2011年吉大附中小学部“超常教育实验班”招生简章

第一篇：2011年吉大附中小学部“超常教育实验班”招生简章

2011年吉大附中小学部“超常教育实验班”招生简章 来源：东亚经贸新闻2011年07月12日02:3

3吉大附中初中部是一所中考优秀率19连冠的现代化发展型学校，也是吉林省首家开展“超常教育”的学校，被誉为长春盛名、省内著名、国内知名的中华名校。2011年7月，为满足春城人民对优质小学教育的热切期盼，创立了吉大附中小学部，由德高望重的吉大附中崔贞姬校长挂帅统筹规划,着力打造 “超常教育”特色。

一、办学宗旨

为超常儿童提供适当的教育，培养拔尖创新人才；

为普通儿童提供超常的教育，促进潜能超常发展。

二、办学目标

启迪心灵 开发潜能 超常创新 培育英才

应用科学检测技术，深入了解每一个学生的天赋和才能。创建一流的办学条件，打造一流的教师队伍，应用一流的现代化教学设备，加强心灵教育，构建独特的超常教育课程体系和育人模式，为造就全面发展的拔尖人才和高素质人才奠基。

三、办学特色

超常教育是开发学生潜能的教育。现代生理科学研究表明，人的大脑拥有100—150亿个细胞，正常人仅利用了10%—15%，智慧潜力有巨大的开发空间，大脑成长的关键期在少年儿童时期。爱尔维修认为：“即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人”。

吉大附中小学部将依托吉林大学、吉林省教育科学院的科研资源，抓住大脑潜能开发的关键时期，潜心研究小学生的超常教育，致力于提高学生的创新精神和创造能力，构建与每个学生的特点和潜能相匹配的优质教育。

（一）实施独特的拓展课程

数学课程深化拓展：提供数学概念产生的背景、演变等知识，进行相关概念联系、比较、延伸。设计蕴含深刻数学思想方法的习题、对思维能力要求较高、思维巧妙的习题。引导学生用数学模型或代数关系表达事物间的联系，用多种方法解决同一道数学题，自编有一定难度的数学作业题和数学思考题。发现与数学有关的综合实践问题，开展调查研究，培养综合运用能力。

语文课程深化拓展：在教学中激发学生对语言文字的热爱，教会学生阅读，以读促写，读写能力同步提高。实施读写工程，以我眼读世界，以我手写生活，实践绿色阅读，绿色写作，让读写走进学生心灵。为学生提供研究指南和拓展活动菜单，开展深度讨论，在合作学习中获取更多的信息和感悟，促进共同发展。

英语课程深化拓展：引进智能语音教学设备，聘请外籍教师, 让每一位学生能够聆听纯正英语口语，培养标准的英语口语交流能力。根据学生的阅读兴趣和认知发展水平，为学生提供英文原版课外阅读菜单和相关图书，开阔跨文化视野，提高阅读理解能力。

开设创造力训练课程：引进香港思维训练课程，通过思维训练，开发学生的创造力。

（二）创新超常教学模式

自主学习模式：根据超常学生善于自学的实际, 采取定向、自主学习、拓展、专题研讨、深入研究的学习模式。

问题引领式教学模式：精讲精练，把大量的精力用于扶与放，引导学生自学。以问题为引领，组织学生探究, 将学生的思维引向深入。

开放式教学模式：用新的科学成果丰富课本知识;用生动的课外活动来弥补课堂的不足;用丰富多彩的社会生活来充实学校生活，促进学生生动活泼发展。

（三）优化心理，提高道德品质

开展心灵教育：对学生进行励志教育，从小树立远大志向。学习上培养孩子的上进心，好奇心，虚心，耐心，信心，恒心，平常心，愉悦心。待人上培养孩子的爱心，诚心，真心，感恩心。处事上培养孩子的精心，责任心，细心，宽容心。

构建家校合作同盟：组织 “爱心妈妈”团队，为学校发展提合理化建议，参与班级日常管理及教学开放和课外活动，与教师一起制定孩子成长规划，为孩子讲座、为家长介绍成功的育子经验等。

