2013年司法考试有效书籍及课件收集小技巧[大全五篇]

第一篇：2013年司法考试有效书籍及课件收集小技巧

2013年司法考试有效书籍及课件收集小技巧

2013年司法考试有效书籍及课件收集小技巧。打开电脑，百度司法考试，你会发现司考视听，视频及电子版等资料比比皆是，面对这么多的资料，如商场里的商品一样琳琅满目，常常让人眼花缭乱，却不知道如何选择。

任何参加司法考试的朋友手头上都有各式各样的资料，这些资料有的是在市场上买到的，有的是朋友给的，还有的是网上下载的……每年的司法考试资料都无比丰盛，这么多的资料当中也必然存在优劣的问题，本文将就如何有效选择好的司考资料，如何用最短的时间找到最适合自己，最有实用价值的资料等问题展开一点探讨，希望本文能给大家的资料收集带来点帮助。

图书资料：

虽然现在的网络已经无比的发达，但是图书资料作为基础资料的地位还是无法撼动的，因为很多考生还是习惯从书本上活动知识，拿只笔，一边看一边划，这些是必不可少学习途径之一。

图书资料有这些个人觉得是必备的：国家司法考试大纲（中华人民共和国司法部制定，法律出版社出版）；司考三大本（国家司法考试辅导用书，法律出版社出版）；司考历年的真题汇编解析（建议

选以下这种：历年试题及考点归类精解，张能宝编，法律出版社版）；法条解析（建议选：工商出版社出版的司考通版之法条串讲）。

购买图书可以去各大书店选购，也可以在网上订购，还可以直接和培训机构联系。

视听资料：

选视听视频资料的时候首先要听听是否清晰，不能盲目下载，音质清晰才不会影响你听课的心情，否则效果很差；其次要看看资料是否齐全，许多的视听资料都是系列性的，若不齐全，也没必要下载，听着听着突然没了，学习中断不是好现象，下这些资料的时候看看是否有汇总，汇总的东西可以让你一目了然；再次要看看讲课的老师是哪位，现在的司考老师多如牛毛，也因此参差不齐，建议听一些大牌老师的视频（譬如民法李仁玉、钟秀勇，刑法

陈永生，行政法吴鹏，三国法女杨帆等），听一些讲课有激情而又能让你听完就会感觉有所收获的东西；最后，下载时要注意看看视频有没有伴随讲义出现，一般的视听资料课件都会跟随该老师的讲义的，这样一边看讲义一边听，可以做到事半功倍。

我刚准备司法考试看到网上很多视频，就花了不少时间也下载了不少，也整理了好几天，但是总发现总是缺章断节，音质参差不齐。后来，看到新华考资网上全程实验班师资还不错，试听了一些，音质

还是非常清晰，关键是学费能够承受（全程七阶段800元，加qq281342356李老师报名滴，还享受了9折优惠）。

其他资料：

除以上资料外，还有一些资料也值得大家下载，如一些名师的授课笔记，一些部门法笔记，对一些热门知识点的点评，学习经验的总结等。

最好准备一个MP3/MP4，可以把新华考资网视频音频课件及讲义下载到MP3/MP4里面，这样就可以随身携带随身听课，特别是每天的上下班路上、出差等空闲时间。

准备好一些荧光笔，做复习司法考试记号用的，用较粗、较淡的墨水覆盖关键部位来做记号，做上记号后，就知道哪些是重点，哪些是第一阶段辅导，哪些是第二阶段辅导等等一目了然。

第二篇：2014司法考试音频视频课件

司法考试录音资料的使用方法

前言：需要司考录音资料的朋友不要着急，如果您仔细看完本经验文章，您会得到一个非常好的司法考试录音资料的获取和使用方法。

说实话昨天查成绩的时候，颤抖的输完考号后，真是有点不敢相信自己的眼睛，成绩算是还成吧，因为是在加班所以也就没酝酿出眼泪，不过还是挺激动，后来听家里人说我妈比我还激动。。所谓司考的含金量不言而喻，堂堂国考的地位不容小觑，但是这绝不代表这是一座不可逾越的山，就像我这智商的都能考过，所以大家只要努力肯定没问题。坊间都在传，司考，天下第一考耶，至今我也不清楚是因为考的人多还是在说司考难，但司考再难也只不过是一门考试，是考试就有应对考试的办法，废话不多说了，把我这将近半年的备考心得分享给大家，希望对备战明年司考的童鞋们有所帮助。

司考绝不是法本的期末考试，首先最重要的就是一个思想重视问题，不否认有神童可以短期速成，但是我确实没那能力，再说现在放水这么严重，已经不能只要求通过了，得争取考个高分（呵呵，我的分也不高），所以就请好好重视这个资格考试吧。

