平顶山市教育局分工

第一篇：平顶山市教育局分工

平顶山市教育局

关于普通高中和中等职业学校学生资助工作的分工

为进一步加强我市普通高中和中等职业学校学生资助工作，明确各自职责，根据《河南省普通高中国家助学金管理暂行办法 》（豫财教[2010]399号印发）、《河南省中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（豫财办教〔2007〕115号印发）和《河南省中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施方案》（豫财教〔2010〕13号印发）的规定，现将普通高中和中等职业学校学生资助工作职责分工如下：

一、普通高中家庭经济困难学生国家资助工作

普教科：监督和管理普通高中国家助学金的资助工作，指导各普通高中学校开展实施国家助学金等工作。

1.负责普通高中受助学生学籍管理，确保学生资助信息真实、可靠。

2．按照《河南省普通高中国家助学金管理暂行办法 》（豫财教[2010]399号印发）规定的普通高中资助对象的界定标准、办法和程序，每年秋季学期开学后至9月30日前，组织普通高中学校按学年申请和评审资助对象，汇总填写《普通高中国家助 1

学金受助学生明细表》和《普通高中国家助学金汇总表》及国家助学金学生发放名单（盖电子公章），按时报资助中心。

3.监督落实普通高中每学期国家助学金的发放情况，及时掌握受助学生的变动情况，并于每学期末将学生变动清单报送资助中心。

4.负责建立学生资助档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

5.完成资助中心布置的工作。

二、中等职业学校家庭经济困难学生国家资助工作

职成教科：监督和管理中等职业学校国家助学金和免学费资金工作，指导中等职业学校开展实施国家助学金和免学费资金等工作。

（一）国家助学金

1.负责中等职业学校受助学生学籍，确保学生资助信息真实、可靠。

2.按照中等职业学校国家助学金资助对象的界定标准、办法和程序，组织在校一、二年级学生进行申报，审核确定资助对象，并汇总数据按时上报资助中心。

3.落实中等职业学校国家助学金发放工作，及时掌握受助学生的变动情况。每月向资助中心提供受助学生变更清单。

4.建立资助学生信息档案，确保受助学生信息完整和准确。

5.完成资助中心布置的工作。

（二）免学费资金

1.按照中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费对象的界定标准、办法和程序，确定免学费涉农专业的受助学生。

2.组织学校对一、二年级农村家庭经济困难学生进行审核，确定资助对象。

3.落实中等职业学校免学费资金发放工作，建立中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生信息档案，保证享受免学费政策的学生信息完整和准确。

4.完成资助中心布置的相关工作。

三、财务科

1.负责普通高中、中等职业学校国家助学金及中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费的资金落实工作。

2.监督国家助学金和免学费资金的管理、发放工作，确保资金专款专用。

3.对实施的普通高中、中等职业学校资助工作，做好与财政、审计、纪检、监察等部门的沟通和协调工作。4.完成省资助中心布置的工作，

第二篇：平顶山市教育局文件课题

平顶山市教育局文件

平教普〔2010〕26号

平顶山市教育局

关于组织申报平顶山市2010--2011学年

教育科学规划课题的通知

各县（市）区教体局、局属各学校、有关社会力量办学单位： 为进一步落实“科研兴教”、“科研兴校”战略，促进教育改革与发展，繁荣教育科研事业，发挥教育科研对教育实践的指导和促进作用，市教育局决定开展平顶山市2010～2011学年教育科学规划课题申报工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想：以党的十七大精神和科学发展观为指导，坚持理论联系实际，以应用研究为主，探索教育管理、教育教学思想、内容、方法和手段的改革。进一步增强教育科研为教育改革和发展服务、为教育决策服务、为教育教学实践服务、为繁荣教育科学事业服务的功能，更好地发挥教育科研的理论指导、实践探索和决策咨询作用。

