十佳少先队辅导员事迹材料

第一篇：十佳少先队辅导员事迹材料

十佳少先队辅导员事迹材料

1996年参加工作以来，我先后担任过3年大队辅导员、8年中队辅导员。我爱这少先队辅导员这神圣的职业，更爱那些天真活泼的孩子们，用自己一片无私的爱心陪伴每一个少先队员健康成长。我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，心中始终牢记一个信念：用我的真心、真情、真诚去关爱、温暖、感动孩子们。

一、用心浇灌花朵，和孩子交朋友，帮助孩子健康成长 少先队辅导员相当于孩子王，要想走进队员的世界，就必须和少先队员们打成一片，充分信任他们，只有这样，才能让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。在开展工作时，我时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予他们具体的帮助和指导。办公室里，经常有学生进进出出，学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”，对此，我总是认真倾听，耐心协调同学们之间的矛盾，让大家和睦相处。有的同事戏说我与学生走得太近，会失去威信，不利于学生的管理。但事实证明：孩子们早已把我当成了他们的朋友，有快乐会与我分享，有烦恼也会向我倾诉。我爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点。记得我刚从师范校毕业任教，有一名叫敖兵的队员，上课经常讲话、打架，班里的同学都怕他。细心观察之后，我发现敖兵的组织能力特别强，1就大胆启用他来当“纪律班长”，并且经常暗中鼓励他、帮助他，不断发现他的优点，并给予表扬。渐渐地，敖兵变了，他工作积极主动了，热心帮助同学了，后来他的学习成绩也逐渐提高了。在实践中我发现，队员看起来最不值得爱的时候，恰 恰是他们最需要爱的时候。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。当队员敢于对辅导员说悄悄话的时候，辅导员就已走进了队员的心中，在他们的心底里打上了一层暖融融的爱的红色印记。

二、以身作则，为孩子树立正确的榜样

大教育家孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为少先队辅导员，我时时处处注意规范自己的言行，以实际行动为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课；在学校只要我发现教室里、操场上有纸屑、果皮时，总是弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆放得是否整齐。我以自己的言行对学生们起着潜移默化的教育作用。

三、开展丰富多彩的活动，为孩子搭建自主成长的平台 我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都是一次提高的机会，歌咏比赛、演讲比赛、体操比赛、运动会等无不是

对学生意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过演小品、讲相声、科技制作等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目汇演，使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们搭建了展示自我的舞台，提高素质的平台，让大家在活动中不断进步。

一份耕耘一份收获，我在担任中队辅导员期间，所在的中队连续被学校评为 “优秀中队”，我也多次获得校、镇“优秀辅导员称号”。我编排的自编操在吴家镇队列队形、自编操比赛中荣获“三等奖”，今年参加荣昌县第四届少先队辅导员风采大赛荣获“一等奖”。成绩属于过去，我深深地意识到，少先队工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将会一如既往地为孩子们服好务，当好一个孩子王。

第二篇：十佳少先队辅导员事迹简介

少先队辅导员事迹简介

XXX，男，汉族，XXXX年X月出生，大专，中共党员，自XX年工作以来担任过中队、大队辅导员。倾注真情感召和带动队员，始终用一颗真诚的爱心浇灌每一朵花，深化 “主题活动”，教育引导队员在体验中健康成长。注重培养创新实践，友爱互促，让雏鹰在学习、生活中团结协作、共同进步。多次在镇优质课竞赛中获奖，也多次被评为镇优秀教师、优秀辅导员、优秀共产党员，获XX县第四届辅导员风采大赛一等奖。

叶晓凤同志事迹简介

叶晓凤，女，汉族，1982年12月出生，大专，中共预备党员，五府山小学大队辅导员。她注重以新颖多样的活动来吸引学生，关注培养学生的主人翁意识，增强少先队组织的凝聚力。善于引导发挥队员们的主观能动性，通过“红领巾小百灵广播站”、“雏鹰争章”、大课间活动、读书活动等形式，组织学生们积极参与实践锻炼，培养他们的学习能力、自主创新能力和合作意识。市优秀少先队辅导员。

