资助中心2011年工作计划

第一篇：资助中心2011年工作计划

学生资助管理中心2011年工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“公正、公开、公平”原则，建立健全学生资助机制，整合各类资助资源，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难学生都能平等享受到国家惠民政策，为我县教育均衡发展做出应有贡献。

二、工作目标

1、进一步做好2011年义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费的资金管理、人员核定和资金发放等工作。

2、进一步做好普通高中学生资助和彩票公益金资助项目的管理及资金核准发放等工作，指导学校建立健全制度，将校内的事业性收费的3——5%用于资助（奖励）贫困生。

3、进一步做好中等职业学校国家助学金发放、减免学费政策落实等工作，督促学校按照有关文件将事业性收费的3——5%用于资助（奖励）贫困生。

4、进一步建立健全国家开发银行生源地信用助学贷款工作网络和机制，做好申报办理、资金管理及本息催缴等方面的工作。

5、接受、处理、落实社会各界对贫困生的各项捐赠。

6、加大家庭经济困难学生各项资助政策的宣传和资助信息

上报力度，努力构建“平等、均衡、和谐、优质”的教育环境。

三、工作措施

加强领导，健全网络。为了切实做好学生资助管理工作，建立健全学生资助管理机构是保证。首先，各级各类学校必须配齐一名分管领导和一名具体的工作人员。其次，阵地建设必须做到“三有”：有阵地、有牌子、有常设机构，实行挂牌办公。其三，机构建设必须实行“四专”：专班、专人、专室、专账。真正做到机构健全、网络齐全、整体联动、有序运作。

强化职能，规范程序。学生资助工作是党和各级人民政府落实惠民政策的民生工程、爱心工程。学生资助管理中心要强化职能，加强政策宣传，用好用足各项资助政策，明确受助范围、对象、条件，规范办理程序，确保各项资助政策落到实处，使贫困学生能真正受到“平等、均衡、优质”的良好教育。

建立资金管理系统，规范资金划拨程序。所属资助款项要通过专户划拨，专账反映资金流向。生源地信用助学贷款要分年建立电子、纸质两套账簿，分学生建立个人贷款台账；普通高中资助、中职国家助学金在拨、管、用环节中要加大监管力度，直达学生账户，防止虚报、冒领、克扣现象发生；补助贫困寄宿生生活费要强化各初中和中心小学监管职能，敦促学校按时足额发到学生或家长手中，定期组织开展专项资助检查。

加大监督力度，确保资助效果。一是利用各类媒体加大政策

宣传力度，接受新闻舆论监督；二是各类资助必须在学校开辟公示栏，接受家长、学生、教师、社会监督；三是财政、审计参与各项资金拨付、审计，接受财政、审计监督；四是定期组织专项工作检查，接受资助管理监督，努力做到资助对象准，资助效果好，社会评价高。

2011-1-11

学生资助管理中心

第二篇：学生资助中心工作计划

篇一：2014年学生资助工作计划 官垌中心小学2014年学生资助工作计划 2014年，我校在全面总结2013年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。

一、工作目标

一是认真细致做好2014年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结2013年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收2014年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。

二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。

三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。

四是完成上级交给的其它资助工作。

二、工作措施

为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本各项工作。

（一）、完善机制，确保资助工作制度化、规范化

为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。

1、完善政策宣传机制

为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。

2、完善制度管理机制

依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。

3、建立监督检查机制

加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学（幼儿园）伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。

4、建立上下一致机制，如期完成2013年贷款回收任务 为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教2008）196号）和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。

（二）、善于思考，把握资助工作规律

学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大。如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索,寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。

（三）、不断学习，提高资助工作和水平

本，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作。

（四）、2014年学生资助月工作安排 2-3月份

1）制订2014年学生资助工作计划；

2）做好2014年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作； 3）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作； 4）三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动； 4-7月份

1）对2013年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查； 2）对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查；

3）完成2014年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作； 4）做好2014年春期资助工作总结，整理资料归档入盒。9-10月份 1）做好2014-2015学学前教育和义务教育困难家庭幼儿学生资助的宣传教育、申请认定、审批发放等工作；

2）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作； 3）完成本生源地信用助学贷款的发放工作； 11-12月份

