读书节活动流程

第一篇：读书节活动流程

初二年级读书活动流程

1、视频短片开场（负责：施晓缨）

2、主持人上台 开场并引出辩论会环节（主持人 马利雅 李昔霖主持词 杨雪锋）

3、辩论会

①视频短片介绍辩题（负责：吴雨瞳）

②主席登台

③双方队员进场

④辩论

⑤评委提问（评委：杨桂云）

⑥结论陈词

⑦评委点评（点评：杨桂云）

4、主持人上台（强调双方分数在统计 请各位辩手下台 转入表彰颁奖环节）

5、表彰颁奖（负责：施晓缨）

①学习标兵

②优秀学生干部

③进步之星

④学习标兵

⑤辩论会获胜队以及最佳辩手颁奖（嘉宾：朱克利）

6、朱校长致辞

第二篇：读书节活动

“经典诵读”读书节活动

一、指导思想

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定开展“经典诵读”师生读书活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

4、对中小学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生正确的价值观、人生观，提高人文素养，陶冶情操，普及科学知识，提高科学素质，使阅读真正成为学生的自觉行为和生活需要。

5、全面推进素质教育，使“经典诵读”工程成为减负增效工作的一项重要措施，真正让学生“少做题、多读书、读好书”，促进学生的全面发展。

三、诵读内容

（一）教师读书内容

1、《教育的问题与挑战》 朱小蔓著南京师范大学出版社

2、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社

3、《教育走向生本》郭思乐著人民教育出版社

4、《给教师的建议》苏霍林斯基著教育科学出版社

5、《给教师的一百条新建议》郑杰著 华东师范大学出版社

6、《给班主任100条新建议》孙玉洁主编开明出版社

7、《教育的智慧与真情》肖川著岳麓书社

8、《教育的理想与信念》肖川著岳麓书社

9、《做最好的老师》李镇西著漓江出版社

10、《不跪着教书》吴非著华东师大出版社

11、《民主主义与教育（美）》杜威著人民教育出版社

12、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著中国广播电视出版社

13、《新课程教学问题讨论与案例分析》严育洪编著 首都师大出版社

14、《育人三部曲》苏霍姆林斯基著 人民教育出版社

15、《教育中的心理效应》刘儒德等著华东师大出版社

16、《教师反思的方法》吕洪波编著教育科学出版社

17、《教师礼仪》 李兴国田亚丽编著华东师大出版社

18、《给年轻班主任的建议》张万详主编华东师大出版社

19、《教育就是培养习惯》关鸿羽著新世界出版社

20、《魏书生班主任工作漫谈》魏书生著 漓江出版社

（二）学生读书内容

1、语文新课程标准中推荐的优秀古诗文篇目。

2、学校规定的各年级必背古诗。

3、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《二十四节气歌》、《笠翁对韵》、《百家姓》、《论语》、《道德经》等国学经典

4、神话故事、寓言故事、现代诗歌、中外现当代美文等。

四、活动安排及措施

（一）1、加强教师基本功的提高，积极倡导教师自主学习和提高，每人每天利用30分钟的时间进行学习和提高；倡导教师“时时学习，天天学习，在学习中进步，在学习中提高”。

2、加强教师的教育、业务理论的学习的指导，抛砖引玉，利用学校安排的各种培训，帮助老师学习和提高。

3、在教师中开展学习“五个一”工程，即要求每一位教师：每周读一本教育杂志；每学期精读一本教育理论书籍；每月备一堂以现代教育技术为载体的优质课；每学期记一份“读书笔记；每学期写一篇高质量的教育、教学论文。