江大玉同志事迹简介

江大玉，女，汉族，1975年7月出生，大专，代寺镇中心小学大队辅导员。在十五年的少先队工作中，她创造性地开展少先队活动，切实抓好少先队基础建设，每年组织开展的“校园之春”歌咏会、“六一”表彰庆祝活动、国庆系列活动等受到社会各界的好评，培育出了全国“十佳少先队员”——杨梅；组织了丰富多彩的第二课堂系列活动，培养了一批艺术特长的孩子。在“我是光荣的少先队辅导员”征文中获国家级三等奖。市优秀少先队辅导员，县优秀德育先进个人。

杨鹏飞同志事迹简介

杨鹏飞，男，汉族，1983年2月出生，大专，中共党员，安溪镇毛桥九年制学校大队辅导员。在少先队工作岗位上，他兢兢业业，以身作则，精益求精。充分利用多媒体教学资源，声情并茂地对学生进行的思想政治教育，取得良好效果。利用重大节日开展一系列丰富多彩的少先队大队活动，丰富了学校的艺术教育。结合本校实际开展主题队会，增强队员节约意识。县优秀德育工作者。

李洪同志事迹简介

李洪，女，汉族，1976年10月出生，大学，东湖小学大队辅导员。她热爱星星火炬事业，务实、灵活、科学、创新地开展少先队工作。一份份荣誉证书，见证了她无悔的付出。组织开展的少先队活动《漫游公德岛》登上自贡电视台快乐直通车栏目，《征章夺星》活动受到学校、家长的一致好评，所撰写的德育文章也多次在市、县获奖。市青年骨干教师，市十佳少先队辅导员，县优秀少先队辅导员，县青少年风采大赛先进个人。

张晓林同志事迹简介

张晓林，女，汉族，1982年8月出生，大学，中共党员，板桥中学团委书记、大队辅导员。在少先队工作中，她注重阵地建设，狠抓常规工作，使德育教育深入人心。创新少先队工作方法，因地制宜地开展了丰富多彩的少先队主题教育，特别是每年举办的学校艺术节项目多，学生参与面广，精彩纷呈。德育论文《浅谈语文教学如何激发学生的学习兴趣》获国家级一等奖。县青年岗位能手，县优秀教师，县优秀德育工作者等。

周琳同志事迹简介

周琳，女，汉族，1980年8月出生，大学，中共党员，李桥镇新雨小学少先队大队辅导员。她善于创新，无论是以竞争上岗的形式选拔少先队干部，还是结合乡村学校的特点开展各类少先队活动，无不体现出这名年轻辅导员的匠心独具之处。组织开展了“每周一主题”班队活动、“校园之星”评比、“金色童年”书画展、“民族精神在我心”演讲比赛等特色活动；开办校园网站，为这个乡村学校注入了浓浓的艺术气息。省、市优秀少先队辅导员，市、县优秀教师，共青团富顺县第十六届委员会委员，富顺县第三届班主任研究会会员。

洪祥英同志事迹简介

洪祥英，女，汉族，1979年6月出生，大学，华英实验学校中队辅导员。从1999年参加工作以来便一直从事辅导员工作，始终用一颗真诚的爱心浇灌每一朵花，深化系列“主题活动”，教育引导少先队员在体验中健康成长。注重培养中队干部的创新实践，友爱互促，让雏鹰在学习和生活中团结协作、共同进步。曾三次被评为市优秀辅导员，多次在县级、镇级优质课竞赛中获奖。

铁敏同志事迹简介

铁敏，女，汉族，1975年出生，大学，中共党员，骑龙镇柑坳九年制学校大队辅导员。她在担任学校辅导员十三年中，通过在组织队伍建设、制度建设、阵地建设三方面不断的努力，夯实了少先队工作这一柑坳九年制学校德育“精品工程”的根基，并不断实践创新。在抓好学生的常规教育工作的同时，积极丰富校园文化生活，努力把好队会质量关，多方位、多形式的创新特色活动。设计了