1、环境准备

对一个法本生，特别是像我一样在一个垃圾学校（我爱我的母校，但依然不能改变学校垃圾这个现实）四年的大学生活每天都是混日子，混了四年以后让你重新安心学习确实不怎么容易，首先比较困难的一点就是你能否在椅子上坐住了，既然选择了司考这条路那就要面对这个现实，法律需要背，但绝不只是背诵这么简单，所以第一要点就是安心坐住，因此第一条建议就是别在家学习（家里条件再好也不适合学习，累了躺床上就睡着了，开开电脑就不想关机，看电视就算是只有无聊的广告也比去翻法条强，所以建议选择去图书馆，而且最好是有管理员的那种，还有最好不要有中学生的那种，这帮小屁孩边说话边学习照样行，咱老头老太的就不行，我这大半年基本是在青图呆着，乃至和管理员大叔也结下了“深厚的友谊”当然要感谢同样在图书馆陪我唠嗑解惑的卢大姐，勋勋。。等好多童鞋在此不赘述了，还有同样让我见识到了花痴的怪兵叔叔，图书馆各层怪人也给我枯燥的复习生活增添些许快乐，感谢大家（他们该谢我还是骂我呢)

2、工具准备

废话好像说太多了，长话短说，建议备考前准备下列物品，法藤钛圈（长时间学习，肯定脖子酸，就算这玩意是小日本骗人的，就当是买个心理安慰吧）头疼片（作用同钛圈），好用的文具诸如彩笔好涂涂画画，一台能上网的电脑，一台打印机（如果是在职考生，本人实在佩服，不过对于在职生也有在职生的优惠，例如，公家提供的免费打印服务，起码就是项福利，当然打印机也不贵，俺到了后期买了一台佳能p1100,相当廉价，不到300大洋，而且a4纸相信也是很好搞到的。。相信我手边有一台打印机绝对是有帮助的。。当然还要有一个待机时间长久一点的mp3,有了这些就安心好好学习吧。。

3、复习资料

下面该说说复习资料了，第二年复习了，所以可以说见识过了很多版本的参考书，市面上的各色材料也相当多，初次参加考试的可能不知如何选择，比较有名的是万国系列，中法网名师笔记，三校笔记，当然还有指定教材三大本。其实每套教材都有利有弊，我认为比较好的是万国系列的民法--李建伟，刑法--袁登明，虽然袁老师不是最好选择，和出题人的观点也不完全一致，但是看过两版的该书始终觉得还是不错的，三国也还成，其他的基本真是不敢恭维，三校讲义要根据各科的辅导老师来看，后面会结合录音谈一下我的看法，中法网笔记我觉得有点吹嘘的嫌疑，技术含量一般，特别是吹嘘的最猛的阮齐林，我不是有偏见更不是拖，还有红宝书。。如此的根本就不用看。所以说吧，参考书其实买不买都无所谓，有台打印机，自己打讲义，我负责任的告诉你，2014年必胜，详情如下

下面是我心得的精华了，就是各科录音究竟该如何选择的问题，麒哥负责任的告诉你，听我的绝对没有错，听了这些人的课简直就是一种享受

刑法：之所以先谈这个，首先是因为大家都知道，四大金刚首先就是刑法，所谓得民刑者得天下，虽然民法比重也很高，但是因为民法又下分物权，民通，债权等编，所以说实则刑法才是司考第一大户，大家好像向来都是重民轻刑，就像我第一年考试一样，那是另话了，其实只要选对了师傅，刑法真的不难，那么这个师傅究竟是谁呢，毫无悬念，张明楷弟子--刘凤科老师，我如此推崇并不只因为我今年卷二107，或许比我高分的有很多人，但是我只想告诉你，刘老师真的是司考辅导界刑法第一人，我再次强调我不是刘老师的拖，相反，我刚开始听刘老师课的时候，可以用崩溃来形容，听上个几分钟就得到回头来重听，而且当时因为刚开始讲义和录音没有配套就挺吃亏，所以说有台打印机很重要，哈哈，或许刚开始你确实无法接受刘老师的一些先进思想，或许和你四年本科教育的刑法观念背道而驰，但是要提醒，司法考试永远都是出题人大于法条大于教材的，这是游戏规则你就要学会适应，我当时也觉得刘老师表达能力不太好，但是后来因为新换了出题人周光权，我同样听了他的弟子-柏浪涛的课，可以负责任的说，和刘老师根本不是一个层次上的，不相信大家可以听一下做一下比较，但是还要奉劝一下各位，不论是哪一科，一旦认准了一个老师，就坚定的听下去，路子乱了也不是好事。。像之前听过很多人的课，后来选择了刘老师，确实因此走了很多弯路，每个老师难免有好的地方自然也有坏的地方，既然有本事出来作辅导肯定是有他的金刚钻，坚信这一点吧。