（四）搭建特长发展平台

创办少年科学院。让孩子从小参与到实际的科学研究活动之中，体验科研带来的兴奋、神奇，放飞孩子联想和想象的翅膀，提高孩子提出问题和解决问题的能力。

建立少儿电视台。引导孩子从小关注生活、关注社会、关注环境、关注自我与他人，引领学生健康快乐成长，提高学生读、写和口语交际能力。

开展社会实践活动。组织学生走进科技馆、光学馆、博物馆、社区和大自然等，让学生在直观的体验中获取知识、运用知识、解决问题。

开展审美与健康活动。成立音乐、美术、文学、健美等社团，让学生接近美，欣赏美，创造美。开展生命与健康教育，让孩子从小珍爱生命，每天坚持一小时体育活动，强健体魄。

四、办学优势

（一）师资优势

建立引进名师的长效机制。目前，正在全省各地招聘特级、高级和骨干教师以及高学历的博士、硕士研究生等。聘请国内外知名教育专家，对教师进行高端培训。打造一支业务精湛、敬业爱生、朝气蓬勃、富有亲和力的学习型、科研型的教师团队。

教师招聘信息：学科语文、数学、英语，报名地点：吉大附中初中部B区4楼401室，联系电话：0431—88498041

（二）办学条件优势

建设现代化的计算机室、语音室、图书阅览室、活动室、音乐室、健身房、校园电视台，班班配备计算机、大屏幕等现代多媒体教学系统，率先进入教育现代化。

（三）教育管理优势

传承吉大附中的多年积淀的文化管理、价值管理、全员管理、全程管理、全面管理等5种科学、高效的管理模式。

（四）优质教育资源的引进优势

借助吉大附中与新加坡、美国、英国等国外著名学校的友好学校关系，加

强教师的国际性学习、交流、访问，共享国际友好学校的优质教育资源和科研成果。

（五）科研开发优势

在全国教育科学规划课题《 少儿超常教育的理论与实践研究》顺利结题的基础上，“十二五”又成功申请为“吉林省教科院培养拔尖创新人才研究基地”。我们将依托吉林大学和省教科院的科研优势，以科研为先导，全力打造独具特色的“超常教育”。

五、招生细则

招生对象： 2005年9月1日以前出生，思维敏捷，记忆、想象、创造力强的儿童。

招生办法：由家长填写评价表，务必于7月30日前交到收发室。面试后择优发放通知书。

收费标准：吉大子弟进普通班免费，非吉大子弟每位学生每学期2500元。进实验班每生每学期另收1000元。

地址及联系电话： 长春市朝阳区明德路501号 0431—88499675 0431—88498195

长春市南关区南岭小街育工路12号

0431—85095195、0431—85292719

(记者 王威)(责任编辑：Newshoo)

第二篇：2013北京八中超常教育实验班招生简章

2013年北京八中

中学超常教育实验班(少儿班)智力优秀学生综合素质开发实验班(素质班)

联 合 招 生 简 章

1985年，在市、区教委的支持下，北京八中立足于“着眼于未来、着力于素质”的办学思想，在中科院心理所、北京市教科所的协助下创办了中学超常教育实验班（简称“少儿班”），填补了我国基础教育领域的一项空白, 在基础教育领域内，开辟了年轻英才早期培养的重要途径，也是尊重人才发展规律，通过因材施教来促进拔尖创新人才成长的一项科学探索。

通过28年的实践，积累了丰富的经验，取得了丰硕的教改成果。28年来我校已经为国家培养了466名素质全面、特长明显的优秀少年大学生。北京八中关于“超常儿童的鉴别和教育”课题获得北京市“七五”教育成果一等奖。北京八中超常教育的阶段性成果获得北京市首届基础教育教学成果特等奖，并获得教育部颁发的全国第二届教育科学优秀成果二等奖。2008年,“超常儿童发展的追踪研究”课题获北京市第五届教育科学研究优秀成果二等奖。

2013年我校将招收第二十届少儿班学生，为智力超常儿童的全面发展提供科学、系统的优质基础教育，加快学生成才的步伐。

北京八中智力优秀学生综合素质开发实验班（简称“素质班”），是我校在开展超常儿童鉴别和培养研究的基础上，进一步探索义务教育阶段为培养拔尖创新人才打基础的途径和方法而创办的实验班，是北京市教育委员会在2010年批准的实验项目。由于学校认真科学地设计整体方案，全面扎实地优化课程及其教育教学实践，三年来,实验取得了明显的效果。

