我对赣江学院和同学们的一点心里话

第一篇：我对赣江学院和同学们的一点心里话

我对赣江学院和同学们的一点心里话！（也是作为赣江老师的一点感想220.175.99.* 1楼

同学们好！看到大家论坛上对自己学校的讨论，不论是好还是坏，都说明一个问题，大家还是很关心学校的发展，光凭这点，我们学校还是有希望的！我是赣江学院教务处学籍科的一位普通老师，湖北人，今年快30了，在高校也工作了5年，03年武汉某国家211重点大学计算机本科毕业，然后上的是武汉某名校计算机专业的研究生，以前在公办的本科院校做过很多岗位，教过书，当过班主任，当过全国计算机等级考试系统管理员，做过省级网络原理重点实验室管理员，学校教务管理信息系统管理员，07年跳槽到赣江学院教务处学籍科，当副科长，当时没有正科长，现在刚转正。有人可能会问，这么好的条件为什么不留在原来单位，工作稳定，又有编制，工作条件又好，呵呵，可能有人会说我在原来单位不能胜任岗位工作或是犯了错误，或是民办高校待遇好。那我要告诉你，我在原来的单位不是干的不好，换句话吧，在原来单位我的知名度还算不错吧，很多人认识我，还比较厚爱我，至少我们原来部门领导在我递交辞职信的时候再三挽留我，让我考虑10天后再去找他签字，不过10天后我还是毅然递交了辞职信，离开了我热爱的学校和岗位来到了一个全新和不可预测的新环境。有人可能会认为我在这边拿年薪，我可以很负责的告诉大家，我现在正科长的工资是每月1600元，而我原来单位一个月助教或是干事可以拿到3500左右，现在如果还在原来单位，我可以顺利评讲师或是提升为科长，我一月可以拿到4K多吧，我现在除了工资别的什么都没有，可以对天发誓！有时我还要贴自己的钱给学校办事，信不信由你！今天我就早上到省教育厅办事，昨天叫学校派车，车队说只能处长打电话才行，而且最近学校招生用车很多，没有办法派出车来，最后也就算了，早上起得很早，坐509先到新建，再转204到八一广场，然后走到教育大厦（省教育厅高教处办公地点）上午排队的学校学籍科长很多，事没办完，中午那么热，没地方去，就找了个小店自己掏钱吃了一碗南昌炒粉，喝了一瓶矿泉水，然后到东方电脑城闲逛，好不容易熬到14：30，教育厅上班，我就马上赶到教育大厦4楼404高教处学生信息管理办公室办理05级学生信息修改事宜，一张材料一张材料的审，这是第4次为这103号人办这个事了，好不容易排队等到我了，花了大约40分钟，终于初审完了，接着到主管处长处签字，好家伙，还有好几个学校的学籍科长在等着呢，等啊等啊，终于等到我了，我很谨慎很恭敬的跟处长汇报了我校毕业生学历电子注册的一些情况，接着处长开始慢慢训话了，说我们学校要认真吸取教训，好好办学，对学生负责，对社会负责，要为建设和谐社会作贡献等等，终于表扬了我一下，说要把我原来在公办高校的好的做法带到赣江学院，规范管理，我连声说好，请领导放心，最后领导说小伙子还是很能干的，继续保持，大有前途，我连声说您过奖过奖，我会努力加油，干好本职工作，最后领导开始看我的报告，呵呵，笔终于掏出来，开始要写字了，我的那个心呀，悬着。。。呵呵，总算开始写了，“同意按学校所报学生实际信息予以注册，请学校今后加强学生信息核对，保障学籍学历管理人员的工作环境和办公条件！”^_^，终于过关了，高兴！我连连道谢！总算可以顺利搞定毕业证书了！可以回去了，看下时间4点多了，马上到省体育馆坐204外线，到长棱5：00差点，等509，人很多，我去的还算早，但车没开门，只能等，心想去的这么早，应该有个座位的，我实在是有点累了，在外面跑了一天了，肚子也饿了。车终于来了，门开了，学生一拥而上，还有人在车门开之前就用东西塞进车里占了座了，我好不容易上了车，车上位子没了，只能站着，人好多，我还拿了赣江学院08届毕业生字样的材料档案盒，没人让座，我想老师学生都是平等的，再说我也不老，站站吧，没问题，但是站着站着，心里真不是滋味，要是原来在以前学校的话，肯定有人给我让座，算了算了，也许大家不认识我吧，也许认为我是学生吧（自嘲一下比较年轻），呵呵。总算坐车回来了，先到食堂吃饭，然后回办公室加班。

