与心灵之间的,渴望.我们从人类开始就把这种意念写进了歌里.第三场 康迪斯·凯瑟琳
性感，慈爱，独立和坚韧是女性的力量，她们在舞蹈中赞美这些属于她们自己的力量，并在舞蹈中体现出对男性所拥有的力量的挑战。
第四场 致库丘林的挽歌
笛子独奏哀悼古时代的勇士，凯尔特神话中阿尔斯特的大英雄---库丘林（Cú Chulainn）。（凯尔特神话中半人半神的英雄，光之神Lugh的儿子。活跃在公元1世
纪左右，Conor MacNessa王统治下的爱尔兰部族国家Alster。他7岁的时候即徒手杀死猛犬，因此得名Cuchulainn。通过“影之国”女王的考验，学到了精湛的武艺、兵法。成年后组建了著名的“赤枝骑士团”，活跃在前线保卫自己的祖国。但他的一生非常不幸，在不知情的情况下，为了履行职责杀死了自己的唯一的儿子。拒绝了女神Morgan的求爱而被诅咒。最后为了维护自己的誓约陷入两难的境地，被敌人的*计害死。临死之际他把自己绑在石柱上，眼望自己的祖国站着死去。)
第五场 雷电
自然界强大的力量超越了人类的控制范围，也超越了人类的想象。那些勇敢地站出来与之抗衡的人有着无与伦比的勇气，他们永远不会被打败。
第六场 Shivna 神话
疯子Sweeney,Suibhne 和Shivna的神话故事从中世纪起就在爱尔兰流传开来。在自身力量和外界力量的驱使下，他独自在月亮的力量下绝望地舞动。这是一种既残酷又专横的力量，既柔美又野蛮的力量。
第七场 火舞
在古爱尔兰，火，自豪和美却来源于南部的太阳国。太阳把它自身的力量蕴于舞者的激情里。
第八场 走进春天 收获
季节的车轮慢慢转动，从收获到寂静的冬天，到充满奇迹的春天，在充满新生和兴奋的季节里，整个世界有重新焕发了生机。
第九场 大河之舞
我们的故事从追忆大河女开始，当大河流淌过大地时，我们的故事也在历史的长河中慢慢发生。当大河的力量不断增长，当贫瘠的土地变得肥沃，当人们不断地了解自己。我们的故事也不断地发展，直到它成为一种充满活力和喜悦的颂歌遍及整个世界。
第二幕
战争，饥荒和奴隶制度割断了人与自然的原始的纽带，搅乱了整个人类社会，并改变了土著居民的历史。当我们回顾历史，我们学会了去保护我们所珍视的东西，去适应他人，去学着以其他的新的方式保留自己的风格，去拥抱新的勇气，被社会遗弃成为暂时的孤儿，我们学会了如何融入社会。
第十场 梦醒美洲
从19世纪中期开始，饥饿和饥荒和理想驱使爱尔兰人背井离乡，越过大西洋来到一个新的世界。有情人因此被拆散，家庭和社会也渐渐破裂。
第十一场 准备起飞
当这些被迫背井离乡的人们面对分别的心碎，他们的灵魂经常涌起一股坚定的希望，他们坚信会战胜困难找到美好的生活。
第十二场 新世界的劳工
原来的具有代表性的音乐和舞蹈开始面临新的未知的文化。在后来的文化融合过程中，这些移民发现：相比各种文化的不同形式而言，人们的经历和表达方式更具有意义。
I）自由拯救他们的心灵
在深夜，一个孤独的声音独自歌唱，不久其他的移民也加入进来，表现出了被压迫人们的共同的渴望。II）踢踏舞
穷人的财富在于他们的歌舞和故事。在新的城市的街灯下，舞者以其固有的自豪感跳起舞，渴望看到其他传统的东西会带来什么。同时不断地努力去为过去的梦想和新的现实架起一座桥梁。
III）Macedonian 之晨/俄罗斯的狂舞者
每当遇到新事物，我们会觉得它们很熟悉，而实际上却并不曾见过；最先学会的，尽是那些似曾相识的。一种异样的心绪，一种异样的生活，在心中萦绕。
编舞：莫斯科民间芭蕾舞团
IV）世界的心跳
我们在母亲腹中听到母亲的心跳，那是我们最早听到的的声音。整个世界回荡这种旋律，每天都是新的。
编舞：Maria Pages(弗朗明哥舞)
V）安达卢西亚
在大城市里，街头沸腾的激情被孕于拉丁舞热烈的旋律中。
第十三场 家乡的中心地区
移民的孩子总是牵挂着家乡，他们总是期盼着回家。他们带来的是长期保留下来的意念：我们是我们的过去，我们是我们的现在。带着新的自信和自豪，这些孩子把值得珍藏的记忆带回家乡。经历了漫漫旅途回到故乡，而更加多姿多彩的新的旅途才刚刚开始。
尾声
我们同种，我们同族，我们同声相和，我们的音乐声遏行云，在音乐的天堂里，我们神游世界……我们相依相伴，我们无比强大。
阵容简介
1.柯林·唐恩
(Colin Dunne)
1965年出生于英国伯明翰、原籍爱尔兰的柯林·唐恩3岁开始习舞，4岁便参加爱尔兰舞蹈大赛并一鸣惊人，小小年纪便展现出了独特不凡的才华。柯林在9岁时就夺得了世界冠军并崭露头角，成为第一位在同一赢得爱尔兰冠军、英国冠军与世界冠军的舞蹈家。
到1991年为止，他已赢得9次爱尔兰冠军、11次英国冠军与9次世界冠军，他已经是当之无愧的“舞王”，多年来称霸于世界舞坛。