民法：说实话，这科比较惭愧，因为把重心转移到了刑法上，民法放松了，后期以至于觉得自己的民法奇差，况且今后主要打交道的还是民法比较多，所以选择一个好老师也很关键，话说李仁玉老师很不错，刚开始因为mp3不能加速（李仁玉大师的缺点就是语速太慢，如果你是报班听的话我是很佩服你的耐性的。。）后来有次在电脑上听李老师的课，提速以后发现李老师讲得很好的，值得听一下，另外推荐的是钟秀勇老师，一开始选择听的是钟老师的知产，就觉得很不错，其他的也讲得很好。另外还听过张翔，隋鹏生等老师的，也都行，民法大师太多，百家争鸣啊，找准一个听下去没错的。

民诉：这是继刑法刘凤科之外我要极力推荐的第二个老师，民诉也是四大金刚，郑其斌，确实有其魅力所在，而且因此保证了授课质量，郑老师的民诉录音与讲义绝对会帮你把乱糟糟的民事诉讼搞透彻，话说杨秀清老师讲的也行，不过有位考友抱怨杨老师的声音嗲。。嘿嘿，这个还是力荐郑老师。

刑诉：都说汪海燕汪阿姨好，其实我觉得讲的一般，因为我是拿他和郑其斌比较的，所以感觉一般，不过刑诉也没听过别人的课，也就随大流，推荐汪阿姨好了

三国：没啥好说的，大家说今年三国都在杨帆（女）讲的范围内，我也没啥感觉，不过确实讲的挺好的，可以听一下，至于出题人张丽英，以及万国超详细笔记刘万啸（我们的合同法老师呢，我们学校虽然垃圾，不过老师水平都很高，也都出来搞创收了）我都没听过就不推荐了。

理论法学：话说我最头疼背这些乱七八糟，没大用处的东西，没想到卷一得分大大超过预想，法理我听了杨帆（男）和看了周旺生的讲义，我实在觉得这科是个老大难，怎么学都不会，很多人都推荐三校陈景辉的课，我没听也不好说，据说挺不错，反正扬帆的一般，周旺生就直接看讲义好了，根本就是读材料，所以法理推荐陈景辉，觉得不好别骂我，宪法也是老大难，好像只听了杨帆的，法制史这种没水平的课只看看讲义和教材就好了

商经，张海峡不错，黄段子超级多，听课有笑话听，所以不会太累，但是仅推荐他的公司法，总结的确实不错，“那个呆子竟有蜜”我到现在也没往，其他的口诀就。。有时间记那玩意知识点早就背过了，第一年听了一个叫鄢梦轩的女老师，声音很好听，讲的也还行吧，对照张海霞的可以查缺补漏，据说山政还有个叫啥楚道文的也出来挣外快了，没听过，不做评论，因为是母校的老师，所以特别提一下。。至于经济法自己看法条，看书吧，没有捷径，对照大纲自己看吧

行政法：这个得特别说说，这们耽误了我好多时间，有那时间我还真不如好好玩玩，我听了四个人的课，吹得最响的是林红潮，之所以说吹，大家可以自己比较我这么说的原因，完全不推荐，吴鹏讲的还行，笑话也挺多，但是可能是穷疯了缺钱花，全国学校串场，所以授课质量大打折扣，王旭还没出场就听他的暖暖身子吧，还有万国的季红，可能说他讲的好的，也只有万国自己的学生吧，我听了，一般，还不如听吴鹏的，最后代表出场--王旭，小孩80后讲的挺好，相传每年的卷四论述都押中题目，今年好像失策，不过讲课确实没话说，利落干脆，每年他的论述押题都搞得神神秘秘，其实网上都传疯了，反正行政法就听他的吧，很不错，今年他搞了些法条，应该都没出范围，以至于，我最后被行政搞疯了也多亏这些法条救命，谢谢王老师 大体上录音就是这些,希望备考2014年的童鞋们早些入手起码选定了要听那个老师的课，不要像我，听了这个又去听那个，浪费时间浪费精力，得不偿失，每次听课，录音比对讲义，绝对没问题，还有不推荐用电脑听课，同理，开着电脑就有心事，就不会安心学习，所以好好做桌子前面用mp3听，这又不是听歌，音质无所谓，关键是待机时间，而且最好有提速功能。

另外说说讲义和录音的来源，首先就是状元考吧,资料全,价格便宜,信誉有保障,我之前在大家都知道的那个网站的一个店铺买过被骗后,经人介绍才买状元考吧的.我觉得这已经是学法人，司考人人皆知的了，想什么时候听都行，听多少遍也行，投资也小，方便实惠。状元考吧的网址是www.xiexiebang.com ,感谢他们,为此给他们免费宣传一下.状元考吧论坛也有不少他们发布的免费的司考录音资料，但我还是建议大家花几百元，省去为了免费资料到处去下载和寻找的宝贵时间。

