第一篇:三井学校首届艺术节奖励方案
三井学校首届艺术节奖励方案
为继承弘扬中华文化,展示我校学生的艺术才华,激励辅导老师的辅导热情,我校将积极参加县教育局举办的首届中小学生艺术节,将对获奖的节目辅导老师进行表彰奖励(双休日辅导加班补助不再算):
县级一等奖:400元
县级二等奖:300元
县级三等奖:200元
三井学校
2013.10
第二篇:特殊教育学校首届艺术节活动方案
特殊教育学校首届艺术节活动方案
一、活动目的
为了更好落实“立德树人”的根本任务,以培养特教学生德智体美劳全面发展为目标,全面实施素质教育,积极落实学校艺术教育培养,进一步推动学校艺术教育的全面健康发展,展示学生艺术才华,给学生搭建一个展示自我的平台,充分发挥艺术教育的育人功能,培养学生健康良好的审美情趣与艺术修养,激发其对艺术的兴趣和爱好,展示学校艺术教育的成果,体现学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富学生的课余文化生活,提高综合素质,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐发展,特制定此方案。
二、活动项目和形式
本届艺术节项目分为:艺术表演类、艺术作品类
三、活动主题
本届艺术节的主题为“展现自我,放飞梦想”
四、活动时间
艺术表演类:2018年11月16日 艺术作品类:2018年11月19-11月23日
五、活动内容
本届艺术节的活动内容要围绕主题,充分反映我校学生奋发向上的精神风貌,具时代特征、校园特色、学生特点,要坚持先进文化导向,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的和谐统一。
(一)艺术表演类
1、表演形式(1)、声乐类:独唱、合唱、歌伴舞等
(2)、语言类:相声、小品、快板、三句半、诗歌朗诵等(3)、舞蹈类:独舞、群舞等
2、表演要求
(1)、要求学生穿着得体,声音洪亮,仪态自然
(2)、要求各班级自行准备表演者的音频、视频等相应媒体工具,不得清唱
(3)、各班级自行准备学生所用的服装、道具等
3、评选要求
根据选手的艺术形态,服装道具的新颖性,临场发挥的能力,舞台表现等方面,全校评出优秀节目一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。如节目数量不足10个的话,奖项依次递减为一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。如节目数量不足6个则以高等级奖项为主。
4、评选方法
艺术表演类的评选方法主要以评委打分和全体教师网络投票相结合的方式评选出相应节目作品,评委每人可以从1-3分为选手打分,教师网络投票每个表演类的节目只允许投一票,得票最高的选手加上评委所打的分数为该选手的最终等分。
(二)艺术作品类
1、作品形式
(1)书法类:硬笔书法、软笔书法等(2)绘画类:蜡笔画、水粉画等不限形式(3)摄影类:风景照片、艺术照片等(4)手工制作类:剪纸、手工制作等
2、作品内容要求
(1)紧扣主题,要求必须是学生原创作品,力求让学生在活动中获得美的感受,增强鉴赏美的能力,激发创造美的兴趣,树立正确的审美观。
(2)要在作品的右下角注明作者姓名、班级、作品名称(3)班主任把每件作品多角度拍照片做成PPT并且加上文字说明,以便于评选的时候给各位评委播放展示。
3、评选要求
全校评出优秀作品一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。如作品不足10件的话,奖项依次递减为一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。如作品不足6件则以高等级奖项为主。
(三)优秀指导奖评选
1、全校评选出优秀指导奖若干名,六、活动的最终解释权归校政教处所有
嫩江县特殊教育学校 2018年10月16日
第三篇:学校首届艺术节开幕词
xx中学文化艺术节开幕词
尊敬的各位老师、各位同学:
大家下午好!
五月的校园里流淌着青春,五月的校园里放飞着梦想。在这激情洋溢、欢歌笑语的韵律中,我们xx中学首届校园文化艺术节汇报演出即将拉开帷幕。在这里,我代表学校向筹办本届活动付出辛勤劳动的你们致以崇高的敬意!
校园有了文化,底蕴才会更加深厚;校园有了艺术,精神才会更加灵动!学校举办艺术节所追求的目标是繁荣校园文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操,不断积淀学校深厚的校园文化底蕴,尽可能为每个同学创造条件,让每个同学得到充分自由和谐可持续的发展,培养大家观察美、体验美、表现美、创造美的审美情趣和审美能力。
各位同学,这是一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台,这是一个舒展才华、比试才能、超越自我的擂台。艺术节的舞台已经搭好,艺术节的帷幕已经拉开,艺术节的序曲已经唱响,拿出你们的绝活来,到艺术节这大舞台上来尽情演绎,用青春、用活力、用激情展现自己的特长,显示自己的才艺和风范,让老师同学为你欢呼,为你骄傲,为你喝彩!
歌声与微笑同在,祝福与快乐同行。我希望全体师生无论是演员还是观众,在演出过程中严守纪律,尊重他人,认真演出,认真观看,以高雅的行为举止,展示丁中人高尚的人文情怀,用你们热烈的掌声、热情的欢呼声,用你们的舞姿、歌声展示x中师生对真善美的执着追求。愿大家用高昂的歌声唱响胸中的宏愿,用优美的舞姿昭示未来的美景,用青春的活力创造绚丽的生活,用横溢的才华创造我们xx中学美丽的明天!