2013年我校将招收第四届素质班学生。

一、招生对象

少儿班招生对象1、2002年9月1日以后至2003年12月31日以前出生（特别优异者可放宽到2002年1月1日）的北京市儿童（学生必须具有北京市正式户口）；

2、具有良好的道德品质和学习习惯；

3、智力超常，求知欲旺盛，文化程度达到小学四年级优秀生水平；

4、身心健康。

素质班招生对象

1、北京市范围内，学生必须具有北京市正式户口；

2、2002年9月1日至2003年8月31日出生的小学四年级学生；

3、品行端正，身心健康的智力优秀学生。

二、学制

少儿班学制：用4年左右时间，完成小学五、六年级和初中、高中全部学业，学习成绩合格者报考大学普通班或大学少年班（参加全国统一高考）；对于入学后不能适应中学超常教育的个别学生，根据其学业水平，安排到我校的相应年级就读。学生在校期间，学校将提供良好的学习及生活条件，配备双班主任，选派优秀教师任教。少数家远者可以住校。

素质班学制：第一阶段学制为四年，完成小学五、六年级和初中全部学业，走读。遵照《北京市教育委员会关于北京市第八中学举办智力优秀学生综合素质开发实验班的批复》的精神，这项实验将延续

到高中,学校借鉴少儿班和高中实验班办学的经验，认真科学地设计好初高中贯通的教育教学体系。

三、报名办法

1.报名类别根据学生情况，符合条件的招生对象报名分以下三种类型： 第一类只报素质班；

第二类只报少儿班；

第三类报少儿班，也报素质班

2.报名及成绩查询流程符合条件的招生对象在网上

（）填报报名信息。（具体填报办法详见“报考帮助”中的“报名帮助”）。网上提交报名信息后，再选择以下时间现场审核并发准考证。成绩发布后，可以从网上查询考试成绩。

3.报名审核时间：3月份31日，4月份14日、21日

5月份5日、11日（每天下午1:00—5:00）。

4．报名审核地点：

符合条件的招生对象报名审核地点在北京八中高中部。

审核时请携带户口簿（原件）、一寸免冠正面照片1张（不

用带孩子）。

高中部地址：西城区太平桥大街学院小街2号。（百盛购物中心东北面、顺城饭店南侧，乘46、68路公共汽车辟才胡同站下车，乘7、38、47、477路公共汽车太平桥站下车，或乘地铁、公共汽车至复兴门、儿童医院站）

四、考试科目及时间地点：

1．语文、数学、思维统一初试时间：2013年5月12日（周日）上午8：00----12:00

2．考试地点：

注意：第一类考生（即只报素质班）在北京八中初中部参加考试

第二类和第三类考生在在北京八中高中部参加考试

初中部地址：西城区西便门东大街乙2号。（中央音乐学院西，广电部南，乘19、46、49、56、78、661、662、623、937、937支

2、支

3、支

4、支7、939路公共汽车

西便门站下车）

高中部地址：西城区太平桥大街学院小街2号。

五、考试与录取

经我校鉴别测试（包括初试、复试、体检和暑假试读三个阶段），择优录取。

六、学校网址：

七、咨询电话及时间：

少儿班010—59733721

素质实验班010—59733902

咨询时间：周一至周五9：00——11：00

北京市第八中学2013年3月

第三篇：吉大附中南区学校运动会主持人串联词

吉林大学附属中学南区学校2014-2015学开学典礼暨秋季运动会

主持人串联词

主持人：郎文荣

学生：吴煜

陈沫璇

****郎老师：在长春西南，毗邻吉林大学南校，正在兴起一片芳林新叶，她就是朝气蓬勃、意气风发的吉林大学附属中学南区学校。下面，有请检阅队伍入场！

鲜花打头（小学4人，于老师、郑老师负责）

陈沫璇：神圣而庄严的国旗队正向我们走来，步履铿锵，仿佛肩负着重大的使命。国旗在我们心中冉冉升起，熠熠生辉，时刻提醒着我们：崇德励志、为国担当！

国旗（全真、贾丰名、王子轩、苗润，李飞老师负责）

吴煜：步伐矫捷、身姿矫健的校旗队向我们走来，追求卓越、永争第一的信念在猎猎飘荡的旗帜中飞扬，让我们挥洒青春，创造属于我们每一个人自己的价值吧！

校旗（陈祉樾、王小瑜、张益涵、李书鉴，李飞老师负责）

陈沫璇：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头！看，小朋友们的队伍花团锦簇、朝气蓬勃，就像旭日东升，预示着我们的学校前程似锦。