另外还有这个辅导班的问题，我投资了，然后听课应该也认真点，而且老师指导着你学习比自己学强多了，至于报什么班就不好说了，各个学校哪一科都有好老师有就会有不好的，所以还是说花钱买一个可以选择好老师，这点才是最重要的，不管怎么样，结合自己实际情况，还有就是最好选择面授的，质量有保证，视频和听录音根本没区别，何必去看那些老头老太呢，又没有黑板根本没必要，花钱还多，所以我认为买一个是很不错的。还有选择最好是周末的班，如果是那种最后时间集中上课的，我觉得得不偿失，最后是用来冲刺背书的，你还拿来听课，肯定就会占用很多宝贵时间，所以大家自己看着办吧。

其他说明

说句题外话，想对那些两口子一起备考的童鞋们说一声，两个人在一起别刚想着玩，特别是男童鞋们，以及那些自己备考的男童鞋们，如果在你身边有一个默默无闻的女孩子请好好对她，因为她在用她人生中最好的时光陪伴你，而此时，你一无所有，他是在用自己的幸福押宝，所以请好好对她，相反，因为你没有考过而离开你的男童鞋也不要气馁，我觉得这更加是一种动力，咱们更要感谢她是吧？。。洋洋洒洒，好久都没发文章了，就说了那么多有用没用的，大家看看应该会有帮助，有什么问题欢迎咨询，毕竟我也是个过来人了，哈哈，最后还得说一句，看在我打那么多字的份上，再说咱都是学法的讲究个维权意识，提醒下请勿盗用。。谢谢！

第三篇：我的司法考试经验及答题技巧

我的司法考试经验及答题技巧

通过司法考试需要不仅仅是时间，还需要百分之百投入的热情、坚毅的信念和持久的隐耐力才可以最终胜出！如果打算一次通过司法考试或高分通过司法考试，还需要一定的答题技巧！

经验分享

以下这些内容主要是针对非法律专业的本科毕业生、法律大专毕业生来谈，至于法律本科毕业生可以参考进行，如果能对大家有一点帮助，就已经达到本文的目的了。首先分析一下自己的情况，非法律专业的本科毕业生、法律大专毕业生一般地说缺乏的是比较有系统的法律知识训练（长达四年），以及坚实的法理基础。但我们的记忆力、逻辑推理以及答题技巧与科班出身的正规生基本上不相上下。所以差距只是很少，大家都在同一起跑线上。故我准备针对上面提到的缺点进行系统针对性训练。以下分几点陈述我自己两年来参加司法考试的成功与失败经验的心得：

1.必须树立坚毅的信念和打持久战的准备。由于我们是一群非科班出身的人士，对法律缺乏坚实的基础（特别是法律原理）。第一步必须首先尽快熟识法律条文，培养起对法律的新鲜感和考试直觉，这是最基本的一步。当热情退后，每天对着大量的、令人厌烦的法律条文时，我们很容易产生厌倦心理、甚至放弃。这时只有靠坚毅的信念才能够支撑得住的。我经常用：黑夜已经降临了，黎明还会很远吗？来自勉。

2.要有比较科学的复习安排。针对司法考试的分数分布，现在就必须安排好整个总体时间。我的去年经验是：

a.第一阶段是熟识各种法律条文，结合司法考试的指定辅导书本（即三大本）进行，来回看三遍，大约1-2个月。

b.第二阶段根据资司法考试的分数大项：刑事法学、民事法学、司法制度、三国法等再进一步复习，并针对前一阶段的薄弱环节继续深化，用1-1.5个月。

c.第三阶段进行针对性的训练，包括第四卷的主观性练习，同时有意识的进行速度、答题技巧的练习，用2-3个星期。

d.第四阶段是全面再过一遍，并将前面三阶段暴露的问题彻底解决，强化改薄弱部分，用剩余时间。

3.安排日常时间为考试复习开路，并且培养成为一种习惯。定好总体规划的时间后，就要有具体的作息时间。平时星期1-5应怎样安排，星期

六、日又怎样安排？每天睡觉时问自己今天的进度怎样？明天又要达到什么目标？如我每天早上6：00起床，利用头脑清醒的黄金时间记忆一个小时。晚上从8：00-11：00是主打时间，其它事情都为它开路。

4.应该抵受住各种引诱，排除掉各种干扰。毕竟我们是上班一族，每天都有不同的事情要面对，如应酬、赴宴、娱乐活动等等，万不得已时不要放弃。既然你已经为司法考试付出这么多，就要有排除纷扰的心理准备。我的经验是：当我想为自己找出很多理由，为自己开

脱时，就问自己：“我辛苦了这么多，难道就这么容易就放弃吗？”