一套易操作、有特色的活动管理模式，组建并训练了一支支素质过硬的鼓号队。撰写的德育文章，活动案例多次获市县表彰。县优秀德育工作者。

蔡朝利同志事迹简介

蔡朝利，男，汉族，1975年10月出生，大学，中共党员，永年镇新兴九年制学校大队辅导员。他深刻认识到少先队工作在学校德育中的重要地位，不断完善组织，培养锻炼小干部，为学生搭建了“体验舞台”，教育引导少先队员健康成长。多次承担各级少先队观摩活动，《做一个让父母放心的好孩子》获县“少先队主题活动案例设计”一等奖。市、县优秀少先队辅导员。

古纯洁同志事迹简介

古纯洁，女，汉族，1983年10月出生，大专，中共党员，童寺镇中心小学校大队辅导员。她倾注真情以人格魅力感召和带动少先队员，做学生心中“爱的使者”，组织成立了“爱心基金”，为队员们撑起一片爱的蓝天。工作中注重抓好学生的常规教育，组织每周校园监督岗的培训工作；组建大型鼓乐队，积丰富校园文化生活；把好队会课质量关，多方位、多形式的创新特色活动。多次获县青年教师优质课竞赛一、二等奖，德育论文《班队课，丰盛的德育大餐》获县二等奖。

叶晓凤同志事迹简介

叶晓凤，女，汉族，1982年12月出生，大专，中共预备党员，五府山小学大队辅导员。她注重以新颖多样的活动来吸引学生，关注培养学生的主人翁意识，增强少先队组织的凝聚力。善于引导发挥队员们的主观能动性，通过“红领巾小百灵广播站”、“雏鹰争章”、大课间活动、读书活动等形式，组织学生们积极参与实践锻炼，培养他们的学习能力、自主创新能力和合作意识。市优秀少先队辅导员。

江大玉同志事迹简介

江大玉，女，汉族，1975年7月出生，大专，代寺镇中心小学大队辅导员。在十五年的少先队工作中，她创造性地开展少先队活动，切实抓好少先队基础建设，每年组织开展的“校园之春”歌咏会、“六一”表彰庆祝活动、国庆系列活动等受到社会各界的好评，培育出了全国“十佳少先队员”——杨梅；组织了丰富多彩的第二课堂系列活动，培养了一批艺术特长的孩子。在“我是光荣的少先队辅导员”征文中获国家级三等奖。市优秀少先队辅导员，县优秀德育先进个人。

杨鹏飞同志事迹简介

杨鹏飞，男，汉族，1983年2月出生，大专，中共党员，安溪镇毛桥九年制学校大队辅导员。在少先队工作岗位上，他兢兢业业，以身作则，精益求精。充分利用多媒体教学资源，声情并茂地对学生进行的思想政治教育，取得良好效果。利用重大节日开展一系列丰富多彩的少先队大队活动，丰富了学校的艺术教育。结合本校实际开展主题队会，增强队员节约意识。县优秀德育工作者。

李洪同志事迹简介

李洪，女，汉族，1976年10月出生，大学，东湖小学大队辅导员。她热爱星星火炬事业，务实、灵活、科学、创新地开展少先队工作。一份份荣誉证书，见证了她无悔的付出。组织开展的少先队活动《漫游公德岛》登上自贡电视台快乐直通车栏目，《征章夺星》活动受到学校、家长的一致好评，所撰写的德育文章也多次在市、县获奖。市青年骨干教师，市十佳少先队辅导员，县优秀少先队辅导员，县青少年风采大赛先进个人。

张晓林同志事迹简介

张晓林，女，汉族，1982年8月出生，大学，中共党员，板桥中学团委书记、大队辅导员。在少先队工作中，她注重阵地建设，狠抓常规工作，使德育教育深入人心。创新少先队工作方法，因地制宜地开展了丰富多彩的少先队主题教育，特别是每年举办的学校艺术节项目多，学生参与面广，精彩纷呈。德育论文《浅谈语文教学如何激发学生的学习兴趣》获国家级一等奖。县青年岗位能手，县优秀教师，县优秀德育工作者等。