二、选题要体现出价值性、科学性、创新性、现实性、时代性、前瞻性和可行性的特点；要注意处理好共性与个性的关系，一方面要选择一些对解决我市教育改革和发展中的重大理论与实际问题具有普遍指导意义的重点课题，同时也要针对本地区、本学校、本学科改革与发展中存在的特殊问题，进行深入而有针对性的研究和实证性研究；在研究方法上要注意定量研究与定性研究相结合，提高研究方法和手段的科学性、有效性和严谨性。

三、对《选题指南》的有关说明

1.《选题指南》（附件1）针对我市教育改革和发展的实际，提出了我市教育改革和发展中应着力解决的主要问题、研究方向和研究领域。申报课题时应紧密结合本校教育教学实际，既可原题申报，也可申报《选题指南》中未涉及到的、经认真论证后认为具有一定实践价值的课题立项研究。

2.鼓励广大教师选择教育教学实践中的实际问题进行长期、深入地研究，鼓励研究者把较大问题分解为若干子课题分阶段开展研究，以便能够在较短周期内完成研究任务。同时，也鼓励理论研究者和广大基层教师合作开展研究，鼓励研究方式与方法的创新。

四、课题申报要求

1.申报工作由所在县（市）区教体局教科所（教研室）统一组织，局属学校由学校统一组织，在对报送课题进行严格评审的同时，兼顾到各学段、各学科，确保报送课题的质量。

2.课题申报实行主持人负责制。主持人须是正在从事教育教学工作者（含教育行政、教学管理、教学研究和教学辅助工作人员），具体负责项目的方案设计、调研论证、研究实施、总结评价、实践应用等工作；课题主持人应具有中级以上职称。

3.每个项目，主持人仅限1人，参研人员限6人以内（不含主持人）。项目主持人只能主持一个立项项目，参研人员不得同时参与超过两个立项项目。两个以上（含两个）单位联合申报的要明确申报主体。项目组成员原则上不能变更，对因工作变动等原因不能继续参与研究者，需经各县（市）区教科所或局属学校同意，报市教科所审批。

4.本立项课题原则上在两年内完成，研究期限自课题批准立项之日算起。在立项课题实施期内，无故不能完成研究任务或自行终止的项目，将予以撤销，所在学校下次申请立项时申报数量予以核减。所有立项项目结项时，均应提交规范的研究报告和相关附属材料。研究报告应具有创新性、科学性和实效性，对提高教育教学水平和质量产生明显效果。对严重抄袭的成果不予结项。

5.报送数量要求：汝州、鲁山、叶县限报20项；舞钢、宝丰、郏县限报15项；新华区、卫东区、湛河区限报10项；石龙区限报5项；局属各高中及中等职业学校限报3项，其他学校限报2项。每项申报课题须报送《平顶山市教育科学规划课题申评书》一式二份。各单位报送时要交《平顶山市2010～2011学年教育科学规划课题汇总表》，并将电子稿（须用Excel格式制作，表格可直接从教科所网站上下载）发送至教科所邮箱：pdsjiaokesuo@163.com。申报时间：2010年9月15日前。报送地点：平顶山市教育科学研究所（市教育局北楼602室），联系人：张艳平，电话：2629913。

各单位要高度重视，广泛发动，认真组织此次课题立项申报工作，确保课题申报工作的顺利进行，提高立项课题质量。

附件：1.平顶山市教育科学2010～2011学年规划课题指南 2.平顶山市教育科学规划课题申评书

3.平顶山市2010～2011学年教育科学规划课题汇总表

二○一○年六月二十四日

第三篇：中国石拱桥 -平顶山市教育局

做课教案：

中国石拱桥

平顶山市第七中学

邬勉

教学目标

1．学习抓住特征用准确的语言说明事物的方法。

2．了解祖国灿烂的桥梁历史，激发学生的爱国热情。教学重点

抓住事物的特征，准确地说明。教学过程

导入新课

1.高中时为节约往返四元的路费，在冬季涉水过河，我真正体会到了冰冷刺骨的现实意义，同学们猜猜，那时我最大的渴望是什么？（有一座横跨沙河的桥，缩短路途，让像我一样囊中羞涩的过往者，不管何时，都可以畅通无阻）2.说到桥，我们不能不了解茅以升（茅以升简介）。