5.保持一定量的练习。适当的练习是我们成功的有力保障，通过它可以验证效果、发现问题，及时解决。我们平时可能会听说某某不用看书、不用做练习就能通过司法考试或者高考等等，我认为可能着是一个深童，或者我根本不相信，因为我自己最清楚。从小到大。很多人都说我很少看书、做练习就能拿高分，甚至这一次又有人问我为什么不用看书就能通过司法考试。其实这只是一种误导作用。因为说自己不用看书能通过，是希望其他人认为这是人的本身素质决定，再努力也无用，从而放弃了努力，不去努力学习，将勤补不足。而这些人却在没人看见的时候拼命看书，大量做练习，况且复习质量较高，最后又形成了一个神话效果。

6.劳逸结合。司法考试毕竟不是绝对的苦生活，平时要有适当的体育活动或者休闲时间。如每天中午我一定要睡觉，才能保证夜晚充足的精力。特别是复习到一定阶段，觉得很困时，千万不要硬顶，因为效果奇差。这时候可以听一下音乐，看一下风景或者活动一下。平时复习达到某一目标后，可以适度放松一下。这样就能保持对法律的不断新鲜感。我还经常进行交叉复习，如记忆完刑法后又马上转到做民法练习，这种跳跃式的思维效果很好。

7.重视平时出现的错误。这些错误正是你的知识精华所在，一定要有足够的重视。我的经验是：到书店购买几本针对每个法律的相应练习题，平时做练习时，千万不要直接在书上作答，用其它白纸来代替。对答案时候发现有错误的，马上在题目边加一标记，并用笔记本详细地把题目抄一遍（包括四个选项），再做好自己的分析，有问题时询问别人。以后有时间又拿出该书来自我测试，看看上一次的问题解决没有，有没有发现新问题。这个笔记本最后就成为我的精华本。不是开玩笑，现在我的几本参考书（集题集）还是新的一样，如果你有兴趣，我可邮购给你。

8.适当的辅助资料。这里我强烈建议你去访问独角兽司法考试名师讲义，去年在那里给我莫大的帮助，现在我还很衷心地感谢他。独角兽司法考试网里有非常专业的总结归纳，各种法律法规的分数走势，贴近考生心理的人性分析，希望你能从他那里得到帮助。其次，可以在网上购买一套专业的课程，因为这样可以为你省下不少自己总结归纳的时间，但也要注意网站的正规性，这对司考的学习有很大的影响个人认为独角兽司法考试网的全程旗舰班非常不错，名师讲解，又是正规网站，而且费用不高，只要800元。而那些所谓的一套套模拟试题，只要一本就可以了，因为它们之间互相抄袭严重，去年我就吃了亏。一口气说了这么多，不一都能符合大家的要求，定希望各位考生仔细分析自己的情况以验证。

答题技巧

首先，我任认为考试本身是一次敌我双方打仗的过程，是出题者与考生之间斗智斗勇的交锋、互相猜度对方的过程。在考试的难度和范围确定后，我猜你出题者的重点何在，你猜我考生的心理和怎样布置题目及类型。下面我讲述自己的一点经验。

现时司法考试包括三种类型：

1.单项选择：这是送分题，千万不要手软，一般要拿分85%以上。

2.多项选择：这是一个大项，分制高达80分。答错一个即前功尽弃，故要求在60%左右。

3.不定项选择：占去20分，只有功底好的人才可能拿到80%，一般只能听天由命了。

客观性试卷对策

1.改变答题顺序，从尾做起。这是对每一大项（单选题、多项选择等）而言。“考试最重要的是心理”，由于大多数的应试者都是按常规从头到尾答题，故出题者会把难题放在开头或者中间，使考生的心理在开始立即崩溃，刚培养的自信心理就被冲垮了。而我从尾到头答题反而觉得挺轻松。因为就算难题在后面，我都有了心理准备，越往前就越觉得心情舒畅。

2.充分利用开始考试前的时间，这是指听录音磁带讲解考生须知以及考场纪律的一段时间。我们有些人往往循规蹈矩地听着这些没用的东西，因为这些你应该在考试前已经知道，不需要在这时才去了解。我会利用这15分钟的黄金时间，不动声色的打开试卷，马上阅读，找到答案后用指甲在题目上划一道深痕（记得大拇指留定指甲），开始作答时迅速地把答案涂到答题卡上。一般情况下，前三卷的每15分钟我已经把单选题全部答完。

3.保持一定的答题速度。速度应该在平时已经练好，不要在考场上慢条斯理的太认真作答，因小失大。不要在不认识的题目上浪费时间，超过时间应立即挑选，并在题目上做好标记，回头复查时再仔细思考。经常在回头时我回发现在试卷的其它地方有直接或间接的答案，令你有意外惊喜。