周琳同志事迹简介

周琳，女，汉族，1980年8月出生，大学，中共党员，李桥镇新雨小学少先队大队辅导员。她善于创新，无论是以竞争上岗的形式选拔少先队干部，还是结合乡村学校的特点开展各类少先队活动，无不体现出这名年轻辅导员的匠心独具之处。组织开展了“每周一主题”班队活动、“校园之星”评比、“金色童年”书画展、“民族精神在我心”演讲比赛等特色活动；开办校园网站，为这个乡村学校注入了浓浓的艺术气息。省、市优秀少先队辅导员，市、县优秀教师，共青团富顺县第十六届委员会委员，富顺县第三届班主任研究会会员。

洪祥英同志事迹简介

洪祥英，女，汉族，1979年6月出生，大学，华英实验学校中队辅导员。从1999年参加工作以来便一直从事辅导员工作，始终用一颗真诚的爱心浇灌每一朵花，深化系列“主题活动”，教育引导少先队员在体验中健康成长。注重培养中队干部的创新实践，友爱互促，让雏鹰在学习和生活中团结协作、共同进步。曾三次被评为市优秀辅导员，多次在县级、镇级优质课竞赛中获奖。

铁敏同志事迹简介

铁敏，女，汉族，1975年出生，大学，中共党员，骑龙镇柑坳九年制学校大队辅导员。她在担任学校辅导员十三年中，通过在组织队伍建设、制度建设、阵地建设三方面不断的努力，夯实了少先队工作这一柑坳九年制学校德育“精品工程”的根基，并不断实践创新。在抓好学生的常规教育工作的同时，积极丰富校园文化生活，努力把好队会质量关，多方位、多形式的创新特色活动。设计了

一套易操作、有特色的活动管理模式，组建并训练了一支支素质过硬的鼓号队。撰写的德育文章，活动案例多次获市县表彰。县优秀德育工作者。

蔡朝利同志事迹简介

蔡朝利，男，汉族，1975年10月出生，大学，中共党员，永年镇新兴九年制学校大队辅导员。他深刻认识到少先队工作在学校德育中的重要地位，不断完善组织，培养锻炼小干部，为学生搭建了“体验舞台”，教育引导少先队员健康成长。多次承担各级少先队观摩活动，《做一个让父母放心的好孩子》获县“少先队主题活动案例设计”一等奖。市、县优秀少先队辅导员。

第三篇：十佳少先队辅导员典型事迹

十佳少先队辅导员典型事迹

湘西北边陲，一条清澈的酉水，在武陵山腹地静静地流淌着。

酉水河畔，一名刚过而立之年的教师，在拥有5000多名少先队员的校园里默默地奉献着。

十三个春秋，十三个寒暑，他在一个又一个、一群又一群少年的心中，不停地播洒着人生的真谛，受到了师生、学生家长及社会的广泛好评。

他，是站

在荣誉上不断攀高的人，13年来，他23次被评为省、州、县“十佳少先队辅导员”、“骨干教师””、“学雷锋先进个人”、“青年岗位能手”和“优秀管理工作者”，其中，被团中央、教育部和全国少工委授予“全国优秀少先队辅导员”的光荣称号。每多一项荣誉，他就多一份激励，多一份鞭策，多一份艰辛。

他，就是刚刚被评为全国十佳少先队辅导员的湖南省湘西龙山县第一小学**老师。

让孩子在欢乐中长智

1993年，当上龙山县第一小学少先队总辅导员后，他就从建立健全队的组织机构入手，设立了少先队总部，下辖6个大队，由校长亲自聘任大队辅导员，大队下设47个中队，配齐47名中队辅导员，少先队工作实行层次管理，队活动开展以总队为龙头，大队为主体，中队为单位，组织快，形式新，效果好。今年，他多方筹措资金4万余元，建起了龙山县一流的少先队活动室、号鼓队和“雏鹰广播站”，成立了全县小学第一个德育处，专抓班级日常管理。