1）完成本生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收工作； 2）做好2014年秋季学期学生资助工作总结，整理资料归档入盒。

浦北县官垌中心小学

2014年2月17日篇二：2013学生资助工作计划 2013学生资助工作计划

一、指导思想：

认真贯彻执行市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。

二、主要措施：

1、做好调查工作。一是建立工作小组。迅速分解任务，了解学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。二是积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。三是讲究工作方法。把调查工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖。

2、做好资助档案建设工作。

在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。

3、做好资助宣传工作。

学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。一是今年将利用学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。

4、做好受资助学生的资格认定工作。

既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。篇三：2013学生资助工作计划 宿州学院附属实验中学 2013年学生资助工作计划 2013年3月20日 宿州学院附属实验中学 2013年学生资助工作计划

普通高中“国家助学金”资助工作是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多的学生完成高中教育。我校在学生资助管理中将继续坚持“实事求是、以人为本”的原则，认真落实国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，以期使资助工作更科学、公正、完善。

2013年我校学生资助工作的总体思路是：认真贯彻落实安徽省学生资助管理中心2013年工作要点，宿州市教育局教民生<2011>4 号、<2011>5号文件为指导，以贫困学生资助为重点，以群众满意为衡量标准，健全工作机智，加强队伍建设，提高管理水平，以创先争优的进取精神，推动我校学生资助工作再上新台阶。

一、完善措施，加强监管，将资助工作贯彻落实到位

1.进一步完善实施办法 根据宿州市教育局、财政局、人社局学生资助工作新增内容，修订完善实施办法，保证我校学生资助工作落实到位。

2.完善资助对象公示制度，进一步规范资助对象评选程序。采取有效措施，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。

3.规范日常监管，建立健全监督检查机制。建立学生资助工作巡查制度，检查情况要签字确认并存档备查（包括纸质和电子）；配合上级部门开展资助资金核查工作。4.检查、督促和指导各班进一步做好学生及家长的工作，宣传国家助学金的政治意义和社会意义。

5.我们将进一步加强学生的学籍管理 利用现有学生电子学籍信息系统，建立完善普通高中学生电子学籍及学生资助信息系统，对学校国家助学金受助学生名单进行比对，确保学生资助信息真实、可靠。6.规范档案整理 学生资助档案是学校学生资助工作的直接反映，也是接受监督的重要依据。本逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学的进行归类、汇总，每个环节可追溯性要强，确保各项工作有案要备、有据可查。7.加强与上级主管部门的沟通 由于国家资助管理实行纸质和电子报送，各种上报工作突击性强、变化性大，学校资助办要及时与教育局资助中心联系、沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为我校的学生资助管理提供政策依据和技术支持。8.重视学生投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。

二、加大宣传力度，进一步提高全校师生的知晓率

1.抓住重要时间段，组织开展资助政策主题宣传月活动，通过编印宣传手册等多种形式，大力开展资助政策宣传。

2.精心组织开展全校受助学生“励志成才”活动，进一步扩大受助学生参与面，突出宣传国家资助政策育人和励志效果。

3.指导各班级开展诚信教育，强化履约意识，建立对经济困难学生和家庭走访制度，深入困难学生家庭，核实资助落实情况，宣传资助政策，提高学生资助政策知晓率、支持率和满意率。

4.在学校高中招生期间，加大对国家助学金的宣传学生资助政策的宣传不仅体现了国家对高中教育的重视，学校对贫困学生的关心爱护，而且直接关系到我校的招生宣传。本学计划以多种途径宣传国家的助学政策，如采用专题讲座、班主任跟踪管理等形式开展宣传工作，为学校以后的招生宣传打好基础。

三、具体工作日程。3月份

2、核对高中学籍变更，对“不在班在籍的受助生”，做好统计及变更工作。变换对象，同样严格遵循申请、两级证明、证件核实、班级评议、班级公示、学校复议、学校公示 等程序。3-4月份 配合上级主管部门做好2013春的助学金发放工作。在前期工作 的基础上，进一步提高质量和效率，确保国家助学金有效高质的 进行，避免任何形式的套取。