4.用铅笔直接在题目试卷上作各种标记。因为这些题目试卷（不是答题卡）考场收回后只是放在本省，不上交司法部，故不用担心在试卷上写东西有什么后果（答题卡上当然不行了！）。如使用排除法可把某些选项直接排除，就可以达一大的“×”以示根本不用考虑，这样复查时省却不必要的时间。

5.当遇到四个选项都不认识时，我就会固定地选“B”，因为曾经看英文版一本书-如何考TOEFL（美国人写的），里面提到当你不认识时候，往往选“B”就是最佳选择。我曾经在高考、TOEFL、全国四级、六级英语考试中使用过，屡建奇功。

6.应留下半个至个小时进行复查。有足够的时间进行复查时，首先一个好处是检查答题卡上的填写顺序是否正确，因为如有一部分错了位那就冤枉了！其次前面不肯定的答案可以重新思考，往往又有意外惊喜呢！

7.珍惜自己的第一感觉。有些人的坏习惯是：复查时发现问题就随便立即更改，有的还改两三次，事后会发现自己弄巧反绌。我以前也经常犯同样错误，但我听了独角兽司法考试网冲刺班老师讲解的答题技巧后，就非常审慎了。因为第一感觉（直觉）一般来说是比较正确的。不到足够理由时不要随便推翻自己，事实证明，这样也切实可以帮助提高分数的！

主观性题目

第四卷的主观性题目历来都十分低分，一般在50-60分之间。卷中包括十一大题，很少

有考生做得完。经常有人说：“不知怎样进了考场，又不知怎样出了来”！你要设想改题者每一份卷只有十来分钟，不能很仔细地阅读，只能凭卷面印象，条理是否清楚打分。而且每天要改几百份卷，面对各种文字，很容易就困倦，这时候决定你的命运就是卷面。答题时候要注意：

1.有些考生认为自己的第四卷缺乏练习，却又不知道怎样复习？其实只要你想练习，每天都有大量的题目让你思考。如每天的报纸上，经常有关于法律方面的讲座，咨询、以及某些犯罪纪实。你可以模拟做试题，思考他解答的对不对，程序是否错误，事实应怎样进行等。

2.卷面要干净，行列要整齐。如果卷面不干净的，行列不整齐的，立即只有一半分，根本就没有心情去慢慢阅读你的答案。

3.如果清楚题意并能组织好语言的，用言简意赅的点睛话叙述，分开几点作答，再加必要的叙述，这样一来改卷人很清晰地得到答案，心情自然舒畅。连在一起作答的人家很难寻找答案。

第四篇：多媒体课件的有效应用

浅析多媒体课件的有效应用

十堰市竹溪县桃源中学 周国辉 【内容摘要】

“多媒体课件”简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。多媒体课件，有他自身的优势，可以更加直观的让学生看到一些实际的事物；可以更有效地节省教师备课的时间；可以让学生更有兴趣投入到课堂中。是不是每一节课都必须使用多媒体课件？如何正确使用多媒体课件?在此旨在浅析多媒体课件在课堂教学中的有效应用，把握好教师和多媒体课件的关系。引导广大教师充分运用多媒体课件，力求达到更好的教育教学效果，从而创新课堂、创新教育。【关键字】

功能 角色 应用 节奏

多媒体课件是教师进行教学的工具，现代教育技术只是教师优化教学的一个手段。在教学过程中，课件是起到辅助的作用，它不会也不应该超过教师的地位，课堂教学有了多媒体课件的参与，当然使我们的课堂更丰富，学生的积极性也有所提高；同时，我们也应该认识到多媒体课件的出现与运用对教师的要求更高了，也大大促进了教师专业成长步伐。多媒体课件的功能

多媒体课件有生动、丰富、即时反馈等特点，可以极大激发学生的学习兴趣，提高学习效率。能够按照教学过程给学生提供知识内容，举例说明、进行演示、反复学习，这些更有利于学生对知识的理解和巩固，提高教学质量。

一、适应学生个别差异，实现因材施教。

现在有很多学校已经开放了声像阅览室，也在Internet上共享了多媒体教学资源，这都使学生有了更多学习的机会。对于一些在课堂上不能正确理解的问题有了更好的解决途径。同时，大量的资源可以丰富学生的知识，学生可以根据自身的兴趣、爱好进行广泛的学习。真正达到了因材施教的目的。

二、有利于提高课堂教学效率。

多媒体课件能够将授课内容以大纲的形式呈现出来，这样在一定程度上节省教师书写板书的时间，以便有更多时间进行讲解，与学生交流，教师可以很容易地使用和支配更多的信息资源，增大了教师对教学资源的控制范围，并且为教师控制学生的学习提供了帮助，另一方面，能呈现形象的视听觉刺激，以起到突出重点，集中学生注意力的作用。生动活泼的画面能激发学生的学习兴趣，加深对学生学习内容的印象和理解；多媒体课件还能使教学内容一目了然，使学生很自然的抓住重点、难点。据对我校班级课件使用情况调查显示：多数同学认为，自从多媒体课件进行教学以来，老师上课生动了许多，课堂气愤活跃了许多，而且丰富的画面增加了学生学习的兴趣，使听课效率提高了许多。