活动是少先队生命所在。少先队活动是丰富多彩、有姿有色的。如何让孩子们的校园生活丰富多彩，一直是“孩子王”**不断思考探索的问题。

今年6月，龙山县第一小学开展了文化艺术节活动，小喇叭普通话、手抄报、美术、歌唱一小、讲故事等比赛受到了孩子们的热烈欢迎和积极参与。学校以此为契机，成立了各种兴趣小组，每周以小组为单位开展活动，有力地促进了学生的健康发展。一系列活动带来了孩子们的欢声笑语。今年以来，已有15人参加省绘画比赛并分获一、二等奖，19人参加书法比赛，分获一、二、三等奖。在培养孩子们兴趣的同时，也培养了孩子们的注意力，促进了学习成绩的提高。307中队李冬红，由于上课爱开小差，精力不集中，成绩一直上不去，参加美术兴趣小组后，扭转了这个坏习惯，成绩突飞猛进。

龙山县是土家族聚居地，而土家毛谷斯、摆手舞，打溜子都是全国非物质文化遗产。为了传承民族文化，活跃孩子们的校园生活，**提议开展了具有民族特色的摆手舞等比赛，并在课间操中加习土家摆手舞，成为该校的一大特色和风景。

为让孩子们更好地体验生活、实践生活，**经常在课余带着学生去参观龙山的经济技术开发区、企业、农场、大型建设项目，看家乡建设。该县县城与湖北来风县县城仅隔4公里，是我国分属两省相距最近的县城，现在两城正在实施融城计划，龙山县修建的与来风县对接的岳麓大道正在加紧施工中。有一次在经过岳麓大道工地到团结桥上参观，一个学生说的话让**至今印象深刻：“现在酉水河上有团结桥、龙风大桥，以后还会有好多好多的桥连接两个县。”话语虽带着孩子气，却道出了他们对家乡变化的感受和希望。同时，该校还开展了“七个一”考察活动，即扫一次革命烈士墓、学背一首革命诗、唱一首红色歌曲、看一部红色电影、写一篇革命纪念文章、做一次家乡变化的考察、重走一段红军路，极大地丰富了孩子们的学习生活，陶冶了孩子们的情操。

今年以来，龙山第一小学实行了以行为规范为主线的德育内容系列化和管理评价的制度化，拟定了《“六星级”文明班管理方案》，在全校开展了“争创六星班级，争当六星个人”的活动。六星即品德星、学习星、守纪星、环卫星、礼仪星、健体星，每颗星明确了队员必须达到的行为准则。围绕“六星”内容，又按低、中、高年级分段制定了《养成教育达标细则》，把学生在校内外的求智、守纪作为评分标准。形成了人人创六星的良好氛围。

让学生在开心中明理

在与少先队员一起时，**总会讲起前苏联宇航员加加林的一个小故事：当时挑选第一个上太空的人选时，几十个宇航员去他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。就是加加林这个“脱鞋”的动作，让主设计师非常感动。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的人。

“成功从脱鞋开始，实际上就是从小事做起，从好的习惯开始。”这是他送给每一个队员的话。

从1995年开始，**组织队员和本县的贫困乡村小学——凤溪乡10所学校，沙坪乡中心小学和贾市恒咱片小的1934名贫困生开展“手拉手互助”活动。近几年，共为这些学校的特困生捐款2.9万元，衣物及学习用品3.7万余件，教学用品1700件。一小现有的5108名队员各交了一个乡下好朋友，长期交友通信7千余封，不断地为乡下朋友寄去书报文具及学习用品。今年7月8日，一小54名队员到沙坪村小看对子，到农家体验生活。此活动不仅从物质上援助了贫困生，还培养了队员间

团结协作、乐于助人的品格和能力。

道德准则和明白事理的形成，需要生活的体验。今年，**在学校组织为贫困学生、危重病人、受灾群众捐款献爱心活动中，广大队员争先恐后，纷纷献出一颗颗金子般闪亮的童心。今年上期，在为患白血病的李立同学捐款活动中，一次就捐赠了10006元。如今，队员们已自发的组建了500多个助人为乐小分队，他们联系有

固定的服务点，定期去做好事。已推荐为省“十佳少先队员”的贾燕蓉同学,从上二年级开始就到光荣院帮助照顾老红军家属范桂花老人，今年，老人在生命的最后时刻，拉着贾燕蓉的手，激动地说：“要不是你啊，我早就没在了！”长达5年之久，燕蓉同学一直默默无闻，问她为什么不告诉老师和同学时，她说：“我不是图表扬，这5年时间，我让范奶奶高兴，我也从中得到了快乐的，懂得了很多。”