5月份 结合学校的爱国主义宣传月，进行“助学政策，助我成才”征文 演讲等活动，突出宣传国家资助政策育人和励志效果。

6月份 对上一学的国家助学金工作进行总结，以期下一阶段的工作 务实、高质、高效。

7-8月份 对受资助学生进行跟踪调查，为下一年的工作提供更切实的一手 资料。

做好大学新生入学交通资助工作。

做好高中学生入学家庭经济特别困难学费减免工作。

9月份

1、对新学年的学生进行摸底，同时进行助学金的政策宣传

2、学生提出申请，开具村、镇两级证明，开始启动2013-2014 学国家助学金的工作

10月份

1、各班成立评议认定小组，小组成员要进行班内公示。

2、班级客观公正的评议受资助学生名单，受资助学生名单 在班级内公示

3、学校进行复审，复审结果全校公示

11月份

1、将2013秋落实政策情况及学生名单上报市教育局。

2、对学校为每位受助学生分别办理银行储蓄卡。

3、由上级教育、财政部门根据最终确定的受助学生名单，将国 家助学金采取“一卡通”方式直接拨付给受助学生。

12月份 对前期工作进行总结、材料整理归档、迎接省市年终考核。宿州学院附属实验中学 2013年3月20日

第三篇：资助中心工作计划

资助中心10-11第一学期工作计划

一、服务意识

二、开展诚信、感恩教育

在开展各项资助工作的同时，将诚信、感恩教育贯穿其中，并通过开展作报告，义工等形式加强教育，使资助工作取得真正实效。

三、整章建制，完善资助工作体系

在学校原有的资助规章制度的基础上，根据形势的发展，工作的进展适时予以修订、调整，进一步深化、细化、健全各项规章制度，使学校“奖、贷、助、补、免”为一体的资助工作体系进一步完善。

四、工作中求创新，在创新中求进步

2010年，学生资助中心将继续在2009年工作的基础上，克服困难，认真开展资助工作，在开展勤工助学、助学贷款、国家助学金、困难补助、学费减免等相关工作的同时，在工作方法、工作内容上积极探寻新思路、新方法，在进一步规范工作程序，严格要求的基础上，求突破、求发展，提高工作效率，加强工作的针对性、科学性和实效性。

五、根据上级要求，及时上报有关报表，落实有关特殊政策

接受省学贷中心的领导，及时完成有关报表、材料的汇总、统计、报送工作，并及时请示汇报。根据形势发展、工作要求，做好诸如雪灾、震灾一类特殊情况的特殊政策的贯彻落实工作。

六、加强沟通合作，与其它部门配合做好相关工作及处内安排的有关工作

经济困难学生资助工作作为学生工作的一个方面，与其它部门的工作密不可分，要积极、主动地与其它部门加强联系和沟通、协作。如与宣传部配合做好国奖宣讲团等工作。

工作时间进程

开学初（九月）

1．10新生贫困生认定。

以班主任和辅导员为主，资助中心最后做数据汇总。

2．招新

资助中心现下设办公室，联络部和服务管理部三个部门，现计划办公室3-4人，联络部2-3人，服务管理部6-7人，共计13人左右。部门现有7人，计划再招6-7人（以10新生为主）。

十月

1.组建志愿服务队

（详见志愿服务队管理条例）

2.国奖报告团和励志帮扶小组的组建

国奖报告团将与宣传部联合组建

励志帮扶小组的组建详见（励志帮扶小组管理条例）

十月—十一月

各种奖助学金评定。

下学期的工作中心在于体制的建立。

首先是部门人员，职责的确认，形成工作模板，使以后的工作有例可循

其次是部门考核制度的完善。

2010年，资助工作任务将更加繁重，要求也将更高，学生资助工作将面临更加严峻的挑战，相信在大家的配合、帮助下能够完成各项工作。

第四篇：教育局资助中心的工作计划

一、总体思路

认真贯彻局党委工作指导思想和总体思路，紧紧围绕教育局中心任务和重点工作，积极开展工作，着力解决突出问题，不断提升管理水平，努力提高服务质量。以实施教育民生工程为中心，继续完善家庭经济困难学生资助管理政策体系,建立和巩固学生资助工作的长效机制，努力推进教育公平。