柯林在前往加拿大参加“The Chieftain”的巡回演出时，与珍·布洛尔(Jean Butler)在舞台上相遇，从此两人便成为舞蹈事业上的最佳搭档。
在1999年爱尔兰优秀舞蹈秀的曲目《在危险之地跳舞》中他曾为我们展现了凯尔特英雄迪卢木多·奥迪那（Diamaid O Duibhne）的传奇故事。
2.珍·布洛尔
(Jean Butler)
珍·布洛尔自4岁便开始学习舞蹈，她的母亲深知如果想在美国保存爱尔兰传统文化，发扬爱尔兰舞蹈艺术是好方法之一，于是便积极鼓励珍向纽约舞蹈大师唐纳·高登学习，接受古典芭蕾、踢踏舞及剧场艺术的严格训练。
17岁那一年，珍与“The Chieftain”展开合作开始演出，在卡内基音乐厅的首演大获成功之后，珍便开始进行世界巡演，足迹遍及美国、加拿大、欧洲与日本等地，所到之处好评如潮。其中最为人津津乐道的是她与“The Chieftain”在贝尔法斯特的表演以及与迈克·杰格在“都柏林崎岖路”当中的精湛演出。珍·布洛尔已俨然成为世界舞蹈界的一颗璀璨耀眼的巨星。
3.玛丽亚·佩姬斯
(Maria Pages)
西班牙著名首席舞蹈家。她尽心致力于现代弗朗明哥舞蹈艺术的改革与创新。玛丽亚4岁时在塞维而接受舞蹈启蒙教育，当时她的指导老师很快就发现了她在舞蹈方面的天赋，因而大力栽培她，期望她能够成为西班牙舞蹈界闪耀的明日之星。玛丽亚果然不负众望，在15岁时就发挥出了她的非凡才能，成为了一位专业的舞蹈教师。此后她在舞蹈事业上更加精益求精，师从于侬罗·马林及马堤德·柯罗的名门之下。玛丽亚·佩姬斯之所以加入《大河之舞》的演出，那还要从1992年的塞维而博览会说起。当时她应邀在比尔·惠南的作品《塞维而组曲》中参加演出，而比尔同时也是《大河之舞》一剧的作曲家，因此随后她便又应邀参加了《大河之舞》的演出。
玛丽亚同时身为享誉世界的三大舞蹈团的首席舞蹈家，已俨然成为了弗朗明哥舞的同义词。近几年来她的舞蹈事业更是到达了登峰造极的境界，先后参与了《卡门》、《爱情魔法师》、《死亡舞会》等剧的演出，她无懈可击的精湛表演，令人难忘。
4.《大河之舞》爱尔兰舞蹈团
(The Riverdance Irish Dance Troupe)
该团集结了爱尔兰的舞蹈明星于一堂，这些舞蹈家皆在三或四岁就开使接受舞蹈训练，在他们加入《大河之舞》的演出之前，皆获得过世界冠军的荣衔。该舞蹈团演出足迹遍及欧美、澳洲、加拿大等地，盛大的演出阵容与高品质的演出水准，使得该团所到之处好评如潮。
5.《大河之舞》管弦乐团
(The Riverdance Orchestra)
该团集结了音乐界的杰出精英。《大河之舞》管弦乐团的演出十分精湛，特别是音乐演奏与舞蹈表演配合得天衣无缝，使观众无论是从视觉上还是从听觉上都得到了美的享受和强烈的震撼。
6.《大河之舞》合唱团
该合唱团网罗世界各地的音乐精英，成员都接受过专业声乐与歌剧的训练，他们擅长演唱神剧和百老汇音乐剧名曲，表演足迹遍及世界各地及各大音乐节，杰出的表演令人赞叹不已。在赢得了乐迷们的热烈反响后，该团相继录制了多张CD唱片，以回报乐迷们的厚爱。他们有如天籁般的纯净音色，堪称爱尔兰现代美声的典范。
7.伊莲·艾弗斯
(Eileen Ivers)
出生于纽约布朗克斯区的爱尔兰裔小提琴家伊莲·艾弗斯，以超绝的琴技在爱尔兰冠军杯中赢得过40次奖项，其中囊括7次小提琴大赛的冠军。她与知名乐团“霍而和欧兹”携手合作巡回表演共录制过50张专辑，备受赞誉，而她的两张独奏专辑曾蝉联美国公告牌排行榜畅销专辑长达半年之久。伊莲·艾弗斯已跻身于美国一百位爱尔兰裔优秀精英的行列当中，她还时常应邀至世界著名音乐厅演奏,同时也是波士顿大众管弦乐团的首席小提琴家，在世界乐坛上占有重要的一席之地。
8.凯蒂·麦玛虹
(Katie McMahon)
此次在《大河之舞》音乐剧中担任女声独唱的凯蒂·麦玛虹珠圆玉润如黄莺出谷般的美妙歌声与优雅的舞台风姿，曾被《爱尔兰时报》赞誉为是诗意盎然、完美无瑕的表演。凯蒂出生于都柏林，她曾精心钻研竖琴并且接受过完整的古典训练。她从爱尔兰皇家音乐学院和都柏林三一学院毕业后，便在世界各地积极的展开演唱事业，她曾为ANUNA灌录过三张脍炙人口的作品，而为SONY录制的专辑“illumination”更是一部精致动听、不容错过的佳作。
9.摩根·克罗利
(Morgan Crowley)