鲜花队（小学16人，郑老师负责）

吴煜：血气方刚的刀旗队迈着坚定的步伐向我们走来，满腔热血如宝剑即将出鞘，似利箭即将发射。是的，我们相信，作为吉大附中南校的一员，我们勇于竞争，我们必将超越。

刀旗队（中学16人，黄菲老师负责）

陈沫璇：父亲如山，母亲似水，老师则是为我们心灵筑梦的人。他们不仅是运动会的裁判员，也是我们人生的裁判员，在我们成长的道路上为我们保驾护航。

裁判员队伍（由教师、家长组成，黄菲老师负责）吴煜：接下来向我们走来的是运动员代表队。运动员代表队（5位班主任负责）陈沫璇：（中3）看，七年三班的队伍正昂首阔步向我们走来，他们一身正气，精益求精，在敬爱的孙慧芝老师带领下不断挖掘自己的潜能，努力改变自己，超越自我。在求学的道路上他们相信“会学不苦，苦学生乐，乐在其中”，在成长的道路上他们牢记“树壮气，讲和气，壮底气，育灵气！”

吴煜：（中2）看，七年二班的莘莘学子们踩着坚定的步伐向我们走来。这是一个团结的集体，这是一个敢于奋斗的集体，这是一个充满自信和朝气的集体。今天他们桃李芬芳，明天他们将是祖国的栋梁！和着秋日的喜气，在敬爱的李照霞老师带领下这个团结互助、勤奋活泼的集体将会如旭日冉冉升起，如鲜花般慢慢绽放。

陈沫璇：（中1）看，七年一班走来了，他们步履铿锵，斗志昂扬，秉着追求卓越、永争第一的吉大附中精神，努力夺取运动比赛成绩和精神面貌的双丰收。在班主任任百辉老师的带领下，一定会创造辉煌的成绩。

吴煜：（小1）：一年一班方阵昂首阔步向我们走来，他们像一轮初升的太阳豪情万丈。听，他们的口号激越雄壮，像轰隆的春雷滚滚而来；看，他们的步伐豪迈矫健，踏出少年的活力与风采。他们个性鲜活，朝气蓬勃，宛如清晨里最美的朝霞。尽管脸上还挂着稚嫩的笑容，但他们已经开始横波纵浪，要和大哥哥大姐姐同台竞技，让我们所有人为你们喝彩！

陈沫璇（小2）：迈着轻快的步伐向我们走来的是一年二班活泼可爱的小朋友们。“我参与，我快乐，我运动，我健康”是他们的口号，也是他们的信心和决心。在本次运动会上，他们一定会团结拼搏，以良好的精神面貌参与各项比赛，展现他们健康向上的风采。

****郎老师：下面，我宣布吉林大学附属中学南区学校开学典礼现在开始！陈沫璇：第一项：升国旗、奏唱国歌

出旗，全体立正，脱帽行注目礼。——升国旗，奏唱国歌！——礼毕

吴煜：第二项：升校旗，奏唱校歌

出旗。——升校旗，奏唱校歌！

陈沫璇：第三项：介绍来宾和领导

今天到达会场的有吉林大学基础教育处处长，吉林大学附属中学党委杨杰书记，吴煜：

吉林大学附属中学崔贞姬校长，陈沫璇：吉林大学附属中学党委副书记、纪检委书记，李明霞校长 吴煜：

吉林大学附属中学南区学校周发校长，陈沫璇：还有五个班级的家长委员会家长代表。吴煜：第四项：请周发校长致辞

陈沫璇：第五项：教师寄语，有请李照霞老师、任百辉老师、孙慧芝老师、郑蓉老师、于丽慧老师

吴煜：第六项：学生代表讲话，有请李佳琦、王一贺、朴家仪、王艺铮

陈沫璇：大哥哥、大姐姐们都表达了自己的决心和信心，小朋友们也不甘示弱。小学部的王晨菲小朋友将用歌声表达她的快乐和美好向往，请欣赏歌曲《童心是小鸟》。

吴煜：第七项：家长致辞，有请魏晓愚家长 陈沫璇：第八项：颁奖典礼，有请郎文荣老师

郎：成长进步奖：小学一年一班，一年二班

当岁月潺潺流淌成河，你们是南区学校大海中一朵朵快乐飞扬的浪花；当岁月悠悠舒缓成歌，你们是南区学校乐章里一个个曼妙婉转的音符。稚气懵懂的你们是学校快乐的精灵，你们每一天的进步和成长都让我们鼓掌、喝彩！下面我宣布吉大附中南区学校小学部成长进步奖：一年一班，一年二班！请派班长代表领奖。