二、工作要点和措施

1.下大气力组织实施学生资助工作。

（1）会同市财政局、人社局修订完善民生工程学生资助工作实施办法，确保高校和中职学校家庭经济困难学生资助工作以及中职学校免学费工作顺利实施；

（2）进一步完善监督检查机制，保证各项资助工作落实到位；

（3）及早谋划，精心准备，做好中等职业学校农村家庭困难学生和涉农专业学生免除学费组织实施工作；

（4）积极落实政策，执行好中等职业学校农村家庭困难学生免学费对象的认定办法，规范各中等职业学校农村家庭困难学生免学费对象的认定标准与程序。

（5）加强监督检查，保证各项资助经费按时足额发放。实行市县中职国家助学金由财政专户-银行-受助学生（银行卡）的发放模式，保证资助资金的安全使用；继续加强对民办中职学校学生资助工作管理，加大对民办中职学校学生免学费补助资金的监管力度；

（6）重视群众投诉的问题的处理，并将投诉及处理情况作为考核学校和县区资助工作的重要内容。

2．加强协调，确保高校助学贷款规模稳定增长。

（7）积极配合省厅，协调各县区严把受理材料审查关，提高审批通过率；加强系统维护，建立健全贷后管理制度，全面开展对进入还款期学生贷款的催收工作，提高履约率。

3.着力提高县区、学校学生资助工作质量。

（8）加大对学校和市县学生资助工作人员的业务培训，提高学生资助队伍人员业务素质；

（9）尽可能帮助县区、学校改善资助工作的条件。

4.坚持寓教于助，大力开展资助政策宣传和受助学生诚信教育、励志教育。

（10）通过新闻发布、在线咨询、媒体专访、行风热线等多种形式宣传资助政策以及受助学生的责任义务；

（11）组织开展全市中职受助学生的主题演讲比赛；

（12）积极参加全省中职学校“助学政策，助我成长”征文活动，进一步扩大中职学生的参与面。

5.做好社会捐赠和其他学生资助工作。

（13）进一步完善和落实普通高中家庭经济困难学生资助政策，切实做好中央彩票公益金资助普通高中家庭经济困难学生工作；

（14）做好大学生服义务兵役学费补偿、贷款代偿有关工作。

6.努力提高各中职学校信息化运用与管理水平。

（15）积极研究应对中职学校实行免学费后的中职资助管理信息系统出现的新问题，加强对各学校中职资助信息管理系统数据维护的管理，提高准确率和按时报送率。

7.结合省厅的考评要求，根据各学校平时工作开展情况，完善落实《市学生资助工作量化考核细则》，继续采取以奖代补的政策对工作成绩突出的单位给予奖励。

第五篇：资助中心工作简报

我校本征兵工作顺利结束

征兵是我国的一项基本国策，是为部队输送合格兵员的一项严肃的政治任务，不仅为部队的质量建设做贡献，为国防建设做贡献，而且也在为经济建设的持续发展和保证社会稳定培养人才，建立强大的后盾力量。

征兵工作开展以后，根据相关文件部署，学校建立了预征工作领导小组，制定了详细的征兵工作实施方案、政策和时间计划表，学校也加大对征兵工作的宣传力度，鼓励学生参军锻炼。同时配合征兵部门做好报名、体检、政审、预征登记、学费补偿和贷款代偿申请登记等工作。征兵开始后，我校200余名大学生积极响应，踊跃报名参军。经严格挑选，28名同学被批准入伍，投笔从戎。

从高等学校在校大学生中征集新兵，是新形势下搞好征兵工作、提高征兵质量的重要措施，对于加强军队现代化建设、做好军事斗争准备具有重要意义。

我校完成本学年国家助学贷款工作

我校完成2010-2011学国家助学贷款工作，来自各学院的2794名学生与国家开发银行签约，贷款总金额突破历史新高，达到1439.126万元。

与往年不同的是，今年起我省高校贫困大学生申请国家助学贷款启用新的系统，贷款工作开展以后，学校组织并对学生进行了新系统贷款方法的讲解，消除学生因更换系统带来的疑虑，保证贷款工作顺利进行。贷款申请工作开展后，我校共有2845名学生提交了助学贷款申请，经审查有2794名大学生符合贷款条件，并与资助中心，开发银行签订了三方合同，共发放贷款金额1439.126万元。

国家助学贷款有效地解决了贫困生因经济困难上不起学的问题，确保了学生能够顺利完成学业。