二．整体感知

1．检查预习，学生识记加点字。

2．师生评价，全体学生齐读生字。

3．明确本节课的学习重点：

㈠ 抓住特征

㈡说明方法得当

㈢语言准确

三．合作探讨

㈠ 检查课文预习情况：探讨说明事物“抓住特征”

1．学生快速浏览课文，讨论：本文的说明对象是什么？中国石拱桥的总特征是什么？

学生回答，教师简评

2．提问：作者为了说明中国石拱桥的特征，主要举了几个例子？

学生回答，教师简评。

3．出示一些关于桥的图片，让学生从中选出赵州桥。提问：为什么选择这一幅？读出文中对应的内容来。

教师简评：这幅图符合赵州桥的四个特点，也就是说，作者的说明抓住了赵州桥 的特点，让我们了解认识了赵州桥，所以我们能从众多的桥梁之中，一眼把它认出来。

4．请同学们根据课文相关内容画出卢沟桥的示意图（并请1名同学画在黑板上）请同学们评价或由画的同学自评（检测卢沟桥的特点）

提问：符合卢沟桥的特点吗？那么卢沟桥的特点是什么？

引导学生理解，教师点评。

5．总结：同学们：通过以上的分析，我们知道作者抓住赵州桥和卢沟桥的特点，来说明中国石拱桥的特征。我们在写作说明文时也要抓住事物的特点。6.本文作者采用了什么说明顺序？时间顺序，逻辑顺序，空间顺序 1、2自然段石拱桥的一般特点，自然过渡到写特殊石拱桥（一般到特殊）；赵州桥由概括到具体；卢沟桥由整体到局部

㈡为了说明中国石拱桥的特点，文章运用了哪些说明方法，它们的作用分别是什么？

1.举例子。举赵州桥和卢沟桥两个例子，更能突出中国石拱桥的特点，具有代表性和典型

性，令人信服。

2.引用。引用《水经注》里的“旅人桥”说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥施工设计的精巧；引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美等，增强了文章的说服力和感染力。

3.列数字。有概数，确数之分，如赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两两端宽9.6米，中部略窄，宽九米，给人以准确鲜明的印象。

4.分类别。“这座桥的特点是：一，全桥只有一个大拱；二，大拱的两肩上，各有两个小拱；三，大拱由28个拱圈组成；四，全桥结构匀称”分类说明，条理清晰，使读者对赵州桥的特点有了完整而清晰的印象

5.作比较。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事

6.摹状貌。描摹出石狮的不同形态，突出卢沟桥形式优美的特点，同时使语言生动 ㈢探讨本文“语言的准确性”

1．大拱的两肩上，各有两个小拱。

拟人手法的运用（两肩，两头），是形象准确的语言。

2．引导学生找出其它类似的形象化的语言。，学生回答，教师简评：比喻手法的运用及其作用。拟人和比喻，这是一种增强语言形象化的表现手法。也就是说在说明事物的时候，为了准确的说明，我们可以采用这种表现方法。

3．提出问题：文中有“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”中“大约”“可能”是否可以删去？为什么？

引导学生探讨，让学生找出文中类似的句子。

教师点拨：在没有确切材料记载的情况下，语言讲究分寸，留有余地。用“模糊语言”看上去似乎是不准确，但是实际上是准确的，这种说法在我们日常生活当中是非常普遍的。

㈣总结：本文的语言准确，具体的说表现在：第一，用了形象化的语言，生动准确；第二，用数字说明，科学具体；第三，讲话讲究分寸，留有余地。

㈤ 反馈补偿：学生提出自己存在的疑难问题，师生共同探讨解决。四．总结

1．学生谈学习本课的收获。

2．教师简评：本节课，我们不但学到了说明文的相关知识，而且还了解了我国石拱桥的辉煌成就，以及今天所取得的巨大成就。我们有足够的理由相信，有包括同学们在内的全国人民的努力，定会为我国桥梁事业谱写新的篇章。