毕业与都柏林三一学院的摩根·克罗利在《大河之舞》音乐剧中担任男声独唱，他对于古典作品、歌剧、音乐剧等乐曲的演唱，都有其独到的诠释。身为欧洲名团《坎特贝而》古典四重唱的灵魂人物，摩根的音色高贵甘美，是一位不可多得的抒情男高音。摩根·克罗利目前活跃于欧洲乐坛，曾多次与世界三大男高音之一的多明戈等人携手共同演唱了一些脍炙人口的经典作品，他已成为一颗在国际乐坛上冉冉升起、绽放耀眼光芒的新星。
《大河之舞》的传奇神话的由来
20世纪80年代，麦克应邀加盟了爱尔兰“酋长”乐队，终于走进了职业的跳舞生涯。麦克把跳舞看成是上天对他的恩赐，为此，他每次登台跳舞，都一定会全情投入，而暴风骤雨般的掌声和欢呼声接连从纽约卡内基音乐厅、好莱坞的圆形剧场等著名演出场地传来，各国观众们欢喜若狂的反应都给了他充分的肯定。
然而，在麦克心中，还有一个多年的梦想，就是能创造出一部自己心中的舞蹈杰作。但因为没有足够的财力、人力和背景去做，他只有耐心地等待机会。而这个机会并没有让他等待太久。1993年，麦克应邀回到都柏林参加《玛约精神5000年》这个爱尔兰音乐与舞蹈的庆典时，再一次把全场观众跳得瞠目结舌、如痴如醉，在当时的观众中有爱尔兰的总理玛丽·罗宾逊，还有爱尔兰国家电视台的制片人。于是，麦克接到了邀请，为翌年《欧洲电视网歌唱比赛》的中场表演节目。于是，他独自编导并领衔主演了那段改变了自己，乃至成千上万爱舞人命运的《大河之舞》。
《欧洲电视网歌唱比赛》是欧洲独有的比赛，观众有近300万。连续5年，爱尔兰都以最优惠的条件，把主办权抓在手里，以便使整个欧洲都聚焦都柏林。当时举办方希望麦克设计一个7分钟的中场表演，但麦克却不想错过这个好机会，他希望把这场演出变成整个比赛的重头戏。
于是，麦克整日整夜地把自己关在舞蹈间进行创作。他自己先跳上一段，然后根据自己的舞步创作一段节奏。他当时请不起别的舞蹈演员，所以只好拿了两台小录音机：先放一台录音机在地上，录一段自己的舞步，接着再跳出与这段舞步相对应的舞步，把这第二段舞步再录在另一台录音机上。然后再把这两段舞步一起放，对着镜子再跳出下一段舞步……就在那间小小的破旧舞蹈间里，麦克创造出了后来让全世界都为之瞩目的《大河之舞》，创造了一个一夜走红的当代传奇，更将爱尔兰的踢踏舞，连同整个爱尔兰的民族文化，传向了整个欧洲和世界。
1994年4月30日，一个改变爱尔兰舞蹈乃至整部文化史的日子。当7分钟演出最后一个场景结束，麦克停下自己舞步的时候，全剧场的观众都站起来为他们鼓掌。那一刻，麦克流下了激动的眼泪，因为他知道，他多年为之努力的梦想终于实现了！当然，谁也无法体会到，在那之前的10年里，麦克不断地在尝试新的舞蹈，不断地在不同的观众前跳舞所付出的艰辛努力和汗水。一炮打响后，以麦克为首的创作团队继续以《大河之舞》为主题，推出了整台的踢踏舞综艺秀，随之而来的是如潮的好评、票房的爆满以及不断的国内外演出合同。《大河之舞》不仅对传统的舞蹈本身进行了改革，同时也拓展了一个有效的商业道路。10年来，人们在这个以往没有任何职业民间舞团的国度里，陆续地创造出了同类的踢踏舞综艺秀近200台，而这些演出在世界频繁巡演，逐渐形成了一个集训练、表演、编导、制作于一体的完备行业，创造出了一个爱尔兰民族文化与民族经济同步振兴的当代传奇！
所创纪录
1．共1200位舞者曾加入演出团，用过12000双舞鞋，穿过9000套服装，喝掉15万加仑矿泉水。
2．耗损一万个舞台灯泡。
3．耗损一万五千五百条吉他、贝斯与小提琴琴弦。
4．《大河之舞》舞者累积学习踢踏舞年份长达17500年。
5．物理治疗室已用了38400卷弹性绷带。
6．巡回彩排时间已达12000小时。
7．用掉450万磅干冰，舞者为增加体力已吃掉48000磅的巧克力。
艺术赏析
《大河之舞》在世界各地的巡演，除了居高不下的票房纪录，他们最卓越的贡献莫过于让爱尔兰舞在现代化的社会中得以复活。我们经常说，只有民族的才是世界的。《大河之舞》最鲜明地印证了这一点。一个被遗忘的舞蹈因为一群热爱它的爱尔兰人，走向了广阔的世界，更重要的是，它成功地突破了现代化和全球化带来的文化趋同壁垒，在爱尔兰民族中活了起来。所有人都知道这意味着什么，一种民族舞蹈，会把这个民族紧紧联系在一起，让这个民族焕发出新的生命力。可以说，《大河之舞》不仅是世界舞蹈的瑰宝，还是整个爱尔兰民族的骄傲。它为世界其他各国在全球化中挣扎的民族艺术树立了光辉的典范。
音乐
《大河之舞》剧情是诗化般的，神话、传说、历史混合成爱尔兰那最初的朦胧而清晰的印象，如泣如诉的爱情、波澜壮阔的战争和永恒不死的自由，让心灵奔腾不息地穿行在爱尔兰那如诗的旷野上。在这里，艺术渲染了一个极具纵深感的背景。器乐和人声无比完美地结合起来，使爱尔兰的传统音乐旋律诞生出了新的灵魂。悠扬苍凉的爱尔兰风笛延续着古老的情怀，激扬的小提琴挑动着每一根敏感的心弦，就这样又一次被爱尔兰的文化和历史所感动。让人不可抑止地淹没在爱尔兰式的感伤和悸动之中。还有那行云流水般的，如同天籁之音的人声吟唱，就像春寒的清晨那发凉的空气，可以涤清一切尘世的芜杂与烦扰。