学习成绩团体优异奖3个（三次周考每班都有一次团体第一名）你们努力的脚印，踏出一片智慧的天地；你们快乐地学习，谱出一曲动听的歌谣。“梅花香自苦寒来”，水转花开梦实现。你们认定勤奋、团结是最好的成功出路，你们怀揣梦想，不仅与学校、与老师、与同学密切配合，更谨记吉大附中“追求卓越，永争第一”的校训，靠自己辛勤的劳动换来优异的成绩。在初中部三次周考中，每个班都曾独占鳌头。下面我宣布学习成绩团体优异奖：七年一班、七年二班、七年三班。请三个班级派代表上台领奖。

学习成绩进步奖若干（三次周考中每次都比上一次进步）

是自信，让坚硬的岩石变成浮雕；是勇气，使傲菊面对严寒绽放一抹金黄。是你们，于勤奋中追寻自我。目标坚定，永不言弃，是你们成绩进步的法宝；不骄不躁，竞争、超越，是你们走向成功的奥秘！你们在三次周考中，每一次成绩都在比上一次更加进步！下面我颁布学习成绩进步奖：一年一班李英骥，（19,8,5），一年一班赵尔博（45,30,14）一年三班彭良翼（76,62,54）一年一班屈睿含（47,31,18）.综合成绩卓越奖若干（三次周考中每次都在年级前20名）

在人生的赛场上，勇者赢，勤者胜；在学习的战场上，智者胜，韧者嬴。三周学习生活中，你们惜时奋进，做时间的主人；你们焚膏继晷，做知识的强人，向时间要效益，向细心要成绩。只争朝夕，不负期望，在三次周考中每次都闯进年纪前20！祝贺你们！

一年二班李佳琪，一年三班李尚原，一年二班刘艺龙，一年一班吴沁函，一年二班张唯一，一年一班王小瑜，一年三班金子愉，一年一班李英骥。

单科成绩卓越奖若干（三次周考中单科成绩名列前茅）

你们努力的脚印，踏出一片智慧的天地；你们快乐地学习，谱出一曲动听的歌谣。“梅花香自苦寒来”，水转花开梦实现。你们认定努力是最好的成功出路，你们怀揣梦想，靠自己辛勤的劳动换来优异的成绩，你们用行动践行了自己的诺言：“有行动，就会有收获”！请三次周考中单科成绩名列前茅的同学上台领奖：语文：李佳琪、李尚原、高晨睿。数学：刘艺龙、张唯

一、郭家瑞。英语：李佳琪、陈沫璇、张唯一。、三冠王（三次周考中每次都在年级前10名）

在书山学海中，你用信心战胜自我，你用锲而不舍、持之以恒的意志跨越前进道路上的沟沟坎坎，你用科学的方法、永不言败的精神克服学习中的道道难关。你不惜付出，用勤奋和智慧迎来了人生中的又一段辉煌！老师和家长们坚信：无论何种类型的考试，你都是冲在队伍最前面的排头兵！你是吉大附中南区学校的骄傲！有请“三冠王”，在三次周考中每次都在年级前十名的李佳琦同学上台领奖！

给力家长团：5个家长团队（家长委员会代表领奖）

是可爱的孩子让我们相识，老师和家长，大手和大手紧紧相握。在南区学校建立和发展的每一天，家长们辛苦付出，默默奉献，感谢你们！下面我们为“给力家长团”喝彩，有请5个班级家长委员会代表上台领奖。

****郎老师：下面，我宣布吉林大学附属中学南区学校开学典礼结束，秋季运动会现在开始！

陈沫璇：第一项，裁判长宣布比赛规则，并代表全体裁判员宣誓，有请黄菲老师。吴煜：第二项，运动员代表宣誓。有请于菁格同学

吴煜：下面，请刀旗队退场，请小学队退场，请中学队退场。

吴煜：第三项，是花蕾总要绽放，是雏鹰总要展翅飞翔。请观看“小学生广播体操表演”。陈沫璇：第四项，儿童是懵懂而欢快的诗篇，青春是灵动跳跃的音符。请欣赏集体舞《手拉手》