今年3月以来，**组织队员开展“热爱龙山、美化龙山”为主题的“弯弯腰、伸伸手、动动脑”活动，号召同学们无论在校内校外，只要看见地上有垃圾就主动弯腰拾起，像吸尘器一样，使自已路过之处、停留之处、活动之处不留下任何垃圾。在假日，他带领队员上街散发《市民文明手则》，打扫卫生，清除违章粘贴物，倡导广大市民树立热爱龙山，从我做起，从现在做起的公共意识。通过讲、看、干一系列体验活动，队员们体验到环保工作的辛苦，了解到各行各业为社会所作出的不同的贡献，意识到人文素质的重要性，激发起队员热爱祖国，热爱家乡，热爱人民的情感和树立了努力学习，长大建设家乡的远大志向。同时，主动完成一些自己力所能及、举手之劳的事情，为建设家乡、美化校园、方便他人做出一份贡献。

引导孩子健康成长，就要知道他们在想些什么。**让队员们把他们最关心的问题都写下来，他把这(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）些问题分门别类地整理出来，采取小课题的形式，一个星期一个，让孩子们通过自己做调查来寻求解决问题的办法。针对不少学生嘲笑、不理睬插班生的现象，**从方言的差异入手，让学生们去搜集各地有趣的方言，再用普通话翻译出来。在搜集翻译的过程中，一些原来嘲笑别人的学生渐渐明白了方言的差异并不等于身份的差异，同时也意识到了自己以前的行为是不对的。

让队员在快乐中成长

队活动是一种极富吸引力的教育方式，队员最喜欢参加各种各样的队活动，**确立了少先队活动以“雏鹰活动”为内容，“五自”活动和“手拉手”互助活动为载体，“体验教育”为途径的教育模式。

龙山一小把爱国主义教育作为“雏鹰行动”的主旋律来抓。为了最大限度地发挥升旗仪式的育人功能，他对每周的升旗仪式都确定了一个鲜明而深刻的主题，从国旗下讲话到庄严的国旗下宣誓以及音乐的选择都紧绕主题，强化学生的意识，规范学生的行为。如“科技带动新生活”、“爱祖国，从一言一行做起”、“自立自强，走出希望之路”、“伸出双手播撒希望”、“盼望”、“学八荣八耻所感”等形象生动的主题，因为融发了学生所思，拔动了他们的心弦，引起了他们的共鸣，国旗也真正升起在每位队员的心中。

传统性队活动常抓常新，“六·一”活动、“十·一三”建队日、“扫墓活动”等，这些活动年年搞，没有新意是不能吸引队员的，**没有少动脑筋。在今年学雷锋活动中，他组织了各中队深入光荣院、敬老院、烈军属家里、车站学雷锋，让队员从一句句“谢谢你”、“真懂事”、“真是乖孩子”的答谢语中体会服务他人、帮助他人后获得的快乐，还经常把学雷锋与学身边的榜样、小模范相结合，使队员感到榜样可信、可敬、可学。他通过建立评优表彰机制，定期表彰“十佳队员”、“学习标兵”、“优秀小公仆”等，其中涌现出无数个学习的榜样。506中队张薇薇同学，在放学的路上发现一幼儿哭着找不回家时,她没有走开,而是耐心的哄着小孩,给他买蛋糕吃，边问边找,一直到深夜终于把孩子送回家中。

龙山县茨岩塘、兴隆街是湘鄂川黔革命根据地旧址，**经常组织少先队员去参观学习，了解历史。面对红军朔像，一个个队员举起了右拳，庄严宣誓：发扬革命传统，远离网吧，拒绝毒品！在**担任少先队总辅导员13年中，队员有280人次在各级各类比赛中获奖，5人被评为州级以上“优秀少先队员”，9人12次被评为州、省“优秀少先队辅导员”，2人出席省第四次少代会，1个中队获“全国优秀少先队中队”称号，1名辅导员被评为“全国优秀少先队中队辅导员”。学校先后获得省级“雏鹰大队”、首批湖南省“红领巾示范学校”、“全国少先队工作先进集体”、“全国红旗大队”等荣誉。龙山一小也荣获了“省文明卫生单位”、首批“湖南省红领巾示范学校”、“全国少先队工作先进集体”、“全国红旗大队”等多项荣誉。