三、生动形象地展现教学内容。

教师通常有这样的体会：在课堂教学中，有许多传统媒体所不能完成的任务，例如在讲解比较抽象的知识、以及人类肉眼所不能接触到的微观世界等，过去教师在讲解时往往感到力不从心，而今天多媒体就解决了这个问题。当然，除了可以弥补传统教学的一些不足之外，多媒体课件还可以对原有的教学方式进行改进，使教学内容更加形象、逼真的展现出来。

如何有效应用多媒体课件

在课堂教学中，教师可以很快的通过学生的反应，得到许多教学效果的反馈信息，改进教学。而就目前而言，许多教师忽略了这一点，把过多的精力投入在制作课件上，教学过程中又用过多的时间操作和调控设备，似乎有了课件教师就可以解脱出来了，然而，事实恰恰相反，教师仍然是上课质量的关键性因素，而且所担负的责任也更大了。

一、多媒体教学过程当中的角色问题。

在教学中，学生是学习的主体，教师在教学中起主导作用，多媒体教学只是教学的赞助工具，运用多媒体手段的是加强教学效果、进步教学效率，这是我们在教学过程中应当建立的教学观念。然而在应用多媒体教学的过程中，由于教师和学生对多媒体教学手段的陌生，往往会导致全部课堂教学主体性的缺失。整堂课花花绿绿的幻灯片一张接一张、学生叽叽喳喳、或是幻灯片几十张、课堂重要内容和外延内容、学生提问、小组讨论、课堂练习„„以致整堂课容量过大，学生对整堂课的教学依然是一头雾水，分不清主次，不知道要控制哪些内容，这与最初的教学目标相去很远。导致这种成果的最根本原因是教师对多媒体教学认识含混、缺乏实践经验，没有把多媒体教学和教师的教学融为一体，分不明确课堂教学过程当中的主体性应当在哪里，是以多媒体演示为主？还是以教师的主讲为主？或是虽然知道却在课堂教学过程当中把握不好这个主体，这是多媒体应用初级阶段最常遇见的问题。这样就请求我们要在多媒体的应用高低工夫，尤其是应当在多媒体教学软件的应用高低工夫，知道教学软件的特点，知道教学中哪一步要达到什么目标，应当运用什么方法演示，使学生更直观地认识、懂得。其次教师既要认真反思每堂课的教学过程，如这节课的教学内容是什么，要达到什么样的教学目标，在运用多媒体手段是不是很适当？还要不断向同事、领导、专家、学者等学习，更要及时获得多媒体教学后的学生反馈信息，内在因素和外在因素同时作用，使多媒体教学能够合适自己的教学特点，更容易达到每一节课的教学目标。

二、多媒体教学过程当中的课件制作和应用问题。多媒体教学必定要牵涉到课件制作，那么同样课件制作应当有个好坏，有个优劣的问题，那么何种课件算好呢，何种课件算坏呢？这个似乎是很好评论，最合适的就是最好的。可是在现实多媒体的应用过程当中，课件的制作广泛都陷入到了华丽的骗局，风景、建筑、动物、娃娃、风雨雷电甚至歌星名模都上了席面，再加上大批的声音、动作，一堂课轰轰烈烈。课件如何制作呢？如何应用呢？这似乎是一个应当引起我们思考的问题。首先，多媒体课件应当是和整堂课所营造的课堂气氛相适应的；其次，多媒体课件的作风应当是和整堂课的课堂作风相适应的；再次，多媒体课件的制作应当是和学生的心理特点、认知特点以及认知的程度、状态、环境等相适应的；最后多媒体的应用应当是和全部学期的课程打算、这个阶段时代的课程打算、甚至一个星期内的课时打算、整堂课的打算还有整堂课的节奏相适应的。多媒体课件的制作不能只求华丽、新鲜、好看，而更多的应当是器重它的利用对教学目标的达成所施展的作用和实效，其次还要多媒体的应用也不能过多过滥而最终导致其沦落为如粉笔、黑板一样的教学工具(至少现阶段不能沦落为一般的教学工具)。另外，在多媒体教学过程当中还存在有一系列问题，如：多媒体教学过程当中的课堂管理问题、多媒体教学过程当中的学生适应性问题、多媒体教学过程当中的模式化问题等等，这些问题都有待于我们共同的研究和探讨。