4、全休教师积极参加教育科研的研究和探讨，依托教育科研深化教育、教学改革，用科研促课改、科研促教学，人人争当科研型教师。

5、充分发挥教师教学的积极性，在教师中开展教学研讨活动，加强校本教研，力争在校本教研中走出自己的特色之路。

6、在教师中开展读书竞赛活动，开展读书沙龙活动，进行读书经验交流活动。

7、在教师中开展优质课评比、教案设计、教学体会、教学论文等活动。

9、发挥教育部门网站和博客的作用，鼓励教师在网站和教育信息报刊上发表文章，鼓励教师积极撰写教育、教学论文和生活随笔等稿件，并不断向上级部门推荐。

（二）1、设立班级图书角。发动学生自愿向班级推荐和捐赠经典读物若干本，选好图书管理员，全班学生自由借阅，达到“带一本读多本”的目的。在同学中、朋友中举行图书互换与交流活动，为学生提供更为广阔的选择空间。在班级中开辟读书园地。设置“经典诵读”小专栏，张贴经典诵读的相关作品。如“诗词荟萃”、“经典展示”等，为学生提供展示和交流的平台。

2、每个学生每天不低于30分钟的读书时间。

课前一分钟：打上课铃后用1分钟时间诵读经典诗词；语文早读5分钟：每周的语文早读用5分钟时间诵读本周的必背经典诗词；午间活动20分钟：每天中午用20分钟读自己喜欢的书籍；晚上20钟：每天晚上睡觉前用20分钟背诵诗文和阅读书籍，营造家庭诵读的氛围。

3、将“经典诵读”活动与班级语文教学相结合，充分利用好语文课堂。将课本中的经典篇目作为教学的重点，利用阅读课，加强对学生的指导。在课堂上向学生介绍某一个经典诵读片段，作适当的讲解和欣赏，要求做到有布置、有检查。要深挖经典诵读篇目的精神内涵与实质，引导学生寻找经典诗词或散文背后的故事。在指导学生诵读的同时，教给学生写读书笔记的方法，指导学生经常动手写读书笔记，可以是日记、随笔，鼓励学生读写结合，多读多写。各年级根据学生实际，通过读摘录、讲故事、谈体会等方式交流诵读心得，相互交流，共同提高。

第三篇：读书节活动

读书节活动

5月4日，我校首届读书节开幕。虽然4月23日的读书日过去了，但作为读书的行为，并不因日子的流逝而中断。“读书节”作为活动来开展，其旨归所在，乃是读书风尚的形成，营造校园应有的书香气息，让学校成为莘莘学子的心灵寄寓之所。

仪式上，邱晓雯、涂志强两位老师分别作了讲话。

书香飘溢

馥郁校园

◇ 邱晓雯

亲爱的同学们，老师们：

大家早上好！

“学而时习之，不亦说乎？”“学而不思则罔，思而不学则殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在三千多年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的益处。

正所谓“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，是书让我们的每一天都变得丰富而充实。让我们一起步入书的海洋，乐读书，读好书，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，是我们更加自信、充实地走向美好，走向未来！

让书中的情感拨动你我的心弦，让知识的浪花澎湃你我的胸怀，让阵阵馥郁的书香萦绕在我们肇外校园！

最后预祝首届读书节取得圆满成功！

让自己成为一个真正的读书人

——广外肇外首届读书节讲话

◇ 涂志强

各位老师、同学们好。

今天是我们肇庆外校的首届读书节开幕式，在广州的外校呢，是第五届了。去年，我在广外外校读书节开幕式上的国旗下也讲了一次话，今天，不打算那样细说，怕大家坐得腰酸背痛脖子歪，还打瞌睡，所以，就说几个跟读书有关的“点儿”。

第一点，要有书读。

巧妇难为无米之炊，没有米，就只能煮白开水喝了。我们说读书，当然得有书读才是。有些同学可能会纳闷：要有书还不容易啊，现在班里的书架里到处都是。说起来似乎是这样的，但是，你所说的那些书，在涂老师看来，不一定真的就叫书了。所以，就有必要说下面的第二点了。

