学生资助政策相关通知5篇

第一篇：学生资助政策相关通知

关于做好2014年秋季学期大学生享受学生资助政策

相关工作的通知

各系：

根据《关于做好2014年秋季学期农村贫困户子女优先享受学生资助政策有关工作的通知》（桂教助[2014]14号）精神，我区从今年起，建立教育精准扶贫工作机制，对农村建档立卡在册的贫困户子女（以下简称“农村贫困户子女”）在校就读期间，优先享受家庭经济困难学生资助政策，并凭国务院扶贫办监制、县级扶贫办制发到贫困户的《扶贫手册》作为学校确定家庭经济困难学生身份和受助资格的依据。

目前各市、县扶贫办已着手开展贫困户建档立卡和核发《扶贫手册》工作，但由于此项任务涉及面广、工作量巨大，预计到2014年秋季学期开学时无法按时将《扶贫手册》核发到贫困户手中。为了落实好自治区人民政府确定的教育精准扶贫相关工作，保障农村贫困户子女在2014年秋季学期优先享受家庭经济困难学生资助政策。现将有关事项通知如下：

一、为有效确认学生家庭经济情况和受助资格，学生需按要求完成《高等学校学生及家庭情况调查表》（附件1）。没有《高等学校学生及家庭情况调查表》不能享受各项学生资助政策。

二、为有效确认农村贫困户子女身份和受助资格，农村贫困户子女凭户籍所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或

县（市、区）扶贫办出具的《广西农村建档立卡贫困户证明》（附件2）申请享受家庭经济困难学生资助政策。没有《广西农村建档立卡贫困户证明》的学生不能优先享受各项学生资助政策。

各系要及时将本通知要求告知每位在校学生，学生须在暑期办理附件1和2（各系根据学生实际需要自行复印）。2014年秋季学期开展各项学生资助项目评审时，认真审核学生的附件1和2，确保农村贫困户子女先享受家庭经济困难学生资助政策。

附件：1．高等学校学生及家庭情况调查表

2．广西农村建档立卡贫困户证明

学生工作部（处）二〇一四年六月二十四日

第二篇：学生资助政策宣传活动通知

各位班干、各位获得奖助学金的同学：

学院决定近期开展学生资助政策宣传活动，具体文件见附件，请大家认真学习，任务包括以下三个方面：

1、资助育人案例收集。

各位于3月30日前将征集的案例电子档发至我QQ邮箱，案例电子档写成文章形式，需要有标题，案例内容在校生重点写在校获资助的情况以及在校的一些先进事迹等（获励志奖学金和自治区人民政府奖学金的同学必须写，也可以要求各方面表现优秀的获国家助学金的同学写）。（最好是要有个人参加活动的生活或工作照）

2、召开资助政策学习主题班会，组织学习《资助政策简介》，认真做好政策宣传、解读工作，并要求以班级为单位开展读后感评选活动，并于3月28日上午11点前每个班级交两篇以上较好的读后感（电子版），发到我QQ邮箱。

3、资助征文比赛。各班级开展主题为“励志、诚信、感恩”资助征文比赛，征文对象为全体获资助（包括奖助学金）的学生，他们每个人都必须要写。要注意的是比赛作品要紧扣主题，内容积极进取、健康向上，体现家庭经济困难学生不畏困难、自立自强的精神风貌，篇幅限于2000至5000字，班长收齐所有受资助学生的文章后4月3日前将作品电子档打包发给我。邮件附件里我放了一个我们系的叫熊凤辉的学生和一个机电系的叫袁春演的学生去年参加资助征文的时候获自治区三等奖的文章，叫同学们写的时候要参照这样的格式来写。详见附件中的《征文样文：熊凤辉》、《征文样文：袁春演》。

时间紧任务重，大家加油咯~

第三篇：感恩资助政策(学生)