有人可能会问我在这么低工资、没有任何保障的情况下为什么还要这么拼命的工作？是不是脑子进水了？我要告诉大家的是：我之所以来这里，是看到了赣江学院的希望和前景，没有想这么多眼前的利益和得失！因为自己还年轻，而且很自信！4万人的本科院校学籍可以管好，赣江学院同样可以管好！我就不相信民办高校办不好，我就是有这样的决心！曾经有段时间学校很动荡，校长频繁更换，我也消沉郁闷过，在办公室原来鼎盛时期5个人只剩我1人的情况下（都辞职了），顺利完成07级新生学籍电子注册、05级毕业生资格审核和毕业图像信息采集、教育部专家组对我校的学籍电子注册检查和学生成绩上传补考等，我那时很痛苦，曾经萌生辞职的念头，但我挺过来了，顺利完成了，摘掉了黄牌！现在我又信心十足了，成熟了，工作也更加努力了！因为我要对所有学生负责，为了自己的良心。虽然学校目前还有很多不足，但是还是在不断改进，我们要朝着规范化、制度化、正规化、信息化的方向努力。同学们多想想自己，我们赣江还是有很多优秀的老师的，好好学习、好好做人吧！每个学校我觉得都差不多，不仅仅是为了一张纸，毕业证在我眼里真是一张一张的纸，本科的、专科的、硕士的、博士的，最重要的是自己的综合素质，这个说起来很虚，大家慢慢去悟吧，我作为过来人，我觉得大学只是一种精神，只是为我们提供一个交流的平台和氛围，不是学到了多少知识和本领，而是知道如何去获取和学习。^_^，我虽然名校毕业，在我同学中不是混的最差的，也是很差的，不是我比他们差，在大学我也不是什么好学生，也经常逃课，但是我有度，我知道怎么去学习，还不是照样拿奖学金，读研究生，呵呵，在学校我不比其他人差，我很自信，大家都说我聪明，其实我自己说我比较会学习，有空大家可以和我交流！

我相信自己的选择不会错，我会一如既往的学习做人和做事，我对赣江有信心，对民办教育有信心，我对你们也有信心，希望大家好好珍惜青春年少的少年时，好好学习，好好做人，最后提个小小的请求，希望我以后如果拿了很多东西坐509的时候给我让个座，呵呵。我在教务处学籍科上班，平时骑个赣G牌照的摩托车在校园晃，比较cool,呵呵张科长就是我，QQ号：27064370，mail：zjg0801@126.com 欢迎大家到教务处学籍科(2教207)办事，我们会热诚为同学们和广大校友服务，希望有朝一日，赣江学院能成为中国的哈佛，同学们能为自己的母校自豪！大家努力、加油吧！

第二篇：我想对同学们说

我想对同学们说

昨天监考，我看到这个作文题目时，我觉得也有一些话要对你们说。

首先我要说的是你们的学习态度问题。你们一些同学的学习态度确实不怎么好，表现在这几个方面：

一、不想读书：每次让你们读书时，总有一些同学读得有气无力，像蚊子哼哼一样，有的甚至读着读着还闭上了嘴巴，这样漫不经心的读书态度，能记住什么呢？

二、上课不动脑筋：我在课堂上引导你们理解课文的时候，有一些同学闭口不言，似乎老师讲课与他无关，一点也不思考老师提出的问题，甚至开小差。个别同学一堂一堂的大量浪费时间，我看着实在痛心；

三、闲余时间不利用：一些同学玩到上课还不知道进教室，这样一门心思的贪玩，会把学习放在心上吗？有位名人说过，一个人能否成功，就看他是否能充分利用业余时间。你们这样无情地耗费业余时间，等于无情地消耗着你们自己的生命，到将来你们一定会为自己的行为后悔。

其次我要说的是你们的生活态度问题。生活态度最能体现一个人的思想品质。举一个简单的例子，就以拿钥匙开门这件事来说吧，这本是一件简单的事（因怕学生把钥匙弄丢，故放在老师处，学生谁来得早，谁就去拿钥匙开门），我不知道是不是有的同学害怕老师，来后宁可站在教室外等着，也不去拿钥匙，有的还你推我，我推你，实在不像话，我想这里面有怕吃亏的因素！没有奉献的精神怎能得到生活的回报呢？生活中的点滴小事，也

影响着一个人能否和他人处好人际关系的大问题，同学们如果认识不到这一点，将来在社会生活中会吃大亏的。

我今天说的这两个方面都是关于你们的态度问题，无论对什么事，都要有一种好态度，这个习惯养成了，一辈子受益无穷，因为它会成为你不自觉地生活习惯。我在此说的都是肺腑之言，我真希望咱同学们能痛下决心，学习上树立好态度，生活中养成好习惯，有肯吃亏的精神，愿为社会多做贡献！这样，才能使你们今后的生活更舒心、更幸福！