第二点，要有什么样的书。

有什么样的书，往往决定你读了什么书，所以这一点要说的意思可以置换为“读什么书”的问题。读什么书？太空洞，不好说。同学们可以清点一下自己的书架，从你最初的阅读开始，包括那些少儿时的拼音读物，如童话、漫画、儿童杂志读物，看看还有些什么书，就大概可以知道自己的读书范围，阅读视野了。我给同学们的建议是，可以先从文学书入手，因为它相对好读，趣味性强，这类书包括小说啊、散文啊、寓言啊、民间故事啊、诗歌啊、电影电视剧本啊，都是。其次，建议同学们尤其是高年级同学、中学生，在自己的书架里能备上以下类别的书，比如人物传记、历史随笔、科普小品、文化笔记、百科常识之类的书籍。事实上，你拥有什么书，读什么书，往往决定了你大脑里的知识储备的系统结构。这些门类繁多的读物就相当于五谷杂粮，做一个健康的读者，就不能偏食。第三点，要怎么读书。

家藏万卷之书，不去读它，也就是库存了一堆印刷品而已。怎么读，有很多种说法，我给同学们四个建议：第一个建议，要读常识书，有常识，才不至于成为迂腐的书呆子；第二个建议，读自己刚好能读懂的书，这是跟自己的学习阶段相关联的同步阅读，让读书行为伴随我们的求学历程；第三个建议，读有点懂又不太懂的书，这是跳起来摘桃子的读书法，努一把力，就有大收获，持之以恒，逐步积累提高。第四个建议，读对自己口味的书，人的性情志趣不一，有所偏好是完全正常的。

好了，三个“点儿”说完了。再另外说个“事儿”。同学们都知道，我们的校报已经发放了三期，细心阅读的同学会发现，第三版专门刊登有学生作品。从第一期七（3）班黄诗淳同学《爱 心 美》开始，第二期有七（1）蔡绮雯同学的《不要让时间白白流逝》、七（2）班余昕宁同学的《关公瓷像》、七（3）班余昕桐同学的《接纳自己》、七（1）班马雪梅同学 的《爸爸的花》，第三期有七（1）班麦凯滢同学的《游七星岩》、六（1）班彭彧豪同学的《养甲虫趣事》、七（3）班吴梓瑶同学的《续写《皇帝的新装》》、六（1）班温伟业同学的《难忘的“第一次”》。这些同学都知道，作为校报稿费酬劳，就是你们获得的课外书。你们所不知道的是，这些书，都是涂老师在网上订购的，并且，郑重地写下了你们的名字，以表彰你们所付出的劳动。奖励书籍，就是鼓励同学们积极写作，热爱读书，积淀文化。