第四篇：十佳少先队辅导员

在闪光的事业中感受快乐

新疆生产建设兵团农十师一八五团中学大

队辅导员沙莉娜

沙莉娜老师自2009年参加教育工作，2010年便担任了少先队辅导员工作。两年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。主要事迹如下：

一、增强能力，倾注魅力，播撒爱心，以人格魅力感召和带动少先队员

她热爱少先队工作，在学生面前既是严格认真的好老师，有是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责的引导着没一个孩子的健康成长。常说，要当好孩子王，就要和少先队员们打成一片，站到一起，与他们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵，她是这样想的，也是这样做的。在学校，她总是严于律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起来；组织学生各种比赛，她总是会冲在最前面，唱着歌为队员们鼓励。每周都会有一天在学校食堂和孩子们一起吃饭，了解他们的伙食情况、住宿情况。朋友般的师生关系使她赢得了少先队员们的信任。她深知，在从事辅导员工作中，如何让孩子们长成一个具有自己个性的大写的“人”，一直是她在工作中所思考的问题。为此，在工作中，她总是努力追求自身的道德完善，力争成为一个品德高尚的教育工作者。身为辅导员，行动就是无声的命令，喊破嗓子不如做出样子。

二、在实践中不断探索少先队工作新思路

作为一名少先大队辅导员，光会组织一些活动和义务劳动是远远不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为了电脑游戏的“俘虏”。我想，爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子们提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。学校成立了形式各异的“第二课堂”兴趣小组，把我们每一次的主题活动用不同的形式表现出来，这样，把同学们的业余时间安排的满满的，既消除了滋生消极行为的温床，也增长了同学们的才干。

在教育改革浪潮的推动下，少先队活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。它的意义就在于活动范围的广泛，活动力度的加深。队员们有了社会发展的空间，形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。

三、精耕细作、精细管理

在两年的辅导员工作中，她不断跟心自己的知识结构，经常利用休息时间学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，提高自身素质水品，边学习边实践，尝试探索一条符合团场中学自身实际的少先队工作新路子。强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。

总之，沙莉娜老师能努力按照党的教育方针办事，能在上级和学校领导下，紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展了我校少先队工作的领域、全面促进了我校少先队员们的素质发展，不愧为优秀少先队辅导员的光荣称号。

第五篇：十佳辅导员事迹

十佳少先队辅导员优秀事迹

我自从1997年7月参加工作以来，一直在中队辅导员的岗位上，经过十几个春秋的亲自实践，使我认识到少先队工作的神圣，也爱上了这份事业，现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、给予学生无私的“爱”

我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用自己的真情与他们进行心与心的交流，从而激励他们的进取心。并且每一位学生（无论成绩优劣，家庭的贫富），我都会平等地对待，用“爱”打动他们。

二、为人师表，注重言传身教

“师者，传道授业解惑也”，我处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，如让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就随手捡起，并带领少先队大队委员做好值日工作。我用自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。

三、积极抓好中队的队伍建设。

好的少先队集体离不开中队干部的重要作用，所以，中队干部的选拔培养是关键的一步。我采取了竞聘上岗的方式选拔队干部。在我中队形成了一支关心集体，有强烈责任感，各方面能力

强的“小干部”。我精心传授他们工作的方法，让其成为教师的得力助手。同时，我的中队实行了“一日班主任制”，让每位队员都来参与班级的管理，调动了队员们的自律性。

四、开展了丰富多彩的少先队活动

为了适应素质教育的要求，我很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每周利用班会课开展如：普通话演讲赛、放风筝比赛、板报评比，独唱展示„„这些活动无不促进学生综合能力的提高，丰富了孩子们的学习生活。

进入二十一世纪，作为一名教育工作者，一名少先队辅导员，我只有不断探索，不断创新，才能使少先队工作跃一新的台阶！