舞蹈
如果说剧情和音乐是岸边如画的景致，那舞蹈就真的是在那其间川流不息的“大河”。正是在音乐、剧情的烘托下，踢踏舞如同倾泻的河流汇成了这部优美壮观的《大河之舞》。《大河之舞》里的舞蹈继承了爱尔兰民间舞蹈的精华，带有浓郁的民族特色，同时也包容了踢踏舞的所有流派，形成了独具一格的踢踏舞表演的盛会。上身挺拔的爱尔兰踢踏多了一份庄严与凝重，美国黑人的踢踏舞那种随意不恭的幽默以及同样挥洒着自信和洒脱的百老汇踢踏舞完美地融合在一起。而所有的踢踏舞在《大河之舞》中都同样表现了毫不逊色的复杂的打击技巧，整齐划一的大群舞，气势如虹，像潮水一般冲击着你的视线和心灵。应该说，《大河之舞》的舞蹈并不缺乏高超的技艺，但却摆脱了完全炫耀技巧的浅白，融入了爱尔兰厚重的文化之中。它也是舞蹈在欣赏中被感知认识的又一次升华。在这样单纯的舞蹈和节奏中，你会突然像一个返璞归真的孩童，迷失在一种原始而真实的初始情感中。
灯光
《大河之舞》在灯光的处理上别具一格。整场演出中以蓝色的灯光作为基调并具有深浅不同的层次变化，柔和而不失典雅，给观众一种犹如置身于天空或是大海怀抱中的感觉，不仅亲切而且舒适。然后辅之以红、黄、灰等各式灯光，有一种生命气息的跳跃之感。如剧中第一场第七幕的《火舞》，灯光渐亮，舞台处于一片滚滚燃烧的烈火之中，好像无数个生命在跳动一样。正在这时，有一个红的发黑的影子闪了出来，进行着生命的律动。不，那不仅仅是一个影子，那是火的精灵。慢慢地，火的精灵从火海中走了出来，而在这时那团火也慢慢逝去，只留下精灵在极尽妖艳的舞动着。而这种强烈的视觉上的对比和冲击也在观众的心中一悸一动。
布景
《大河之舞》的布景更是将其剧情展现得淋漓尽致、丝丝入扣。全场采用日月星辰、河流山川、村庄等这样一个个具有鲜活生命气息的实在物质作为布景。不仅将爱尔兰人民热爱自然、崇尚生命的精神表现得尽善尽美，并且使演员和布景完美地融合在了一起。你中有我、我中有你。而此时的观众更是在布景的提示下，不仅深深地读懂了演员所要表达的理想、内容，并且有一种身临其境、驰骋忘归的深刻的生命体验。
原声音乐
《大河之舞音乐》[River dance on Broadway Bill Whelan]
发行时间：2004年
专辑歌手：原声音乐
地区：爱尔兰
专辑曲目：
01 Reel Around The Sun
02 The Heart's Cry
03 The Countess Cathleen/Women Of The Sidhe
04 Caoineadh Cu Chulainn(Lament)
05 Shivna
06 Firedance
07 At The Edge Of The World
08 Slip Into The World
09 Riverdance
10．American Wake(The Nova Scotia Set)
11．Lift The Wings
12．Amanzi
13．I Will Set You Free
14．Let Freedom Ring
15．Macedonian Morning
16．Marta's Dance/The Russian Dervish
17．Ri-Ra Endless Journey 歌词
REEL AROUND THE SUN
out of the dark we came
out of the sea
where the long wave broke on the shore
as the day broke
and the night rolled back
there we stood on the land we would call home
out of the dark we came
out of the night
the first of many mornings in this new place
when the sun rolled back the mist
we rose like a strong wave on land
now we were the people of this place
what burns through the rain and mist?
what banishes dark?
what makes the children straight and bright?
what makes the mountain sharp?