我已经说得够多了，一句话，读书节应该成为每天的节日，让我们都通过读书，爱读书，读好书，成为一个真正的读书人。

最后，受徐校长、黄校长的委托，我宣布：广外肇庆外校首届读书节，正式开幕！

谢谢大家。

第四篇：读书节流程

“读书节”闭幕式主持词（流程）

（一）开场 1：尊敬的各位领导 2：尊敬各位来宾 3：亲爱的各位同学 合：大家下午好！

4：欢迎大家参加周台子小学第四届“读千古美文，做博学少年”读书节闭幕暨颁奖典礼活动现场。2：阅读，滋润精神 3：思考，孕育智慧

4：我们的校园，果香扑鼻；我们的校园，书香满溢。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。

1：阅读一本好书，能够丰富我们的阅历,净化我们的心灵，并能够点燃我们为实现理想而努力拼搏的人生信念。

3：快乐读书是我们学校读书的目标，而本次读书节正迎合了这一点。因此，我们特举办此次“亲子阅读知识竞赛”。

（二）升国旗，唱国歌

（三）介绍领导，评委

4：在比赛开始之前，请允许我为大家介绍今天到场的领导：-请大家掌声欢迎。

1：介绍评委。让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

（四）亲子阅读知识竞赛比赛

1、读书的声音最动听，阅读的姿势最美丽。

2：阅读，是一种习惯。它悄然地改变着我们的生活与人生。下面我宣布就让我们一起走进书的世界，知识的海洋。

1、我宣布 “亲子阅读知识竞赛”现在开始。有请主持人王欢老师。(五）、学生代表讲话

4：下面请二年1班班的（）代表同学们讲话。大家掌声欢迎。

（六）学生家长讲话

3：孩子的学习成才和家长的努力是分不开的，家长的关心是我们学习的一大动力。下面请

（四）年（）班的（）代表家长讲话。让我们以热烈的掌声欢迎他上场。

（七）王校长讲话

2：今天我们大家之所以能够聚在一起，享受读书给我们带来的快乐，分享读书收获，我们都要感谢中心校的领导和我们的王校长，下面请我们敬爱的校长为我们此次活动讲话。大家掌声欢迎。八颁布奖项

让我们以热烈的掌声祝贺他们。九闭幕

1：最淡的墨水也胜过最强的记忆。2：再远的距离也不过思念的距离。

3：家，是我们成长的地方，那里有我们深切的回忆。4：书，是我们进步的源泉，这里有我们奋斗的痕迹。

1：菁菁校园，书香致远，一本新书就像一艘航船，载着我们驶向生活的海洋 2：一篇美文，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向

3：让阅读融入我们的生活，成为校园一道靓丽风景，为自己珍藏一份厚重的记忆，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚

4：下面，我宣布周台子小学第四届“读千古美文，做博学少年”读书文化节闭幕式暨颁奖典礼到此结束！1：谢谢大家！

第五篇：首届读书节开幕式流程

读书节启动仪式流程

最美人间四月天。每年的四月，春意盎然，姹紫嫣红，一派生机勃勃的景象。其实，四月也是一个特别适合读书的季节，今年的四月就成为了我们学校的读书月，我们将迎来学校的首届读书节。今天我们聚集在这里，就是为首届读书节活动举行隆重的启动仪式。

本次读书节的主题是：牵手阅读，沐浴书香，提升品位，健康成长。那么这16个字的含义是什么？学校希望同学们在一系列的读书活动后有怎样的变化呢？

一、肖莹主任进行演讲《提高阅读品味，助你健康成长》

聪明的人在学生时代就会为自己培养一种重要的能力，那就是从一个汗牛充栋、鱼目混珠的图书中辨别选择高品位书籍的能力。这种能力将对他的一生产生很大的影响。“工欲善其事，必先利其器”。这就像是一个工人善于选择工具一样，我们也要善于去选择书籍。

“读一本好书就是与一个高尚的人交谈。”反之，读一本坏书就是跟一个思想低下的人交谈，长期受他的影响，那就会“近墨者黑”，所以一定要警惕自己的阅读品位。那么同学们一定会问，到底怎样的书才是高品味的书呢？

如果一本书，能让你养成一种好习惯，培养一种好品格，那一定是好书；如果一本书，能让你受到情感的震撼，得到思想的启迪，为你打开一扇心灵之窗，那一定是好书；如果一本书，能带你徜徉知识的海洋，为你开启一扇通往未知的大门，激发你探索的欲望，那一定是好书。

现在的图书市场良莠不齐，鱼龙混杂，要找到一些这样的好书，需要一些方法，一些眼光。在这里，给大家一些建议和提示。

1、经典阅读会使你获益匪浅。

经典通常指“传统的具有权威性的著作”。它有几个特点：第一，经久不衰；第二，具有权威性；第三，是经过了历史选择的、最有价值的书。千百年来，古今中外的大家写出了很多脍炙人口的优秀作品，这是人类智慧的精华。要读的东西很多很多，经典作品无疑是首选。小学生的心灵纯洁明净，积淀着文明底蕴的经典正是滋养你们的心灵鸡汤，为你们的人生涂抹下最亮丽的底色。一说经典，很多人立刻想到深奥难懂，这是误区。其实，经典之所以是经典，首先是可读性。经典作品是经过时间的检验而沉淀下来的典范，是感受汉语言魅力、汲取人生智慧、领悟表达真谛的最好教材。