吴煜：尊敬的来宾、老师们，亲爱的同学们，让我们敲起锣，打起鼓，下面进行运动会第五项，田径比赛正式开始！

陈沫璇：请杨杰主任和崔校长宣布开会并发令！

吴煜：请小学队退场，请中学队伍退场。

陈沫璇：大会第七项：闭幕式

1.吴煜：请欣赏中学生军体拳表演 2.陈沫璇：请运动员入场

3.吴煜：下面，宣布精神文明奖，有请王洋老师 4.陈沫璇：下面宣布比赛结果，有请黄菲老师 5.吴煜：下面宣布最佳表演奖，有请李冰老师 6.陈沫璇：下面宣布特别贡献奖，有请任百辉老师 7.吴煜：致大会闭幕词，有请郎文荣老师

****郎文荣：下面，我宣布，吉林大学附属中学南区学校2014-2015上学期开学典礼暨秋季运动会，到此结束！

吴煜：请运动员们退场

第四篇：2012年中国科学院心理研究所超常教育实验班复试测评知情书

中国科学院心理研究所超常教育实验班复试测评知情书

在决定是否让孩子参加“中国科学院心理研究所超常教育实验班测评”前，请认真阅读下列内容：

1.超常教育是针对那些智力发展超常并对教育有特殊需要的儿童开展的特殊教育形式，并

不适合所有的儿童。测评将有助于您决定是否让孩子参加这样的班级。

2.本次“超常教育实验班”是在中国科学院心理研究所超常儿童研究中心指导下建立的，中国科学院心理所对超常教育实验班只起到评估、指导和监督的作用，而不承担具体的教育教学工作。

3.本次“超常教育实验班”的教育实施工作由中科院心理所超常教育实验基地来承担，承

担教育实验的学校将根据国家规定的教育大纲，在完成基础教育任务的基础上，根据超常儿童的心理发展水平和特点，为超常儿童提供相应的活动和课程，使他们得到更好的发展。

4.本次测评是为今年小学阶段的超常教育实验班专门设计的，其结果只适用于为本次实验

班的建立提供参考，不适用于任何其他目的。我们将给每个参加测评的儿童提供最后的测评等级，但不提供详细的测评结果解释。

5.送孩子来参加测评必须完全是自愿的。参加测评时所交的费用也都必须是自愿的。

6.本次测评等级只表明该儿童在目前表现出是否符合本次实验班的要求。并不意味着儿童

发展得好与不好。作为家长应该知道，儿童会有很大的个体差异。

7.所有家长可以在整个测评结束之后到报名地点凭收费凭证换取测评的发票。

作为家长我已认真阅读上述条文，并确认送孩子参加本次测评及今后送孩子上超常教育实验班是完全自愿的和经过周密考虑的。

儿童姓名：

家长签字：

日期：

第五篇：吉大附中南区学校致家长一封信兴趣小组

致家长的一封信

尊敬的家长：

您好!

吉林大学附属中学南区学校的一切工作以“构建价值教育体系”为出发点，以培养“有思想、有能力、有气质、有热情”的好学生为落脚点。开学以来，在各位老师的积极努力下，在各位家长的大力支持下，开展了大量注重学生自主管理、自主学习、自主教育等方面的有益工作，效果明显。

为进一步落实南区学校“办特色学校”、“以学生综合能力发展为本”的理念，学校拟在国庆节后全面开展学生兴趣小组活动。

学生兴趣小组由有思想、有特长的学生自行发起并担任组长。可以与课内学习结合，也可以自定项目。

组长要制作海报，负责招纳组员、培训组员、组织组员开展研究活动等，每个小组会有一名老师和若干名有此方面爱好和研究的家长一起辅导和研究，小组要选择休息或活动课等零散时间开展活动。

原则上不开设户外活动小组，每个学生必须至少参加一个小组。

请每个同学和家长一起填好回执，以便学校根据大家的意向落实活动方案。

吉林大学附属中学南区学校

2014．09．24

回执

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学生姓名：班级：家长姓名：

你想组织哪方面的兴趣活动小组？

作为组长，你的兴趣活动小组的活动内容是什么？

家长是否支持孩子组织兴趣活动小组？

在孩子选择的兴趣项目上，家长是否可以给予指导？

家长还可以为其他孩子的兴趣活动小组提供哪帮助，如场地，特长辅导等？