感恩资助政策

思南县尧民民族小学六年级（1）班 邹志威

我是一名贫困生，贫困在我的心灵上撒布阴影，在我的生活中放置荆棘。不过我庆幸，我出生在新中国，我庆幸，我生活在太平盛世，我感谢社会给我提供良好的学习环境。但贫困让我感到失落和伤感，整个人仿佛走进了黑暗，四周空空，心也空空，无助的悲伤淹没我，黑暗的恐惧吞噬我。忽然，一缕金光照射，那光芒给我温暖，给我希望。我获得了政府对我们贫困学生的资助，或许，在别人看来，那些钱只是小数目，但在我看来，它的价值远远超过它的面值。我认为那不仅仅是钱，那是黑暗中的光芒，那是寒冬的春意，那是关怀，是鼓励，是希望，是爱。谢谢您，祖国！谢谢您，学校!原以为，贫困的孩子在学校应该是被忽略的角色，但事实并非如此。在这里，我感受到了家的温暖，学校就是我的家，老师同学们就是我的家人。学校对贫困生积极主动地提供帮助，尽学校最大努力帮我们解决困难。老师们教我们坚强，教我们自信，让我们感受到自己并非是隐形的，让我们在友爱中生活。

作为获得国家及学校帮助的我们，应该也一直是心存感恩的。我们不仅感动，我们会用自己的实际行动去回报国家，回报社会，回报学校，回报关心和爱护我们的人。或许你出身贫寒，或许你曾埋怨过你的父母，或许你也曾为自己贫困而感到过自卑和压抑„„同学们，物质上的贫乏并不是贫困，精神上的匮乏才是真正的贫困。不要埋怨你的出身，也不要自卑你的家庭，贫困生并不是一个让人感到自卑的身份，而是一个让人发奋的理由。我们要铭刻父母亲情，常念老师恩情，深厚同学友情，要把感恩的思想贯穿于日常的学习和生活之中，贯穿于文明建设、学风建设及和谐校园建设的实践之中。我们要大力弘扬中华传统美德，懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱母校。学会以感念之心去处世做事，立足于“先成人，后成材”。为了回报亲情而刻苦用功，为了恪守自尊而拒绝消沉，用自己的实际行动回报社会、回报祖国，滴水之恩当涌泉相报，我要珍惜这来之不易的贫困补助金，以自己最大的努力来回报党 和国家对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的关爱！

第四篇：江西2018年学生资助政策

江西省2018年学生资助政策

学前教育

学前教育资助金 对象：在经县以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童等；

标准：每人每年不低于500元，具体标准由各地根据当地实际情况制定。建档立卡家庭儿童在原有500元标准的基础上，新增1000元,即按每人每年1500元标准发放学前教育资助金。新增教育资助金，由县级政府通过统筹财政涉农扶贫资金予以安排。

义务教育

1.义务教育免学杂费免教科书

2.义务教育寄宿生生活补助

对象：小学、初中学校家庭经济困难寄宿学生。

资助比率：平均资助面为寄宿生的30%（其中城市小学按10%执行）,特教学校寄宿生的100%。

标准：年生均补助标准为小学1000元、初中1250元；特教小学、初中在原有的基础上加200元每年。

普通高中

1.普通高中国家助学金

对象：全日制普通高中学校（含民办普通高中学校）和完全中学的高中部在校学生中的家庭经济困难学生；

资助比率：占在校生人数的20%；

标准：平均资助标准每生每年2000元，分为每生每年1500元、2000元、2500元三个档。

2.普通高中建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费

对象：普通高中在校在籍的建档立卡家庭经济困难学生、家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生。