the sun is our Lord and Father
bright face at the gate of day
comfort of home cattle and crop
lord of the morning
lord of the day
lifting our hearts we sing his praise
dance in his healing rays
THE HEART'S CRY
where the river foams and surges to the sea
silver fingers rise to find me
wise and as daring
following the heart's cry
I am the deep pool
I am the dark spring
warm with a mystery I may reveal to you
in time(times holds the heart's cry)
key to everything in love(love makes the heart flower)
flower into a deep desire(passion in the heart's fire)
passion and desire
see the eagle rise above the open plain
golden in the morning air
weaving and soaring
watchful and protecting
I am your shelter
I will enfold you
warm with a mystery i may reveal to you
in time(times holds the heart's cry)
key to everything in love(love makes the heart flower)
flower into a deep desire(passion in the heart's fire)
passion and desire
THUNDERSTORM
thunder and lightning batter the rocks
the winds howl and great storms break on the forest
scatter the herds like grain
fire leaps from dark to dark
fear and anger leap to meet it
we will not go down
we wil not be beaten dowm like grain
CLOUDSONG
hear my cry in my hungering search for you
taste my breath on the wind
see the sky as in mirrors my colors
hinds and whispers begin
I am living to nourish you,cherish you
I am pulsing the blood in your veins
feel the magic and power of surrender to life(Uisce beartha)
every finger is touching and searching
until you secrets come out
in the dance as it endlessly circles
I linger close to your mouth
I am living to nourish you,cherish you
I am pulsing the blood in your veins
feel the magic and power of surrender to life(Uisce beartha)
AMERICAN WAKE
no life is forever
we farmed and fought here
we loved and died here
wave after wave the sea of time
beats against every shore
(we have seen smoke of war climb from our fields of grain
a stain over the sun
the crops wither
the bones oh Hunger walk the sunken roads
in the black rain of ruin)
whole generations lift now to depart
the land has failed us
the dark soldiers appear against us
in dance and song we lift and mourn our children
they carry us over the ocean in dance and song
LIFT THE WINGS
how can the small flowers grow
if the wild winds blow
and the cold snow is all around
where will the frail birds fly
if their home on high
have been torn down to the ground
lift the wings
that carry me away from here and
fill the sail
that breaks the time to home
when I'm miles and miles apart from you
I'm beside you when i think of you
a Stoirin a Gra
how can a tree stand tall
if a rain won't fall
to wash its branches down
how can the heart survive
can it stay alive
if its love's denied for long
lift the wings
that carry me away from here and
fill the sail
that breaks the line to home
when I'm miles and miles apart from you
I'm beside you when I think of you
a Stoirin
and I'm with you as I dream of you
a Stoirin
and this song will bring me near to you
a Stoirin a Gra
HARBOUR OF THE NEW WORLD
dawn and the ships are leaving
a lover's grief is lifting on the tide
and hearts too young for sorrow torn asunder
the cruel ocean's deep and dark and wide
HEAL THEIR HEARTS
out of the night we come
out of the sea
on a new shore lights blaze in the dawn
motherless fatherless
torn from our homes
we bring tears to this land
we must make our own
in the deep night
from a dark space
I hear voices calling out in their heart ache
they are wounded they are broken
but their spirit when woken
yes,they may be poor in birth
but yes,how great each one is worth
heal their hearts
feed their souls
their lives can be golden if your love enfolds
in their dream times
in their visions
how they always hunger after freedom
every hard road
every dark road
leads them on to reach a new horizon
yes,they may be poor in birth
but yes,how great each one is worth
heal their hearts
feed their souls
their lives can be golden if your love enfolds
heal their hearts
feed their souls
their lives can be golden if your love enfolds
FREEDOM
lord,where is our freedom?
when will our hope begin?
lord,what of the promise you made?
when will it come?
we have waited for the time
for the truth to live
when justice will shine
too long those hands of greed
held on and made us bleed
when will your people breath
lord,will it come?
lord,what of our children?
will they always depend on you
lord,why are they scattered and torn
and their young hearts in chains
how they hunger for liberty
feel their hatred of poverty
let their spirits rise
soaring free
lord,let it come
our day will come
lord,where is our freedom?
when will our hope begin?
lord,what of the promiss you made?
when will it come?
we have waited for the time
for the truth to live
when justice to shine
too long those hands of greed
and made us bleed
when will your people breathe
lord,will it come
when will it come?
when will your people breathe?