最后,让我把深深的祝福送给大家:衷心地祝愿大家身体健康,万事如意!祝愿首届艺术节圆满成功!
谢谢大家!
第四篇:泰山学校首届校园艺术节活动方案
泰山学校首届校园艺术节活动方案
一、指导思想
通过举行艺术节活动,展示学校艺术教育的成果,推动我校艺术教育的改革和发展,建设良好的文化艺术教育氛围,让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道,打开情感的闸门,激发学生对艺术的兴趣与爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。
二、活动主题
艺术让生活更美好
三、组织领导
组 长:周爱国
副组长:吴昌禹、王民
组 员:姚六生、刘新生、刘悦、杨志彪、汪小良、唐向明、刘世俏、欧阳计华、凌小平、彭静晨、杨永春、贺庆华、各班班主任。
四、艺术节活动时间
1.2014.5.29上午8:00开始展示书画艺术作品。
2.2014年5月29日晚上7:00——9:00文艺演出。
五、活动内容安排
1、节徽设计活动
负责人:各班班主任、彭静晨
参加对象:3-9年级
比赛要求:
①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。(用16开图画纸,并写明设计意图)
②节徽设计以班为单位,鼓励学生人人参与,以班为单位评出总体设计最好的班级。
③节徽设计各班选出最好3份参评,5月27日早8点上交彭静晨老师。
2、书画、剪纸作品展
负责人:凌小平、杨永春、贺庆华
参加对象:3——9年级
比赛要求:
软笔书法:每班3名,写于宣纸,尺寸为4尺或3尺对开,内容为健康向上的诗词、警句、格言,不要标点,要求落款。
硬笔书法:每班3名,写于田字格书法纸上,(学校准备)内容为健康向上的诗词、警句、格言,不要标点,要求落款。
绘画作品:每班1——2幅画,素描、色彩不限。剪纸作品:每班1——2件。
以上作品上交时间:5月27日。
评比办法:
评出一二三等奖若干名。
作品上交时间:5月27日
3、文艺晚会
参加对象:3—9年级
时间:5月29日晚7:00开始。
负责人:音乐老师、各班班主任
比赛要求:
3—9年级每个班级出1一2个节目参赛。节目形式从以下自选:小合唱,小品,相声,快板、双簧等均可。要求内容健康,积极向上,侧重质量。各班要根据本班学生实际情况,大力宣传,在学生自愿组合的基础上形成以上节目。每个节目时间在四分钟左右,注意舞台效果。
七、奖励办法
每项活动都进行评比,闭幕式展示优秀作品及颁奖.八、活动要求
1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动,各班要高度重视,认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加,使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2、突出主题,多出精品。“艺术让生活更美好”为本届艺术节的主题,各班在艺术节活动中,围绕学生成长、成才开展活动,在活动的组织中要精益求精,多出精品。
3、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性,增强活动的实效性,扩大学生的参与面,让学生真正在活动中施其所长,发展个性。
泰山学校教务处
2014.5.7
第五篇:江口中学校首届艺术节
武隆区江口中学校首届“善水”文化艺术节
——“青春梦想,激情未来”系列活动简报
2017年10月26日上午,武隆区江口中学校全校师生欢乐喜庆,共同迎来了首届校园文化艺术节开幕式。本届艺术节自10月26日田径运动会开始,历时3天,包含田径运动会、技能比赛、体操比赛、教师运动会、文艺汇演五大项活动内容,内容丰富、视野开阔、精彩纷呈,全方位、立体化地展示出了全校师生积极进取、自强不息的精神风貌。在老师的精心组织和同学们的积极参与下,涌现出了一大批优秀选手和艺术特长生,为我校的文化建设又注入了更加新鲜的血液。
在雄壮的国歌声中,开幕式正式开始。郑立明校长首先致开幕辞,他代表学校对文化节的顺利举办表示热烈的祝贺。介绍了本次艺术节的主题“青春梦想,激情未来”,呼吁大家提升文化自觉,增强文化自信,实现文化自强,大力推进校园文化建设。并简单介绍了本届文化节的各项活动安排。江口镇镇长张继红铿锵有力的宣布“武隆区江口中学校首届“善水”文化艺术节开幕!”拉开了武隆区江口中学校首届“善水”文化艺术节各项精彩活动的序幕。
各大项比赛内容丰富,形式多样,极大地激发了同学们的参与热情。田径运动会项目丰富,尽显运动健儿风采;
文艺汇演声情并茂,气势如虹,参加演出的师生用动听的歌声,轻盈的舞姿,独特的创意和精湛的技巧,真情演绎了武隆区江口中学校师生所取得的成果与风采,每一位表演者的精彩演出都使观众击掌赞叹、叫好不绝。体现了新时代中学师生的风采,也展现出了同学们精彩绝伦的表演才能。
2017年10月28日晚上,武隆区江口中学校首届“善水”文化艺 术节在同学们的欢声笑语中落下了帷幕,取得了圆满地成功。
武隆区江口中学校首届“善水”文化艺术节——“青春梦想,激情未来”以十九大精神为统领,以提高师生综合素质、提升校园文化品位、强凝聚力为重点,通过组织开展丰富多彩的校园文化活动,弘扬人文精神,从而大力推进校园文化建设。
编者:桑美花(武隆区江口中学校教师)2018年1月3日