三、多媒体教学过程当中的节奏问题。

在多媒体教学过程当中，教师往往筹备了大批的知识内容以及课堂以外的信息，而这大批的知识和信息同时又必需要辅以教师的课堂讲解，要学生在短短的一节课里消化，因此导致很多老师在课堂教学过程当中，把握不好全部课堂的节奏，忽快忽慢，忽左忽右，幻灯片已经打出去了而内容还没讲完；或是内容已经讲完了而幻灯片还没打出来；或是幻灯片放的一张接一张可老师的讲解却是慢条斯理；或是老师讲解的速度快而幻灯片打出来的速度却很快等等，这些现象都是课堂教学过程当中的一些不利因素，速度太快学生会应接不暇，没有时间消化；速度太慢学生会交头接耳，一片混乱；节奏混乱学生会不知所措，一无所获。那么如何把握多媒体教学过程当中的节奏？这要因课而异。要根据课堂的教学内容、学生的认知程度、教师的讲解作风等要素具体断定。但是学生的认知状态，学生的认知环境等因素也是不可疏忽的原因。我们应当明确的一点是，课堂节奏不能因了多媒体的应用而变得混乱，而应当还是和谐，甚至是更和谐。

总之在利用多媒体课件进行课堂的教学过程中，教师要充分利用多媒体提供材料并使其和学生的思维有机结合，创设最佳情境，形成知识与情境密切结合的认知模式。在不断地传递反馈教学信息过程中，教师应对教学过程不断调整，使之优化，在整体上形成最佳组合，发挥教学的巨大潜能，尽可能的调动学生的积极性，获得最佳的教学效果。

参考文献：

[1]http://xbyj.e21.edu.cn/e21web/content.php?id=54610 [2]http://oldweb.cqvip.com/qk/97491X/200811/28679212.html

第五篇：2013年司法考试答题技巧

2013年司法考试答题技巧

2013年司法考试备考的序幕悄然拉起，在司考备考的大军中有多了很多新的面孔。众所周知，司法考试复习备考时间长、任务重，不讲究方法和技巧很难有效完成复习备考任务。其实，除了复习需要技巧，答题也要有技巧，特别是那些没有临场体验的新考生，更要注意答题技巧。下面我就和众多的司考新人聊一聊司考的答题技巧，希望能对大家有所帮助。

有的考生在考试结束后说：“我用了二个小时就做完题目了，剩下的时间我还复查了一遍。”每个人的答题速度是不一样的，如果你能答得又快又好那没说的了，但是我的速度就没有这位考生这么快，我的观点是不图答得快只图答正确，司考不是抢答竞赛，正确率是第一位的。认真仔细地审题是正确答题的关键，考题中出现的“正确的是哪些”“不正确的是哪些”“错误的有哪些”等设问，一不小心就可能答错，造成无谓地丢分。审题时放慢速度，不放过每一个字，可以避免失误。有的人可能会担心时间不够，其实只要你不在某些难题上苦思冥想浪费太多时间，绝大部分考生答完题目是没有问题的。

涂答题卡的技巧也不能忽视。记得有一次做模拟题，我没有采纳独角兽司考网老师的建议：“做十条涂一次，分批涂卡。”而是把题目全做完了，成批涂卡，一开始涂单选题时感觉还好，当多选题涂了一半的时候手就吃不消了，再当涂到不定项选择题时手已经麻木了，涂不动了。事后想一想，一口气涂两百多个小框，还要保证涂得黑、涂得正，的确是一个不简单的力气活。全部答完题目后成批涂卡最大的缺点是，如果你对时间把握不准，可能在收卷时你还没有涂完答题卡，即使你已经在试卷上全部答完了，那又有什么用呢？涂卡有风险，大家须谨慎！

在做最后一张试卷时卷面整洁非常重要。因为是主观题，你如果写得又涂又改、罗哩罗唆，阅卷人一定不乐意看，得分自然也不会很高。其最主要的原因还是解题思路不够清晰，平日练习不足。幸好当初在朋友极力推荐下，通过q q 8000 86 007报了独角兽司考网的全程班，经过老师的一番点拨，不仅全面而系统的学习了知识点，还培养了清晰而有效的解题思路，更重要的是在老师的督促下对主观题进行了极具针对性的实战演练。才没有在卷四步很多“先烈”的后尘。大家不妨也去听听看，听说现在加Q还送课程呢！O(∩_∩)O~你可以先用铅笔在每一小问后面写出要点，用不着写全，自己能够明白即可，另外，教大家一个小技巧。因为试卷四的答卷时间十分宝贵，有很多人题目都答不完。在铅笔的帮助下，你写出的答案可以避免太多删改。

朋友们，司法考试自然不是儿戏，但看看周围过关的朋友，也不见得比你聪明多少，要相信自己，树立信心，通过努力，你终将成为2013年司法考试少数过关者中的一员！