lord,let it come
heal their hearts
feed their souls
their lives can be golden if your love enfolds
lord,where is our freedom
HOME AND THE HEARTLAND
from high in the sky
through the clonds and rain
every familiar field
seem like an old friend
when every hand that you shake
is like a warm embrace
could only be one sweet place
home and the heartland
sing out your songs and
bring out your stories and rhymes
weave from your dreams those mystical
dances that lead us to bind in heart and mind
as we circle the world
with our wandering airs
gathering here and there
leaving behind our share
like the leaves in the wind
they are blown along
each melody rising from
home and the heartland
sing out your songs and
bring out your stories and rhymes
weave from your dreams those mystical
dances that lead us to bind in heart and mind
OSCAIL AN DORAS
oscail an doras don tailleir fhidhleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
firrinneri fhidhleir tailleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
firrinneri fhidhleir tailleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
firrinneri fhidhleir tailleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
oscail an doras don tailleir fhidhleir
the king's son-in-low is the tailoring fiddler
HEAL THEIR HEARTS
yes,they may be poor in birth
but yes,how great each one is worth
heal their hearts
feed their souls
their lives can be golden if your love enfolds
heal their hearts
feed their souls
their lives can be golden if your love enfolds 大河之舞在中国
2003
2003年十一期间，《大河之舞》首度来华，在人民大会堂连演8场，场场爆满。
03年来华时的两位领舞Joanne Doyle和Conor Hayes现在都已退休。女领舞Joanne已结婚生子，定居法国。男领舞Conor在澳大利亚墨尔本经营一个非常成功的舞蹈学校。
2008
03年后时隔5年后，《大河之舞》作为“相约北京·2008奥运文化活动”的重要项目再度来华，2008年7月23日至7月27日在北京国家大剧院连演5场。
2009
2009-12-08至2009-12-13（地点：深圳大剧院）
2009-12-15至2009-12-20（地点：广州白云国际会议中心）
2009-12-22至2009-12-24（地点：福建大剧院）
2009-12-26至2009-12-29（地点：武汉剧院）
2009-12-31（地点：舟山市体育馆）
2010
2010-01-02至2010-01-03（地点：杭州大剧院）
2010-01-06至2010-01-10（地点：上海大剧院）
2010-01-11至2010-01-12（地点：苏州会议中心）
2010-01-14至2010-01-15（地点：南京人民大会堂）
2010-01-19至2010-01-24（地点：四川省体育馆）
2010-01-26至2010-01-28（地点：云南大剧院）
2010-01-30至2010-02-01（地点：重庆大剧院）
2010-02-05至2010-02-11（地点：北京展览馆剧场）
2010-09-27至2010-09-29（地点：长春文化活动中心）
2010-12-21晚7点30（地点：天津人民体育馆）
2010-12-29至2011-01-01（地点：北京展览馆剧场）
2012
2012.12.30-2013.01.02（地点：北京展览馆剧场）
演出价位：2000、1680、1600、1280、980、680、480、380、280
第四篇：计生协会个人总结
计生协会个人总结
一、深入开展协会活动，推动基层协会建设。现办事处一共有13个村、居计生协会，4个厂企业计生协会。这标志着基层协会的建设进一步得到了加强，协会的桥梁和纽带作用进一步得到发挥，计生工作主力军逐步形成。