（考试作文为：《我想对XXX说》，为讲这类作文的写法，特作下水作文一篇讲评。）

——2009年11月27日 刘军义 作于河南省唐河县

第三篇：我和老师说说心里话

我和老师说说心里话

老师，我有很多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：“谢谢您，老师！”

老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却逐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢？

老师，我要赞美你关爱学生，给予学生温暖。你记得吗？有一次，我在期中考试中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲绝，十分难过。就在这个时候，是您，是您走过来，和蔼可亲地对我说：“这次考砸了，没关系，只要你现在努力，在下一次的期末考试一定会取得好成绩的。”听完这番话，我又重获信心。老师，您的话识一股暖流，流进我的心里。我仔细地听着你的教导，心里升起了无穷的感激。您还耐心地把每一道题给我讲明白。在您的教导下，我经过努力，在期末考试取得了好成绩。老师，要不是您的关心和教导，哪能有今天优异的成绩！

啊！老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的温暖。在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风挡雨，让我们看见阳光明媚的太阳。我怎么能忘记您对我的一片深情呢？

老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。

第四篇：同学们,我想对你说

同学们，我想对你说

同学们，我想对你说：我不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌和演技，没有演说家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我所拥有的只是一个平平常常普普通通的老师。

同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我既不是机器人，又生活在现实社会的生活之中，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的自我。

同学们，我想对你们说：我想做你们的朋友，但我知道，我也许很难成为你们的朋友。只希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天你明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀；或许给他情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远不可能是一个规则的圆。

同学们，我想对你们说：假如你是一位学习优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对们的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，即使你将来不能成为科学家，这并产妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友。

同学们，我想对你说：不要因为我们性别不同，你就不敢接近我。也不要因为我们年龄差别大，就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老者，都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声，我仿佛是重读自己的童年；参加你们的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。上课时，你帮我纠正一个字的读音，我非常感谢你对我的帮助。下课了，当我疲惫地离开教室，满身粉笔灰，你大方地帮我掸一掸，我会倍感师生之间的温情。

同学们，我想对你说：我之所以批评你并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你，喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗/

同学们，我想对你说：我批评学生的标准，成绩不是惟一的砝码。你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一来是严于律已、遵纪守法的公民。你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳，也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚，你担心的不是自己的皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是，你并不气馁，在哪里跌倒就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陈观玉”，你说，这样的人我不敬重我敬重谁，这样的人我不钦佩我钦佩谁？

同学们，我想对你说：我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误满盘皆输。你不穿校服，可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽，可能使企业蒙受经济损失。你迟到，两操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局胜利贡献自己的力量。

同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有表面威严与内心朴实，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的人，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运交将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。

同学们，我还想对你说：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们。

第五篇：我想对妈妈说说心里话

我想对妈妈说说心里话

妈妈，一直以来，都是您给予我的关心和照顾，给我希望。而我却从来也没有跟您说过一声“谢谢！”，反而是三番四次的顶撞您，这让我感到惭愧万分。

从小的我，就一点儿也不努力，很多事情都不如其他小朋友做得好。可您却从没有怪罪于我；例如，在上幼儿园的时候，我的写字速度要比其他小朋友的慢上好几倍，字也不如其他小朋友写得工整、规范。记得有一次，老师教小朋友们写“乚”，老师脱口而出的“竖弯钩”，可我不认真听，就把它当成了阿拉伯数字的“5”字，而且还自作聪明的把上边的那一小横改为了一小钩，然后东添西添的放到了“5”的尾巴上。当时，我只见老师不声不响地看着我，似乎要对我大发雷霆。从老师的眼睛里，我似乎看到了一句话：一个不努力、不争取时间、动作又慢条斯理的学生，你就像一堆没用的垃圾！看着老师的眼神，又留意着自己的一举一动，我心虚的低下了头。回到家后，我把这件事情告诉了您，当时，我已经做好了挨骂的心理准备；没想到，您不但没有责骂我，还用和蔼的语言来安慰我，那时，我真的感到很欣慰、很幸福。

还有一次，上学前班的时候，我就下定了决心：要努力、要有自信；我时时刻刻都记得我自己下的决心，果然，到了期末考试，我得了双百分。拿到试卷那一瞬间，激动得眼泪水都飙了出来。正当我把这个好消息告诉您的时候，您也十分高兴。对我说：“这次你虽然考得了双百分，妈妈也很高兴；但是你知道这双百分是靠你的什么成就得来的吗？是靠你的努力。如果你不继续努力，你以后还能保证可以取得这样好的成绩吗？我还铭记着你的一句话：‘骄傲使人落后，虚心使人进步’哦！”

听了您这番话后，我就在心里烙下了一个印迹——我要十分十分的努力，十分十分的勤奋，还要十分十分的认真。

妈妈，你放心吧。谢谢您一直以来对我鼓励以及安慰，谢谢您对我付出的一切一切。妈妈，我想对您说：“您辛苦了。