资助比率：资助对象的100%；

标准：免学杂费标准按照省人民政府及价格、财政主管部门批准的学费标准执行（不含住宿费，即免学费）。

对于公办普通高中就读的符合免学杂费政策条件的学生免收学杂费，标准按学校性质，从200元/年/生至800元/年/生不等。

对在政府教育行政管理部门依法批准的民办普通高中就读的符合免学杂费政策条件的学生按照当地同类型公办普通高中免除学杂费标准给予补助。

民办学校学杂费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。

3.贫困家庭学生高考入学政府资助金

对象：面向全省当年考取全日制普通高等学校的家庭经济困难考生（包括社会考生）；

资助比率：占全省当年考取全日制普通高等学校人数的10%； 标准：每生一次性资助5000元。

中等职业教育

1.中职国家助学金

对象：全日制一、二年级涉农专业、家庭经济困难学生，按在校生的15%确定；

标准：每人每年2000元。

2.中职国家免学费

对象：所有全日制一、二、三年级农村、城市涉农专业及家庭经济困难学生（城市家庭经济困难学生按10%确定）；

标准：根据学生所学专业不同，从850元/年至4500元/年据实补。

中国教育发展基金会项目（社会资助）

1.高校新生入学资助金

对象：用于普通高校家庭经济困难新生到校报到。

资助标准为：省内院校录取的新生每人500元，省外院校录取的新生每人1000元。

2.滋蕙计划

对象：普通高中在校在籍品学兼优的家庭经济困难学生，重点是建档立卡贫困家庭学生。

奖励标准为：每人2000元。

3.励耕计划

对象：小学、初中、普通高中和中职学校在编在岗家庭经济特别困难教师。资助标准为：每人1万元。

4.润雨计划

对象：为经县级以上（含县级）教育行政部门审批设立的各类普惠性幼儿园家庭经济特别困难教师。

资助标准为：每人1万元。

铅山县财政局教科文股

第五篇：学生资助政策宣传月总结

学生资助政策宣传月总结

从2012年3月15日至2012年4月15日，我校积极开展了”学生资助政策宣传月”活动。

一、宣传工作的指导思想

家庭经济困难学生资助政策宣传工作以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过多种形式的宣传，提高全社会对家庭经济困难学生新资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持家庭经济困难学生新资助体系的良好氛围，使国家资助家庭经济困难学生的各项政策落到实处。

二、宣传内容

大力宣传建立健全家庭经济困难

学生资助政策体系的重大意义、政策目标、基本原则、主要内容和相关工作要求;宣传社会有关方面和广大学生及家长对国家建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的体会和感受;宣传家庭经济困难学生依靠国家助学金、国家助学贷款等资助措施成长成才的先进事迹;宣传家庭经济困难学生诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事迹;宣传各高校向家庭经济困难学生开通”绿色通道”并确保畅通无阻的情况，并对高三毕业班学生进行诚信教育。

三、宣传目的

我校学生众多，层次不一，家庭条件各异，家庭经济困难学生不少，我们通过广播、宣传栏、网络等媒体，广泛宣传资助政策体系的主要内容、实施范围、助学金标准、审批与发放流程等规定，及时让广大学生、家长和教师都了解国家的相关政策，并做到家喻户晓、深入人心。

四、宣传的方式

充分利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗宣传栏、专题工作会、主题班会等多种载体，多种形式，全面宣传家庭经济困难学生资助政策及学校具体举措，使宣传工作取得实效。

五、高度重视，周密安排

我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长及各有关科室主任、老师的国家助学金资助政策宣传活动领导小组。此外制定了活动方案，让班主任在思想上高度重视，保证宣传工作切实、顺利地开展。

六、形式多样，效果明显

为把宣传工作做实、做好，我校具体做了以下的工作：

1.悬挂宣传横幅、张贴宣传海报。我校在学校主干道悬挂了”梧州高中贫困资助政策宣传月”横幅，在体育馆、教学楼和综合楼的橱窗张贴了三份海报，其中自治区统一下发的两份，自制一份。

2.发放宣传资料。共印发宣传资料2700多份，做到全校师生人手一份。以

更方便的形式让老师、同学了解、掌握各项资助政策的内容，并让学生和家长在资料回条上签字备案。

& nbsp;3.举行了一次以”助学政策 助我成才”为主题的国旗下讲话，努力营造良好氛围。

4.全校组织开展了一次主题班会活动。通过知识竞赛、讨论、谈感受等方式，让学生进一步了解相关政策，进一步增强学生热爱祖国、报效国家的意识，激发了同学们刻苦勤奋学习的决心。

5.在4月 1日晚高一高三年级家长会上，向家长播放资助政策视频，宣传国家资助政策，6.在梧州高中网站开辟”扶贫专栏”，将国家各项资助政策、各种信息、动态及时传到网上，并组织教师通过校园网学校相关文件。

7.校学生会广播台中午和傍晚”校园新闻”栏目做了多次主题新闻报道，播发相关学生资助政策内容和评论及贫困学生的受助感言。

8.开展”助学政策 助我成才”为主题的征文大赛。

活动总结：

通过这一系列宣传活动的开展，使学生、家长、教师等社会各界对国家学生资助政策有了更加深入的了解，在他们当中产生了积极的反响，形成了全社会关注家庭经济困难学生，关注国家教育发展的良好氛围。得到了全校师生及家长的一致的好评，大家都表示要努力工作，好好学习，报效祖国。