二、大力宣传计生法律法规，弘扬新型生育文化。过去的一年，各级协会深入开展“婚育新风进万家”活动，通过开展讲座、游园活动等进行宣传《人口与计划生育法》、《广东省人口与计划生育条例》等法律法规，传播计划生育和生殖保健知识，让计生政策法律法规和社会主义婚育新风尚深入千家万户。在宣传形式上不断创新，增强针对性和实效性。
三、不断拓宽服务领域，努力提高服务质量。一年来，办事处计生协会不断拓宽服务领域，增强服务功能，搞好优质服务，重点帮助计生困难户解决实际困难。一是从经济上帮扶，让计生困难户得到实实在在的利益。二是以人为本，关心育龄妇女生殖健康。结合“三查”，组织服务人员深入村(居)，为育龄妇女进行妇科病普查，使有患病者能够得到及时诊治，深受群众欢迎。
四、加强协会自身建设，提高队伍素质。一年来，办事处计生协会坚持与时俱进，开拓创新的精神，切实加强思想、组织、作风建设，创造性地开展工作。一是认真组织学习，强化培训教育。今年来，各级协会都组织理事、小组长认真学习，努力实践“三个代表”重要思想，积极参加全乡开展的学习教育活动。二是加强调查研究，指导基层工作。办事处计生协会经常深入基层了解情况，进行具体指导，通过总结经验，及时推广，有力地推动全乡协会活动的开展。
第五篇：中华民族民间舞蹈教案 藏族踢踏舞
中华民族民间舞蹈教案 藏族踢踏舞
教学目标：
1、能主动探索藏族舞蹈与生活的关系，并掌握其舞蹈风格的主要分类。
2、能初步掌握藏族踢踏舞的风格特点。
3、能初步学会藏族踢踏舞的基本动作，并用所学动作创编一个小组合。
教学重点：
1、初步掌握藏族舞的基本动律。
2、学会藏族踢踏舞的基本动作。
教学难点：
1、连续不断、有弹性的“颤，以及上身的松弛、随动。
2、“颤”动律的贯穿。
3、把握踢踏舞基本动作节奏、风格。教学设想：
在民族民间舞蹈的学习中，风格及动律的把握非常重要，于是我设想通过探究生活与舞蹈的关系，来进行基本动律及体态的学习，也就是说，不是为了学动作而学动作，而是通过对生活的了解来学习舞蹈，从而始学生理解为什么要这样做，也便于他们更加迅速，更加准确的把握舞蹈风格。
由于学习的是藏族踢踏舞，所以在动作的学习中，我采取了老师示范，学生观察踏法、听辩节奏及强弱规律的方式来学习。不同的踏法组合在一起，形成不同的舞步和不同的节奏，也造成了强弱规律的不同。师生互动。采取载歌载舞的方式。活跃课堂气氛。练习过程多样化。让学生根据动作特点，设计不同练习方式。为后面的自主编排队型打下基础。
创编环节的设计是模拟藏族人民跳堆谐的场景，因为堆谐就是一种农区自娱性圈舞。采取老师提出要求，让学生根据要求创编的方式，既让学生体验了舞蹈的乐趣，也激发了学生的主观能动性，积极主动的参与到组合的创编中来。课时安排：
一课时。
教学准备：
1、多媒体课件。
2、舞蹈道具（长袖）教学过程：
一、情景设计、课堂导入：
1、观看三段藏族舞蹈片段，分别为藏族的弦子、锅庄、踢踏舞。
师：刚才大家看到的这些舞蹈是哪个民族的舞蹈？
学生回答：藏族。
2、比较三种藏族舞蹈的异同，找出藏族踢踏舞基本体态的特征。
师：同学们能不能说出这三段舞蹈分别属于藏族舞中的哪一种？
学生回答：……
师：这三段舞蹈分别是藏族舞中的，弦子、锅庄和踢踏舞。那么，这三种藏族舞分别有什么特点呢？
学生回答：弦子：柔美开朗。锅庄：豪迈粗犷，洒脱奔放。踢踏：欢快热烈。
师：那有没有什么共同点呢？
学生回答：上身略前倾，很松弛，膝部有连绵不断的颤，舞袖。
二、学习与创造
（一）基本体态及动律的学习。
1、根据老师讲解和图片展示，探索藏族舞基本体态及动律形成原因。
（1）导入：
师：同学们说得非常好。今天我们就来学习藏族的踢踏舞。要学好一种舞蹈，最重要的，就是要正确的把握它的舞蹈风格。风格是什么？风格就是这种舞蹈所特有的体态特点和动律特点。而体态特点，动律特点的形成，往往和这个民族的生活有着极其密切的关系。所以，现在我们就一起走进藏族人民的生活，一边探寻舞蹈特点形成的原因，一边来学习藏族舞蹈的基本体态和基本动律。
师：西藏在解放前是农奴制，农奴除负担一定的实物和货币地租，还要承担各种极其繁重的劳役，世代被束缚于庄园领地之上，领主可以将农奴随意馈赠、转让或交换，并使用各种私刑，以防止其反抗与逃亡。生活非常的艰苦。
第一张图：巍峨连绵的雪山。
第二张图：崎岖的山路。
第三张图：雄奇的布达拉宫。
第四张图：虔诚跪拜的藏民。
第五、六张图片：藏族服装
那么大家现在是不是可以从刚才所看到的，所听到的内容里，找到藏族舞蹈形成这种基本体态和基本动律的原因了呢？
学生回答：是
提问
A、为什么“上身松驰、前倾”——农奴制；农奴饱受压迫；地位卑微；虔诚的宗教信仰。
B、为什么“膝部有连续不断的颤”——高原生活环境恶劣，山路崎岖，为减轻自体力负担。
C、为什么“舞袖”——服装为长袖。舞袖烘托舞蹈气氛，表达喜悦心情。
老师今天也给大家准备了长袖，请大家穿上长袖，来感受一下。
3、踢踏基本动作的学习。
（1）导入
师：在掌握了藏族舞的基本体态、基本动律后，我们就开始学习藏族踢踏舞。既然是踢踏舞，就少不了用脚踏地，发出不同的声音，踏出各种节奏。现在老师跳一段踢踏舞，请大家观察，老师用了哪些方法踏地？
学生回答：踏法——脚掌打地、全脚踏地、向后点地。
（2）由学生回答导入基本踏法的学习。
脚掌打地——藏族踢踏舞中把这种踏法称为“冈达”。有单脚冈达，也有双脚冈达。
全脚踏地——可以轻踏，也可以重踏。还可以在不同的方位踏，比如往旁和往前。可以双脚交替踏。
向后点地。
（3）学习基本动作
这几种基本的踏法，可以组合出许多不同的舞步来。
①、第一基本步。