如果说，架一座石拱桥，可以连接两岸交通，拉近距离；那么，修一座友谊桥，亦可沟通你我心灵，息息相通。

附：板书设计

中国石拱桥 茅以升

形式优美

巧妙绝伦

抓住特征

结构坚固

历史悠久

形象性

列数字

语言准确

讲究分寸

惟妙惟肖

两肩

虹

第四篇：楚州区教育局领导班子成员分工

楚州区教育局领导班子成员分工

张继元（局长）：主持全面工作。

胡金浪（党委书记）：负责党务、机关工作、目标管理、招商引资、人事管理与调配、老干部工作等。分管办公室、人事科、勤俭办（招商办）。

金道明（副局长）：负责高、初中教育教学、教育督导、技术装备、招生考试、自学考试工作等。分管教研室、督导室、招生办、自考办、装备室。张晓东（副局长）：负责学校安全工作、学校发展规划、财务审计、基建管理、教育经济服务与管理工作。分管发展规划与审计科、基建办、校办企业总公司。

颜廷亚（副局长）：负责职业技术教育、成人教育、社会力量办学、体卫艺工作、“四城同创”工作等。分管职成办、体育科。

许文亮（副局长）：负责幼儿教育、小学教育、特殊教育工作等。分管教育科。

杨兵（党委副书记、纪委书记）：负责纪检监察、行风廉政建设、信访稳定、人民武装、计划生育工作等。分管纪委、监察室、软建办。

曹崇顶（工会主席）：负责系统工会工作、学校德育工作、学生资助、妇联、共青团等工作。分管德育科、团委、妇委会、学生资助中心。

第五篇：县教育局安全职责分工

**教育局领导班子成员

安全工作分工及股室学校安全工作职责

为进一步落实学校安全工作责任目标化管理制度，使县政府—苏木乡镇政府—村委会；教育局—中小学、幼儿园—村级学校双线一体的学校安全工作目标责任制明确到人到岗，形成分工明确，责任到人，上下协调，齐抓共管的学校安全工作管理机制，现就局领导班子成员安全工作分工及有关股室安全工作职责明确如下：

一、局领导班子成员安全工作分工 教育系统党委书记、局长：*** 职责：

1、全面负责学校安全工作，对学校安全工作负总责，是学校安全工作的第一责任人。

2、及时传达贯彻落实国家、自治区、赤峰市有关学校安全工作的法律法规、政策意见，实施全县学校安全工作应急预案，建立和完善学校安全工作机制，定期汇集分析学校安全工作情况，部署开展学校安全重点工作。