2、抵制低俗不健康的文学作品

最近，老师看到了一个让人忧虑的现象：个别高年级同学迷上了那些涉及异能、玄幻、鬼怪及言情的网络小说。大多数网络小说都属于快餐式的速食文化，营养价值极低。为追求经济上的效益，他们在创作上多追求离奇荒诞的情节，文字表达低俗化，缺乏“雅”“洁”的气息，离真正的文学殿堂相之甚远。当前网络文学存在不少不健康的内容。我们正处于人生观、价值观形成的最关键的时期，阅读这样的低俗文学作品，是一种灾难。另外，长期沉迷于虚拟的世界，会让我们脱离现实生活，甚至会产生心理上的问题。因此，在这里我们要向同学们大声地疾呼：抵制低俗不健康的文学作品，还我们纯净的心灵。

3、减少浅阅读，学会深阅读。

如果一篇很好的文章，我们却读得犹如蜻蜓点水，浮光掠影，不去认真思考，细细品味，读完后，好似雾里看花，若有若无；如果我们的阅读仅仅停留在那些由动画片改编的“ 电视书”，或是动漫世界、脑筋急转弯、冷笑话之类的轻松浅薄的读物。那么我们的阅读就属于浅阅读。浅阅读会让我们不知不觉养成一些不良的学习品质，如：不专心、浮躁、不善于思考，对我们的影响弊远大于利。阅读需要一种沉着、安定的气质，需要我们用心琢磨，吸取深层次的营养，阅读才有真正的价值。

知识如烟波浩淼的大海，书多如沙砾，寮如繁星。在此中间有一部分书需要精心研读，有一部分书要远离。一个善于读书的人，就决不能滥读，而要拥有一双慧眼，去读积极有益的书，读有品位的书，这样的书才会助你健康地成长。

二、十大书香少年表演诗朗诵

去年的读书活动，学校在低年级推广了亲子阅读，评选了十大书香家庭。这十个书香家庭的孩子，在爸爸妈妈的引导下，把书当做自己的老师，让书成为自己形影不离的朋友。他们是浑身散发着书香味的书香少年！他们是我们的榜样！今天这十个书香少年为我们精心准备了一个小节目，他们将用深情的朗诵告诉我们：书中的世界是多么美妙，他们是多么热爱读书！

三、阅读誓言签字仪式

同学们，活动进行到这里，我想请同学们再次把目光聚焦在读书节的主题上。其实通俗地讲，这次读书节的主题就是想告诉我们：要去读经典的书，读健康的书，读有品位的书！我认为这应该成为我们的一个誓言，一个关于读书的誓言！现在，我们就请台上的十位书香少年和各班选出的书香代表，在这含义深刻的誓言条幅上慎重地签下自己的姓名或班级的名称。老师想告诉大家，签下了你的姓名，那就代表一个承诺，一个不可违反、沉甸甸的承诺！

请同学们把你的右手放在你的胸口上，大声宣告我们的誓言：我们愿意成为书香少年，读经典的书，读健康的书，读有品位的书！

四、活动结束语

同学们，今天的读书节的启动仪式仅仅是一个开始，在接下来的三周里，我们将举行大型的校园图书跳蚤市场，同学们将在跳蚤市场里享受换书、淘书的乐趣；我们还将举行激烈的校园辩论赛，在唇枪舌战中，来一场思维的战争！我们还将举行校园小话剧展演活动，去把那书中的故事变成我们的表演！哦，对了，同学们想知道老师们在看什么书吗？那就去关注我们的师生读书笔记展吧，在那里，同学们不仅能看到学生的优秀笔记，更能欣赏到老师们的读书笔记，老师们在看什么书？他们有怎样的想法？谜底将在那是揭晓„„

总之，让我们一起来期待读书节的精彩吧！