师：现在老师跳一个基本舞步给大家看一下，请大家说出，这个舞步是由哪几种踏法组成的？
老师跳第一基本步。
学生：用了冈达和全脚踏地。
师：同学们说得很正确，这个动作就叫做第一基本步。现在请大家跟我一起来做一下这个动作。学会脚步后，教上肢动作。
练习完整舞步。
②、第二基本步。
师：刚才我们学会了第一基本步。现在，老师把第一基本步，在踏法的组合上做一点点变化。就形成了一个新的舞步——第二基本步。请大家注意看，老师在踏法的组合上做了什么变化。
生：用一个全脚踏地，代替了一个单脚冈达。
开始学习第二基本步。
师：同学们找出了脚步上的变化，那么有没有注意老师上肢动作的变化？
让学生模仿出来，引入上肢动作教学。
练习完整舞步。
③、摆步的学习
师：我们现在学会了第一基本步和第二基本步，大家发现没有，这两种舞步踏出的节奏都是“XX XX”。现在老师做另外一组动作，请大家听一下，踏出的节奏，是不是“XX XX”。
老师跳摆步。
学生回答：是一样的。
师：也只是在踏法的组合方式上做了变化对不对？
学习摆步，让学生说出，摆步是由一个单脚冈达和一个全脚踏地交替组合而成。
学会动作后老师提问：是不是只能在原地做？
学生回答，并让学生到前面示范，带领大家一起做。
④、摇步的学习。
把摆步的向上抬脚变成向前踢出。形成新的舞步——摇步。
师：摇步可不可以拉手跳？
学生回答：可以。
师：藏族人民在跳舞的时候，经常会手拉手，边唱边跳，那么我们现在也一边***，一边手拉手来跳一下。
唱《美丽的家乡日喀则》，拉手跳摇步。
⑤、退踏步的学习。
师：前面老师说了，踢踏舞少不了用脚踏地，发出各种声音，踏出各种节奏，而前面我们所学四个舞步，都只有声音、强弱的变化，而没有节奏的变化。那现在老师就跳另外一个舞步给大家看，大家听一听，踏出的节奏是不是变了？
老师跳退踏步。
学生回答，由“XX XX”变为“XX X”。
师：那老师又是用哪些踏法踏出了这个节奏呢？
学生回答：向后点地，全脚踏地。
模仿老师动作，学习退踏步。
⑥、抬踏步的学习。
师：还有没有别的方法来踏出这种节奏呢？大家可以自己尝试用各种踏法组合一下。
师：刚才看到同学们所用的方法各不相同。其实藏族踢踏舞中，还有一个动作，踏出来的节奏，也是“XX X”。这个动作就叫做抬踏步。
学习抬踏步。
（4）熟练巩固
我们现在已经学会了藏族踢踏舞的6个基本动作，现在老师放一段音乐，请大家自由的用刚才所学的动作，来踏出声音，为音乐伴奏。
4、创编组合（1）导入：
师：快乐是踢踏舞的本质。藏族人民踏脚舞袖，为的都是表达喜悦心情。现在大家看到的，是藏族民在欢庆节日时跳舞的一组照片。大家发现没有，他们都是在什么队型上跳的？
学生回答：圆形。
师：对，藏族人民在欢庆日跳堆谐的时候，都是唱着歌围成一个或者两个圈，时而流动，时而静止，时而向圆心聚拢，时而散开，时而还会发出各种欢呼声，气氛非常的热烈。所以，我们也围成圈边唱边跳，体会一下藏族人民跳舞时那种喜悦的心情。
（2）按要求创编
师：不过，老师要给大家提出几个要求，请大家运用刚才我们所学的几个基本动作，根据老师的要求来编排。并且要求大家边唱边跳。（所***曲为《美丽的家乡日喀则》）
要求：
A、出场形成一个圈。时间两个八拍。
B、一个圈变成两个圈。时间两个八拍
C、两个圈流动起来。时间两个八拍
方法：将学生分成两组，一组讨论如何完成要求A，另一组讨论如何完成要求B。然后，两组分别派代表，指挥全班同学按讨论出来的办法完成要求A、B。要求C由全班同学一起讨论完成。
回顾完成三个要求所用的方法。将三个要求连贯完整展示。老师点评。
（3）老师补充结束动作。
师：同学们做得非常的好！好，那大家是不是能感受到藏族人民在跳堆谐时的那种开心喜悦了？
学生回答：是！
师：你们一般在很高兴的时候都会怎么做？
学生回答：会蹦起来，会喊！
师：其实藏族人民在跳到高兴的时候，也会用声音来表达自己的喜悦之情。好那就让我们一起喊出来！
老师示范结束动作。口念“咻咻咻咻…………” 学生学习结束动作。
（4）整体表演。
师：好了，现在我们就把大家刚才编的组合再一起展示一遍，把“咻咻……”这组动作加到我们自编组合的后面。所有的同学都边喊边向中间靠拢，围成两个大圈，作为我们这个组合的结束。
师：太好了，老师都忍不住被你们的喜悦感染，想和你们一起舞蹈了。大家跳得开不开心？学生回答：开心！
来，让我们自己给自己鼓鼓掌！
5、小结
刚才大家很出色的完成了老师交给的在圈上完成队型变化的任务。请大家想一想：如果要把“堆谐”这种舞蹈搬到舞台上展示给大家看，能不能始终在一个圈上舞蹈呢？
学生回答：不能。
师：为什么？
答：因为艺术源于生活，高于生活。要让观众都感受到我们的快乐，就要
增加舞蹈的观赏性。所以我们需要用更丰富的队型及层次的变化。
师：非常好，那大家课后就试着把堆谐编排成一个小舞蹈。
三、拓展
1、观看录像，介绍爱尔兰踢踏舞。
师：今天我们学习了藏族的踢踏舞，其实在国际上，最富盛名，最具影响的踢踏舞是爱尔兰踢踏舞。
播放一段爱尔兰踢踏舞。
2、探讨区别。
师：爱尔兰踢踏舞和我们藏族的踢踏舞最大的区别是什么？
学生回答：体态，上肢动作……
师：同样是踢踏舞为什么会有这么大的区别呢？
学生回答：因为生活环境，文化，宗教信仰……的不同。
四、总结
艺术源于生活，每一种舞蹈，其特点的形成都与生活有着密切的联系。无论是中、西方舞蹈的风格迥异，还是中国各个民族舞蹈的异彩纷呈，归根结底都是由于生活环境，民族文化，社会制度，宗教信仰等各方面的差异造成的。所以，希望大家在今后的舞蹈学习中，能够主动的从这些方面着手，从生活中探寻舞蹈风格特点形成的原因，从而使我们更好、更加准确的把握舞蹈风格。
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