3、督促各中小学、幼儿园建立健全学校安全工作制度，安排专业人员指导各级各类学校做好安全管理和安全教育工作。

副局长：**** 职责：

1、分管学校安全工作，是学校安全工作的直接责任人。对学校安全工作进行全面管理，组织安全例会和全面检查，组织对安全隐患进行排查。

2、协助局长做好学校安全工作，主抓安监办工作，督促工作人员认真学习法律法规，依法执法。

3、抓好教师职业道德教育、行风教育、精神文明建设和校园周边环境治理工作。

4、组织分管股室办站制定安全工作管理办法，并监督落实。副局长：*** 职责：

1、协助局长做好学校的安全工作，侧重抓好蒙语授课学校和全县中小学校、公办幼儿园后勤方面的安全管理工作。

2、组织分管股室办站制定安全管理办法，并监督落实。纪检组长：*** 职责：

1、负责学校安全的纪检工作。

2、组织分管股室制定安全工作管理办法，并监督落实。

二、**教育局各股室安全工作职责 党委办公室：

1、协助分管书记具体负责学校安全宣传教育工作，提出管理办法并组织实施。

2、指导学校党组织在创建平安校园中发挥政治核心作用，宣传创建平安校园对学校发展的重要作用，校园安全与可持续发展的相互关系。

3、指导、督促各校利用各种宣传工具进行多种形式的安全教育活动，严防黄、赌、毒进入校园。

4、充分利用各种宣传渠道，扩大学校安全工作对外宣传面。

5、负责向上级有关部门及时报告重大安全事故和突发安全事件，协调各股室对安全事故突发事件的应急处置。

6、完成与各种职能相关和领导交办的其他安全工作。局办公室：

1、协助分管局长具体负责教育局机关人员安全保障工作，提出管理办法，并组织实施。

2、协助处理校园安全突发事故，保障处理突发事故的信息沟通、用车和后勤服务，向上级报告发生的安全事故。

隐患，防止打架、斗殴、磕伤、碰伤、冻伤、烫伤、电伤等伤害学生的事件发生，防止校外、校内暴力事件发生。制定运送学生车辆安全管理制度，并监督落实。

10、完成与工作职能相关和领导交办的其他安全工作。督导室：

1、协助分管领导具体负责组织学校安全督导评估工作，制定学校安全督导评估方案，并组织人员对各学校进行专项督导评估。

2、负责依照国家有关教育法律法规、方针政策等，对各苏木乡镇人民政府及各学校对履行安全工作职责情况进行督导、检查、指导、评估。

3、负责把学校安全工作纳入各级政府教育考核目标。

4、建立安全工作督导检查通报或公报制度。

5、完成与工作职能相关和领导交办的其他安全工作。人事股：

1、协助分管领导具体抓好学校班子建设，负责各学校领导班子成员的考核和配备工作，在领导班子成员考核和后备干部培养中把公共安全保障能力作为首要内容。

2、规范教职工聘用管理制度，严把入口关，按规定及时整顿调整不合格教职员工。

3、在制定教师培训计划时要设置8个学时的安全教育课程，加强学校领导和教职工的安全意识，树立“安全第一”的思想理念。

4、指导、督促学校加强师德建设工作，严防殴打、体罚、变相体罚、讽刺、挖苦、性侵、辱骂等各种侵害学生的事件发生。

5、完成与工作职能相关和领导交办的其他安全工作。基础教育股：

1、协助分管领导具体负责学校教育教学安全工作，协同教研室、体卫站、仪器电教站制定教育教学安全管理办法并组织实施。

办学校、职业学校及成人教育机构和幼儿园的安全监管，防止各类事故的发生。

4、负责指导督促针对职业学校专业课及校内外实习课的安全制度和工作措施的落实。

5、完成领导交办和工作职能相关的其它安全工作。计财股：

1、协助分管领导具体负责学校布局规划、校舍、财务、统计数据等方面安全工作。

2、对全县各学校安全经费预算和使用情况进行督查，确保学校安全工作经费纳入预算并足额投入使用。

3、完成与工作职能相关和领导交办的其他安全工作。体卫艺工作站：

1、协助分管领导具体负责学校体育、卫生、健康、艺术教育教学工作中的安全，提出安全管理办法并组织实施。

2、负责全县各学校贯彻有关学校体育卫生工作法律法规及有关政策情况的指导和检查。

3、负责制定全县体育、艺术教师、校医和卫生工作人员的安全培训计划并协调实施。

4、建立健全学校卫生防疫与疾病预防控制工作制度，并监督学校严格执行。组织有关人员深入各学校督导检查卫生防疫、传染病防治、体卫艺教育教学及设施情况，发现隐患及时提出整改措施，确保隐患及时排除。

5、要求各学校在开展体育、文化、艺术类活动时要做好安全教育和安全管理，严禁发生安全事故。禁止学校在公路上组织学生集体出操、举行长跑比赛等大型体育活动。禁止学校组织参加超出学生年龄、生理和自我保护能力的文体活动。

6、指导、督促各校对师生在体育、卫生、艺术活动时进行紧急状态下自救、避险、、逃生等自我保护能力和应急能力训练。

7、审批各校外出参加大型文艺、体育活动。督促学校在活动前必须对师生进行安全教育，并有校领导和足够的教师带队。

2、严格后勤人员准入关，督促各中小学校、幼儿园在确定人员时，必须保证身体健康、无传染病、思想品德表现无瑕疵。并严格执行到后勤管理办公室备案制度。

3、建立健全学校食品卫生管理制度，严格执行《食品卫生法》、《学校集体用餐卫生监督办法》、《学校饮食卫生安全工作规范》，严防饮食卫生安全事故发生。

4、指导、督促各校进行饮食卫生常识教育，防止食物中毒。定点购买粮油、蔬菜、肉、蛋、奶等原料并索票，购进、储存、加工及销售等环节要符合卫生要求。定期对食堂食品卫生进行监督检查，对安全隐患进行排查，并提出整改措施，监督学校落实。

5、要求各校制定食堂和饮用水区域管理办法，禁止非工作人员进入，对饮食工作人员定期进行体检，每年至少一次，要持证上岗，学校食堂不得对外承包，校园内部商店禁止进入三无产品。

6、制定宿舍安全管理制度。指导、检查各学校宿舍要有管理人员24小时值班，夜间巡查巡岗；就寝时间学生不能随便出入宿舍，有事请假；夜间学生去室外厕所值班人员要跟随；学生就寝后要查岗，发现无故不就寝者立即报告；异性人员、非工作人员不得进入宿舍，发现周边有嫌疑人要立即报告。

7、杜绝厨房、餐厅、宿舍私拉乱接电线，防止触电事故发生。

8、要求学校在学生参加勤工俭学活动时，加强岗位劳动安全教育，并采取得力措施，确保人身安全。

9、监督管理学生装和作业本定购及发放工作，防止假冒伪劣产品进入校园，伤害学生身心健康。

10、指导、督促学校对校办企业职工进行安全教育、与职工签订劳动合同等工作，维护职工合法权益，将生产中可能产生的不安全因素与学校师生教育教学活动区域进行有效隔离。协调有关部门对校办企业安全生产工作进行管理。

11、完成与工作职能相关和领导交办的其他安全工作。

4、完成与工作职能相关和领导交办的其他安全工作。招生办：

1、协助分管领导具体负责招生考试安全工作，制定出切实可行的考试安全工作方案，并监督实施。

2、配合有关部门做好所承办的普通高考、高中会考、初中升高中、成人等招生报名考试期间的安全工作。做好招生考试安全突发事件的应急处置。

3、做好考试期间卫生防疫及食物中毒等预防工作。协调交警部门做好交通安全管理工作，防止交通事故发生。要求各校班主任带班参考，负责组织考生考试、后勤服务等一切事宜。

4、完成与工作职能相关和领导交办的其他安全工作。教研室：

1、负责抓好所组织的考试的安全管理工作。

2、负责所组织的教研活动或外出教研活动的安全管理工作，做好基层学校的教研活动的安全督导工作。

3、落实教研活动的安全工作责任人，并制定相应的安全预案。集体赴外地参加教研活动事前向教育局分管领导做好汇报工作。

4、将安全课、心理健康课纳入整体课程管理中，督查安全课和心理健康课的开设情况，在条件具备的情况下对安全课、心理健康课教师进行业务培训和指导。

5、完成与工作职能相关和领导交办的其他安全工作。民族教育股：

1、协助分管领导具体负责民族教育安全管理工作，制定安全管理办法并组织实施。

2、负责民族学校的教育教学安全，督查学校严格落实各项教育教学安全管理制度。

3、负责民族学校的安全教育工作，督查民族学校安全课开设情况，指导、督促民族学校制定安全教育实施方案并经常对学生进行防火、防电、反暴力侵害、防震、防溺水、防自然灾害、10-